第一篇：白衣天使,我的理想永年縣第十五中學(xué)八班劉雨

白衣天使，我的理想

永年縣第十五中學(xué)八

（二）班 劉雨

每個人都有自己的理想，有了理想才有奮斗的目標，有的人的理想是當一名教師、一名幼師或當一名廚師等等，而我的理想是長大以后當一名醫(yī)生。

因為我的爸爸是得了白血病去世的，從我爸爸去世的那一刻我下定決心要當一名醫(yī)生，不能讓更多的人因為這個病而痛苦，所以我長大以后一定要當一名醫(yī)生，要治好這個病，不能讓別人因這個病而去世，不能讓別人因再感受到失去親人的痛苦，因為我知道失去親人的滋味是多么的痛苦、多么的難受，所以我一定當一名醫(yī)生。

我的嬸嬸是一名醫(yī)生，有一天我去她家玩，見我嬸嬸在家，我跑過去問她，說：嬸嬸，當一名醫(yī)生要遵守什么規(guī)矩呀？嬸嬸說：當一名醫(yī)生要遵守很多規(guī)矩，比如，要問病人得了什么病，要做到讓患者滿意的服務(wù)，要讓患者開心等等一些規(guī)矩，后來，我問嬸嬸說：嬸嬸你能穿一下你的工作服讓我看一看嗎？嬸嬸說：好啊，看見了嬸嬸穿上工作服的那一刻，就像一位“白衣天使”出現(xiàn)在我面前，真的好漂亮。

所以我要當一名救死扶傷的醫(yī)生，要當患者心中的“白衣天使”。這就是我的理想。

【家長寄語】：你選擇的是高尚的職業(yè)，我支持你！

——馮杏彩

【教師評語】：你的理想神圣偉大，你的文筆優(yōu)美流暢，為了理想，努力拼搏吧！

——趙君英

第二篇：我的理想-白衣天使

我的理想------白衣天使

桃花欲放，柳暗生機花鳥鳴，不是因為所謂的夢，而是因為山河秀朦，碧玉挺起，竹林間簫聲響起。夢，遠大翻飛，短暫的旅程，理想流溢出來，微風(fēng)徐徐，耳畔沙沙響起！我偉大的比翼就是——當一名醫(yī)生。

醫(yī)生是白衣天使，輔助黎民，醫(yī)生可以救死扶傷，創(chuàng)造奇跡，而讓我當醫(yī)生的理由是一件親眼望見的新聞報道：汶川大地震時，山河顫抖，一個個鮮活的生命就這樣葬送在自然災(zāi)害中，親人們撕心裂肺，喊鬧不停，而有些人雖然沒有離去，但也難逃一劫，他們血流不止，卻只能忍受著疼痛，受盡折磨，正是這樣一幅畫面感觸了我，如果我能成為一位醫(yī)生，我就可以挽救那些受傷的人了，不止是他們，還有那些貧困的人，我就可以救治他們了。我還可以扶危濟貧，用行動解救、證明。拉一把嘆息的中國人民，每一個人都可能會重病不止惡疾纏身，而醫(yī)生就可以憑借著一種醫(yī)德來幫助他們，為他們解除惡疾，還他們一條新鮮活潑的生命。

為了我的理想，我會發(fā)奮讀書，努力奮斗，考上大學(xué)，精鉆醫(yī)業(yè)，用行動證明，雖然醫(yī)生職責(zé)大，我有可能不懂，但我會努力拼搏出一個遠大的理想，一片自己的天地。

是?。±硐?，是一條路，有深深淺淺的腳印，敞懷所有人的目標，河流奔流不息江滔波動不已，我愿山中化蝶，只為夢留已！最渺茫的昨天，重復(fù)的話語，只是今天的目標而

已，繁星似落，天下間夢塵不已，我只愿守住我那雙美麗的比翼。

百花湖小學(xué)六（1）班 李艷

第三篇：服裝師,我的夢 永年縣第十五中學(xué)八班劉佩嬋

服裝師，我的夢

永年縣第十五中學(xué)八二班 劉佩嬋

我們每個人都有自己的理想，我們每個人都一直為完成自己這個理想努力奮斗。并且是理想讓我們充滿希望，擁有激情和動力，想著心中的目標奮進，給我希望的那個理想……

我的理想是做一名著名的服裝設(shè)計師。為人們設(shè)計各類衣服，為人們設(shè)計既時尚又得體的衣服，為人們設(shè)計真正好看的衣服！有許多次，當我看到那一些雖然華麗卻被淘汰的衣服時，我的心里很不是滋味。這些衣服不是樣式不好看，而是質(zhì)量不好。設(shè)計師辛辛苦苦設(shè)計出來的衣服，卻因為質(zhì)量問題，而被淘汰。然而，再為設(shè)計師惋惜的時候，我們有人想過衣服的感受嗎？沒有。沒有人去想過衣服本身感受。其實，衣服本身沒有錯，錯的是那些只注重外表的設(shè)計師！是那些為了時尚潮流而添上的錯誤的東西！想到這里，我的心里很復(fù)雜。有種說不出的滋味。而每一次這樣，我的理想就會又深入我的腦海中……

因為我立下了一個當設(shè)計師的理想，所以，我要想著這一個理想前進。

要設(shè)計出大家喜歡的衣服，首先要知道的是什么？是人們想要什么樣的衣服。我會先從自己身邊的人身上觀察總結(jié)。我還要多閱讀一些課外的書籍，增長我的知識，開礦我的眼界。

我不要做自以為是的井底之蛙，我要做真正飛在藍天的燕子！

服裝設(shè)計是一項并不簡單的工程，需要豐富的潮流知識和繪畫基礎(chǔ)。所以在日常生活中我要努力學(xué)習(xí)繪畫，為我的理想打下一個良好的基礎(chǔ)。

為了完成我的理想，我會加倍努力學(xué)習(xí)這方面的知識。這個理想將成為我生命中希望的燈光，一直不斷激勵我成長……

【家長寄語】：你的理想是美的，理想也是自己的，未來有自己掌握，相信你能做好，為你的理想，趕快行動吧！

——劉占國

【教師評語】：文章語言組織較好，句子通順，表達了對自己的理想——服裝設(shè)計師的向往，中心突出。

——趙君英

第四篇：我的理想是當一名白衣天使

我的理想是當一名白衣天使

有這個理想的原因不是受家庭的影響，而是因為我的一次生病的經(jīng)歷，看見醫(yī)生為那些病人盡心盡力的醫(yī)治，像對待家人一樣的照顧；像和知己一樣在談天說地??我也看見醫(yī)生在自己的崗位上是多么的負責(zé)，當億億萬萬民眾都在家里把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤的工作；當每逢春節(jié)大家都在家里吃團年飯的時候；他們卻不能回家，只能在醫(yī)院里迎接病人的到來，好為他們排憂解難。此時此刻，我熱認為這些白衣天使們是多么的偉大，因為他們的心已戰(zhàn)勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。

我長大了也要學(xué)習(xí)白衣天使這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當一位病人躺在手術(shù)臺上的時候，他已經(jīng)把自己的生命都交給你了，作為醫(yī)生你就應(yīng)該對他負責(zé)，把病人的生命視為自己的生命。但是一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠實的品德，要實事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖，早年留學(xué)于德國，在二次世界大戰(zhàn)時救活了許多的猶太人，回國之后有一次他在清華大學(xué)授課的時候，學(xué)生問了他一個問題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說：“對不起，我不知道！”頓時，教室里沸騰起來了，有人問他：“你可是教授??！怎么都不會？”他回答說，毛主席說過，不懂就是不懂，不要裝懂。說罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個故事能說明什么呢？說明只要一個人擁有誠信，他將贏得所有人對自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。

要想實現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)文化知識。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會成功嗎？不！更大的考驗在等待著我們：途中的美酒會麻醉我們，秀麗的風(fēng)光會引誘我們，高大的冰山會阻礙我們，瘋狂的雨浪會擊傷我們，在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手里。

第五篇：我心目中理想的中學(xué)演講稿

[我心目中理想的中學(xué)演講稿]

我心目中理想的中學(xué)演講稿

六年（2）班 吳梓珊

昨天，我仿佛剛剛踏進小學(xué)的校門，背著小小的書包，跟著老師學(xué)“a——o——e——”；今天，我已是一位快小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生；明天，我即將離開小學(xué)，奔向中學(xué)，奔向未來，我心目中理想的中學(xué)演講稿。

說起我心目中理想的中學(xué)，我想象著它有兩方面的美。一是物美。首先，那兒是一個規(guī)模不小的中學(xué)，校園里到處是綠色，有寬闊的操場，操場上有長長的紅色跑道。俯視操場，紅綠相間令人心曠神怡。其次是高高的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有生物室、實驗室、化學(xué)室、音樂室等，各種各樣的專用室分布在每一層樓。我猜想：教室一定很寬敞，窗明幾凈。墻上貼滿了優(yōu)秀書法、習(xí)作、繪畫作品等。還有一條條激勵我們努力學(xué)習(xí)的名人名言，演講稿《我心目中理想的中學(xué)演講稿》。在教室的某個角落，一定有一個“文化站”。我想：那兒一定可以閱讀各種世界名著，比如：《老人與?！贰栋谅c偏見》、《高老頭》??教室里一定充滿了濃厚的文化氣息。操場上會有一個“文化長廊”吧！那兒一定會有全校同學(xué)們 的優(yōu)秀書法、攝影照片??還有同學(xué)們獲獎的獎狀。

未來的中學(xué)，我想不僅物美，而且人更美。上課了，有和藹可親的老師站在講臺上為我們上課，老師們把所有的知識無私地教給我們，課余時間還為拓展我們視野。同學(xué)們也融洽相處，互相幫助。遇到較難的題目或不懂的地方相互討論，共同交流。下課，同學(xué)們都在一起運動，其樂融融。哪位同學(xué)受傷了，許多同學(xué)一定會盡力幫助，這個校園一定充滿了“正能量”。

我們即將跨向中學(xué)的大門，為了實現(xiàn)心中美好的理想，我會不斷努力，積極向上，爭取考出優(yōu)秀的成績，讓它伴隨我走向另一個嶄新的天地 —— 中學(xué)?！段倚哪恐欣硐氲闹袑W(xué)演講稿》