第一篇：2014學年八年級上學期語文期中考試題

2014學年八年級上學期語文期中考試題

班級：姓名：學號：

親愛的同學，這是一次語文學習活動，它將全面展示你的學識與才華，它將記錄你的自信和沉著。請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！

一、積累與運用（25分）

1．下列加線的字注音有誤的一項是（）（2分）

A、俯瞰kàn蕭瑟sè無稽jī橫亙gèn

B、彌漫mí晨曦xī熾熱zhì雀屏píng

C、飽飫yù消翳yì醒豁hu?四隅yú

D、無饜yàn溟濛míng天穹qi?ng魅力mèi

2．下列成語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。（4分）

暗淡無光分道揚鑣刻骨銘心生機勃勃

不堪回首義無反顧喋喋不休自以為事

貨真價實道行逆施空洞無物了無痕跡

倉桑歲月欺世盜名難以置信懸崖勒馬

[][] [] []

3．句中畫線的詞語解釋不當的一項是（）（2分）

A、那感覺真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來。僥幸：由于偶然的原因而獲得成功或免去災害。

B、所有個人都是一個獨特的“個案”。個案：個人的檔案。C、螞蟻是令人感的動物。感慨：有所感觸而慨嘆?？瓺、人的自以為是使人只能走到人這一步。

4、下列沒有語病的一句是（）（2分）

A、紅光中學的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。

B、一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

C、新來的王老師給我們留下了美好而又深厚的印象。

D、我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。

5、下列句子標點符號使用正確的一項是：（）（2分）自以為是：認為自己的做法或看法都正確，不接受別人的意見。

A、日記無形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經受的、以及我本人的應對與所作所為，還有改變我的和被我改變的。

B、醒來的一剎那有一種陌生感，也有一絲慶幸的心理——“我又活過來了？”

C、這時候，出現了獨特的蟻性的見識，它們揪住蚱蜢腿相反的兩頭，開始使出全力朝兩個相反方向拼命地拽（選自馬克·吐溫《辛勞的螞蟻》）。

D、這里是螞蟻、蜻蜓、蜘蛛、瓢蟲??等多種昆蟲的極樂世界。

6、下列句子沒有使用修辭的一項是：（）（2分）

Ａ、一眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座里每一個酣睡者的面孔紅了。

Ｂ、聽呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！

Ｃ、我們互相看著對方的臉，每個人的臉都泛著紅光，我們感到自己像在畫中。Ｄ、云是天空的吉普賽人，它們一群群來去匆匆。

7、下列對文意分析理解不恰當的一項是：（）（2分）

Ａ、《日出》一文運用了“象征”的寫作手法，題目“日出”象征了新中國強大的生命力。Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩運用豐富的聯想和想象，表達了自己對光明的渴望之情。Ｃ、《云?！芬晃牡淖髡咧詫Α霸坪！鼻橛歇氱?，主要是源于他對青春年少歲月的眷戀。Ｄ、《天上的街市》一詩主要表達了作者郭沫若對愛情的渴望與贊美之情。

8．名著閱讀。（3分）

晚上，雪越下得緊了。

再說A 踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A 的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）。

①A處的人物是指 _______，其主要的性格特點是_______。②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關A的另一個故事：_____________________、在下面語段的橫線上填入恰當的語句，要求語意連貫。（2分）

給我一次困難，讓我懂得克服；，讓我經受磨練；給我一次失敗，；給我一次恥辱，讓我學會振作：我感謝每一次帶我走向成功的經歷。

10、綜合實踐活動。（4分）

如果有一群外校的學生慕名來你校參觀校園環(huán)境，學校派你當陪同參觀的小導游，你將如何介紹？請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。________________________________________________________________________________________________

二、11.默寫（10分）

（1）根據《天上的街市》，用原文填空：

在詩人心目中，這個天上社會是光明美麗的，如；這個天上社會是極其富足的，如；這個天上社會是自由和幸福的，如。

（2）喚醒了四隅的明霞。

（3）古詩文中描寫日的名句很多，請寫出兩句。

（4）請寫出有關珍惜時間的兩句名言：

二、閱讀（55分）

（一）現代文閱讀（30分）

早安，自然的嬰兒

----林聞

(1)①距離我不遠的一只松鼠正在柔和的光線下伸出前爪來洗臉。②如果不是親眼所 見，真難以想像松鼠洗臉的動作跟小貓相似。③在這個靜謐的峽谷中，似乎只有它能夠嗅到 香甜的陽光味道，攬起那橘黃的光芒若掬水一般，輕滌著面頰和脖頸。④陽光移位了，它也 向前跑兩步，然后躥到更加向陽的一塊山石上，兩顆黑豆一樣的眼珠．．

左一轉右一轉。⑤它時 而叫喚一聲，時而又把遠遠大它身軀的一束尾巴翹起來豎得很高。⑥在剛剛走出冬季的早春，我每天清晨都遇見它。⑦當我沿著一條蜿蜒小路攀上這面坡地時，它已經蹲坐在那里 了。⑧隨即我們便一同面向太陽，迎接那從渤海上空照射過來的第一縷霞光。

(2)在溫泉堡這個村子的山峽中，每天清晨，似乎我都和這只松鼠有一個美麗的約會。其實只要站在這面坡地上細細觀察，無論是在灌木叢中還是在低矮的橡樹旁邊，無論是在崖 縫之間還是在茅草的掩映之下，都會發(fā)現一只又一只它的同伴。它們個個都非常機敏，跑起 來十分迅捷。而我總是毫不聲張地走上山崗，它們能窺見我，我也能瞥見它們。

(3)像這樣，一只松鼠和我，一起跟早晨相約、跟太陽相約，一大清早我們便在大

自 然的懷抱里凈面凈心，我們都屬于自然。落腳于自然界、每個生命都是自然的寵兒，都有一 個清純而真誠的靈魂來領略大自然賦予我們的寧靜。

(4)每當九點鐘過后，陽光的金線就會從對面的山頂上編織過來，兩山之間便會架起 一座明亮的橋梁，而在“橋”上盡興游眷的行人竟是那些在北方過冬的鳥雀飛禽?？茨黔h(huán) 狀起伏的褐色山脊多像一把凝固的豎琴。每天早晨陽光都要在兩山之間拉上金色琴弦。那飛 行的鳥兒時而穿過，就化做琴弦上蕩來蕩去自由起落的音符。它們把暢快的樂曲跌落在峽谷 之中。而這時撿拾到樂音的，定是一顆沒有紛擾，沒有憂愁，在漩渦里保持平衡而又靜止的心。在北方的早春，在綠色尚未鋪地之前，一切生命都是躁動的，火熱的，然而它們又總是含蓄的。

(5)寄身于溫泉堡的山峽，每個早晨都這樣開始。當我踏上山坡見太陽升起，天地間的那顆心就會由衷充滿熱愛：愛自然，愛那陌生的人群，愛我的愛人。此時會有一個無言的聲音讓你忘記那些愁苦的境遇、人生中的不幸。

12(1)段①一③句描寫的內容是，③句運用了的修辭方法（3分）。

13、④句中加點的兩個動詞“跑”和“躥”互相調換位置可不可以?為什么?（3分）

14、用簡潔的語言概括(1)段④一⑧句的內容。（3分）

15、④一⑧句中，哪一個句子描繪了松鼠最具特征的姿態(tài)?句（2分）

16、作者在(2)段首句中，把自己與松鼠的約會稱為“美麗”的，這表達了怎樣的情感?（3分）

17、(2)段畫線的“毫不聲張”一詞的表達作用是什么?（3分）

18、用最簡潔的語言概括一下(2)段所描繪的畫面。（3分）

19、閱讀(3)段，從下面的說法中選出不符合文意的一項()（3分）

A、松鼠和我，每天要迎著太陽在大自然的懷抱里洗臉。

B、人類與動物應該是平等的，都屬于自然。

C、人類與所有的生命都是自然的寵兒，都應得到自然的寵愛。

D、人類與動物都應心地純凈、真誠地相處，享受大自然賦予的寧靜。

20、(4)段的語言十分優(yōu)美，你喜歡其中的哪一句話，并說明理由。（4分）

21、從(5)段中找出點明本文主旨的語句。（3分）

（一）文言文閱讀（25分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

22.本文選自______所作的《永州八記》之《________》，“唐宋八大家”中唐代的是：_____、_______。（4分）

23.文中遺漏的一句是：______________________________。（2分）

24.解釋下列加點的詞：（4分）

①清洌：______②佁然：______

③犬牙：______④寂寥：______

25.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

②凄神寒骨，悄愴幽邃。

26.用你自己的話談談作者“以其境過清，不可久居”的原因。（3分）

27.作者在文中使用的襯托的手法，把小石潭寫的活靈活現，請找出這一句，并分析寫它的好處。（4分）

28.作者在前文中寫到“心樂之”，而又在后文中寫“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這一樂一憂難以形容，結合作者的生活背景，談談你的理解。（4分）

三、作文。（40分）

如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我，探究創(chuàng)造，實現理想??親愛的同學，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠寬廣，在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。這其間定會有你難以忘懷的故事、深刻獨到的見解和發(fā)自肺腑的心聲。

請以“我的一片天空”為話題，寫一篇記敘文?？梢杂洈⒔洑v，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開想象，等等。文題目自擬，不少于600字，不得抄襲。

注意：①“天空”是指社會、學校、家庭給你提供的展現自我、探究創(chuàng)造、實現理想的外部環(huán)境。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

第二篇：八年級上學期語文期中試題

八年級上學期語文期中試題（文檔一）

一、積累與運用。（21分）

1．你能根據拼音，把所表示的漢字依次寫在文后括號里嗎？（２分）

潺潺流淌、滋潤甘chún（）的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng（）漿。有了水，孱（chán）弱的植物就會蓬蓬勃勃，焦渴的動物就會起死回生。有了水，就有了大山的蓊（weng）郁，湖海的浩蕩。2．你能運用課內外古詩積累填空（8分）

①杜甫《春望》的頷聯是__________________，________________________。②《 望岳》中寫詩人要攀登人生頂峰的誓言的句子是______________________,________________________。③《石壕吏》一詩中對生死做出哲理性思考的句子是_________________________ ,____________________________。④大道之行也，天下為公，____________，講信修睦?！洞蟮乐幸病?⑤_____________________，各隱卷底衣褶中?！逗酥塾洝?/p>

3．你能找出填入下面橫線處與上下文銜接最恰當的句子嗎？（）（2分）特別是每當清晨和傍晚，眺望環(huán)山，別有一番大自然的風韻。早晨_________，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，_________，轉眼間，__________，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經久不滅。①千山初醒，朝云出岫 ②朝云出岫，千山初醒 ③霞光傾瀉萬山，夕陽映照重巒 ④夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山 ⑤太陽落山，霞光消褪 ⑥霞光消褪，太陽落山

A.②③⑤ B.③④⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥

4．某出版社要出版一套“中學生喜愛的中外名作”叢書，請你從下面列出的篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，并寫出推薦理由。（4分）

《背影》 《魯濱遜漂流記》 《西游記》 《阿長與〈山海經〉》 《鋼鐵是怎樣煉成的》《蘆花蕩》《奇妙的克隆》《石壕吏》 推薦的篇目：

推薦的理由：

5．在下面的橫線上補寫一個與前面句式相同、語意連貫的句子。（2分）讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； _________，____________________________。

6．你能介紹自己的家鄉(xiāng)自然風光或土特產品嗎？（3分）

請你給初到黑龍江的外地人（來走親戚的老大爺、來投資企業(yè)家、來學習的初中生，三者選其一），介紹本地的自然風光或土特產品。字數不超過50字。

二、語文綜合學習：（11分）

茅以升曾這樣風趣地說過：橋是經過放大的一條板凳。人類在發(fā)展的幾千年歷史中，創(chuàng)造了林林總總、千姿百態(tài)的這種板凳。聯系《說不盡的橋》的綜合學習，完成下列題目：

7、我們班準備舉行一次《說不盡的橋》的綜合學習，請你寫出本次活動的過程：（3分）

（1）（2）（3）

8、同學們的發(fā)言和收集的材料，我們將收集整理成為一本專集，請你為這本專集命出一個有新意的名字。（2分）專集名字：《 》

9、你知道哪些中國橋梁之最？選其一寫在下邊的橫線后。（4分）

備用的橋名：十七孔橋 趙州橋 西湖斷橋 錢塘江大橋 江東橋 蘇州楓橋

①最古的橋梁—— ② 首座中國鐵路橋——

③以傳說聞名的古橋——

④以詩聞名的古橋——

10、關于橋的俗語、諺語、詩句有很多，請寫出兩句：（2分）

三、閱讀與欣賞（38分）

（一）閱讀下文，完成 11--13題。（10分）

[甲] 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”

（劉禹錫《陋室銘》）

[乙] 吾室之內，或棲于櫝⒈，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿⒉，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陸游筑書巢》）

注釋：①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。11.解釋加點的詞語。（2分）

（1）有仙則名（）

（2）妻子不覿（）．．．12.翻譯下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”

（2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”

13.用原文句子填空。（4分）

甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評 “

，”，書巢主人的朋友評價“

”；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風生，這個意思可以用甲文中的“，”來表達。

（二）誰趕走了鳥類（17分）⒈我已經很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽，只有車輛超標的喇叭聲和工地上機器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳，一個城市的發(fā)展就是靠這兩只腳走出來，我知道。⒉我還知道是誰驅趕了鳥類。⒊去年春季的某一天，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥和候鳥大會師的時候，希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。⒋小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

⒌終于聽到鳥鳴，是只引吭高歌的麻雀?？蓛H僅是試了嗓子，歌聲便戛然而止。正疑惑著，我看到一個舉著汽槍的興高采烈的男人。

⒍我的憤怒忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲，想吼也沒吼一下，想罵當然也沒罵一句。我 A 連盯著他看一眼的勇氣都沒有，若無其事地從那個男人身邊走過去，像見了貓的小老鼠，B 他是槍殺無辜的劊子手，我是目擊者，是證人。

⒎真該感謝多年訓練出來的“冷靜”?！袄潇o”告訴我：別理他，他會罵你神經病、瘋子。再做一次于事無補的神經病、瘋子有什么好處？

⒏“冷靜” 安慰我：再說罵他一個人有什么用？回頭你可以寫文章罵，告訴更多人愛護鳥類。⒐不久，我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事，最高紀錄是三天打死二百二十只，而我雖然心里難過憤怒，居然沒有把他趕出去。

⒑我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為，卻容忍不了年輕人的“異常舉動”。我就是人們矯枉過正的典范，幾年前還熱血沸騰，幾年后就如此“冷靜”了。⑾我會寫文章嗎？或許。在所有的人中，文人最會自我安慰，發(fā)現自己軟弱卑微但又不愿承認，總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人，雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報紙，自己卻很可以在自己的文字中堅強勇敢偉大一會兒。

⑿我早已是“好人”了。大家都說我是個“好人”，好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志，但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅趕鳥類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見、冷眼旁觀的“好人”。⒀我已經很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲，像懷念因為我疏忽而遠走他鄉(xiāng)的最親密的朋友。

⒁一處濃陰，三五只鳥，曾把我和喧鬧的世界隔開。那清麗的歌聲沁人心脾，一洗心上塵埃和身上的疲憊，任何人類的語言無法代替。⒂沒有了自由的鳥的鳴唱，便無處可逃，擁擁擠擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無處不在。

⒃在喧鬧的人的世界中，我重新尋找我們口口聲聲的“人類朋友”━━鳥類。⒄“我們的朋友”在鳥市上被明碼標價。

⒅“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌，塞進各式各樣的嘴里。

⒆我們這親友待“朋友”太“好”。不用多久，我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認識“我們的朋友”了。⒇我已經很久很久沒有聽到鳥聲了，我無法不擔心我和我的同類。鳥是人類的長喉，向上帝傳達的人的聲音，而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區(qū)域、一個民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。(21)鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢？

14．文章標題是“誰趕走了鳥類”，閱讀全文后，你認為這里是“誰”指的是什么人？(2分)

15．第①段中加點的“豎著耳朵諦聽”，從內容上看，作者要突出強調的是什么？(2分)

16．比較下面的兩個句子，說說哪個表達效果好，為什么好?(3分)① 小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

②小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

17．文中寫了作者沒有阻止舉著汽槍打鳥的男人的行動，寫這件事時作者詳寫的是什么？為什么詳寫？(4分)

18．根據文意，依次填到第⑥段A、B處恰當的一組詞語是()(2分)A.甚至 雖然 B.甚至 何況 C.但是 雖然 D.但是 何況

19．第⒂段中，作者說“無處可逃”、“無處不在”，她是說誰“無處可逃”，什么“無處不在”？(2分)

20．文章末段說“鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢？”從全文看，你認為“漸遠的”除了“鳥聲”還有什么？(2分)

（三）前景誘人的“電子報紙”（11分）

⑴在信息量迅猛遞增的當今時代，人們渴望用更快的速度掌握信息，跟上時代的步伐，人們期待已久的電子報紙，已經率先出現在美國的電腦屏幕上。電子報紙的問世，被人們稱為是報業(yè)的一場劃時代的革命，被專家們視為“21世紀的寵兒”。

（2）何謂電子報紙？簡言之，它是在排、印、投送方面基本上實現電子化的報紙。作為一種新型信息載體，和普通報紙相比，其功能相似，但徹底告別了紙介形式。

（3）對于信息高速公路，人們已不再陌生，作為GⅡ的雛形（或者說骨干），internet（因特網）正以神奇的速度迅速發(fā)展起來，并已形成聯接200多個國家和地區(qū)的空前規(guī)模，“電子報紙”正是在這樣的科技背景霞走上歷史舞臺的。（４）那么，和普通紙介報紙相比，電子報紙有哪些優(yōu)越性呢？

（５）首先，它比普通報紙更“活”。電子報紙不僅僅是把報紙的版面展現在電腦屏幕上，而且讀者可以根據興趣和需要，進行查閱和檢索，了解與報紙有關的背景，以及過去發(fā)表的文章。還可以借助電腦與文章作者、編輯甚至文章中涉及的有關人士接觸，實現了與讀者（或是用戶）的直接交流。（６）電子報紙的另一個突出的優(yōu)點——向讀者提供大量的信息。而一般的報紙因版面的局限不可能達到這一目的。因為電子報紙增加信息量的投入，只要利用已有電腦服務設施就行，無須再增加成本。

（7）此外，由于采用了排版閱讀系統(tǒng)，大大縮短了原來采編、錄入、制版、印刷、發(fā)行組成的出版周期，從而提高了報紙的時效性。

（8）還有，由于電子報紙告別了紙張，以數據形式在網絡空間傳播，資金緊張、勞力不足、運輸不便等一系列難題便一一迎刃而解了。

（9）據統(tǒng)計，1994年因特網上的電子報紙還寥若晨星，截至1995年末，網上

發(fā)行的出版物已難以數計。在我國，信息產業(yè)已成為國家“九五”重點發(fā)展項目。這一切表明，在我國發(fā)行電子報紙的良好社會環(huán)境已經具備。

（10）目前，電子報紙還處于試驗階段，至于電子報紙將來是否會完全取代白紙黑字的普通紙介報紙，或者兩者相互補充，并行于市，尚不得而知。不過，由于時代的需要，電子報紙的前景十分誘人。

21．電子報紙產生的科技背景是什么？（２分）

22．這篇文章最主要的說明方法是作比較，聯系本文思考這種說明方法的作用。（2分）

23．用簡潔的語言分析文章（４）——（８）自然段的內容、順序和結構特點（3分）

24．文章結尾說“目前，電子報紙還處于試驗階段，至于電子報紙將來是否會完全取代白紙黑字的普通紙介報紙，或者兩者相互補充，并行于市，尚不得而知?！睆奈闹械男畔⒖?，你認為電子報紙將來會完全取代白紙黑字的普通紙介報紙嗎？談談你的理由。（4分）

四、寫作與表達。（50分）

25、題目：我發(fā)現

只要我們留心觀察，用心體會，就會發(fā)現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出了一個道理，在學習過程中發(fā)現了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠??請以“我發(fā)現”為題，寫一篇文章。要求：表達真情實感，不少于600字。

26、請以“想起了_________”為題，寫一篇文章。

要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

第三篇：八年級上冊語文期中考試題（范文）

八年級上冊語文期中考試題 一． 積累與語言運用（13分）1． 根據拼音完成下列成語（2分）

⑴．萬lài()俱寂 ⑵、wěiwěi（）動聽 ⑶．kē()捐雜稅 ⑷、hān（）然入夢 2． 按要求完成默寫（每空1分，共6分）⑴，大渡橋橫鐵索寒。

⑵陸游在《十一月四日風雨大作》中直接表現其愛國思想情懷的詩句是“

⑶《過零丁洋》一詞中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子是：

(4)杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的詩句是： 從中表現了詩人憂國憂民的感情。

（5）《過零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是：

（6）落紅不是無情物，3、請寫出兩句有關贊美親情的詩句或名言。（2分）① ②

4． 仿照下列例句的修辭和格式，請你以“她”開頭再補寫兩個句子（3分）

春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她 二．運用（共10分）

5、在下面的橫線上補寫一個與前面句式相同、語意連貫的句子。（2分）讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；

6、用所給的修改符號（不必全使用），對下面的這段文字與標點進行修改（不得超過6處），使文句表達更加準確流暢。（5分）

老作家巴金的《隨想錄》出版后，便引起了許多人的思考。這五本薄薄的小冊子，譽為“說真話的大書”，由其是這位老人，在讀了盧梭的“懺悔錄”后，更是向世人發(fā)出了一個既嚴肅又深刻的問題：人們有沒有勇氣跪倒在自己面前。大概沒有一個人敢保證，自己在以往從前的日子里能始終做到表里如一。哪一個人未曾說過假話呢？哪一個國家沒有因為種種原因而一渡走了彎路呢？也恰恰是因此有了這一切，才有了勇于懺悔的國家和個人，才有了懺悔與反思后的騰飛。

三、綜合性學習（共4分）

8、閱讀下面三則材料，請說出你的發(fā)現。

材料一：幾乎每一年，我們的中學生參加國際奧林匹克數學、物理、生物、信息學競賽，都能夠獲得一塊又一塊金牌。一方面我們培養(yǎng)了一批又一批“金牌選手”與“讀書高手”，而另一方面，我們卻又缺乏世界級的大科學家。我們的學生在中學都行，而一到成年就不行了。奧賽金牌那么多，而諾貝爾獎我國至今沒有人獲得。

材料二：在我們小學的課堂測試中曾發(fā)生過這樣的事：老師出的題目是“冰融化后變成了 ”。有學生答案為“春天”被判錯；老師說，答案應該是“水”。

材料三：據報道：1998年高考的語文卷子在“戰(zhàn)勝脆弱”的作文題中出現了大量雷同，竟有許多考生因為要戰(zhàn)勝脆弱，便編造自己的父母亡故，然后在文中大談自己是如何克服困難

四．現代文閱讀：（共51分）

（一）豌豆要回到溫暖的豆莢

上初中以后，我的變化對媽媽而言似乎是個困惑。她說：都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，你怎么就變成這個樣子呢？你真讓我傷心。她說這話的時候皺著眉，手里拿著她的雞毛撣子，臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。

你不是我女兒該多好

打我的時候，她是下得了狠心的，但我還是倔強地不哭也不鬧。青春期的我，以為這就是勇敢。那個周末，不想上課了，我就和幾個男孩子溜出去，跑到網吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子，掏出幾支煙，問我抽不抽，然后就開始吞云吐霧，卻被嗆得滿臉通紅。我當然知道抽煙不好，可是又要面子，怕被他們看不起，就收下來揣在衣兜里。

晚上媽媽洗衣服時，發(fā)現了我衣兜里的煙，臉被氣成了醬紫色。照例是打，下手亦是從未有過的狠，她用顫抖的聲音說：死丫頭，長能耐了，都會抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來。我心里止不住的委屈：我沒有抽煙！我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時悲傷絕望。我說：你打死我算了。她反而住了手，也許是打累了。她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！

你再犟，還不是需要我

高一時，我和朋友去打了耳洞，是當時很流行的一只耳3個洞。雖然抹了很多酒精，耳朵還是很疼，吃飯時不停地倒抽冷氣。媽媽看見了哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長得丑，耳朵上帶幾個圈就能美了？有這樣說自己女兒的嗎？我氣得啪地摔了筷子說：不吃了，餓死也不吃了。然后沖進臥室，還不忘狠狠地摔上門。

晚上我餓得眼花，耳朵也開始發(fā)炎了，腫得好大?？?1點了，我實在忍不住，嚷了起來：媽，快幫我弄弄，我耳朵發(fā)炎了。她嘆口氣，急急地跑去尋酒精，還不忘嘮叨一句：再大的事，又何必和自己的身體過不去。你再犟，還不是需要我！進來的時候還端著一碗我最愛吃的肉丸子，沒等端起碗，我的眼淚已經簌簌地掉下來。

一場難堪的暗戀

初三時，我喜歡上隔壁班的一個男生，他會在路過我們班時，對坐在窗戶邊的我笑。收到那個男生的信時，我簡直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說：晚自習，操場見。我的心怦怦地跳，晚上吃飯也有些心不在焉，媽媽敲著碗問我是不是病了，或者有什么事就說。我嗯嗯地敷衍著，心里卻鄙夷地想：除了會賣衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事嗎？

晚自習的時候，我去赴約了，卻沒有看到那個男生?；氐浇淌視r，看到很多同學都在捂著嘴笑。原來，那不過是那個男生測試自己魅力的一場游戲！我在難堪中沖出教室，圍著操場一圈一圈地跑。

媽媽聞訊而來，什么也沒說，昂著頭，把哭泣的我?guī)С鼋淌摇Ｋ龑δ樕幊恋陌嘀魅握f：請相信，我女兒是個好孩子。同學們都有些發(fā)愣，怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵。那一瞬間，我心里充滿了感激。

回到家，媽媽開始給我做白菜肉片湯。吃飯的時候，所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭，眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見了，用筷子敲著碗說：不就是被同學耍了嗎，有什么好傷心的！你對我的那股犟勁兒都到哪兒去了 ？我終于哭出了聲來，扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床時，枕頭邊還有一張小字條：飯在電飯煲里，熱一熱再吃。我安靜地吃飯，心里有一股暖意在流淌。

上學的路上，我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經是下午2點多了，媽媽才開始吃午飯。是批發(fā)市場里的盒飯，2塊錢一份，只有一點簡單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯，一邊和客人大聲地談價，完全沒有注意到角落里的我。但是晚上她回到家，會看到枕邊有我留下的字條，那上面寫著我很想說卻羞于出口的話：媽媽，我愛你。

就在那個溫暖的下午，我知道，我將徹底告別叛逆期。因為我在媽媽簡單而溫暖的愛里，突然明白，女兒離不開媽媽，就像豌豆離不開溫暖的豆莢。19．概括選文的主要內容。（40字以內）（2分）

20．下列語句分析不正確的一項是（）（2分）

A．“我咬住嘴唇，眼淚簌簌地掉，心里時悲傷絕望?！笔且驗閶寢尩牟焕斫猓恍湃?，讓“我”感到委屈 失望。

B．“她哼哼幾聲，輕蔑地笑：人長得丑，耳朵上帶幾個圈就能美了？”媽媽的話語嚴厲又刻薄，對“我”打耳洞的行為表現出強烈的不滿。

C．“她就像圣女貞德，英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護著她的小兵。”看似嚴厲冷酷的母親，關鍵時刻挺身而出，表現出她對“我”的保護和關愛。

D．“2塊錢一份，只有一點簡單的素菜?！贝颂幖毠?jié)描寫，體現了母親的善良。

21、結合語境，品析句中加點詞語。（4分）

①她陷在沙發(fā)里，用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說：你不是我女兒該多好！

答： ②我終于哭出聲來，仍下碗筷跑回房間。

答：

22、品味文中畫線句子，結合全文，從內容和結構上分析其在全文中的作用。（3分）答：

（二）閱讀下列文段，回答22--25題。（12分）

父親失業(yè)了，這對我家來說是滅頂之災。八年前，父親拖著全家從某省的偏遠地區(qū)來到上海，靠著曾在部隊里學的一些駕駛技術，尋到一份跑運輸的活，一家人總算過得比在老家要好一些。母親也沒有找到工作，就在家里照顧正在讀書的我和兩個弟弟。

然而現在父親失業(yè)了。我想；我們從哪里來，大概還是要回到哪里去，也許我們更合適與鋤頭與鐮刀打交道，然而父親不這么想。幾天的奔波之后，他在一家人力車出租行租到一輛人力車。聽說人力車拉客生意不錯，于是父親便將全家的希望與未來寄托在輛人力車上。以后我家飯桌的話題也增加了些新的內容，除了母親那永遠也嘮叼不完的話外，常能聽到父親津津有味地敘述他送的那些乘客和在街上遇到的有趣的事，還總能聽到他這樣說：“今天回來吃飯的路上，還順路帶了兩個人，臨收尾又多賺了5塊，這不，又回來晚了?！泵棵恐v到這里，父親臉上總洋溢著滿足。一家人也和先前一樣快樂，但我例外，這樣的時候，我自顧吃飯，是從不插嘴的。

進入高中后，別人感受最深的是高中學習緊張，而對于我來說則是高中學費是如何的昂貴。從我當初上小學交的50元到現在的1700元，這樣的增長速度怕已大大超過了中國幾年前的最快經濟增長速度。

每次交學費的時候，別人總是十張百元大鈔遞上去，而我捧給老師的卻是厚厚的一疊，都是由五元或十元組成。從老師數錢時的表情來看，她是相當不滿意的，仿佛是我故意為難她。

然而這厚厚的一疊錢卻深深地刻在我的腦海中，我知道其中的每一張都是我父親用辛勞和汗水換來的。于是我開始認真并且努力地學習，是否為了這些錢而努力？我不知道，但我知道我必須努力，我盡量少想其他事，課間也常在教室的一角獨自做題目，因為除了上廁所之外，我也無其他事可干。即使是這樣，所取得的成績仍然非常有限，學期結束后，班主任在我的學生成績聯系冊上寫道：“該生少言寡語，學習態(tài)度認真，較為刻苦，有很大的上進的潛力?！?/p>

當我很認真地做一件事卻看不到成績時，就會失望、自卑。面對自己兩張試卷的成績之和還不及同桌一張高時，我明白什么叫差距、什么叫無能為力。這樣的痛苦也隨著考試的增多逐漸加深，但令我自己也感到吃驚的是，我從未有過要放棄的念頭。但不久又有一件苦惱的事降臨到我身上。

校領導告訴我，外地戶口的學生只有辦好藍印戶口（即上海戶口），才可在此考上海卷。否則只能回老家去考全國卷，并很干脆地說，回去考很難考大學，因為老家與上海地區(qū)教得大不一樣。當晚，我將此事告訴父親。第二天晚上，父親就拎著幾瓶茅臺和兩條“中華”進了某單位領導家，其實他早就跟那位領導談過此事。領導皺眉說事情很難辦；接著父親又幾次三番地去領導家，當然從不空手，領導改口說盡量辦；當父親再次將這些年的全部積蓄5000元錢從銀行中取出連家也沒回，直接送到領導家時，領導的眉頭終于舒展開了，于是，兩星期后，父親緊鎖的眉頭也舒展了，因為一張嶄新的藍印戶口簿已交到我手中。

以后的學習似乎又有了新的動力，我更加全身心地投入到火熱的學習中去，然而幾次大型考試下來，便將那些動力消耗大半，我在懷疑對于高三的學生來說是否真有“一分耕耘，一分收獲”。從高三開學的第二天起，我就進入了只要有任何空閑便有作業(yè)要做、便有單詞要背的境地。我仍氣喘吁吁地跟著大隊的步伐，只是自己愈加苦惱，漸漸地我感覺到自己的脾氣也變得越來越躁。在學校中，我不敢對老師和同學發(fā)脾氣，因為他們也少與我交往，于是，我將這些無處可使的能量釋放在家里，更具體地說是釋放在母親身上，飯桌上，她一嘮叨，我就會大嚷一聲：“你能不能閉上嘴。”以至于她一說話，就點燃了我脾氣爆發(fā)的導火索。

有一天晚上，與往常一樣，我坐在桌邊靜靜地吃飯，父親還沒有回來，屋里很靜，現在吃飯時已沒有人敢說話了，但我注意到母親有什么特別的話要說，幾次欲開口，又都沒有說成。只是眼里好像還噙著淚水。

待我快要吃完的時候，她終于忍不住了，抹著眼淚說，昨天晚上，父親送人時，別人給了他一張100元的人民幣，父親將這幾天掙的錢都做找頭給了他，今天用時，才發(fā)現是假幣，被派出所的沒收了，幾天的辛勞就這樣沒了。

我一聲不響，默默地吃完飯，回到自己的房間，緊閉房門。那一次我哭了，哭了很久，平生第一次為別人而哭，為我的父親，為我的母親，為我們這過于平凡的一家而哭。（本文選自向國平的《別一種滋味》有較大改動）

22．有人說，此文就像美國的一種叫“災難片”的電影一樣，叫“災難文”，請你說說，“我們一家”的災難都有哪些？（3分）答：

23．你對父親不惜送禮行賄解決戶口問題這一舉動持什么態(tài)度？說說你的理由（3分）答：

24．為了解決戶口問題送上了全家所有的積蓄，母親什么也沒有說，可卻為100元的假幣“抹著眼淚”，你怎樣評價母親？（3分）答：

25．讀完本文之后，對你今后的學習或者生活會有哪些體會？請寫在下面。（3分）答：

五．文言文閱讀（17分）閱讀下列文段，回答26--32題：

子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對日：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

26．解釋下列加點的字：（2分）A 齊之習辭者也 B 王曰，何坐 C 吏二縛一人詣王 D晏子避席對曰 27．翻譯下列句子：（2分）圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?譯：

28．人們常說“外交是沒有硝煙的戰(zhàn)場”，在這次“戰(zhàn)斗”中，晏子大獲全勝，請說說他取得了哪些勝利。（2分）答：

29、解釋下列句中加點的詞語。（2分）①圣人非所與熙也（）②齊人固善盜乎（）③吾欲辱之，何以也？（）④晏子避席對曰（）30、用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①酒酣，吏二縛一人詣王。

②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。

31、楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)（2分）

32、晏子的回答，體現了一個外交家的風范，請指出晏子外交語言的特點。（3分）八年級（上）語文期中試題參考答案提示

注：除生字與默寫題外，以下答案只是提供一些答題的方向及提示，改卷的教師應更加注重學生有創(chuàng)意的見解 1.籟；娓娓；苛；酣

2.①金沙水拍云崖暖?！?僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！?山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?！?國破山河在，城春草木深?！?人生自古誰無死，留取丹心照汗青。○6化作春泥更護花。（共6分。一句1分,有錯該句不得分。）

3、參考示例：（2分）

①誰言寸草心，報得三春暉。--孟郊

②天下無不是的父母，世間最難得者兄弟。--程允升 ③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。--王維

4.言之成理即可（參考：她伴著淅瀝的小雨點兒，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家）

二、（共10分）

5、參考：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。（2分）

6、修改參考：

（1）在“譽為‘真話的大書’”之前添上“被”（2）“由其”中的“由”改為“尤”（3）“懺悔錄”改為《懺悔錄》（4）“發(fā)出了一個既嚴肅又深刻的問題”中的“發(fā)出”改為“提出”。（5）刪去“從前”或“以往”（6）“一渡”中的“渡”改為“度”（7）“因此”改為“因為”（8）“國家”與“個人”位置調換

（5分。改對1處給1分，給滿5分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可給分。）

7、不設統(tǒng)一答案，如“中國龍”、“熊貓”、“孫悟空”等，推薦理由只要言之有理即可。（3分）

三、（4分）

8、我們的教育是老師喜歡用所謂的標準答案來衡量學生答題的對與錯，結果是培養(yǎng)了學生的“考試能力”；削弱了學生的動手能力、實踐能力（想象力和創(chuàng)造力）；造成好多學生不敢說真話、訴真情。（4分。意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）

四、（共44分）

18.受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎；戰(zhàn)士們把最好吃的青菜留給我們；給“我”專門修建了一個洗手間。

19.12位戰(zhàn)士專門為她修了一個洗手間。因為這是12位戰(zhàn)士用心鋪成的，是他們發(fā)自內心的對她的尊敬。

20.因為對孟芝來說，得到如此的最高禮遇，已經沒有什么值得再“羨慕”了；而對于聽故事的人們來說，這個故事本身就是讓人羨慕，它將凈化每一個人的靈魂。21.略

22.家境貧窮再加父親失業(yè)；自己學習成績差；過于平凡的一家甚至無力承受一張假百元大鈔的打擊等 23.贊成或反對都行

24．母親對兒子的學習與前途是最關心的，如此拮據的經濟條件她能夠為了兒子舍得花那么多的錢，百元假幣使她如此傷心，更能說明了平凡的家庭每一分錢的來之不易，母親對于“我”的無盡的愛也就躍然紙上。25．略

26．熟練；犯罪；到；離開

27．圣人是不能跟他開玩笑的，我反而是自討沒趣了。（僅供參考）

28．維護了自己及國家的尊嚴，又不會損害兩國之間的關系（或答：讓不可一世的楚王自取其辱）

29、①同“嬉”，可玩笑。②本來 ③侮辱 ④說（2分。答對兩個給1分。意思對即可。）30、①酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。

②橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它(果實)味道是不同的。（4分。每小題2分。意思對即可。）

31、預先安排抓住齊人偷盜的情境，當晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。（2分，意思對即可。）

32、晏子以子之矛攻子之盾，運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。（意思對即可）（4分）.......19．本文通過三個事例，敘述了我在母愛的感召下徹底告別叛逆期的過程。意思對即可。20．D 21．（1）“陷”形象地表現出母親癱坐在沙發(fā)上得當樣子。傳神地寫出了母親因我叛逆而極度傷心絕望，又無可奈何的情態(tài)。意思對即可。

（2）突出了我對母愛有了正確的認識，個人情感發(fā)生了質的變化。（能從個人情感或對母親認識的轉變答題，語句通順即可）

22．內容上：運用比喻，生動地表現了我理解母親之后的感激之情。結構上：點明中心，照應題目。意思對即可。

第四篇：人教版八年級下冊語文期中考試題

語文象征著中國幾千年來的燦爛文化，它是不可磨滅的，是中國的立國之本。下面是小編分享的人教版八年級下冊語文期中考試題，歡迎大家練習！

第一部分 書 寫(3分)

請將“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”抄寫在答題卷上的書寫格子內。

(注意：本題將據全卷的書寫情況綜合評定分數)

第二部分 基礎 閱讀(57分)

一 填空(13分)

1、將詞語補充完整。(3分)

_____揚頓挫 翻來______去 心曠神______

不求____解 美不_____收 水落_____ 出

2、默寫填空。(10分)

但愿人長久，__________________

______________，悠然見南山。

海內存知己，__________________

長風破浪會有時，_______________

人生自古誰無死，_______________

春蠶到死絲方盡，________________

______________，病樹前頭萬木春。

安得廣廈千萬間，________________

_______________，在乎山水之間也。

青樹翠蔓，______________，參差披拂。

二 閱讀下面一則文言文，然后答題。(10分)

司馬光好學《三朝名臣言行錄》

司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣;獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?/p>

1.解釋下列句中加點的詞。(4分)

①患記問不若人 ②迨能倍誦乃止

③或在馬上 ④詠其文

2.翻譯“用力多者收功遠”。(2分)

3.請寫出文中概括主旨的句子(2分)

4.司馬光的“多讀精誦”不失為一種好的學習方法。其實，我國古代有許多關于學習方法的詩文名句，請任寫一句。(2分)

三、速讀《未來世紀科技發(fā)展趨勢》，然后答題(8分)

如果說20世紀主導科學是物理學的話，那么21世紀的主導科學是生命科學。生命科學研究極端復雜的系統(tǒng)，能滿足人類社會多種需求，所以有人稱21世紀將是生物技術世紀。

人類基因組研究將取得重大進展。人類基因組計劃從90年代開始，主要由美國、日本和歐洲一些國家以國際合作方式實施，最終目標是要在2005年以前繪制出人體基因在內的共10萬多個基因圖譜，以便解開人類遺傳的全部基因密碼，計30億個。到目前為止，科學家已確定了3萬個基因方位，并確定了哪些基因對應哪些器官。此外，幾乎每周都發(fā)現一些引起疾病的基因缺損。由于計算機和自動分析儀的利用，大大加快了對人體基因的認識。估計在2005年，可能會徹底查清所有基因對疾病的對應關系。

轉基因技術將引起一場農業(yè)革命。轉基因技術能使動物具有原來所沒有的全新的特征，達到改良食品特征、擴充食品內容、使食品更有利人體健康的目標，并可以預測收成，提高水的利用率，以及減少合成殺蟲劑的用量等等。轉基因植物研究已取得重大突破，目前已研制出抵抗細菌病毒和自然災害的轉基因水稻新品種，其中主要是抵抗黃稈菌、抗鹽堿、耐水淹的新稻種。我國在這方面也取得了可喜的成果：目前已研制出轉基因大豆，這種大豆能抗病毒，蛋白質含量高達48%，產量也比一般品種高12%;已研制出抗黃花葉病的大麥素;已比較好地完成水稻基因組物理圖譜。

1、說明文中加點的“這方面”所指代的內容。(不超過8個字)(2分)

2、文章是從哪兩個方面說明未來世紀科技發(fā)展趨勢的?(2分)

3、簡要回答“為什么有人稱21世紀將是生物技術世紀”?(2分)

4、請用簡要語言概括轉基因大豆的特點。(2分)

四、精讀下面文章，然后答題。(14分)

我沒有為父親流過一滴淚，盡管我眼角常常有淚。我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為寒風中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，我認為他們太可憐，太辛苦了。而面對父親，這個為生活日夜奔波，對工作傾盡心血，為我不辭辛勞的人，我何嘗有過一絲感動?

友情也許會褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。“血濃于水，根葉相連?！背耗?，春去秋來，我的每一點進步，都是父親心血的結晶，而我成長路上的每一次跌摔，都會毫不留情地在父親那寬闊的額頭上留下一道永遠抹不去的印跡。父親用他那有力的臂膀為我撐起了自由的天空，父親用他那堅實的步伐為我踏平了前進路上的荊棘。而歲月，卻使父親那高大的身軀日漸沉重，卻令父親那自信的容顏日漸蒼老。

細細品味生活中每一個細小的片斷，我第一次覺得父親是那么的值得贊頌。我第一次為我平凡的父親流淚了。親情無價，父愛無價!父親想用他那粗糙的雙手為女兒挽住星，挽住月，但他卻不能夠;父親想給女兒舒適、快樂、溫馨，但他卻不能夠。他只能用那雙手，默默地做他力所能及的事。

為你的父親流一滴淚吧!這淚中有理解，有關懷，更有無限的感激;為你的父親流一滴淚吧!這滴晶瑩的淚詮釋著昔日對父親的體諒，體現著今日對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答;為你的父親流一滴淚吧!讓這淚化作(A處)讓這淚化作(B處)讓這淚化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那個最關懷你的人——父親!

1.結合語境解釋文中加點詞的含義。(2分)

①荊棘：______________________________________________________

②力所能及：_________________________________________________

2.請為文段擬一個標題(提示：可自己擬，也可借用文中的語句)(2分)

3.短文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：___________________________________________________________

4.聯系上下文的意思，展開聯想，在文中(A)、(B)兩處補寫出恰當的句子。(4分)

A處：_____________________________________________________________

B處：_____________________________________________________________

5.讀了這篇短文后，你可能會有不少感觸。在此，你不妨敞開心扉，向自己的父親說幾句真心話。(假如父親已經去世，你也不妨對九泉下的父親說一說。40字左右。)(4分)

五、品讀《太陽路》，然后答題。(12分)

太 陽 路

賈平凹

小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢?它出來，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。

“奶奶，太陽是住在什么地方呀?”

“是住在金山上的吧?！?/p>

“去太陽上有路嗎?”

“當然有的?！?/p>

“啊，那怎么個走呀?”

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：

“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了?！?/p>

奶奶教了一輩子學，到處都有她的學生，后來退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來;一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了。

可是，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎?”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子!”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階;順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎?”

我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎?這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊!

奶奶問我們：“這路怎么樣呢?”

妹妹說：”這路太陡了。”

弟弟說：“這路太長了?！?/p>

我說：“這路沒有誰能走到頭的?！?/p>

奶奶說：“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料?！?/p>

我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現著每一條路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢?”我說，“我們怎么走呢?”

奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路?！?/p>

1.第1段表現出小的時候“我們”的什么特點?(用一兩個詞語概括)(2分)

2.“那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來?！苯Y合句意，分別給加點的兩個“長”注音。(2分)

3.“天天往園地里跑”和“高興地大呼小叫”分別表現了“我們”怎樣的心情?(4分)

4.通向太陽的路是一條怎樣的路?試著用下面的表述形式概括。(2分)

答：通往太陽的路，是一條____________________________________________;通往太陽的路，是一條____________________________________________。

5.“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料。”這句話中蘊含著深刻的哲理，用一兩個句子談談你的理解。(2分)

第三部分 作文(60分)

(一)閱讀下面材料，根據要求作文。(40分)

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于500字的文章。

(二)聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇350宇左右的文章。(20分)

參考答案：

第一部分 書寫(略)

第二部分 閱讀

一、填空

1、抑、覆、怡、甚、勝、石

2、①千里共嬋娟②采菊東籬下③天涯若比鄰④直掛云帆濟滄海⑤留取丹心照汗青⑥蠟燭成灰淚始干⑦沉舟側畔千帆過⑧大庇天下寒士俱歡顏⑨醉翁之意不在酒⑩蒙絡搖綴

二、文言文閱讀

1、患：擔憂。乃：才。或：有時。詠：詠讀。

2、在學習上下的功夫多，收獲就多，發(fā)揮的作用就大。

3、書不可不成誦。

4、好讀書，不求甚解。

三、1、轉基因植物研究

2、人類基因組研究將取得重大進展和轉基因技術將引起一場農業(yè)革命。

3、生命科學研究極端復雜的系統(tǒng)，能滿足人類社會多種需求，所以有人稱21世紀將是生物技術世紀。

4、抗病毒;蛋白質含量高;產量也高于一般品種。

四、1、荊棘：這里指成長道路上的坎坷與困難。

力所能及：自己的力量所能達到的。

2、為父愛落一滴眼淚。

3、對父親的關愛與偉大形象的無限感激之情。

4、A處對父親的贊美。B處對父親的生育的報答。

5、(略)

五、1、幼稚，淘氣但也十分好學，不懂就問。

2、長①zhǎng長②cháng

3前者表現了我們對種下的籽有一種迫切的心情，迫切希望苗兒能長出來而后者表達了我們看到苗兒出土的歡喜、高興和激動的心情。

4、(略)

5、(略)

第三部分 作文(略

第五篇：12-13學年上學期八年級語文期中試卷

2012—2013學年上學期八年級語文期中考試試卷

姓名 班級 得分

（說明：本試卷共25道題，滿分120分，考試時間100分鐘。）

一、知識積累及運用（共32分）

1、給下列加點字注音。（4分）

蹣跚（）愧怍（）提防（）阻遏（）．．．．

2、根據拼音寫出相應的漢字。（2分）① 此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可dang（）；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。

②他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事，哪知老境卻如此tui（）唐！

3、找出成語中的錯別字，并將正確的字寫在括號內。（3分）感概良深（）莫明其妙（）無精打彩（）

4、把下列句子填入語段空白處（填序號）。（2分）

不是所有的笑容都表達喜悅，________；不是所有的喝彩都表達贊頌，________；不是所有的順從都表達虔誠，________；不是所有的順利都表達成功，________。①就像不是所有的反對都表達憎惡。②就像不是所有的眼淚都表達悲痛。

③就像不是所有的沉默都表達否定。④就像不是所有的挫折都表達不幸。

5、讀下面這段文字，回答問題。（2分）

有一次，有幾位中國人在法蘭克福向一個德國人問路，問路怎么走，大概要多長時間能走到。這個人根本不理，他們認為這是日耳曼民族的傲慢。沒想到這幾位往前走了幾步以后他追上來告訴說，大概往前走1500米左右，再往右拐75米是你們要找的單位，時間估計需要11分半。問為什么剛才你不答復？他說，你們剛才不光是問怎么走，還問多久走到，我必須要看你走路的快慢，據此我才能算出時間。

這個故事可以看出德國人：

6、星期天是小明的生日，他剛從外面旅游回來，就見他的爺爺對他說：“你房間里放著三個同學送來的紀念品，你去看吧！”可小明看之后，卻對他爺爺說：“怎么只有一個呀？”請問，小明的理解和他爺爺說話的意思有什么不同？（2分）

爺爺的意思是：

小明的理解是：

7、說明文知識填空。（6分）

①說明文常用的說明順序有：（3分）②列舉六種常用的說明方法：（3分）

8、結合你的課外閱讀，回答下列問題。（3分）

①“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是。（1分）

② “李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”清朝趙翼的這首詩中，“李杜”指的是唐朝的。（2分）

9、根據上下文或特定要求填寫古詩文句。（8分）①、，恨別鳥驚心。

②、大道之行也，選賢與能。③、劉禹錫《陋室銘》中，點明主旨的句子是。④、夜闌臥聽風吹雨。⑤、誰道人生無再少。

⑥、杜甫《望岳》一詩中，可以看到詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是：

。

二、綜合性學習（6分）

10、每年的4月23日定為“世界圖書和版權日”（也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。你所在的學校準備舉辦“讀書節(jié)”活動，作為一名中學生，你應該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。

①請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）②請為你們班擬一個活動方案。（4分）

活動主題：（1分）活動目的：（1分）活動方式（兩項以上）：（2分）

三、閱讀理解（32分）

（一）《愛蓮說》（11分）

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

11、解釋下列句中加點的字。（4分）

①可愛者甚蕃()②亭亭凈植()．．③出淤泥而不染()④陶后鮮有聞()．．

12、翻譯下面句子。（2分）

菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?

13、寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?（2分）

14、古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借 表達 ；周教頤借“蓮”表達。（3分）

（二）《背影》選段（10分）

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過了一會說：“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死镌僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

15、文中刻畫父親形象的最突出的表現手法是。（1分）

16、文中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親年老體衰，身體肥胖，腿腳不靈便。文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易，它們是：（3分）

17、選文中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，這寫出 4 了父親怎樣的心理？（2分）

18、文中“我趕緊拭干了淚”和“我趕緊去攙他”兩句表現了“我”對父親深切的愛。具體說說這兩句話分別表現了“我”怎樣的心理活動。（2分）A.我趕緊拭干了淚：

B.我趕緊去攙他：

19、這段文字兩次寫到父親的“背影”，前一次寫得詳細，后一次寫得簡略的原因是什么？（2分）

（三）《中國石拱橋》選段（11分）

①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。⑥永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

20、這段文字共九句話，可劃分為四個層次，從下列四種劃法中選出一種正確的，將它的字母填入括號內。（）（1分）A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

21、以上四個層次，分別說明了盧溝橋的四個特征。這四個特征是什么？用簡潔的話概括出來。（4分）

①

② ③ ④

22、文中將盧溝橋和與之有關的兩岸河堤作比較，說明了盧溝橋的什么特點？（1分）

23、“橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行”一句中的“幾乎”一詞能否刪掉？（3分）

24、這段文字的最后一句對盧溝橋上的石刻獅子進行了生動的描寫。這一句用了什么修辭方法？這樣描寫有什么表達作用？（2分）

四、寫作（50分）

25、從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。

題一：請以“多想告訴你”為題目，寫一篇文章。

作文要求：①寫一篇500字以上的記敘文；②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；③ 文中不得出現真實的地名、校名、人名。④書寫工整，規(guī)范。

題二： 讓我陶醉

作文要求：①將題目補充完整；②不限文體（詩歌除外）；③字數不少于500字；④文中不得出現真實的地名、校名、人名。⑤書寫工整，規(guī)范。參考答案：

5、說明了德國人做事的精確性，嚴謹性。

6、①是同學們三個人一起送來的紀念品②紀念品是同學們送的，東西有三個。

10、（1）（言之成理并有號召力、感染力）示例：感受文字之美,盡享讀書之樂?。?）活動主題（緊扣對象、范圍及主題）例：人人參與，共同營造書香校園。--活動目的（意近即可）例：倡導學生愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。鼓勵同學們發(fā)現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。---活動方式（逐一給分，得滿為止）例：晨讀，專題黑板報評比、閱讀競賽、讀書心得體會交流、廣播站導讀等。

（一）《愛蓮說》

11、①多②立③卻，但是④少

12、對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

13、用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)

14、陋室(或陋室不陋)，作者安貧樂道的情趣 ；對君子不同流合污、莊重、質樸、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)。

（二）15、動作描寫。

16、攀、縮、傾。

17、父親為兒子買橘子父親為兒子買橘子父親為兒子買橘子父親為兒子買橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到父親的責任，心里越踏實。

18、A、“我”感激父親，又不想讓父親看到自己流淚；B、“我”對父親理解和關切，千萬不能讓他出事。

19、前一次是父親艱難地爬過鐵道，給我買橘子，最感人，最能體現父親對我的深沉關愛，所以詳細地寫。后一次是寫我留戀父親，可簡單地寫寫。

（三）20、（B）

21、①歷史悠久。②結構精巧。③強度高，堅固耐用。④形式美。

22、鮮明突出地說明了盧溝橋堅固的特點。

23、不能，“幾乎”是對“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行”，強調了路面平坦的程度。如果去掉就是完全平行，不符合客觀實際。“幾乎”一詞體現了說明文語言的準確性。

24、這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對盧溝橋形式優(yōu)美的特點有具體的感受，而且使文章富有色彩。