第一篇：中考語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 (22)

雪(11分)

①雪滿山野，總令我想起國(guó)畫里的留白。王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫比起來(lái)，國(guó)畫手法最簡(jiǎn)潔，而意韻卻最豐厚。每當(dāng)雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡(jiǎn)約的國(guó)畫，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。

②所以，雪來(lái)的時(shí)候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺(jué)就更好。黎明于客舍醒來(lái)，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發(fā)現(xiàn)大雪早巳沒(méi)膝。呼嘯了一夜的北風(fēng)不知何時(shí)戛然而止，空氣清爽如瓊漿，天氣溫靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋、無(wú)一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛(ài)。

③于是，柳宗元的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”便禁不住于口中滑脫而出，那種深透的意境遂將自己渾身浸透。這時(shí)的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時(shí)等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影。

④大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便于窗下慵讀一卷《聊齋》這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪雪。周遭靜無(wú)聲息，而腳底踏出的咯吱聲，好似雪地輕柔的言語(yǔ)，令我感到親切和愉悅。

⑤我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無(wú)色中想像有色，于無(wú)形中揣測(cè)有形，于無(wú)生命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇恰然劃向歲月深處，去領(lǐng)略世界的無(wú)涯與多姿。有人寫道：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強(qiáng)的生命活力，那是一種桀驁不馴的人格力量?！惫湃顺墓潞拍嗅j釀出一種生命的詩(shī)情。北宋書院中，不乏以空山荒寺，寂寞無(wú)人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《寒江獨(dú)釣圖》前佇立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小與哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應(yīng)鱗所說(shuō)：“獨(dú)釣寒江雪，五字極鬧”，這個(gè)“鬧”字很刁，一下子就點(diǎn)化出了柳公《江雪》一詩(shī)中昂揚(yáng)的活力。所謂的枯寂，不過(guò)是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動(dòng)，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上小舟，亦正在無(wú)聲中悠然地劃行。或許，只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫?zé)幔恢挥醒┮暗目諘纾侥芡癸@生命的充實(shí)。那片蒼?？臻?，并非一無(wú)所有，而是如國(guó)畫中的留白，意味深遠(yuǎn)。我欽佩胡應(yīng)鱗，他分明是將柳宗元心底的境界，玩味透徹了。

⑥記憶深處的大雪無(wú)邊無(wú)際，靜好如詩(shī)。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，逝去的夢(mèng)境再度重現(xiàn)，凋謝的熱情開始復(fù)蘇，而那一瓣六

角雪花，自天空落下來(lái)，咝的一聲，就在我滾熱的心窩里融化了。(選自《名家散文》 祝勇文)

10．第①段中作者為什么說(shuō)“與西畫比起來(lái)，國(guó)畫手法簡(jiǎn)潔，而意韻最豐厚”?(2分)

11、請(qǐng)從修辭的角度品味第③中“這時(shí)的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時(shí)等待著思想的濃墨，滴染出幽美的圖影”一句的妙處。（2分)

12、第④段中有“這或許是另外一種形式的行路罷”一句，其中“另外一種形式的行路”

指的是什么?作者為什么會(huì)這樣認(rèn)為?(3分)

13、第⑤段中作者說(shuō)“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩(shī)情”，請(qǐng)你從文外舉

出一例加以印證。(2分)

14、第⑤段末“我欽佩胡應(yīng)麟，他分明是將柳宗元心底的境界玩味透徹了”一句中“柳

宗元心底的境界”指的是什么?(2分)

10、國(guó)畫落筆簡(jiǎn)約，留有空白(即留白)(1分)，給人以想像的空間。（1分）

11、作者用比喻的修辭方法(1分)，將當(dāng)時(shí)所見之景、所生之隋生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)

(1分)。

12、“另外一種形式的行路”是指于窗下慵讀一卷《聊齋》(1分)。讀書的過(guò)程就是一

種心靈的旅程，所以說(shuō)讀書是“另外一種形式的行路”(2分)。(意思相近即可)。

13、如文天祥在獄中吟出了寧死不屈的的詩(shī)篇。司馬遷于逆境之中寫出了“無(wú)韻之《離

騷》”——《史記》(舉例恰當(dāng)?shù)?分)。

14、孤寒寂寥中有牛命挺拔的靈魂與不屈的意志。(只答出旺盛的生命力得1分，答出

孤寂的環(huán)境中保持旺盛的生命力得2分)。

第二篇：中考語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 (119)

寂 寞 的 魯 迅（20分）

①當(dāng)我們中的不少人在感嘆文化沙漠日益蔓延的時(shí)候，出版家和贊助商們正以飽滿的熱情和敏銳的洞察力糾正著這種偏見。名人名著的一版再版，使文化走下神秘的祭壇，還原成地地道道的生活方式。稍微留心都能在市井間找到一本梁實(shí)秋、林語(yǔ)堂的小品，徐志摩、戴望舒的詩(shī)，郁達(dá)夫、王映霞的情書?？吹街T多令人怦然心動(dòng)的文字和名字，不覺(jué)油然想起那些勇者隱士才子佳人“你方唱罷我登臺(tái)”的激動(dòng)人心的年代。只是未見魯迅。

②是魯迅沒(méi)有知名度嗎？非也，且不說(shuō)連中學(xué)生都能熟練背上幾句野草、百草園和三味書屋，單是一個(gè)阿Q式的悲劇人物就成就了今日眾多的喜劇明星。放眼百年中國(guó)文壇，還沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)超過(guò)了魯迅。是魯迅著作不夠豐富嗎? 你只要在圖書館里翻閱一下《魯迅全集》的書目，便會(huì)驚嘆一個(gè)人怎么能用這么短的時(shí)間寫這樣多的文章，從而對(duì)比出“著作等身”的說(shuō)法又何其渺小。是魯迅不值得重視嗎？也未必，全中國(guó)人民似乎都記得“最偉大的思想家、革命家、文學(xué)家”這句被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)錄式的評(píng)價(jià)。

③能夠使自己走向社會(huì)和日常生活的條件，魯迅自身都具備了?？磥?lái)，被冷淡的緣由還得從深層次上去挖掘。思來(lái)想去，恍然大悟：的確，硬骨頭的魯迅還缺少點(diǎn)什么——悠閑、散淡、隨和、感性經(jīng)驗(yàn)，抑或小家碧玉似的情調(diào)。他沒(méi)有周作人的閑情，徐志摩詩(shī)意般的纏綿悱惻，郁達(dá)夫的溫文爾雅，而這些恰恰以其感性十足的面目被今人心儀、景仰和摩娑。六十多年前魯迅曾批評(píng)小品文“雍容、漂亮、縝密”，是撫慰麻痹人的“小擺設(shè)”，如今他批評(píng)過(guò)的東西正是以附庸風(fēng)雅的“擺設(shè)”使他“瀕臨危機(jī)”。是歷史嘲弄魯迅，還是魯迅調(diào)侃歷史？④魯迅的悲劇意義就在于，他首先是作為思想家的魯迅而存在。他摒棄感性，沒(méi)有風(fēng)花雪月供人消遣的生花妙筆，有的只有充滿痛苦和悲吟的理性認(rèn)識(shí)、靈魂拷問(wèn)，是“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”、“痛定思痛”的戰(zhàn)斗精神，是能夠殺出一條生存血路的匕首投槍，這些都無(wú)法給他帶來(lái)好運(yùn)。如果說(shuō)，幾十年前魯迅思想的超前性注定了他一世的孤獨(dú)寂寞，那么，幾十年后的世紀(jì)末，魯迅同樣難覓知音。他充滿鐘愛(ài)和期望的后世讀者，股掌間玩弄著金錢物欲，追逐著輕松、自在、浪漫和瀟灑，把“文化”作為燙金的標(biāo)簽隨處張貼，（甲）已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不習(xí)慣阿Q孔乙己閏土們呆頭呆腦的窮酸相，不習(xí)慣那個(gè)天寒地凍的大年夜里要了祥林嫂命的祝福聲，以及涓生和子君充滿傷逝意味的個(gè)性自由、婚姻解放，更不習(xí)慣他堅(jiān)韌不拔的反封建吶喊，雖然時(shí)至今日封建意識(shí)還在以拉幫結(jié)派、“關(guān)系”、“后門”、腐化墮落等改頭換面的形態(tài)侵蝕著現(xiàn)代肌體。在日益物化的感性社會(huì)里，魯迅博大精深的思想和義無(wú)反顧的理性精神，作為珍奇的裝幀，被塵封在故紙堆中；作為實(shí)在的財(cái)富，卻被悄無(wú)聲息地遺忘了。

⑤有鑒于此，當(dāng)學(xué)生不止一次地問(wèn)我，為什么魯迅的作品不能成為暢銷書、流行色，我認(rèn)認(rèn)真真地告訴他們：（乙）魯迅是偉大的，而他的偉大之處，正在于他的“不合時(shí)宜”。

5．第①段中的“文化沙漠”比喻什么?（3分）

6．第②段的主要內(nèi)容是什么？（3分）

7．劃線句子（甲）中包括了魯迅先生的哪幾部作品？（4分）

8．怎樣理解劃線句子（乙）？（6分）

9．對(duì)本文意思理解不正確的兩項(xiàng)是（4分）

A．魯迅博大精深的思想和義無(wú)反顧的理性精神已逐漸被人遺忘。

B．魯迅充滿鐘愛(ài)和期望的后世讀者中，因習(xí)慣于輕松、自在、閑適、浪漫的生活，同樣難覓知音。

C．魯迅是寂寞和孤獨(dú)的。拜倫說(shuō)過(guò)：孤獨(dú)的人是最有力量的。因此，孤獨(dú)和寂寞的魯迅是偉大的。

D．與梁實(shí)秋、林語(yǔ)堂、徐志摩、戴望舒、郁達(dá)夫的作品相比，魯迅的文章時(shí)代色彩過(guò)于濃重，在今天因?yàn)椤安缓蠒r(shí)宜”而被人遺忘了。

E．被魯迅批批評(píng)過(guò)的“雍容、漂亮、縝密”，撫慰麻痹人的“小擺設(shè)”似的小品文，逐漸占有了魯迅文章在讀者心中的位置。

答案：5．（3分）沒(méi)有文化的地方。

6．（3分）魯迅知名度大；魯迅著作豐富；魯迅值得重視。

7．（4分）《阿Q正傳》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《祝福》《傷逝》

8．（6分）作為思想家的魯迅，他的文章中充滿了痛苦和悲吟的理性認(rèn)識(shí)、靈魂拷問(wèn)，是“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”、“痛定思痛”的戰(zhàn)斗精神，是能夠殺出一條生存血路的匕首投槍，他永遠(yuǎn)不可能與大多數(shù)人的“悠閑、散淡、隨和、感性經(jīng)驗(yàn)”相提并論，這就是魯迅的偉大。（意思正確即可）9．（4分）C D

第三篇：中考語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 (52)

做自己的救星

一位盲人在馬路邊遲疑，我緊走幾步攙扶他過(guò)了行人道。

“你上哪兒？我送你去吧。”那天我心情很好。

盲人笑了笑，“不麻煩了，你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”

我怔怔地站在那里。

盲人輕點(diǎn)木棍，小心翼翼地向前走去。

遇到困境，總是環(huán)顧左右，希望別人拉一把的人，可能會(huì)較快地逃離暫時(shí)的不幸，但人生還有無(wú)數(shù)次的困境仍在不遠(yuǎn)的前方等待著，而這種人一旦失去外界的援助，大多在困境中不能自拔，甚至自甘墮落。而在困境中懂得自救的人，也許要在困境中多煎熬一段日子，但他從中領(lǐng)悟了戰(zhàn)勝困境的信心和勇氣，再次面對(duì)困境時(shí)，就能因上次的經(jīng)歷而變得從容、機(jī)智，臨危不亂。

人生是一個(gè)漫漫的過(guò)程，注定要靠我們自己的足印一步步走過(guò)去。沒(méi)有誰(shuí)能做你永遠(yuǎn)的“救星”，即使是我們最親近的父母。

記得汪國(guó)真寫過(guò)這樣一首詩(shī)：

如果你是江河，何必在乎別人把你看成小溪；

如果你是高山，何必在乎別人說(shuō)你是丘陵;

如果你是草原，何必在乎別人當(dāng)你是一簇綠茵!

……

是的，讓別人說(shuō)去吧，我們需要的就是自信，我們要做自己的主人!

第四篇：中考語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練 (191)

生活如椅子 王清銘

梭羅說(shuō)過(guò)這樣幾句話：我的屋子里有三張凳子，獨(dú)坐時(shí)用一張，交友時(shí)用兩張，社交時(shí)用三張。

“人只有一個(gè)半朋友”，一個(gè)肝膽相照的，半個(gè)能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張凳子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長(zhǎng)的知識(shí)，一張給促膝而談的樂(lè)趣。如果還有其它的椅子，就顯得多余了。有四張，想湊一個(gè)麻將桌或牌桌；如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，躋身其間，旁若無(wú)人地坐下，蹺起二郎腿。對(duì)過(guò)著純粹的內(nèi)心生活的梭羅來(lái)說(shuō)，這是無(wú)法忍受的。他是一個(gè)從社會(huì)結(jié)構(gòu)中分離出來(lái)的原子，五張椅子會(huì)讓他回到他原有的生活狀態(tài)。三張椅子——梭羅的需要，就那么簡(jiǎn)單。

有趣的是，我的目光穿過(guò)歷史，又在居里夫人的客廳里看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們沒(méi)有添置第三把椅子。

居里夫人說(shuō)：“我在生活中，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活?！眱蓮堃巫?，讓他們有了事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶；沒(méi)有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。

梭羅純粹，居里夫人高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無(wú)可企及的。他們都沒(méi)有多余的椅子。

淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。生活中，我們要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化，比如減掉多余的椅子，不讓“身外之物”有落座的機(jī)會(huì)。椅子以舒適為標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)于豪華，就變成一種裝潢了，結(jié)果不是人坐椅子，而是椅子成為盤踞你生活的一中累贅了。

生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無(wú)處坐落；坐上自私和冷酷，愛(ài)心和熱情就無(wú)法容納????有了多余的椅子你就回想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多人苦心鉆營(yíng)的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子????于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒(méi)有了坐下來(lái)的輕松和歡樂(lè)。

泰戈?duì)栒f(shuō)，翅膀下掛著沉甸甸的金錢是飛不高遠(yuǎn)的。同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂(lè)趣也消失了。

有時(shí)候我們的生活簡(jiǎn)單得只需一把椅子，供心靈坐坐。

（選自《中華散文》 2005年第3期，文字略有刪改）

13、下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、作者在本文中闡述的觀點(diǎn)是：“生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了”。

B、文章開頭即表明作者的觀點(diǎn)，然后引用名人事例進(jìn)行闡述。

C、文章中所提到的椅子都是指實(shí)物。

D、全文共選了梭羅、居里夫人、和泰戈?duì)柸幻说氖吕齺?lái)證明作者的觀點(diǎn)。

14、你認(rèn)為文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）

答：。

15、文中所說(shuō)的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)從文中找出相關(guān)句子或用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。（3分）

答：。

16、你是否同意作者的觀點(diǎn)？試聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：

答案：

13、A14、答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：提到兩方面內(nèi)容的給2分，答得不完滿的酌情扣分。

15、答：梭羅的純粹表現(xiàn)在喜歡簡(jiǎn)單生活，厭惡追名逐利。居里夫人的高尚表現(xiàn)在“遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰”。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能抓住要點(diǎn)回答的，每點(diǎn)1。5分，共3分。答得不完滿的酌情扣分。

16、開放題。例一。同意。我們中學(xué)生有著遠(yuǎn)大的理想，要實(shí)現(xiàn)理想，必須要專注于學(xué)習(xí)，如果過(guò)早地考慮名利等身外之物，有了這些“多余的椅子”，勢(shì)比就如泰戈?duì)栒f(shuō)的“是飛不高遠(yuǎn)的”。所以，作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應(yīng)去掉“多余的椅子”。

例二：不同意。人們追求正當(dāng)?shù)拿屠麩o(wú)可厚非，如果滿足現(xiàn)狀，無(wú)所追求，就會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力，所以生活中各種“椅子”可以激勵(lì)人們不斷追求更高的生活質(zhì)量。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有觀點(diǎn)，有材料，材料能支撐觀點(diǎn)的給3分，材料不能證明觀點(diǎn)的，語(yǔ)言不通順的酌情扣分。

第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練

四年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練

仁慈天使

（一）南丁格爾出生在一個(gè)英國(guó)很富有的家庭,她從小就有一顆純潔、善良的心。她從不把玩壞了的布娃娃丟掉，而是把布娃折斷的手或腳重新縫好，細(xì)心地加以照料。長(zhǎng)大后的南丁格爾不顧家人的反對(duì)，當(dāng)了一名護(hù)士，熱心地照顧、幫助病人。

后來(lái)，英國(guó)和別的國(guó)家爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，大批傷員在戰(zhàn)地醫(yī)院里死去，因?yàn)閼?zhàn)地醫(yī)院僅僅是一座座骯臟易感染的帳篷。南丁格爾來(lái)了，她把這里變成了干凈的病房，不允許細(xì)菌滋生。

她細(xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，她為他們唱歌、讀圣經(jīng)……讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個(gè)夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問(wèn)和鼓勵(lì)一個(gè)又一個(gè)傷員。傷員們都說(shuō)，南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。

1910年8月13日，南丁格爾在睡眠中逝世，享年90歲。南丁格爾終身未嫁，她的一生為護(hù)理事業(yè)做出了超人的貢獻(xiàn)。1912年。國(guó)際護(hù)士會(huì)倡議定于每年5月12日----南丁格爾誕辰日舉行紀(jì)念活動(dòng)，并將5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。

1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）提 ① tí② dī

提供（）提防（）提醒（）．．．

（2）扎 ① z?、?zhā③zhá

扎褲腳（）掙扎（）扎手（）駐扎（）一扎干草（）．．．．．

2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一顆（）的心一座（）的帳篷一位（）的天使

3、把下面的句子改成“被”字句。

她把這里變成了干凈的病房。

_________________________________________________________________

4、傷員們?yōu)槭裁凑f(shuō)南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。

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最貴的項(xiàng)鏈

（二）店主站在柜臺(tái)后面，百無(wú)聊賴地望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。

她說(shuō)：“我想買給我姐姐。你能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主狐疑地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢？”

小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺(tái)上，興奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。

她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)做禮物送給她。自從媽媽去世后，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，再用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)?！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳地回家了。

在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)到：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃谶@里買的嗎？多少錢？”

“本店商品的價(jià)格是賣主和顧客之間的秘密?！?/p>

姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買不起的?！?/p>

店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘說(shuō)：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切?！?/p>

1、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

_______聊賴_______翼翼貨___價(jià)____

2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

精心--（）出神--（）狐疑--（）

3、縮句。

(1)店主站在柜臺(tái)后面，百無(wú)聊賴地望著窗外。

_________________________________________________________________

(2)她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上。

_________________________________________________________________

4、小女孩買項(xiàng)鏈的錢不夠，但是店主為什么卻把項(xiàng)鏈賣給了她？

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5、“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切。”這句話中“所擁有的一切”是指______________________________________________

春潮

（三）北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。

山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽(yáng)處雪已（溶、融）化，雪水順著斜谷流過(guò)來(lái)，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動(dòng)了，流水聲一天天越來(lái)越大地響起來(lái)，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽(yáng)的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。

終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響——開江樂(lè)！風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個(gè)大江的（堅(jiān)、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來(lái)，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒(méi)了，迫使它（訓(xùn)、馴）服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。

春水在陽(yáng)光下歡笑這，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來(lái)了！春天來(lái)了！

1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇颉啊獭薄?/p>

2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

進(jìn)攻（）增強(qiáng)（）寂靜（）寒冷（）

3、讀下面的句子，回答問(wèn)題。

（1）北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。

從第二自然段中哪些詞語(yǔ)可以看出“春天在進(jìn)攻，冬天在撤退”？請(qǐng)抄寫在下面（寫三至四個(gè)）。

（2）風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。

“擠”和“扯”這兩個(gè)詞表現(xiàn)了什么？這個(gè)句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？

（3）一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來(lái)，又摔倒下去（甲），發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響（乙），濺起一片片雪白的浪花（丙）。

描寫景色從以下方面進(jìn)行：①描繪形狀；②描摹聲音；③描寫顏色。請(qǐng)回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進(jìn)行的？

甲：乙：丙：

4、下面哪個(gè)詞語(yǔ)最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（）

AA、奔騰洶涌B、不可抗拒C、山崩地裂

5、第四自然段中，春水告訴大地一個(gè)什么消息呢？

（一）1、（1）①②①（2）①③ ② ② ①

2、一顆純潔的心一座簡(jiǎn)陋的帳篷一位仁慈的天使

3、這里被她變成了干凈的病房。

4、因?yàn)槟隙「駹柤?xì)心地為傷員們包扎傷口、清洗身體、喂重傷員吃飯，并為他們唱歌、讀圣經(jīng)??讓傷員們忘了傷病的痛苦。每個(gè)夜晚，她都提著燈籠，一張病床一張病床地去巡視，慰問(wèn)和鼓勵(lì)一個(gè)又一個(gè)傷員。所以傷員們都說(shuō)南丁格爾就是一位真正的仁慈天使。

（二）1、百無(wú)聊賴小心翼翼貨真價(jià)實(shí)

2、用心發(fā)呆懷疑

3、（1）店主望著窗外。（2）她把盒放在柜臺(tái)上。

4、店主被小女孩純真的愛(ài)心打動(dòng)了。

5、小女孩全部的錢和全部的愛(ài)心。

（三）1、正確的字：陰、融、堅(jiān)、馴

2、撤退減弱喧鬧溫暖

3、（1）衰歇、融化、流、沖、響（2）兩個(gè)字表現(xiàn)了春風(fēng)不可抗拒的力量，具有了強(qiáng)大的生命力。運(yùn)用了擬人的修辭手法（3）①②③

4、B5、春天來(lái)了