第一篇：《叮叮當當》讀后感

《叮叮當當》讀后感

寒假的時候，我看了一套非常有趣的書，這一套書中分為四本，分別為《黑癡白癡》，《盲羊》，《跳蚤劇團》和《山那邊不是山》。

這一套書主要描寫兩個傻乎乎的兄弟丁丁和當當的一連串故事，有感動的，有搞笑的，也有悲劇的。丁丁和當當是兩個善良，樂觀的傻孩子，因為他們的可愛，生活的無憂無慮，常常給村里的帶來歡樂。但是后來因為經濟的問題，媽媽走了，爸爸也走了。剩下年買的年邁的奶奶帶著兩個傻孩子。有一次，奶奶帶著兩個孩子上小鎮(zhèn)買東西。沒想到當當走失了。而丁丁在尋找自己最愛的弟弟的時候，也走失了。他們各自來到一個陌生的地方。

不過因為丁丁的善良，蓋鎖夫婦收留了丁丁。因為當當的可愛，跳蚤劇團收留了他。丁丁在那山村認識了許多“朋友”，特別是一只盲羊?？墒撬僭趺炊嗯笥?，始終沒有放棄尋找弟弟的念頭。當當在劇團中遇到了一個遭遇跟自己相似的男孩。當當傻乎乎，灰娃很聰明，兩個人自然成了兄弟。不管兩兄弟生活再怎樣，他們都堅持這尋找自己的兄弟……

看完這幾本書，我感受到了親情的偉大。讓人在悲傷中體味出耐人尋味的深刻。

第二篇：叮叮當當讀后感

叮叮當當讀后感

（一）——傻子兄弟

這個暑假，媽媽給我買了一套曹文軒的書——《丁丁當當》。這套書，有時讓我開懷大笑；有時讓我很欣慰；有時，讓我的眼淚情不自禁的流下來。尤其是第一本：《黑癡白癡》。

黎明時，一戶人家生出一個可愛的男孩兒，全家人都無比幸福?？墒怯幸惶?，男孩對著村子里的陌生男子叫爸爸，這下全村人都認定，“這孩子是個傻子！”傻子剛然會做傻事，有一次，傻子看見被關在鴨圈里的鴨子，很同情他們，便把它們放了出來，沒想到，鴨子們像餓死鬼一樣，把人們的莊稼吃完了，村子里的人都在訓斥傻子，還說傻子的媽媽。幾年后，這戶人家有生了個可愛的男孩，可最后又發(fā)現，這孩子也是傻子。媽媽受不了了，走了。爸爸因為勞累，不幸去世了。家里只剩下奶奶和傻子兄弟，村里人再看見他們，都投來同情的目光。奶奶怕弄丟他倆，送給了他們各一個鈴鐺，發(fā)出“叮叮當當”的聲音，所以哥哥叫：丁丁，弟弟叫：當當?？墒怯幸惶欤麄冏呱⒘??? 那年丁丁十二，當當七歲。

這就是傻子兄弟，整天無憂無慮的，兩個肉體，卻好似一個靈魂，也沒有一點煩惱。雖然，他們是傻子，但是他們有時比正常人還懂事，情感還豐富。不管他們睡覺，玩耍，都是在一起的，甚至連做的夢都是一樣的。每每我和弟弟打架時，媽媽總是拿丁丁當當來教育我——看看人家丁丁當當兄弟倆，天天快快樂樂，不打不鬧，多親呀！要知道，你倆可是最親的??！是??！丁丁當當永遠是我學習的榜樣，他們的懂事，善良，純真讓我永遠忘不掉?？上麄儏s走丟了，但是，老天被兄弟倆的愛感動了，讓他們三人——丁丁當當和奶奶，在第七集也是最后一集的《螞蟻象》這本書上見面了。

傻子兄弟，永遠懂事，快樂，善良。他們那種傻里傻氣的樣子，看多少遍，也不會厭煩！

《丁丁當當》讀后感

（二）這一周，我一口氣讀完了七本書，平均一天一本哈！很自豪。它就是曹文軒的《叮叮當當》系列。

故事是這樣的：一戶人家生下一個可愛的男孩，全家人從此浸在無邊無際的幸福之中。但后來他們發(fā)現，這個男孩卻是一個傻子。他就是——丁丁。幾年之后，這戶人家又生下一個可愛的男孩。全家人滿懷希望，日夜注視著這個男孩的成長。然而一個殘酷的事實幾乎毀滅了這戶人家——這個男孩也是個傻子。他就是——當當。兄弟兩個無憂無慮，兩個人就像擁有一個靈魂，形影不離。

然而，有一天他們卻偶然走散了，從此天各一方，漫長的互相尋找由此拉開了序幕。這一找竟找了五年，幾乎擦肩而過。正如螞蟻象所說：他們流浪，尋找了這么多年，()天哪，居然幾乎走到了一起，差點撞上了。其實這就是天意，這就是命運。

所以，生活中有些事是不能逃避的。既然不能，就勇敢地面對——就算你是傻子。

第三篇：叮叮當當盲羊讀后感

叮叮當當盲羊讀后感1

丁盡當當盲羊是作家曹文軒寫的。這本書的主人公有：有點呆卻心地善良孩子——丁盡、知恩圖報的盲羊、樂于助人的盤鎖夫婦。4個主人公都很善良，都非常樂于對別人付出，卻不求回報，無私地奉獻。

這本書主要寫的是丁盡的故事。他的弟弟當當走丟了，于是丁盡每天在村口等弟弟，第5天的時候，丁盡也從村人眼前消失了。因為他為了找尋弟弟離開了村口，一直向前走，甚至還上了火車，后來流落到了一個遙遠的山村。丁盡不能正確地表達自己從哪里來，到哪里去，好心的盤鎖夫婦收留了他，可是他念著當當的名字，還一心想離開盤鎖家。盤鎖只好將家里的一群羊交給他放，還每天給他一張鈔票，想用這種方法留住他，讓他躲過寒冬。春天到了，丁盡帶著一罐鈔票和盤鎖夫婦為他準備的.衣物和干糧又走上尋找弟弟的路。

這個故事中，讓我感動的，除了丁盡與盲羊，還有盤鎖夫婦。他們也很善良，一直照顧著來歷不明的丁盡。丁盡逃跑了幾次，都被他們找了回來，因為他們怕這個呆孩子跑出去會被凍著餓著，恐怕兇多吉少。

叮叮當當盲羊讀后感2

為了尋找弟弟當當，丁盡離開了油麻地，來到了一個小鎮(zhèn)中。為了不讓丁盡境死，善良的盤鎖夫婦收留了他。在盤鎖夫婦的家中，有一只為了兒女，與惡狼戰(zhàn)斗而雙眼失明的老山羊。丁盡與盲羊一見如故，在盤鎖家中一直照顧著羊群，與羊兒成為了好朋友。最后，丁盡為了找回當當，踏上了尋親之路。

一只盲羊和一個傻子，能成為朋友，這多么讓人不可思議呀！盡盡第一次遇見盲羊時，看見盲羊跌入坑內，就救了盲羊，用手輕輕地摟著它，好似老朋友一般。后來，丁盡更是細心照顧盲羊，隔幾天就給它洗澡，讓它洗得像一團白雪，還專門割草給它吃。在盲羊不見的時候，丁盡著急得不肯回家，每天都去找它，使勁的搖著手中的鈴鐺，最終在坑里找到了盲羊，丁盡和盲羊在樺樹溝里與狼共度了一個晚上。從這些小事情，你還能看出丁盡是個傻子嗎？而我卻從中看出了丁盡是個善良的.孩子。

盡盡在盤鎖家放羊，是為了掙盤纏，等有了足夠的錢，才能去尋找他的弟弟。盡管他與羊群建立了深厚的友情，盡管在盤鎖夫婦家，吃得飽，穿得暖，盡管丁盡有了一個舒適安逸的窩……可是丁盡毅然決然的去尋找他的弟弟當當。丁盡知道，任何事情都不能改變和阻擋他去尋找當當的決心。

因為丁盡和當當是一對不可分離的兄弟。

叮叮當當盲羊讀后感3

盲羊是曹文軒的一本好書，他把告別的想法和思念的感情寫得很投入，常常使我感動。

主人公的弟弟當當走失后，哥哥丁盡整天在家門口等著他。有一次，哥哥因為太想念弟弟而有了幻覺，他仿佛看見當當去了火車站，就也跟著去，奶奶發(fā)現丁盡不見了之后，就立刻找人幫忙去找，但是沒找著。丁盡跟著火車來到了一個不知名的地方，他覺得非常餓，恰巧這時看見了一輛馬車，馬車上有許多蘋果，他急忙趕過去吃蘋果，累了就睡在馬車里，馬車的主人回來趕車時，沒發(fā)現車里的.丁盡，就牽著馬回到村里，正好把丁盡帶到了他們村，丁盡在村里無家可歸，幸好好心的盤鎖夫婦將丁盡收留，還幫助他找家、找弟弟。

盡盡在村子里生活得自由自在，有一次，村里的小孩聯合欺負丁盡，丁盡還手，把他們打哭了，盤鎖為了不讓丁盡再打架，就讓他放羊，一天給他十元錢，丁盡知道只要自己存了個大數，就能去找弟弟。從此，丁盡和瞎眼山羊的感情開始了，他們每天都在一起，所以感情日漸加深，他細心地照顧盲羊，隔幾天就給它洗澡，讓盲羊像一團白雪，還專門割草給它吃。有一次，盲羊走失了，丁盡一直找它，最后終于找到了。感情總有一天會分離，最后丁盡離開了村莊繼續(xù)尋找弟弟。

我懂得了感情的珍貴，可以讓我們成為好朋友，做人要珍惜感情，感情可以讓人從冷酷變得善良，可以讓我們交到更多朋友。

第四篇：叮叮當當 文檔

民族團結創(chuàng)建工作“十大工程”、“四項活動”內容

1．進一步加強宣傳教育。堅持用社會主義核心價值體系引領多樣化的社會思潮，以現代文化促進思想大解放、促進“三化”進程、促進民族團結與和諧穩(wěn)定。以現代文化為引領加強文化建設，在弘揚、繼承和發(fā)展各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，激揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，打造團結奮斗、開放融合、感恩向上、進步創(chuàng)新的現代民族文化。建立健全民族團結教育長效機制，實現民族團結教育常態(tài)化。深入開展“大宣教、大創(chuàng)建、大結對”活動，以深入開展民族團結教育月活動和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育為載體，廣泛開展“三個離不開”、“四個認同”、“五觀”和“六史”教育，加大《自治區(qū)民族團結教育條例》的學習力度，打牢各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎。把民族團結宣傳教育納入法制教育全過程、公民道德教育全過程、國民教育全過程、社會主義精神文明建設和社會綜合治理全過程。堅持開展多層次宣傳教育，既要教育群眾，也要教育干部；既要教育少數民族干部群眾，也要教育漢族干部群眾；既要教育一般干部，也要教育領導干部；既要注重社會宣傳，也要加強輿論宣傳和理論宣講；既要在城市、也要在廣大農牧區(qū)開展宣傳教育；既要在地方、也要在駐昌部隊、兵團、企業(yè)中廣泛開展宣傳教育，特別要在學校大力開展民族團結宣傳教育，做到民族團結進步進課堂、進教材、進頭腦，深深根植于各族青少年心中。發(fā)揮愛國主義教育基地和民族團結進步教育基地作用，加大報紙、廣播、電視等主流媒體覆蓋面和宣傳力度，充分運用互聯網、手機等新興媒體和文藝作品、影視節(jié)目等藝術形式，組織開展豐富多彩、生動活潑、富有內涵的宣傳教育活動。堅持典型引路，在全社會不斷發(fā)現、培育、推出民族團結典型，在全社會形成向先進看齊、向典型學習、自覺維護民族團結的濃厚氛圍。始終堅持把民族團結教育貫穿于自治州改革發(fā)展穩(wěn)定全過程，貫穿到全州各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線，落實到社區(qū)、村組、單位，使民族團結宣傳教育滲透到千家萬戶。要把旗幟鮮明的立場和群眾喜聞樂見的形式結合起來，把一般性內容和本地區(qū)、本部門、本單位的具體情況結合起來，把階段性的宣傳教育和經常性的宣傳教育結合起來，切實擴大宣傳教育的覆蓋面，增強宣傳教育的針對性和有效性。

2．全力推進經濟跨越。堅持新型工業(yè)化是首要任務、第一推動力，加速推進資源大州向工業(yè)強州跨越，以產業(yè)集群、技術先進、行業(yè)領先、規(guī)模生產為總體要求，以龍頭企業(yè)帶動和重大項目建設為基本路徑，以新疆準東經濟技術開發(fā)區(qū)和昌吉國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)為突破口，堅持科技進步和“兩化融合”，做大做強石油天然氣生產及下游產品精深加工、煤電煤化工、機電和新材料制造、有色金屬冶煉加工、農副產品精深加工、紡織等“六大支柱產業(yè)”，重點扶持壯大一批本地骨干龍頭企業(yè)，大力發(fā)展中小企業(yè)，全力提高工業(yè)經濟的整體競爭力和綜合經濟效益，構建現代產業(yè)體系。用發(fā)展工業(yè)的理念全力推進農牧業(yè)現代化，圍繞優(yōu)化提升種植業(yè)，做優(yōu)做強現代畜牧業(yè)，積極發(fā)展特色林果業(yè)，加快建設國家級商品糧基地、新疆優(yōu)質商品棉基地、烏昌地區(qū)最大的蔬菜供應基地、西部地區(qū)重要的制種基地、天山北坡特色林果業(yè)發(fā)展基地以及新疆重要的現代化、高標準優(yōu)質畜產品基地等“六大基地”，活躍壯大農村二、三產業(yè)，加強農業(yè)基礎設施建設，健全現代農牧業(yè)支撐體系，不斷提升農業(yè)產業(yè)化發(fā)展水平，促進農業(yè)增效、農牧民增收、農村穩(wěn)定，加速推進傳統(tǒng)農牧業(yè)向現代農牧業(yè)跨越，在全疆率先實現農牧民年人均純收入過萬元和農牧業(yè)現代化。大力推進旅游業(yè)和生產性服務業(yè)、生活性服務業(yè)發(fā)展，形成較為完善的現代服務業(yè)體系。加快推進新型城鎮(zhèn)化，統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調發(fā)展，繼續(xù)實施“一個中心、東西兩翼、三個支點”為重點的城市群發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進城鄉(xiāng)一體化建設，深入推進烏昌經濟一體化，促進兵地、油地融合發(fā)展，加快東三縣發(fā)展。鼓勵、支持和引導非公有制經濟發(fā)展。

3．繁榮發(fā)展社會事業(yè)。鞏固提高義務教育水平，優(yōu)化教育布局和結構，全面普及學前教育和高中階段教育，積極支持中等、高等教育發(fā)展。切實抓好“雙語”教育，加大“雙語”教師培訓力度，加快推進民漢合校、混合編班進程，積極實施民漢合校二期工程、“雙語”幼兒園基建等項目，加快解決中小學“雙語”教學師資短缺問題，配齊配足配好“雙語”教師，到2012年普及“雙語”學前教育，到2013年普及“雙語”教育。逐步改善義務教育階段寄宿制學校的辦學條件，新建、改擴建一批民漢合校普通高中。要加大教育資源向東三縣、向城鄉(xiāng)薄弱學校傾斜力度，解決好城市務工人員子女就學問題，逐步實現公共教育服務均等化。健全農牧區(qū)義務教育經費保障機制，全面落實農牧區(qū)學生免收雜費書本費、對貧困家庭學生提供寄宿生活費補助等幫困政策。做好內地新疆高中班、區(qū)內初中班工作，逐年擴大農牧區(qū)少數民族學生招生比例。突出抓好職業(yè)教育，加強實訓基地、“雙師型”教師隊伍建設，搭建校企、校地合作辦學、就業(yè)平臺，努力建設面向各民族的職業(yè)教育培訓基地。扎實推進醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，完善城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保障體系，加強公共衛(wèi)生服務體系和醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設，不斷提高服務水平和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，著力解決好各族群眾看病難、就醫(yī)貴的問題。加大對少數民族地區(qū)公共衛(wèi)生體系和基本醫(yī)療服務的資金投入和技術支持，各類衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展資金向少數民族地區(qū)傾斜。進一步鞏固“新農合”成果，支持少數民族地區(qū)農村衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。加強基層計劃生育服務體系建設，強化流動人口計劃生育服務和管理，引導和鼓勵少數民族依法實行計劃生育和優(yōu)生優(yōu)育，認真落實計劃生育各項獎勵扶持政策，重點實施少數民族優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教工程，提高少數民族人口素質。積極推進“西新工程”、“農村電影放映工程”、“東風工程”、“農家書屋工程”，完善村、社區(qū)文化室等公共文化基礎設施，廣泛開展豐富多彩的群眾性文化活動。重點扶持體現民族特色的少數民族文藝院團建設，大力發(fā)展和繁榮少數民族文藝創(chuàng)作，著力打造體現民族特色、地方特色、時代特色的《回族文學》雜志、回族花兒劇、現代新疆曲子劇等文藝精品。進一步加強民族文化遺產保護，扶持少數民族古籍搶救、搜集、保管、整理、翻譯、出版和研究工作。鼓勵并扶持“雙語”科普宣傳品的創(chuàng)作、整理和翻譯出版，擴大少數民族科普資源的影響范圍。加強體育設施建設和少數民族體育人才培養(yǎng)，辦好州、縣（市）少數民族傳統(tǒng)體育運動會，推進少數民族傳統(tǒng)體育事業(yè)的傳承和發(fā)展。

4．著力保障和改善民生。按照自治區(qū)的部署要求，堅持不懈地開展好“民生建設年”活動，加快民生改善步伐，不斷滿足各族人民群眾過上更加美好幸福生活的新期待，不斷提高各族群眾的生活水平。深入實施“安居富民”和“定居興牧”工程，按照高起點、高水平、高效益的要求，力爭3年內完成全州7367戶游牧民高標準定居任務，完成7.3萬戶農村安居房建設任務。促進就業(yè)再就業(yè)，通過對大中專畢業(yè)生加強就業(yè)指導、技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，對農村初高中畢業(yè)生進行免費技能培訓和發(fā)放農村富余勞動力技能培訓補貼等各項政策，重點解決好“零就業(yè)家庭”、未就業(yè)的大學畢業(yè)生、農村富余勞動力等三類群體的就業(yè)問題。統(tǒng)籌產業(yè)政策和就業(yè)政策，大力支持勞動密集型企業(yè)、第三產業(yè)發(fā)展，企業(yè)要承擔社會責任，在生產經營和項目建設中要招錄一定比例本地員工和少數民族員工。圍繞“六大支柱產業(yè)”發(fā)展和“三化”建設需求，加大農牧民技能培訓力度，舉辦具有民族特色的實用技術、實用致富本領等經濟含量高的培訓班，實現“一年一戶一人一技”的培訓目標，提高農牧民的生產技能，增強勞動力轉移和致富能力，促進民族特色手工業(yè)發(fā)展。建設覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系和社會救助體系，完善城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險制度，逐步提高居民最低生活保障標準，將符合條件的各類群體納入相應的社會保障制度，初步實現人人享有基本社會保障。加強住房保障體系建設，穩(wěn)步推進住房保障城鄉(xiāng)一體化，將保障性住房覆蓋面向城鎮(zhèn)、郊區(qū)、農村延伸。深入實施城鄉(xiāng)解困工程，逐步構建常態(tài)化幫扶機制，做到困難家庭就醫(yī)、就業(yè)、子女就學等問題隨時產生，隨時幫扶解決。積極完善殘疾人社會保障體系、紅十字會等慈善網絡體系、社會福利體系，大力提升城鄉(xiāng)醫(yī)療救助、孤殘救助水平。完善應急管理體系和救災物資儲備體系，全面提高減災救災能力。進一步健全完善社會穩(wěn)定預警機制和風險評估機制，全力做好突發(fā)性群體事件的預防和處置工作。大力實施好“安居富民”和“定居興牧”、就業(yè)再就業(yè)、住房保障、抗震防災、城鄉(xiāng)社會保障提升、農村“暢通富民”、各族群眾生活質量提升、惠農富民補貼、扶貧開發(fā)和興邊富民、基本醫(yī)療公共衛(wèi)生服務提升、特殊群體醫(yī)療救助和關愛、教育保障、養(yǎng)老愛老服務、學前“雙語”教育、職業(yè)教育幫扶、科技富民、城鄉(xiāng)公共文化服務提升、縣鄉(xiāng)體育健身、市場物價控制、市政設施改善、基礎保障能力提升等民生建設工程，讓各族人民群眾共享改革發(fā)展成果。

5．加大基礎設施建設力度。以群眾最關心的水、電、路、氣和基本農田等為重點，推進基礎設施建設。加強交通基礎設施建設，全面提升路網等級和通達通暢水平，構建現代綜合交通運輸體系，積極爭創(chuàng)全疆交通基礎設施率先跨越發(fā)展示范地州，在全疆率先實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)通油路率、行政村通公路率、行政村通油路率“三個100%”。加強水利基礎設施建設，形成完善的防洪減災、水資源優(yōu)化配置利用、水生態(tài)環(huán)境保護、水資源管理、水利信息等現代水利五大體系，加大控制性樞紐工程建設，實施城市防洪、大中型灌區(qū)改造、農村飲水安全、牧區(qū)水利、防汛抗旱、渠道防滲、中小河流治理、水土保持、鹽堿地改良、地下水超采治理等水利工程建設。加強電力基礎設施建設，積極推進區(qū)域電網建設和“疆電外送”，加快輸變電工程建設和電網改造力度，電力設施建設得到明顯改善和提升。加快市政基礎設施和公共設施建設，加強城鎮(zhèn)道路、供水、供熱、燃氣、垃圾污水處理、園林綠化、環(huán)衛(wèi)等建設。高起點、高水平搞好城市規(guī)劃，大幅度增強城市綜合承載能力和可持續(xù)發(fā)展能力，加快推進昌吉市、阜康市、奇臺縣三個烏昌地區(qū)支點城市和瑪納斯縣、呼圖壁縣、吉木薩爾縣、木壘縣等精品縣城建設步伐，著力打造一批工業(yè)強鎮(zhèn)、商貿重鎮(zhèn)、文化大鎮(zhèn)、旅游名鎮(zhèn)，加快建設各具特色、布局合理、設施配套的新農村居民點。

6．支持少數民族地區(qū)加快發(fā)展。加大對民族地區(qū)扶持力度。以項目建設和項目幫扶為核心，加大資金、干部、人才和技術援助力度，推動東三縣實現新跨越，特別是舉全州之力支持木壘縣加快發(fā)展。在資金投入上，重點向11個少數民族鄉(xiāng)、22個少數民族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)、298個少數民族聚居村傾斜，并與國家、自治區(qū)、自治州少數民族發(fā)展專項資金統(tǒng)籌安排，配套使用，提高資金使用效益。少數民族發(fā)展項目資金要優(yōu)先安排少數民族貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。加大牧民定居、生態(tài)搬遷工作力度，幫助群眾拓寬增收渠道，切實做到“搬得進、留得住、能致富”。落實國家扶持人口較少民族發(fā)展的政策，對東三縣人口較少民族聚居村進行重點扶持，使其經濟社會發(fā)展達到當地中等以上水平。全面推進“興邊富民”行動。加大對奇臺、木壘兩個邊境縣的投入，除國家每年安排的“興邊富民”行動資金外，州財政按一定比例予以配套支持，并通過引導和帶動其他各類資金，從基礎設施、工農業(yè)生產、生態(tài)建設、文化教育等經濟社會發(fā)展的各個領域，大力改善當地少數民族群眾的生產、生活條件，使各族群眾得到實惠。全面貫徹落實國家扶持民族貿易和民族特需商品生產的各項優(yōu)惠政策，用好用足貸款貼息政策，推動少數民族特需商品產業(yè)化發(fā)展。積極扶持具有民族特色的中小企業(yè)、民營企業(yè)發(fā)展壯大，幫助企業(yè)解決實際問題，為其營造良好的發(fā)展環(huán)境。

7．加強基層組織建設。全面加強各領域基層黨建工作，使基層黨組織真正成為推動科學發(fā)展、促進社會和諧、增進民族團結、維護社會穩(wěn)定的堅強戰(zhàn)斗堡壘。選好配強村組（社區(qū)）黨組織班子，重視基層干部“雙語”培訓，有重點地培養(yǎng)和發(fā)展少數民族黨員，加大少數民族干部培養(yǎng)選拔力度。全面開展城鄉(xiāng)黨組織互幫互助，加大后進組織整頓力度，發(fā)展壯大村級集體經濟，進一步完善農村（社區(qū)）基層組織辦公和群眾活動場所建設。認真做好選聘高校畢業(yè)生到村任職工作，積極拓寬和落實好促進少數民族畢業(yè)生就業(yè)的各項政策措施。不斷提升社區(qū)黨組織服務和管理水平，落實好“四知四清四掌握”工作機制，深入開展“六民”服務實踐活動。繼續(xù)做好非公有制經濟組織和新社會組織黨組織組建工作，不斷加大基層組織建設投入力度，建立完善激勵和保障機制。重視機關和學校黨的建設，充分發(fā)揮其民族團結教育和示范主陣地的作用。堅持抓黨建帶群團、抓好群團促黨建，以黨的基層組織建設帶動工會、共青團、婦聯及其他各類基層組織建設。

8．強化干部人才培養(yǎng)。大力實施“人才強州”戰(zhàn)略，調整和優(yōu)化人才隊伍結構，進一步加大培養(yǎng)、選拔、使用少數民族干部工作力度，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，改進和完善培養(yǎng)、選拔、使用少數民族干部的途徑和方式，形成科學合理的少數民族干部選拔培養(yǎng)鏈，努力建設一支政治上跟黨走、群眾中有威望、工作上有實績的高素質少數民族干部隊伍和人才隊伍。組織部門在配備少數民族干部和調整民族自治地方領導班子時，要注意聽取民族工作部門的意見。要進一步拓寬少數民族干部隊伍培養(yǎng)選拔渠道，加大少數民族干部培養(yǎng)培訓力度，推進少數民族干部異地交流和掛職鍛煉工作，對優(yōu)秀少數民族干部進行多崗位、多層次、多領域實踐鍛煉，優(yōu)先選送少數民族干部到各級黨校、行政學院和干部培訓機構學習或到內地發(fā)達省市、上級機關、重點建設項目掛職鍛煉。在錄用國家工作人員和選聘大學生到村任職工作時，應設置一定數量的少數民族職位，形成有利于優(yōu)秀少數民族年輕干部脫穎而出的良好機制。

根據經濟社會發(fā)展需要，制定和實施少數民族人才發(fā)展專項規(guī)劃，大力培養(yǎng)少數民族經營管理人才、專業(yè)技術人才、高技能人才、農村實用人才和社會工作人才，加大對少數民族骨干人才的培養(yǎng)力度，積極選派少數民族技術骨干參加特殊培養(yǎng)、深造，做好少數民族普通高校畢業(yè)生赴對口援疆省市培養(yǎng)工作，不斷提高少數民族人才素質、優(yōu)化少數民族人才結構。

9．全力維護社會穩(wěn)定。堅持維穩(wěn)工作常態(tài)化，堅持反暴力、講法治、講秩序，堅持標本兼治、重在治本，筑牢維護穩(wěn)定的社會基礎，形成反分裂斗爭強大合力。依法嚴厲打擊“三股勢力”。依法加強宗教事務管理，加強愛國宗教人士思想和隊伍建設，積極引導宗教與社會主義社會相適應。高度重視信訪工作，進一步完善四級矛盾糾紛排查化解長效工作機制，及時掌握社情民意，認真解決損害群眾利益的突出問題，全力做好突發(fā)性群體事件的防范和重大群體性事件的處置。嚴格落實維護社會穩(wěn)定責任制和維穩(wěn)十項長效機制，進一步加強社會治安綜合治理和社會管理，確保社會正常秩序。加強防范突發(fā)事件、重大自然災害、重大環(huán)境污染事件和社會風險等社會公共安全預警和應急體系建設，加強安全生產監(jiān)督管理，嚴格落實安全生產責任制。

10．加強生態(tài)環(huán)境保護。堅持生態(tài)立州、環(huán)保優(yōu)先，堅決貫徹落實“兩個可持續(xù)”。重點加強煤炭、冶煉、電力、化工、建材、石油、天然氣等行業(yè)對能源、原材料、水資源的消耗管理，實現土地集約利用、廢物交換利用、能量梯級利用、廢水循環(huán)利用和污染物集中處理。加強統(tǒng)籌協(xié)調，禁止無序開發(fā)、亂采濫挖。加強地下水的保護和管理，大力發(fā)展節(jié)水工業(yè)。堅持合理利用土地。繼續(xù)實施準噶爾盆地南緣防沙治沙、天山北坡谷地森林植被保護與恢復、“三北”防護林、天然草場保護等國家生態(tài)工程建設。推進自然保護區(qū)基礎設施和管護能力建設，加強野生動植物保護。加快實施州內河系流域生態(tài)環(huán)境綜合整治工程建設和造林綠化。加強環(huán)境污染防治和城市環(huán)境綜合整治。加快供熱系統(tǒng)改造工程，深入推進農村環(huán)境綜合整治改造，加強飲用水源保護。

“四項活動”。

1．圍繞維護民族團結、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一，開展“肩并肩〃愛國情”團結共建活動。

大力開展黨的民族理論、民族政策和民族法律法規(guī)、民族基本知識的宣傳教育。各級各類學校通過各種形式開展民族團結宣傳教育，廣播、電視、報刊等媒體把開展民族政策、民族法律法規(guī)、民族風俗習慣等方面的宣傳作為政治任務，積極開設相關專欄，著力開展民族團結進步宣傳教育活動。結合“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育、民族團結教育月、慶祝建黨90周年等重大活動，以群眾喜聞樂見的形式，集中進行民族政策和民族團結進步的宣傳教育，著力推進民族團結教育進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進校園、進機關、進企業(yè)、進軍營。以創(chuàng)建活動為載體，大力開展民族團結進步模范單位和個人評比表彰活動，調動社會各界廣泛參與民族團結創(chuàng)建的積極性，增強創(chuàng)建活動的群眾性，提高表彰活動的影響力，選樹一批為民族團結進步事業(yè)作出突出貢獻的模范，充分發(fā)揮典型示范帶動作用，推進民族團結進步事業(yè)，營造濃厚的民族團結進步氛圍，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。

2．圍繞促進少數民族和民族地區(qū)跨越式發(fā)展，開展“手拉手〃兄弟情”結對幫扶活動。

深入開展對口幫扶少數民族鄉(xiāng)、少數民族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，特別是貧困村活動，在落實基礎設施建設項目、產業(yè)發(fā)展項目、民生工程項目及財政轉移支付時，優(yōu)先予以安排。依托福建、山西兩省和自治區(qū)項目、資金和人才優(yōu)勢，結合我州實際，加快實施一批少數民族聚居地區(qū)民生改善、經濟社會發(fā)展項目和產業(yè)合作項目。繼續(xù)做好西四縣和昌吉國家農業(yè)科技園區(qū)幫扶東三縣發(fā)展工作，重點幫扶木壘哈薩克自治縣及少數民族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村加快發(fā)展。繼續(xù)加強包村支農工作，幫助少數民族貧困村改善基礎設施條件，改善民生，發(fā)展生產，推動民族團結，維護社會和諧穩(wěn)定。抓好各部門、各單位結對幫扶各項措施落實工作，對全州11個民族鄉(xiāng)、22個少數民族聚居鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及298個少數民族聚居村（重點對23個自治區(qū)級扶貧開發(fā)重點村）進行對口幫扶。組織全州黨員干部開展與貧困群眾“結對子”活動，動員廣大黨員干部與各民族貧困家庭結對子、認親戚，面對面開展黨的民族政策、法律法規(guī)和民族團結進步宣傳，為困難群眾辦實事、做好事、解難事。

3．圍繞保障和改善民生、使改革發(fā)展成果更好地惠及各族群眾，開展“根連根〃骨肉情”溫暖入戶活動。

完善社會保障體系建設，實現城鎮(zhèn)和農村養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)職工和居民醫(yī)療保險全覆蓋，徹底解決城鎮(zhèn)“三無人員”和農村“五保人員”的集中供養(yǎng)問題，抓好城鄉(xiāng)特困群眾的扶貧救助工作。繼續(xù)實施城鄉(xiāng)解困工程，幫助困難群體特別是少數民族困難群體解決好就業(yè)、就醫(yī)和子女就學等問題。高度重視少數民族就業(yè)再就業(yè)工作，堅持不懈地做好少數民族“零就業(yè)家庭”就業(yè)、大學畢業(yè)生就業(yè)、農村富余勞動力轉移等工作。切實落實好提高農村“四老”人員生活補貼、城鄉(xiāng)低保人員最低生活保障、企業(yè)離退休人員生活補貼等惠民政策。高起點、高水平、高效益地實施好“安居富民”和“定居興牧”工程，做好抗震安居、農村危房改造工作，推進城鎮(zhèn)棚戶區(qū)改造和廉租住房建設，徹底解決生活極度困難無房戶、危房戶住房問題，讓各族群眾感受到更多的溫暖和實惠。

4．圍繞全面貫徹落實黨的民族政策、維護少數民族合法權益，開展“心連心〃魚水情”黨群連心活動。

經常性開展對民族政策落實情況的督促檢查，確保各項民族政策落到實處。尊重少數民族宗教信仰和風俗習慣，結合各民族傳統(tǒng)節(jié)日開展各類文化體育、走訪慰問和聯誼活動。建立少數民族群眾特殊困難幫扶制度，及時協(xié)調和解決少數民族群眾遇到的困難和問題，及時調處涉及少數民族群眾的各類矛盾糾紛。切實保障少數民族在教育、就業(yè)等方面的平等權利，保證少數民族群眾生產生活特需用品供應。加強城市少數民族流動人口工作，堅持服務與管理并重，在創(chuàng)業(yè)、勞動就業(yè)、子女入學、醫(yī)療救助、法律服務等方面為其提供便利和幫助。加強公共服務行業(yè)管理，維護少數民族平等權益，引導教育各族群眾互相尊重、互相幫助、和諧相處。

第五篇：讀后感

觀《小英雄雨來》有感

石橫鎮(zhèn)電廠小學六年級王藝璇

雨來，一個平平常常的名字。但是他卻刻在了我的腦海中。他的英雄事跡讓我感慨萬千，我由衷的敬佩他面對日本鬼子面對危險時沉著冷靜的神態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛國情懷。

今天我們看了一部電影叫《小英雄雨來》。電影主要講了雨來的老師——啟秀老師被日本鬼子抓走了，雨來知道后怒火不已。面對著佐佐木的問題和誘惑總是鎮(zhèn)定自諾。后來雨來組織幾位同學編好了周密的營救方案，最終趁日本人漫不經心的時候風馳電製的救走了老師。還滅了日本人的威風，成了小英雄。

看了這部影片，才感到雨來是一個不平凡的孩子，有著泰然自諾、大智大勇的精神。雖然他調皮淘氣，愛玩，逃課，惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里來捉弄老師，但當日本鬼子侵犯時，他神機妙算的捉弄鬼子，面對日本人狡詐的面孔，無所不懼。如果當時是我的話，恐怕我早就嚇得手腳發(fā)抖、抱頭鼠竄了吧！

記得以前我數學一碰到難題就懶得思考，每次都找爸爸講解，自己根本不放在心中。自從這次看了《小英雄雨來》后我感覺意味深長，對以前的所作所為感到羞愧。使自己認識到了困難就如同敵人，我們要勇敢地去克服困難、戰(zhàn)勝困難。解決了一個難題就如同戰(zhàn)勝了一個敵人。而且還讓我認識到自己的不足，因此我要改掉自己的壞毛病，學習小雨來敢于同日本侵略者做斗爭，不怕犧牲的大無畏精神。更要做一個有節(jié)氣、有想法、有正義感的好學生！

雖然戰(zhàn)爭離我們已經久遠，但我們時刻要有一顆愛國之心。我們

一定會踏著他們的足跡永遠走下去。祖國有了戰(zhàn)爭時期的雨來，有了和平時期的我們，一定會變得強大無比！

觀《小英雄雨來》有感

石橫鎮(zhèn)電廠小學六年級

王藝璇

指導教師：劉瑞香