第一篇：2014安徽高考英語答案與解析

安徽淮南二中

2014年安徽高考英語答案與解析

試卷整體風格：

2014安徽英語卷延續(xù)了安徽卷以往的命題風格—不偏、不難、不怪。在英語退出統(tǒng)一高考的背景之下，安徽高考英語較之往年更加淡化英語語法的考察，更加強調(diào)語言的基礎知識與實際運用能力，這在單項選擇的變化中體現(xiàn)更為明顯。

試卷詳解：

一．聽力

1——5.ABCBA6——10.BCACA

11——15.ACBCA16——20.CBCAB

二．單選:

21.B關鍵在于對“I never go travelling without a book.” 的正確理解。

22.D考察定語從句。先行詞是the year，從句中作spent的賓語，所以用which/that 或者省

略掉它們。

23.D考察時態(tài)。注意審題，句子主干的謂語動詞是were。家長允許已經(jīng)完成作業(yè)的雙胞

胎去操場打羽毛球。

24.C與前面anyone對應，每個人都愿意幫助你。

25.A考察before的延伸含義 過了??才。譯：nice這個單詞的意思變了好多次最后才包

含pleasant的意思。

26.Alook up抬頭看，from遠離。本題與常見的社會現(xiàn)象相結合，告誡我們：真誠與他人

交流，不要讓手機成為我們關系疏遠的障礙。

27.C 形容詞辨析。optimistic樂觀的28.A 詞組辨析 show/turn up 出現(xiàn)

29.C 名詞辨析。好的建議

30.D would have done 本會做??

31.C rather than 而不是

32.B get done

33.C therefore因此

34.B 動詞辨析 stand經(jīng)受住

35.D keep it up 保持，維持

三．完型填空

36.A 大病初愈，醫(yī)生有可能建議去旅行

37.BSo off I went 所以我離開了。大膽選吧，就這么簡單。

38.Cmanage to do 成功??

39.D由后文settle in可知

40.D前一天打車過來，今天又打了一輛車，從another可知答案

41.Clater稍后

42.Boccupy占據(jù)/領 這里可換成take

43.AB為保留的意思 C set a table 擺放好桌子

44.A 除了選old還能選什么

45.B 一起進餐，餐后談話，所以填meal

46.C 作者新到一個城市，還沒租車子

47.D 從后文陌生人讓作者放棄打車可知，作者談的應該是打車的開支問題

48.D 她愿意驅(qū)車帶我到任何我想去的地方

49.C 我不愿意麻煩她put her to that trouble

50.B 從后文第二天她準時出現(xiàn)在我的住宿處可知

51.A appointmentn預約 appointv委任，安排 appointed 安排好的，預約好的52.B explore探索

53.C 一天結束，她回來接我54.C 我主動給她錢作為酬謝，她拒絕了

55.D 她做的是善事

四．閱讀理解

56.B 注意審題。在它的幫助下你能夠??。

57.D 從 gives you a daily weather forecast 可知答案。還記得007 系列電影的James Bond

嗎？

58.B

59.C 右欄最下腳 click buy now多像網(wǎng)頁上的按鈕

60.D 第一段可知

61.B 最后一段最后一句可以排除D選項，文章中說已經(jīng)開始用播音器實驗。

62.A 簡單題。從第二段可知

63.C B選項有一定的干擾性，用瀑布的聲音做對比證明了蜂群的聲音能驅(qū)趕象群，但不能

說瀑布聲音能夠使象群保持原來位置。從第二段第一句可知C正確

64.B 答案鎖定在第二段 they will promote??可知答案在此句的上面

65.A 第三段對后一句話

66.C 第四段第二句

67.A 最后一段

68.A 第一段第三句 Not all historic buildings are attractive.這是部分否定

69.C 第三段第一句 有些新建筑破壞了整體的和諧，但這樣說老建筑也是對的70.C 最后一句I would argue against copying previous architectural styles and choose sth

fresh??注意argue與choose是并列的。從最后一段我們知道作者對建設新建筑持有開明態(tài)度，加上對forward的理解，很容易確定正確答案

71.D 中心大意題

72.A

73.DThey were refused, but once they were able to persuade them in bringing about social

change?? 起初他們被拒絕了，但是他們成功勸服了當?shù)氐母F人??

74.C 考察對第二段的理解 A錯在Drayton’s concept

75.D 最后一段

五．任務型讀寫

這是一篇議論文，結構為總分總

76.relevant 第一段

77.most 鎖定第二段 a majority of 大部分的?the majority of ??的大多數(shù) 相當于most

of。這道題設置很巧妙，應該大部分同學都錯填了majority

78.realize/realise/know/recognize/recognise 第三段第一句

79.basis 第三段be based on以??為基礎。這里需要填名詞base作名詞往往是地基、底座、基地的意思；basis才是構成事物的基礎。這道題寫對的應該也不多吧.80.use第四段 文章是被動句，這里要求改成主動句

81.Technology 第五段

82.comfortably 第五段對文章中in the comfort of 進行改寫。

83.kinds/types/sorts 第六段

84.ranges 此題較難 range from??to ?? 范圍從??到??

85.enjoyed/loved/liked最后一段最后一句

六．作文 One possible version

Hi Worried，I’m sorry to know that you’re having such a bad time at the moment.The truth is everyone will have one of those periods when things seem to be going wrong, so you don’t have to worry so much.The important thing is to learn to control your temper so that you may not do or say anything you’ll regret.Here are three useful tips:

First, talk to someone you trust about how you feel.This is a good way of letting your anger out without hurting others or yourself.Second, go outdoors and play team games with your friends as physical exercise is an effective way to get rid of anger.And third, remain optimistic about your future.Such a positive attitude towards life can be helpful in lifting your spirits.I hope you’ll soon feel calmer and carry on as normal.Yours,Jamie

第二篇：2014年安徽中考英語解析及答案

2014年安徽中考英語解析及答案

第一部分 聽力（共五大題，滿分30分）

I.關鍵詞語選擇（共5小題；每小題1分，滿分5分）

你將聽到五個句子。請在每小題所給的A、B、C三個選項中選出一個你所聽到的單詞或者短語。每個句子讀兩遍。

1.The teacher asks me to take notes with a pencil.2.As students, we should keep our school clean and tidy.3.You may receive more information later.4.My parents hope to buy a house with a garden.5.The football match has to be put off until tomorrow.II.短對話理解（共10小題；每小題1分，滿分10分）

你將聽到十段對話，每段對話后有一個小題。請在每小題所給的A、B、C三個選項中選出一個最佳選項。每段對話讀兩遍。

6.W: Excuse me.How can I get to the museum? M: You can take a No.2 bus there.7.W: I’ve watched a nice film about elephants.M: Really? Elephants are so lovely..8.M: There’s a strong wind today.W: I agree.I feel like I’m going to fly away in it.9.W: Excuse me.Could I have the time? M: Sure.It’s a quarter to nine.10.W: Do you know Li Ming? M: Yes.He is my neighbour.He is a policeman.11.W: Hello, this is Jane.May I speak to Jill? M: Hold on, please.12.M: I’m hungry.Do you want to make food or just go out tonight? W: Let’s stay in and cook by ourselves.13.W: The beef looks nice.I’ll take it.M: Ten dollars, please.14.W: I need to go to hospital.I feel terrible.M: Oh, dear!Let’s go in my car right now.15.W: Dad, I’m afraid I can’t give the talk in front of all my classmates.M: Take it easy.I’m with you all the way.III.長對話理解。（共5小題；每小題1分，滿分5分）

你將聽到兩段對話，每段對話后有幾個小題。請在每小題所給的A、B、C三個選項中選出一個最佳選項。每段對話讀兩遍。

聽下面一段對話，回答第16至17小題。W: Hi, Mike!What a nice bike!M: Thank you, Lucy.I ride it every day.W: Great!Riding a bike helps keep fit.M: That’s true.Do you take exercise, too? W: Yes, I go swimming twice a week.聽下面一段對話，回答第18至20小題。M：I need a T-shirt to match my jeans, Ann.W: Do you like a cotton one or a silk one, Ben? M: I like cotton ones better.W: Me, too.What colour would you like? M: White.W: Oh, white gets dirty so easily.What about blue or red? M: But white is my favourite.W: All right.You decide.By the way, would you help me choose a gift for my brother? M: With pleasure.Friends should always help each other.IV.短文理解

你將聽到一篇短文，短文后有五個小題。請根據(jù)短文內(nèi)容，在每小題所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。短文讀兩遍。

I love my school.It’s a small one in the countryside with only six classes.We have no sports field.After class we usually play on the grass.Our maths teacher, Mr Green , is a great teacher.We call him Uncle Green, because he is like our uncle.He always says to us ‘’Have fun playing’’.And we learn a lot in his class from playing games.It is very interesting.The other teacher are great, too.Our English teacher, Ms Allen, uses songs and stories to help us learn new words.Our PE teacher, Mr King, loves to climb trees, Here’s a photo of us.You can see Mr King sitting in the tree.The others are standing under the tree.We are like a family.V.信息轉換

你將聽到一篇短文。請根據(jù)短文內(nèi)容，寫出下面表格中所缺的單詞，每空僅填一詞。短文讀兩遍。

Students in Canada have one week of spring break every year.It usually happens in April.During this week, students may watch TV, do sports, or travel with family.But this year I took part in an activity for tw On the first day, we helped some kids with their work.On the second day, we went to a house for old people.We did a lot for them.And then they told us their own stories.This spring break helps me learn how to give.And I’ ve got something back---happiness.I will spend my next spring break helping more people.第二部分 英語知識運用（共三大題，滿分55分）Ⅵ.單項選擇（共20小題；每小題1分，滿分20分）

31.【解析】形容詞含義---本題考察四個形容詞的含義。根據(jù)句子含義可以選出答案。bad壞的；easy 簡單的容易的；hard 硬的，難的；right 對的

【翻譯】對我來說，我很容易聽懂澳大利亞客人的意思，因為我很擅長英語。（follow 在這里是理解的意思，不是跟隨）【答案】B 32.【解析】時間連詞---本題考察連詞和介詞的使用。很多同學會誤選in，注意in 后面加 的是 一段時間，這里是時間點，所以選after.in 在多久之后；for 因為；after 在?之后；through 通過

【翻譯】考試之后, 我們就要和我們親愛的老師，同學和美麗的校園說再見了?！敬鸢浮緾 33.【解析】情景交際---根據(jù)句子含義可以選出答案。本題容易誤選my pleasure,注意它的 固定用法，回答感謝的。

no problem 沒問題 not at all 沒關系(回答感謝和對不起)my pleasure 我的榮幸（回答感謝）well done 干得好(回答鼓勵)【翻譯】 我能帶朋友去你的生日派對嗎？ 當然，沒問題 【答案】A 34.【解析】現(xiàn)在完成時---本題考察現(xiàn)在完成時的標志詞，根據(jù)前面的 has learned現(xiàn)在完 成時，后面的時間連接詞應該用since.【翻譯】自從Rick來中國，已經(jīng)學習了很多的中國文化?！敬鸢浮緿 35.【解析】情態(tài)動詞---本題考擦情態(tài)動詞的提問回答 Can /Could 提問的一般疑問句，肯 定回答和否定回答時都用can.【翻譯】我忘了帶我的字典，我能用你的嗎？可以?！敬鸢浮緼 36.【解析】感官動詞---本題考察感官動詞含義，根據(jù)句子含義可以選出答案。taste 嘗上去；feel 感覺上去；sound 聽上去； smell 聞上去 【翻譯】媽媽你在做什么??？聞上去好香。【答案】D 37.【解析】名詞---本題考察名詞含義，根據(jù)句子含義可以選出答案。pride 驕傲；effort 努力； praise 贊揚；courage 勇氣

【翻譯】越來越多的人來參觀黃山。是的，它已經(jīng)成為安徽的驕傲?！敬鸢浮緼 38.【解析】賓語從句---本題考察賓語從句的連接詞，要注意的是句子含義。另外可以看到 后面有一句if not now.可以推斷本題在討論時間問題。why為什么；when 什么時間；how 怎么樣；wh 【翻譯】太遲了，為什么不明天寫報告呢？我不知道現(xiàn)在不寫什么時候再寫?！敬鸢浮緽 39.【解析】固定搭配---本題考察固定搭配的含義。翻譯的時候需要注意詞組think of? as 把?看作?。

go by經(jīng)過 時光流逝 run out用完;耗盡 take off 起飛 脫下 turn up 出現(xiàn) 開大

【翻譯】隨著時間的流逝，你會把英語當作你的朋友并且愛它。【答案】A 40.【解析】副詞---本題考察副詞的含義。注意結合句子的含義就能得出答案。never 從未；seldom 很少；sometimes 有時；always 總是

【翻譯】如果我的朋友有任何問題，我的大門總是對他們敞開?！敬鸢浮緿 41.【解析】一般將來時---本題考察一般將來時，句子最后出現(xiàn)關鍵詞in two days 兩天 后，in+一段時間表將來。

【翻譯】王老師已經(jīng)動身去廣州了，他兩天就會在那有一場演講。【答案】C 42.【解析】情景交際---本題上下文選出答案。Got it 知道了 Good luck 好運

That’s right 那是對的 It’s nothing 沒什么 【翻譯】Jim,記得到周五要還書啊。知道了 【答案】A

43.【解析】連詞---本題考察連詞含義。根據(jù)句子含義選出答案。本題容易選成because，如果同學不仔細讀題，很容易翻譯成因為太陽還沒有升起來，所以很多人正 在廣場上做運動。一定要注意一個關鍵詞 already 已經(jīng)，所以和前句是轉折 關系。as 當?;if 如果;though 盡管;because 因為

【翻譯】盡管太陽還沒有升起來，但是已經(jīng)有很多人在廣場上做運動了?！敬鸢浮緾 44.【解析】動詞含義---本題考察四個動詞的含義。選題時需要注意單詞heat 熱度 高溫，stand 忍受，根據(jù)I’m used to hot weather可以選出答案。【翻譯】我不在乎高溫，因為我已經(jīng)習慣了炎熱的天氣?！敬鸢浮緽 45.【解析】代詞---本題考察不定代詞的用法。both 兩者都 none(三個以上)一個也不 either(兩者)任一 neither（兩者）都不

【翻譯】你能拿玩具車中的任何一個，然后把另外一個留給你的兄弟?！敬鸢浮緾 46.【解析】動詞詞組---本題考察動詞詞組。take after 長得像 效仿 look after 照顧 care for 照顧 search for 尋找

【翻譯】Rose完成了大學的學習開始尋找工作?！敬鸢浮緿 47.【解析】連詞---本題考察祈使句+and，祈使句+or的用法 祈使句+and ? 然后就?;祈使句+or ?否則?

【翻譯】多花點時間和你的父母聊天，否則他們不能很好的理解你。【答案】A 48.【解析】時態(tài)---本題考察過去時，句子的最后有一個關鍵詞in ancient times.在古代，所以選擇過去時。

【翻譯】我們都知道，絲綢之路在古代是連接中國和西方的?！敬鸢浮緽 49.【解析】動詞---本題考察動詞含義。

hear 聽到;doubt 懷疑;repeat重復;believe 相信

【翻譯】他是一個誠實的男孩，我沒有理由懷疑他說的。【答案】B 50.【解析】情景交際---本題雖然考察的是情景交際，但是也包含了對四個詞組含義的理解。No way 決不 Best wishes 最美好的祝愿、祝福 Cheer up 加油，振作起來 Good job 做得好

【翻譯】我們歌唱比賽輸了。振作起來，更好的時光在等著你?！敬鸢浮緾 Ⅶ.完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）A篇

51.【考點】連詞 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】上文提到”very few children make pocket money”，下文講述“most kids make pocket money”，上下文之間是轉折關系，故選C.however?！敬鸢浮緾

52.【考點】名詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】下文提到“they can make money by sending newspapers or by working ”,by表示方式，故選A.ways?！敬鸢浮緼 53.【考點】名詞詞義辨析 【方法】復現(xiàn)

【解析】文章第三句提到了their parents help them并且由下文的“do housework “ 和” at home”，得出答案是C.parents。【答案】C 54.【考點】動詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文 【解析】A和B都可以表示到達A.當 get表示“到達”時是不及物動詞，不可以直接接名詞，用get to;D.reach是及物動詞，可以接名詞reach sixteen意思是到了16歲 B.擁有；C.抓住?！敬鸢浮緿 55.【考點】副詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】此句表達”they can make money by sending newspapers or by working in fast food restaurants” 與“during the summer holidays”存在邏輯關系，用 especially表示“尤其”，A選項為真正地；B選項為幾乎不；C選項為可能地?！敬鸢浮緿 56.【考點】名詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】下文說 ”First of all, they learn?;Secondly they learn to?;Thirdly they learn to?”，此處應是掙零花錢的好處，用advantages, A選項為選擇；C選項為問題；D選項為教訓?！敬鸢浮緽 57.【考點】名詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文 【解析】由“so that they will not waste any”可知，這句應為通過努力工作了解了錢的價值，A選項為“樂趣”；B選項為“價值”；C選項為“信息”；D選項為“目的”?！敬鸢浮緽 58.【考點】動詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】根據(jù)上下文可知，他們學會了管理金錢來買他們所需要或想要的東西?！敬鸢浮緾 59.【考點】動詞詞組辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】根據(jù)上下文可知，通過幫助父母和其他人，他們學會了處理日常生活問題。A選項為“放棄”；B選項為“查看”；C選項為“處理”；D選項為“遇到，遭受”?！敬鸢浮緾 60.【考點】形容詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】從上文提到的三種advantages以及下文“這就是為什么父母鼓勵孩子掙零花錢“可知，此處為”應選A.helpful“有幫助的；B選項為”小心的“；C選項為”漂亮的“；D選

項為”成功的。【答案】A B篇

61.【考點】形容詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】根據(jù)上文，介紹Mike時，”who was an excellent gardener“,說明他種樹的 技巧很好，所以種樹技巧和種出來的美麗的樹，都很出名，符合題意。故選B。其他選項，A.simple,簡單；C.similar,相似的；D.common,常見的。均不符合?！敬鸢浮緽 62.【考點】名詞詞義辨析 【方法】復現(xiàn)

【解析】根據(jù)下文，第二段64題后面提示，“the apple tree”,可知Mike送的是蘋果樹，故答案選C?！敬鸢浮緾 63.【考點】動詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】根據(jù)上下文，Mike先是贈送蘋果樹給Henry.然后告訴Henry把蘋果樹帶回家 “take it home”,接下來肯定是讓Henry種蘋果樹，后面才能繼續(xù)說”you,and your children,your children's children can enjoy it”，所以plant符合題意，故選D?！敬鸢浮緿 64.【考點】形容詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上

【解析】根據(jù)上文，有人送Henry蘋果樹，Henry肯定是很高興地接受了蘋果樹，另 外，文中有be pleased with的固定搭配，選擇C，符合題意?！敬鸢浮緾 65.【考點】動詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】根據(jù)下文，Henry自言自語，幻想把蘋果樹種在山上，路邊，蘋果樹會被風刮 掉，路人會偷摘果子?？梢苑赐?5題，Henry想知道他應該把蘋果樹種在哪 里。所以應該選擇wonder“想知道。”，選擇B，符合題意。【答案】B 66.【考點】動詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】根據(jù)所在句子，”the wind might catch it and 66 down the fruit;“ 可以 得知，大風會吹動蘋果樹，蘋果會隨風落下。所以”shake down the fruit“搖 下果實，符合題意。答案選D.shake?！敬鸢浮緿 67.【考點】副詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】根據(jù)所在句子，關于在哪種蘋果樹，Henry假設了兩種情況，種在山上和種在 路邊但又否定了。最終確定了把蘋果樹種在房屋后面的角落里，所以答案選 Finally,符合題意。【答案】A 68.【考點】副詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文

【解析】根據(jù)此段，蘋果樹沒有結果子，”But the tree bore(結出)no fruit the first year,nor the second.“，和后面一句”You have cheated me“，得知所以，Henry很 生氣地和Mike說話。B選項angrily,符合題意。【答案】B 69.【考點】副詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文 【解析】根據(jù)此段，蘋果樹沒有結果子，Henry質(zhì)問Mike,”This is the third year and it brings me 69 but leaves.“聯(lián)系上下文，得知Henry一無所獲，除了 樹葉。所以選擇nothing，符合題意?！敬鸢浮緼 70.【考點】名詞詞義辨析 【方法】聯(lián)系上下文 【解析】根據(jù)此段，Henry把樹種在了陰暗的角落里，”You have planted the tree in such a cold corner without 70 or warmth"，這個角落應該沒有陽光和溫暖，符合 題意。答案A.air空氣；B.earth泥土；C.water，水，都是角落里會有的。原文 強調(diào)是冷的角落，所以沒有陽光更合適。【答案】D Ⅷ.補全對話（共5小題;每小題1分, 滿分5分）【翻譯】

A.發(fā)生什么事？ B.好久不見！

C.誰照了這些照片？ D.那邊是John嗎？

E.我們在照片里看起來很搞笑。F.我不敢相信已經(jīng)有10年了。G.然后他就在班級里睡著了。【答案】BFEDG 71.【解析】見面打招呼因此回復“好久不見”，故選B。

72.【解析】根據(jù)Cindy說的“You are right.It’s really a long time.”說明很長時間未見面，故選F說明時間長，73.【解析】根據(jù)Brian說的“But those are some great memories“.但是這些是美好的 回憶，說明上句有不太好的意思。E說看起來搞笑，符合題意。故選E。

74.【解析】根據(jù)Brian說的”Yes, it is”說明上句是一般疑問句。只有D符合，故選D。75.【 解析】 根據(jù)Brian說的”Yes.He was the only one left in the class when he woke up.“上句還是指John,John最后在教室醒來說明他經(jīng)常睡覺。故選G。第三部分 閱讀理解（共一大題，滿分40分）

Ⅸ．閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）A篇

【文章大意】本文主要 Tony Wheeler 和他的書。76.【考點】細節(jié)題

【解析】題干的意思是“Tony Wheeler 和他的妻子為期一年的旅行的終點在哪里”，關鍵 詞“a year-long trip，”所以很快定位在第2段，看到“ They took a year-long trip from England，through Asia，to Australia”?！敬鸢浮緿 77.【考點】細節(jié)題

【解析】題干的意思是寫Across Asia on the Cheap為了什么”從文中第三段“To answer these questions，Wheeler wrote a book called Across Asia on the Cheap.’ 【答案】D 78.【考點】細節(jié)題 【解析】從文中第三段 ”But unlike other travel books then in, Tony Wheeler’s book also talked about places most tourists did not go.“ 【答案】C 79.【考點】細節(jié)題

【解析】第四段”800 people work for Lonely Planet“可以判斷C是正確的。.【答案】C 80.【考點】主旨題 【解析】文章的第一句和最后一句”Tony Wheeler was born to travel.“”Tony Wheeler, the great traveller, still writes about travels to many places and will bring us more surprises.“說明整個文章既寫到旅行者又寫到他的書，所以A是正確 答案?！敬鸢浮緼 B篇

主旨大意：本文是介紹慈善組織Make-A-Wish。81.【考點】細節(jié)題

【解析】根據(jù)文章中第一段第二句“It makes wishes come true for children who have serious illness.” 【答案】A 82.【考點】細節(jié)題。

【解析】根據(jù)文章第二段最后一句“They gave Christopher a tour of the city in a police helicopter(直升飛機)and made a real police uniform(制服)for him.” 【答案】B 83.【考點】細節(jié)題

【解析】文中第六段 I wish to be.Some children wish to become actors, singers or police officers.【答案】C 84.【考點】推理判斷

【解析】文章最后一句“Will you be one of them?”可以推斷是讓人們加入這個慈善組 織?！敬鸢浮緽 85.【考點】細節(jié)題

【解析】根據(jù)第二段“It all started in 1980 in Phoenix, Arizona” 【答案】D C篇

【文章大意】本文為應用文，給大家呈現(xiàn)的是登在報紙上的四則廣告：J&M Music Store、Peth Market、Times Coffee Shop和Macon’s B & B.86.【考點】細節(jié)題。

【解析】題干的意思是“你可以在J&M音樂館干嘛？”根據(jù)J&M Music Store 定位到第 一則廣告。根據(jù)選項，A項是正確的； B項“可以借新的或二手的光盤”文中為 “Buy CDs new or used”；C項“了解流行樂的歷史”和D項“可以買各種音樂書 籍”，廣告沒有涉及，故不選?！敬鸢浮緼

87.【考點】細節(jié)題。

【解析】題干的意思是“你可以在幾點去時光咖啡店和咖啡、吃甜點？”，根據(jù)Times Coffee Shop可以定位在第二則廣告，文中“Open 10:00 a.m.--11:00 p.m.daily“意思為“每日上午十點到下午十一點開放”，故選C?！敬鸢浮緾 88.【考點】細節(jié)題。

【解析】題干的意思是“如果你有朋友拜訪，他可以晚上待在______？”而在第四則廣 告出現(xiàn)了“We have different kinds of rooms”和“Feel like home when you’re away from home “,故選D.【答案】D 89.【考點】判斷正誤題。

【解析】題干的意思是“下列哪個是正確的？”A項“Macon’s B&B 不賣早餐”，這 與第四則廣告中“Delicious homemade breakfast”不符故不選；B項“在買 光盤之前不可以試聽”，這與第一則廣告中“ Listen before you buy ”不符 故不選；C項“時光咖啡店每天都會放爵士樂”，這與第三則廣告 music(爵士樂): Wednesday to Sunday “不符故不選；D項“Kids under 12 can get free ice cream in Peth Market”可定位到第二則廣告“ Free ice cream for children under 12 ”，故選D?！敬鸢浮緿 90.【考點】推理判斷題。

【解析】題干的意思是“這篇文章可能出自哪里？”，四個選項分別是：詞典、報紙、故 事書和科學報告，從四個方框中可知，這是幾個廣告，只能在報紙上出現(xiàn)，故 選B。【答案】B 91.【考點】細節(jié)題。

【解析】題干的意思是“從第一段中我們可知北美黑熊 ______”，根據(jù)首段“North American black bears are shy animals.They are fearful by nature.（北美黑 熊是害羞的動物，他們生性膽怯），可知A選項符合原文，故選A?！敬鸢浮緼 92.【考點】詞義猜測題。

【解析】題干的意思是“第二段中’remove’在中文中的意思是 ______”,該單詞在文中 所在的句子是” Researchers then work out the size and the weight of the bear, take blood to test for diseases, remove a tooth and take it to the lab to find out its age.”可知是拿走牙齒去實驗室查明它的年齡，故選A?！敬鸢浮緼 93.【考點】細節(jié)題。

【解析】題干的意思是“下面哪項不包括在新澤西州對黑熊的研究中？”，根據(jù)第二段可 知只有交流方式?jīng)]有提到，可知答案選B?！敬鸢浮緽 94.【考點】細節(jié)題。

【解析】題干的意思是“在明尼蘇達州的研究中，研究人員 ______”,根據(jù)第三段最后一 句可知，故選D?！敬鸢浮緿 95.【考點】細節(jié)題。

【解析】題干的意思是“兩個研究的共同之處是什么？”根據(jù)最后一段可知，兩個研究的 共同之處是目的相同。故選B?！敬鸢浮緽

第四部分 寫（共兩大題，滿分25分）

Ⅹ.單詞拼寫（共5小題；每小題1分，滿分5分）96.useful 97.duty 98.brave 99.cancel 100.shares XI.書面表達（共1小題；滿分20分）One possible version: Dear David, Glad to receive your e-mail.Our school has made safety rules for us to follow.Let me tell you something about them.We are asked to be careful with electricity when we are using it.It is dangerous to play with fire, for it may cause terrible accidents.We should make sure doors and windows are shut before we leave.Besides, we are not allowed to swim alone, especially in deep rivers or lakes.If we really want to, we must go to the swimming pool with our parents or teachers.What’s more, following traffic rules is also very important.Everyone should watch out when crossing the road.And our school warns us not to play on the road.I think these rules are necessary as safety comes first.Have a good summer holiday!Yours, Wang Wei

第三篇：2014年廣東高考英語答案解析

2014年廣東高考英語試題及答案解析

第一節(jié)完形填空（共15小題；每小題2分，滿分30分）

1-5 DBCBC6-10 ADAAC11-15 DADBC

本文首先指出父母與十幾歲的孩子之間存在矛盾沖突及其原因，然后是研究發(fā)現(xiàn)的不同父母對此采取的不同方法，有的方法較另一些方法更有效果，最后一段是心理學家對解決沖突的建議。

1.D 由not easy living with them(their parents)(孩子覺得與父母生活在一起不易)與

difficult to live with teenagers(父母覺得與十幾歲的孩子生活在一起很難)可知，孩子與父母有“相似的”感受。(邏輯推斷)

2.B 由前兩句，可知父母之間有“矛盾”，再根據(jù)regarding untidiness and daily routine tasks(關于不整潔和日常事情)，對照各選項，只有argument(爭吵)適合。(邏輯推斷)

3.C 由前句的untidiness和后面的clothes thrown on the floor可知，房間是messy(凌亂不堪的)。(邏輯推斷；也可將untidiness與messy看作是近義復現(xiàn))

4.B 由上文提到的收拾房間之類的事，應是housework(家務活)。(上下義復現(xiàn))

5.C 由后面的not cleaning up their room or refusing to do the shopping可知，這里應是dropping the towel in the bathroom，一起為blame them的原因。(邏輯推斷，或詞語同現(xiàn)，受責備的應都是負面的意思)

6.A 由下句的However, some approaches提示，可知這里是指“不同的父母對待這些問題有不同的?方法?”。(原詞復現(xiàn))

7.D 從下面的例子可以看出，有的方法比別的方法更能“達到預期的目的(successful)”。下文中的do better也有提示作用。(邏輯推斷)

8.A 指yell at their children(對孩子大聲叫喊)之后，意為“但是?后來?又為他們清掃房間”。(邏輯推斷)

9.A 改變孩子不愛整潔的“行為(behavior)”。(邏輯推斷)

10.C 據(jù)下文所舉的例子“不幫父母去買東西”“在冰箱里就找不到自己最喜歡的飲料”可知，這是讓孩子“感受到自己的行為產(chǎn)生的?后果?”。(邏輯推斷)

11.D 在有了上述經(jīng)歷之后，他們就會“重新考慮”他們的行動。(邏輯推斷)

12.A 由下文中的Communication is a two-way process可知，此處填communication。事實上，當完成第13空后，就基本上確定此題選A了。(原詞復現(xiàn))

13.D 由but可知，要選與lend an ear to(=listen to傾聽)相對的talk。(詞語同現(xiàn)；邏輯推斷)

14.B 由but可知，要選與understand(理解)相對的scold(責罵)。(詞語同現(xiàn)；邏輯推斷)

15.C 此句是強調(diào)結構，是對前兩句的總結，一句是說要lend an ear to(=listen to傾聽)，一句是說要understand(傾聽)，所以總結為“只有通過傾聽和相互理解，父母與孩子之間的問題才可得到解決”。(原詞復現(xiàn))

第二節(jié) 語法填空（共10題；每小題1.5分，滿分15分）

16.it 考代詞。17.earlier 考形容詞比較級。18.were told 考謂語動詞根據(jù)時態(tài)語態(tài)以及主謂一致規(guī)則的變化。19.but 并列連詞。20.why 賓語從句的連接詞。21.for 考介詞。22.surprisingly 考詞性轉換。23.the 考冠詞。24.where 考定語從句連接詞。25.sunburned/ sunburnt 考動詞變?yōu)榉侵^語動詞。

Ⅱ閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）

A篇是記敘文，介紹有音樂天才的Samuel Osmond。

26.D 細節(jié)理解題。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知選D。順便提醒，有however或but的地方往往是出題的地方，可以注意喲。

27.B 細節(jié)理解題。由第二段最后兩句 “Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents,but music teachers told him he should study music instead.Now, he studies law and music”可知選B，Samuel按照父母的意愿是想做律師的，而不是做音樂家。因按父母的意愿是學法律，按老師的建議學音樂，故D錯。

28.C 綜合細節(jié)題。由第三段最一句Samuel can?t understand why everyone is so surprised和第三四句 “I suddenly decided to start playing the piano, without being able to read music and without having any lessons.It comes easily to me---I hear the notes and can bear them in mind---each and every note”可知，他不用看音符就能演奏鋼琴，故選C。

29.B 推斷隱含意義。由第四段最后一句Samuel says confidently, “It?s all about super memory---I guess I have that gift.”可推出。

30.B 選擇標題題。也屬主旨要義題。每段都有Samuel，全文都是說學法津的Samuel有音樂天才。

31.B 細節(jié)推斷題。第一段說Natalie Smith 為其后面的六輛車交費，第二段交等了其中的原因，是她看到的 “Practice random kindness and senseless acts of beauty”這句話給了她深刻印象，由此推斷，她是受這句話的啟發(fā)，“想給他人施恩”，故選B。

32.A 細節(jié)理解題。由第三段第三句“I thought it was beautiful,” she said, explaining why she?d taken to writing it at the bottom of all her letters可知，選A。選項B文中無信息支持，無中生有；選項C“決定將其寫在倉庫墻上”與文中“看到離家很遠的一個倉庫墻上看到這句話”意義不同，張冠李戴；雖然文中有她老公將其寫在教室的墻上，但并不是她要他寫的，更不是她抄寫這句話的目的，與事實不符。

33.D 細節(jié)理解題。本題是問“誰想出這句話來的”，由第四段中的 “It was in a restaurant that Anne wrote the phrase down on a piece of paper”可知，是Anne Herbert想出這句話來的?？捎门懦?，Natalie Smith是在朋友的冰霜上看到的，Judy Foreman是在倉庫的墻上抄下來的，Alice Johnson是從她女兒那得知的，她女兒是因為Judy Foreman的老公將此句寫在教室的墻上而得知的，故不是這三個人想出來的。

34.C 推斷句子意義。推斷詞、短語或句子意思，需結合上下文去理解。本段中先是Anne Herbert解釋她想出的那句話意為：你認為(生活中或世界上)應該多一些存在的事，那么你就隨意去做這樣的事。接說著她想象中的這類事包括“給破舊教室粉墻”“在窮人區(qū)的廚房里留下熱飯”等善舉。那么該段結尾的話“善舉和暴力一樣可以在它們自己的基礎上建立起來”，其真正的含義是什么呢？再看看接下來這一段，特別是第一句“隨意的善舉是可以傳播或蔓延”，可知“善舉同暴力一樣是可以自我繁衍的”，故選C。

35.B 推理判斷題。由最后一段的第一和第二句可以推知：受到恩惠的人很可能會施惠于他人，將恩惠傳播下去。

本文作者敘述的是自己申請叫做燈塔計劃的志愿者工作的過程和被選作志愿者后去阿布加附近的一個小村莊工作的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷讓作者學到了許多，改變了人生。

36.A 細節(jié)理解題。由第一段第二句 “My degree, with honors, in English literature had not really prepared me for anything practical”可知，作者的大學教育注重的是理解知識，選A。

37.A 推理判斷題。由第二段最后一句In short, I did not take my decision to apply for the Lighthouse Project lightly.Neither did my family(總之，我并不是輕易決定申請燈塔計劃的，我的家人也一樣不是輕易決定的)和第三段首句Eventually, however, I won the support of my family(然而，最后我贏得了家人的贊同)可以推斷出，作者是同家人討論商量過的。

38.D 推理判斷題。由第二段的第二句 “After countless interviews and presentations, I managed to stand out among the candidates and survive the test alone”可推知，作者面臨了與其他候選人的激烈競爭。選項A“參加了許多討論”，文中無信息支持，是無中生有，應排除；選項B“經(jīng)歷了富有挑戰(zhàn)性的生存測試”，特別是由survival可知，編題者利用了文中的只言片語(survive, test)，編造與文中不符的信息，迷惑考生，應排除；選項C“寫了相當多的有關志愿者工作的論文”與文中“sent in all the paperwork needed for the application(呈送申請所需要的文書)”不符，應排除。故選D。

39.C 細節(jié)理解題。由第四段Though the local villagers were poor, they offered their homes, hearts, and food as if I were their own family可知，一到達這個村莊時，他受到村民的熱情接待，故選C。文中信息具體，正確選項是對其概括。

40.A 推理判斷題。由最后一段第一句all those things that had seemed so strange or unusual to me no longer did(他當初覺得奇怪或不尋常的所有事現(xiàn)在都不再覺得奇怪了)可推斷，已適應了，但當初不適應時要適應這些，是有困難的，故選A。

本文是說明文，介紹了一種研究洋流的特別方式。

41.B 詞義猜測題。由前面的so many shoes和后面的to try and match left and right shoes to sell or wear，特別是sell，可知是建立交易市場，故選B。

42.C 細節(jié)理解題。由第二段二、三、四句 “He phoned the shoe company and asked if they wanted the shoes back.As expected, the company told him that they didn't.Ebbesmeyer realized this could be a great experiment”可知，選C。

43.A 細節(jié)理解題。由第三段第二句Ebbesmeyer got to know a lot of them(serious

beachcombers)and asked for their help in collecting information about where the shoes landed及其后幾句可知，選A，“通過海灘清理者收集信息”。

44.D 細節(jié)理解題。由第四段第一句Ebbesmeyer has become known as the scientist to call with questions about any unusual objects found floating in the ocean可知，選D。

45.C 寫作目的題，也屬主旨大意題。文章主題句在第一段，即However, ocean expert Curtis Ebbesmeyer does it in a special way---by studying movements of random floating garbage，由此可知選C。

第二節(jié)信息匹配（共5小題；每小題2分，滿分10分）

46-50：BCDFE

Ⅲ 寫作（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié) 基礎寫作（共1小題；滿分15分）

2014年基礎寫作題材仍是報道性的應用文，主題選自國外新聞，和2013年火志愿者，2012年澳大利亞老年學位狂人，2011年虎媽戰(zhàn)歌等相似，貼近現(xiàn)實生活。今年題目呈現(xiàn)信息量大的特點，對考生信息組織能力要求很高（信息組織能力包括信息歸類、信息排列和信息表達），要求考生能夠嫻熟運用各類從句和非謂語等.想要文章出彩還得考高級詞匯和從句非謂語等復雜結構兩大法寶。

參考范文：

Version 1:

Richard Avis, a British who was born on December 1st, 1974, has started to look for time twins in the world since 2011 in order to know about different meanings of successful life in different culture.He uses the local media to help himself.So far, he has found 32 people, including 17 men and 15 women from 13 countries.They are government officials, athletes, drivers, teachers and artists.He plans to find 40 time twins before his fortieth birthday and then he intends to write a book according to this experience.第二節(jié)

參考范文：

Version 1:

Oseola McCarty was a laundrywoman for more than 75 years.Sheearned a few dollars each time.But she donated $150,000 which was her life savings to help the students who needed financial help.I think her behavior is worth praising and very unselfish.Everyone should help others in need.But how much to donate should be based on our actual situation.The $150,000 is very helpful to the students who have financial problems.They can buy many things they need as other students.And they may be more grateful and kinder.Therefore, it?s more likely for them to help others in the future.If I am going to give donations, I will choose students too.They are in the most important period in their life.They need to get a long education.They have to buy a lot of books,pencil-cases, pens, erasers and so on, which will certainly cost a lot.They are growing up rapidly, which needs a lot of nutrition.If they don?t have enough money, they can?t eat enough food and take in enough energy.In a word, money is very important to students.(189 words)

讀寫任務（共1小題；滿分25分）

第四篇：2011安徽2012浙江高考英語作文答案

My Approach to Difficulties in Learning

As high school students, we run into one difficulty after another in the process of learning.Everyone has their own way to deal with them.Here I would like to share mine.When I am faced with a difficulty, I usually choose to refer to relevant learning materials or Web pages.In this way, I can not only work it out but also improve my ability to overcome problems all by myself.However, when it is something beyond my competence, I turn to my classmates or teachers for help.Sometimes I also my parents for advice.As a result, I have made steady progress in my studies

In the English Reading Week, one of m classmates recommended a quote to uswhichgoes like this : “Your future depends on many things but mostly on you.“ I can?t agree more with this view.It?s true that our future is determined by many things, such as opportunities and help from others, but our own attitude, determination, and hard work play a more important role.In other words, we are the master of our own future.Take Abraham Lincoln, for example.He was born in a poor family, and only received a limited education in his childhood.Yet through his painstaking efforts, he changed not only his own fate but also the history of America.Even to this day, Lincoln is regarded as one of the most inspiring figures in the world.Therefore, I firmly believe that our future is in our own hands.

第五篇：2009年高考安徽卷作文解析

2009年高考安徽卷作文分析

高考真題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

“彎道超越”本是賽車運動中的一個常見用語，意思是指車手利用彎道超越對手。彎道是每個車手都必須面對的。相對于直道而言，彎道上困難大，變數(shù)多。過彎道時，原來領先的車手可能因為彎道而落后，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手。現(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟和社會生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會進程中的某些變化期或人生道路上的一些關鍵點。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風險與挑戰(zhàn)，更蘊含著超越對手、超越自我的種種機遇。

上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。

考題解析

自安徽高考自主命題以來，其高考作文題經(jīng)歷了從話題作文到命題作文，再由命題作文到新材料作文的變化趨勢。與2006年以“讀”為話題的話題作文和2007年以“提籃春光看媽媽”以及2008年以“帶著感動出發(fā)”的命題作文不同的是，2009年安徽高考作文采用了新材料作文形式，題型新穎，材料新鮮，體現(xiàn)了新課標的意旨，也充分體現(xiàn)了國家教育部考試中心規(guī)定的基本要求：題目盡量減少限制的層次，給考生發(fā)揮真實水平的空間，符合時代精神。也和2009年全國卷、其他省市卷的作文題總趨勢保持一致。

本則新材料作文，材料分為三個部分：首先闡釋了“彎道超越”的本義，說明了賽車彎道在比賽中的作用“過彎道時，原來領先的車手可能因為彎道而落后，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手”。接著引申出“彎道超越”新的意義，它被廣泛地適用于政治、經(jīng)濟和生活的諸多方面。最后，又講明了彎道的特殊意義：“一般被理解為社會進程中的某些變化期或人生道路上的一些關鍵點。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風險與挑戰(zhàn)，更蘊含著超越對手、超越自我的種種機遇。”這三個層次，第一層次是作文的引子，是引導考生思維的媒介。第二層次由第一層次引申出去，拓展了考生的思維空間。第三層次是寫作的關鍵所在，是考生立意、提煉主旨的信息所在?？忌灰プ∽詈筮@一關鍵點，就不會偏題、離題。

那么如何立意，并寫出出彩作文呢？首先要抓住“彎道”的象征意義?！皬澋馈笨梢岳斫鉃樯鐣蛡€人發(fā)展面臨的危機，一方面，要看到其中的危險，另一方面，又要看到危機中孕育的機遇，抓住機遇，實現(xiàn)超越。因此，我們只要扣住材料中的“機遇，關鍵點，超越”等關鍵詞去寫“如何抓住機遇，超越自我，超越他人”就是扣題的立意。另外，立意的角度可大也可小。大的可談當下國際、國內(nèi)的社會現(xiàn)實，談政治、經(jīng)濟領域如何超越。如金融海嘯，全球各國這時也進入了一個彎道，哪國有足夠智慧，抓住機遇，就能重新領跑世界經(jīng)濟。也可小到社會生活中的遇到“充滿困難又蘊含機遇和挑戰(zhàn)的時刻”的體會、反思，如何超越他人或自我。這樣可以寫出大氣的，也可寫出真情實感的文章。許多考生，可能備考緊，對當下的社會熱點、時事關注得不是很多，有的考生更可能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，使自己在這方面積累的材料不多，難以寫出有深度又出彩的作文。不妨就從小的方面立意，寫自己的生活的獨特感受，寫自己人生道路上，遇到彎道時，如何把握機遇，去超越自己。

誤區(qū)警示：寫作本題，最忌把原材料擴充加工。也忌就事論事，拓展不開，空洞說教。還有的考生，認為“彎道”就是困難、挫折。大談如何面對挫折，而不談如何抓住機遇，如何超越，就偏離了題意。

2009年安徽高考作文評分細則

(一)兩級評分：

1.基礎等級40分、發(fā)展等級20分。

2.基礎等級中內(nèi)容以“題意”、“中心”為重點，表達以“語言”、“文體”為重點。內(nèi)容——20分，表達——20分。

3.發(fā)展等級一點評分，以16個評分點最突出的一點評分，即發(fā)展等級中的一點特突出，這個等級即可給滿分或高分；有一點較突出，可打二類；句子通順，找不到突出的地方，打三類。只要能找到有發(fā)展等級的，就給這一塊的分。

4.每少50字扣1分，一個錯別字扣1分，3處標點錯誤扣1分。

5.套作、文體不明適當扣分，確認為抄襲的在第四等內(nèi)評分，不給發(fā)展分。

(二)命題立意

1.緊扣材料內(nèi)涵，抓住“彎道”的象征意義，扣住“機遇，關鍵點，超越”等關鍵詞。寫“抓住機遇，超越自我，超越他人”，寫“抓住關鍵點，實現(xiàn)彎道超越”都是符合題意的。

2.不能跨等級打分。先判一個總體分，再看錯別字、標點去扣分。

3.四個等級：(1)50分以上(2)49——43分(3)42——36分(4)35分以下

4.評分

(1)緊扣材料內(nèi)涵，抓住“機遇，關鍵點，超越”等關鍵詞。談“抓住機遇，超越自我，超越他人”，談“抓住關鍵點，實現(xiàn)彎道超越”的，語言流暢，為一類卷。

(2)如果只談抓住關鍵點，抓住機遇，不談如何超越，或者不理解“彎道”的象征意義，或者僅把彎道理解為“困難、挫折”不談如何超越，語言流暢，優(yōu)美的可打二類上，否則只能打二類下或三類。

(3)不談“機遇、超越”，甚至連“困難、挫折”都不談，只能為四類。

(4)殘篇——600字以上：40——30分，400——599字以上：30——20分，399字以下：15分。

(5)套作：不超過45分。

(6)抄襲現(xiàn)代文閱讀：0分。

(7)不擬標題，扣兩分，內(nèi)容按標準給分。

把握人生的拐點

——“彎道超越”的啟示

前面也許是滿天飛舞的櫻花，絢麗多姿；后面也許是芬芳撲鼻的牡丹，姹紫嫣紅；左面也許是寬闊平坦的康莊大道，昭示成功；右面也許是充滿玄機的萬丈深淵，深不可測。前與后，左與右，一字之差，卻天壤之別。走好自己的人生十字，把握好自己的人生拐點，超越自我，超越他人。

曾經(jīng)年少輕狂，獨自闖蕩。曾經(jīng)身先士卒，破釜沉舟。曾經(jīng)大破秦軍二十余萬，各方霸主俯首稱臣于西楚霸王。項羽，用兵神起，你沒有懷疑自己，那曾經(jīng)“彼可取而代也”的驚鳴回蕩天宇。過去火燒阿房三百里的情景記憶猶存，而今面對淮陰侯的大兵壓境，楚歌四起，士卒逃散，你迷惘了。面對這人生的彎道，接下來將何去何從，在這個人生的拐點，不見你蒼茫失色，卻顯霸王頸血盡染烏江。是的，“生當作人杰，死亦為鬼雄”是你的人生信念，是你人性的閃光點。蒼天抽泣，大地無語，在人生的十字路口，留下項王的決絕的一幕，留下項王悲劇英雄的美名。你把握住人生的拐點，實現(xiàn)了性格的超越。

面對舉劍欲殺，你穩(wěn)如泰山；面對賜號稱王，你毫不動搖；面對榮華富貴，你不為利益誘惑。蘇武，北海牧羊十九載，持漢節(jié)節(jié)旄盡落。其間，有妻離子散的傷心欲絕，有兄弟的先后失去；其間，有匈奴名利、美女、榮華富貴的誘惑。而面對節(jié)操與匈奴的誘惑，你以節(jié)照明月，以事載乾坤。在名與利、生與死的人生十字路口，你的舉動超越了常人，用實際行動詮釋了你的忠誠，也把握住人生的拐點，實現(xiàn)了人格的超越。

縱觀古今，人生的十字路口有太多，如何把握人生的拐點，值得我們借鑒深思。

岳飛小重山下，是將在外，君命有所不受，還是應君主詔令？在這個隱藏玄機的十字路口，如何把握？他選擇了為蒼生灑下自己的熱血。

當成克杰手握2000萬元的“分紅”時，他激動了，激動的躍進了“誘惑”的泥坑；當胡長青懷抱美女時，他癡迷了，癡迷得不認識自己；當王懷忠索賄拒檢時，他瘋狂了，瘋狂得不知何為黨紀國法！在人生的十字路口，他們沒有把握好自己的拐點，沒能實現(xiàn)人格的超越。

朋友們，在人生的十字路口，我們應正確把握人生的拐點。讓人生的十字路口為你我交織出一個

值得付出的人生之路，超越自我，超越他人。

評點

這是一篇從題意到結構、從語言到內(nèi)容等方面都彰顯出作者的實力的文章。突出特點如下：

一、標題新穎，亮人眼眸。文章以“把握人生的拐點”為標題。用“拐點”喻指材料中的關鍵點，比喻貼切恰當。

二、結構嚴謹，層次清楚。文章開篇排比起興，提出論點；然后正反舉例，分析論證，說理清楚；最后，總結點題，發(fā)出號召，呼應前文。形成前后照應、自然圓合的結構形式。

機會總在彎道處

親愛的朋友×××：

你好！

在日常生活中你可曾留意，賽跑選手的每一次超越都是在彎道處！你可曾留意，賽車選手超越對手的地方，也是在彎道處！

我們平常觀看比賽，往往不太注意過程，只關注起點的瀟灑和終點的興奮，而忽視彎道的奮起與超越。

其實我們有句名言說得好：前途是光明的，道路是曲折的。說的是事物螺旋式上升，波浪式前進，我們前進的道路不是一馬平川，而是存在著許多彎道。有遇到艱難險阻時的被迫拐彎，也有在轉折、轉型、轉軌、轉機關頭的合理拐彎。發(fā)展需要抓機遇，而機遇往往都在大勢演變、歷史彎道上顯現(xiàn)。一部世界史，其實就是各國在拼彎道、抓機遇的過程中比高低的競爭史。十七和十八世紀，是人類世界的大變革、大轉折時期，從經(jīng)濟到政治到社會，都出現(xiàn)了重大的拐彎轉向。許多大國的崛起，正是把握了重大轉折的機遇，在歷史彎道上，面對沖決封建神學束縛的思想啟蒙、否定舊世界的資產(chǎn)階級革命和挑戰(zhàn)全球的工業(yè)文明萌芽，敢于超越，改變了歷史的進程，促進了自身的飛躍。而人口占當時世界人口三分之一的清帝國，在這一輪彎賽中，無視時勢的轉折，不思進取，安于現(xiàn)狀，不僅原有的輝煌盛世不復存在，而且被眾多列強超越，唱出了一曲馬克思所慨嘆的“奇異的悲歌”。

如果我們辯證地看待“彎道”，你會發(fā)現(xiàn)“彎道”既是一個挑戰(zhàn)，也是一種機會。險阻可以磨礪我們的斗志，挑戰(zhàn)可以使我們闖出新路。今天的發(fā)展，我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)前所未有。國際經(jīng)濟環(huán)境不確定性因素增加，全球需求增長呈放緩態(tài)勢，這對于出口依存度很高的我國必然產(chǎn)生負面影響；國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境趨緊，通脹壓力加大，生產(chǎn)要素的供需矛盾突出。在“彎道”面前，怎么辦？最要緊的是主動適應，把握機遇，積極應對，敢于超越。應該說，對于進取者來說，任何時候都有機會，任何挑戰(zhàn)都可以變成機遇，就看你敢不敢抓、善不善抓。環(huán)境趨緊，可以主動調(diào)整結構、轉變發(fā)展方式，實施有保有壓，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置。總之，在“彎道”和轉折中只要敢于克難求進，乘勢而上，善于在曲折中把握機會，在不利中尋找有利，就能實現(xiàn)彎道超越。

人生與賽跑一樣，也時常處在彎道里。但我們不必灰心，也不必喪氣，要知道每一個彎道都是一次機會的到來，重要的是你是否意識到這是個機會，是否在此奮起超越。成功是有理由的，有什么樣的的努力就會得到什么樣的結果！不要害怕“彎道”，不要忽視“彎道”，“彎道”之中有良機，超越彎道長本事。

親愛的朋友，限于時間關系，我就不多說了，但愿我們每個人都在彎道處把握好自己的人生，活出自己的精彩吧！因為機會總在彎道處！

祝你身體健康，心想事成！

你的朋友：×××

×年×月×日

[點評]本文是一篇獲得了所有閱卷老師一致贊揚的好作文，它的特色主要體現(xiàn)以如下兩個方面：一是本文線索清晰，結構分明。文章先由日常生活中的比賽寫起，以引起朋友的思考，接著作者又過渡到更為廣闊的社會生活中來談彎道的作用與意義，然后又回到自身，談彎道對于我們個人成功的作用，最后向朋友發(fā)出呼吁，結構相當?shù)那逦?。二是語言富有真情，給人啟示。考生以書信的方式結構全文，以向朋友談心的方法來表明自己的觀點。文章沒有口號，沒有生硬的說理，只是如談心一樣娓娓道來，但其中卻飽含著作者的深情，語言也頗有文采，是一篇動真情的好作文。

星火燎原

我從混沌中醒來，喚醒我的是手中溫暖的紅色——一閃一閃的，明明滅滅的，藏在茴香枝中的，微弱的火星。

普羅米修斯盜來了天火，點燃了人類的文明。憤怒的天神降下天罰，潘多拉的魔盒鎖住了希望。龐貝城中，炙紅的巖漿徐徐推進，吞噬著奔逃的人群。

印尼海岸，十數(shù)米高的的巨浪遮天蔽地，轟鳴著湮滅一切絕望吶喊。

四川境內(nèi)，龐大的石塊四散滾落，重重地碾碎無數(shù)脆弱的心靈。

還有——陽光下被黑暗占據(jù)的瞳仁；花叢間被鮮血污染的雙手；飛馳的列車下，林立的高樓間，一躍而逝的生命——

狂風中身不由己的蘆葦在顫抖。酸澀從柔軟的心底涌出，脹痛了雙眼。我用孱弱的雙臂小心翼翼地捧起火星，慢慢靠近。

連這最初的火也來自天上?。?/p>

可是，不論人類起源何處，進化至今，每個腳步都是一生的付出，足跡中浸透了鮮血、汗水和生命！

當火炬承載著夢想傳遍五大洲四大洋，高舉的手是在向天神挑戰(zhàn)！

更快！弗拉朗在修好競爭對手的自行車后，飛轉的輪盤依舊第一個沖過終點線！昂起頭，我們驕傲地向天地宣布：憑借著我們無盡的智慧，人類比巖漿更快！

更高！奧斯丁矯健的身體彎成優(yōu)美的弧線，躍過2.39米標桿。昂起頭，我們驕傲地向天地宣布：駕馭著我們騰飛的夢想，人類比海浪更高！

更強！洛佩斯以2小時9分的成績完成了42.195公里的路程，高強度的運動依舊抹不去他唇邊的微笑。昂起頭，我們驕傲地向天地宣布：堅持著我們不屈的信念，人類比巖石更強！

沒有不可能！

當心系孩子安危的八十老嫗徒手舉起2噸重的汽車；當被掩埋在廢墟下的人們在黑暗與寂靜中熬過一百多個小時；當一袋稀有的血漿在僅僅66小時后就從荊州送到恩施——我們已證明，極限可以被超越，奇跡可以被創(chuàng)造！

生命，不只是輪回。即使一切人類活動只是憑著“無限的積聚‘零’以達到‘一’的沖動”將守恒的能量往復地運來化去，但，那一個又一個的夢想，一次又一次的努力，通過薪火相傳，愚公移山般地實踐著“無限”，終將使生命螺旋上升，慢慢地，卻不停歇地，向“一”逼近。

我癡癡地凝望著火星，火星映著我閃著光芒的眼晴。微笑著將它移到胸前。靠近，融進，完完全全納入我的心里。

用蘆稈般瘦弱的雙腳支撐起身體，我一步一步向前邁進。每一步的踏出，我的身體都在成長。腳下的步伐越來越快，我跑了起來。向前，不回頭，不停歇，向前！

星火在我心中燃燒，火光漸盛——

[點評]我們所有的閱卷老師看到這篇作文之后，不禁眼前一亮，也禁不住地拍案喝彩。作者以一點微弱的火星貫穿全文，開頭大力渲染人類所受到的磨難，然后寫人以不屈的精神所取得的成就，這就與上文的磨難形成對比，也生動形象地說明了“極限可以被超越，奇跡可以被創(chuàng)造”的主題，讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。本文多用短句，如“慢慢地，卻不停歇地，向‘一’逼近”、“向前，不回頭，不停歇，向前”等。作者運用這些短句既取得了簡潔、明快、有力的表達效果，我們念起來也上口、輕松，還容易理解。