第一篇：重溫行為習(xí)慣,爭做文明學(xué)生

重溫行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓、文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們學(xué)校十分重視文明習(xí)慣的培養(yǎng)。

許多同學(xué)已為我們做出了榜樣：教室、衛(wèi)生區(qū)打掃干凈整齊，車輛停放整齊有序，；遇到老師主動問好，看見雜物及時(shí)撿起，看到亂涂亂畫立即制止，聽到不文明話語馬上提醒。然而遺憾的是，在我們身邊，在部分同學(xué)身上，仍然存在一些不文明行為：個(gè)別同學(xué)的發(fā)型、穿著與學(xué)生身份不協(xié)調(diào)；個(gè)別同學(xué)講粗話、臟話，甚至還有人故意損壞學(xué)校公共財(cái)物；樓道走廊上也偶然有起哄打鬧現(xiàn)象，校園內(nèi)、樓梯上總能見到一些與我們美麗的校園不和諧的垃圾。所有這些都與我們新時(shí)代的中學(xué)生身份不相符，背離了中華民族的傳統(tǒng)美德。

同學(xué)們，播種一個(gè)動作，會收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，會收獲一種品格，播種一種品格，就會收獲一種人生。我們千萬不要把文明行為看做小事，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，認(rèn)真遵守校園規(guī)范，講文明語言、做文明學(xué)生，讓我們的校園、讓我們的社會、讓我們的人生更加美好。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；而今日的習(xí)慣，決定明天我們的未來。我堅(jiān)信，習(xí)慣是一種力量，有了它，我們奮斗、自強(qiáng);習(xí)慣是一種支撐，有了它，我們拼搏、向上；習(xí)慣是一種希望，有了它，我們超越、飛翔！同學(xué)們，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，以便為我們的終身發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家，我的講話完了。

最后，我向同學(xué)們提出“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)不準(zhǔn)”的要求

1.堅(jiān)持講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境；不準(zhǔn)隨地吐痰，亂丟垃圾。

2.堅(jiān)持勤儉節(jié)約，不吃零食；不準(zhǔn)亂花零錢，浪費(fèi)食品。

3.堅(jiān)持文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛；不準(zhǔn)冒犯師長，侮辱同學(xué)。

4.堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，遵章守紀(jì)；不準(zhǔn)課堂分神，課外打鬧。

5.堅(jiān)持按序散學(xué)，下車推行；不準(zhǔn)在校騎車，違章帶人。

6.堅(jiān)持愛校如家，志趣高雅；不準(zhǔn)損壞公物，沾染陋習(xí)。

7.堅(jiān)持熱愛勞動，關(guān)心他人；不準(zhǔn)游手好閑，待人冷漠。

8.堅(jiān)持自信自強(qiáng)，永不懈?。徊粶?zhǔn)不思進(jìn)取，虛度光陰。

第二篇：重溫行為規(guī)范,爭做文明學(xué)生

重溫行為規(guī)范,爭做文明學(xué)生

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

今天我國期下演講的主題是：重溫行為規(guī)范,爭做文明學(xué)生

哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！笨梢?，行為習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn)。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考。

比如：大家可以聽聽課間的喧嘩聲；看看有些同學(xué)不規(guī)范的課間活動（比如追逐、打鬧）；大家再看看校園、教室地面經(jīng)?？梢姷募埿?、塑料包裝袋，難道這些是我們小學(xué)生該有的行為習(xí)慣嗎？

也許有人認(rèn)為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？

正所謂“行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定乾坤” 所以為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，我們應(yīng)嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣不是說出來的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來的。作為一名學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，對于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。

一個(gè)人的成功與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國的未來，一定要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法。就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個(gè)寧靜、有序、有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家！

第三篇：《培養(yǎng)良好行為習(xí)慣爭做文明守紀(jì)學(xué)生》發(fā)言稿

培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 爭做文明守紀(jì)學(xué)生

―――在紀(jì)律教育動員大會上的講話

老師們、同學(xué)們，下午好！

今天，我們在這里召開本學(xué)期第一次師生大會，這次會議拉開了我校學(xué)生教育、養(yǎng)成教育系列活動的序幕，這一活動將貫穿同學(xué)們在校學(xué)習(xí)的始終，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我發(fā)言的題目是――培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 爭做文明守紀(jì)學(xué)生。

同學(xué)們都知道這樣一俗語，家有家規(guī)，國有國法，社會上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼；車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，他將成為社會的危險(xiǎn)品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險(xiǎn)的。學(xué)校是社會的一部，學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章對全體師生都具有廣泛的約束力，學(xué)校紀(jì)律是學(xué)生能更好地完成義務(wù)教育的保障，試想如果一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校沒有紀(jì)律，那會是一種怎樣的狀況。培養(yǎng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念和良好行為習(xí)慣，能為每個(gè)同學(xué)今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證我們每一位同學(xué)健康快樂成長，構(gòu)建文明和諧和校園。

然而，當(dāng)前我校同學(xué)們的紀(jì)律現(xiàn)狀如何呢？讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一部分學(xué)生的一些典型事件吧：經(jīng)常遲到、經(jīng)常曠課、以大欺小、以強(qiáng)凌弱、打架斗毆、沉迷網(wǎng)吧、無理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業(yè)，忘了自我的身份和本職，該睡覺不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網(wǎng)；同學(xué)之間有了矛盾就運(yùn)用武力來解決，自己解決不了，就請

他人，結(jié)果只能是兩敗俱傷，對家長、老師說話態(tài)度粗暴等等，你能相信這是發(fā)生在學(xué)校的事嗎？這是我們一些十一二歲的同學(xué)所為嗎？但這確實(shí)是已經(jīng)發(fā)生了的。我對這些現(xiàn)象的發(fā)生深感痛心！我相信你的父母對你的表現(xiàn)也是失望的。同學(xué)們，還記得當(dāng)初父母牽著你的小手把你送入學(xué)堂的情景嗎？那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎？還記得你剛走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)心中對未來的美好憧憬嗎？還記得上學(xué)時(shí)父母的叮嚀和放學(xué)回家的問這問那的情節(jié)嗎？如今的你做得怎樣呢？捫心自問，你有沒有需要反思的地方？

先不說父母對你們的期盼，老師對你們的希望，我想問問同學(xué)們，你將來走上社會后準(zhǔn)備干什么？答案會是不一樣的，但你要清楚，無論你從事什么職業(yè)，你絕對不能隨心所欲，為所欲為吧？這就是說規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守！你是社會的一員，你就逃不出社會規(guī)則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀(jì)律！

因此，我還是想回到學(xué)校這個(gè)現(xiàn)實(shí)和同學(xué)們變一變學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)文化知識的場所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，經(jīng)受紀(jì)律的考驗(yàn)，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會接納并能融入這個(gè)社會。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期，同學(xué)們是從少不經(jīng)事的孩童到成為社會公民的過渡期，是我們的思想認(rèn)識（包括紀(jì)律觀念）以及行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后很難改變。觀念一旦形成，將對我們的一生產(chǎn)生重大的影響。因此，同學(xué)們要慎重又慎重，老師、家長教育你們成人也會慎重，學(xué)校家庭老師家長盡力為你們的健康成長營造良好的環(huán)境。作為學(xué)生，你就要按照學(xué)校的規(guī)章準(zhǔn)則行事，在家做個(gè)好孩子，在校做

個(gè)好學(xué)生。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成正確的紀(jì)律觀念，為今后的成長發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我希望在這次系列活動中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該也必須做到以下幾點(diǎn)：

1、提高對紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育活動的認(rèn)識，這是社會的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)原文。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個(gè)學(xué)生的行動準(zhǔn)則。

3、結(jié)合自身實(shí)際，參與學(xué)校及班級組織的活動，在活動中提高自己，寫出心得體會。本學(xué)期學(xué)校將舉行競賽、演講賽，每個(gè)同學(xué)不少于兩篇。

4、從小事做起，從自我做起，牢記古人說過莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

學(xué)校本著教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會以限，以前的違紀(jì)可既往不咎。會后，如再有違紀(jì)發(fā)生，我們將按處分規(guī)定執(zhí)行，給予處分的學(xué)生，我們還要當(dāng)面通知家長，記入學(xué)生檔案，不要因一時(shí)的沖動影響一生。同時(shí)，我們鼓勵(lì)有正義感的同學(xué)對身邊嚴(yán)重違紀(jì)的人和事進(jìn)行舉報(bào)，往校長信箱里投遞。最后，祝全全同學(xué)們在參與活動中健康、快樂成長！

第四篇：國旗下講話——重溫容止格言,爭做文明學(xué)生

重溫容止格言，爭做文明學(xué)生

請?jiān)试S我向大家介紹我們初二（2）班的榜樣。

第一位，郭妍君，你開朗活潑，充滿著無盡的求知欲，無論走到哪，都能給人帶來強(qiáng)大的正能量。

第二位，林冠輝，你為人和善，聰明，熱愛班級，也是羽毛球場上扣殺的運(yùn)動健將。第三位，陳淞楠，你沉穩(wěn)少言，熱情大方，積極樂觀，在班級里很受歡迎，成績也在班上穩(wěn)居前五。

第四位，詹恩杰，你的個(gè)人能力突出，體育是你的強(qiáng)項(xiàng)，你的學(xué)習(xí)和管理能力同樣出色，在班級上是非常重要的一份子。

第五位，林燦煜，你畫筆生風(fēng)，看著那一幅幅美麗的畫，老師真為有這樣的學(xué)生感到驕傲，你是2班的藝術(shù)小神童。

第六位，曾泳烽，你是班上全體唯一指定的口號發(fā)令員，膽大心細(xì)，聲音高亢，形象健康陽光向上。

我是朱虹，老師是這么評價(jià)我的，陽光，活潑，平易近人，有朝氣。你總是默默影響著身邊的同學(xué)，讓身邊的同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更和諧。

我今天演講的題目是：重溫容止格言，爭做文明學(xué)生。

美國代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周恩來總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路?！?此話一出，語驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊讼矚g走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。”周總理話里柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。

敬愛的周總理畢業(yè)于南開中學(xué)，走進(jìn)南開中學(xué)，東樓的過道立有一面一人高的大鏡子，上面鐫刻著第一任校長張伯苓請嚴(yán)范孫書寫的四十字，使學(xué)生出入校門有所儆戒，后得名“鏡箴”，流傳至今，其中內(nèi)容，正是我們墻上的容止格言。

細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，校內(nèi)每個(gè)年級的樓梯增加了整容鏡，正是方便同學(xué)們隨時(shí)對照，保持面凈發(fā)理，衣整紐結(jié)。照鏡子的同時(shí)，希望同學(xué)們也在心中設(shè)置一面鏡子，每天對照反省自己，及時(shí)改正不良習(xí)慣，培養(yǎng)自己高雅的氣質(zhì)，最終成為一個(gè)為社會做出貢獻(xiàn)的人。人，活的就是一股精氣神，正是因?yàn)橹芸偫韨ゴ蟮娜烁窈统驳哪芰Γ轮袊跗?，他為中國外交事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，深受人民愛戴。同學(xué)們，行動是最具有說服力的語言！讓我們謹(jǐn)記容止格言，每天對照反思，爭做文明學(xué)生！

第五篇：爭做文明學(xué)生

讓文明成為一種習(xí)慣

(文明是什么，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是自覺將垃圾放進(jìn)垃圾桶的舉動，是不小心撞到對方的一聲“對不起”······)

我們的孔圣人說過：“不學(xué)禮，無以立”。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，既是一種受人尊敬，推崇的行為，也是做人的基本道德。而遺憾的是，在我們身邊，還存在著一些不文明的行為。例如，在就餐途中的推推搡搡，勾肩搭背；就餐時(shí)餐盤桌子碰撞發(fā)出的“碰碰”聲；校園內(nèi)室里，樓梯上隨地亂扔的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；還有部分同學(xué)喜歡講臟話、粗話······

這些雖然發(fā)生在校園里，但也是我們整個(gè)社會的縮影，記得曾看到過一篇報(bào)道，英語國家新加坡，那里的公共場所中有很多類似“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“不準(zhǔn)入草坪”等這樣的中文標(biāo)語，為什么呢？人家理直氣壯的說： “因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長若有所悟地說：“不文明行為也是國恥啊。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

讓我們看看別人成功做到文明的例子吧。那里的人民無論從事什么職業(yè)，給人的印象都很敬業(yè)，勤勉、低調(diào)、守規(guī)則，且彬彬有禮，如果你迷了路，無論是出租車司機(jī)，還是在公交站牌下候車的姑娘、小伙子，問到誰，都會微笑著專注地聽完后認(rèn)真地回答。在那個(gè)國家，無論走到哪里，都感到干凈、清爽、美麗，即使在那些角落和旮旯，也看不到一星半點(diǎn)垃圾和紙屑。據(jù)說，新加坡74%的國民為華人，中華民族源遠(yuǎn)流長的優(yōu)良傳統(tǒng)在那里得到了很好的傳承，因?yàn)樵谀抢?，文明就是一種習(xí)慣。

（“一個(gè)人的文明禮貌是一面照出他肖像的鏡子”，無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！把文明禮儀放在心里的一個(gè)重要位置，讓文明之花在校園處處盛開吧?。?/p>

那么，我們?nèi)绾尾拍苁刮拿鞒蔀橐环N習(xí)慣呢？首先，要從小事做起，在路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，自覺將垃圾放進(jìn)垃圾桶，不小心撞到對方是說聲“對不起“……其次，要自覺做到將文明時(shí)時(shí)刻刻都放在心中。

一個(gè)人的文明禮貌是一面照出他肖像的鏡子，無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。民族未來的我們，要以一種嶄新的精神風(fēng)貌與道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

讓我們一起努力，將文明當(dāng)做一種習(xí)慣，讓文明之花在校園處處盛開吧！