第一篇：開在心靈上的花朵演講稿

開在心靈上的花朵

——藝術(shù)節(jié)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好。今天我演講的題目是《開在心靈上的花朵》。

二○一○年八月我大學(xué)畢業(yè)回到寧陽，考取了教師編制，開始踐行我幼時(shí)的夢(mèng)想。從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校，我的角色定位很神奇的從學(xué)生變成了老師。第一次見“杏山”是在填報(bào)志愿的表格上，我覺得那應(yīng)該是一個(gè)開滿杏花的世外桃源，所以我選了它來開始我自認(rèn)為會(huì)是詩意的、充滿芬芳的職業(yè)生涯。然而接下來并沒有漫山遍野的杏花出現(xiàn)，真正構(gòu)成我生活的是清苦單調(diào)的農(nóng)村、狹窄有限的圈子、成片的莊稼地和荒涼的大山。所以在第一年的很長一段時(shí)間，我都在問自己，這樣的生活到底是不是我想要的。和同齡人相比，我不知道，我永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來的二十三四歲的年華會(huì)不會(huì)是晦暗的、蒼白的、見不了世面的。面對(duì)與同齡人生活的巨大反差，我無數(shù)次的追問自己：我生活的意義到底在哪里？我無處安放的青春將會(huì)怎樣枯萎死去？

重新審視現(xiàn)實(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，與其追求物質(zhì)外在的浮躁喧囂，不如靜下心來堅(jiān)守自己的心田。內(nèi)心的成長與豐富是任何外在的功利追求所不能賦予的。就像冰心說過的，愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼！我心生向往，我也要在我的心中種滿花朵，美麗自己也芬芳他人。在教師這個(gè)最偉大職業(yè)的映照下，我自己也要成長為最優(yōu)越、最深刻、內(nèi)心最富足的一個(gè)。我相信，精神的富足會(huì)成為我清醒認(rèn)識(shí)自己、清晰面對(duì)人生的堅(jiān)實(shí)后盾。我知道，我會(huì)強(qiáng)大到

不畏懼、不后悔，在教師這一職業(yè)道路上無畏前行。所有這一切，都是因?yàn)槟侨鹤屛倚闹档暮⒆觽儭?/p>

就是那一群孩子，一群在課堂上總想自信滿滿地告訴你他的想法的孩子，一群校園里到處都能灑下歡聲笑語的孩子，一群知道上進(jìn)、做點(diǎn)什么有成就的事都想給你炫耀炫耀的孩子。這群孩子們，總是猛然從某個(gè)角落跳出來叫我一聲老師，然后嘰嘰呱呱地說一堆無關(guān)緊要卻又讓人非常感興趣的童言稚語；總是讓我能欣喜地俯身傾聽他們并想拍拍他們的小肩膀；總是能給我最坦誠、最無邪的笑容，那是能讓我望到他們心底的純凈微笑。

一個(gè)個(gè)的小天使們?cè)谖倚闹惺嵌嗝吹奶煺婵蓯?，卻有一位身患?xì)埣驳暮⒆釉谖倚闹姓紦?jù)著巨大的位置。他整個(gè)脊柱是側(cè)彎的，連手指關(guān)節(jié)也變形，寫字的時(shí)候都要五個(gè)手指頭攥著。他卻偏偏又是一位留守兒童，身邊只有八十多歲的爺爺，吃飯大多是水和饅頭。也許這種環(huán)境造就了他性格內(nèi)向，有委屈只會(huì)掉眼淚，慢慢的就把自己封閉起來了，從不與他人交流。我看在眼里，疼在心中，該怎樣去撫慰他幼小的心靈，于是我試著和他從簡單的交流開始，關(guān)心他的想法，樹立他的自信心。放學(xué)了，我拍了拍他的肩膀說：“在學(xué)校和老師一起吃飯吧?！彼麅裳鄞舸舻目戳丝次?，眼圈都紅了，我拉起她的小手，向食堂走去，我多希望牽起他的小手走向的是有希望的生活，能給他一些支撐?？赡苁窃谖业挠绊懴?，班里的孩們都熱情的幫助他，性格的內(nèi)向和自信心的缺失，我也都盡力一一為他矯正。我不斷鼓勵(lì)他能勇敢面對(duì)自身的殘缺，陽光的面對(duì)生活。整個(gè)班級(jí)的氛圍融洽而和諧。在和孩子們的接觸中，我會(huì)主動(dòng)滲透一些人文意識(shí)，教他們學(xué)會(huì)善良、努力、信任、堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)這些美好的字眼，構(gòu)筑讓他們受益終生的完整人格。對(duì)于他們真誠的信賴和無上的擁戴，我怎敢辜負(fù)，所以我要把

我的知識(shí)和心血都回饋給他們，讓他們的人生在最開始的時(shí)候能有最豐富的給養(yǎng)。這群在我心上的花兒們，他們蔓延了我整個(gè)生命，渲染了我整個(gè)人生的色彩。

敬愛的老師們，既然走向了三尺講臺(tái)，就應(yīng)無愧于園丁的神圣，既然選擇了教育，就不要怕耕耘的辛苦，等我們辛勤的汗水灑滿耕耘的沃土，定能看到面前滿是累累的碩果和如花的笑容。

第二篇：開在心中的花朵

開在心中的花朵

春牽著風(fēng)兒漫步走來，把五彩斑斕灑向人間。踏上春之旅程，也許你會(huì)憐愛櫻花的純真爛漫，輕嗅丁香的幽靜恬淡，感嘆玉蘭的風(fēng)姿綽約，贊美玫瑰的嬌柔奢華。但縱使其千嬌百媚，百花爭(zhēng)妍，只是曇花一現(xiàn)罷了，剎那芳華。而那最終攜永的，唯有真正的，不敗的花朵——自信。

自信是心中迸發(fā)的熱烈與追求。李白在安史之亂時(shí)被流放，寂寞與痛苦交織，但他仍然作出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的詩句。他一生是個(gè)失敗的政治家，但卻是一個(gè)卓越的詩人。他仍然樂觀面對(duì)生活：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”因?yàn)樽孕排c希望，他的詩成了中國歷史上的一座豐碑，留芳萬代。

自信是面對(duì)困難挫折不屈服，面對(duì)崎嶇坎坷不服輸。貝多芬雙耳失聰?shù)笞×嗣\(yùn)的喉嚨，創(chuàng)作出了《第九交響樂》這振奮的樂曲；海倫凱勒雙目失明，但她掀起了命運(yùn)的盾牌寫出了《假如給我三天光明》這不朽的篇章。自信是毛遂自薦是他那高昂的語調(diào)，自信是關(guān)羽單刀赴會(huì)時(shí)他那潔白的利刃，自信是林肯經(jīng)歷百千次失敗后猛然站起的那一剎那！坐上時(shí)光的纜車，可見古今中外，凡是成就一番事業(yè)的人，沒有不自信的。也就是因?yàn)樗拇嬖?，在灰暗的天空也?huì)出現(xiàn)曙光，再萎靡的心靈也會(huì)煥發(fā)光華！

自信是支持你向前走的動(dòng)力，是澎湃的決心。有一次，參加英語風(fēng)采大賽，我十分緊張，連賽前開會(huì)也忐忑不安。當(dāng)我們到達(dá)表演場(chǎng)地時(shí)，手中的演講稿，幾乎被我揉成了一個(gè)皺巴巴的團(tuán)，參賽證也被汗水深深地浸了一個(gè)窩?！澳阋呀?jīng)準(zhǔn)備好了，你最棒！”我鼓勵(lì)自己。我輕松走上演講臺(tái)，望著和藹的評(píng)委老師，我感到更加自信?！癏ello，everyone！

I’mverygladtostandheretogiveyouaspeeh?”聲情并茂，最后深深的鞠了一躬。當(dāng)我手中接到平均分90分時(shí)，真的好開心！就是啊，我的心中已經(jīng)開出了一朵自信之花！

春，著雨兒悄悄歸去，你播下心中的花朵了嗎？一次次困難的克服，一次次失敗的考驗(yàn)，都會(huì)讓朵朵花兒綻放。當(dāng)心中滿載自信的花海時(shí)，你難道還會(huì)讓自卑的雜草叢生嗎？

山東濰坊育才學(xué)校初二:朱星姝

第三篇：開在記憶深處的花朵

開在記憶深處的花朵

化成中學(xué)初一三班 蔡雅婷

其實(shí)，每個(gè)人的心靈都有一朵美麗，魔幻的花朵，但有些人的花開了，有些人的還是一朵花苞，正等待著時(shí)機(jī)悄悄綻放。而我心靈深處的那朵花，是被一名陌生阿姨悄悄喚醒的。

那是個(gè)寒冷的早晨，穿著厚厚棉襖的我也感覺到北風(fēng)的肆虐，像刀子似得刮過我的臉狹。手里緊緊攥著五塊錢去買早餐，像往常一樣，那個(gè)穿著單薄的阿姨正推著小車在大街上吆喝：“買早餐了！買早餐了！”我正急步走去，忽然一個(gè)穿奇裝異服的小伙子插了我的隊(duì)，我不滿的嘀咕到：“這人怎么這樣??！真沒禮貌！”誰知道被他聽見了，他扭過頭來，瞪著我說：“怎么，不滿啊！我喜歡又怎么了！”唉，今天怎么這么倒霉啊，遇見這么個(gè)沒素質(zhì)的人！只見他向那買早餐的阿姨粗魯?shù)娜蓧K錢，阿姨反倒沒有生氣，反而笑瞇瞇地遞給小伙子一包熱乎乎的牛奶：“小心拿著，別掉了?！闭f著呢，那小伙子不知道是不是存心的，那包牛奶“啪嗒”一聲掉在了地上，立刻“五馬分尸”。那小伙子大聲罵道：“你這人怎么搞的？賣個(gè)牛奶都賣不好，真沒素質(zhì)！”我立刻無語了，這人到底是說那個(gè)阿姨還是說他自己啊？只見他罵完之后又搶了一包牛奶就開溜了。我又轉(zhuǎn)頭看向那個(gè)阿姨，她什么也沒說，低下頭整理剛才的狼藉。在我的好奇心的驅(qū)使下，我問道：“阿姨，你剛才為什么對(duì)那個(gè)那么沒禮貌的小伙子那么好??？”阿姨笑瞇瞇的回答我：“小妹妹，你也許不知道，如果剛才我大發(fā)雷霆反駁他，事情會(huì)變得更糟??！在生活中，我們要學(xué)會(huì)禮讓，用寬容的心去面對(duì)每一件事，總有一天，這個(gè)世界會(huì)被溫暖的！”說完遞給我一包暖暖的牛奶，推著小車離開了……

在阿姨說那番話時(shí)，我心靈的那朵花就已經(jīng)綻放了?？粗祜w揚(yáng)的蒲公英，回憶著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的臉狹上有一顆晶瑩在閃爍……

第四篇：開在心靈深處的花朵(文章)

開在心靈深處的花朵

沿著歲月的溪流信步走來，沿途有許多美麗的風(fēng)景。這其中有一處風(fēng)景很是別致，那就是我心靈深處的花園。那里鮮花盛開，四季如春。靜靜的，我來到花叢中，在那嫵媚的花瓣上細(xì)數(shù)美好的陽光……

茉莉悄然無息的盛開，帶來了陣陣清幽芳香。在我心中，母親即是如此：清晨細(xì)心的叮嚀；傍晚香濃的熱茶；勞累時(shí)為我洗好的水果；夜晚時(shí)為我輕掩的被子……無一不是她默默而真摯奉獻(xiàn)！每次見母親耐心的為家種茉莉澆水時(shí)，我不禁想對(duì)她說：媽媽，你就是我心中的茉莉啊，以你的美好無私深深感染著我！

君子蘭傲然挺立的綻放，展現(xiàn)著自己的美好品德，那就是我的父親。他總是那么沉著冷靜有涵養(yǎng)。當(dāng)我因一道困擾許久的數(shù)學(xué)題而發(fā)脾氣時(shí)，他會(huì)同我一起分析尋找答案；當(dāng)我沉迷于電視之中而無心學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)買來優(yōu)秀的書籍來給予我鼓勵(lì)。他總是告訴我做人要有修養(yǎng)，別人才會(huì)看得起你。他就如同我生命中的那一株君子蘭，引導(dǎo)著我一步步勇敢前行!

蓮花亭亭凈值立在水中，散發(fā)出淡雅香氣，這就如同我的恩師一般。她也總是用自身行為感染著我，不僅讓我的人生有收獲知識(shí)的喜悅，也滿載為人處事的道理。她教會(huì)我努力的重要性；告訴我學(xué)習(xí)的好辦法。她總是那么高潔，影響著一代又一代的學(xué)生。每當(dāng)看到蓮花盛開我就總會(huì)想起她，想起這位好老師，她永遠(yuǎn)都是我精神上的向?qū)В?/p>

向日葵怒放在藍(lán)天之下，沐浴在陽光之中，那就是我兒時(shí)的玩伴。還記得我們?cè)煌橹柟馔嫠?，許下自己的心愿，在藍(lán)天下肆意的追逐嬉戲。她總是那么充滿生機(jī)和活力，點(diǎn)燃我內(nèi)心的快樂，使我懂得要積極向上的面對(duì)每一天。她從不抱怨生活，就如同那自信萬分的向日葵一樣，開放在我內(nèi)心深處！

風(fēng)兒輕撫，花香依舊。這些美好的人和事物所散發(fā)的香氣將一直縈繞在我的心頭。這些開放在我心靈深處的花朵將一直永存，它們的生存不需要肥料和水，它們依靠的是我心頭的陽光和我對(duì)它們同樣美好的感恩與愛！

第五篇：開在記憶深處的花朵

開在記憶深處的花朵

那時(shí)你在我記憶深處播下種子，我天真地以為它只是綻放出美麗的容顏，如今我才明白，原來那是我們友誼最好的證明。

——題記

你是五年級(jí)轉(zhuǎn)來的插班生，自我介紹時(shí)那羞澀的臉龐，那簡潔的言語，深深地吸引了我。起初，我們還不夠熟悉，你似乎很怕生，都不怎么與同學(xué)們說話，這時(shí)，我來到了你的身旁，輕輕地拍了拍你的肩膀。

“嘿，你好！”我微笑道。

你緩緩地抬起頭，也對(duì)我微笑，回應(yīng)道：“你好?！?/p>

話題有了個(gè)開端，我開始與你開心的聊了起來。你的名字很動(dòng)聽，微笑很迷人，后來才知道，你也是一個(gè)愛瘋瘋癲癲玩鬧的人，或許就是因?yàn)槿绱税?，我們才?huì)如此合得來。

我們彼此漸漸熟悉，對(duì)對(duì)方漸漸了解，我們成為了無話不談的知己。我們成天粘在一起，無論是學(xué)習(xí)還是玩樂，我們總是像一對(duì)雙胞胎一般默契，像一對(duì)兄弟一般仗義，我們彼此允諾，要永遠(yuǎn)做好朋友，永不分離。

六年級(jí)的時(shí)候，我們開始面臨升中考的壓力，你我不再像過去那樣放肆胡鬧，你開始變得沉穩(wěn)，變得專注了。而我卻像是個(gè)還沒長大的小孩子，成天無憂無慮的模樣，其實(shí)在心中早已暗暗地下定決心向你看齊。

畢業(yè)了，我們沒有流淚，只是緊緊地握住彼此的雙手，回憶

起過去那一切的美好。曾經(jīng)的我們是那樣的純真，那樣的頑皮，從彼此相識(shí)，彼此真誠對(duì)待，到一齊經(jīng)歷酸甜苦辣，一齊分享喜怒哀樂，如今面臨分離，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一起微笑的仰望藍(lán)天?！拔液湍闶譅渴?，說要一起走到最后”，我們最后一次的告別，最后一次的歌唱。

后來你不曾再出現(xiàn)在我的視線里，或許是離開了吧。你沒有對(duì)我說明些什么，是怕我傷心還是不再留戀我們的友誼？即便結(jié)果真是如此，我也不會(huì)把我們的友誼拋于腦后，我會(huì)把它們放在我記憶里最深最深的地方，永久保存著。