第一篇：六一兒童節(jié)文藝演出主持稿

塔子湖小學(xué)2010慶“六一”文藝匯演主持稿

主持人：鄭莎 余不凡（下面簡(jiǎn)稱(chēng)鄭、余）

鄭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

余：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們！

合：大家好!

鄭：送去五月的芬芳

余：迎來(lái)六月的陽(yáng)光

鄭：我們的心像怒放的花朵

余：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

鄭：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

余：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

鄭：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日—— 合：“六一”兒童節(jié)!

鄭：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。余：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。鄭：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲—— 余：謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!鄭：塔子湖小學(xué)慶“六一”文藝匯演——

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

鄭：同學(xué)們，你們知道古麗是誰(shuí)嗎？古麗是維吾爾人的花朵，是維吾

爾人的小燕子，她給維吾爾人帶來(lái)了希望。下面，請(qǐng)欣賞由姜老師帶領(lǐng)的校舞蹈隊(duì)為我們帶來(lái)的舞蹈《古麗古麗》。請(qǐng)四年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

鄭：余不凡，你們跳得真好，聽(tīng)到老師和同學(xué)們的掌聲了嗎？

余：謝謝同學(xué)，謝謝老師們！老師，小時(shí)候，您是一棵樹(shù)，您是一間教室，您是我的恩師。

鄭：今天，我成為了一名教師，站在了這里。粉筆，描繪著知識(shí)的海洋，三尺講臺(tái)前，流淌著無(wú)私的奉獻(xiàn)。

余：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來(lái)的大合唱《長(zhǎng)大后我就成了你》，請(qǐng)二年級(jí)二班做準(zhǔn)備。

余：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？想和小動(dòng)物做好朋友嗎？小動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，大家都要保護(hù)它們，可不要隨意傷害小動(dòng)物哦！下面讓我們一起來(lái)欣賞二年級(jí)二班的同學(xué)們帶來(lái)的表演唱《誰(shuí)在叫》，請(qǐng)二年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

鄭：每一個(gè)人都有權(quán)利期待，每一個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，讓我們乘著理想的翅膀翱翔，擁抱最好的未來(lái)，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)一班同學(xué)為我們帶來(lái)的《最好的未來(lái)》，請(qǐng)六年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

余：大海給人的感覺(jué)是波濤洶涌，大海卻給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。

請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班同學(xué)為我們帶來(lái)的大合唱：《大海的女兒》，請(qǐng)一年級(jí)二班、四年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

鄭：下面請(qǐng)欣賞有一年級(jí)二班和四年級(jí)二班共同為我們帶來(lái)的《新學(xué)堂歌》，三年級(jí)一班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

鄭：余不凡，聽(tīng)了《新學(xué)堂歌》，你有什么感受呀？

余：《新學(xué)堂歌》讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化更感興趣了，而且，我從歌中學(xué)到了古人流傳下來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)和做人的道理。

鄭：你真不錯(cuò)呀，能夠從小小的歌詞中領(lǐng)悟出大道理，相信不少同學(xué)也有相同的感受吧！下面請(qǐng)欣賞由三年級(jí)一班為我們帶來(lái)的歌曲《世界多美好》，請(qǐng)六年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

鄭：對(duì)對(duì)白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫(huà)船。

余：小白船豎起風(fēng)帆，正努力駛向彼岸。

鄭：請(qǐng)欣賞舞蹈《小白船》，表演班級(jí)：六年級(jí)二班

余：請(qǐng)一年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

余：“喳喳，喳喳！”聽(tīng)!是哪只小鳥(niǎo)在為我們伴奏呢？看！他來(lái)了——請(qǐng)欣賞《笨鳥(niǎo)喳喳》，由一年級(jí)一班表演。

鄭：真是一只可愛(ài)的小笨鳥(niǎo)呀！同學(xué)們，來(lái)！踏著歡快的旋律，放飛

年輕的自我。讓我們一起欣賞由一年級(jí)一班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》，請(qǐng)五年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。

余：課堂，是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所；課堂，是我們生命成長(zhǎng)的原野。下面是由五年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的小品《語(yǔ)文課上》，讓我們鼓掌歡迎他們出場(chǎng)！請(qǐng)五年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。

鄭：五年級(jí)一班有一群美麗的女生，下面請(qǐng)欣賞有她們帶來(lái)的傣族舞蹈《》

鄭：挺起你的胸膛，譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇

余：張開(kāi)你的雙臂，擁抱美好的未來(lái)

鄭：朋友們，因?yàn)槲覀冋贻p！下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱——

合：《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》

鄭：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，余：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，鄭：親愛(ài)的老師

余：親愛(ài)的爸爸媽媽

鄭：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)

余：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日！

鄭：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

余：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

鄭：讓我們銘記這難忘的時(shí)刻，把滿(mǎn)腔熱情化作深深的祝福—— 合：祝愿我們塔子湖小學(xué)明天會(huì)更美好！

余：塔子湖小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束！

鄭：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

余：老師，再見(jiàn)！

第二篇：六一兒童節(jié)文藝演出主持稿

六一兒童節(jié)文藝演出主持稿

（甲）敬愛(ài)的老師們！（乙）親愛(ài)的朋友們！

（甲、乙）大家節(jié)日好！

（1）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

（2）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

（1）六月，是童年的搖籃；（1）六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

（2）六月，有童年的沃土；（2）六月，有童年的太陽(yáng)。

（1、2）六月，是撒滿(mǎn)陽(yáng)光的；六月，是鮮花盛開(kāi)的；

今天，是我們大家共同的節(jié)日，貢天學(xué)校2014慶六一文藝演出——現(xiàn)在開(kāi)始。

萍：首先，有請(qǐng)班等帶來(lái)的《》，有請(qǐng)班 的《》做好準(zhǔn)備。

“好了，今年的六一就到這了。但我相信，大家的心中的六一一定還沒(méi)結(jié)束。希望大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一，一個(gè)快樂(lè)的童年！不管何時(shí)都不忘記心中的六一！”

到此結(jié)束再見(jiàn)！（全體主持人向觀眾揮手致意）的舞蹈《難忘的童年》。

（乙）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，請(qǐng)欣賞由拉丁舞班帶來(lái)的舞蹈《跳躍的音符》。請(qǐng)主持人班做準(zhǔn)備。

（甲）你知道相聲嗎？

（丙）知道啊，相聲講究的可是說(shuō)學(xué)逗唱，我可喜歡看了。

（甲）那下面就讓我們掌聲請(qǐng)出主持人班曾超、方一平帶來(lái)的相聲《大拇指與食指》，請(qǐng)現(xiàn)代舞蹈班做準(zhǔn)備。

（?。g樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的叮咚》，表演者現(xiàn)代舞班，請(qǐng)古典舞班做準(zhǔn)備。

（丙）愛(ài)心像泉水丁冬，愛(ài)心讓美夢(mèng)成真，請(qǐng)欣賞古典舞班給我們帶來(lái)的舞蹈《圓夢(mèng)》，請(qǐng)國(guó)學(xué)班做準(zhǔn)備。

（乙）十五歲是花一樣的年紀(jì)，十五歲是夢(mèng)一般的季節(jié)，請(qǐng)欣賞由國(guó)學(xué)班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《十五歲的暢想曲》，請(qǐng)聲樂(lè)班做準(zhǔn)備。

（丙）音樂(lè)的力量是偉大的，他可以調(diào)節(jié)你的心情，可以改變你的生活態(tài)度，請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景劇《音樂(lè)之聲》，表演者聲樂(lè)班班，請(qǐng)雜技班做準(zhǔn)備。

（丙）接下來(lái)請(qǐng)欣賞魔術(shù)表演《騙你沒(méi)商量》，表演者雜技班。請(qǐng)英語(yǔ)班做準(zhǔn)備。

（乙）欣賞完精彩的魔術(shù)表演，英語(yǔ)班的同學(xué)將為大家獻(xiàn)上風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)話劇《龜兔賽跑》，掌聲歡迎。

（丙）今天，我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！請(qǐng)欣賞由學(xué)校藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的舞蹈《旋彩舞步》，請(qǐng)聲樂(lè)班準(zhǔn)備。

（甲）童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬

（乙）童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多姿世界。

（?。┩晔瞧卟室?，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑，請(qǐng)欣賞兒歌連唱《歡樂(lè)童年》，表演者聲樂(lè)班班，請(qǐng)寶寶班做準(zhǔn)備。

（丙）下面讓我們用熱烈上午掌聲有請(qǐng)寶寶班帶來(lái)熱情洋溢的舞蹈《動(dòng)感寶貝》，請(qǐng)幼兒班做準(zhǔn)備。

（乙）小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，今天有10只小兔子要和我們一起過(guò)六一哦，請(qǐng)欣賞英語(yǔ)舞臺(tái)劇《Ten Little Rabbits》表演者幼兒班。請(qǐng)拉丁舞班做準(zhǔn)備。

（乙）小星，你這裙子真漂亮，在哪買(mǎi)的??？

（?。┳约鹤龅?。這可是環(huán)保時(shí)裝哦，今天我們拉丁舞班的小朋友要獻(xiàn)給大家一場(chǎng)《兒童環(huán)保時(shí)裝秀》。

（乙）那我們還等什么，趕快擦亮我們的眼睛，用每秒一萬(wàn)次的掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)?。祝┪湫g(shù)是中華文化的瑰寶，下面掌聲歡迎軍樂(lè)隊(duì)班的同學(xué)為我們表演《中國(guó)功夫》。

（丙）今天托管班的同學(xué)將獻(xiàn)上英語(yǔ)話劇《小紅帽》，希望這個(gè)大家都非常熟悉的故事能伴我們一起度過(guò)歡樂(lè)的六一，掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)拉丁舞班做準(zhǔn)備。

（丁）下面拉丁舞班的同學(xué)們將帶來(lái)活潑輕盈的舞蹈《小小牛仔》，掌聲歡迎。請(qǐng)電子琴班做準(zhǔn)備。

（乙）六一節(jié)到了，電子琴班的小朋友可高興了，他們要干什么呢？請(qǐng)欣賞電子琴演奏《喜唰唰》，請(qǐng)數(shù)學(xué)班做準(zhǔn)備，（甲）一天之中你的心情會(huì)發(fā)生那些變化呢？請(qǐng)欣賞小品《快樂(lè)的我AND可憐的我》，表演者數(shù)學(xué)班，請(qǐng)舞蹈班做準(zhǔn)備。

（丙）下課鈴聲響起，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家盡情的唱啊，跳啊，快樂(lè)極了。請(qǐng)欣賞舞蹈《下課了》，表演者舞蹈班，請(qǐng)作業(yè)班做準(zhǔn)備。

（?。┰绺?，你喜歡讀書(shū)嗎？（乙）喜歡啊。

（?。┪乙蚕矚g，真羨慕“書(shū)香家庭”的小朋友，有那么多的書(shū)。

（乙）是呀，書(shū)不單吸引了城里的孩子，也吸引了一群山里的娃娃。請(qǐng)欣賞舞蹈《山里讀書(shū)娃》，表演者作業(yè)班。請(qǐng)街舞班做準(zhǔn)備。

（丙）有請(qǐng)街舞班帶來(lái)《街舞的天空》，掌聲歡迎。

（甲）在靜悄悄的自習(xí)課上會(huì)發(fā)生些什么呢？請(qǐng)欣賞小品《自習(xí)課》，表演者初中班。（丙）今天過(guò)節(jié)，我們敬愛(ài)的老師也來(lái)助興了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出xx文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校最美麗最瀟灑最可愛(ài)的老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮恫仨崱贰?/p>

（甲）讓我們用心靈的琴弦

第三篇：六一兒童節(jié)文藝演出節(jié)目主持稿

序曲：

男：各位來(lái)賓、尊敬的老師們

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

男：六月是花姿招展的季節(jié)

女：六月是五彩繽紛的季節(jié)

男：六月是激情飛揚(yáng)的季節(jié)

女：六月是我們自己的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>

男：六月，我們歡歌笑語(yǔ)

女：六月，我們無(wú)比關(guān)愛(ài)

男：六月，我們放飛希望

女：六月，我們夢(mèng)想成真

合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：祝全世界的少年兒童節(jié)日快樂(lè)！

女：坡口小學(xué)六一文藝演出

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

節(jié)目

1、六、1班舞蹈《好日子》

男：今天是個(gè)好日子

女：今天是個(gè)開(kāi)心的日子

男：讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)

女：讓火火的歌謠唱起來(lái)

合：讓歡快的舞蹈跳起來(lái)

男：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)1班的大哥哥大姐姐帶給我們的舞蹈《好日子》，大家歡迎！

節(jié)目

2、四、1班舞蹈《小小女兵》

男：“中華兒女多奇志，不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝！”

女：在太陽(yáng)的照耀下，在領(lǐng)袖的召喚中，看！那邊走來(lái)了一群瀟灑的女兵！

男：英姿颯爽的小小女兵，肩負(fù)著神圣的使命

女：下面請(qǐng)欣賞由

四、1班的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小小女兵》

節(jié)目

3、幼兒班舞蹈《小草》

女：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。

男：從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。

女：讓我們走近他們吧，他們是我們的脊梁，走近他們吧，你真的會(huì)被感動(dòng)

男：請(qǐng)欣賞幼兒班的小朋友帶給我們的精彩表演

節(jié)目

4、四、1班舞蹈《采茶舞曲》

女：感謝幼兒班的小朋友給我們帶來(lái)的精彩表演

男：文琴同學(xué)呀，你知道嗎？中國(guó)人是非常講究茶道和茶藝的。每年的春天，也是茶農(nóng)們最繁忙的時(shí)候。

女：因?yàn)樵谶@時(shí)他們都要忙著采茶，以保證新茶上市。新茶所散發(fā)出來(lái)的淡淡清香，能使人陶醉。

合：接下來(lái)有請(qǐng)

四、1班的同學(xué)將為我們演繹一段動(dòng)人的采茶故事，請(qǐng)欣賞。

節(jié)目

5、六、2舞蹈《眉飛色舞》

男：唱歌，跳舞，我們玩的就是快樂(lè)；

女：娛樂(lè)，游戲，我們要的就是開(kāi)心；

男：來(lái)吧，跟我來(lái)吧，我們就是開(kāi)心朋友，合：請(qǐng)欣賞

六、2的開(kāi)心朋友為我們帶來(lái)的舞蹈

節(jié)目

6、四、2班舞蹈《金色的木鼓敲起來(lái)》

男：文琴，剛才我們看了

六、2班的開(kāi)心朋友的舞蹈表演，真是精彩

女：金色的木鼓敲起來(lái)，黑色的頭發(fā)甩起來(lái)，跳出火的性格，舞出美的情懷。

男：追逐回憶的腳步，那里充滿(mǎn)了美妙的顏色！

合：你看，幼兒班的小朋友為我們帶來(lái)的舞蹈，請(qǐng)欣賞。

節(jié)目

19、五、1舞蹈《掀起你的蓋頭》

男：掀起你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你的臉……

女：如果把你的容貌比做鮮花，那么你比鮮花還要艷麗

男：你那美麗動(dòng)人的大眼睛，多少人看了都更年輕，這就是美麗神秘的新疆姑娘。

女：看，一群美麗溫柔新疆姑娘們，她們正向我們走來(lái)！

第四篇：六一兒童節(jié)文藝演出主持稿1

六一兒童節(jié)文藝演出主持稿

（甲）親愛(ài)的同學(xué)們！（乙）親愛(ài)的朋友們！

（甲、乙）大家節(jié)日好！

（丙）尊敬的各位老師們。

（?。┯H愛(ài)的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們。

（丙、丁）歡迎你們的到來(lái)。

（甲）歡迎你們和我們一起渡過(guò)這美好的節(jié)日！

（乙）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。

（?。┪覀兊男膬合衽诺幕ǘ洌幤鹨黄瑲g樂(lè)的海洋。

（丙）六月，是童年的搖籃；（乙）六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

（甲）六月，有童年的沃土；（?。┝?，有童年的太陽(yáng)。

（甲、乙）六月，是撒滿(mǎn)陽(yáng)光的；（丙、丁）六月，是鮮花盛開(kāi)的；（丙）六月，是我們大家共同的節(jié)日，（丁）六一，是我們最快樂(lè)的一天！

（甲、乙）六一，你好（丙、?。┝?，你好

（甲、乙）我宣布：里甲口新華希望小學(xué)“慶六一文藝演出”

（四人一起）現(xiàn)在開(kāi)始。

（甲）六月熱情如火，讓我們一起追隨那抹最鮮艷的紅，請(qǐng)欣賞由六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《又見(jiàn)山里紅》。

（乙）看了舞蹈后大家是不是覺(jué)得熱血沸騰，接下來(lái)就讓我們跟著學(xué)前一班的《洗澡歌》一起來(lái)涼爽一下吧。

（甲）學(xué)前一班的表演是不是非?？蓯?ài)??？大家估計(jì)都還沒(méi)看夠呢？那么接下來(lái)繼續(xù)欣賞

由他們帶來(lái)的舞蹈《三只小熊》。

（丙）我們的媽媽都很偉大，大家見(jiàn)過(guò)大樹(shù)媽媽是怎么照顧她的孩子們的呢？請(qǐng)欣賞由二年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《大樹(shù)媽媽》

（甲）今天你快樂(lè)嗎？

（?。┙裉焓俏易羁鞓?lè)的一天。

（甲）在這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)我們快樂(lè)的心聲。

（乙）請(qǐng)欣賞由一年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》。

（丙）傾聽(tīng)完最快樂(lè)的心聲，讓我們繼續(xù)欣賞最快樂(lè)的舞蹈，請(qǐng)欣賞由一年級(jí)的孫鈺嬌帶來(lái)的獨(dú)舞。

（?。┙裉爝^(guò)節(jié)，我們敬愛(ài)的老師也來(lái)助興了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們最美麗、最瀟灑、最可愛(ài)的老師們?yōu)槲覀儙?lái)一首表達(dá)友情的歌——《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》。準(zhǔn)備好你們的掌聲哦~

（乙）聽(tīng)完劉老師和徐老師的歌，大家是不是感覺(jué)到了夏天和秋天的氣息，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)春天去感受她的生機(jī)勃勃。請(qǐng)大家欣賞由三年級(jí)帶來(lái)的集體舞《春曉》，大家掌聲歡迎。

（丙）你們喜歡你們的老師嗎？

（甲）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” 老師們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很多很多努力。（丙）如果有一天一直陪伴著你們的老師要離開(kāi)你們，你們會(huì)怎樣？

（甲）下面請(qǐng)跟著四年級(jí)的表演一起感受一下師生情。請(qǐng)欣賞《老師，請(qǐng)您不要走》

（丙）還記得在“助殘日”那天老師給大家上過(guò)的課嗎？有那么一群人，他們無(wú)法在藍(lán)天下自由的奔跑，無(wú)法與我們一樣盡情歡笑，他們是一群折翼的天使。請(qǐng)欣賞由五年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的送給他們的手語(yǔ)舞蹈——《蟲(chóng)兒飛》

（乙）我們的學(xué)校就在馬路邊上，可是大家知道基本的交通規(guī)則嗎？請(qǐng)大家跟著學(xué)前二班一起去學(xué)習(xí)一下吧。請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的順口溜——《交通規(guī)則》

（?。┯龅嚼щy你們是選擇勇敢地向前進(jìn)還是退后？今天從學(xué)前二班帶來(lái)的舞蹈《向前沖》中去學(xué)習(xí)奮勇向前的精神吧！

（乙）六一多歡樂(lè)，咱們徐爺爺也來(lái)湊熱鬧了。掌聲歡迎由徐爺爺帶來(lái)的歌曲《駝鈴-送戰(zhàn)友》

（甲）看！徐爺爺悅耳的歌聲吸引來(lái)了一群快樂(lè)的小天使，下面掌聲歡迎一年級(jí)的同學(xué)為我們表演舞蹈《快樂(lè)小天使》。

（丙）每天都是新的一天，即使今天遇到了挫折，我們也應(yīng)該用熱情迎接美好的明天，請(qǐng)欣賞由三年級(jí)帶來(lái)的合唱《明天會(huì)更好》。

（丁）咦？下個(gè)節(jié)目居然叫《火雞》！火雞是什么呀？讓我們隨著四年級(jí)的舞蹈一起去找答案吧。

（乙）有那么一群人在一起生活了六年，今年夏天他們就要畢業(yè)了，他們相信即使不在一個(gè)學(xué)校了也會(huì)再次相見(jiàn)。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)們帶來(lái)的珍惜之歌——《再見(jiàn)》

（甲）六一兒童節(jié)為什么如此特別呢？相信你們會(huì)在下面的節(jié)目中找到答案。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《六一》，表演單位：五年級(jí)。

（丙）即使天陰沉著，小雨下著，也阻擋不了最熱情的心。請(qǐng)欣賞由王勝老師和六年級(jí)同學(xué)們合作的節(jié)目——《青花瓷》

（甲）讓我們用心靈的琴弦

（乙）用童年的祝愿（丙）用稚嫩的小手

（?。┯梦宀实漠?huà)筆

（甲）去歌唱美好的未來(lái)，（乙）去描繪燦爛的明天。

（丙）看，雛鷹正在展翅飛翔

（丁）聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

（丙）我們是明天的雄鷹（丁）我們是祖國(guó)的未來(lái)

（甲）我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

（乙）我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽?zhuān)簧弦环荩ㄋ娜艘黄穑┏錾拇鹁怼?/p>

（乙）里甲口小學(xué)慶六一文藝匯演（四人一起）到此結(jié)束

（四人一起）再見(jiàn)?。ㄈw主持人向觀眾揮手致意）

第五篇：“六一兒童節(jié)”文藝演出主持詞

呂：六月是太陽(yáng)初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅！羅：六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛希望的童年！呂：六月是一支七彩的筆，脆綠、粉紅、嫩黃，盡情涂染著每一朵小花羅：六月是一首歡樂(lè)的歌謠，久久蕩漾在校園的每個(gè)角落，合：今天，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日 —— “六一”國(guó)際兒童節(jié)，讓我們肩并肩，手拉手，共同慶祝這美麗的節(jié)日。四

（五）班慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

呂：首先歡迎陳舒墻、江荔瑩同學(xué)用歡樂(lè)的舞蹈《康定歡歌》拉開(kāi)今天演出的序幕。

羅：欣賞完陳舒墻、江荔瑩同學(xué)的優(yōu)美舞蹈，我們請(qǐng)出莊凌凡同學(xué)，他為大家表演二胡獨(dú)奏《賽馬》。

羅：這曲《賽馬》仿佛把我們帶到了美麗的大草原，讓我們響起藍(lán)天、白云、馬兒一副副美麗的畫(huà)卷。下面請(qǐng)欣賞由馬少微、陳舒墻、章宏遠(yuǎn)、呂舒婷、林柳呂、林鈺菲等同學(xué)表演的歌曲聯(lián)唱《愛(ài)的人間》、《菊花臺(tái)》、《夢(mèng)里花》、《不想長(zhǎng)大》、《果汁分你一半》。

呂：聽(tīng)完他們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們來(lái)進(jìn)行個(gè)猜謎大比拼，猜到的同學(xué)會(huì)有意想不到的驚喜喲?。钪i語(yǔ)）

羅：猜謎大比拼好不好？好，接下來(lái)請(qǐng)鄧宇南同學(xué)表演魔術(shù)。

呂：看完鄧宇南同學(xué)的魔術(shù)，我們將請(qǐng)出邱欣桐、陳琦、羅舒婷、歐邁等同學(xué)表演的歌曲聯(lián)唱《香飄飄》、《香水百合》、《一眼萬(wàn)年》、《瘦瘦的》、《隱形的翅膀》。

呂：同學(xué)們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)，在歌聲中歡笑，讓我們珍藏這美好的回憶！下面大家來(lái)做個(gè)游戲《夾氣球》。（請(qǐng)上8個(gè)同學(xué)，分成4組，每2人背對(duì)背夾一個(gè)氣球跑到終點(diǎn)，先到達(dá)著為勝。每個(gè)參與著都有獎(jiǎng)品）。

羅：現(xiàn)在我們來(lái)欣賞由楊萱、張紫萌同學(xué)合作的畫(huà)――《牡丹》。

呂：欣賞完《牡丹》，范潤(rùn)光同學(xué)給我們帶來(lái)笑話《小明的1加1》、《手勢(shì)》。

羅：希望這兩個(gè)笑話能給大家?guī)?lái)笑聲。下面蘭豐同學(xué)將給大家表演武術(shù)。

呂：我們衷心地希望蘭豐同學(xué)能成為武林高手。最后我們請(qǐng)出溫玲敏、徐俊影同學(xué)合唱歌曲《寧夏》。

羅：“六一”的風(fēng)吹拂著我們快樂(lè)的心，呂：“六一”的太陽(yáng)照耀著我們明亮的眼，“六一”是難忘的，讓我們記住今天，記住美麗的童年

合：四

（五）班慶“六一”文藝演出到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！