第一篇：我理想中的中學(xué)生活

初中，一個(gè)多么美好的字眼。但是在它背后，又蘊(yùn)含著多少自覺(jué)，多少獨(dú)立。融入中學(xué)生活，一切都變了，耳邊已無(wú)父母的關(guān)愛(ài)和嘮叨，所有的一切都得這幾個(gè)字：自理，自立，自強(qiáng)，我們也脫離了小學(xué)的生活，拋棄了那份無(wú)知的想法，不再嬉戲玩耍，而是在畫紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過(guò)自己理想的中學(xué)生活。

我理想中的中學(xué)生活是繽紛絢麗的。它處處充滿著樂(lè)趣，使人全心全意地投入到學(xué)習(xí)之中，使我們?cè)趯W(xué)校中快樂(lè)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

我理想中的中學(xué)生活是賞心悅目的。走在校園的小路上，綠樹成蔭，彌漫著自然的清香；百花爭(zhēng)艷，處處散發(fā)著芬芳的花香；藍(lán)天綠地，吸引著無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子。我走在這座自然宮殿，不禁陶醉其中，將學(xué)習(xí)的壓力拋至九霄云外，使人心曠神怡。我理想中的中學(xué)生活是一首歌。

我理想中的中學(xué)生活是豐富多彩的。走進(jìn)教室，靜靜地捧起課本，仔細(xì)品味著書中的風(fēng)景：走近五千年的歷史長(zhǎng)河，欣賞著悠久的歷史；觀看奇妙的生物，與自然緊緊相連；自由自在地在數(shù)學(xué)世界中探游，用一連串的數(shù)字譜寫思維的樂(lè)曲；快樂(lè)地遨游在語(yǔ)文天地中，讓深刻的文字蕩滌我們的心靈；無(wú)憂無(wú)慮地在英語(yǔ)王國(guó)中翱翔，用字母構(gòu)成心中最美的橋梁。當(dāng)老師和顏悅色地邁進(jìn)教室，便配合老師，放慢自己的腳步，跟上老師的節(jié)奏。讓思路隨著老師的想法靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。我理想中的中學(xué)生活是一首詩(shī)。

我理想的中學(xué)生活是溫暖和諧的。當(dāng)烈日升到半空時(shí)，我將走

進(jìn)我在校園的“家”——宿舍。這是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)樵谶@個(gè)家中，它能給我以溫暖。不論有什么不如意的事，還是有什么委屈，在這里都將煙消云散，因?yàn)槲矣幸蝗号笥?，我的舍友。在這個(gè)“家”里，我們談笑風(fēng)生，好不快活！在這個(gè)大家庭中，難免會(huì)發(fā)生吵鬧和爭(zhēng)執(zhí)，但這不也是中學(xué)生活的一部分嗎？在離家甚遠(yuǎn)的學(xué)校中，也就只有朋友能填補(bǔ)心中的寂寞，給予彼此溫暖了。我理想中的中學(xué)生活是一本五線譜。

初中生活，希望能如我所愿，是那么美好燦爛，煥發(fā)光芒的。啟程——新的生活，新的夢(mèng)想將在此刻起飛！

第二篇：我理想中的生活

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的國(guó)壽精英們，大家上午好！

并肩奮戰(zhàn)，我們送走了成果豐碩的龍年；劈荊前行，我們迎來(lái)了充滿希望的蛇年。在此我衷心祝愿我們敬愛(ài)的中國(guó)人壽的發(fā)展如日中天，祝愿我們?nèi)藟坭娇h之公司不斷前進(jìn)不斷壯大，祝愿各位戰(zhàn)友各位同事在事業(yè)上更加成功。

在春節(jié)萬(wàn)家舉杯，共敘團(tuán)圓的這段日子里，我忙里偷閑仔細(xì)的思考著一個(gè)問(wèn)題——我理想中的生活和公司。在這里我希望能和各位分享，以求共勉。

其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，他就在你身邊，要用心去發(fā)掘

我理想中的生活是這樣的：

美滿的愛(ài)情、幸福婚姻、積極健康家庭、有花有存的經(jīng)濟(jì)、從事著感興趣的工作，在一個(gè)令人滿意的單位，有值得我關(guān)心和關(guān)心我的幾個(gè)朋友。

我希望能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂(lè)，充分享受天倫之樂(lè)。每天下班回到家里，所有的子女像歸巢的小鳥，陸續(xù)回家，團(tuán)聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂(lè)融融。而不是家人各奔東西，只有節(jié)假日偶爾聚集，匆匆而來(lái)匆匆而去，像過(guò)客一樣短暫相聚，再繼續(xù)分離。

我祈求擁有一位知我懂我的丈夫和一個(gè)健康可愛(ài)的兒子，當(dāng)我踏著疲憊的腳步回來(lái)時(shí)，得到他們的陪伴，就會(huì)拋掉所有的煩惱與憂愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經(jīng)都吃過(guò)了晚飯，只是把家當(dāng)作住宿過(guò)夜的旅館。

我渴盼單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關(guān)系，發(fā)揮整體的團(tuán)結(jié)優(yōu)勢(shì)，合力大于各個(gè)之和，為所在事業(yè)一起取得發(fā)展。而不是明爭(zhēng)暗斗，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當(dāng)面口蜜吹捧，背后卻齷齪卑鄙。在人壽工作的日子里，我找到了這種歸屬感，安全感，我想這就是我理想的工作，理想的生活，與各位同事的共同奮斗，共同迎接挑戰(zhàn)使我的生活充滿著希望和期待。

總之，我的理想生活，它應(yīng)該包含廣博無(wú)私的愛(ài)，每個(gè)人都快樂(lè)無(wú)比，還有平淡自然的空間，即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)，仍有飽滿精神。這里沒(méi)有孤獨(dú)的漂泊，卻有平靜如水的長(zhǎng)廂廝守。有被理解和容納，沒(méi)有猜疑和排擠，有萬(wàn)古長(zhǎng)青的自由，沒(méi)有甚囂塵上的喧嘩，有重于利益的人情，沒(méi)有麻木和淡漠，有花開四季的美麗舒適，沒(méi)有掙扎和擺脫。

我理想中的公司是這樣的：

核心的企業(yè)文化面對(duì)殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)缺少的往往不是產(chǎn)品，不是技術(shù)，也不是人力資源，真正缺少的是一種文化、一種凝聚力和一種團(tuán)隊(duì)精神。就企業(yè)文化而言，它所承載的內(nèi)容很多，我不能籠而統(tǒng)之地談?wù)?，我理想中的中?guó)人壽要有別于其他組織，才能做到特立獨(dú)行，真正體現(xiàn)出自身的核心價(jià)值。

清晰的企業(yè)方向沒(méi)有誰(shuí)愿意在一個(gè)沒(méi)有發(fā)展目標(biāo)的企業(yè)中工作，因?yàn)闆](méi)有前景的未來(lái)相當(dāng)于沒(méi)有方向的征途。一個(gè)企業(yè)中，會(huì)因工作需要分為若干個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，但工作團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)一定依據(jù)的是公司的發(fā)展方面而設(shè)定的。

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)員工發(fā)揮主觀能動(dòng)性我們應(yīng)該認(rèn)清自己的資源，可利用的資源，發(fā)揮每個(gè)人的能力淋漓盡致，通道暢通無(wú)阻，那么我們的企業(yè)就能勝于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之前，我們的成本、我們的人才，我們的物流，我們的所有資源奔馳在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之前，那么我們的企業(yè)就是優(yōu)秀的企業(yè)，我們的人才就是優(yōu)秀的人才。

我理想的中國(guó)人壽杞縣分公司是全體員工，能充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，為公司的目標(biāo)而努力。

有效的交流溝通 人與人之間，部門與部門之間，企業(yè)上下級(jí)之間，以及其他各個(gè)方面之間，特別需要彼此進(jìn)行溝通，互相理解，互通信息，如果溝通的渠道長(zhǎng)期堵塞，信息不交流，感情不融洽，關(guān)系不協(xié)調(diào)，就會(huì)影響工作，甚至使企業(yè)每況愈下，要管理好現(xiàn)代企業(yè).就要不斷加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的互通信息、傳遞資料、交流感情，員工清楚知道公司的方針、政策和所處的形勢(shì)，建立起一套成熟完善的溝通系統(tǒng)。

一直以來(lái)，中國(guó)人壽公司就是這樣一家企業(yè)，為我們打造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的港灣，一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，一個(gè)暢所欲言的空間，一個(gè)放飛理想的世界，你的心有多大，世界就有多大。我熱愛(ài)著我這份十分充實(shí)又樂(lè)趣無(wú)窮的工作，我熱愛(ài)著這個(gè)給我快樂(lè)給我舞臺(tái)的公司。

在充滿喜慶的冬日陽(yáng)光里我們迎來(lái)了期待已久的2013年，這是一個(gè)嶄新的開始，我們又再一次站在共同的起跑線上奮勇向前，為了我們對(duì)生活對(duì)公司的無(wú)限憧憬開始拼搏。作為杞縣分公司的普通一員，我愿意立足自己的崗位，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。新的一年，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，全體保險(xiǎn)人上下一心共同進(jìn)步，在杞縣各保險(xiǎn)同行中保持服務(wù)第一，質(zhì)量第一，口碑第一的龍頭地位。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“五星級(jí)”公司的目標(biāo)，在開封五縣一郊各分公司中脫穎而出，做出成績(jī)，取得輝煌，在整個(gè)河南省各分公司中慶功薄里榜上有名，絕不辜負(fù)公司對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)。

要想實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們必須在一下幾個(gè)方面不斷突破自我，超越自我，取得進(jìn)步，取得成就。

首先：我們需要協(xié)調(diào)好家庭與工作的關(guān)系，既做到為人父母應(yīng)對(duì)孩子的教育和撫養(yǎng)，又做到工作踏實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)上下級(jí)關(guān)系，努力為杞縣分公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己所能。我相信，真心的付出能換來(lái)他人的尊重，真誠(chéng)的服務(wù)能贏得客戶的認(rèn)可，我將在今后的工作中保存著這份真心，保持著這份真誠(chéng)，為公司的信譽(yù)而努力，為客戶的信賴而努力。

其次：在平時(shí)工作中，挑肥揀瘦不可取，踏實(shí)肯干才是捷徑；官僚主義不可取，實(shí)事求是才是秘笈；驕傲自大不可取，謙虛謹(jǐn)慎才是王道；惡性競(jìng)爭(zhēng)不可取，團(tuán)結(jié)互助才是雙贏。作為一名“組訓(xùn)”，我將以最大的熱情，最飽滿的激情把我們的本職工作做好，幫助解決小組成員遇到的難題，幫助他們不斷成長(zhǎng)，幫助他們?nèi)〉眉芽?jī)。雖然我的崗位很平凡，但我會(huì)珍惜這個(gè)來(lái)之不易崗位，珍惜領(lǐng)導(dǎo)和小組成員的信任，為公司的發(fā)展，為小組的不斷壯大和成長(zhǎng)付出我所有的一切，真心付出，不求回報(bào)，只求大家共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人壽杞縣分公司對(duì)市公司領(lǐng)導(dǎo)的承諾，實(shí)現(xiàn)各位銷售精英們對(duì)更加美好生活的向往。

再次：鮮花需要園丁的呵護(hù)，麥苗需要春雨的滋潤(rùn)，我們的成長(zhǎng)需要公司的培養(yǎng)，在過(guò)去的工作中，我們公司對(duì)員工的培養(yǎng)下了很多心血，培養(yǎng)了一批又一批的銷售人才。近幾日又將為一批戰(zhàn)友在開封免費(fèi)進(jìn)行高水平的培訓(xùn)，因此，公司對(duì)我們的培養(yǎng)和付出是有目共睹的，我們絕不辜負(fù)公司的期待，一定以優(yōu)異的成績(jī)交出滿意的答卷。百尺竿頭更進(jìn)一步，我們公司的付出將會(huì)只增不減，保證

廣大人壽戰(zhàn)友繼續(xù)成長(zhǎng)，我相信只要不斷完善體制，不斷健全機(jī)制，2013將會(huì)是我們成功的一年，收獲的一年。

最后：我想對(duì)所有戰(zhàn)友說(shuō)：不同的經(jīng)歷，相同的目的讓我們今天走到了一起，讓今天的相聚成為永久的記憶，將明天的挑戰(zhàn)作為輝煌的開始，用我們的智慧，我們的勤奮開創(chuàng)更加燦爛的明天。

再次祝愿大家新年快樂(lè)。

謝謝

第三篇：我理想的中學(xué)生活作文

我理想的中學(xué)生活作文

我理想的中學(xué)生活作文1

小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨?？墒俏疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。如今，我的生活過(guò)得還算充實(shí)，也很愉快。

我理想的中學(xué)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單樸素，我只希望我和班上的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從入學(xué)時(shí)互不相識(shí)，到逐漸走在一起，真的無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心地在一起讀書，寫字；在一起暢談天下大事；談韓星，打籃球?？鞓?lè)，大家分享；困難，一起承擔(dān)。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如此開心，心里一直有股想?yún)⑴c他們的沖動(dòng)，可是有時(shí)候感覺(jué)自己跟他們很像沒(méi)有話題聊，所以就只靜靜不出聲，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許，這是沒(méi)辦法之中的辦法吧！

此外，我也真希望班上的秩序能改變，每次換節(jié)的時(shí)候，班上總是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，老是讓人覺(jué)得心情很煩躁。我真不明白班上的同學(xué)是怎么想的，我有時(shí)覺(jué)得他們很自私，把課室當(dāng)成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會(huì)那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進(jìn)班的同學(xué)的感受。我也很期望有一天每個(gè)進(jìn)班的老師都是笑吟吟的，不會(huì)總是兇神惡煞，一副像老虎

那樣兇猛的表情，令我看了感覺(jué)有種不好的預(yù)兆。我們的班主任每天進(jìn)班至少都會(huì)罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聽見。不知道老師會(huì)不會(huì)有一天進(jìn)班時(shí)是不罵人的，一副和藹可親的樣子。

另一方面，我們進(jìn)行評(píng)審時(shí)，班上能靜得只聽見呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情景，哇……那種感覺(jué)有多好，能在無(wú)聲的課室里作答試卷，所背的范圍都能一字不漏地寫在考卷上。不必因?yàn)槌畴s聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學(xué)靜心思考，而且讓大家考取好成績(jī)的`機(jī)率也很高呢！學(xué)校的月考二又要來(lái)臨了，我真希望我在月考二的成績(jī)能比月考一的成績(jī)好，我一定會(huì)拼到底的。

每個(gè)人都有自己理想中的中學(xué)生活，我希望大家在踏入中學(xué)生活后能繼續(xù)往自己的目標(biāo)奮斗，前進(jìn)！你們有著自己理想的中學(xué)生活嗎？

我理想的中學(xué)生活作文2

悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)宄扇海勑︼L(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。

一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！

這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火。“老師，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”?！翱焐蟻?lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……

微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳?，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(zhǎng)見識(shí)。

我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的教學(xué)開闊了我們的`眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友……當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識(shí)，看！

不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果……

我說(shuō)這里是中學(xué)，還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。

我理想的中學(xué)生活作文3

在小學(xué)，我一直盼望著去上初中。與其說(shuō)是期待長(zhǎng)大，不如說(shuō)是期待初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段。& mdash別擔(dān)心。別擔(dān)心。更不用說(shuō)父母的嘮叨了。然而，進(jìn)入初中后，我才真正意識(shí)到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。今天，我的生活相當(dāng)充實(shí)和快樂(lè)。

我理想中的中學(xué)生活實(shí)際上非常簡(jiǎn)單。我只希望我和我的同學(xué)們的友誼會(huì)是牢固的，成熟的和甜蜜的。從上學(xué)時(shí)不認(rèn)識(shí)彼此到逐漸聚在一起，我真的談?wù)摿艘磺?。甜，就像蜂蜜放進(jìn)嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)甜到心里。每個(gè)人都快樂(lè)地一起讀書寫字。一起談?wù)撌澜缡聞?wù)；談?wù)擁n星和打籃球?？鞓?lè)，大家分享；困難，一起承受。這就是幸福！每次我看著我的朋友們?nèi)绱碎_心地聊天，我總是有參與其中的沖動(dòng)，但有時(shí)我覺(jué)得我沒(méi)有話題和他們交談，所以我只是保持沉默，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許這是唯一的出路！

此外，我真的'希望課堂秩序可以改變。每當(dāng)節(jié)日變了，班級(jí)總是吵得像個(gè)火盆，吵得總是讓人感到很不安。我真不明白同學(xué)們?cè)谙胧裁础Ｓ袝r(shí)候我覺(jué)得他們很自私。他們把教室當(dāng)成自己的家。他們想喊就喊，想罵就罵，想吵架就吵架。他們完全無(wú)視那些靜靜地坐在座位上等待老師進(jìn)入課堂的學(xué)生的感受。我也非常希望有一天每一個(gè)進(jìn)入課堂的老師都會(huì)微笑，不會(huì)總是像老虎一樣兇猛。

那兇狠的表情讓我覺(jué)得是個(gè)不祥的預(yù)兆。我們的班主任每天上課時(shí)至少會(huì)責(zé)罵我們一次。老師的聲音很大，十公里外的人都能聽到。我不知道這位老師有一天會(huì)不會(huì)不帶著和藹可親的樣子走進(jìn)教室。

另一方面，當(dāng)我們進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，全班只能聽到呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情況，哇......在安靜的教室里回答試卷的感覺(jué)真好，你背誦的范圍可以一字不差地寫在試卷上。沒(méi)有必要因?yàn)樵胍舳浾麄€(gè)范圍。這不僅會(huì)讓班上的學(xué)生冷靜思考，還會(huì)讓每個(gè)人都有很高的機(jī)會(huì)取得好成績(jī)。學(xué)校的第二次月考又來(lái)了。我真的希望我第二次月考的成績(jī)比第一次月考的好。我一定會(huì)戰(zhàn)斗到底。

每個(gè)人都有自己理想的高中生活。我希望每個(gè)人在進(jìn)入高中生活后能繼續(xù)為自己的目標(biāo)奮斗并向前邁進(jìn)！你有理想的高中生活嗎？

我理想的中學(xué)生活作文4

小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱;沒(méi)有憂愁;更沒(méi)有父母的嘮叨?？墒俏疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。如今，我的生活過(guò)得還算充實(shí)，也很愉快。

我理想的中學(xué)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單樸素，我只希望我和班上的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從入學(xué)時(shí)互不相識(shí)，到逐漸走在一起，真的無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心地在一起讀書，寫字;在一起暢談天下大事;談韓星，打籃球?？鞓?lè)，大家分享;困難，一起承擔(dān)。幸福就是這樣吧!每次看朋友們聊得如此開心，心里一直有股想?yún)⑴c他們的沖動(dòng)，可是有時(shí)候感覺(jué)自己跟他們很像沒(méi)有話題聊，所以就只靜靜不出聲，直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許，這是沒(méi)辦法之中的辦法吧!

此外，我也真希望班上的秩序能改變，每次換節(jié)的.時(shí)候，班上總是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，老是讓人覺(jué)得心情很煩躁。我真不明白班上的同學(xué)是怎么想的，我有時(shí)覺(jué)得他們很自私，把課室當(dāng)成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會(huì)那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進(jìn)班的同學(xué)的感受。我也很期望有一天每個(gè)進(jìn)班的老師都是笑吟吟的，不會(huì)總是兇神惡煞，一副像老虎

那樣兇猛的表情，令我看了感覺(jué)有種不好的預(yù)兆。我們的班主任每天進(jìn)班至少都會(huì)罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聽見。不知道老師會(huì)不會(huì)有一天進(jìn)班時(shí)是不罵人的，一副和藹可親的樣子。

另一方面，我們進(jìn)行評(píng)審時(shí)，班上能靜得只聽見呼吸聲，想象當(dāng)時(shí)的情景，哇……那種感覺(jué)有多好，能在無(wú)聲的課室里作答試卷，所背的范圍都能一字不漏地寫在考卷上。不必因?yàn)槌畴s聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學(xué)靜心思考，而且讓大家考取好成績(jī)的機(jī)率也很高呢!學(xué)校的月考二又要來(lái)臨了，我真希望我在月考二的成績(jī)能比月考一的成績(jī)好，我一定會(huì)拼到底的。

每個(gè)人都有自己理想中的中學(xué)生活，我希望大家在踏入中學(xué)生活后能繼續(xù)往自己的目標(biāo)奮斗，前進(jìn)!你們有著自己理想的中學(xué)生活嗎?

第四篇：我理想中的初中生活

我理想中的初中生活

沒(méi)有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)顯得那么乏味，我理想中的初中生活必定充滿挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛辛诉@些未知的挫折，才把單調(diào)的藍(lán)天渲染得五彩。一向都說(shuō)我們只是一群寵壞的小孩，但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺(jué)。當(dāng)我們面對(duì)空前強(qiáng)大的困難時(shí)，我們會(huì)一次次爬起，直到陽(yáng)光重又驅(qū)散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強(qiáng)執(zhí)著的臉上，我們心中會(huì)有一個(gè)聲音告訴我們：你正一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。

沒(méi)有詩(shī)意的生活顯得那么蒼白，我理想中的初中生活一定滿懷詩(shī)意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃昏，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹亂我們的發(fā)絲，彼此會(huì)心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩(shī)集，用心來(lái)玩味，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)任由風(fēng)在我們耳邊呢喃，遠(yuǎn)處，亭子里的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來(lái)也可以成為朋友，共同鉆研難題，一起討論對(duì)生活的態(tài)度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時(shí)間能在這一秒靜止?

沒(méi)有友情的日子顯得那么單調(diào)，我理想中的初中生活飄散著友情。

初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊(yùn)含著多少自覺(jué)，多少獨(dú)立。踏進(jìn)中學(xué)，一切都變了，耳邊沒(méi)了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過(guò)自己理想的生活。

我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂(lè)，每一個(gè)角落都住著自由快樂(lè)的小天使，釋放著燦爛的光輝。

早晨，拿著課本來(lái)到教室，在座位上翻開書本，仔細(xì)品味書中的景色，欣賞遠(yuǎn)久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂(lè)地在英語(yǔ)王國(guó)中遨翔。當(dāng)老師邁進(jìn)教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂(lè)隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。

當(dāng)烈日升到半空，進(jìn)行午休時(shí)，我將閉上雙眸，回想教過(guò)的知識(shí)，任由一切思緒在自己腦中飄浮??上課時(shí)，認(rèn)真聽進(jìn)，將所得的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海；還要在練習(xí)本上寫上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時(shí)翻開細(xì)賞。遇上自習(xí)課，不再像上學(xué)一樣，與同學(xué)吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認(rèn)真復(fù)習(xí)這一天當(dāng)中學(xué)過(guò)的知識(shí)，弄清課上不明白的問(wèn)題，向同學(xué)探究、交流，再仔細(xì)捉摸，記入腦中。

我還會(huì)仔細(xì)了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在同學(xué)之間建立新的友誼，在新的集體中展現(xiàn)自己，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)！

這就是我理想中的初中生活！

第五篇：我理想中的未來(lái)生活

我理想中的未來(lái)生活

《新概念·中考》 2007年第5期

我理想中的未來(lái)生活

(本文字?jǐn)?shù)：957)《新概念·中考》 2007年第5期

[考場(chǎng)佳作二]

我理想中的未來(lái)生活

時(shí)間的輪盤已經(jīng)轉(zhuǎn)到了21世紀(jì)，人類的物質(zhì)水平達(dá)到了前所未有的水平。然而縱觀人類的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)峻：野生動(dòng)物面臨滅絕，森林遭到大肆砍伐，河流遭到污染??

而我的理想生活應(yīng)該是怎么樣的呢？我希望是——

遠(yuǎn)看山有色

山再也不是光禿禿的，而是被綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相攜，在大山的密林中愉悅地暢游?；蜃诘厣希蛱稍诓萆?，盡情地傾聽大自然的語(yǔ)言；或在村中漫步；或夾著一本書靠在樹旁品讀；或與小朋友們一起在草叢中捉蟋蟀；或加入“綠色工程”，為再造青山出一份力??

近聽水無(wú)聲

河水渾濁發(fā)臭已經(jīng)是過(guò)去的歷史了，經(jīng)過(guò)人工“治療”，水已經(jīng)變得清澈見底了。簡(jiǎn)直不用消毒即可飲用了。那倒污水的“嘩嘩”聲已經(jīng)消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著水流，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散，讓水輕輕撫摩我們的雙腳??

春去花還在田野里不再撒用化學(xué)肥料了，而是用一種新型的對(duì)土質(zhì)無(wú)害的綠色農(nóng)家肥。田野不再是寸草不生，到處一片艷麗，紅的、白的、黃的、粉的??五顏六色，應(yīng)有盡有。加上人工溫室的培養(yǎng)，誰(shuí)還會(huì)再說(shuō)“花落知多少”呢？

人來(lái)鳥不驚

此時(shí)，世界上已經(jīng)沒(méi)有瀕臨滅絕的動(dòng)物，人類與鳥類以及其他野生動(dòng)物都建立了友好和睦的關(guān)系。房頂上、樹上、電線上，鳥兒在呼朋引伴，親熱地與人類打招呼。你可以輕輕地走過(guò)去，撫摩鳥兒的羽毛。小鳥在你的手掌上啄著，癢癢的，真舒服??

這就是我理想中的未來(lái)生活。

[亮點(diǎn)透視]

本文從環(huán)保的角度描述了理想中的未來(lái)生活。既是返璞歸真，又充滿時(shí)代氣息。以富有詩(shī)意的小標(biāo)題串起的4個(gè)段落，儼然4幅美好的生活畫面，幅幅令人神往，特別是“小鳥在你的手掌上啄著，癢癢的，真舒服”等細(xì)節(jié)描摹，筆觸細(xì)致鮮活，充滿童真童趣。4個(gè)小標(biāo)題分別借用古詩(shī)化新意，工整典雅，醒人耳目。

（薦評(píng)教師/溫志成）