第一篇：2010中考語文專項訓練

2010中考語文專項訓練：必備病句修改

一、（瀘州）

下列句子沒有語病的一項是

A.歷經(jīng)近30年的磋商與努力，大陸與臺灣直接三通的構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實。B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會的極大關(guān)注。C.教育部要求全國各級各類學校實施晨檢，進一步落實甲型H1N1流感防控。D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

二、（恩施州）修改下面病句。

（1）我們一定要發(fā)揚和繼承神農(nóng)炎帝堅韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神。（2）是否重視課內(nèi)外閱讀，是學好語文的關(guān)鍵。

三、（江蘇常州）

下面的語段有好幾處語病，請根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號直接在原文上修改。（4分）換用號： 增補號： 刪除號： 調(diào)位號：

①1954年，巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊，與冠軍失之交壁。②足球是巴西的國魂，輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔，他們準備承受。③可是，當飛機降落時，眼前卻是另一種景象；④總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去！” ⑤球員們心中懸著的石頭頓時放了下來。⑥4年后，巴西隊耿耿于懷，終于贏得了世界冠軍。⑦在宏大而激動人心的歡迎場面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會過去！”

要求：（1）畫線處與現(xiàn)場氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào)，請加以修改。（1分）（2）片段在語言表達及標點使用上有毛病，請選擇3～4處加以修改。（3分）

四、（深圳）

請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句： A．游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。B．在人類進化過程中，勞動是一個必須的過程。

C．聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁和敬業(yè)樂群的態(tài)度，都是科學研究的必備條件。D．追求夢想，與其下一百次決心，不如付諸一次行動。

五、（河北）

請對下列病句提出修改意見。(4分)(1)只有一到周末，他就去少年宮學習書法。修改意見：

(2)由于運用了科學的復(fù)習方法，他的學習效率有了很大改進。修改意見：

六、（揚州）

下列句子沒有語病的一項是（3分）

A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B．在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。

D．今年5月31日是第22個“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會發(fā)出了當天17：31分至18：31分全國公眾禁煙一小時。

七、（太原）

在下面原句上修改病句。（1分）保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。

八、（黃岡）

下列各句中，沒有語病的一項是()(2分)

A．金融危機時期，我國出臺的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進一步推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

B．我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學考試為唯一目的來開展教育教學活動的做法。

C．大陸目前正積極籌組赴臺采購團，大約有7至9個以上的采購團計劃在5至9月間先后赴臺考察并洽談采購事宜。

D．最近，某煤炭公司召開了一個新聞發(fā)布會，通報了本公司最近發(fā)生的一起嚴重責任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。

九、（陜西）

根據(jù)提示，修改下面一段文字。(3分)①中國是一個有五千年文化傳統(tǒng)的國家，中華民族自古以來就是一個(崇敬 崇尚 崇拜)“和諧”的民族。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現(xiàn)在一個和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學和、中國文化的最高價值標準。

(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。(1分)

(2)第②句有一處缺少標點，請將補上標點的句子寫在下面的橫線上。(1分)

(3)第③句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)

十、（南京）

下面是班級倡議書的部分內(nèi)容，請你找出畫線部分有語病的一處。(▲)(2分)(A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認識到，(B)環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護南京的“綠肺”，(C)中山陵園管理局已于去年底提交了申報“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作 為中學生，(D)我們也要積極行動起來，為建設(shè)綠色家園貢獻自己的力量。

十一、（武漢）

.修改下面句子的語病。（3分）

各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。

十二、（婁底）

下面句子中沒有語病的一項是（2分）

A．海峽兩岸“三通”的正式啟動，標志著兩岸關(guān)系取得了歷史性重大突破。

B．我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。

C．減輕學生過重的課業(yè)負擔，是目前中小學教學工作的當務(wù)之急。

D．中國加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來了發(fā)展的機遇，而且使我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

十三、（蘭州）

下面這段文字中兩處有語病，請找出并進行修改。（4分）

①“知識守護生命”是由教育部與中央電視臺聯(lián)合的大型公益活動。②這項活動以生命意識教育為主題，③由“潛能”“堅持”“團隊”“生命”四部分組成，④是新學期之初教育部門奉獻給全國近4億多名青少年的一份禮物。⑤有專家認為，生命教育是教育之源，教會學生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。

第 句，修改意見： 第 句，修改意見：

十四、（江西）

下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.我冒了嚴寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

B.當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C.如何管理、認識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。D.然而在大多數(shù)情況下，即逝是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。

十五、（寧波）

修改下面劃線句子，使其表意明確。（3分）

《市公共汽車乘坐規(guī)則》規(guī)定：每位乘客可以攜帶不超過120厘米的兒童免費乘車。

十六、（重慶）

下面語段劃線處都有語病，請加以改正。(4分)①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自身文化的認同。③通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進一步提升重慶市民的素質(zhì)。(1)第①處詞語贅余，應(yīng)刪去

(2)第②處搭配不當，就將 改為

(3)第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加

(4)第④處語序不當，應(yīng)調(diào)整為

十七、（樂山）

在《漫游語文世界》綜合性學習活動中，有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力，首先指出它存在的問題，然后再作修改。

學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占，貼出了這樣一條告示：“本窗口先打老師，再打?qū)W生?！?①告示中的“本窗口先打老師，再打?qū)W生”有什么語義錯誤或語法錯誤？（2分）答：

②這條告示應(yīng)該修改為：（2分）

十八、（黔東南州）

下列句子中，沒有語病的一句是

A、戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時垮塌，再次進入廢墟，搜尋幸存者。

B、臨近中考，同學們的學習態(tài)度和學習成績都有所提高。

C、自從他加入學校田徑隊的那一天起，就一直認真刻苦地訓練。

D、剛走到門口，就聞到從房內(nèi)飄出來的一股龍井茶的清香

十九、（杭州）

下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)①在甲型H1N1流感防控工作的關(guān)鍵時刻，在我省一套信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)正式啟動。②通過這套指揮系統(tǒng)，使省疾病預(yù)防控制中心工作人員可隨時向省領(lǐng)導匯報全省甲型HlNl流感的防控情況，省領(lǐng)導也可以通過該系統(tǒng)對防控工作發(fā)出指令。③采取信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)，對于處理甲型H1N1流感這樣的突發(fā)事件具有重要作用。

二十、（濰坊）

下列兩個句子均有語病，請予以改正。(2分）

(1)神舟七號升空，中國航天員實現(xiàn)太空漫步，使之成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術(shù)的國家。

(2)鑒于當前甲型H1N1流感疫情仍在一些國家和地區(qū)蔓延，我國也發(fā)現(xiàn)多例輸入性確診病例，必須引起我們高度重視，全力拉制疫情在我國傳播。

二十一、（湖州）

閱讀下面語段，按要求答題。（2 分）

(l）王安石說：“貧者因書而富，富者因書而貴”。一個學校的生命，就在圖書館；一個人的生命，就在閱讀。（2）所以我們應(yīng)將有限的生命投入到浩瀚無垠的書海之中去。透過書藉去看看世界，讓我們每一個人都能因書而“富貴”。

① 劃線句（l）有一處標點錯誤，請寫出修改意見。② 劃線句（2）有一個錯別字，請改正。二

十二、（紹興）

下列句子中，加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。

B從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。

C林昭曾說：“我們的血是再鮮艷不過，而且是再燦爛不過的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)都不免黯然失色。

D憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。二

十三、（臺州）

下文中有一處錯誤標點和一個病句，請找出并修改。（2分）

①今年的5月15日，是臺州的首個《慈善公益日》。②臺州各地廣泛開展了募捐、義賣、義診、義演等慈善活動。③大家積極參與，一顆顆愛心鑄造成一片愛的海洋。⑴有錯誤的標點的是第 句，修改意見：

⑵有語病的是第 句，修改意見：

二十四、（眉山）

下列各句中，沒有語病的一項是

A．良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。B．居里夫人為科學而獻身的精神和品質(zhì)是值得我們學習的榜樣。

C．通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認識到團結(jié)一致、眾志成城的重要性。

D．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。二

十五、（嘉興）

下列句子有語病，請在原句上改正。（4分）

（1）在笫14屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，組委會收到大約600份左右的會徽、吉祥物候選作品。（2）為建設(shè)節(jié)約型杜會，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量．我們應(yīng)大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)。二

十六、（德城）

下面一段文字，畫線句①②有語病，③句標點符號使用不當，請改正。（在答案卷上寫明改法即可）（3分）

近年來，我校①多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來校舉辦法律知識講座，采用以案說法的方式對學生進行思想教育，②還經(jīng)常組織學生慰問孤寡老人等公益性活動。③2008年我校獲得了德州市未成年人思想道德教育先進單位的光榮稱號。

改正：① ②

③

二十七、（沈陽）

下面兩個句子各有一處語病，請將改正后的句子寫在相應(yīng)的空白處。（2分）（1）九年五班的語文是全校最好的一個班級。

（2）由于情況緊急，某連組織立即人員前往抗洪前線。

二十八、（北京燕山）

下列句子不屬于病句的一項是（）

A．各地中小學完善和建立了校園安全預(yù)防工作機制。

B．新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。C．在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的推動下，使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。D．人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。

二十九、（淄博）

請在原文上修改下列句子的語病。（2分）

⑴為了調(diào)動廣大青年學生的積極性，讓社會的中流砥柱以主人翁的姿態(tài)肩負崇高的使命，清華大學響應(yīng)黨的“十七大”，教育引導大學生積極報名參加西部大開發(fā)建設(shè)事業(yè)。

⑵昨天下午，學生會干部研究并聽取了各班同學關(guān)于開展“讀好書”活動的意見。

答案：

一、A

二、（1）“發(fā)揚”和“繼承”邏輯順序不當應(yīng)該換一下，先“繼承”再“發(fā)揚”（2）兩面對一面，應(yīng)去掉“是否。

三、（1）改成“球員們頓時淚流滿面”或“球員們激動得熱淚盈眶”等。（1分）

（2）句①中“壁”改為“臂”。/ 句②中“輸球的意外”調(diào)整為“意外的輸球”；在“承受”后補賓語“球迷的嘲笑、辱罵”或“國民的責難”、“媒體的指責”等。/ 句③分號改句號或破折號，改冒號的也算對。/ 句⑥ “耿耿于懷”使用不當，可以改為“不負眾望”或“一鼓作氣”、“一路過關(guān)斬將”等。（3分。改對1處得1分。修改超過4處的，從第5處開始，不得分也不扣分。其他改法，只要合理亦可得分）

四、B

五、(1)刪除“只有”(或把“只有”改為“只要”;或刪除“一”并把“就”改為“才”)(2)把“改進”改為“提高”。

六、C A．“排除”與“噪聲”動賓搭配不當，B．缺少主語，D．“發(fā)出”后面缺少賓語中心詞“號召”。

七、將“保護并了解”改成“了解并保護”(評分說明：本題對修改符號不做要求。共1分)

八、B(A成分殘缺，句末加上“的迫切需要”； C數(shù)字表述自相矛盾，去掉“以上”；D“以避免同類事情不再發(fā)生”，否定詞用錯，“不再”改為“再次”。)

九、1.【答案】崇尚

2.【答案】可以說，中國的哲學智慧，集中體現(xiàn)在一個“和”字上。

3.【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學和中國文化的最高價值標準。評分標準：第①句選詞正確，得l分；第②句標點補充正確，得1分；第③句病句修改正確，得1分。共3分。

十、B

十一、去掉“不再”或“不”，或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤袄^續(xù)”，或?qū)ⅰ胺乐埂备臑椤笆埂薄白尅保ɑ驅(qū)⒑笠环志涓臑椤氨苊饧仔虷1N1流感擴散”。）

十二、A（B項否定不當，刪去“不”；C項語意重復(fù)，刪去“目前”；D項關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，“而且”改為“但是”）（2分）

十三、（1），在“由教育部與中央電視臺聯(lián)合”后加上“舉辦”。（2分）（2），去掉“多”或“近”。（2分）

十四、D

十五、有成人陪護的身高不超過120厘米的兒童可以免費乘車?；蛏砀卟怀^120厘米的兒童可以免費乘車。等

十六、（4分）（1）第①處刪去“的局面”或“格局的”（只刪“格局”也可）（2）第②處應(yīng)將“源流”改為“源泉”（3）第③處應(yīng)在句末添加“的活動”

（4）第④處應(yīng)將“發(fā)展”和“傳承”交換位置（每處1分）

十七、①（2分）

答：（1）語義上的錯誤：“打”字是多義詞，有捶打、毆打的意思，也有買賣飯菜的意思（老師學生來窗口打飯，就是買飯菜的意思；食堂窗口打飯給老師和學生，就是賣飯菜的意思）。多義詞容易造成誤解。（2）語法上的錯誤：在具體的語言環(huán)境中，打飯菜給老師學生，“打”這個動詞帶上了兩個賓語，一個是直接賓語“飯菜”，一個是間接賓語“老師學生”，這條告示省略了直接賓語，容易造成誤解。（以上（1）（2）兩點，答對一個即給2分）

十八、D

十九、①把“在我省”移到“正式”前②刪去“使”，或刪去“通過”③“采取”改為“采用”，或刪去“采取”(3分，各1分)

二十、(1)表意不明。將“之”改為“中國”。(2)成分殘缺。將“必須引起我們高度重視”改為“我們必須高度重視”。(2分。每小題1分，修改正確即可得分，將修改后的句子填寫在空白處亦可）二

十一、① 將句號放在引號的里面，或者將引號放在句號的后面。② “藉”改為“籍” 二

十二、A 二

十三、⑴第①句 書名號改成雙引號（或：《》改成“”）

⑵第③句 “鑄造”改成“匯聚”（或匯合、匯集、聚集、會聚…… 二

十四、D 二

十五、（1）刪除“大約”或“左右”。（2）在“生活質(zhì)量”前加“提高”。

二十六、①刪掉“法官、律師、公安干警和”或“和法律工作者”?；虬选昂汀备臑椤暗取雹谠凇拔繂枴鼻凹由稀皡⒓印薄＂墼凇暗轮菔形闯赡耆怂枷氲赖陆逃冗M單位”上加上雙引號。沒有“德州市”也可（每處1分）二

十七、（1）去掉“一個班級”。（2）“組織”和“立即”換位置。二

十八、D

二十九、⑴（“十七大”）的號召，⑵“研究”與“聽取”調(diào)換

第二篇：2011中考語文綜合性專項訓練

中考語文綜合性學習過關(guān)檢測題

1、“環(huán)?！笔且粋€永恒的話題它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情的報復(fù)。某班同學舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學習活動，請你踴躍參加。

(活動一：實地觀察)留心觀察學校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。

鏡頭一：鏡頭二：（活動二：資料搜集)下圖是某同學本次活動中搜集來的綠色食品標志(圖一)與中國環(huán)境標志(圖二)圖，請任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。

構(gòu)圖創(chuàng)意：

構(gòu)圖創(chuàng)意：

(活動三：獻計獻策)請為解決當?shù)丨h(huán)境保護問題獻出你的錦囊妙計。

(不少于兩條)

我的計策一：

我的計策二：(活動四：環(huán)保行動)環(huán)境保護是我們每一位青少年義不容辭的責任。你打算為保護當?shù)氐沫h(huán)境做點什么呢?請把你的想法寫出來然后與全班同學一起交流。

我的環(huán)保行動：

2、《微笑著對面生活》是我們曾經(jīng)經(jīng)歷的一次語文綜合性學習活動，也許這次活動，已成為難以磨滅的生命印記，成為我們享受生活快樂的一種體驗，請依據(jù)本次綜合性學習活動回答下列問題。

（1）如果本次活動語文教師讓你設(shè)計活動步驟，你打算怎樣設(shè)計，請把你的設(shè)計簡要地寫下來。

（2）為了搞好本次演講，如果讓你設(shè)計一個開場白，你打算該如何設(shè)計？

（3）你的一位同學在多次考試中，雖然經(jīng)過不斷的努力，但成績還是不夠理想，他感到前途渺茫，打算放棄。通過本次學習后，你打算該怎樣勸說他？

2．某電視臺新近開設(shè)了“民族·品牌”的訪談節(jié)目，將邀請溫家寶總理和海爾總裁張瑞敏作嘉賓。如果你是主持人，請你設(shè)計兩個問題分別向他們提問。

（1）采訪溫總理：

（2）采訪張總裁：

3、為響應(yīng)團中央“加強對青少年社會教育”的號召，班級最近開展了“娛樂與青少年成長”的綜合性學習活動，同學們對青少年的娛樂形式進行了廣泛的調(diào)查，搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示：

(1)根據(jù)上述材料，你能得出哪些結(jié)論？

(2)你怎樣看待電腦游戲？請簡要談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

4、“尊老、敬老、愛老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂”是全社會義不容辭的責任。我過已經(jīng)開始進入老齡化社會，作為中學生，我們也應(yīng)該關(guān)注這一社會問題。

（1）、試就某村（社居）老年人生活狀況開展一次社會調(diào)查活動，請你以調(diào)查活動小組組長的身份，擬一份調(diào)查計劃（提綱）。

調(diào)查計劃（提綱）一、二、三、（2）、就當前孤寡老人的社會救助問題，請你向有關(guān)部門提出解決問題的建議。

5、就下面兩則材料進行探究。

材料一：據(jù)新華社電奧地利作家，劇作家埃爾費里德·耶利內(nèi)克女士摘得2004年諾貝爾文學獎桂冠，成為諾貝爾文學獎史上第十位女性。諾貝爾文學獎給耶利內(nèi)克帶來的不僅是無上的榮譽，還有超過100萬歐元的巨額獎金。在被問及獲獎后的計劃時，耶利內(nèi)克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，我的樂趣不需要花錢。

材料二：據(jù)《青年時報》英國劍橋大學已決定授予著名小說家金庸先生榮譽文學博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽文學博士學位后，隨即向該校提出申請，請求到該校繼續(xù)攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅決請求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學，而非為求學位。

（1）請你從這兩則材料中提出一個有價值的問題。

（2）請寫出你對這個問題的探究結(jié)果或解決的辦法。

（3）假如你是這兩則材料中其中的一位，你將會怎么做？

6．閱讀下面三則材料，請說出你的發(fā)現(xiàn)。

材料一：幾乎每一年，我們的中學生參加國際奧林匹克數(shù)學、物理、生物、信息學競賽，都能夠獲得一塊又一塊金牌。一方面我們培養(yǎng)了一批又一批“金牌選手”與“讀書高手”，而另一方面，我們卻又缺乏世界級的大科學家。我們的學生在中學都行，而一到成年就不行了。奧賽金牌那么多，而諾貝爾獎我國至今沒有人獲得。

材料二：在我們小學的課堂測試中曾發(fā)生過這樣的事：老師出的題目是“冰融化后變成了”。有學生答案為“春天”被判錯；老師說，答案應(yīng)該是“水”。

材料三：據(jù)報道：1998年高考的語文卷子在“戰(zhàn)勝脆弱”的作文題中出現(xiàn)了大量雷同，竟有許多考生因為要戰(zhàn)勝脆弱，便編造自己的父母亡故，然后在文中大談自己是如何克服困難的。

7．根據(jù)下面提供的材料，說出“草根化研究”的內(nèi)涵。

材料一：草根研究法是指國外證券行業(yè)的機構(gòu)派出調(diào)研人員，長期親臨上市公司，對其生產(chǎn)，銷售等環(huán)節(jié)進行實地調(diào)研的一種方法。例如，要了解汽車行業(yè)上市公司的情況，便會派若干人員在大多汽車銷售點進行長達一兩個月的蹲點，了解和統(tǒng)計銷量情況，哪種品牌哪種型號熱銷，據(jù)此找出該熱銷產(chǎn)品的生產(chǎn)商，對其投資價值進行研究進而指導自我投資行為。

材料二：草根，雖然很平凡、很普通，但給點雨水就成活，給點陽光就燦爛，具有旺盛的生命力和生長力。

材料三：某省中小學教學研究所將要出一本《草根化研究》論文集，其中，論文有《如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣》、《多媒體技術(shù)與課堂教學整合的研究》、《提高學生學習興趣策略談》、《運用信息技術(shù)構(gòu)建學生自主學習模式的研究》等等。

8、活動主題：我也作點詩詞研究

研究積累千古傳誦的詩詞佳句，可以提升我們的文化品位。古人曾說：“腹有詩書氣自華?！?/p>

那么，在“唐詩宋詞中的”的綜合性學習中,你確定的研究專題是什么?你制定了怎樣的研究步驟?你收集積累了哪些感興趣的詩詞佳句呢?你的研究結(jié)果如何呢?下邊請你展示一下吧!

（1）你確定的研究專題是什么?

研究專題

（2）請按步驟寫出你的研究方案(寫出最主要的步驟,不少于三步)。要求:步驟具體,思路清晰,具有操作的連續(xù)性和可行性,語言通順、簡明.第一步:

第二步:

第三步:

（3）請寫出四句你收集到的與研究專題相對應(yīng)的詩詞佳句.（4）請簡明闡述你的研究成果，做到有分析，有結(jié)論。

結(jié)合詩詞佳句的分析：

簡明的結(jié)論：

9、根據(jù)要求答題。

桅子飄香，榴花明艷??在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展“書香滿校園”的主題活動。

（1）請你為這一活動擬一條標語。

（2）按下面要求策劃一個班級活動方案。

活動主題：

活動目的（緊扣班級活動主題）：活動方式：

（3）學校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。（不能只引用名人的原話）

孔子屈原李白蘇軾

曹雪芹安徒生高爾基

人物：

介紹：

10、俗話說：“一方水土養(yǎng)一方人”。我們的家鄉(xiāng)孝感有著獨特的地理環(huán)境、歷史文化、風土人情。了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，讓我們先從鄉(xiāng)音開始吧!你們班這次的語文綜合性學習，準備安排到民間去“采風”，活動的主題是：認識諺語。

相關(guān)鏈接：諺語是在群眾中間流傳的固定語句，用簡單通俗的話反映出深刻的道理。如“三個臭皮匠，賽過諸葛亮?‘三百六十行，行行出狀元”“天下無難事，只怕有心人”。

（1）作為這次活動中一個“采風”小組的負責人，你們準備怎樣開展活動?請擬定兩種具體的調(diào)查方法。

（2）活動總結(jié)：在這次活動中，你做了哪些工作?對家鄉(xiāng)有了什么新的認識?你受到什么啟發(fā)?請從以上三個方面寫出一個簡短的活動總結(jié)。

12、今年三月“兩會”期間，溫家寶總理會見中外記者并回答問題。下面是總理關(guān)于教育問題的一席話，請用一句話概括其主要信息。（不超過10個字）（3分）

教育是現(xiàn)代化國家的基石，國家的發(fā)展最終要靠提高全民素質(zhì)。??在這里我特別想強調(diào)一下“平民教育”問題。因為世界上絕大多數(shù)人都是平民。平民的素質(zhì)關(guān)系到一個國家整體國民的素質(zhì)。我們有13億人口，9億農(nóng)民，平民的比重更高。我們之所以把義務(wù)教育和職業(yè)教育放在重要位置，就是要使教育成為面向全民的教育，從而使人人能得到教育。

主要信息：2下面一則寓言，概括其寓意。（3分）

一個小男孩問上帝：“一萬年對你有多長？”上帝回答：“像一分鐘?！毙∧泻⒂袉柹系郏骸耙话僭獙δ阌卸嗌?？”上帝回答說：“像一元。”小男孩再問上帝：“那你能給我一百萬元嗎？”上帝回答說：“當然可以，只要你等我一分鐘?！?/p>

寓意：

第三篇：2014中考語文練習專項訓練

碧江區(qū)2014中考語文練習

（二）一、積累與運用（共30分）

1.默寫。（10分）

（1）學而不思則罔。

（2）不憤不啟，不悱不發(fā)。。

（3），望峰息心。（吳均《與朱元思書》）

”

（4）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中運用奇特想象,描寫雪后美景的詩句是：

（5）《岳陽樓記》中能體現(xiàn)寵辱不驚的曠達胸襟的句子是 :

（6）《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是：

（2.讀下面幾句話，根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。（4分）

（1）我們無yàn（）的好奇心，當然盼望一種特異的境界。

（2）第二個帶給我深刻記憶的是在羅布淖（）爾荒原上看日落。

（3）只要我們匆匆地回頭，分明有一個物什（）在西天半空懸著。

（4）四周瘴氣霧ǎi()彌漫，我們感到如同走入地獄，走入鬼域。芯綠色是多寶貴的?。?/p>

3.下列加點詞語運用不正確的一項是()（3分）

A.中國政府對菲律賓妄圖在南海牟取非法利益的行為，提出了嚴正抗議。

B．在“我是歌手”的舞臺上，林志炫的服裝精致得體，天衣無縫。

C．莫言獲得諾貝爾文學獎后，成為了家喻戶曉的人物。

D.習近平主席談治國的道理時說：“打鐵還需自身硬?。　?/p>

4.下面這段文字中劃線的兩句話各有一處 語病，請加以修改。（4分）

為整治“中國式過馬路”的交通亂象，（1）鹽城警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。（2）交警通過增設(shè)護欄等措施來解決行人橫穿道路，保障非機動車、行人出行安全。

句（1），修改后的句子：句（1），修改后的句子：

5.名著閱讀，完成(1)～(2)題。(4分)

(1)下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。

A．心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈。B．更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。

（2）《格勒佛游記》講述的是英國船醫(yī)格勒佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經(jīng)歷。不過，只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的才是其靈魂所在。

6．語文實踐活動與口語交際。（共5分）

請參加以“讀萬卷經(jīng)典書，行萬里文明路”為主題的語文綜合性學習活動。

①閱讀材料一，用一句話概括主要內(nèi)容（20字以內(nèi)）。（2分）

材料一：位于湖南境內(nèi)的江南名樓岳陽樓在今年春節(jié)和清明節(jié)開展背誦名篇《岳陽樓記》免票游覽活 1

動，受到游客好評。同樣，江南另一名樓江西滕王閣在“五一”假期推出“背誦免票游”活動，游客只要能背出名篇《滕王閣序》，就可以免票在景區(qū)游玩，這一做法受到廣泛好評?？鬃庸世锷綎|曲阜今年“五一”假期也出臺新舉措，凡是能夠在10分鐘內(nèi)完整背誦《論語》其中30條的游客，就可免費游覽孔廟、孔府、孔林景區(qū)。

主要內(nèi)容是：

②閱讀材料二，請你在“青蘋果樂園”欄目中跟帖，對丁姓同學、家長、媒體、網(wǎng)友這四方中的任意一方說幾句合宜的話，表明你對此事的態(tài)度（不超過50個字）。（3分）

材料二：南京一名丁姓學生出國旅游時在埃及神廟刻下“到此一游”。事件曝光后引發(fā)各方熱議，學校網(wǎng)站論壇“青蘋果樂園”欄目中帖子驟增，有謾罵丁姓同學的，有指責家長的，也有委婉批評媒體熱炒、網(wǎng)友過于苛責的。一時眾說紛紜，莫衷一是。

我對說：。

二、閱讀與理解（共40分）

（一）閱讀下面兩首古詩詞，完成7～8題。（4分）

【甲】無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！铎稀断嘁姎g》

【乙】一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。————晏殊《浣溪沙》

7.試比較“無言獨上西樓”、“小園香徑獨徘徊”兩句中的“獨”字所表達的情感異同。（2分）

8.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”、“剪不斷，理還亂，是離愁”都是千古名句，試選擇一句簡析他們好在哪里。(2分)

我選擇的詩句是，它好在（二）比較閱讀，閱讀下面文言文，回答9～13題。（12分）

【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

9.用“／”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標一處)(2分)

（1）有良田美池桑竹之屬。

（2）問今是何世

10．解釋下列加點的詞。（2分）

（1）阡陌交通()（2）無論魏晉()

11．翻譯下面句子。（4分）

（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。

（2）蒼顏白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。

12．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當?shù)某烧Z。（2分）

欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；

□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊。

13．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（2分）

（三）比較閱讀，閱讀下面文言選段，完成14——17題。（10分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（酈道元《三峽》）

【乙】 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春明景和，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆記忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

14．解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）薄暮冥冥（）（2）或王命急宣（）

（3）把酒臨風（）（4）雖乘奔御風（）

15．與“不以物喜”的“以”意思相同的一項是（）（2分）

A．域民不以封疆之界（《孟子》）B．扶蘇以數(shù)諫故（《陳涉世家》）

C．以盡吾齒（《捕蛇者說》）D．可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）

16．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

微斯人，吾誰與歸？

17.下列對甲乙兩文理解有誤的一項是()(2分)

A.甲文把山與水結(jié)合在一起些，不僅突出了山的險峻，還寫出了四季的江水特點；乙文展現(xiàn)的洞庭湖則水波浩蕩，氣象萬千，氣勢雄闊。

B.甲文引用漁歌，既突出了三峽的特點，又渲染了秋天峽谷蕭瑟的氣氛；乙文以“古仁人”的思想為依據(jù)，推出“先憂后樂”的名句。

C.甲文寫三峽四季景色，詳寫夏秋，略寫春冬；乙文寫洞庭湖一陰一晴之景，通過對比，突出不同天氣對人的心情的影響。

D.甲文行文簡潔，很少流露出作者的主觀感情；乙文只寫了遷客騷人的“覽物之情”，完全沒有涉及作者范仲淹的情感立場。

（四）閱讀下面一篇文章，完成18～21題。（16分）

稻子熟了，媽媽我想您了

袁隆平

①稻子熟了，媽媽，我來看您了。

②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。

③人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀??”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『ⅲ涯餐系搅税步?。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田??！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。

⑤對于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您??哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。

⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠虧欠媽媽您了??其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。

⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當時您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕兀∵@么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。

⑧媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊！

⑨無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識？無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！

⑩稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色??這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。

（此文摘自《雜文選刊》2011年第7期，是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會上的致辭，略有改動）

19.請說出選文采用第二人稱“您”來表達的好處。（3分）

20.文中作者說“我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”，請根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容，概括

出母親對作者的成長有哪些影響。（3分）

21.根據(jù)文章內(nèi)容，請解釋下面句子中加點詞語的不同含義。（4分）

（1）他們說，我用一粒種子改變了世界。

（2）我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！

22.結(jié)合全文，請簡要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊含了作者對母親哪些豐富的感情。（6分）

三、作文與表達（50分）

23.夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。

只要有夢想，自卑的丑小鴨不懈奮斗，終于變成一只美麗的白天鵝；只要有夢想，“神九”載人飛船叩問天宮，我們的太空強國夢在飛舞。只要有夢想，就會有努力的方向，就會有前行的力量，就會有奮斗的勇氣。只要有夢想，就會有美麗中國，幸福生活，美好人生，生命奇跡??

請以“夢想的”為題寫一篇文章。

要求：①在橫線上添加適當?shù)脑~語，文體自選（詩歌除外）；②書寫整潔、清晰，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

參考答案

1.（1）思而不學則殆（2）舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也

（3）鳶飛戾天者忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

（5）不以物喜，不以己悲（6）芳草鮮美，落英繽紛

2.饜nàoshí靄

3．B

4.（1）福州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。

（2）交警通過增設(shè)護欄等措施來解決行人橫穿道路的問題。

5.（1）解析：A：劉四爺，B：虎妞。

(2)童話色彩諷刺

6.（1）抓住“景區(qū)”“背誦免票”“好評”關(guān)鍵詞即可，意思相近

（2）對象1分，態(tài)度明確2分

7.同：都表達了孤寂傷感之情

異：甲文表達了詩人的亡國的哀思;乙文表達了詞人對年華流逝的感傷之情。

8.“無可那和花落去，似曾相識燕歸來”對仗工整，音調(diào)和諧，將自然現(xiàn)象和人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)了作者對青春易逝的感慨。

“剪不斷，理還亂，是離愁”巧用比喻的修辭手法，用絲縷來比喻愁思，形象的寫出了愁思繁多和難以解開，表達了作者心頭無可解脫的亡國哀思。

9.（1）有/良田美池桑竹之屬(2)問/今是何世

10.（1）交通：交錯相通（2）無論：更不必說

11.（1）帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來到這與外界隔絕的地方，再也沒有

出去，于是就同外界的人隔絕了。

（2）一個臉色蒼老、滿頭白發(fā)，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守醉了。

12.世外桃源 與民同樂

13.共同之處：①人民生活安逸。②民風淳樸。③人與人和樂相處。（答出兩點就得滿分，意思對即可）

14.（1）薄：迫近（2）或：有（“有時”不對）

（3）把：持、執(zhí)（4）奔：奔馳的快馬

15.B

16.如果沒有這種人，我同誰一道呢？

17.D

19.用第二人稱表達，有利于直接抒發(fā)強烈深沉的感情（1分），顯得親切自然（1分），用“您”較之于“你”又能表達對母親的尊重（1分）。

20.①小時候的英語啟蒙，讓我具有超越時代的視野；②對我求學讀書的執(zhí)著和鼓勵，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風浪的膽識；③搖籃前講尼采，教育我有昂揚的生命力、意志力，有堅定的信心。（每點1分，意思對即可。

21.（1）（2分）“種子”含義為“雜交水稻的種子”（若答“水稻種子”得1分）

（2）（2分）“種子”含義為小時候母親對“我”（作者）的啟蒙和教育。

22.①母親去世21年，作者對母親充滿思念之情。（2分，感情1分，簡析1分，下同）②母親對作者的影響、支持與幫助，讓作者對母親充滿感激、敬重之情。（2分）③因為工作繁忙，不能在母親身邊多陪她，特別是在母親去世時不在身邊，作者充滿愧疚（后悔）之情。（2分）

第四篇：中考語文病句專項訓練試題

中考語文病句專項訓練試題

1.下列句子中，有語病的一項是()

A.在春暖花開的美好時節(jié)，報社組織了近80名中小學生記者走進濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。

B.在當今社會，個體獲取知識的方式很多，但誰也無法否認的是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。

C.“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目，經(jīng)過這幾年的精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛。

D.普集災(zāi)害教育，就要真正將災(zāi)難教育納入國民教育之中，以強化公眾的風險意識，提高其應(yīng)對災(zāi)難的能力。

2.下列各句中有語病的一項是()

A.在2012年《星光大道》冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。

B.四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。

C.中央電視臺開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“ 感動中國人物”評選活動，弘揚了社會正氣，倡導了社會新風。

D.2013年5月27日，受狂風暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。

3.下列句子中沒有語病的一句是()

A.小強自從告別了網(wǎng)吧以后,爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。

B.成熟的人考慮問題時,往往都以實際利益為出發(fā)點,并且依照經(jīng)驗保守行事。

C.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,嚴重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。

D.這種從瑞士引進的花皮茄子,不僅價格便宜,而且味道鮮美,深受廣大消費者所喜愛。

4.下列句子沒有語病的一項是()

A.回首三年的初中生活，我們再一次明確了這樣的道理：勤奮、踏實是學習成敗的關(guān)鍵。

B.大家喜歡的智能手機均內(nèi)置新版軟件移動視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。

C.校運會上，李杰用相機把參賽同學拼搏的身影和助威鼓勵的話語一一攝入鏡頭。

D.在閱讀文學名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感情了人生的真諦。

5.下列句子有語病的一項是()

A.通過老師的細心講解，使他終于弄懂了這道題目。

B.班會課上，同學們認真學習了《中學生日常行為規(guī)范》。

C.能正確選擇畢業(yè)后的去向，是一個人走向成熟的標志。

D.兩岸的燈光倒映在崇陽溪上，真是五彩繽紛，景色怡人啊。

6.下列句子沒有語病的一項是()

A.每一個有志青年將來都希望自己成為一個對四化建設(shè)有貢獻的人。

B.為了提高這次大型舞會的檔次和規(guī)模，舉辦方特邀中國人民解放軍樂團現(xiàn)場演奏。

C.關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你。

D.這部作品結(jié)構(gòu)完整，筆法細膩，語言優(yōu)美生動，在我國古典小說的發(fā)展史上達到了藝術(shù)高峰。

7.對下列病句修改錯誤的一項是()

A.這本小說完美地塑造了一個共產(chǎn)黨員光輝的事跡。

修改：把“事跡”改為“形象”。

B.通過節(jié)能降耗，工廠的生產(chǎn)成本降低一倍。

修改：把“降低”改為“減少”。

C.高速發(fā)達的寬帶網(wǎng)可以智能化、個性化為我們提供網(wǎng)上視頻點播。

修改：把“智能化、個性化”調(diào)到“提供”后面。

D.有人利用震災(zāi)哄抬物價，仿造偽劣產(chǎn)品，對此不法行為我們應(yīng)給予嚴厲打擊。

修改：把“仿造”改為“制造”。

8.下列句子沒有語病的一項是()

A.在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。

B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。

C.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D.全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學習、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。

9.下列句子有語病的一句是()

A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀。

B.在閱讀名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感悟了不少人生的真諦。

C.我的故鄉(xiāng)就是被溫家寶總理稱譽為“山清水秀地干凈”的工業(yè)名城柳州市。

D.學校開展感恩勵志教育活動之后，校園掀起尊師重教，團結(jié)互助的風氣，面貌煥然一新。

10.下列語段中表述沒有語病的一項是

A.在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。

B.一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。

C.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。

D.如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。

11.根據(jù)文段內(nèi)容，對下面畫線病句的修改全都正確的一項是

①當代的中國，比歷史上任何時期，都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，因為，我們有用于承擔歷史重任的中國青年。②曾經(jīng)，中國人的勤奮改變了自身的境遇，改善了家庭的生活，也擁有了國家發(fā)展的奇跡。我們相信，今天的中國青年是這個國家的未來，必將在人類歷史中扮演重要的角色。

A.句在“偉大復(fù)興”之后加上“的目標”;句將“擁有”改為“創(chuàng)造”：

B.①句將“接近”改為“將要”;句將“擁有”改為“實現(xiàn)”;

C.句在“偉大復(fù)興”之后加上“的目標”;句將“擁有”改為“實現(xiàn)”;

D.句將“接近”改為“將要”;句將“擁有”改為“創(chuàng)造”。

12.下列各句中，沒有語病的一句是

A.中國第一艘航空母艦“遼寧艦”在青島港首次公開亮相。

B.許多海洋生物的藥用價值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn)。

C.只有不斷學習積累，就能提高寫作能力。

D.倫敦奧運會上，中國隊包攬并囊括了乒乓球項目的所有金牌。

13.下列句子中，沒有語病的一項是()

A.時至今日，距2013年中考還有大概不到一年左右的時間。

B.他們需要得到鼓勵，呵護和照顧。

C.第十三屆青歌賽，有我市兩名歌手加盟的“兄妹組合”奪得了原生態(tài)唱法金獎。

D.我漸漸為病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我依舊不放走它。

14.下列句子沒有語病的一項是()

A.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。

B.我們只有與大自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園。

C.中國是最嚴重的世界文物流失的國家之一。

D.有沒有健康的身體，是搞好學習的前提。

15.依據(jù)語段內(nèi)容，對畫線病句修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

經(jīng)過長期研究和探索，“標準模型”的粒子物理學理論被科學家們建立起來。這種理論把基本粒子分成3大類：夸克、輕子與玻色子。“標準模型”的出現(xiàn)，使得各種粒子如同萬鳥歸林般擁有了一個共同的“家園”。但是這個“家園”有個致命缺陷，那就是該模型無法解釋物質(zhì)質(zhì)量的來源。

A.修改：經(jīng)過長期研究和探索，使科學家們建立起被稱為“標準模型”的粒子物理學理論

B.修改：在長期的研究和探索后，使科學家們建立起被稱為“標準模型”的粒子物理學理論

C.修改：長期研究和探索，使“標準模型”的粒子物理學理論在科學家們手下建立起來

D.修改：經(jīng)過長期研究和探索，科學家們建立起被稱為“標準模型”的粒子物理學理論

16.下面各項中，有語病的一項是

A.南方科技大學的自主招生能力測試不涉及任何高中理化知識，而是主要考察與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相關(guān)的注意力、想象力和洞察力。

B.中國是世界最大的能源消耗國，俄羅斯是世界最大的能源出口國，能源合作一直是中俄雙邊關(guān)系中的重頭戲。

C.隨著黃浦江死豬事件的曝光，引起了人們對病死動物如何善后這個重要話題的熱議。

D.最近，美國航天局公布了一張令全球震驚的圖片：有“白色王國”之稱的北極地區(qū)不再是灰白色，而是變成了綠色，荒蕪之地居然長出了綠色植物。

17.下列句子沒有語病的一項是()

A.有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出現(xiàn)問題。

B.近段時間，我們班的同學認真討論并學習了《中學生日常行為規(guī)范》。

C.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會各界人士踴躍獻血。

D.能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量我們課堂教學是否成功的重要標志。

18.下列句子中，沒有語病的一句是()

A.中國人正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。

B.他光榮加入了中國少年先鋒隊員。

C.他學習普通話很認真，一有機會就糾正和學習發(fā)音不正的地方。

D.改革開放以來，農(nóng)民的生活在不斷改善。

19.下列句子沒有語病的一項是()

A.迄今為止，我一直認為這是我所聽過和看到過的最美的純天然的交響樂呢!

B.在上海家電博覽會上，海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺空調(diào)。

C.網(wǎng)速能否真正的提升，關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)運營商是否有提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識。

D.北京時間10月11日大約晚上7點左右，瑞典皇家科學院宣布，將2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言。

20.下列句子沒有語病的一項是

A.通過檢查，大家討論、解決、發(fā)現(xiàn)了課外活動中的一些問題。

B.若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的聲音，一滴滴落在地上。

C.既然你付出了艱辛的努力，因此你的成績不會令大家失望。

D.我區(qū)中小學開展人人爭當“最美學生”，提升學生精神品質(zhì)。

21.選出下列句子中沒有語病的一項

A.莫言獲得諾貝爾文學獎之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。

B.第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學探究和創(chuàng)新實踐。

C.貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。

D.如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。

22.下列句子沒有語病的一項是()

A.我市被評為“全國衛(wèi)生城市”是全市人民共同努力的結(jié)果。

B.晚會結(jié)束之后，她那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲一直回響在我耳邊。

C.通過老師的幫助，使他的作文水平有了很大提高。

D.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

23.下列句子沒有語病的一項是()

A.詩人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩行，彈奏自然的樂音，抒寫心中的情志。

B.在他的耐心幫助下，使我重新樹立起了努力學習的信心。

C.大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。

D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

24.下列句子沒有語病的一項是()

A.我們由衷地感謝黨和政府給予汶川人民的深切關(guān)懷和巨大幫助。

B.戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時垮塌，再次進人廢墟，搜尋幸存者。

C.能否努力拼搏，是取得成功的關(guān)鍵。

D.為了避免道路交通不擁堵，請民間愛心人士不要私自駕車前往地震災(zāi)區(qū)。

25.下列句子中沒有語病的一項是

A.學習態(tài)度的好壞，是決定學習成績優(yōu)秀的因素之一。

B.通過這次全市小提琴比賽，使她的自信心增強了。

C.我們學校的全體師生都爭先恐后地踴躍給?？陡?。

D.航天員舉著豆沙粽子，通過攝像機鏡頭送出節(jié)日問候。

26.下列句子沒有語病的一項是()

A.小時不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我還要文縐縐的。

B.他光榮地加入中國共產(chǎn)黨員。

C.我對《旅鼠之謎》這篇文章有著較大的興趣。

D.《藤野先生》這篇文章塑造了一個專心治學，關(guān)心學生，沒有狹隘的民族偏見的人物精神。

27.下列句子沒有語病的一項是

A.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學們的意見。

B.專家表示，通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。

C.為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了措施。

D.蘭州新區(qū)的建設(shè)，對進一步提升蘭州和甘肅對外開放新形象具有重要意義。

28.下列句子沒有語病的一項是()

A.安塞腰鼓那強烈快速的節(jié)奏和震耳欲聾的聲響，讓人看得眼花繚亂。

B.《夸父逐日》的結(jié)尾“棄其杖，化為鄧林”不僅表現(xiàn)他本領(lǐng)大，更豐富了這個英雄的形象，使整個神話更顯浪漫主義。

C.英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心和責任感，去實現(xiàn)他們的使命。

D.看到《斑羚飛度》中那悲壯的一躍，我們怎能被這一曲生命的贊歌所感動?

29.下列各項中，有語病的一項是()。

A.我們深信，愛讀書，會讀書，進而養(yǎng)成讀書的好習慣，能使人享用一輩子。

B.連日來，武漢“犟媽”易勤傾家助殘的事跡，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

C.隨著直飲水設(shè)備和知識的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會逐漸被廣大市民接受。

D.歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。

30.下列句子中沒有語病的一項是()

A.國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。

B.是否有堅強的意志，是一個合格黨員的關(guān)鍵參考要素。

C.雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D.大力加強未成年人的思想道德教育，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務(wù)。

31.下列各句中沒有語病、語意明確的一項是()

A.開展“愛我鄂州，傳誦經(jīng)典”端午詩文誦讀活動，旨在以端午節(jié)為載體，發(fā)揚和繼承中華民族傳統(tǒng)文化，進一步提升鄂州人民的文化素質(zhì)。

B.人們亂砍濫伐，毀林造田，過度放牧，造成水土嚴重流失，使土地荒漠化情況日趨嚴重。

C.語文課堂上，積極創(chuàng)設(shè)有效的教學情境，有利于提高學生學習的感悟能力和創(chuàng)新精神。

D.夏季是腸道疾病的高發(fā)季節(jié)，因此，做好飲食衛(wèi)生工作是目前我們的當務(wù)之急。

32.下列句子中沒有語病的一項是()

A.最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴查處并依法打擊。

B.閱讀文學經(jīng)典，就是與文學大師進行精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學習和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠的影響。

C.《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時，作品 展示了獨特的民間演奏去世與風格也讓人嘆為觀止。

D.今年母親節(jié)來臨之前，學校要求每個學生在母親節(jié)為自己的母親自制一個充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營造出感恩母親的節(jié)日氣氛。

33.找出下列語句中沒有語病的一句()

A.長沙、深圳和成都等城市一起被評為“中國十大創(chuàng)新城市”。

B.由長沙制造的全國首款“高性能3D激光打印機”，15天銷售了大約30臺左右。

C.通過大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景區(qū)”成為長沙首個“國家SA級旅游景區(qū)”。

D.是否高度重視人才，是長沙成為“全球競爭力提升速度雖快的十座城市”之一的原因。

34.下面句子沒有語病的一項是()

A.在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方

B.微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨

C.江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞

D.語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分

35.下列各句中，沒有語病的一句是()(2分)

A.曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個難得的表演機會。

B.我國計劃在2011年向太空發(fā)射目標飛行器“天宮一號”的實驗，這一消息引起世界各國極大關(guān)注，被全球各大媒體爭相報道。

C.盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟總量有限，其債務(wù)危機不足以使美國經(jīng)濟受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經(jīng)濟的復(fù)蘇進程。

D.災(zāi)后重建三年目標任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。

36.下列句子沒有語病的一項是()

A.我的人生之舟并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷了許多驚濤駭浪。

B.與此同時，還應(yīng)該提高對美術(shù)的修養(yǎng)，使自己的理想更進一步。

C.我們的思想是開放的，但思想開放了，那大膽的人卻更少了。

D.作者在回憶中，仿佛母親的愛依舊彌漫在那兒時的家中。

37.下列對病句的修改不正確的一項是()

A.同學們討論并聽取了校長關(guān)于培育良好行為習慣的講話。(把“討論并聽取”改為“聽取并討論”)

B.通過這次野外學習，使我對自然科學的興趣更大了。(刪除“使”)

C.建國六十年來，中國人民的生活水平不斷改革。(把“改革”改為“提高”)

D.昨天上午，我等了他整整一個小時左右。(把“整整”改為“足足”)

38.下列句子，有語病的一項是

A、我自己很喜歡它，因為它告訴我至少一件事情：青春是美麗的東西。

B、對著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。

C、為了解決吃飯問題，他們滿懷信心地揮起鋤頭，希冀開出一片幸福美好的田地。

D、讓全人類都有笑意、笑容和笑聲，把悲慘的世界變成歡樂的海洋。

39.下列句子沒有語病的一項是()

A.讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進了詩人心靈，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

B.有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。

C.當前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語言的影響，忽視漢語的規(guī)范化使用，這應(yīng)引起教育工作者高度重視。

D.表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。

40.下列句子沒有語病的一項是()

A.今年六月以來，我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”態(tài)勢。

B.節(jié)日的解放碑，張燈結(jié)彩，人山人海，處處洋溢著歡樂的笑臉。

C.歷史上那一位一位著名的文學獎給我們留下了優(yōu)秀的許多作品。

D.自從白公館、渣滓洞實行免費開放以來，接待了全國各地成千上萬的游客。

41.下面句子沒有語病的一項是

A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。

B.通過為期三個月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。

C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。

D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。

42.下列句子中沒有語病的一項是

A.近年來，中國學生留學出現(xiàn)明顯低齡化，在這種需求的刺激下，一些以精細化培訓為特色的中小培訓機構(gòu)也紛紛開展相關(guān)業(yè)務(wù)。

B.水利專家表示，如果人們再不建立節(jié)水意識及合理配置水資源的話，到本世紀中葉，“水危機”在浙江上演不是危言聳聽。

C.根據(jù)《機動車強制報廢標準規(guī)定》，國家要求車主對達到一定行駛里程的機動車作報廢處理，其中小型非營運載客汽車的行駛里程上限最高為60萬公里。

D.目前，美素奶粉造假事件曝光后，寶寶們的口糧安全問題再次成為公眾關(guān)注的焦點，媽媽為寶寶們挑選奶粉成了難上加難的事情。

43.下列句子沒有語病的一項是()

A.通過舉辦“地球一小時”熄燈活動，使人們節(jié)約能源和環(huán)境保護的意識提高了。

B.是否擁有積極進取的熱情，是一個人年輕的標志之一。

C.為了進一步推進學校素質(zhì)教育，擴大少年兒童的基本文化素質(zhì)和書寫水平，邗江區(qū)教育局組織了2013年(上)江蘇省書法水平等級證書考試。

D.法國皮諾先生近日表示，他將向中國政府捐贈流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首。

44.下面這段話有三處錯誤，請寫明句號及改法。(3分)

①人的一生，有三分之一時間在睡眠中度過。②人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。③我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。④為此，中國睡眠研究會提出了“良好睡眠，健康人生”。

下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。(2分)

①有關(guān)醫(yī)學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網(wǎng)，會患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們在強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。

(1).第 句，修改意見：

(2).第 句，修改意見：

45.下面這段文字在標點使用、語言結(jié)構(gòu)、同詞得體各有一處不當，請加以修改。(3分)

要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺?就要了解它對人體的作用。蛋白質(zhì)在人體中擔負著傳遞信息、大腦活動的維持、促進化學反應(yīng)和抵御外來“入侵者”等任務(wù)，在人體生長和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作用。因此，我們需要經(jīng)常吃一些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、魚蝦等。中考語文病句專項訓練試題答案

1.B

【解析】此題考查學生對常見的語病類型的分析。常見的語病類型有：

一、語序不當

二、搭配不當

三、成分殘缺

四、成分贅余

五、結(jié)構(gòu)混亂

六、語意不明

七、不合邏輯等。B項屬于“成分贅余”，把“之一”去掉即可。

2.B(語序不當，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序)

【解析】此題考查學生對語病的種類的把握和辨析，常見的語病類型：

一、語序不當

二、搭配不當

三、成分殘缺

四、成分贅余

五、結(jié)構(gòu)混亂

六、語意不明

七、不合邏輯，B項應(yīng)是語序不當，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序。

3.B

【解析】

試題分析：A“自從”與“以后”可去掉其一。C“排出的”與后面的“噪聲”搭配不當。D應(yīng)把關(guān)聯(lián)詞“不僅”和“而且”所連接的部分對調(diào)。

4.D

【解析】

試題分析：A應(yīng)把“成敗”改為“成功”。B“擁有”沒有賓語中心語，應(yīng)在句末加上“功能”。C“身影”可以“攝入”，“話語”只能“錄下”。

5.A

【解析】

試題分析：A句“通過”和“使”同時出現(xiàn)，句子沒有主語，應(yīng)去掉其一。這是病句中常見的一類，應(yīng)學會舉一反三。6.D

【解析】

試題分析：A、語序顛倒，每一個有志青年都希望將來自己成為一個對四化建設(shè)有貢獻的人。B、搭配不當，“檔次”不能與“規(guī)?！贝钆洹、詞語重復(fù)，去掉“具體”即可。

7.B

【解析】

試題分析：B.通過節(jié)能降耗，工廠的生產(chǎn)成本降低一倍。“降低”不能用“倍數(shù)”來表示。

考點：本題考查學生修改病句的能力。

8.D

【解析】

試題分析：A“有效利用資源”后應(yīng)加“的意識”。B“塑造”與“事跡”搭配不當，應(yīng)把“事跡”改為“形象”。C應(yīng)把“不要”去掉。

9.A

【解析】

試題分析：A的語病是成分殘缺。A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來大家一起玩耍、同窗共讀的情景。

10.A

【解析】

試題分析：B、成分多余，去掉“的過程”;C、前后矛盾，去掉“否”;D、語序顛倒，如果從小沒有培養(yǎng)起對閱讀的興趣。

11.A

【解析】

試題分析：第一個句子缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的目標”。第二個句子用詞不當，應(yīng)把“擁有”改為“創(chuàng)造”，所以A的修改完全正確。

12.A

【解析】

試題分析：B“推廣和發(fā)現(xiàn)”兩個動詞應(yīng)交換位置。C關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，可把“就”改為“才”，也可把“只有”改為“只要”。D“包攬并囊括了”中的兩個動詞應(yīng)互換位置。

13.D

【解析】

試題分析：A“大概不到一年左右”前后矛盾，應(yīng)去掉“左右”或“大概不到”。B“呵護和照顧”中的兩個動詞重復(fù)，應(yīng)去掉“呵護”或“照顧”。C沒有主語，應(yīng)去掉“有”。

考點：本題考查學生修改病句的能力。

點評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發(fā)生;還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。

14.B

【解析】

試題分析：A.“為了避免道路交通不擁堵”語意錯誤;C.“最嚴重的世界文物流失的國家”中“最嚴重的”語序不當;D.語意錯誤。

15.D

【解析】

試題分析：A句“經(jīng)過……使……”，B句“在……使……”缺少主語，B句“長期的研究和探索”不應(yīng)是句子的主語。故D對。

考點：病句修改

16.C

【解析】

試題分析：C、缺少成分，去掉“引起了”即可。

17.D

【解析】

試題分析：A“嚴防”與“不”同時出現(xiàn)，表義反了。應(yīng)去掉“不”。B“討論并學習”不合乎邏輯，應(yīng)改為“學習并討論”。C“緩解”沒有賓語，應(yīng)在“受傷人員血液供應(yīng)不足”后加上“壓力”等詞語。

18.D

【解析】

試題分析：運用反選排除法。A句“為……”之后應(yīng)該有“而努力”，缺謂語;B句“加入……隊員”動賓搭配不當，應(yīng)該是“加入中國少先隊”;C句“糾正和學習發(fā)音不正的地方”用錯，應(yīng)該是“學習發(fā)音，糾正不正確的地方”。

19.C

【解析】

試題分析：A.前后矛盾，應(yīng)改為：迄今為止，我一直認為這是我所聽過最美的純天然的交響樂呢!B.語序不當。應(yīng)改為：在上海家電博覽會上，海爾推出了全球首臺可去除PM2.5的空調(diào)。D.語意重復(fù)：把大約或左右去掉一個。

20.B

【解析】

試題分析：A、語序顛倒，大家發(fā)現(xiàn)、討論、解決了課外活動中的一些問題。C、關(guān)聯(lián)詞語誤用，你的成績就不會令大家失望。D、缺少成分，爭當“最美學生”的活動。

21.D

【解析】

試題分析：A項，“大約”與“左右”重復(fù)，去掉其中一個。B項成分殘缺，應(yīng)在實踐后加“能力”C項用詞不當，應(yīng)把“停止”改為“結(jié)束”。

22.A

【解析】

試題分析： B.主謂搭配不當，“舞姿”不能與“回響在耳邊”搭配;;C.濫用介詞造成主語殘缺，應(yīng)該刪去“通過”或刪去“使”;D.表達重復(fù)贅余，表約數(shù)的“大約”和“左右”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個。

23.A

【解析】

試題分析：B、缺少成分，去掉“使”。C、誤用詞語，不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。D、前后矛盾，去掉“沒有”。

24.A

【解析】

試題分析：B.成分殘缺，應(yīng)該是“冒著因余震而房屋隨時垮塌的危險”;C.兩面與一面搭配不當，導致前后句子不一致。D.否定不當。要避免的是“擁堵”，加否定詞“不”后，就改變了整個句子的意思，因此，應(yīng)將否定詞“不”去掉;

25.D

【解析】

試題分析：A項一面對兩面，應(yīng)把“學習態(tài)度的好壞”改為“好的學習態(tài)度”，也可去掉“的好壞”。B項沒有主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”。C項“爭先恐后”與“踴躍”重復(fù)，可去掉“爭先恐后地”或“踴躍”。

26.C

【解析】

試題分析：A應(yīng)把“還要”改成“都要”，這樣關(guān)聯(lián)詞使用正確，語意順暢。B“加入”的應(yīng)是“中國共產(chǎn)黨”，把“員”去掉。D“塑造”與“精神”搭配不當，應(yīng)去掉“精神”。

27.D

【解析】

試題分析：A語序不當，將“聽取了”與“廣泛”調(diào)換。B缺少主語，去掉“使”或“通過”中的一個，C表意錯誤，去掉“不”

28.C

【解析】

試題分析：A、搭配不當，“聲響”不能與“眼花繚亂”搭配。B、缺少成分，在“主義”后加上“的色彩”。D、誤用反問句，在“被”前面加上“不”。

29.D

【解析】

試題分析：第一個句子關(guān)聯(lián)詞錯誤，應(yīng)去掉“進而”。第三個句子并列不當，造成邏輯混亂，應(yīng)把“直飲水設(shè)備和知識的普及”改為“設(shè)備的普及和知識的廣泛傳播”。

30.D

【解析】

試題分析：A、語序顛倒，應(yīng)該為“發(fā)揮和繼承”。B、前后矛盾，去掉“是否”。C、不合邏輯，去掉“不要”。

31.B

【解析】

試題分析：A、缺少成份，在“素質(zhì)”后加上“的目的”。C、搭配不當，“提高”不能與“創(chuàng)新精神”搭配。D、成份多余，去掉“目前”。

32.B

【解析】

試題分析：A句多處有問題，表意不明，缺少成分等。應(yīng)在“最近發(fā)生在校園里的一些違法案件”前加“針對，對于”等介詞。“對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康”后應(yīng)加上“的案 件”等。C“作品展示了”應(yīng)改為“作品展示的”。D語序不當，應(yīng)把“濃郁地”改為“濃郁的”并移到“營造出”之后。

33.A

【解析】

試題分析：B、大約…左右，重復(fù);C、通過……使，兩個介詞使句子失去了主語;D、是否……是，兩面對一面。

34.D

【解析】

試題分析：第一個句子缺少主語，應(yīng)將“在那美麗富饒的黑土地上”改為“那美麗富饒的黑土地”。第二個句子搭配不當，應(yīng)把“歌聲”與“表情”對調(diào)。第三個句子重復(fù)，將“停下腳步”與“駐足”去掉一個。

考點：本題考查學生修改病句的能力。

點評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發(fā)生;還可以與同學多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。

35.C

【解析】

試題分析：A、缺少關(guān)聯(lián)詞語，但是也是個難得的表演機會。B、重復(fù)，去掉“這一消息引起世界各國極大關(guān)注”。D、去掉“的原因”。

36.C

【解析】

試題分析：A、去掉“之舟”。B、搭配不當，“提高”改為“加強”。D、用詞不當，“仿佛”改為“感覺”。

37.D

【解析】

試題分析：原句的錯誤在于，“整整”與“一個小時左右”矛盾，應(yīng)把“左右”去掉。

38.A

【解析】

試題分析：A語序不當，應(yīng)改為“因為它至少告訴我一件事情”。

39.D

【解析】試題分析：A.缺賓語中心語，可在句末添加“的豪情”;B.“研究、了解國學文化”語序不當;C.“非?！迸c“深”詞語贅余。

40.A

【解析】試題分析：B“洋溢”與“笑臉”搭配不當。C語序不當，應(yīng)改為“許多優(yōu)秀的作品”。D去掉“自從”。

41.A

【解析】試題分析：B應(yīng)去掉“通過”或“使”。C“提高”與“管理”搭配不當，應(yīng)把“提高”改為“抓好”。D兩面對一面，應(yīng)把“能否”去掉。

42.D

【解析】

試題分析：A項“出現(xiàn)”沒有賓語中心語，應(yīng)在句末加上“現(xiàn)象”。B項“合理配置水資源”前應(yīng)加上“不”。C項“上限”與“最高”重復(fù)，應(yīng)去掉一個。

43.D

【解析】

試題分析：A項沒有主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”。B兩面對一面，應(yīng)去掉“是否”。C“擴大 “與后面的“文化素質(zhì)和書寫水平”搭配不當，應(yīng)改為“提高”。

47.②“人的健康對于睡眠”改為“睡眠對于人的健康”。③“改善”改為“提高”。④在句末加“的口號”或“的目標”或“的倡議”。

【解析】

試題分析：第2句話的語病為“語序顛倒”，“人的健康對于睡眠”改為“睡眠對于人的健康”。第3句的語病為“搭配不當”，“改善”改為“提高”。第4句的語病為“成分殘缺”，在句末加“的口號”或“的目標”或“的倡議”

48.3句。把“阻止孩子不上網(wǎng)”的“不”字去掉。

49.4句。把“有效的”和“尋找”調(diào)換。

【解析】

試題分析：從前向后讀這四個句子，可見，第三句中“阻止”“不”連用，與要表達的意思正好相反了，可去掉“不”，或把“阻止”改為“讓”“使”等。第四句語序不當，“有效的”不是修飾“尋找”的，所以應(yīng)放在“治療疾病的方法”之前。

50.①“問號”改為“逗號”;②“大腦活動的維持”忙亂為“維持大腦活動”;③“要緊”改為“重要”。

【解析】

試題分析：“要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺”不是問句因此不用問號?！按竽X活動的維持”動賓顛倒，應(yīng)該為“維持大腦活動”。“要緊”表示時間緊，而“緊要”表示重要性。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題 加標點題 修改題.所以平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累.

第五篇：中考語文閱讀理解專項訓練 (119)

寂 寞 的 魯 迅（20分）

①當我們中的不少人在感嘆文化沙漠日益蔓延的時候，出版家和贊助商們正以飽滿的熱情和敏銳的洞察力糾正著這種偏見。名人名著的一版再版，使文化走下神秘的祭壇，還原成地地道道的生活方式。稍微留心都能在市井間找到一本梁實秋、林語堂的小品，徐志摩、戴望舒的詩，郁達夫、王映霞的情書?？吹街T多令人怦然心動的文字和名字，不覺油然想起那些勇者隱士才子佳人“你方唱罷我登臺”的激動人心的年代。只是未見魯迅。

②是魯迅沒有知名度嗎？非也，且不說連中學生都能熟練背上幾句野草、百草園和三味書屋，單是一個阿Q式的悲劇人物就成就了今日眾多的喜劇明星。放眼百年中國文壇，還沒有誰敢說超過了魯迅。是魯迅著作不夠豐富嗎? 你只要在圖書館里翻閱一下《魯迅全集》的書目，便會驚嘆一個人怎么能用這么短的時間寫這樣多的文章，從而對比出“著作等身”的說法又何其渺小。是魯迅不值得重視嗎？也未必，全中國人民似乎都記得“最偉大的思想家、革命家、文學家”這句被反復(fù)強調(diào)的語錄式的評價。

③能夠使自己走向社會和日常生活的條件，魯迅自身都具備了?？磥?，被冷淡的緣由還得從深層次上去挖掘。思來想去，恍然大悟：的確，硬骨頭的魯迅還缺少點什么——悠閑、散淡、隨和、感性經(jīng)驗，抑或小家碧玉似的情調(diào)。他沒有周作人的閑情，徐志摩詩意般的纏綿悱惻，郁達夫的溫文爾雅，而這些恰恰以其感性十足的面目被今人心儀、景仰和摩娑。六十多年前魯迅曾批評小品文“雍容、漂亮、縝密”，是撫慰麻痹人的“小擺設(shè)”，如今他批評過的東西正是以附庸風雅的“擺設(shè)”使他“瀕臨危機”。是歷史嘲弄魯迅，還是魯迅調(diào)侃歷史？④魯迅的悲劇意義就在于，他首先是作為思想家的魯迅而存在。他摒棄感性，沒有風花雪月供人消遣的生花妙筆，有的只有充滿痛苦和悲吟的理性認識、靈魂拷問，是“長歌當哭”、“痛定思痛”的戰(zhàn)斗精神，是能夠殺出一條生存血路的匕首投槍，這些都無法給他帶來好運。如果說，幾十年前魯迅思想的超前性注定了他一世的孤獨寂寞，那么，幾十年后的世紀末，魯迅同樣難覓知音。他充滿鐘愛和期望的后世讀者，股掌間玩弄著金錢物欲，追逐著輕松、自在、浪漫和瀟灑，把“文化”作為燙金的標簽隨處張貼，（甲）已經(jīng)遠遠不習慣阿Q孔乙己閏土們呆頭呆腦的窮酸相，不習慣那個天寒地凍的大年夜里要了祥林嫂命的祝福聲，以及涓生和子君充滿傷逝意味的個性自由、婚姻解放，更不習慣他堅韌不拔的反封建吶喊，雖然時至今日封建意識還在以拉幫結(jié)派、“關(guān)系”、“后門”、腐化墮落等改頭換面的形態(tài)侵蝕著現(xiàn)代肌體。在日益物化的感性社會里，魯迅博大精深的思想和義無反顧的理性精神，作為珍奇的裝幀，被塵封在故紙堆中；作為實在的財富，卻被悄無聲息地遺忘了。

⑤有鑒于此，當學生不止一次地問我，為什么魯迅的作品不能成為暢銷書、流行色，我認認真真地告訴他們：（乙）魯迅是偉大的，而他的偉大之處，正在于他的“不合時宜”。

5．第①段中的“文化沙漠”比喻什么?（3分）

6．第②段的主要內(nèi)容是什么？（3分）

7．劃線句子（甲）中包括了魯迅先生的哪幾部作品？（4分）

8．怎樣理解劃線句子（乙）？（6分）

9．對本文意思理解不正確的兩項是（4分）

A．魯迅博大精深的思想和義無反顧的理性精神已逐漸被人遺忘。

B．魯迅充滿鐘愛和期望的后世讀者中，因習慣于輕松、自在、閑適、浪漫的生活，同樣難覓知音。

C．魯迅是寂寞和孤獨的。拜倫說過：孤獨的人是最有力量的。因此，孤獨和寂寞的魯迅是偉大的。

D．與梁實秋、林語堂、徐志摩、戴望舒、郁達夫的作品相比，魯迅的文章時代色彩過于濃重，在今天因為“不合時宜”而被人遺忘了。

E．被魯迅批批評過的“雍容、漂亮、縝密”，撫慰麻痹人的“小擺設(shè)”似的小品文，逐漸占有了魯迅文章在讀者心中的位置。

答案：5．（3分）沒有文化的地方。

6．（3分）魯迅知名度大；魯迅著作豐富；魯迅值得重視。

7．（4分）《阿Q正傳》《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《祝?！贰秱拧?/p>

8．（6分）作為思想家的魯迅，他的文章中充滿了痛苦和悲吟的理性認識、靈魂拷問，是“長歌當哭”、“痛定思痛”的戰(zhàn)斗精神，是能夠殺出一條生存血路的匕首投槍，他永遠不可能與大多數(shù)人的“悠閑、散淡、隨和、感性經(jīng)驗”相提并論，這就是魯迅的偉大。（意思正確即可）9．（4分）C D