第一篇：2014年4月安慶市省市示范高中聯(lián)考英語(yǔ)答案

2014年安慶市省市示范高中高考模擬試題

英語(yǔ)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

聽(tīng)力：1-5 BACBA6-10 ACBAA11-15 CABCC16-20 ABCBA

單項(xiàng)選擇：21-25DDABB26-30CADBB31-35DBDCB

完形填空：36-55 ABCDABABCDABCDABBDDC

56.C 第一段的作用是通過(guò)舉例引出本文的主題：與消極的人交流會(huì)使人同樣變得消極。

57.A 從文章第二段和第三段得知：與消極的人交流會(huì)影響我們自己的情緒。

58.D 文章倒數(shù)第二段In this case，say what needs to be said as little as possible.得出答案。

59.B 通讀全文，作者對(duì)消極的人持批評(píng)的態(tài)度。

60.B 本文主要介紹一本暢銷書(shū)“angel falls”，講述一個(gè)男子對(duì)妻子無(wú)私的愛(ài)。

61.D 從第五段第一句To help bring her out of it，可知答案。

62.A 從文章倒數(shù)第四第五段可知Mike其實(shí)更喜歡其前任丈夫，而不是現(xiàn)在的丈夫Liam。

63.D 從文章倒數(shù)第二段最后一句可知答案。

64.B 文章第一段開(kāi)頭就提到：The Winners Club is a bank account specially designed for

teenagers.65.C 文章第一段提到你可以一天24小時(shí)，一周7天全天候理財(cái)，所以服務(wù)應(yīng)是很方便的。

66.D 從倒數(shù)第二段可知答案。

67.B 從最后一段得知，要想成為Winners Club的會(huì)員，應(yīng)填報(bào)申請(qǐng)，并得到家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)

人的同意。

68.A 最后一段第一句Despite the comments，the green-thinking London Mayor still seems

very positive about things，可知市長(zhǎng)對(duì)計(jì)劃充滿信心。

69.C 第三段第二句提到這個(gè)計(jì)劃的目的是為了減輕交通擁擠。

70.C 倒數(shù)第三段提到了初期出現(xiàn)的問(wèn)題，C項(xiàng)可以排除。

71.D 簽名-交押金-騎車-付租金。

72.B 從第二段可看出答案：青少年司機(jī)在深夜開(kāi)車，在帶有乘客的情況下最容易發(fā)生事故。

73.B 第三段開(kāi)頭提到原因是經(jīng)驗(yàn)的缺乏。

74.D 第四段第一句提到the way to reduce the harm is to have so-called graduated licensing systems, in which getting a license is a slower process.75.C 最后一段第二句提到有一半的州已經(jīng)實(shí)施了graduated licensing system。任務(wù)型讀寫(xiě)：

76.imagination77.simple78.Benefits79.social/communicative80.exploring

81.power82.connect83.various/different84.use85.fun

書(shū)面表達(dá)：

One possible version

It is very important to deal with the rubbish in cities.Rubbish must be treated properly, otherwise it may cause problems.It may pollute the air and water.If people breathe the polluted air or drink the polluted water, they may get ill.Fortunately, our city has begunto pay attention to the problem.Some rubbish is sorted and recycled.The rest, which is believed to be harmful, is sent to a certain place and buried.Laws have been passed to protect the environment, so waste water will be treated before it is poured into rivers.However, there is still a long way to go.I hope every one of us could make a little effort and do our part so as to share a cleaner and more beautiful world.英語(yǔ)試題第1頁(yè)（共1頁(yè)）

第二篇：宿州市第四屆省市示范高中籃球比賽

宿州市第四屆省市示范高中籃球比賽、省傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽簡(jiǎn)報(bào)

為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快體育后備人才的培養(yǎng)步伐。經(jīng)省市教育局、省市體育局研究決定，分別于11月22-24日在宿州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦宿州市第四屆省、市示范高中籃球比賽；11月20-24日在合肥市古井貢體育場(chǎng)舉辦田徑比賽。本次比賽全市共有男籃15支球隊(duì)、女籃7支球隊(duì)參賽，我校共有男、女籃參加。在為期兩天的比賽中，我校球隊(duì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，不怕吃苦的精神，頂風(fēng)冒雨，賽出了風(fēng)格，賽出了成績(jī)，更賽出了友誼。男籃獲得第二名、女籃獲得“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。四名教練員獲得“優(yōu)秀教練員”。在省傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽中分別獲得1500米第三名；3000米第二名，一名教練員獲得省“優(yōu)秀教練員”。

五天的比賽雖然短暫，但是通過(guò)這次活動(dòng)，充分展示了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。他們那種團(tuán)結(jié)協(xié)作，不畏艱難，迎難而上，頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，教練員不辭勞苦利用星期天和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中很好的處理好與班主任、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作，保證學(xué)生體育訓(xùn)練的同時(shí)安排好文化課的學(xué)習(xí)。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我們學(xué)校的體育工作將推向新的高度！

宿城一中體育組2013.11.25

第三篇：2014安徽省省級(jí)示范高中名校高三五月聯(lián)考英語(yǔ)答案

2014安徽省省級(jí)示范高中名校高三聯(lián)考 英語(yǔ)答案

聽(tīng)力

1—5 BBABA6—10 BAAAB11—15 CCACB16—20 ACBCA

單項(xiàng)填空

21.D 考查賓語(yǔ)從句。visit后接賓語(yǔ)從句，從句中call后接雙賓語(yǔ)，此處還缺少一個(gè)賓語(yǔ)，故選D項(xiàng)。

22.B 考查介詞。句意：隨著時(shí)間推移，這種產(chǎn)品的銷售從20%上升到了40%。over time意為“隨著時(shí)間的過(guò)去”。

23.C 考查狀語(yǔ)從句。ever since 從那時(shí)到現(xiàn)在，自從；now that 既然；even though 盡管；as if 好像。句意：雖然我跟我的繼父和繼兄沒(méi)有血緣關(guān)系，但我把他們當(dāng)成我真正的家人。根據(jù)句意，選擇C項(xiàng)。

24.B 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。由語(yǔ)境可知，我從過(guò)去一直考慮到現(xiàn)在，但還沒(méi)有決定，故用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。

25.D 考查交際用語(yǔ)。由答語(yǔ)“You?ll feel better after you apply some ice.”可知，此處應(yīng)該是安慰傷者不用擔(dān)心。

26.B 考查動(dòng)詞詞組。make use of “充分利用”；make up“彌補(bǔ)”；make out “辨認(rèn)出”； make a contribution to “對(duì)??作出貢獻(xiàn)”。句意：我趕著去上課，力圖把生病耽誤的時(shí)間彌補(bǔ)回來(lái)。

27.C 考查代詞。此處指數(shù)量，故選C項(xiàng)。nothing是指沒(méi)有東西，而此處強(qiáng)調(diào)票的數(shù)量，故不能選。no one只能指人。

28.A 考查虛擬語(yǔ)氣。由句式分析可知：if在此引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，表示的是與將來(lái)事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，從句謂語(yǔ)部分用were to do/should do/動(dòng)詞的過(guò)去式（be動(dòng)詞用were）。句意：如果每一個(gè)人都吃上合適的食物，得到足夠的睡眠并且經(jīng)常鍛煉，世界將成為一個(gè)更幸福和更健康的地方。

29.D考查定語(yǔ)從句。with two wings是介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)修飾定語(yǔ)從句的先行詞an animal，空后面的body與animal具有所屬關(guān)系，由此可以判斷應(yīng)用whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句。句意：—“爸爸，蝙蝠是什么呀？”—“蝙蝠是有兩個(gè)翅膀、身體很像老鼠的動(dòng)物。”

30.D 考查形容詞詞義辨析。permanent意為“永久的，永恒的”；average意為“平均的，普通的”；primitive意為“原始的，簡(jiǎn)單的”；adequate意為“充足的，適當(dāng)?shù)摹?；句意為：雇主們必須為其員工提供足夠的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這樣才能提高產(chǎn)品效益。根據(jù)句意分析可知答案選D項(xiàng)。

31.A 考查習(xí)慣用語(yǔ)。on the contrary“正相反”；in a word“總之”；what?s more“另外；而且”；that is to say“換句話說(shuō)”。句意：老師以為孩子們?nèi)チ藞D書(shū)館，恰恰相反，他們卻去了操場(chǎng)。根據(jù)句意可知A項(xiàng)正確。

32.C 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。guarantee后接有雙賓語(yǔ)，需用主動(dòng)形式，且句子的主語(yǔ)the boss是其邏輯主語(yǔ)，在此用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ)。句意：老板建議他留在公司，保證他有更高的薪水。

33.A 考查倍數(shù)表達(dá)法。此處考查倍數(shù)表達(dá)：“倍數(shù)+as+形容詞+as+其他”結(jié)構(gòu)，句后省略了as before。句意為：為了提前完成任務(wù)，她開(kāi)始加倍努力工作。

34.B 考查情態(tài)動(dòng)詞。shall表示在法律條文中的要求或規(guī)定；還可以用在第二、三人稱中表示允諾，命令，威脅，警告。符合語(yǔ)境。

35.B考查日常用語(yǔ)。句意：——這兒有一個(gè)超市。我們先去購(gòu)物好嗎？——一切由你決

定。你想做什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都可以的。It?s all up to you意為“一切由你決定”，符合語(yǔ)境。

完型填空

36.A 由語(yǔ)境可知，此處主要介紹了人們?cè)诜泵Φ纳钪薪?jīng)常忘記（forget）享受小小的快樂(lè)。其余三詞不合語(yǔ)境。

37.C 由后一句的那些片刻以及these moments以及最后一句中的“enjoy the moments”可知此處應(yīng)該說(shuō)的是“享受片刻”。

38.B 在寒冷的冬天夜里能讓人享受的應(yīng)該是火（fire）。

39.A 前一段提到繁忙的日子，可知此處應(yīng)該說(shuō)如果我們停下來(lái)享受，故選stop。

40.A 此處指自己尤其喜歡釣鱸魚(yú)，especially符合語(yǔ)境。

41.D 深夜去釣魚(yú)應(yīng)該是一個(gè)瘋狂的想法（idea）。

42.D 由前一句可知作者很晚才去釣魚(yú)，幾乎是半夜了，almost“幾乎，將近”。

43.A 此處指抬頭看這布滿星星的天空，look up“向上看”。

44.B 感覺(jué)應(yīng)該用感官（sense）感知。

45.C 由前面對(duì)夜晚的描述可知，這是一個(gè)完美的夜晚，故選perfect。

46.A 作者應(yīng)該是挑選（select）了一個(gè)誘餌。

47.B 由后文的five pounds可知此處應(yīng)該說(shuō)重達(dá)，故選weight。

48.B 由后文可知作者應(yīng)該是繼續(xù)（continue）夜里的冒險(xiǎn)。

49.C 在接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)期間用介詞during“在......期間，其間”。

50.C 此處指沒(méi)什么釣魚(yú)的記憶可與那個(gè)溫暖的夏天的夜晚相比，故選compare“比較，對(duì)照”。

51.D 由語(yǔ)境可知，那晚能提供（provide）的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一次釣魚(yú)的記憶。

52.C 由后一句的“what life could be like”可知此處應(yīng)該說(shuō)是生活（life）的記憶。

53.B 使我意識(shí)到（realize）生活可能像什么樣。

54.D 此處指當(dāng)我穿過(guò)高高的草叢時(shí)。只有as有“當(dāng)??時(shí)”之意，故選D項(xiàng)。

55.A 由后面接的短語(yǔ)“for a little while”可知此處指延續(xù)的時(shí)間，故選A項(xiàng)。

閱讀理解

56.D 推理判斷題。由第一段最后一句“We had to arrive on time, pay undivided attention to his lectures, and dared not neglect（遺漏）any of his homework.”可推斷出學(xué)生們對(duì)這位老師是又敬又怕。

57.B 詞義猜測(cè)題。由第二段最后一句“We?re afraid we?ll never manage to finish our revision before the exams.”可推出考試前我們應(yīng)該是感到緊張的，故選B項(xiàng)。

58.A 推理判斷題。由第二段可知同學(xué)們考試前感到擔(dān)憂的，由第三段老師提到上第二層樓的問(wèn)題，這兩者似乎沒(méi)有關(guān)系，讓學(xué)生感到茫然，故選A項(xiàng)。

59.B 細(xì)節(jié)理解題。由倒數(shù)第三段“You simply take one step at a time...One step at a time.”可知，這個(gè)階梯比喻主要告訴我們目標(biāo)是可以一步步達(dá)到的。

60.C 推理判斷題。由第一段中的“—depending heavily on it...The real addiction may be emotional...”可推出所謂的對(duì)咖啡因上癮可能并不是真的。

61.D 細(xì)節(jié)理解題。由第三段最后幾句“The NIH says women who are pregnant or breast-feeding should limit their consumption of caffeine...”可推出懷孕的婦女應(yīng)該避免喝咖啡。

62.C 推理判斷題。由最后一段的意思以及問(wèn)句的內(nèi)容可知，此處主要目的應(yīng)該是吸引讀者的注意力，而不是對(duì)問(wèn)句進(jìn)行解釋，質(zhì)疑效果或作出選擇。

63.B 推理判斷題。由最后一段可知，作者只是客觀地介紹了兩份研究的結(jié)果，而并未從中作出選擇，故選B項(xiàng)。

64.B 細(xì)節(jié)理解題。由第二本書(shū)最后一句“… despite charges that its author had a blind eye regarding the horrors of slavery.”可知，Margaret Mitchell受到無(wú)視奴隸制丑惡的指責(zé)，故選B項(xiàng)。

65.D 推理判斷題。由最后一段的內(nèi)容“… healthful cookery, home decoration, exercise, cleanliness, sewing, gardening and care of children, … based on scientific principles …”可推出通過(guò)閱讀第四本書(shū)人們能學(xué)到如何過(guò)健康的生活。

66.B 推理判斷題。由第一本書(shū)海明威所說(shuō)的話“There has been nothing as good since.”可知他認(rèn)為馬克·吐溫的書(shū)是非常棒的，故選B項(xiàng)。

67.C 細(xì)節(jié)理解題。由第三本書(shū)最后一句“… ?O Captain!My Captain!,? a metaphorical praise to Abraham Lincoln.”可知在其書(shū)中表達(dá)了對(duì)林肯的敬意。

68.A 主旨大意題。綜觀全文可知本文主要對(duì)保護(hù)瀕臨滅絕語(yǔ)言所做出的努力。

69.D 推理判斷題。由第三段倒數(shù)第二句“More than ten thousand entries can be found in the Siletz Online Talking Dictionary, first launched in two thousand seven.”可推出我們應(yīng)該能在網(wǎng)上聽(tīng)到這種語(yǔ)言。

70.C 細(xì)節(jié)理解題。由倒數(shù)第二段最后一句“Microsoft has also worked with language activists in New Zealand, Spain and Wales to translate its software into Maori, Basque, Catalan and Welsh.”可知微軟公司通過(guò)在他們的軟件中使用這些語(yǔ)言來(lái)保護(hù)他們。

71.B 推理判斷題。由本文最后一句“He points to one sign of progress: young members of the tribe are now texting each other in tribal language.”可知Bud Lane認(rèn)為通過(guò)使用瀕臨滅絕的語(yǔ)言才能更好的保護(hù)他們。

72.D 細(xì)節(jié)理解題。由第三段第二句“Anytime between April to the end of September will give you a decent

chance for some nice weather.”可知四月到九月是旅游的最佳季節(jié)，故選D項(xiàng)。

73.A 推理判斷題。由劃線詞后的“Victoria on Vancouver Island”“a short 30 km trip”可知要到距離不遠(yuǎn)島上的交通方式極有可能是船之類的交通工具，故選A項(xiàng)。

74.C 細(xì)節(jié)理解題。由本文最后一段“…the admission price has gotten a little steeper too.”可知去Capilano Suspension Bridge游覽的人多，并且及門(mén)票有點(diǎn)高，故選C項(xiàng)。

75.C 推理判斷題。根據(jù)全文內(nèi)容可推知這篇文章最有可能出現(xiàn)在雜志的旅游專欄，故選C項(xiàng)。任務(wù)型讀寫(xiě)

76.Take/Separate/Press/Get77.Uses/Usages78.Hang79.remaining80.contain/ hold

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書(shū)面表達(dá)

One possible version:

In order to improve the qualities of the students, our school is launching the “smiling expression” and “dark expression” activities.I think it?s good for us to form good manners.Sometimes some students don?t behave properly in our school.For example, spitting in public places can be seen somewhere.The flowers in public gardens are picked.What is worse, rubbish and plastic bags are thrown on the ground in the street.In my opinion, these bad behaviors will make bad impressions, which will ruin the good reputation of our school.So all students should be taught to be well-behaved and every one of us should form good habits from now on.聽(tīng)力材料

(Text 1)

M: Helen, what?s wrong with you?

W: Well, George, I hurt my leg when I fell.(Text 2)

W: What time does your flight take off?

M: They say it?ll take off on time.It?s 8:30.Listen!The announcer is announcing the departure of Flight No.747 to Beijing.(Text 3)

M: I?m going to the museum this Sunday afternoon.Do you want to go with me?

W: I?d love to, but my best friend is getting married on Sunday and I can?t miss it.(Text 4)

M: What?s wrong with you? You?re so pale.W: The bus I took broke down on the way, and I had to walk here.(Text 5)

W: What is that? A wallet or a kind of notebook? It looks special.M: A newly invented wallet!It has many new functions.(Text 6)

W: I can?t find my purse.Have you seen it?

M: No, I haven?t.W: I?ve looked everywhere for it.I hope I haven?t lost it.M: Perhaps you left it at school.W: No, I had it when I left school this afternoon.M: Well, didn?t you go around to the Smiths? after school? You might have left it there.W: Yes, I?d better give Mrs Smith a call now.M: But she can?t be home now.She might have gone to the library.W: Perhaps I should call her later.(Text 7)

M: Thank you very much, Miss Smith.You?ve helped me a lot.W: I?m glad I could be of some help, Richard.Let me know if you have more questions later.M: I will, and thank you again for giving up your coffee break to help.W: Oh, I don?t mind.Teaching is what I love most.M: Well, it?s time to have class.Goodbye, Miss Smith, and thanks again.W: You?re welcome, Richard.See you in class next Monday.(Text 8)

M: Shall we have some soup first?

W: No, thanks.I don?t like soup.I?d rather have some fruit juice to start with.M: OK, and what about the main course? Which do you like, fish or meat?

W: Meat, I think.M: Don?t you like fish then?

W: I do, but I want meat at the moment.M: Shall we have some white wine then?

W: I prefer red wine with meat.M: What would you like for dessert?

W: I just want to have a coffee, I think.M: Fine, and after dinner, shall we go to a disco?

W: No, thanks.I?d like to go straight home.I?m very tired.(Text 9)

W: Well, thank you, Mr Parry, for all your information.Just one more question.M: Yes, madam?

W: Do you play any sports or games?

M: I used to play football regularly when I was at university, and I used to do sports in summer.W: And what sports did you play? Can you remember?

M: I was a runner, a long-distance runner.W: And now?

M: No.I?m afraid I haven?t had time since I got married.W: Well, thank you again for coming.But just remember that we like people who join the company to play in the company sports team.M: Certainly, madam.(Text 10)

Mrs Jenkins went to see her doctor one day because her heart was giving her trouble.The doctor listened to her heart carefully and did a few other things.Then he said, “Well, Mrs Jenkins, stop smoking, and then you?ll be all right again.”

“But, doctor,” answered Mrs Jenkins quickly, “I?ve never smoked.I don?t like smoking.”

“Oh, well,” said the doctor, “then don?t drink any wine.”

“But I don?t drink wine,” answered Mrs Jenkins at once.“Stop drinking tea and coffee then,” said the doctor.“I only drink water,” answered Mrs Jenkins.“I don?t like tea or coffee.”

The doctor thought for a few seconds and then said, “Well, how about potatoes?”

“Yes, I like them very much,” answered Mrs Jenkins.“All right, then stop eating those,” said the doctor as he got up to say goodbye to Mrs Jenkins.

第四篇：2013年12月份聯(lián)考九年級(jí)英語(yǔ)答案

試卷聽(tīng)力材料及答案

第一節(jié)

聽(tīng)下面9段對(duì)話。每段對(duì)話后面有一個(gè)小題，從題后所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。

(Text 1)

W: Would you like some rice or noodles, Paul?

M: Neither.I only want some fruit to eat.Q: What does the man want?

(Text 2)

W: Tony, is your brother going to Beijing by plane?

M: No, he’ll take a train.Q: How is Tony’s brother going to Beijing?

(Text 3)

W: Who is taller, Tom or Peter?

M: Peter, of course.But Jack is taller than Peter.Q: Who is the tallest?

(Text 4)

W: I heard that your daughter went to Pairs.To have a holiday?

M: No.She went there to study French with her friends.Q: Why did the man’s daughter go to Paris?

(Text 5)

W: What does your father do?

M: He works in a factory.He is a worker What does your father do?

W: My father is a postman.Q: What does the woman’s father do?

(Text 6)

W: How long have you learned Japanese?

M: Three years.W: What about Paul?

M: He started to learn it two years earlier than I did.Q: How long has Paul learned Japanese?

(Text 7)

W: I hate this wet weather today.I prefer sunny days like yesterday.M: Do you? I love it when it snows.Q: What weather does the woman like?

(Text 8)

W: Do you know when Mary will arrive?

M: At 12:10.So we still have twenty minutes left.Q: What time is it now?

(Text 9)

W: What can I do for you, sir?

M: Yes.Would you please show me the menu?

W: Of course, here you are.M: Thank you.Q: Where are the speakers?

第二節(jié)

聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白，每段對(duì)話或獨(dú)白后面有幾個(gè)小題，從題后所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘。聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的答題時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。

聽(tīng)第10段材料，完成第10-11小題。

(Text 10)

W: Excuse me, can you tell me if there’re trains for London?

M: Well, let me see.(10)One just left five minutes ago, and there’s another one at 10:30.W:(10)What’s the time now, please?

M:(10)It’s five to ten.Have you bought your ticket?

W: No, I haven’t.(11)Can I buy one here?

M:(11)No.You will have to buy your ticket over there at the ticket window.W: Thank you very much.M: My pleasure.聽(tīng)第11段材料，完成第12-14小題。

(Text 11)

W: Let me see your pictures, Paul.Who’s this?

M: This is my father.He is a doctor.W: Oh, he looks very young.May I ask how old he is?

M: Oh,(12)he is 40.He plays many sports.W: Yeah.And is this your grandmother? She looks very healthy.M: Yeah,(13)she swims three times a week.W: Is that her hobby?

M: No, she likes watching TV.W: I see.And this?

M: Oh, that’s my big brother.(14)He’s an actor.He is really busy.I haven’t seen him for a long time.聽(tīng)第12段材料，完成第15-17小題。

(Text 12)

W: I have two free movie tickets.Would you like to go with me?

M: Great.When can we go?

W: Let’s see.How about Wednesday?

M: Oh, no.(15)I have football practice on that day.Uh, how about Thursday?

W: Oh, I will have a physics exam on Friday, so I’d like to review my lessons.M: I see.(16)How about Saturday?

W:(16)I’m free all day.M:(16)OK.(17)Let’s meet in front of the cinema.W:(17)All right.聽(tīng)第13段材料，完成第18-21小題。

(Text 13)

W: Jack, where do you spend your time after school these days? I know you go somewhere.M: Oh, I stop at a coffee shop.W: I didn’t know you like coffee.M: No, I don’t like.(18)But I like to meet new people there.W: Have you ever spoken to someone you don’t know there?

M: Yeah.It’s really interesting to meet strangers and talk to them in English.(19)I think learning English is not difficult but interesting.I will never get bored with it.W: What do you talk about?

M: The weather, music and so on.(20)I usually stay there for about an hour.I make a lot of friends.Anna is one of them.She is tall and think,(21)with long hair.I’d like to introduce her to you one day.W: Ok, no problem.聽(tīng)第14段材料，完成第22-25小題。

(Text 14)

Well, my twin brother is called Daniel, and he is four minutes younger than me.(22)We were both born on the 5 th of January, and I think that we look alike very much.Daniel is a lot taller than me.He has black hair but I have yellow hair.However,(23)we have the same small eyes.We weren’t always in the same classes at school because my parents wanted us to be a bit more different.(24)We used to be dressed the same way, but different in color, me in red and him in blue, and we used to have a birthday cake that was always half red and half blue, but I guess we are quite different.He’s really, really active, and just very different from me.At school I’m always in the top classes getting ‘A’s and he is always failing the exams.He does a lot of sports, running, swimming and so on.(25)He likes basketball best.I don’t like sports, and I hate swimming, so people say we are very different.答案：1-5：BABAC6-10：CBABA11-15：CBCAA16-20：CCABB

21-25：CAABC26-30：BCCAB31-35：BBACC36-40：DBBCB

41-45：BBCCC46-50：DABDA51-55：CBDAD56-60：BCBAB 61-66：CDACAA67-69：DDA70-73：DBCB

: by myself75.sold them out76.從那時(shí)起，即使遇到困難，我也從不退縮。

77.is fussy78.make friends79.in trouble80.did bad things81.plans

82.twelfths83.ourselves84.increasing85.Believing86.preferred

87.Can I help you?88.Where would you like to go there ?

89.Paris is a good place to visit.90.How can I get there ?91.How much does it cost?

第五篇：2013屆安徽省高三示范高中第三次聯(lián)考語(yǔ)文參考答案0110

金榜教育·安徽省示范高中高三第三次聯(lián)考

語(yǔ)文參考答案

1.C【解析】A有兩處錯(cuò)誤：第一，“可持續(xù)發(fā)展觀”只是一種主要的現(xiàn)代發(fā)展觀，兩者不

是同一關(guān)系；第二，“可持續(xù)發(fā)展觀”強(qiáng)調(diào)滿足當(dāng)代人的需要和不危害后代人滿足其需要的能力同等重要。B偷換了概念，是“由布倫特夫人任主席的世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)”提出了“可持續(xù)發(fā)展觀”，而非布倫特夫人。D的錯(cuò)誤在于，“可持續(xù)發(fā)展觀”同樣重視“滿足當(dāng)代人的需要”，重視經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，只是不將其作為唯一目的。

2.A【解析】抓住第五段“可持續(xù)發(fā)展鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)提供了社會(huì)的財(cái)富和

發(fā)展的條件”和“可持續(xù)發(fā)展重視生態(tài)的平衡，因?yàn)樗峁┝巳祟惏l(fā)展的基礎(chǔ)”兩句話，可以推知：生態(tài)發(fā)展是人類發(fā)展（經(jīng)濟(jì)、社會(huì)）的基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展（增長(zhǎng)）是社會(huì)發(fā)展的條件。

3.D【解析】生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是人類發(fā)展的基礎(chǔ)，而非目的。

4.D【解析】由“完畢、終了”引申為“竭盡、充分發(fā)揮”的意思。

5.B【解析】①是王鳳生以捐資取得做官資格；④是王鳳生在任歸德知府期間所做的業(yè)績(jī)；

⑤是王鳳生在任兩淮鹽運(yùn)使時(shí)提出的改革主張。

6.C【解析】王鳳生是用計(jì)讓黃玉林自首，戴罪立功，而非誘捕。逮捕黃玉林是蔣攸铦所為。

7.（1）本道屬下的黃河整修工程每年都浪費(fèi)大量錢(qián)財(cái)，在春季、秋季防汛工作上，卻只是

依照慣例敷衍了事，王鳳生到任后，努力改變這種壞的習(xí)氣，每項(xiàng)工作都親自負(fù)責(zé)。（“歲”的名詞狀語(yǔ)用法、“故事”的古今異義、“矯”三處各1分，語(yǔ)意通順2 分。）

（2）每到一個(gè)地方做官，一定能夠畫(huà)下它的山川地形，并指出它應(yīng)該振興和改革的地方。（“吏”的名詞用如動(dòng)詞、“形勢(shì)”的古今異義、“興革”各1分，語(yǔ)意通順2分。）

【文言譯文】

王鳳生，字竹嶼，安徽省婺源縣（今屬江西）人。他的父親王友亮，是乾隆四十六年的進(jìn)士，從中書(shū)省出任軍機(jī)章京，多次升遷后擔(dān)任吏部郎中，精心研究法律，辦案時(shí)非常謹(jǐn)慎。后來(lái)改任御史，巡視城防和漕運(yùn)，官至通政司副使，有清廉正直的聲譽(yù)。憑借詩(shī)文而聞名。

王鳳生在嘉慶年間，捐資給朝廷，得到浙江通判的官職，其間多次兼任縣長(zhǎng)職務(wù)。兼任蘭溪縣長(zhǎng)只有幾個(gè)月的時(shí)間，就清理了往年積壓的幾百起舊案。兼任平湖縣長(zhǎng)時(shí)，有幾百戶老百姓，讀圣經(jīng)，吃素食，傳授邪教（基督教），王鳳生同情他們愚昧，受到邪教的迷惑，向他們陳述利害，只是懲處了為首的幾個(gè)人，其余的都放了。道光初年，浙江省清查倉(cāng)庫(kù)，讓王鳳生負(fù)責(zé)。恰好遇上浙江西部發(fā)生洪災(zāi)，江蘇、浙江兩省協(xié)商聯(lián)合治理，又調(diào)任王鳳生擔(dān)任乍浦同知，勘察水道，于是王鳳生從天目山出發(fā)，經(jīng)過(guò)湖州、嘉興，沿著太湖到達(dá)松江。王鳳生的治理計(jì)劃剛剛完成，還沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施，又遇上淮南高堰發(fā)生潰堤事故，江南的要員上疏朝廷，調(diào)王鳳生到南河主持水利工程。不久，他被提拔為河南省歸德知府，疏浚虞城、夏邑、永城三個(gè)縣的河道。很快又被提拔，負(fù)責(zé)巡視彰衛(wèi)懷道，本道屬下的黃河整修工程每年都浪費(fèi)大量錢(qián)財(cái)，在春季、秋季防汛工作上，卻只是依照慣例敷衍了事，王鳳生到任后，努力改變這種壞的習(xí)氣，每項(xiàng)工作都親自負(fù)責(zé)。因?yàn)槊磕甑拇笮抻幸欢ㄖ?guī)，而臨時(shí)的整修沒(méi)有具體規(guī)定，王鳳生在任三年期間，就極力取締臨時(shí)的整修，來(lái)杜絕舞弊現(xiàn)象。后來(lái)，因?yàn)樯。?qǐng)求回家休假。

道光九年，兩江總督蔣攸铦向朝廷推薦，起用王鳳生官?gòu)?fù)原職，代理兩淮鹽運(yùn)使。王鳳生因?yàn)榛贷}弊端百出，分條陳述十八條意見(jiàn)。蔣攸铦采納了他的建議，改革灶鹽，節(jié)制多余的花銷，疏浚運(yùn)輸河道，增加屯鹽的船只，緝拿鹽場(chǎng)私販和鄰近私販的走私活動(dòng)，禁止江船和漕船夾帶私鹽的行為，并清查國(guó)庫(kù)的錢(qián)款，督查淮北鹽船的運(yùn)輸。各種計(jì)劃正要付諸實(shí)施的時(shí)候，又遇上朝廷下令逮捕走私私鹽的頭領(lǐng)黃玉林，王鳳生設(shè)計(jì)，讓黃玉林自首，責(zé)令他緝拿鹽販來(lái)贖罪。蔣攸铦將此事報(bào)告朝廷后，又因?yàn)閯e人的攻擊而將黃玉林逮捕入獄，又查

獲了黃玉林寄給他的同伙的信件，認(rèn)為他反悔，就又密報(bào)朝廷，請(qǐng)求對(duì)黃玉林處以重刑?；实垡?yàn)槭Y攸铦前后自相矛盾，批評(píng)了蔣攸铦，王鳳生也受到降職處分。此時(shí)陶澍繼任兩江總督，和尚書(shū)王鼎、侍郎寶興等人一起準(zhǔn)備編寫(xiě)《鹽法》，就一起上疏朝廷，請(qǐng)求留王鳳生協(xié)助討論，于是對(duì)鹽法做了大量的改革，只是和王鳳生當(dāng)初的意見(jiàn)略有所不同。道光十二年，湖北發(fā)生重大洪災(zāi)，湖北總督盧坤上疏請(qǐng)求讓王鳳生負(fù)責(zé)整修長(zhǎng)江、漢江的堤壩，綿延幾百里的江堤，半年時(shí)間就整修一新?？墒乔锾旌闉?zāi)降臨時(shí)，新修的堤壩又發(fā)生潰堤現(xiàn)象，王鳳生引疚自責(zé)，以養(yǎng)病為由，請(qǐng)求辭職回家。不久，淮北的公鹽銷量非常好，陶澍將王鳳生首議的功勞報(bào)告朝廷，進(jìn)行催促王鳳生出來(lái)任職，可是還沒(méi)成行，就死于家中。

王鳳生憑借做官來(lái)做學(xué)問(wèn)，特別喜歡繪圖和寫(xiě)志。寫(xiě)出了《浙西水利圖說(shuō)備考》、《河北采風(fēng)錄》、《江淮河運(yùn)圖》、《漢江紀(jì)程》、《江漢宣防備考》、《淮南北場(chǎng)河運(yùn)鹽走私道路圖》等著作，每到一個(gè)地方做官，一定能夠畫(huà)下它的山川地形，并指出它應(yīng)該振興和改革的地方。全國(guó)各地的要員都爭(zhēng)著上疏朝廷，要求調(diào)任他到自己的屬地任職，可是很少有人充分發(fā)揮他的才華，只有在治理淮鹽的問(wèn)題上格外被陶澍所倚重。

8.（1）陸詩(shī)“凍蕊凝香”，王詩(shī)“含芳映雪”，都突出其不畏嚴(yán)寒、清香四溢的特點(diǎn)；

（2）陸詩(shī)強(qiáng)調(diào)了梅花的多情而又清高的個(gè)性，王詩(shī)則突出了梅花陰暗而孤獨(dú)的處境。

（每條2分，每點(diǎn)1分。）

9.陸詩(shī)用擬人手法，寫(xiě)梅花羞于與其它花一樣在春天開(kāi)放，鮮明地表達(dá)了對(duì)其卓爾不群的個(gè) 性的贊美；王詩(shī)用映襯之法，寫(xiě)梅花唯有形影相吊，含蓄地表現(xiàn)了對(duì)其孤獨(dú)處境的同情。（每點(diǎn)2分，手法、效果各1分?！坝骋r”答成“襯托”“烘托”也算對(duì)。）

10．①學(xué)而時(shí)習(xí)之/人不知而不慍②且放白鹿青崖間/須行即騎訪名山

③秦人不暇自哀/后人哀之而不鑒之④燕然未勒歸無(wú)計(jì)/羌管悠悠霜滿地

（每空1分，有錯(cuò)別字即不給分，超過(guò)三句者按前三句給分。）

11．①怕同乘，見(jiàn)兩個(gè)大人帶著孩子才有所“平靜”和“放松”；②怕小偷，見(jiàn)人上車大

喝一聲；③怕失竊，將手提包壓在枕頭下；④怕中毒，回來(lái)后將杯中水倒掉；⑤怕拒絕，不敢將食物分給小孩。

（每點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)即給滿分。不一定要求完整，概括準(zhǔn)確或講清具體表現(xiàn)均可。）

12．①推動(dòng)情節(jié)，是“我”上車后步步小心，處處提防的原因；②表現(xiàn)主旨，折射了當(dāng)今

社會(huì)道德缺失、人人自危的現(xiàn)實(shí)；③和結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整謹(jǐn)嚴(yán)。

（每點(diǎn)2分，語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確簡(jiǎn)明者，酌情扣分。）

13．①小姑娘分荔枝，推動(dòng)情節(jié)轉(zhuǎn)變，使冷漠隔絕的包廂變得快樂(lè)溫馨；②接受荔枝促使

“我”深刻反省，完成由猜忌到熱情的蛻變；③以荔枝為喻，以孩子的美好反襯出成人的丑陋。

（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。）

14．（1）①因朋友的關(guān)心有所感動(dòng)；②對(duì)無(wú)端猜忌表示否定；③對(duì)現(xiàn)實(shí)世界重拾信心；④

對(duì)未來(lái)生活充滿熱情。

（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）

（2）答案一：人應(yīng)該活在“孩子的世界”里。如果沒(méi)有小姑娘的呼喚和荔枝，包廂內(nèi)

冷漠的氣氛就無(wú)從打破，這次旅行就是沉悶無(wú)趣的，就不會(huì)留下美好的記憶?，F(xiàn)實(shí)生活中也一樣，如果我們以真誠(chéng)、熱情待人，別人也會(huì)予以

相應(yīng)的回報(bào)，世界就會(huì)充滿了信任，散發(fā)著溫馨。

答案二：人應(yīng)該活在“成人的世界”里。雖然作者因?yàn)橐粋€(gè)孩子的天真純潔而有

了一段美好的旅途，但首先是因?yàn)樗龅降木褪且粋€(gè)可愛(ài)的孩子。在現(xiàn)

實(shí)生活中，還是處處充滿著陷阱與危機(jī)的，犯罪事件數(shù)見(jiàn)不鮮，防人之

心不可無(wú)，多一點(diǎn)防范意識(shí)，有益無(wú)害。

（只表達(dá)觀點(diǎn)不給分。陳述理由分為兩點(diǎn)，結(jié)合文本一點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可，但要有一定的論述性，要言之成理。如果說(shuō)兩個(gè)世界相結(jié)合，可參考以上兩個(gè)答案。）

15．B【解析】唱和讀hè，其余讀hé。A均讀xù；C均讀jī；D均讀shū。

16．A【解析】差強(qiáng)人意：大體上還能使人滿意。B感情色彩錯(cuò)誤。溢美：過(guò)分夸贊。C用錯(cuò)

對(duì)象。大快朵頤：形容食物鮮美，吃得很滿意。D關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。應(yīng)用“不管”。

17．C【解析】A語(yǔ)序不當(dāng)?！安粌H”“而且”后面的內(nèi)容應(yīng)互換，由“鐵路運(yùn)輸”內(nèi)部到

“鐵路運(yùn)輸和其他交通方式”，才能表現(xiàn)范圍上的遞進(jìn)。B語(yǔ)意不明?！霸S多學(xué)校老師和同學(xué)”結(jié)構(gòu)性歧義，調(diào)整為“學(xué)校許多老師和同學(xué)”即可。D成份殘缺?！拔摇笔芙樵~“由于”遮蔽，不能做句子主語(yǔ)，可將“我”調(diào)至句首或“曾被”之前。

18．碧綠、綠豆水、清熱解毒。

19．像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。（或：“華

麗得像綿延的織錦，耀眼得像天邊的彩霞，絢爛得像高空的長(zhǎng)虹。或：那么華麗，像綿延的織錦；那么耀眼，像天邊的彩霞；那么絢麗，像高空的長(zhǎng)虹。

（能構(gòu)成排比句式3分，“織錦-華麗”“彩霞-耀眼”“長(zhǎng)虹-絢爛”詞語(yǔ)組合準(zhǔn)確3分。整體排序不做考慮。）

20【參考答案】周敦頤說(shuō)蓮花“出污泥而不染，濯清漣而不妖”，不恰好說(shuō)明近墨者未必黑嗎？/柳下惠坐懷不亂，傳為千古佳話，不是有力地證明事在人為嗎？（若反問(wèn)“孟子的鄰居是不是都成為圣人了呢？”也可。）/鮮花不是靠著肥料的澆灌，才散發(fā)出迷人的芳香嗎？

（第一處用引證，第二處用例證，第三處用喻證。只要使用正確，能有力反駁對(duì)方觀點(diǎn)即可。每空2分，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用超過(guò)兩處以上錯(cuò)誤，整體扣1分。）

21．【立意提示】

1.不滿足是向上的車輪；

2.生命不息，奮斗不止；

3.讓榮譽(yù)成為前進(jìn)的“鞭子”。