第一篇：標(biāo)點練習(xí)(教師卷)

標(biāo)點練習(xí)(教師卷）

(一)1．下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是()

A．第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)??等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

B．打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。

C．賈母因問黛玉念何書?黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書?賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!”

D．科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈。

2．下列句中標(biāo)點使用錯誤的一項是()

A．“傘頭秧歌”是晉西北呂梁山區(qū)所獨有的社火形式，尤以緊鄰黃河邊的一個小縣——臨縣最為盛行。

B．曾被美國中央情報局誤以為核反應(yīng)堆的土樓，現(xiàn)以永定縣境內(nèi)的種類最多、數(shù)量最多、規(guī)模最大、功能最全；被稱為“沒有大門的中國客家土樓民居博物館。”

C．唯美、情趣、懷舊是《中國現(xiàn)代女性文學(xué)經(jīng)典》書系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔華的《酒后》、蘇雪林的《綠天》、石評梅的《煙霞余影》等作品。

D．你想，倘若徐志摩和陸小曼時代也有手機(jī)的話，后人還能讀到那么多情真意切的美麗如詩一般的情書嗎?

3．下列句中標(biāo)點使用無誤的一項是()

A．明知這位以一曲“北方的狼”而唱紅臺灣的歌手——齊秦有睡懶覺的習(xí)慣，但為了鐘情于他的歌迷。我還是滿懷歉意地扣響了他的房門。

B．傳說伊歐斯是希臘神話中“黎明”(其實，指的是晨曦和朝霞。)的化身，是希臘神泰坦的女兒。

C．請柬上特意注明，最好能給母校帶點小禮物，禮物最好是自制的，最好能標(biāo)志自己的成就??云云。

D．他把列寧的“為了能夠分析和考察各個不同情況，肩膀上要長著自己的腦袋”這句話，寫在臺歷上，作為座右銘。

4．下列各句中標(biāo)點符號運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。

B．心里想道：與這同樣的花自然開放的時候，我會這樣仔細(xì)凝視它嗎?只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕里，我才凝神注視它。

C．北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中形成的愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，生動地體現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取的民族精神。

D．因為開方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也奇特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結(jié)子的平地木，??多不是容易辦到的東西。

5．下列各句中標(biāo)點符號使用不正確的一項是()

A．她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

B．高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史，”鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎愛和追求。

C．讀罷《故事新編》，終于，我們恍悟：那夷弈、女媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人傳神的自畫像嗎?

D．上海的越劇、滬劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲，在這次匯演中極為引人注目。

答案：

1．D(A、“等”與省略號不能同用。B、“轉(zhuǎn)不起來”和“栽跟頭”后用分號。C、兩個問號改為逗號)

2．B。分號改為逗號；結(jié)尾句號應(yīng)在引號外邊。

3．D(A“歌迷”后句號應(yīng)為逗號；B刪去括號內(nèi)的句號；C句末省略號與“云云”重復(fù))

4．C?！皭蹏?，進(jìn)步，民主，”改為頓號。

5．B。小說是“時代的生活和情緒的歷史”，句尾逗號放在引號外。

(二)1．下列各句中標(biāo)點符號使用全都正確的一項是

A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！?/p>

B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會迎來新時代的文藝復(fù)興?

C．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。

D．歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈??但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。

2．下列語句中標(biāo)點有誤的一項是

A．洞的正中，用朱漆寫著三個大字——“逍遙宮!”

B．陸游，字務(wù)觀，號放翁，山陰(今浙江紹興)人。

C．我可以肯定地告訴你，我國姓王的人接近有1億人。

D．《新華字典》對“脈脈”的釋義是：“用眼神表達(dá)愛慕之意，如‘含情脈脈’。”

3．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是

A．她認(rèn)真地看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?

B．以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。

C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛的部位。

D．“真不是和你說著玩兒?！焙槊褚槐菊?jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。

4．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是

A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。

B．公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁?！?/p>

5．所列的四組標(biāo)點，最適合下面這段話的一組是（）

湖北省江陵縣一同志來信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏

①②③④⑤⑥

A．：“。。?！?/p>

B．：。。

C．。，。

D．，，。

答案：

1．D(A．張老師說后面應(yīng)是逗號。B．第一問號改為逗號。C兩個引號內(nèi)的句號應(yīng)該放在引號外)

2．A。嘆號應(yīng)放在引號外。

3．C(A、前面問號的改為逗號，后面的改為句號。B引號中句號去掉。D最后的句號放在引號內(nèi))

4．D(A、“黃色”前逗號改為冒號。B“年結(jié)算制度”后應(yīng)為逗號。C“迷惘”后為冒號)

5．C

第二篇：加標(biāo)點練習(xí)

加標(biāo)點練習(xí)

1、□我就知道你不敢□懦弱的東西□鐵罐說□

2、□住嘴□鐵罐惱怒了□你怎么敢和我相提并論□

3、□何必這樣說呢□陶罐說□我們還是和睦相處吧□有什么可吵的呢□

4、□是的□小男孩站起來□鞠了個躬□請讓我進(jìn)去吧□

5、□是你扔的紙團(tuán)嗎□高爾基問□

6、媽媽問□你去干什么呀□

7、小男孩擺弄了很久很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□

8、□我明白了□我們的慶齡是個守信用的孩子□媽媽望著慶齡笑了笑□說□那你就留下來吧□

9、□一定會飛回來□男孩肯定地說□

10、□快點收拾行裝□媽媽說□大部隊要出發(fā)了□

加標(biāo)點練習(xí)

1、□我就知道你不敢□懦弱的東西□鐵罐說□

2、□住嘴□鐵罐惱怒了□你怎么敢和我相提并論□

3、□何必這樣說呢□陶罐說□我們還是和睦相處吧□有什么可吵的呢□

4、□是的□小男孩站起來□鞠了個躬□請讓我進(jìn)去吧□

5、□是你扔的紙團(tuán)嗎□高爾基問□

6、媽媽問□你去干什么呀□

7、小男孩擺弄了很久很久□說□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□

8、□我明白了□我們的慶齡是個守信用的孩子□媽媽望著慶齡笑了笑□說□那你就留下來吧□

9、□一定會飛回來□男孩肯定地說□

10、□快點收拾行裝□媽媽說□大部隊要出發(fā)了□

第三篇：3年級標(biāo)點練習(xí)

1．判斷下列句子中的標(biāo)點符號是否使用正確，在正確的后面打“√”。

（1）人們都說：“桂林山水甲天下”。（）

（2）什么時候動身？從哪兒上車？我都打聽了。（）

（3）觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。（）

（4）“發(fā)射成功了！”人們歡呼著，目送著騰空而去的火龍，心潮像海浪般翻滾。（）

（5）“點火！”令下。發(fā)射控制臺上年輕的操縱員沉著果斷地按下電鈕?。ǎ?/p>

（6）當(dāng)老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時候，大家異口同聲回答粗心！（）

（7）“來，我來教你！”：說完，媽媽便給我做了示范。（）

（8）沒電了，機(jī)器人就會“餓倒”。（）

（9）瞧，青山綠水環(huán)繞著小村莊！這景色實在是太迷人了！（）

（10）張華考上了大學(xué)，李濤進(jìn)了中專，我在百貨公司當(dāng)營業(yè)員：我們都有美好的前途。（）

2．下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。

A．“你現(xiàn)在就去！”媽媽堅決地說：“一定要趕在下雨前送到！”

B．當(dāng)天，我們就爬上了黃山的最高峰——蓮花峰。

C．最近，我們班級辦起了小圖書角，圖書角里的書很多。有《格林童話》《三國演義》等。

3．下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。

A．參加演出的有：趙同學(xué)、王同學(xué)、蘇同學(xué)、白同學(xué)等四人。

B．這家伙簡直是——說得不客氣一點——跟強(qiáng)盜一樣。

C．到底是今天去呢？還是明天去？你要有個明確的說法。

4．加標(biāo)點，使下面的句子變成不同的意思。

你選他不選

（1）______________________________________

（2）______________________________________

（3）______________________________________

5．在“□”內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

（1）薩沙問道□□媽媽□現(xiàn)在我還是最弱小的嗎□□

（2）看□這兒還有一朵野薔薇呢□

（3）森林里的景色是那么美好□空氣是那樣清新□

（4）啊□原來我不是丑小鴨□是一只漂亮的天鵝呀□

（5）他長大以后刻苦鉆研天文□成了著名的天文學(xué)家□

6．把下列詞語整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點。

（1）五個有長手指有短

_________________________________________________________________

（2）熱情地問她什么點兒我想要

_________________________________________________________________

（3）我一個人我爸上班了在家小偉說

_________________________________________________________________

（4）哪里準(zhǔn)備你到玩暑假

_________________________________________________________________

（5）可真這個他啊厲害人

_________________________________________________________________

第四篇：標(biāo)點運用練習(xí)

六年級語文下冊 標(biāo)點符號練習(xí)題

班級_________姓名_________分?jǐn)?shù)_________ 1．下列標(biāo)點符號用錯的一項是（）

A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。

B．不管怎么說，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。

C．沒有理想，沒有紀(jì)律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? D．概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才? 2．下列句中劃橫線的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（）

A.人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間里同各方面進(jìn)行磋商。

C．其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

D．他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。

3．下列標(biāo)點符號沒有錯誤的一項是（）

A.人什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認(rèn)識不是完全清醒的。B．據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實，他敘述事實是極確切的。”

C．“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的，我卻至今不悔。

D．李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語言和風(fēng)格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”，“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個嚴(yán)格的修辭家；他常?；ê芏鄷r間力求找到需要的字句?！保ā痘貞涶R克思恩格斯》第104、108頁）

4．選出標(biāo)點正確的一句（）

A．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B．山海關(guān)，這號稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C．山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)!這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!5．標(biāo)點符號正確的一句是（）

A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。

B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想?！?C．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。

D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處? 6．下列四句話中，標(biāo)點使用無誤的一句是（）

A．景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動化機(jī)床上的高效自動化夾具。

C．廣泛發(fā)動青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競賽。

D．田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想? 7．選擇標(biāo)點正確的一項（）

A．大量事實證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。

B．我國許多圖書館年經(jīng)費僅一二萬元，除去工資、辦公費用、購書費可以想見還有多少。

C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？

D．參加會議的有作家、記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛之中。

9．下列各句中標(biāo)點符號正確無誤的一項（）

A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗證明：干擾素對淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮·帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”

C．11歲時，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級”，給老張家放馬了。

D．如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗證明實際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會參與制裁行動。

10．下列各句中標(biāo)點無誤的一項是（）

A．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。

C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米3)

D．同時，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。11．標(biāo)點符號使用正確的一句是（）

A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。

B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見誘人的香味。

C．暢銷海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時稱為“過溝”)——即是“中外之界”。12．標(biāo)點使用正確的一句是（）

A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。B．一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

C．我托他買《青年自學(xué)叢書》——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可?！?/p>

13．下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）

A．白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。

B．“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說?！拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。

C．學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。

D．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

14．下列句子中，標(biāo)點符號正確的一項是（）

A.教室里布置簡單，只有三幅標(biāo)語掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進(jìn)矣?！薄鞍俅w?！?。

B．一進(jìn)校門，就看見了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語。C．周老師對學(xué)生說：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語不是說：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?”

D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問及“遭遇社會風(fēng)險時怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。

15．下列運用標(biāo)點符號恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切中央內(nèi)學(xué)科和門類知識的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識領(lǐng)域的百科全書。B．<<水滸傳>>里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：“三碗不過岡”。

C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!16．下列句子標(biāo)點符號使用正確的是（）

A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏?？晌氛?，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來?！?/p>

B．茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。

C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。D．站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！本褪钦鎸崒懻?。

17、下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。

B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子----充人哩。” C.基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。

18、下列句子標(biāo)點符號使用正確的是()A.耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。”

B.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？

C.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。

D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。”

19、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）

A.小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

C.他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。

D.“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

20、下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（）A.這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B.當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

C.出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）。

D.今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

21．使用標(biāo)點符號有錯誤的是（）

A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

B．我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。C．“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。

D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。22．選出標(biāo)點符號使用無誤的一項（）

A.我一進(jìn)門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。

B.他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C.北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準(zhǔn)時到達(dá)本次探險的終點——蘇聯(lián)和平站。

D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。

23．標(biāo)點使用有錯誤的是（）

A．今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”——廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。

B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國，愛他的人民?！?C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？。24.下面標(biāo)點符號運用不正確的一項是（）

A．慶祝建黨80周年活動的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律。B．著名水稻專家袁隆平認(rèn)為：成功=知識+汗水+靈感+機(jī)遇。C．談到怎樣教育青少年一代？這位教育家有獨到的見解。

D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。25．選出標(biāo)點使用無誤的一句（）A．我不知道他究竟用什么辦法使她心服的？ B．這件事你跟他說了嗎？老李。C.他是今天去的呢？還是昨天去的呢？ D．在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是桃樹，還有一株也是桃樹。26．選出下列標(biāo)點使用不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A．《芙蕖》節(jié)選自《李笠翁一家言·笠翁偶集》的“種植部”。作者李漁（1611——約1680），明末清初蘭溪（現(xiàn)在浙江省蘭溪市）人。

B．我乘坐上海-北平的特快，回到我那久違的書齋（自號《潛心齋》），已是零點十分了。

C．吳晗的《說謙虛》有“吾生也有涯”一句，引自《莊子·養(yǎng)生主》。秦牧在《土地》中提到“息壤”，典出《山海經(jīng)·海內(nèi)經(jīng)》。

27.選出下列句子中與例句意思最接近的一句（）【例句】小紅，媽叫你去車站接姑姑。A．小紅：媽叫你，去車站接姑姑。B．小紅媽，叫你去車站接姑姑。C．小紅，媽叫你，去車站接姑姑。D．小紅媽叫你，去車站接姑姑。

28．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A．在語文教學(xué)的問題上，葉老有一句精辟的話，那就是“教是為了不教。” B．毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。

C．對我國經(jīng)濟(jì)管理人員來講，意識到這一點：計算機(jī)化企業(yè)、計算機(jī)化經(jīng)濟(jì)時代和計算機(jī)化企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理思想正在形成，是極為重要的。

D．王先生到底稱贊我的什么?是有幾處畫得好，還是勇氣可嘉，什么都敢畫？或者根本就不是稱贊，只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？

第五篇：標(biāo)點練習(xí)(精選)

第2課 正確使用標(biāo)點符號（2）

一、考點透視

從高考考查標(biāo)點符號的范圍看，常以點號為主，兼顧常用的標(biāo)號。這里就點號及容易考到的標(biāo)號使用中一些不容易分辨清的或比較特殊的情況作如下說明：

１．頓號、逗號、分號

頓號一般用作句中詞語之間的停頓，逗號表示句中一般的停頓，分號主要是表示復(fù) 句中幾個并列的分句之間的停頓。這三種點號所表示的停頓比較起來，頓號表示的停頓最短，逗號表示的停頓居中，分號表示的停頓最大。

注意：并列的詞語在句中充當(dāng)謂語或補(bǔ)語時用逗號，充當(dāng)其他成分時則用頓號。

２．句號、問號、嘆號

句號用在陳述句末尾，表示一句話完了之后的停頓。只要是結(jié)構(gòu)完整，或者是意思可以獨立的陳述句，無論長短，都應(yīng)該用句號；有強(qiáng)調(diào)意味的陳述句也用句號。語氣舒緩的祈使句，也用句號。

問號用在疑問句末尾，表示疑問語氣和句末停頓。一般問句、選擇問句、反問句和設(shè)問句的句末都用問號。問號使用需要特別注意以下幾點：

⑴有的句子含有疑問詞，但并非真正發(fā)問，全句表達(dá)的是陳述語氣，句末該用句號。⑵選擇問句，要在全句意思表述完后才能用問號，即只在句末用一個問號。

⑶倒裝問句中，問號置于句末，才能準(zhǔn)確表達(dá)出全句語氣。

感嘆句末尾用嘆號，語氣強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號。

３．冒號

冒號的基本用法是提示下文和總括上文。需要注意的是：①沒有較大的停頓或沒有提示的意思就不要用冒號。冒號一般管到句末，如果要管幾句話或一段話，一般用序數(shù)字或引號表明。②“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號；而插在人物說話中間用逗號；放在后頭，則用句號。

４．省略號、書名號

省略號前邊的句子中如果到了需要停頓的地方該用什么標(biāo)點符號就用什么標(biāo)點符號，省略號前后也不能用標(biāo)點符號，也不必加“等”、“等等”。

書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。

５．破折號、括號

破折號和括號都有解釋說明的作用，但兩者的用法有區(qū)別：當(dāng)解釋說明性的詞語比較重要，是正文的一部分，對文章有較大影響，必須讀出時，就用破折號，否則，就用括號。

行文中注釋性的文字，用括號注明。注釋句子里某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后，稱句內(nèi)括號，括號內(nèi)可以有頓號、逗號、分號，但不能有句號，注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點之后，稱句外括號，括號內(nèi)的標(biāo)點按正常情況處理。

６．引號

凡是完整地引用別人的話，引文末尾的點號放在引號里邊。凡是把引文作為作者自己話里的一部分，這句話末尾的點號放在引號的外邊。引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。

總的來說，扎實掌握標(biāo)點符號使用的基礎(chǔ)知識，同時分析以前出現(xiàn)過的考查形式，有針對性地進(jìn)行規(guī)范習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練，標(biāo)點符號的正確使用問題也就基本解決了。

二、對應(yīng)典例

【典例1】下列選項中標(biāo)點符號使用有誤的一項是()

便謂天下無方

b德先生?，以

c感——?傷

d絲瓜、番茄﹚

ａ．一代名醫(yī)孫思邈曾說：?讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，可用。?這確是切身經(jīng)驗之談。．?民主?這個外來詞，最初音譯為?德謨克拉西?，《新青年》戲稱為?后又譯為?惟民主義?、?民主主義?，最后?民主?一詞才通行。．這首詩將兩種相互對立的行為——?離別?與?相逢?，兩種不同的情心?與?慶幸?平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜﹙如絲瓜、番茄﹚的葉子﹙如 是平伸的，有些作物﹙如水稻、小麥﹚的葉子﹙如水稻、小麥﹚是直立的。

【解析】兩個括號里的內(nèi)容分別是解釋“蔬

菜”和“作物”的，應(yīng)分別放在這兩個詞語的后面。

【答案】d

【評說】本題主要考查標(biāo)號的用法。

【典例2】下列句子標(biāo)點符號使用正確的是()

a．耿大媽對兒子說：?大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮別怕別人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’。?

b．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃鯓咏?那里的近千株樹將怎么辦?

c．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。

d．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有證明論家所說的那樣，?神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)。?

【解析】a項從“嘛”字上可以看出“禮多人不怪嘛”不是完全引用，前面不能用冒號，可以用逗號，單引號也應(yīng)刪去。b項“關(guān)心”的兩個內(nèi)容不是提問，更不是獨立的句子，不應(yīng)用問號，前者可用逗號，后者可用句號。d引文不是完全引用，而是整個句子的一部分，句號應(yīng)放在引號外。

【答案】c

【評說】本題是一道標(biāo)點符號考查題，其重點是引文標(biāo)點的應(yīng)用和問號的應(yīng)用。

【典例3】給下文加上標(biāo)點符號，正確的一項是()

要反對下述兩種傾向①明于知彼暗于知己②或者相反③離開客觀條件④毫無根據(jù)地瞎說盲干⑤

① ② ③ ④ ⑤

a．，、，、。

b． ：，；，c．，，：。

d． ： 。

【解析】解這道題的關(guān)鍵是正確理解句意?！跋率鰞煞N傾向”是有提示性，因此①處應(yīng)是冒號，排除a、c兩項。如果d正確，那么“離開客觀條件，毫無根據(jù)地瞎說盲干”應(yīng)該是“明于知彼暗于知己”的相反情況，而從語意上判斷并非如此，因此d也應(yīng)排除，只能先b。

【答案】b

【評說】本題考查使用點號的能力。它不再停留在單純考查標(biāo)點使用規(guī)則上，而是與對

句子的綜合分析結(jié)合在一起的。

【典例4】依次填入下面一段話中畫線處的標(biāo)點，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

?寫鬼寫妖高一等，剌領(lǐng)剌虐入骨三分?①這是郭沫若為蒲松齡紀(jì)念館聊齋堂寫的對聯(lián)。?寫鬼寫妖?，指《聊齋志異》的題材內(nèi)容②它借狐鬼故事來達(dá)到?剌貪剌虐?的目的；?高人一等?，是評價蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)；?入骨三分?，則概括了他在藝術(shù)上的成就。今天這節(jié)課要學(xué)習(xí)他的名篇③促織，讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)④

① ② ③ ④

a．，《》。

b．。； ??。

c．，； 《》 ?

d．。，?? ?

【解析】從此題最后一句的“名篇”、“讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)”等詞或句子中，可以推出，“促織”是《聊齋志異》中的一篇小說，根據(jù)《標(biāo)點符號法》，書名和篇名都應(yīng)使用書名號，所以③處正確的標(biāo)點符事情是書名號，不宜使用雙引號。這樣就排除了b、d兩項。再看結(jié)尾一句，該句用句號還是用問號。這一句中雖然有是否”這樣的疑問詞，但開頭說“讓我們來看看”，這顯然就不是疑問句，而是祈使句，且語氣舒緩，因而只能用句號，不宜用問號。如此就排除了c項。最后，查看①②填逗號是否恰當(dāng)。全句開頭的引文“寫鬼??入木三分”其實不能算一句話，而且后面還緊跟著“這是??的對聯(lián)”，用“這”復(fù)指前面的對聯(lián)，文氣連接很緊，所以①處不能用句號，只能用逗號。句中引用“寫鬼寫妖”、“高人一等”和“入骨三分”來分別說明《聊齋志異》在題材內(nèi)容上的特點、蒲松齡在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)和藝術(shù)上的造詣，這三句是并列的，因此復(fù)句后面用分號隔開。但“它借孤鬼故事來達(dá)到‘剌貪剌虐’目的”一句并非與這三句并列，而是對“‘寫鬼寫妖’指《聊齋志異》的題材內(nèi)容”一句的補(bǔ)充，它進(jìn)一步交待這種題材內(nèi)容的寫作目的。因此②處不能用使用分號，只能用逗號。

【答案】a

【評說】此題主要考逗號、句號和書名號的運用。首先應(yīng)選好切入點。

三、基礎(chǔ)夯實

1．下列句子標(biāo)點符號的使用，正確的一句是()

a．云南省呈貢縣有個叫：“斗南”的地方。由于氣候條件得天獨厚，一年四季鮮花盛開，花團(tuán)錦簇。

b．《中國大百科全書》引用了《三輔黃圖》的文字：“各持其郡所出貨物及經(jīng)傳書籍、笙磬樂器，相與買賣”。

c．“即”顯然是“既”之誤。由于二字讀音相近，詞性又相同(都可作副詞和連詞)，誤用現(xiàn)象時有發(fā)生。

d．小小一塊積木般大小的“云杉、板材”，(注意：頓號用錯了)居然賣到如此“天價”，真不知道有誰敢于問津。

2．下列標(biāo)點符號的使用，正確的一句是()

a．我最近看了李如鸞的《一篇近于志怪的寓言小〈聊齋志異·嶗山道士〉講解》。(北京出版社《古代詩文名篇賞析》)

b．他滿想少年得志，平步青云，卻困頓場屋、十試十落，所謂“才子”，也就名不副實了。

c．我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了它們罷，那是誰?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢?

d．魯迅認(rèn)為，中國的歷史只有兩個時代：“想做奴隸而不得的”和“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”，“這一種循環(huán)，也就是‘先儒’之所謂‘一治一亂’”。

3．下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是()

a．對照孔繁森的事跡，我們再看一看：某些干部的腐敗行為顯得多么卑鄙啊!

b．是指你，還是指我?他一口一個“你們”，誰知道他指的是誰?

c．從這邊看那一邊，岸灘，房屋，林木，全都清清楚楚，沒有太湖那種天闊浩渺的感覺。

d．小張同志撰寫的“上古音的聲韻配合規(guī)律”(載《中國語文》)，中國社科院語言研究所編)，在學(xué)術(shù)上頗有創(chuàng)見，引起了語言學(xué)界的重視。

4．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一句是()

a．他眼睛并不看我，只用一種疲乏的調(diào)子回答說：“聽了您的話，我覺得您簡直——天真!”

b．牡丹、吊鐘、水仙、大麗、梅花、菊花、山茶、蘭花??等等春秋夏三季的鮮花都擠在一起來啦!

c．指導(dǎo)員微微睜開眼睛，用微弱的聲音說：“你們——要——好好學(xué)習(xí)——將來——建設(shè)新中國?！?/p>

d．“唉!這一切都離不開你呀!要是沒有你??”丈夫的話還沒說完，嘴巴周圍已被涂上了一層肥皂沫。

5．下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是()

a．什么是現(xiàn)代化?簡單點說就是高效率，當(dāng)然，首先有方向問題：要不要社會主義?要不要民主與法制?等等。

b．起來!不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城。

c．我國古代“天人合一”的哲學(xué)思想很可貴。講究人與自然的和諧關(guān)系，把人類視為大自然的組成部分——共生共存。

d．本報3月6日刊載：《武昌站收買路線，漢口站演雙簧戲》一文，武漢鐵路分局為此兩次來人，作出答復(fù)。

6．下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是()

a．我們怎樣堅持改革、開放、搞活?這是一個值得深思的問題。

b．他說：“對不起，打擾你們了”。“沒關(guān)系!”我解釋說：“一會就要營業(yè)了，進(jìn)去坐坐吧?！?/p>

c．1981年8月的《小說選刊》里有一篇的標(biāo)題是《張師傅外傳》。

d．回想這一切，我們怎能不由衷地唱出“改革開放好”的贊歌呢!

7．下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的一句是()

a．中國社科院邵道生稱：抓精神文明建設(shè)應(yīng)弘揚主旋律，但也不能怕碰“陰暗面”，有人以為只弘揚而不加懲治就能使社會長治久安。他說這是一種烏托邦。

b．“辯證法不崇拜任何東西，按其本質(zhì)來說，它是批判的和革命的?！迸械母锩木癫皇敲つ康?、沖動地對一切現(xiàn)實說“不”。它對現(xiàn)實的否定主要是基于追求未來、渴望發(fā)展。

c．1842年8月29日。清政府被迫同英方簽訂了中國近代史上第一個不平等條約——中英《南京條約》——該條約規(guī)定將香港島割讓給英國。

d．別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就選送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”?

8.下列句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一句是()

a．過分集權(quán)是我國傳統(tǒng)政治體制的積弊，近年來這一習(xí)慣在某些地方、單位和企業(yè)又有不斷強(qiáng)化的趨勢。

b．俗話說：“一勤天下無難事。”勤，就是要珍惜時間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探索，勤實踐。

c．怎樣衡量一個人記憶好壞呢?一般有以下四個標(biāo)準(zhǔn)：記憶的廣度、記憶的速度、記憶的長久性、記憶的準(zhǔn)確性。

d．執(zhí)法人員本身有問題，何以治人?所以我們再三講“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來”“己不正焉能正人”的道理。

9．下列標(biāo)點使用正確的一句是()

a．那么，筆直站立的超人，上鏡后怎么會變成叱咤風(fēng)云的飛天俠呢?這完全依賴魔術(shù)般的攝影特技；音像合成手段。

b．打破吉尼斯紀(jì)錄，談何容易。何況紀(jì)錄創(chuàng)造者是成年人，而小貝妮當(dāng)時只是個年齡不足13歲，身高剛到1.5米的小孩。

c．林錦屏、郭鳳女、李池湘、蘇春梅這四位“翠蓮”，也各有特色。“初遇訴情”委婉深沉，“柴房自嘆”聲情并茂，“書房相會”唱做細(xì)膩，無一不教人難忘。

d．18歲究竟意味著什么，送別幼稚走向成熟，已有了獨立的人格。擁有法律賦予公民的權(quán)利，將履行公民的義務(wù)。必須有自己的追求和理想。

10．下面標(biāo)點使用正確的一句是()

a．最近國家教委頒發(fā)的《全日制中學(xué)生語文教學(xué)大綱》指出，高中二年級要“練習(xí)寫學(xué)習(xí)和生活中常用的書評、影視評、劇評和計劃、總結(jié)等?！?/p>

b．“言簡”和“意賅”是辯證的統(tǒng)一體。“言簡”而“意”不“賅”，就是茍簡；“意賅”而“言”不“簡”，就是繁冗：可見“簡練”也必須以準(zhǔn)確、鮮明為基礎(chǔ)。

c．“金無足赤，人無完人”，宣傳這一觀點，對克服“左”的思想影響和社會偏見，選拔和培養(yǎng)接班人，起了很好的作用。

d．首先，當(dāng)然是希望大家，(不限于知識分子。而是一切黨員、團(tuán)員，一切覺悟的青年和覺悟的勞動者)都向他們學(xué)習(xí)。

11．下面標(biāo)點符號使用完全正確的一句是()

a．鄭姐姐，我在想，如果反動派再審問我，我該怎么回答?你告訴我，我沒有經(jīng)驗。

b．老屋離我們愈遠(yuǎn)了。故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我們，但我卻并不感到怎么留戀。

c．通過葛朗臺一縱，一撲的動作和叫嚷金子的語言，我們可以看出他愛財如命的貪婪性格。

d．這種獨特的美的內(nèi)涵是什么?是奇，是險，是秀，還是其他?

12．下列標(biāo)點符號使用沒有錯誤的一句是()

a．“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長嚴(yán)肅地說。

b．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！?/p>

c．基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實?對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

d．是今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。

基礎(chǔ)夯實參考答案

1．c(a刪冒號，句號改逗號；b項句號在引號內(nèi)，d項逗號在括號后。)

2．c(a句號應(yīng)移到最后；b“困頓場屋”后的頓號應(yīng)改為逗號；d冒號應(yīng)改為破折號。)

3．c(a冒號不當(dāng)；b句末不應(yīng)用問號；d引號應(yīng)為書名號。)

4．a(chǎn)(b省略號不能與“等”并用，c說話斷斷繼續(xù)，應(yīng)用省略號；d說話被打斷，應(yīng)用破折號。)

5．a(chǎn)(b句感嘆號應(yīng)用在“人們”后；c句中的句號應(yīng)改為逗號；d句刪去冒號。)

6．c(a句中問號應(yīng)改為逗號；b句中第二個冒號應(yīng)改為逗號；d句感嘆號應(yīng)改為問號。)

7．b(a項“有人”前應(yīng)為句號；c項第二個破折號應(yīng)為句號；d項末應(yīng)為句號。)

8．c(三個頓號改為逗號。)

9．c(a句分號應(yīng)為破折號；b句第一個句號應(yīng)為分號；d句“什么”后應(yīng)為問號。)

10．c(a句末句號應(yīng)用在引號外；b冒號應(yīng)為句號；d括號前的逗號應(yīng)在括號后，括 號內(nèi)不應(yīng)用句號。)

11．d(a問號應(yīng)為逗號；b第一句后應(yīng)為逗號；c“一縱”后為頓號。)

12．b(a問號應(yīng)為逗號；“同志們”后的句號應(yīng)為問號；c問號應(yīng)為逗號；d前一個 問句應(yīng)為逗號。)