第一篇：北京高考語文作文

審題訓(xùn)練

閱讀下面的語段，從文段中找出你立意的關(guān)鍵句（一句），寫出中心論點(diǎn)，并擬標(biāo)題。．．

樣式：

關(guān)鍵句“”→論點(diǎn)“ →擬題《》

1、一位父親很苦惱，他的兒子十六歲了，缺少男子漢氣概。無奈，向一位武術(shù)大師請(qǐng)求，希望訓(xùn)練自己的兒子，以重塑男子漢氣概。大師要求父親半年后來接孩子。半年后，拳師安排了一場(chǎng)拳擊比賽來向這位父親展示訓(xùn)練的成果。與男孩對(duì)打的是一位拳擊師，教練一出手，男孩便應(yīng)聲倒地。但是，男孩剛倒地便立即站起來接受挑戰(zhàn)，倒下去又站起來，這樣二十多次?！拔液?jiǎn)直無地自容了，訓(xùn)練半年多，還是這么不經(jīng)打。”父親傷心地說。拳師意味深長(zhǎng)地說：“我很遺憾，你只看到了表面的勝負(fù)，但你沒有看到倒下去又立刻站起來的勇氣和毅力，那才是真正的男子漢氣概。”

2、有一年秋天，一群天鵝來到島上，島上的老漁翁和妻子非常高興。于是他們拿出喂雞的飼料和打來的小魚，這群天鵝就跟這對(duì)夫婦熟悉起來。冬天來了，天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛的意思，湖面封凍，它們無法獲得食物，老夫婦就敞開茅屋讓他們?cè)谖堇锶∨?，并給他們喂食。這種關(guān)懷一直延續(xù)到第二年春天來臨。有一年，老夫婦相繼離開了人世。天鵝也就從此消失了。不過不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍的時(shí)候，它們都餓死了。

3、“懶”的作用：一提起“懶”，往往被人嗤之以鼻。確實(shí)“懶”是讓人厭惡的行為。但是你想到?jīng)]有，現(xiàn)代社會(huì)是在培養(yǎng)懶人。人如果不懶，覺得出門走著就好了，哪還有今天的自行車、汽車、火車和飛機(jī)嗎？人如果不懶，覺得洗衣服用手就好了，哪還有今天的全自動(dòng)洗衣機(jī)嗎？人如果不懶，想和朋友說句話就走過去告訴他，無論他在天涯海角，哪還有今天的行動(dòng)電話和E-MAIL嗎？

4、“人”字上的解釋。文字是人創(chuàng)造的?！叭恕弊衷诮鹞闹斜硎緸椤唉恕?，取象于一個(gè)側(cè)身的人形。于是有人解釋說：人與人之間是天然地不喜歡面對(duì)面，現(xiàn)代人學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)相處是何等的重要！細(xì)觀“人”字起源的結(jié)構(gòu)，呈不均衡的對(duì)稱。于是有人解釋說：人的社會(huì)本來就是不均衡的，有大有小、有主有次，各司其職各盡其能，這才構(gòu)成一個(gè)成熟的穩(wěn)定的社會(huì)?！叭恕弊脂F(xiàn)代的寫法是一撇一捺，相互支撐。于是有人解釋說：人是需要互相支持、互相配合的，正如撇和捺般缺一不可。

5、當(dāng)年的孔子，從一個(gè)諸侯使用象牙筷子的細(xì)節(jié)，推測(cè)出其國(guó)衰亡的命運(yùn)。孔子的邏輯是：使用象牙筷子，必定要配用高檔的金碗，如此餐具，又必然要享用珍饈美味，盛宴又必定開設(shè)在華美的宮殿中，如此環(huán)環(huán)相扣，生活的貪欲就成了亡國(guó)之兆。同樣，清太祖從洪承疇被俘之后仍然十分愛惜貴重的服裝這個(gè)細(xì)節(jié)，判斷出洪必定投降。清太祖的邏輯是亡國(guó)之際連一身衣服都舍不得的人，會(huì)為國(guó)捐軀嗎？果然，洪承疇成為民族的叛徒。

6、俄國(guó)詩人涅克拉索夫在沙皇的專制恐怖下，為了保全自己主編的雜志《現(xiàn)代人》，為沙皇遇刺幸免于難寫了賀詩。后來他陷入了長(zhǎng)期的強(qiáng)烈的自責(zé)之中。于是，他用詩歌向讀者公開懺悔：“我從來都不出賣豎琴，但是，當(dāng)無情的災(zāi)禍突然降臨，我的手就會(huì)在豎琴上彈出不正的聲音??為了和人民擁有同一滴血，呵，饒恕我吧，祖國(guó)！請(qǐng)饒恕我的罪行！??

就在詩人涅克拉索夫請(qǐng)求祖國(guó)和人民之時(shí)，他的人格更為純潔高大，他的思想也更為深入讀者的心。正因?yàn)槿绱耍谒脑岫Y上，馬克思主義者普列漢諾夫和青年們齊聲高叫：“超過了普希金！超過了普希金！”

7、“走自己的路，讓人們?nèi)フf吧”佛羅倫薩詩人但丁這句名言字被馬克思引用后倍受世人推崇。馬克思的原文：“任何的科學(xué)批評(píng)的意見，我都是歡迎的，而對(duì)于我從來就不讓步的所謂輿論的偏見，我仍然遵守偉大的佛羅倫薩詩人的格言：‘走自己的路，讓人們?nèi)フf吧！’”

8、乾隆下江南登鎮(zhèn)江金山，看眼前煙波淼淼，風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn)，便問身邊一老僧這江上來來往往有多少風(fēng)帆？老僧答：只兩張，一張為名，一張為利。

9、清朝康熙年間，張、葉兩家因房基地弄得不可開交。時(shí)任文化殿大學(xué)士兼禮部尚書的張英在一封家書中寫道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！庇谑菑埜鲃?dòng)讓出，跟著葉府也退讓三尺。從此兩家消除隔閡，成為通家之誼。

10、很久很久以前，人類都還赤著雙腳走路。有一位國(guó)王到某個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間旅行，因?yàn)槁访嫫閸绮黄?，有很多碎石頭，刺得他的腳又痛又麻。回到王宮后，他下了一道命令，要將國(guó)內(nèi)的所有道路都鋪上一層牛皮。他認(rèn)為這樣做，不只是為自己，還可造福他的人民，讓大家走路時(shí)不再受刺痛之苦。但即使殺盡國(guó)內(nèi)所有的牛，也籌措不到足夠的皮革，而所花費(fèi)的金錢、動(dòng)用的人力，更不知凡幾。雖然根本做不到，甚至還相當(dāng)愚蠢，但因?yàn)槭菄?guó)王的命令，大家也只能搖頭嘆息。一位聰明的仆人大膽向國(guó)王提出建言：“陛下啊！為什么您要?jiǎng)趲焺?dòng)眾，犧牲那么多頭牛，花費(fèi)那么多金錢呢？您何不只用兩小片牛皮包住您的腳呢？”國(guó)王聽了很驚訝，但也當(dāng)下領(lǐng)悟，于是立刻收回成命，采納了這個(gè)建議。據(jù)說，這就是“皮鞋”的由來。

11、老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類。它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的啄變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇:等死，或經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的更新過程。150天漫長(zhǎng)的操練。它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢。停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長(zhǎng)出來。它會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把指甲一根一根的拔出來。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，它們便把羽毛一根一根的拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來了。老鷹開始飛翔。重新得力再過30年的歲月！

12、在一次宴會(huì)上，有人對(duì)發(fā)現(xiàn)新大陸的意大利航海家哥倫布冷嘲熱諷，說他的偉大業(yè)績(jī)其實(shí)是“最簡(jiǎn)單不過的事”。哥倫布略一沉思，取來一只雞蛋，對(duì)在座的人說：“先生們，你們當(dāng)中有誰可以使這只雞蛋立起來嗎？”人們紛紛動(dòng)手試了起來，但沒有一個(gè)人能辦得到。哥倫布把雞蛋接過來，輕輕地敲破一點(diǎn)它底部的殼，把雞蛋豎立在餐桌上了。在人們的紛亂聲中，哥倫布說：“先生們，這是再簡(jiǎn)單不過的了！任何人都可以做的——在有人做過之后?！?/p>

13、韓信與松樹

①漢初三杰之一的韓信，雖受胯下之辱，卻不驚不怒，謂之曰：“將軍額頭可跑馬。”

②一個(gè)暴風(fēng)雪的冬日，母親領(lǐng)著兒子外出散步，面對(duì)著清新的空氣和茫茫的草原，還有一棵棵銀裝素裹的樹，母親對(duì)兒子說：“世界上有兩種樹，倔強(qiáng)的和聰明的。榆樹便是前者，它的枝椏挺立，不肯彎曲，飛雪積在枝椏上，直到它們承受不住重壓而受傷，或者死去。但是，松樹就不一樣，當(dāng)枝上的積雪超過了它的承受力，它就會(huì)彎曲讓積雪滑掉。第二天清早，你就可以看到松樹像往常一樣挺立在那兒。孩子，你一定要成為一棵松樹，盡可能多地承受重壓，還能擺脫多余的負(fù)擔(dān)?！?/p>

14：讓座與掃屋

①在公共汽車上，一位７０多歲的老大爺，身體虛弱，手扶拐杖，顫立在一個(gè)小伙子的座位旁。有的乘客勸小伙子讓他讓座，他回答說：“一站不夠讓的，要是長(zhǎng)途嗎，讓讓還可以?！?/p>

②東漢有個(gè)陳藩，獨(dú)居一室，而院內(nèi)齷齪。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見此狀便對(duì)他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳藩答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋乎？”薛勤反問道：“一屋不

掃，何以掃天下？”

15、1965年９月７日，世界臺(tái)球冠軍爭(zhēng)奪賽在美國(guó)紐約舉行。路易斯·?？怂沟牡梅忠宦愤b遙領(lǐng)先，只要再得幾分便可穩(wěn)拿冠軍了，就在這個(gè)時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅落在主球上，他揮手將蒼蠅趕走了。可是，當(dāng)他俯身擊球的時(shí)候，那只蒼蠅又飛回到主球上來了，他在觀眾的笑聲中再一次驅(qū)趕蒼蠅。這只討厭的蒼蠅破壞了他的情緒，而且更為糟糕的是，蒼蠅好像是有意跟他作對(duì)，他一回到球臺(tái)，它就又飛回到主球上來，引得周圍的觀眾哈哈大笑。路易斯·?？怂狗酱绱髞y連連失利，而他的對(duì)手約翰·迪瑞則愈戰(zhàn)愈勇，趕上并且超過了他，最后奪走了桂冠。第二天早上，人們?cè)诤永锇l(fā)現(xiàn)路易斯·?？怂沟氖w，他投河自殺了！

16、80多年前，美國(guó)加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)涌來了一群饑餓的難民，當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜先生發(fā)送食品時(shí)，許多難民大嚼大咽，只有一位年輕人例外，他對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)說：先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干嗎？杰克遜笑了，我只不過想給你們提供些幫助而已，哪來的活讓你做呢？但年輕人卻沒有領(lǐng)情的意思：不，先生，如果沒有活做的話，我不會(huì)接受你的食物，真的先生，我總得為你干點(diǎn)什么呀？實(shí)在沒別的點(diǎn)子可想，杰克遜先生只得蹲下來，讓年輕人為他捶背。后來，年輕人就被留了下來，杰克遜鎮(zhèn)長(zhǎng)把女兒也嫁給了他。20年后，這位年輕人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。

17、一首詩，只要寫得稍微不足一點(diǎn)或夸張一點(diǎn)，一幅畫，只要畫得稍微暗淡一點(diǎn)或明亮一點(diǎn)，一場(chǎng)戲，只要演得稍微過火一點(diǎn)或呆滯一點(diǎn)，一首歌，只要唱得偏高一點(diǎn)或偏低一點(diǎn)，都會(huì)立即喪失全部藝術(shù)魅力。

18、有人說，人往高處走，水往低處流。也有人說，人往高處走，高處不勝寒；水往低處流，低處納百川。

第二篇：2011年北京高考語文作文

2011年北京語文作文題目

閱讀下列材料，按要求作文。（60分）

鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起議論。

生甲：太好了，中國(guó)對(duì)又包攬了全部冠軍，這叫實(shí)至名歸，競(jìng)技體育就得靠實(shí)力說話。

生乙：但我更愿意看見外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó)名將，一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一項(xiàng)目的發(fā)展。

生丙：有人主張中國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競(jìng)爭(zhēng)的原則和奧林匹克精神。

……

老師：同學(xué)們說的都有一定的道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上，也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。

要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。

讓或不讓

當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談，當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚(yáng)，面對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁問道，我們是否應(yīng)該讓出他們，我們到底該讓出什么？

誠然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌，國(guó)人是那么自豪，驕傲，然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮，反思，那么，我們又是否該讓？

在我看來，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國(guó)獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。

時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國(guó)剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪的說，這些改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來的，我們何時(shí)要求過英美國(guó)家讓出一片天地呢？

授人之魚，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。

孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。

你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變；你讓或不讓，沒有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請(qǐng)一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長(zhǎng)？

【境界不俗，語言干凈簡(jiǎn)潔，】 58分。

第三篇：北京高考語文作文評(píng)論, 2013年

北京高考語文作文評(píng)論2013年

研究十年高考，研究高考五年，北京高考，尤其是作文，幾乎不再有什么秘密可言。說題目，09年以后，北京高考作文題一定會(huì)跟當(dāng)年的時(shí)事有密切關(guān)系：2009年《隱形的翅膀》，并非媒體熱炒的“流行歌曲進(jìn)高考”--《隱形的翅膀》是06年的歌，早就不怎么流行了--這件事情的真正背景，是當(dāng)年卸任的北大校長(zhǎng)許智宏，在09年新年狂歡夜唱過這首歌；2010年《仰望星空與腳踏實(shí)地》，更不用說，源于當(dāng)年五四青年節(jié)溫家寶與北大書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的“唱和”；2011年鹿特丹世乒賽，包攬冠軍的結(jié)果出來那天，距離高考只有十多天的時(shí)間；2012年巡視鐵路的老計(jì)，其事跡曾以電視紀(jì)錄片的形式于12年年初播放--然后呢？2013年的“文學(xué)家與科學(xué)家探討愛迪生與21世紀(jì)的手機(jī)”，就是源于2013年5月17日莫言、楊振寧與范曾在北大進(jìn)行的對(duì)話。

說命題形式，一切也有跡可循。07年北京正式宣布新課改，材料作文伴著這陣東風(fēng)順理成章地走進(jìn)了北京高考語文試卷，“細(xì)雨濕衣看不見”；08年繼續(xù)走材料作文的路子，但“沙子、石頭、水”這個(gè)故事，無論對(duì)于考生還是閱卷老師，審題門檻都太高，作文閱卷現(xiàn)場(chǎng)的差評(píng)直接反饋到命題思路，2009年的題目就變成了命題的《隱形的翅膀》；2010年命題的《仰望星空與腳踏實(shí)地》，又因?yàn)閷忣}允許范圍過于寬泛，使得作文成為了2010年北京高考語文試卷區(qū)分度最差的題目，令人頭疼的“大肚子”現(xiàn)象，逼得作文重回材料作文的老路，2011年的“世乒賽”，于是也就有了學(xué)生甲乙丙的三個(gè)觀點(diǎn)；2012年的作文本想提高一點(diǎn)審題難度，把材料后面的觀點(diǎn)去掉，結(jié)果尺度沒把握好，出了一個(gè)初中水平的題目，直接導(dǎo)致當(dāng)年北京高考作文沒有一個(gè)滿分。根據(jù)這些信息，我推測(cè)2013年的高考，為了保證題目的適當(dāng)難度，命題形式應(yīng)該會(huì)從有觀點(diǎn)的材料作文和有導(dǎo)語的命題作文中二選一；而為了保證題目的區(qū)分度，有觀點(diǎn)的材料作文可能性更大。果不其然。

不過，盡管如此，拿到2013年北京高考作文的應(yīng)屆考生，也一定會(huì)被顯著的當(dāng)下色彩和“手機(jī)”這個(gè)具體的意象嚇得倒抽一口冷氣：北京高考作文從來沒有考查過時(shí)事評(píng)論題，乍一看北京這個(gè)題目，似乎難度要直逼全國(guó)高考作文題目命制的佼佼者--湖北，就在這里，高考作文考過“母語”，考過“舊書”，考過“書信”，無一不透著濃重的文化氣息和明確的當(dāng)下意識(shí)。但北京畢竟還是北京，北京從來不會(huì)干這種突然襲擊的事情，2013的高考作文要讓考生思考的，無非是以“手機(jī)”為媒介、為觸點(diǎn)、為引子，思考科技進(jìn)步與人文情感之間的關(guān)系，文學(xué)家和科學(xué)家供考生進(jìn)入的兩個(gè)維度，其實(shí)就相當(dāng)于材料后面附著的兩個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)是科學(xué)技術(shù)至上，一個(gè)是人文情懷反思。對(duì)于前者，我曾經(jīng)鼓勵(lì)那些匱乏事例的理科生，好好研究研究安培是誰，歐姆是誰，洛倫茲又是誰，這樣不但解決了事例陳舊的問題，而且還有助于凸顯個(gè)人特色，針對(duì)于現(xiàn)有這個(gè)題目，也完全可以借此構(gòu)建出深遠(yuǎn)恢弘的歷史發(fā)展背景，只要不完全拋開21世紀(jì)和手機(jī)這兩個(gè)引子寫，文章就完全站得住；對(duì)于后者，即便是用高考作文最土最俗的例子元老：司馬遷、李白、蘇軾、屈原、陶淵明，我們也完全可以比較這些古人的溝通方式與現(xiàn)在手機(jī)這樣的溝通方式之間的區(qū)別，借以彰顯自己的人文態(tài)度--如果考生們真的熟練掌握2007年到2012年北京高考作文題目的話，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)角度無非是07年《細(xì)雨濕衣看不見》的最后一個(gè)觀點(diǎn)：某種情懷，已經(jīng)不適合當(dāng)下世界……因?yàn)槭謾C(jī)。聯(lián)想到高考作文其它的大俗例子就是牛頓、愛迪生和居里夫人，2013年的高考作文，更像北京高考惡俗例子，以“21世紀(jì)的手機(jī)”為由頭的左右互搏。這也算是一種“致敬

”么？當(dāng)然，考生在考場(chǎng)上，最好還是別碰這些“老古董”。

如此看來，2013的北京高考作文并未出格，只要考生在考場(chǎng)上心態(tài)沉著，有一定的應(yīng)變能力，就足以迅速轉(zhuǎn)化到自己熟知的作文資源上去。當(dāng)然，話說回來，這還是從應(yīng)試的門道技巧出發(fā)，真正有良心的語文教師，有良心的高考作文命題人和高考作文閱卷人，眼光都不應(yīng)該聚焦于題目的“可操作性”，而應(yīng)該注重更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來。這樣說來，2013年的高考語文未必不是一個(gè)明確的宣告或信號(hào)，北京高考作文題目，較以往已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一大步，改革的路途雖然漫長(zhǎng)，而今邁步從頭越，亦未為遲。如果有一天北京高考作文真能像法國(guó)一樣，讓考生探討“逃避時(shí)間的愿望是否有一定意義”，或者“文化能否成為普遍價(jià)值的載體”，那實(shí)在是國(guó)家幸甚，民族幸甚。只是希望下屆高三的老師們，不要看到題目里的“21世紀(jì)”和“手機(jī)”二字就意味2013年的北京出了道“時(shí)事評(píng)論題”，就跟2011年看到“鹿特丹世乒賽”一樣，開始鉚著勁地帶著學(xué)生苦練“時(shí)事評(píng)論”--鍛煉學(xué)生對(duì)當(dāng)下事實(shí)的思維能力并沒有錯(cuò)，可以高考和應(yīng)試為指揮棒訓(xùn)練把握現(xiàn)實(shí)的能力，無疑南轅北轍、適得其反。2013年的北京高考作文題是一個(gè)喜劇，但愿它不會(huì)在扭曲的應(yīng)試體系下，迅速轉(zhuǎn)化成一個(gè)讓7萬考生無福消受的悲劇。

劉純：北京大學(xué)中文系以年級(jí)第一成績(jī)保送就讀研究生，碩士畢業(yè)，多年高考閱卷與自主招生閱卷經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：2012年北京高考語文作文評(píng)析

2012年北京高考語文作文評(píng)析07年北京新課改以來，北京高考作文題目就呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

1、命題形式兩年一個(gè)輪回，材料作文和命題作文平分秋色；

2、材料作文的后面一定附上若干觀點(diǎn)供考生參考，考生只須從這若干觀點(diǎn)中選取一個(gè)自己最為順手的即可，不必綜合幾種觀點(diǎn)；

3、09年后，北京高考作文題目都與當(dāng)下時(shí)事有若即若離的聯(lián)系，如09年“隱形的翅膀”與當(dāng)年北大校長(zhǎng)許智宏卸任，10年“仰望星空與腳踏實(shí)地”與當(dāng)年溫家寶總理五四訪北大，11年的鹿特丹世乒賽，不過與此同時(shí)，這幾年的作文都并非時(shí)事評(píng)論題，考生不必貼著時(shí)事就事論事，即便是去年的三個(gè)觀點(diǎn)都貌似與世乒賽有關(guān)，考生也只須圍繞“實(shí)至名歸”“壟斷退步”或“公平競(jìng)賽”破題立意。

這樣看來，今年的高考作文題，大體上符合北京高考作文發(fā)展的趨勢(shì)，唯一的小變動(dòng)在于材料后面沒有附上觀點(diǎn)：一位季（音）姓老人在深山工作，看護(hù)鐵路，為避免山上落石破壞鐵路和火車，老人會(huì)在火車經(jīng)過時(shí)招手、微笑，向火車司機(jī)表示通車安全。如果沒有記錯(cuò)，這則新聞應(yīng)該也是2011年底或2012年初的報(bào)道，依然符合北京高考作文命題與時(shí)俱進(jìn)的一貫特征。雖然沒有像往常一樣附上若干觀點(diǎn)供考生參考，但這一極為符合“感動(dòng)中國(guó)”的人物材料幾乎適用于一切積極向上的作文母題：“平凡與偉大”“堅(jiān)持”“積極”……而我在一模、二模以及更早的時(shí)候，都曾在課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過：一定要對(duì)07年以后的高考作文反復(fù)演練，因?yàn)檫@些作文題目都能夠涵蓋較大的范圍。如果考生按我說的去做，一定能夠發(fā)現(xiàn)：今年的高考作文題目，與2007年“細(xì)雨濕衣看不見”后面“默默無聞并不等于無所作為”的觀點(diǎn)非常非常之相像，考生完全有能力在30~40分鐘的時(shí)間內(nèi)完成主題遷移。可見，雖然今年材料作文在形式上與以往有所不同，但在難度上又給予了相應(yīng)的補(bǔ)償。從作文推想整張語文試卷，可見今年的難度不會(huì)有太大變化，考生應(yīng)該會(huì)比較適應(yīng)。

至于材料作文，成文時(shí)是否一定要引材料？據(jù)我所知，有些老師在教學(xué)生的時(shí)候強(qiáng)行規(guī)定：一定要引，且在開頭引。我的觀點(diǎn)是：開頭引過分死板，所有老師在閱卷時(shí)都難免看到千篇一律的開頭，不容易抓人。穩(wěn)妥起見，應(yīng)該引，但不要放在開頭，可以在行文中讓原材料自然流出。此外，舉例時(shí)慎用本“感動(dòng)中國(guó)”的事例——我至今記憶猶新的是：2010年我高考閱卷前，沒看央視，根本不知道今年感動(dòng)中國(guó)都有誰；高考閱卷結(jié)束以后，我對(duì)2010年榮獲感動(dòng)中國(guó)的十大人物了如指掌。千篇一律的后果就是沒有區(qū)分度，大量的文章扎堆到二類下，相信這是任何一位考生都不愿意看到的。

再多談?wù)劻⒁狻Ｎ以诟呷龔?fù)習(xí)的開始，就給考生列舉了八個(gè)關(guān)鍵詞：社會(huì)、人類、歷史、文化、心靈、精神、人性、生命，并要求考生就每一個(gè)詞進(jìn)行深入思考，每一篇高三作文練習(xí)都努力向這八個(gè)詞中的一個(gè)靠攏，以保證立意深度?，F(xiàn)在看來，這則材料作文可以非常自然地靠攏到“心靈”這一高度，這一事實(shí)再次告訴我們：機(jī)會(huì)，只留給有準(zhǔn)備的考生。就文章本身而論，一類文看立意深度或高遠(yuǎn)程度，二類文拼材料新穎程度和論述到位程度，三類文輸在偏題、材料過于老舊或者套作痕跡太過明顯，四類文基本上都具有“零分作文”的潛質(zhì)，這一大的閱卷原則不會(huì)有變化。在高考前，我也向同學(xué)多次強(qiáng)調(diào)，要多練習(xí)快速構(gòu)思的能力，相信考生們?cè)诮衲甑谋本└呖伎紙?chǎng)上，不但不會(huì)手忙腳亂，而且完全可以做到氣定神閑、從容不迫。在這里，預(yù)祝所有考生，都取得理想的語文成績(jī)！（學(xué)而思·劉純）

第五篇：2012北京高考語文作文例文

2012北京高考語文作文例文：平凡的幸福

每當(dāng)火車飛馳伴隨著汽笛聲從他身邊而過時(shí)，我想，那就是他的幸福。但他卻用生命去守望著，他每天勞作在這山谷巨石中，享受這大自然的安撫；他揮手，向飛馳而過的列車致意，等待他的是那悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)鳴。

這就是他想要的幸福與滿足，一種簡(jiǎn)單而平凡的心靈慰藉。

其實(shí)，幸福只是一種心態(tài)。你感受到幸福，生活便幸福無比，你感受到痛苦，生活便痛苦不堪。一個(gè)人不論高尚還是低俗，只要順應(yīng)自己的天性，找到自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，那他在這世界上就是無比幸福的，這樣的一個(gè)人必將獲得生活的充實(shí)和心靈的寧靜。

我們的生命到底要如何去經(jīng)營(yíng)，每個(gè)人有每個(gè)人的不同生活方式。你所羨慕的人，并不一定有你快樂和幸福?？赡芩€在羨慕你在紛繁忙碌的塵世中，能得到那份充實(shí)和寧靜。其實(shí)，平淡的生活有她特有的舒暢和美，她需要用心去品味，需要你發(fā)現(xiàn)在這平淡的生活中的滿足，你才能聽到那“汽笛長(zhǎng)鳴”下的喜悅。

無獨(dú)有偶，在北京有一位修鋼筆的老人，在寸土寸金的王府井，有一間產(chǎn)權(quán)屬于自己的鋪面，但生意慘淡，每月收入僅2000多元。有人勸他：“你把鋪面租出去，每月租金就有5000多元，自己省心省力，為什么非要自己經(jīng)營(yíng)呢？”老人說：“我也不是傻子，這一點(diǎn)明白賬我能不知道嗎？可我如今干的事，不僅是經(jīng)營(yíng)生意，也是在經(jīng)營(yíng)我自己。每月我少了3000元收入，并不影響我的生活質(zhì)量，我若閑下來沒事干或干我不喜歡的事，我就受不了。我這兒是全北京唯一專修鋼筆的鋪面了，喜歡鋼筆的北京人差不多都知道我，我能為那么多的人服務(wù)．這不比我一個(gè)月多掙幾千元更重要嗎？我活了70多歲，知道我最需要啥。”

由此可見，幸福真的不需要太多的什么，幸福是一種感覺，當(dāng)你能了解你生命中想要的是什么，幸福即會(huì)隨之而來。能活出生活的真正滋味，能享受人生的真正樂趣，能領(lǐng)悟生活的真正意義，能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值，進(jìn)而才能夠苦得其所，樂在其中。守望，屬于我們的幸福離我們很近，盡管我們的門外就是繁華，盡管我們身邊就是喧囂，但我們還是會(huì)固守心中那片寧靜，去滿足自己最真實(shí)的愿望，享受最簡(jiǎn)單的幸福。在滿足自己的同時(shí)，也奉獻(xiàn)給別人快樂，這是一種堅(jiān)定的平凡中的守望。

為小人物鳴笛

火車呼嘯而過，打破山谷的沉靜。一兩聲響笛特為孤獨(dú)的深山巡邏員老計(jì)而鳴，為他傳遞平安與美滿的訊息。

那列車，不像我們的社會(huì)嗎？老計(jì)，又莫不是社會(huì)中小人物的集合？然而日新月異發(fā)展著的社會(huì)，該向列車學(xué)習(xí)：不可將小人物無情地拋在身后，要關(guān)注他們，為他們鳴笛。對(duì)于日行千里的火車而言，老計(jì)的工作是微不足道的。但正是無數(shù)個(gè)愛崗敬業(yè)的老計(jì)共同努力，才保證了火車的運(yùn)行?；疖囁坪醮蚱屏死嫌?jì)安靜的山村生活，但它同樣為老計(jì)帶來滿足與期盼。社會(huì)這部巨大的列車也是如此。拋下了像老計(jì)這樣卑微卻勤懇的人，社會(huì)的發(fā)展又能走多遠(yuǎn)？當(dāng)一個(gè)社會(huì)富足安康、前途無量之時(shí)，須謹(jǐn)記，它并非平地而起、堅(jiān)不可摧。正相反，是社會(huì)中眾多平凡的小人物在培育它、守護(hù)它，并期望它可以為眾人帶來收獲幸福的土壤。當(dāng)社會(huì)發(fā)展不同步、不統(tǒng)一，列車轉(zhuǎn)瞬而過時(shí)，那一聲汽笛極寶貴。它既傳達(dá)了感謝、尊重與關(guān)懷，又立下承諾為如老計(jì)者帶來新的生機(jī)和希望的承諾。

社會(huì)似乎更注重外在與整體，它顯現(xiàn)的永遠(yuǎn)只是千萬個(gè)個(gè)人形成的“公約數(shù)”，它最關(guān)心的又無不是進(jìn)步的先鋒。然而社會(huì)中鮮活的個(gè)體那些“老計(jì)”們，其實(shí)才是進(jìn)步最大的推動(dòng)力。他們從事簡(jiǎn)單卻必不可少的工作，是社會(huì)中樸實(shí)而關(guān)鍵的一環(huán)。他們?cè)S不是深山里的巡邏員，但他們是社會(huì)深處的工人、農(nóng)民等等。社會(huì)作為一個(gè)整體，若想持續(xù)發(fā)展，便必須關(guān)注這些小人物的命運(yùn)。他們是最易被忽略的，因?yàn)樗麄兛此旗o止、被動(dòng)，但是實(shí)際上他們作為社會(huì)基礎(chǔ)且穩(wěn)定的力量，是社會(huì)發(fā)展的前線也是后方。社會(huì)的變化趨向，最終要同他們的命運(yùn)相合。為他們鳴一聲笛，社會(huì)就有了人情的溫暖，社會(huì)便得到了警示，使其在高速發(fā)展中不忘自身前進(jìn)的方向及目的：要關(guān)愛所有人。這樣一來，也避免了它成為大而無當(dāng)、于民無益、但求浮夸的社會(huì)。

我們的社會(huì)曾經(jīng)從小人物身邊無情走過。舉山村支教教師一例便足以說明。當(dāng)社會(huì)發(fā)展的重心鎖定在了城市，鄉(xiāng)村教師便成了巡邏員老計(jì)，他們默默無聞地留駐在大山里，將青春奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)，以求這輛鄉(xiāng)村與城市共同駕駛的社會(huì)列車可以平穩(wěn)地飛馳?？上麄儾凰评嫌?jì)般幸運(yùn)，無人為他們鳴笛，無保障的生活與無希望的未來逼迫他們逃離崗位。如此一來便引發(fā)了連鎖效應(yīng)，鄉(xiāng)村教育呈真空狀態(tài)，鄉(xiāng)村更加閉塞、落后。城市一枝獨(dú)秀，并非健康和諧的社會(huì)發(fā)展。而這一切都源于對(duì)人的忽視與默然！今天，人們顯然更關(guān)注這些小人物的命運(yùn)了。各種媒體上都出現(xiàn)老計(jì)般的面孔，也許目前無法更好地回報(bào)他們的無私奉獻(xiàn)，但這一關(guān)注本身已是進(jìn)步。社會(huì)也已重新發(fā)現(xiàn)了它發(fā)展的力量。

愿火車飛馳過后留下的是響徹山谷的笛聲，并且不僅只是空谷笛聲，愿社會(huì)在前進(jìn)的同時(shí)，關(guān)注每一個(gè)小人物的腳步，每一個(gè)“老計(jì)”莊重的敬禮。

【點(diǎn)評(píng)】列車不僅只是列車，它是社會(huì)發(fā)展的具象；山谷不僅只是山谷，它是社會(huì)生活的微縮；老計(jì)不僅只是老計(jì)，它是眾多平民百姓的代表。如是，那一個(gè)莊重的敬禮，那一聲致敬的汽笛，就更讓我們怦然心動(dòng)，讓我們肅然起敬，讓我們心清眼明。由小見大，催發(fā)了這位同學(xué)關(guān)注生活的思維火花；由表及里，展示了這篇作文洞察生活的思想力量。寥寥百字的材料，在這位同學(xué)眼中，演化為廣闊鮮活的現(xiàn)實(shí)社會(huì)；區(qū)區(qū)千字的短文，在眾多讀者面前，呼喚著人之為人的良知。我們希望社會(huì)列車汽笛長(zhǎng)鳴，這樣的列車，定會(huì)有更多的老計(jì)為它守護(hù)，向他敬禮。

老計(jì)的汽笛聲

老計(jì)安安穩(wěn)穩(wěn)地在深山里做了三十年的火車巡邏員，那段時(shí)間里他負(fù)責(zé)的鐵路從沒發(fā)生過事故。但令他最驕傲的并不是這個(gè)，而是當(dāng)他向經(jīng)過的火車敬禮時(shí)，火車會(huì)鳴笛回應(yīng)。

“我每次都要站得離鐵路近一點(diǎn)，好把它聽清楚??那么長(zhǎng)的一聲“嘀”！”每次和兒子小計(jì)說起這事兒，老計(jì)都要用被山風(fēng)吹啞的嗓子學(xué)出一聲在他看來無比動(dòng)聽的尖銳汽笛聲，“那聲兒就在谷里來回竄，好像就在給我一個(gè)人唱歌似的。那會(huì)兒就覺得，撿那么多碎石頭，爬上山給大石頭上護(hù)欄啥的都不苦啦??”

每每說到這兒，他臉上刀刻般的皺紋便會(huì)變得更深快樂正在那些山風(fēng)吹出的溝壑里沉淀著。這故事小計(jì)聽了很多遍，可每次看到父親充滿自豪和滿足的眼神，他還是能感到沉甸甸、熱乎乎的東西在胸中流動(dòng)著。

雖然老師都說他是個(gè)聰明的孩子，但小計(jì)沒能考上大學(xué)。高考完從城里回家的那天晚上，他告訴父親自己想做火車巡邏員。老計(jì)坐在門外抽了一夜的煙，天一亮就挎上他的老解放布包去了鐵路職工管理處。老計(jì)回來以后似乎老了20歲，屈辱和苦悶把那些皺紋刻成了扭曲的傷疤。老計(jì)說，“明天就上班?！?/p>

第二天小計(jì)起來發(fā)現(xiàn)家門口的煙頭多得像下雪，而父親臉上傷疤般的皺紋再也沒消失過。

小計(jì)從火車巡邏員做起。他和老計(jì)一起向火車敬禮，聽那一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲如號(hào)角般向他們致敬。他發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)汽笛響起時(shí)，被刻進(jìn)父親皺紋中的痛苦才會(huì)溶解；而那一刻，父親的表情莊重驕傲得像個(gè)得勝的將軍。

小計(jì)畢竟年輕聰明，過了幾年竟坐進(jìn)了職工管理處不寬敞卻舒適的辦公室。一個(gè)老前輩向他說起他的父親。前輩說，有一天，很少造訪的老計(jì)居然來了。那幫組長(zhǎng)、副主任就跟踢皮球一樣把他踢來踢去，他被晾了5個(gè)小時(shí)才見到主任??

小計(jì)的眼睛紅了。

再后來，老計(jì)退休了，小計(jì)已經(jīng)當(dāng)上部長(zhǎng)，進(jìn)了城。一天，小計(jì)打算回家看老計(jì)，決定坐火車回來。在快到老計(jì)曾經(jīng)在那里守護(hù)并聽著汽笛響起的那段鐵路時(shí)，他進(jìn)了司機(jī)車廂。他要親眼看著汽笛被拉響，聽那聲音向一個(gè)和老計(jì)一樣兢兢業(yè)業(yè)的可敬人兒致敬。夜色中，一個(gè)人影出現(xiàn)在鐵路遠(yuǎn)處。在強(qiáng)光中小計(jì)漸漸看清了一副熟悉的裝扮，但那年輕挺拔的姿態(tài)不屬于老計(jì)。司機(jī)嘴里嘟囔了一聲“站這么近”，用力拉了一下汽笛。聽了這么多年汽笛聲的小計(jì)突然捂住了耳朵：那聲音太長(zhǎng)、太尖、太刺耳了。

等靜下來，司機(jī)說：“您看，這一長(zhǎng)聲是警告行人避開。這一帶總有那么幾個(gè)傻人往鐵路邊站，非得給他使勁拉一下汽笛告訴他快讓開他才往后退??不要命的??”小計(jì)說不出話來。他想起家里的破收音機(jī)、掉色的搪瓷水杯、縫補(bǔ)過的老解放布包，想起父親隱藏在皺紋里慈祥的眼神。一切都是那么老，那么舊，那么微不足道，但一切在一聲汽笛中又都變得如英雄般驕傲、莊重起來。他突然明白，那汽笛托起的不是別的，正是父親那份簡(jiǎn)單又不容侵犯的尊嚴(yán)啊。

他不顧司機(jī)的驚詫，伸出手拉響了汽笛。

幾座山之外的老宅里，老計(jì)在床上微笑著翻了個(gè)身。夢(mèng)境中一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛，把他被山風(fēng)吹得褪色的靈魂輕輕托起。

【點(diǎn)評(píng)】這是一個(gè)動(dòng)人的故事，一篇耐人思索的微型小說。小說反映出社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的復(fù)雜狀況，反映出殷殷之情與冷漠之態(tài)的碰撞。這條山谷啊，就是世態(tài)展示的畫廊；老計(jì)的汽笛，分明是呼喚良知的鐘鳴。一方面是巡邏工老計(jì)師傅敬崗愛業(yè)精神的傳承，崇高人格無上魅力的發(fā)揚(yáng)；另一方面是對(duì)這種高尚精神的疏離，對(duì)這種崇高人格的背棄。我們既為汽笛重新長(zhǎng)鳴而寬慰，更為悠揚(yáng)的汽笛聲能不能在大眾心中重鳴而深思，能不能引發(fā)人們靈魂的共鳴而憂慮。當(dāng)然，作文可以去除一些冗雜內(nèi)容，簡(jiǎn)潔的情節(jié)更可以彰顯精神和情感的沖突。