第一篇：高二文三班演講稿

發(fā)揮榜樣力量，爭(zhēng)創(chuàng)“九五“班級(jí)

高二文（3）班屈桂霞

各位老師、同學(xué)們:

早上好！

今天我發(fā)言的題目是《發(fā)揮榜樣力量，爭(zhēng)創(chuàng)“九五”班級(jí)》。有人說，校園是一個(gè)溫馨的家；有人說，校園是一條多彩的河。在這里，朗朗的讀書聲是它最美妙的樂章；鴉雀無聲的晚自習(xí)，是她最迷人的畫卷；而濃郁的學(xué)習(xí)之風(fēng)，則是她高貴的氣質(zhì)和靈魂。而我們學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)則是“九五”，即：教室整潔無臟物，衣著整潔無奇裝，團(tuán)結(jié)友愛無打架，遵守規(guī)章無違紀(jì)，節(jié)約水電無浪費(fèi)，愛護(hù)公物無破壞，各類考試無作弊，文明談吐無臟話，文明行為無亂丟。作為一個(gè)班級(jí)，學(xué)風(fēng)可以體現(xiàn)班風(fēng)的好壞，可以體現(xiàn)群體素質(zhì)。那么，我們應(yīng)該如何從我做起，為創(chuàng)建“九五”辦基金上自己的一份力量呢？

首先，要充分發(fā)揮先進(jìn)班級(jí)的榜樣作用。榜樣的力量是無窮的，有人曾說“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)。”樹立一種榜樣，我們能夠?qū)崟r(shí)看到奮斗的目標(biāo)。其次，我們要樹立“創(chuàng)建九無班級(jí)，從我做起”的意識(shí)。明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第三，我們要端正學(xué)風(fēng)態(tài)度，刻苦他是，勤奮進(jìn)取，充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源，拓寬知識(shí)面。學(xué)好各門功課，做到不曠課，不遲到，不

早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。

最后，班級(jí)要形成強(qiáng)大的凝聚力，班級(jí)成員要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精

神，在他人遇到困難之時(shí)，伸出自己的友愛之手。也許你的一次細(xì)心的講解，可以讓同學(xué)重拾學(xué)習(xí)興趣，也許你的一句朋友，不錯(cuò)加油，可以讓同學(xué)擁有繼續(xù)前行的動(dòng)力。而在不知不覺中，你也為班級(jí)的學(xué)

風(fēng)建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。

同學(xué)們，老師們，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)需要我們大家團(tuán)結(jié)一心，持之以

恒的努力。在茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，勇往直

前。用我們智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)

代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹

進(jìn)書聲朗朗的課堂里。讓積極奮進(jìn)的號(hào)角在校園吹響，讓燦爛的文明

之花開通校園里的每一個(gè)角落。

第二篇：高二、三班張迎霞演講稿

我叫張迎霞，是莒縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二、三班的一名學(xué)生。在高二、三班擔(dān)任班長。高中二年來，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)上，我遵守紀(jì)律，刻苦鉆研，努力拼搏；工作上，勤勤懇懇，敢于負(fù)責(zé)，積極為同學(xué)服務(wù)。積極協(xié)助班主任與全班同學(xué)一道創(chuàng)建文明和諧奮進(jìn)的班集體，我也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團(tuán)員”，這給了我在生活上更大的動(dòng)力，工作更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)更加勤奮。

一、勤奮刻苦，持之以恒

學(xué)習(xí)中，我建立自身的坐標(biāo)，明白學(xué)習(xí)是人生的第一要?jiǎng)?wù)。我的成績(jī)并不是讓我很滿意，一向不服輸?shù)奈以鯐?huì)甘心落在其他同學(xué)的后面？為了提高成績(jī)，我抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天早上五點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)到教室讀書，上課積極回答老師提出的問題，主動(dòng)思考。課前預(yù)習(xí)，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，不會(huì)的問題能和同學(xué)一起探討，一起解決。在學(xué)習(xí)的過程中，我堅(jiān)信有目標(biāo)才有動(dòng)力，我及早確定了我的目標(biāo)，形成了許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且制定了一些有助于學(xué)習(xí)的計(jì)劃，更加使我更有前進(jìn)的動(dòng)力。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)新工作

二年來的高中生活，造就了我積極向上的人生態(tài)度，踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。高二、三班是一個(gè)溫暖的集體，每一名同學(xué)都有樂觀的生活態(tài)度，來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻有相同的目標(biāo)。高二入學(xué)，有些同學(xué)有心理壓力，有些同學(xué)還有很強(qiáng)的自卑感，不能很好地進(jìn)入狀態(tài)，有的同學(xué)不喜歡我的工作方式??這些問題讓我很痛苦，我一度開始懷疑自己的選擇，懷疑自己的能力，甚至想要放棄。但是班主任告訴了我很多該怎樣管理班集體的方法，于是我努力照他說的那樣去做，班主任還激勵(lì)我，鼓勵(lì)我勇敢地去承擔(dān)責(zé)任。父母也教導(dǎo)我，集體需要時(shí)，我挺身而出，做好本職工作。當(dāng)我把自己的問題解決之后，我利用自己的親身經(jīng)歷努力開導(dǎo)同學(xué)，告訴他們?cè)鯓訙p輕壓力，化壓力為動(dòng)力。我堅(jiān)信“有志者事竟成”，于是我振作起來，用百分之百的熱情投入到工作中。雖然他們不理解我，但我一直相信真誠的付出必定會(huì)在心靈上得到可喜的回報(bào)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我贏得了同學(xué)們的信任。和諧溫馨的高二、三班有我一份執(zhí)著的投入。

三、積極選擇，特長發(fā)展

今年3月，我班的同學(xué)面臨著前途和目標(biāo)的選擇，他們不知道自己的前途怎樣，目標(biāo)是什么，不知道該不該從事美術(shù)的學(xué)習(xí)，何去何從，大部分同學(xué)一片茫然，同學(xué)之間跟風(fēng)盲從現(xiàn)象嚴(yán)重。剛開始我對(duì)美術(shù)也不是很理解，不知道學(xué)美術(shù)將來可以做什么。學(xué)校組織了藝術(shù)分流動(dòng)員大會(huì)，班主任也和我進(jìn)行了交流和溝通，我及時(shí)轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)，決心團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，一起進(jìn)行勇敢地嘗試。我與全班同學(xué)積極交流，用自己的親身感受告訴班里的同學(xué)，學(xué)美術(shù)是我們目前最好的選擇，將來就業(yè)范圍很廣，我們可以為了解美術(shù)專業(yè)邁出第一步，憑借我長期以來在同學(xué)中的威信，穩(wěn)定了全班同學(xué)的心態(tài)，堅(jiān)定了同學(xué)們的信心。上一周，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了12天的美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，全班同學(xué)對(duì)美術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為下一步學(xué)生正確選擇進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

作為班長，我為班里同學(xué)的利益，為班級(jí)的健康成長，付出更多的行動(dòng)：大掃除時(shí)，我主動(dòng)承擔(dān)最臟最累的工作；有同學(xué)遇到困難，我及時(shí)伸出援助之手；參加集體活動(dòng)，我積極協(xié)助班主任組織。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我積極參加，并為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。我用自己獨(dú)特的管理方法和感召力管理班級(jí)，使得班級(jí)秩序井然，環(huán)境和諧溫馨，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

我的用功，大家有目共睹，父母和老師怕我累總是勸我放松一下，同學(xué)們也總問我累不累，而我總是笑笑說：“不去想累就不累了，你不認(rèn)為這很充實(shí)嗎？”我不敢說我很愛學(xué)習(xí)，但卻敢說我很想學(xué)好習(xí)，博學(xué)、多才是我的目標(biāo)，勤奮、肯干是我的行動(dòng)，我正以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度全力以赴地做好自己的本職工作，正以飽滿的熱情踐行著自己的人生格言：讓別人因自己的存在而感到幸福！

第三篇：高二三班解說詞

高二三班解說詞

現(xiàn)在走向主席臺(tái)的是高二三班的隊(duì)伍，這是一個(gè)充滿著藝術(shù)氣質(zhì)的集體，全班52名同學(xué)都是美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，他們的青春由流暢的線條和繽紛的色彩組成，他們的心中洋溢著奮發(fā)向上的激情。他們的身上體現(xiàn)著我校特色辦學(xué)的原則和智慧，我們堅(jiān)信，多元化辦學(xué)的思想必將結(jié)出豐碩的成果。高二三班，與眾不同，特色教育，勇當(dāng)先鋒！

第四篇：高二三班班規(guī)

高二、三班班規(guī)

沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，家有家規(guī)。班規(guī)是成為優(yōu)秀班級(jí)的重要保障。我們要自覺遵守班規(guī)，依法治班，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。以下規(guī)定爭(zhēng)得大部分同學(xué)同意，懲罰不是目的。嚴(yán)格要求，提升自身素養(yǎng)，形成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，才是我們的追求！

一、出勤

1、到校：早6：50，中午1：50，爭(zhēng)取按時(shí)到校學(xué)習(xí)。

未按時(shí)到校者，在門口記錄表上寫下姓名、到校時(shí)間，以督促自己； 6：55未到者，在教室外罰站5分鐘；屢次未到者，加罰； 校預(yù)備鈴響未到者，寫說明書，罰擦黑板4節(jié)。

2、請(qǐng)假：按要求寫請(qǐng)假條，到家后由家長電話告平安。

3、曠課：無故不上課，不上操者，寫說明書，家長有知情權(quán)。

二、紀(jì)律

1、自習(xí)課，不準(zhǔn)說話、討論問題、打鬧、無故外出、換座。違犯者，罰站5——45分鐘，由紀(jì)律委員執(zhí)行。不服從管理者，交班長或班主任處理。被班主任老師發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，至少罰站一節(jié)。

2、為班級(jí)扣分者，寫說明書，并罰擦黑板一天。

三、衛(wèi)生

1、衛(wèi)生委員做好分組工作，明確值日項(xiàng)目及人數(shù)，安排全面細(xì)致，不留死角。各小組長安排落實(shí)好組員任務(wù)。

2、小組長做好每天的衛(wèi)生檢查工作，確保衛(wèi)生質(zhì)量。

3、衛(wèi)生委員要時(shí)刻關(guān)注班級(jí)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及死角，及時(shí)讓各組糾正。

4、未值日或值日質(zhì)量不合格者，由小組長和衛(wèi)生委員監(jiān)督，可加罰一天或擦黑板。

5、衛(wèi)生委員定時(shí)召開小組長會(huì)議，便于做好衛(wèi)生工作。

四、課間操、集體活動(dòng)

集合迅速，步伐一致，口號(hào)響亮，隊(duì)形整齊。

五、宿舍生活

1、內(nèi)務(wù)整潔，物品擺放整齊，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀宿舍。

2、按時(shí)休息，休息時(shí)間不說話、喧嘩、走動(dòng)，不違犯宿舍紀(jì)律。被扣分者，寫說明書并罰值日。

3、午休、晚上，及時(shí)請(qǐng)假，不曠宿。曠宿者，寫說明書，并按學(xué)校規(guī)定處理。

4、生活委員及時(shí)關(guān)注違紀(jì)扣分現(xiàn)象，及時(shí)通報(bào)處罰。

六、學(xué)習(xí)

1、課前準(zhǔn)備好本節(jié)課本、資料，做好課前的知識(shí)準(zhǔn)備和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、課上不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，違犯者寫說明書。

3、按時(shí)交作業(yè)。

4、各課代表做好作業(yè)的收發(fā)、布置工作，成為老師的小助手。及時(shí)關(guān)注班內(nèi)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、學(xué)習(xí)委員及時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)正確向老師反映問題。

6、學(xué)習(xí)委員做好和課代表的交流工作。

7、學(xué)習(xí)委員及時(shí)學(xué)好座次表；新書發(fā)放工作；成績(jī)分析工作；學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流工作。

七、班歌班訓(xùn)、板報(bào)

文藝委員組織好班歌班訓(xùn)的選取和開展。宣傳委員成立小組，組織安排好板報(bào)等工作。

八、班委會(huì)、班會(huì)

每周班長召開班委會(huì)，總結(jié)上周各項(xiàng)工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)表揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)下周注意問題，利用好班會(huì)，激發(fā)學(xué)生熱情，獲得同學(xué)支持。班委要相互支持，出謀劃策，形成強(qiáng)有力的團(tuán)體，爭(zhēng)取達(dá)到班級(jí)自治的水平。

班委安排工作，要事先有一定思考，力爭(zhēng)高效。

九、期末評(píng)優(yōu)

根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，由班干部、小組長推選優(yōu)秀團(tuán)員，力爭(zhēng)選出最優(yōu)秀、最積極的同學(xué)。結(jié)合每月十星。

十、其他 以上規(guī)定，任何同學(xué)可以提出異議，補(bǔ)充完善，為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策！未盡事宜，另行補(bǔ)充！班主任老師具有解釋權(quán)。

班級(jí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)：趕超兄弟班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)第一！常規(guī)：爭(zhēng)創(chuàng)雙優(yōu)班，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體！

第五篇：高二三班反邪教征文

墮入黑暗的深淵——邪教

高二三班孫明輝

取一杯純凈水，向其中滴加一滴墨水，先不加以攪拌，靜置五分鐘，我們?cè)倏催@杯水——水的顏色變暗，墨沒有完全散開，有聚集也有分散，它雖然不可能充斥在每一個(gè)角落，但它對(duì)純凈水的影響仍然明顯。正所謂近朱者赤近墨者黑，邪教就好比一個(gè)漆黑無比的墨潭，一旦誤入歧途，就很難從一群邪教徒中掙扎出來。

以前總以為，邪教距離我們的生活很遠(yuǎn)。

然而邪教其實(shí)就在我們身邊，2001年1月23日天安門自焚事件，舉世震驚。網(wǎng)上流傳的恐怖圖片依然歷歷在目。事情的來龍去脈我已不想再提了，我想說只因一篇毫無依據(jù)的文章，去犧牲自己的生命。這樣的行為是及其愚蠢的。自焚所付出的生命代價(jià)及血的教訓(xùn)，以及“法淪功”的漠不關(guān)心，予以否認(rèn)的態(tài)度，“信徒”們還是一心向邪，還沒有看清他們反動(dòng)的本質(zhì)和丑惡的嘴臉。

“當(dāng)局者迷，旁觀者清”在常人眼中知識(shí)是一生的財(cái)富，我想沒有一個(gè)正常的人會(huì)放棄名牌大學(xué)的保送資格。在經(jīng)不起誘惑的情況下，她忍不住深陷迷潭。這個(gè)女孩成績(jī)優(yōu)秀，有資格被保送清華。在一次偶然的機(jī)會(huì)，她受到了一些人的教唆。這個(gè)天生善良的女孩卻相信了所謂“神”的理論，相信有一天人也可以修道成神。在“法淪功”被國家取締后依舊傳播所謂“真理”，導(dǎo)致女孩經(jīng)常曠課，休學(xué)后依然不聽家人的勸阻，反而看做是對(duì)她的考驗(yàn)，并把家人看做是“魔”。不久后離家出走，家人找到她的時(shí)候，她已經(jīng)神志不清了。就這樣葬送了大好未來。邪教利用未成年人識(shí)別能力較低的弱點(diǎn)，像是在投放一種瘟疫病毒，使我們相互感染。

如果作為一個(gè)母親，不經(jīng)慎重考慮只看重表面，這樣很容易誤入歧途。

劉女士的兒子腿部有殘疾，她聽說有一個(gè)地方有天神的力量能治好她兒子的殘疾?？紤]到成家立業(yè)，她帶著兒子去治療，她在門外聽著兒子的慘叫，心疼不已，但她也沒阻止。所謂神的“下屬”用木板壓著她兒子的腿，在他身上任意踩踏。劉女士沒有聽兒子的訴苦，堅(jiān)持讓兒子完成治療。在三天后的一次治療中，兒子的慘叫戛然而止，神的“下屬”對(duì)這位母親說：“你的兒子心臟病犯了，命已歸天了?！鄙竦摹跋聦佟苯o了她5000元作為賠償，然而她的兒子并沒有心臟病，母親傷心欲絕，可已經(jīng)無力回天了。

這位母親有錯(cuò)嗎?她為了孩子的未來而選擇相信，但偏偏是這樣的相信不僅沒有達(dá)到目的，反而將自己的兒子推向不復(fù)的深淵，也給自己一生的無盡的悔恨。

邪教是當(dāng)今人類社會(huì)的一大公害，不僅僅是中國有，世界各地也同樣面臨著這一嚴(yán)重的社會(huì)問題。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，全球邪教組織3300多個(gè)，信徒千萬人，列如“人民圣殿教”，“奧姆真理教”等，盡管邪教的名稱林林總總，門類不同，年代迥異，但其反科學(xué)，反社會(huì)，反政府，反人類的本性卻如出一轍。

作為當(dāng)代高中生的我們，邪教雖然沒有出現(xiàn)在身邊，但是我們要去預(yù)防和警醒。反對(duì)邪教，并不只是嘴上說說，而是從加強(qiáng)自身心理健康教育，提高心理承受能力，筑起抵御邪教侵襲的防線。相信科學(xué)，抵制封建迷信。邪教的花樣層出不窮，張貼小廣告，在人民幣上印刷邪教標(biāo)語，贈(zèng)送邪教光碟宣傳品，人為宣傳邪教，遇到以上情況，請(qǐng)及時(shí)保護(hù)好自身安全，并撥打報(bào)警電話。正確認(rèn)識(shí)和預(yù)防邪教。

指導(dǎo)老師:后淑華