第一篇：六1班畢業(yè)回顧

成長，感恩??

———2009屆 六（1）班畢業(yè)回顧 在九龍湖畔，在翠屏山麓，我們——一群蓬勃向上的少年，正如雛鷹展翅、搏擊藍(lán)天；在美麗的附中分校，在生機(jī)盎然的小學(xué)部，我們——一個(gè)團(tuán)結(jié)朝氣、活潑上進(jìn)的班集體，曾共同努力，共同前進(jìn)，譜寫了屬于我們自己的輝煌與美麗。相聚一年，難忘一年，如今，精彩回放那一個(gè)個(gè)瞬間，我們的心里，涌出無限的不舍與感激。

秋風(fēng)卷過草尖，秋意寫上樹梢。

秋風(fēng)在九月，拉起我們的手，從開學(xué)那天起，我們就決定攜手并進(jìn)。一開始，面對(duì)一張張陌生的面孔，大家都很膽怯。我們都是獨(dú)來獨(dú)往，沉默為我們的初見帶來了一絲隔閡與神秘?？墒牵蠹覉?jiān)信緣分，在老師動(dòng)情的鼓勵(lì)聲中，我們慢慢地適應(yīng)、慢慢地熟悉，漸漸變得開朗起來，交流也漸漸多了起來，課間一起活動(dòng)、游戲，生活上互幫互助，慢慢地我們在這個(gè)新班級(jí)里感受到了大家庭的溫馨和暖意。

于是在秋風(fēng)中，每個(gè)人都不再迷茫，我們都定下了自己理想與目標(biāo)，并對(duì)六年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)與生活充滿了信心與期待。

小學(xué)部的學(xué)習(xí)生活安排是絢麗多姿的。開學(xué)不久，學(xué)校就為我們搭建了展示自身才藝與個(gè)性的平臺(tái)。我們班很多同學(xué)都在這次活動(dòng)中嶄露頭角，至今，我們都忘不了樂宇成同學(xué)悠揚(yáng)的小提琴曲，謝致遠(yuǎn)優(yōu)美的薩克斯風(fēng)，楊媚漪、翟羽佳美妙的歌聲，褚麗君、湯欣然、趙天卓熱情的舞蹈??

不久，首屆英語手抄報(bào)比賽也展開了，褚麗君等眾多同學(xué)的優(yōu)秀作品榮獲校一、二、三等獎(jiǎng)，這無疑讓我們興奮不已。

廣播操比賽，我們?nèi)σ愿?，認(rèn)真練習(xí)，從每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作糾正起，一遍又一遍，反復(fù)再反復(fù)，因?yàn)槲覀兛傁刖媲缶?，做到更好。雖然最終沒有拿到廣播操比賽的第一名，但老師告訴我們：失敗并不可怕，因?yàn)槲覀冊?jīng)努力過、拼搏過，即使結(jié)果不是完美的，過程也是燦爛的。在老師真誠的開導(dǎo)中，我們學(xué)會(huì)了享受過程的美麗，和笑看輸贏的態(tài)度。

期中考試，隨即而來。我們迎接了挑戰(zhàn)，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，好幾位同學(xué)的考試成績在年級(jí)名列前茅，其他好多同學(xué)與開學(xué)初摸底考試比較也取得了明顯的進(jìn)步，這都是老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果啊。

是啊，秋天，是豐收的季節(jié)，我們經(jīng)過自己的努力，在來到小學(xué)部后的第一個(gè)美麗的季節(jié)，就收獲了如此之多的精彩。

寒意陣陣襲來，我們挺直腰板。

冬天，說來就來了。窗外寒風(fēng)變得刺骨，但我們心中卻暖意融融，經(jīng)過半學(xué)期的愉快相處，我們六（1）班的全體同學(xué)早已成了相親相愛的一家人。在體會(huì)到秋的收獲的欣喜之后，我們變得更加自信，也更加努力。課堂上的我們孜孜以求，課后的我們毫不懈怠。至今都記得曾經(jīng)的我們，為了一道題的正確答案在一起而探尋不止，為了一個(gè)好的方法的突破而開心不已。面對(duì)著冬的寒意，我們早已挺直了腰板，做好了準(zhǔn)備，接受冬的檢閱。

繽紛的十二月終于到了，校園里變得熱鬧起來。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班的許多同學(xué)都獲得各種優(yōu)秀表彰，為白色的冬日帶來紅色的喜氣。創(chuàng)造節(jié)中，樂宇成同學(xué)發(fā)明的新型羽毛球，讓發(fā)明老師嘖嘖贊嘆，他還獲得了“首屆發(fā)明之星”的榮譽(yù)稱號(hào)呢！英語節(jié)中，同學(xué)們展示了自己娟秀的英語字，潘天鈺等同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)；語文作文比賽中謝致遠(yuǎn)同學(xué)榮獲了特等獎(jiǎng)，翟羽佳和閔睿榮獲一等獎(jiǎng)；創(chuàng)造日記比賽胡小小同學(xué)獲一等獎(jiǎng)；火箭模型比賽余果同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；電子技師比賽謝晟、潘天鈺獲二等獎(jiǎng)，謝昊獲一等獎(jiǎng)。體育節(jié)中，我們也重振旗鼓，積極準(zhǔn)備、刻苦訓(xùn)練、一鼓作氣拿下了年級(jí)團(tuán)體總分第一名！賽場上，繩、鍵在空中劃過的弧線，就像我們揚(yáng)起的嘴角，在慶祝第一名的好成績。

期末考試是最后的檢驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，我們班的成績穩(wěn)中有升，大多數(shù)同學(xué)都抱著自己滿意的成績單，喜滋滋地笑了??

春天帶來希望，為明天播種！

下學(xué)期的我們，更加勤奮、上進(jìn)，我們?yōu)樾闹械睦硐攵シN。愉快的春游又一次增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，烈士墓前的憑吊儀式讓我們緬懷革命先烈的同時(shí)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們必須踏著先輩的足跡，努力前行。因?yàn)樯倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國家的希望就寄托在我們身上。植樹節(jié)中我們認(rèn)養(yǎng)了一株株小樹苗，希望她與我們共成長；我們也把風(fēng)箏送上了藍(lán)天，為了放飛心中的期望！集體舞比賽中，我們變化的隊(duì)形，優(yōu)美的舞姿給評(píng)委老師留下了深刻的印象。期中考試時(shí)，我們班再續(xù)輝煌，因此，樹人的推薦名額被我們班包攬，還有四位同學(xué)推薦到了初中部的實(shí)驗(yàn)班。

首屆少科院的選拔中，我們劉盛剛研究所的余果和華曉葦同學(xué)通過精彩地演講，成為了少科院的院長和副院長，他們那執(zhí)著、誠實(shí)的精神讓我們感動(dòng)，同時(shí)，我們也向他們一樣學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。

夏天，品味成長、學(xué)會(huì)感恩??

不知不覺間，夏的氣息便迎面而來。空氣中仿佛也彌漫著一絲淡淡的離愁。這讓我們更加珍惜這即將逝去的小學(xué)生活，珍惜同學(xué)們一年的珍貴友誼，珍

惜這濃濃的師生情誼，珍惜我們一年來的成長歲月。

舞蹈課中，我們擺出了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的造型，讓照片把我們定格在美麗的瞬間。音樂課中，我們學(xué)習(xí)了南師附中的校歌，深受感觸，下決心青年最勇！親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班35個(gè)揮旗的旗語兵展現(xiàn)了我們的個(gè)性、我們的團(tuán)結(jié)。六一兒童節(jié)，我們自己組織的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)讓我們感受了無盡的快樂，學(xué)?！傲?一”文藝演出中我們班的英語劇《小兔兒乖乖》風(fēng)趣幽默，深受師生的喜愛。

作文比賽也捷報(bào)頻頻，翟羽佳獲“語文報(bào)杯”國家級(jí)二等獎(jiǎng)，謝致遠(yuǎn)同學(xué)獲“華生杯”國家級(jí)三等獎(jiǎng)。

臨近考試，一堂堂復(fù)習(xí)課，我們認(rèn)真對(duì)待，努力查找自己知識(shí)的漏洞，為的是能以最好的成績回報(bào)我們的老師和父母，也為我們自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

今天，我們畢業(yè)，面對(duì)和藹的老師、親密無間的同學(xué)，我們依依不舍，我們永生難忘！

看看我們一年的成長，多么讓人激動(dòng)與自豪：一個(gè)個(gè)思想獨(dú)特的小發(fā)明，一篇篇優(yōu)美的作文，一頁頁娟秀的字冊，一張張令人滿意的試卷??都是我們的成績、都是我們的驕傲；語文課上我們高舉的手臂；數(shù)學(xué)課上奇妙的解題思路；英語課上流利的口語；體育課上突破的記錄；音樂課上悠揚(yáng)的歌聲；舞蹈課上優(yōu)美的舞姿；品德課上激烈的辯論??這些點(diǎn)滴都是精彩的，都是絢麗的。班主任老師的培養(yǎng)、全體任課老師的關(guān)心我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心！在此，什么都不足以表達(dá)我們內(nèi)心深深的感激之情，就讓我們真誠地道一句：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

相聚一年，難忘一年。感謝同學(xué)，三百多個(gè)白晝，我們曾經(jīng)共同編織過五彩的夢想，共同譜寫了友誼的篇章。

相聚一年，難忘一年。感激老師，對(duì)我們傾注了無限的汗水和心血，對(duì)我們寄托的這深深的期望。

相聚一年，難忘一年。感恩母校，給予了我們?nèi)绱酥嗟木褙?cái)富，見證了我們每一步的成長！

愿這一年最美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)珍藏在我們心房??

六（1）班全體同學(xué)

2009.6.19

第二篇：研究生畢業(yè)感言回顧

欣賞下研究生寫的畢業(yè)感言，看看他們是怎樣回顧過去的：

記得看文獻(xiàn)的那兩個(gè)月是蠻辛苦的，從十月到十二月中旬的開題，一直沒有間斷。最初看英文文獻(xiàn)非常吃力，一個(gè)星期能看透一篇就不錯(cuò)了，選題階段沒有細(xì)究研究方法和實(shí)證，主要看理論邏輯了。然后把大約四十多篇英文文獻(xiàn)的摘要翻譯出來，整理到一個(gè)文檔里，按相關(guān)程度排序，標(biāo)注重點(diǎn)文獻(xiàn)，再重新閱讀。其中一些重要的文獻(xiàn)，我是一邊讀，一邊翻譯，雖然讀的很慢，但印象深刻，理解得透，這個(gè)辦法還是挺有效的。花了大約兩個(gè)月時(shí)間，總算寫出了國外研究的綜述。之后寫國內(nèi)研究綜述就相對(duì)容易多了。通過綜述，心里大致理清了現(xiàn)在的研究現(xiàn)狀，明確了自己要想那個(gè)方面發(fā)展。于是選定了分析師獨(dú)立性的問題，在評(píng)判分析師預(yù)測之前，先看看他面臨的環(huán)境吧，尤其是在中國，上司的壓力、基金的壓力、個(gè)人的利益誘惑、各種人脈、關(guān)系、社交網(wǎng)絡(luò)……“濕淋淋的分析師報(bào)告”并非難以理解，a股天生沒有散戶的分析師，并非悲觀主義，也許，這就是現(xiàn)實(shí)……

之后便是搜集數(shù)據(jù)了，回想起來，也是挺辛苦的。暑假之前只是往開題報(bào)告里補(bǔ)充新文獻(xiàn)，完善研究內(nèi)容，設(shè)計(jì)研究方法。偶爾上數(shù)據(jù)庫下載上市公司的一些財(cái)務(wù)指標(biāo)，倒不覺得累。正式整理數(shù)據(jù)是在7月份。當(dāng)時(shí)來北大光華管理學(xué)院參加全國研究生暑期學(xué)校，和一位師兄交流之后，他對(duì)我論文數(shù)據(jù)整理時(shí)間的保守估計(jì)是一個(gè)半月。才感覺時(shí)間緊張了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是7月底，為了不影響考博復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須在暑假期間搜集、整理完數(shù)據(jù)。因?yàn)樽誀I業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)完全需要手工整理，比較麻煩，之后的一個(gè)月基本上是在三教度過，也是早出晚歸。曾經(jīng)一度懷疑自己遲早會(huì)得“鼠標(biāo)手”，每晚關(guān)機(jī)之后，感覺手指都快僵了，甚至睡覺時(shí)候的手勢都是手握鼠標(biāo)裝，夢里還常常咔嚓咔嚓地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，復(fù)制、粘貼、數(shù)據(jù)合并……然后，一個(gè)月下來，視力也下降了不少，不得不配一副新眼鏡。還好總算在開學(xué)之前把數(shù)據(jù)整理的差不多了，其中要非常感謝會(huì)娟師姐，幫忙下載數(shù)據(jù)，還給了我她計(jì)算好的非操控性應(yīng)計(jì)的數(shù)據(jù)，還有市場化進(jìn)程等等。

實(shí)證部分寫的不算十分順利，因?yàn)樾枰粩嗟恼{(diào)整，包括研究方法、變量指標(biāo)、模型的調(diào)整，后來又加入了因子分析法?？紤]到了內(nèi)生性問題，但苦于難以找到合適的iv，沒有做進(jìn)一步的檢驗(yàn)。總體來說，實(shí)證部分做的比較簡單，基本是在用回歸來論證，自己感覺不是太滿意，以后再尋找完善的辦法吧。還好，實(shí)證結(jié)果基本上能支持預(yù)期的假設(shè)，盡管有一些小變化，還有一些比較難以解釋的結(jié)論，還有方法不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑傊€是有些心虛，不能滿意。

第三篇：畢業(yè)留言的回顧

看著現(xiàn)在的學(xué)生都在寫畢業(yè)留言，不禁回想起我大學(xué)畢業(yè)那陣，想著大家即將天各一方，心里不免有些酸楚。我們尋求記憶的方式十分的簡單，除了找點(diǎn)機(jī)會(huì)和要好的同學(xué)留影外，就是大面積忙于鋪張浪費(fèi)地寫些畢業(yè)留言。每當(dāng)看到我的《同學(xué)留念冊》時(shí)，歲月仿佛又回復(fù)到了我的學(xué)生時(shí)代。

我可能早已不記得我在同學(xué)們的留念冊上寫了些什么，但同學(xué)們寫給我的依舊保存在我的書櫥里。包括同學(xué)們的血型、愛好、座右銘、人生理想、生日、籍貫、同學(xué)寄語……全都囊括在一個(gè)個(gè)小小的集子里，留給歲月真實(shí)的回憶。

同學(xué)們寫的寄語有的頗為新穎獨(dú)特，有的還具有幽默詼諧的味道，那些原創(chuàng)的話語惦念著同學(xué)們的美好祝福，蘊(yùn)含著彼此的深深情誼。

那時(shí)的我自以為搞了幾天文學(xué)，在報(bào)刊上有點(diǎn)小名氣，就有些自命不凡，硬是要針對(duì)不同的人寫出千差萬別的文字，不知當(dāng)時(shí)是為了顯擺，還是為了讓同學(xué)們永遠(yuǎn)記住我這個(gè)不顯眼的小人物。如今思之，自覺十分可笑，年少輕狂的我原來把寫同學(xué)錄當(dāng)成了文學(xué)創(chuàng)作。

在同學(xué)們的留言冊里，雖然我寫得五花八門，但很多同學(xué)的留言冊里我都書寫了我的人生理想——當(dāng)一名作家。在若干年后的同學(xué)聚會(huì)上，當(dāng)同學(xué)們問起我是否已實(shí)現(xiàn)了我的人生理想，我大言不慚、底氣十足地說，我兌現(xiàn)了當(dāng)初的諾言。

這些都得感謝我不安分的靈魂讓我擁有了豐富的生活體驗(yàn)，是它們賦予了我靈感，給予了我眾多的寫作素材，激發(fā)了我敏感的神經(jīng)派生出的想象。

雖然一路走來，遭遇了不少的挫折，吃了許多的苦頭，我的夢想還是朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)著……

當(dāng)我的作品一天天多起來，當(dāng)我的稿件被各大報(bào)刊雜志采用，當(dāng)我的獲獎(jiǎng)證書堆成一大摞，當(dāng)我的站上的點(diǎn)擊率日益高漲，我的心情是何等的爽朗!這些都是大學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言賦予了我巨大的精神力量，是編輯老師讀者朋友賜予我的崇高榮耀。

細(xì)細(xì)回憶若干年來的追求，居然沒有偏離我的人生理想的軌道，而且距離我的現(xiàn)實(shí)生活是如此的近，仿佛伸手可及一般，我且享用并珍惜著。

在這里，我想將幾個(gè)同學(xué)寫給我的留言摘錄其后。吳興元：“縱觀古今中外，最令人羨慕的生活莫過于詩人的生活。愿詩人的激情、浪漫、瀟灑永遠(yuǎn)伴隨著你!”曾榮：“Since we knew each other,you have a deep impression on me.I greatly appreciate your kindness and help.As a poet.you are a man full of imagination.I sincerely hope you will find happiness and success in your new poems.”李善東：“分手在即，輕輕道聲珍重，落下你我相知相識(shí)的一幕。用我最真的祝福，期待一個(gè)綠花點(diǎn)綴的草原或風(fēng)清月白的……遇見你?！睏罱埽骸癆t the parting,what I want to say is more than that I can write.Let us both remember the heart-to-heart talk in wonderful moon night,and never forget wherever angd whenever you go,in this beautiful word,there is always a sincere friend who prays for you.”伏曙光：“你的人生是一首詩/能同你并肩走過一些歲月/我的靈魂受到詩的洗禮/愿更多讀到你的詩/祝你成為世界詩壇之王?！?/p>

畢業(yè)留言變遷史

從紙質(zhì)到網(wǎng)絡(luò)不變的是感情

“畢業(yè)時(shí)沒有專門寫同學(xué)錄，現(xiàn)在大家都在網(wǎng)上交流。”西南財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生王秀穎說，畢業(yè)時(shí)大家都沒有寫紙質(zhì)同學(xué)錄。祝福的話，大家留在QQ空間里，或是在博客上。

王秀穎現(xiàn)在還保留著中學(xué)畢業(yè)時(shí)的同學(xué)錄。那時(shí)的同學(xué)錄大都是紙質(zhì)的。

“很可愛的封面，內(nèi)頁有各種不同的顏色，我買的那本同學(xué)錄，還有淡淡的薰衣草味道。”她說，上面要先填上姓名、年齡、各種愛好和最有趣的事，最后再送上對(duì)同學(xué)的祝福。

“每次翻同學(xué)錄時(shí)，都會(huì)讓我笑很久，那些往事，仿佛就發(fā)生在昨天?！蓖跣惴f說，大家會(huì)把開心的事、郁悶的事、尷尬的事和其他有趣的事都寫上去，有的留言很幽默，有的留言又讓人很感動(dòng)。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，大學(xué)生們也更愿意通過網(wǎng)絡(luò)來傳達(dá)祝福。“我們把想說的話貼在網(wǎng)上，對(duì)方馬上就可以看到?！蓖跣惴f說，現(xiàn)在很多朋友都有自己的QQ空間和博客，隨時(shí)回憶起的事情，都可以及時(shí)分享。

“雖然載體變了，但是大家的感情還是不會(huì)變的。”王秀穎說。

紙質(zhì)同學(xué)錄中小學(xué)仍很流行

“我們還是在用紙質(zhì)同學(xué)錄啊，這兩天把我的手都寫軟了?！瘪R上就要參加高考了，畢業(yè)生張路說，這兩天是他最忙的時(shí)候，一面要做高考的最后沖刺，一面又要忙著給班里40多名同學(xué)寫同學(xué)錄。

“高三這一年，我們基本不怎么上網(wǎng)的?！睆埪氛f，其實(shí)紙質(zhì)同學(xué)錄很有意思，里面有很多稀奇古怪的項(xiàng)目，大家經(jīng)常還把同學(xué)錄互相傳看，很有趣。

對(duì)于張路來說，紙質(zhì)同學(xué)錄的另一個(gè)好處就是，他可以把這個(gè)本子保存一輩子，而不用擔(dān)心網(wǎng)站崩潰后那些故事也沒了。

張路笑著說，他有一個(gè)讀小學(xué)的妹妹也是今年畢業(yè)，“那丫頭寫的同學(xué)錄比我還多?！?/p>

在中小學(xué)附近的文具店，臨近畢業(yè)時(shí)，店里賣同學(xué)錄的生意都格外火熱。

“最火的一個(gè)星期，我這里一下賣出了200多本同學(xué)錄?！蔽木叩昀习鍎⑾壬f，現(xiàn)在同學(xué)錄買得最多的還是中小學(xué)生，從幾元到十幾元的紙質(zhì)同學(xué)錄，都很暢銷。

第四篇：六年六班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)主持稿

開頭：

全體：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

男一：六年前，九月金秋，一片金黃葉將我們迎來。

女一：六年后，七月盛夏，一片碧綠葉將我們送走。

男二：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情懷。

女二：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。

男三：遙想那年春季，春風(fēng)拂過面頰，我們共看花開。

女三：再嘆如今夏季，夏風(fēng)吹過臉龐，我們共嘆花謝。

男四：記憶的長河中，我們留下一長串歡笑與悲傷的浪花。

女四：未來的天空里，回憶和思念是一片飄逸動(dòng)人的彩霞。

男合：我們曾幾何時(shí)對(duì)校園內(nèi)的小路有了幾分留戀？那些課間嬉戲的畫面就像封存的記憶刻印在我們每個(gè)人的心底，校園的小路也有我們深深的記憶！

女合：我們曾幾何時(shí)對(duì)校園里的花朵有了幾分不舍？這些可見玩耍的畫面就像永恒的回憶烙印在我們每個(gè)人的腦海，校園的花朵也有我們深深的回憶！

全體：讓我們共同為這六年的美好時(shí)光描繪上一個(gè)圓滿的句號(hào)！龍港四小二零一三屆六年六班畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開始！

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結(jié)尾：

男四：時(shí)光荏苒，光陰似箭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。

女四：歲月荏苒，歲月如梭，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。

男三：六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬。

女三：告別我的小學(xué)時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了！男二：昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘。

女二：未來的日子未必就是風(fēng)和日麗，但我們堅(jiān)信，“海闊必能憑魚躍，天高必將任鳥飛！” 男一：要說再見了，方才真正體會(huì)到什么叫“聚散兩依依”

女一：什么叫“相見時(shí)難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。

男合：但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的是六年來幾千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。女合：今日我們終將一別，但我們要堅(jiān)信著，有一日定會(huì)再次歡聚一堂，訴說當(dāng)年情感。全體：分離，是下一個(gè)相見的開始！二零一三屆六年六班別聯(lián)歡會(huì)，到此結(jié)束！

第五篇：小六班主任畢業(yè)致辭

班主任發(fā)言

親愛的同學(xué)們：今天是我們六三班最后一次聚在一起，從此后你們將步入中學(xué)的校園。在這里我代表全體任課老師向你們表示祝賀！“小學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長輩多年的關(guān)愛和期待，它還凝聚了幾多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)！難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多，我們師生間也得到了相互了解。我們這個(gè)班，是老師帶過的最好的班級(jí)之一?，F(xiàn)在你們長大了，你們該飛走了，該離開母校的懷抱，去迎接新的挑戰(zhàn)。

做為你們的班主任和數(shù)學(xué)老師，一想到以后你們天真活潑的笑臉，我不能再天天看見，我頓生無限傷感，可是，你們畢竟長大了，成長也是一件快樂而又幸福的事情。我更應(yīng)為你們的長大而祝福！

在你們臨近畢業(yè)之際，我想說:你們都是我最棒的學(xué)生，我與在座的同學(xué)們有相處一年時(shí)光的，有兩年時(shí)光的，還有的是三年時(shí)間，我看著你們成長，目睹你們進(jìn)步，你們?nèi)〉贸煽兾腋吲d，你們犯了錯(cuò)誤，我著急，不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，老師眼中的你都是獨(dú)一無二的，都是好學(xué)生。只要你們以后堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。邁進(jìn)中學(xué)校園后，你們又處在同一“個(gè)零起跑線”了，不要停下來。我相信，你們的明天會(huì)更好。

但是請(qǐng)你們一定要記?。耗銈兪橇嗟膶W(xué)生，你們是金橋中心小學(xué)的學(xué)生，到了新的學(xué)校，要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)得更好，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績，證明我們的實(shí)力，為六三班爭光，為金小爭光。老師相信，你們有這個(gè)能力，你們會(huì)做得更好，你們會(huì)成為金橋中心小學(xué)小學(xué)永遠(yuǎn)的驕傲！

幾年后，你們會(huì)長的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會(huì)認(rèn)不出你們，但請(qǐng)你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。

孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年級(jí)只是你們路過的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：如果老師曾經(jīng)對(duì)你們有過無意的傷害，今天，在這里，老師想真誠對(duì)你們說：“對(duì)不起，孩子”。這一切都是老師恨鐵不成鋼，因?yàn)閻勰銈儛鄣男那?，而情不能自已時(shí)的一種熱情，一種沖動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。還有到了中學(xué)后，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會(huì)讓我成功還是失敗，對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時(shí)候，回來再聽聽老師的嘮叨，敘敘你們的心事吧，老師的手機(jī)老師家的大門時(shí)常為你們開放。請(qǐng)記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽光！謝謝！

主持稿

甲：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們要升入初中了

乙：在六年的小學(xué)生活里，我們有著給我們太多回憶的老師。有太多回憶的同學(xué)。

甲：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍如眼前。乙：暮暮朝朝，難以忘懷。

甲：現(xiàn)在我宣布，難忘的小學(xué)生活主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：從啟蒙老師開始，我們的一步一步都是在老師的扶持下走向成功，我們對(duì)老師充滿了太多的留戀與感激。

甲：我們也想對(duì)老師說，插柳之恩，終生難忘，我們怎能忘懷與老師之間這份濃濃的深情呢？今天我們就先來對(duì)老師說說真心話。

乙：在和老師朝夕相處的五年中，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事，你愿意今天說給我們大家聽嗎？

?????.甲：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，我們老師最大的心愿就是通讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長。

乙：老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。

甲：她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜。

甲：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。

乙：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師，你們想用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢？

合：現(xiàn)在我們一起說：老師，您辛苦了！

甲：千言萬語，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧?。ㄔ姼胶螅┱?qǐng)????

乙：陪伴我們的不僅僅是老師，當(dāng)然，還有我們的朋友，是他們在路上幫我們指引方向。

乙：七月我們將遠(yuǎn)行，帶著深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬，告別我的小學(xué)學(xué)生時(shí)代。

筷子兄弟-父親

總是向你索取 卻不曾說謝謝你 直到長大以后 才懂得你不容易 每次離開總是 裝做輕松的樣子 微笑著說回去吧 轉(zhuǎn)身淚濕眼底 多想和從前一樣 牽你溫暖手掌 可是你不在我身旁 托清風(fēng)捎去安康 時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要再讓你再變老了

我愿用我一切 換你歲月長留 一生要強(qiáng)的爸爸 我能為你做些什么

微不足道的關(guān)心收下吧

謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家 總是竭盡所有 把最好的給我 我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎 你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~

多想和從前一樣 牽你溫暖手掌 可是你不在我身旁 托清風(fēng)捎去安康

時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要再讓你再變老了

我愿用我一切 換你歲月長留 一生要強(qiáng)的爸爸 我能為你做些什么

微不足道的關(guān)心收下吧謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家

總是竭盡所有 把最好的給我 我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎

你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要再讓你再變老了

我愿用我一切 換你歲月長留 我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎

你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~感謝一路上有你