第一篇：職業(yè)教育跨越式發(fā)展工作意見

市委八屆六次全會提出“大力發(fā)展職業(yè)教育，推進規(guī)模倍增”。大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高勞動者素質(zhì)，把人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，這是實施“科教立市”戰(zhàn)略、建設科學發(fā)展示范區(qū)的重要任務。為貫徹落實市委八屆六次全會精神，加快推進職業(yè)教育跨越式發(fā)展，特制定如下實施意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持面向區(qū)域經(jīng)濟、面向“三農(nóng)”、面向曹妃甸，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為重點，深化職業(yè)教育改革，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，為科學發(fā)展示范區(qū)和人民群眾幸福之都建設，實現(xiàn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)等值化，培養(yǎng)一大批高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

二、職業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展目標

2011年，全市共有高等職業(yè)技術(shù)學院5所，招生1.1萬人，在校生2.6萬人；中等職業(yè)學校57所，招生3.7萬人，在校生10.5萬人。各類職業(yè)學校每年培訓農(nóng)村勞動力70萬人次，其中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓10萬人。

今后三年，我市將加快擴大職業(yè)教育規(guī)模，中等職業(yè)教育招生以2011年3.7萬人為基數(shù)，2011年招生4.9萬人，比上年增加1.2萬人；2011年招生6.1萬人，比上年增加1.2萬人；2012年招生7.4萬人，比上年增加1.3萬人。中等職業(yè)教育招生平均每年遞增1.2萬人，從2011年的3.7萬人增加到2012年的7.4萬人，實現(xiàn)招生規(guī)模翻一番。

積極爭取國家和省擴大高職院校招生計劃，高等職業(yè)教育招生規(guī)模以2011年1.1萬人為基數(shù)，2011年招生1.3萬人，比上年增加0.2萬人；2011年招生1.6萬人，比上年增加0.3萬人；2012年招生2.2萬人，比上年增加0.6萬人。高等職業(yè)教育平均每年遞增0.4萬人，從2011年的1.1萬人增加到2012年的2.2萬人，實現(xiàn)招生規(guī)模翻一番。

農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓以2011年的10萬人為基數(shù)，2011年培訓13.3萬人，比上年增加3.3萬人；2011年培訓16.6萬人，比上年增加3.3萬人；2012年培訓20萬人，比上年增加3.4萬人。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓平均每年遞增3.3萬人以上，從2011年的10萬人增加到2012年的20萬人，實現(xiàn)培訓規(guī)模翻一番。

進一步提高職業(yè)教育辦學質(zhì)量和綜合實力，增強學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，建成一批示范性職業(yè)院校和示范性專業(yè)，形成與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的職業(yè)教育體系。

三、主要措施

（一）實施中職教育擴招工程

擴大面向高中生的招生。近年來我市初中畢業(yè)生銳減，今后幾年，基本維持在7萬人左右。初中畢業(yè)生有升學愿望的，都接受了高中階段教育。我市每年有近兩萬名高中生不能升入大學，高中生接受職業(yè)教育，有潛力可挖。目前，中等職業(yè)學校每年招收高中生0.5萬人左右，2011年計劃招生0.7萬人，2011年計劃招生0.9萬人，2012年計劃招生1.1萬人。各中職學校應進一步拓寬生源渠道，積極招收外地學生來就讀。

實施新農(nóng)村建設“雙帶頭人”培養(yǎng)計劃，即培養(yǎng)農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人、科技致富帶頭人。招收具有初中或同等學歷，45周歲以下農(nóng)村黨員、入黨積極分子、基層干部、后備干部、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)村專業(yè)戶、復轉(zhuǎn)軍人等在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的社會青年。學業(yè)合格，頒發(fā)中職畢業(yè)證書。2011年計劃招生1萬人，2011年計劃招生1.5萬人，2012年計劃招生3.1萬人。

（二）實施高職教育擴招工程

積極推進工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院曹妃甸校區(qū)建設，新校區(qū)總占地1644畝，總建筑面積50萬平方米。計劃2011年年底主要設施基本建成。屆時，每年增加招生1000人以上。積極推進職業(yè)技術(shù)學院異地遷建工程。項目建成后，每年增加招生1000人以上。河北科技大學分院重點建設好影視動畫、影視廣告等國內(nèi)、省內(nèi)強勢專業(yè)，積極擴大招生規(guī)模。充分發(fā)揮廣播電視大學網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢，努力擴大成人高等教育招生規(guī)模。挖掘河北能源職業(yè)技術(shù)學院、科技職業(yè)技術(shù)學院招生潛力，確保高職教育招生規(guī)模翻一番。

（三）實施勞動力素質(zhì)提高工程

全市職業(yè)教育資源面向農(nóng)村開展培訓，使勞動者掌握就業(yè)、創(chuàng)業(yè)必需的技能，增強其就業(yè)能力。啟動“一村一名大學生工程”和“一村一名中專農(nóng)業(yè)技術(shù)員、動物防疫員培養(yǎng)計劃”。加強對革命老區(qū)就業(yè)年齡人員的職業(yè)培訓。大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，充分發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)學校、成人文化技術(shù)學校以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓機構(gòu)的作用，把農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、科技開發(fā)、扶貧開發(fā)和教育培訓緊密結(jié)合起來，著力培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民和社會主義新農(nóng)村建設的帶頭人。

（四）實施農(nóng)村職業(yè)學校建設工程

進一步推動職教中心建設與發(fā)展，使其成為人力資源開發(fā)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓、技術(shù)培訓與推廣、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的重要基地。遵化市職教中心新校區(qū)要在2011年年底前投入使用；遷安市職教中心要加快新校區(qū)施工進度，2011年秋季投入使用；豐潤區(qū)職教中心、豐南區(qū)職教中心、樂亭縣職教中心新建工程2011年底前開工建設，力爭2011年秋季投入使用。到2012年，全市縣級職教中心全部達到國家級重點職業(yè)學校標準，4所以上進入國家重點支持的1000所職教中心行列。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設，到2012年，建設100所以上示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校。

（五）實施技能型人才培訓工程

結(jié)合我市培育壯大精品鋼材、先進制造業(yè)、精細化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代服務業(yè)以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈的需要，培養(yǎng)一大批生產(chǎn)、服務一線急需的技能型人才。加強繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓，完善職工培訓體系，加快高級工和技師的培養(yǎng)。職業(yè)學校要把培訓城鎮(zhèn)失業(yè)人員、駐唐部隊官兵、農(nóng)村富余勞動力作為重要任務，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。每年培養(yǎng)高級技能型人才1.2萬人，中初級技能型人才5萬人。

（六）實施示范院校建設工程

進一步加強高職院校和國家級重點中等職業(yè)學校建設，輻射帶動全市職業(yè)院校的發(fā)展。工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院要在創(chuàng)建省級示范性院?；A上，進一步完善曹妃甸新城高教園區(qū)設施條件，創(chuàng)辦國家級示范性院校。河北能源職業(yè)技術(shù)學院和職業(yè)技術(shù)學院要加大工作力度，積極創(chuàng)辦省級示范性院校。各部門密切配合，確保市建筑工程中等專業(yè)學校2011年上半年開工建設，向示范性中等職業(yè)學校目標邁進。勞動高級技校、市對外經(jīng)貿(mào)學校要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學校。到2012年，有1所職業(yè)技術(shù)學院進入國家級示范性高職院校行列，3所中等職業(yè)學校進入國家級示范性學校行列。

（七）實施職教資源整合工程

各級政府要從實際出發(fā)，對轄區(qū)內(nèi)中等職業(yè)教育資源進行統(tǒng)籌整合，優(yōu)化資源配置。通過盤活資源，建設一批裝備水平高、師資力量強、辦學規(guī)模大、教學質(zhì)量高、特色鮮明的現(xiàn)代化職業(yè)學校。圍繞構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的需求，組建一批職業(yè)教育集團，促進職業(yè)教育向特色化、品牌化方向發(fā)展。圍繞精品鋼鐵、裝備制造、化工、新能源、環(huán)保、生物醫(yī)藥以及建筑建材、煤炭、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、海洋經(jīng)濟等重點產(chǎn)業(yè)，組建一批與產(chǎn)業(yè)需求緊密對接的專業(yè)型職業(yè)教育集團。通過組建職教集團，加強城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)、學校之間的全方位合作，促進資源共享。

（八）實施人才培養(yǎng)模式改革工程

以提高學生技能水平為核心，深化教育教學改革，積極推行工學結(jié)合、校企合作、遠程教育與實踐基地結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和以學分制、選修制為基礎的彈性學制，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業(yè)創(chuàng)造條件。職業(yè)院校實行資源共享、優(yōu)勢互補、學分互認、教師互聘。鼓勵職業(yè)院校與行業(yè)、企業(yè)合作辦學，大力推行“雙元制”、“引企入?！钡饶Ｊ?，推進生產(chǎn)教學一體化。

新農(nóng)村建設“雙帶頭人”培養(yǎng)工程，按照培訓總體規(guī)劃，由市、縣（區(qū)）分級負擔，市級適當安排補助資金，確保計劃落到實處。城市戶口職業(yè)教育學生，列入國家已建立的資助體系，全面落實好生活補助。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程列入各級政府工作計劃，2011年全市安排專項資金1500萬元（含中央、省級、市級和縣區(qū)）。各縣（市）區(qū)要加大投入，市級給予適當補助。結(jié)合校舍安全工程、布局調(diào)整工程，充分利用現(xiàn)有教育設施和教師資源，安排獎補資金，重點支持180所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設，作為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地和社區(qū)教育中心。從2011年起，市財政在教育事業(yè)經(jīng)費之外，每年安排200萬元，重點支持民辦教育的發(fā)展。

行業(yè)企業(yè)部門要按照《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于企業(yè)職工教育經(jīng)費提取與使用管理的意見〉的通知》（財建[XX]317號）要求，切實執(zhí)行《國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[XX]16號）關(guān)于“一般企業(yè)按照職工工資總額的1.5%足額提取培訓經(jīng)費，從業(yè)人員技術(shù)要求高、培訓任務重、經(jīng)濟效益好的企業(yè)，可按2.5%提取教育培訓經(jīng)費，列入成本開支”的規(guī)定，足額提取職工教育培訓經(jīng)費。

（三）加強干部教師隊伍建設

優(yōu)先支持空編職業(yè)院校招聘急需專業(yè)教師。根據(jù)教學需要，適當增加職業(yè)院校教師編制。支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才擔任專業(yè)課教師或?qū)嵙曋笇Ы處?，各級財政部門給予適當補貼。加大培養(yǎng)培訓力度，加快培養(yǎng)“雙師型”教師，重點培養(yǎng)一批學科帶頭人和職業(yè)教育名師。

（四）嚴格落實就業(yè)準入制度

嚴格執(zhí)行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的規(guī)定，用人單位發(fā)布招聘信息時，必須注明職業(yè)資格要求，鼓勵用人單位招錄職工首先從取得職業(yè)院校學歷證書、職業(yè)資格證書、職業(yè)合格證書的人員和普通高校畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用。凡屬國家規(guī)定實行就業(yè)準入控制的職業(yè)（工種），必須從取得相應職業(yè)資格證書的人員中錄用，并鼓勵優(yōu)先錄用取得相應職業(yè)院校學歷證書的人員；屬于一般職業(yè)（工種），鼓勵優(yōu)先錄用取得職業(yè)院校學歷證書或職業(yè)培訓合格證書的人員；從事個體工商經(jīng)營的人員，也必須接受相應的職業(yè)教育和培訓。各級人力資源和勞動保障等部門要加強對就業(yè)準入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察，對于違反國家就業(yè)準入制度的用人單位，按有關(guān)規(guī)定進行處罰。

（五）提高高技能人才的待遇

建立科學合理的高技能人才薪酬津貼制度，進一步完善企業(yè)職工憑能力和業(yè)績確定收入、分配和待遇的機制。鼓勵企業(yè)在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序設立“首席工人”、“首席技師”，對貢獻突出的高技能人才實行股權(quán)和期權(quán)激勵。進一步推行技師、高級技師聘任制度，根據(jù)考評結(jié)合、評聘分離的原則，落實技師津貼，被聘用的技師、高級技師分別享受工程師、高級工程師同等待遇。全市每年選拔一批各行業(yè)和職業(yè)領域具有良好職業(yè)道德和高超技能水平的高技能拔尖人才，實行特殊津貼，享受與市級有突出貢獻中青年專家同樣的政治經(jīng)濟待遇。

（六）完善學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系

各級教育、勞動部門和行業(yè)協(xié)會要認真開展本地區(qū)或本行業(yè)的人才需求預測，參與校企合作辦學規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案的制訂以及課程開發(fā)、教育教學評估和畢業(yè)生就業(yè)指導等工作。要將學生就業(yè)情況作為評價學校教育質(zhì)量的重要指標。充分發(fā)揮社會團體和中介機構(gòu)的作用，為職業(yè)教育宏觀管理和職業(yè)院校改革與發(fā)展服務。

（七）進一步加強輿論宣傳工作

要認真總結(jié)和推廣職業(yè)教育成功經(jīng)驗和職業(yè)院校辦學經(jīng)驗。充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡、出版等大眾媒體，大張旗鼓地宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，宣傳優(yōu)秀技能型人才和高素質(zhì)勞動者在社會主義現(xiàn)代化建設中的重要貢獻，提高全社會對職業(yè)教育的認識，使新的求學觀、擇業(yè)觀和成才觀在全社會蔚然成風，形成全社會關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍。

第二篇：職業(yè)教育跨越式發(fā)展工作意見 （推薦）

市委八屆六次全會提出“大力發(fā)展職業(yè)教育，推進規(guī)模倍增”，職業(yè)教育跨越式發(fā)展工作意見。大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高勞動者素質(zhì)，把人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，這是實施“科教立市”戰(zhàn)略、建設科學發(fā)展示范區(qū)的重要任務。為貫徹落實市委八屆六次全會精神，加快推進職業(yè)教育跨越式發(fā)展，特制定如下實施意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持面向區(qū)域經(jīng)濟、面向“三農(nóng)”、面向曹妃甸，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為重點，深化職業(yè)教育改革，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，為科學發(fā)展示范區(qū)和人民群眾幸福之都建設，實現(xiàn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)等值化，培養(yǎng)一大批高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

二、職業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展目標

2011年，全市共有高等職業(yè)技術(shù)學院5所，招生1.1萬人，在校生2.6萬人；中等職業(yè)學校57所，招生3.7萬人，在校生10.5萬人。各類職業(yè)學校每年培訓農(nóng)村勞動力70萬人次，其中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓10萬人。

今后三年，我市將加快擴大職業(yè)教育規(guī)模，中等職業(yè)教育招生以2011年3.7萬人為基數(shù)，2011年招生4.9萬人，比上年增加1.2萬人；2011年招生6.1萬人，比上年增加1.2萬人；2012年招生7.4萬人，比上年增加1.3萬人。中等職業(yè)教育招生平均每年遞增1.2萬人，從2011年的3.7萬人增加到2012年的7.4萬人，實現(xiàn)招生規(guī)模翻一番。

積極爭取國家和省擴大高職院校招生計劃，高等職業(yè)教育招生規(guī)模以2011年1.1萬人為基數(shù)，2011年招生1.3萬人，比上年增加0.2萬人；2011年招生1.6萬人，比上年增加0.3萬人；2012年招生2.2萬人，比上年增加0.6萬人。高等職業(yè)教育平均每年遞增0.4萬人，從2011年的1.1萬人增加到2012年的2.2萬人，實現(xiàn)招生規(guī)模翻一番。

農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓以2011年的10萬人為基數(shù)，2011年培訓13.3萬人，比上年增加3.3萬人；2011年培訓16.6萬人，比上年增加3.3萬人；2012年培訓20萬人，比上年增加3.4萬人。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓平均每年遞增3.3萬人以上，從2011年的10萬人增加到2012年的20萬人，實現(xiàn)培訓規(guī)模翻一番。

進一步提高職業(yè)教育辦學質(zhì)量和綜合實力，增強學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，建成一批示范性職業(yè)院校和示范性專業(yè)，形成與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的職業(yè)教育體系。

三、主要措施

（一）實施中職教育擴招工程

擴大面向高中生的招生。近年來我市初中畢業(yè)生銳減，今后幾年，基本維持在7萬人左右。初中畢業(yè)生有升學愿望的，都接受了高中階段教育。我市每年有近兩萬名高中生不能升入大學，高中生接受職業(yè)教育，有潛力可挖。目前，中等職業(yè)學校每年招收高中生0.5萬人左右，2011年計劃招生0.7萬人，2011年計劃招生0.9萬人，2012年計劃招生1.1萬人。各中職學校應進一步拓寬生源渠道，積極招收外地學生來就讀。

實施新農(nóng)村建設“雙帶頭人”培養(yǎng)計劃，即培養(yǎng)農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人、科技致富帶頭人。招收具有初中或同等學歷，45周歲以下農(nóng)村黨員、入黨積極分子、基層干部、后備干部、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)村專業(yè)戶、復轉(zhuǎn)軍人等在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的社會青年。學業(yè)合格，頒發(fā)中職畢業(yè)證書。2011年計劃招生1萬人，2011年計劃招生1.5萬人，2012年計劃招生3.1萬人。

（二）實施高職教育擴招工程

積極推進工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院曹妃甸校區(qū)建設，新校區(qū)總占地1644畝，總建筑面積50萬平方米。計劃2011年年底主要設施基本建成。屆時，每年增加招生1000人以上。積極推進職業(yè)技術(shù)學院異地遷建工程。項目建成后，每年增加招生1000人以上。河北科技大學分院重點建設好影視動畫、影視廣告等國內(nèi)、省內(nèi)強勢專業(yè)，積極擴大招生規(guī)模。充分發(fā)揮廣播電視大學網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢，努力擴大成人高等教育招生規(guī)模。挖掘河北能源職業(yè)技術(shù)學院、科技職業(yè)技術(shù)學院招生潛力，確保高職教育招生規(guī)模翻一番?！?1 』『 2 』『 3 』『 4 』

（三）實施勞動力素質(zhì)提高工程

全市職業(yè)教育資源面向農(nóng)村開展培訓，使勞動者掌握就業(yè)、創(chuàng)業(yè)必需的技能，增強其就業(yè)能力。啟動“一村一名大學生工程”和“一村一名中專農(nóng)業(yè)技術(shù)員、動物防疫員培養(yǎng)計劃”。加強對革命老區(qū)就業(yè)年齡人員的職業(yè)培訓。大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，充分發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)學校、成人文化技術(shù)學校以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓機構(gòu)的作用，把農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、科技開發(fā)、扶貧開發(fā)和教育培訓緊密結(jié)合起來，著力培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民和社會主義新農(nóng)村建設的帶頭人。

（四）實施農(nóng)村職業(yè)學校建設工程

進一步推動職教中心建設與發(fā)展，使其成為人力資源開發(fā)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓、技術(shù)培訓與推廣、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的重要基地。遵化市職教中心新校區(qū)要在2011年年底前投入使用；遷安市職教中心要加快新校區(qū)施工進度，2011年秋季投入使用；豐潤區(qū)職教中心、豐南區(qū)職教中心、樂亭縣職教中心新建工程2011年底前開工建設，力爭2011年秋季投入使用。到2012年，全市縣級職教中心全部達到國家級重點職業(yè)學校標準，4所以上進入國家重點支持的1000所職教中心行列。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設，到2012年，建設100所以上示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校。

（五）實施技能型人才培訓工程

結(jié)合我市培育壯大精品鋼材、先進制造業(yè)、精細化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代服務業(yè)以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈的需要，培養(yǎng)一大批生產(chǎn)、服務一線急需的技能型人才。加強繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓，完善職工培訓體系，加快高級工和技師的培養(yǎng)。職業(yè)學校要把培訓城鎮(zhèn)失業(yè)人員、駐唐部隊官兵、農(nóng)村富余勞動力作為重要任務，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。每年培養(yǎng)高級技能型人才1.2萬人，中初級技能型人才5萬人。

（六）實施示范院校建設工程

進一步加強高職院校和國家級重點中等職業(yè)學校建設，輻射帶動全市職業(yè)院校的發(fā)展。工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院要在創(chuàng)建省級示范性院?；A上，進一步完善曹妃甸新城高教園區(qū)設施條件，創(chuàng)辦國家級示范性院校。河北能源職業(yè)技術(shù)學院和職業(yè)技術(shù)學院要加大工作力度，積極創(chuàng)辦省級示范性院校。各部門密切配合，確保市建筑工程中等專業(yè)學校2011年上半年開工建設，向示范性中等職業(yè)學校目標邁進。勞動高級技校、市對外經(jīng)貿(mào)學校要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學校。到2012年，有1所職業(yè)技術(shù)學院進入國家級示范性高職院校行列，3所中等職業(yè)學校進入國家級示范性學校行列。

（七）實施職教資源整合工程

各級政府要從實際出發(fā)，對轄區(qū)內(nèi)中等職業(yè)教育資源進行統(tǒng)籌整合，優(yōu)化資源配置。通過盤活資源，建設一批裝備水平高、師資力量強、辦學規(guī)模大、教學質(zhì)量高、特色鮮明的現(xiàn)代化職業(yè)學校。圍繞構(gòu)建具有特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的需求，組建一批職業(yè)教育集團，促進職業(yè)教育向特色化、品牌化方向發(fā)展。圍繞精品鋼鐵、裝備制造、化工、新能源、環(huán)保、生物醫(yī)藥以及建筑建材、煤炭、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、海洋經(jīng)濟等重點產(chǎn)業(yè)，組建一批與產(chǎn)業(yè)需求緊密對接的專業(yè)型職業(yè)教育集團。通過組建職教集團，加強城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)、學校之間的全方位合作，促進資源共享，范文《職業(yè)教育跨越式發(fā)展工作意見》。

（八）實施人才培養(yǎng)模式改革工程

以提高學生技能水平為核心，深化教育教學改革，積極推行工學結(jié)合、校企合作、遠程教育與實踐基地結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和以學分制、選修制為基礎的彈性學制，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業(yè)創(chuàng)造條件。職業(yè)院校實行資源共享、優(yōu)勢互補、學分互認、教師互聘。鼓勵職業(yè)院校與行業(yè)、企業(yè)合作辦學，大力推行“雙元制”、“引企入?！钡饶Ｊ剑七M生產(chǎn)教學一體化。

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建立技能型人才供求對接機制，高職院校要適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高技能人才的需求，動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，改造傳統(tǒng)專業(yè)，大力發(fā)展面向先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的專業(yè)。積極推進教學改革，重視實踐教學，強化技能培養(yǎng)，推進精品專業(yè)、精品課程建設，推進現(xiàn)代教育技術(shù)應用。要與企業(yè)緊密聯(lián)系，建立企業(yè)對課程的反饋機制，積極吸收企業(yè)參與課程設計。

（九）實施多元化辦學工程

認真貫徹落實《民辦教育促進法》、《河北省民辦教育條例》和我市《關(guān)于促進民辦教育發(fā)展的意見》，把民辦職業(yè)教育納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，鼓勵公辦職業(yè)院校吸納民間資本和境外資本，建立以公有制為主導、產(chǎn)權(quán)明晰、多種所有制并存的辦學體制。實行“國有民辦”、“民辦公助”、“公辦民”、“私人辦學”等多元化辦學模式。

充分發(fā)揮公辦職業(yè)院校在職業(yè)教育中的主力軍作用，搞好市場調(diào)研，按市場需求調(diào)整設置專業(yè)，與市場充分對接，使職業(yè)院校從招生、教學、實訓、就業(yè)發(fā)揮一條龍作用。

充分調(diào)動企業(yè)辦學積極性。利用國內(nèi)大企業(yè)，特別是市內(nèi)企業(yè)，如開灤集團、唐鋼集團、冀東水泥集團、北車集團、京唐鋼鐵公司等企業(yè)現(xiàn)有資金、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢，強化自主培訓功能。同時，要鼓勵企業(yè)院校面向社會招生，擴大規(guī)模，實現(xiàn)倍增。企業(yè)除可獨立投資舉辦職業(yè)院校外，也可以與職業(yè)院校聯(lián)合辦學，開展“訂單培訓”。

積極鼓勵支持社會辦學。大力吸引國內(nèi)社會資金，支持民間投資主體通過合資、合作、參股的方式投資辦學，實現(xiàn)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和辦學形式的多樣化?？蓪⒙殬I(yè)院校的物業(yè)、食堂、實習車間等服務項目交給社會舉辦。

充分發(fā)揮現(xiàn)有院校開展在職培訓功能。對自身沒有能力開展職工培訓，又有培訓需求的單位，由職業(yè)院校利用節(jié)假日開展職工技能培訓。

擴大國際職業(yè)教育合作，引進先進職業(yè)教育模式。進一步推進工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、勞動高級技校等院校與德國、瑞士、荷蘭、比利時、愛爾蘭的職業(yè)教育項目合作，通過學者互訪、互派教師、學生交流、共建實驗班、資格證書互認、共建實訓基地等形式擴大合作領域，進一步推動職業(yè)教育又好又快發(fā)展。

四、政策保障

（一）加強對職業(yè)教育的領導

各級政府要切實加強對職業(yè)教育工作的領導，把推進職業(yè)教育跨越式發(fā)展作為“一把手”工程，主要領導親自抓、負總責，納入目標管理，建立責任制。進一步完善市政府職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，定期研究解決職業(yè)教育的重大問題。各縣（市）區(qū)政府也要建立職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)教育工作，形成齊抓共管的工作機制。要把職業(yè)教育作為教育督導的重要內(nèi)容，加強對職業(yè)教育的評估檢查。

（二）加大對職業(yè)教育的投入

各級政府要按照《職業(yè)教育法》的規(guī)定，確保用于職業(yè)教育的財政性經(jīng)費逐步增長。城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例不得低于30%，縣（市）區(qū)政府要按照每人每年1元的標準安排成人教育費用。市政府設立職業(yè)教育專項資金1200萬元，并整合教育資源和政策資源，通過專項補助、貸款貼息等多種形式，重點支持“雙帶頭人”培養(yǎng)工程以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、成人學校建設、實訓基地建設、職業(yè)教育師資培訓等。國家和省支持的職業(yè)教育項目，市及各（縣）區(qū)政府應安排好配套資金。

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新農(nóng)村建設“雙帶頭人”培養(yǎng)工程，按照培訓總體規(guī)劃，由市、縣（區(qū)）分級負擔，市級適當安排補助資金，確保計劃落到實處。城市戶口職業(yè)教育學生，列入國家已建立的資助體系，全面落實好生活補助。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程列入各級政府工作計劃，2011年全市安排專項資金1500萬元（含中央、省級、市級和縣區(qū)）。各縣（市）區(qū)要加大投入，市級給予適當補助。結(jié)合校舍安全工程、布局調(diào)整工程，充分利用現(xiàn)有教育設施和教師資源，安排獎補資金，重點支持180所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設，作為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地和社區(qū)教育中心。從2011年起，市財政在教育事業(yè)經(jīng)費之外，每年安排200萬元，重點支持民辦教育的發(fā)展。

行業(yè)企業(yè)部門要按照《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于企業(yè)職工教育經(jīng)費提取與使用管理的意見〉的通知》（財建317號）要求，切實執(zhí)行《國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)16號）關(guān)于“一般企業(yè)按照職工工資總額的1.5%足額提取培訓經(jīng)費，從業(yè)人員技術(shù)要求高、培訓任務重、經(jīng)濟效益好的企業(yè)，可按2.5%提取教育培訓經(jīng)費，列入成本開支”的規(guī)定，足額提取職工教育培訓經(jīng)費。

（三）加強干部教師隊伍建設

優(yōu)先支持空編職業(yè)院校招聘急需專業(yè)教師。根據(jù)教學需要，適當增加職業(yè)院校教師編制。支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才擔任專業(yè)課教師或?qū)嵙曋笇Ы處?，各級財政部門給予適當補貼。加大培養(yǎng)培訓力度，加快培養(yǎng)“雙師型”教師，重點培養(yǎng)一批學科帶頭人和職業(yè)教育名師。

（四）嚴格落實就業(yè)準入制度

嚴格執(zhí)行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的規(guī)定，用人單位發(fā)布招聘信息時，必須注明職業(yè)資格要求，鼓勵用人單位招錄職工首先從取得職業(yè)院校學歷證書、職業(yè)資格證書、職業(yè)合格證書的人員和普通高校畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用。凡屬國家規(guī)定實行就業(yè)準入控制的職業(yè)（工種），必須從取得相應職業(yè)資格證書的人員中錄用，并鼓勵優(yōu)先錄用取得相應職業(yè)院校學歷證書的人員；屬于一般職業(yè)（工種），鼓勵優(yōu)先錄用取得職業(yè)院校學歷證書或職業(yè)培訓合格證書的人員；從事個體工商經(jīng)營的人員，也必須接受相應的職業(yè)教育和培訓。各級人力資源和勞動保障等部門要加強對就業(yè)準入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察，對于違反國家就業(yè)準入制度的用人單位，按有關(guān)規(guī)定進行處罰。

（五）提高高技能人才的待遇

建立科學合理的高技能人才薪酬津貼制度，進一步完善企業(yè)職工憑能力和業(yè)績確定收入、分配和待遇的機制。鼓勵企業(yè)在關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵工序設立“首席工人”、“首席技師”，對貢獻突出的高技能人才實行股權(quán)和期權(quán)激勵。進一步推行技師、高級技師聘任制度，根據(jù)考評結(jié)合、評聘分離的原則，落實技師津貼，被聘用的技師、高級技師分別享受工程師、高級工程師同等待遇。全市每年選拔一批各行業(yè)和職業(yè)領域具有良好職業(yè)道德和高超技能水平的高技能拔尖人才，實行特殊津貼，享受與市級有突出貢獻中青年專家同樣的政治經(jīng)濟待遇。

（六）完善學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系

各級教育、勞動部門和行業(yè)協(xié)會要認真開展本地區(qū)或本行業(yè)的人才需求預測，參與校企合作辦學規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案的制訂以及課程開發(fā)、教育教學評估和畢業(yè)生就業(yè)指導等工作。要將學生就業(yè)情況作為評價學校教育質(zhì)量的重要指標。充分發(fā)揮社會團體和中介機構(gòu)的作用，為職業(yè)教育宏觀管理和職業(yè)院校改革與發(fā)展服務。

（七）進一步加強輿論宣傳工作

要認真總結(jié)和推廣職業(yè)教育成功經(jīng)驗和職業(yè)院校辦學經(jīng)驗。充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡、出版等大眾媒體，大張旗鼓地宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，宣傳優(yōu)秀技能型人才和高素質(zhì)勞動者在社會主義現(xiàn)代化建設中的重要貢獻，提高全社會對職業(yè)教育的認識，使新的求學觀、擇業(yè)觀和成才觀在全社會蔚然成風，形成全社會關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍。<1><2><3><4>

第三篇：縣加強職業(yè)教育工作意見

為認真貫徹落實《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《*省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，積極推進我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展，促進縣域經(jīng)濟快速發(fā)展，現(xiàn)就加強我縣職業(yè)教育工作做出以下決定。

一、縣財政多渠道增加職業(yè)教育投入，為職業(yè)教育發(fā)展提供保障

1、認真落實城市教育費附加用于職業(yè)教育的政策，進一步增加縣財政對職業(yè)教育的投入。

按照《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》要求：“已經(jīng)普及九年義務教育的地區(qū)，城市教育費附加安排用于職業(yè)教育的比例不低于30%?？h財政每年將列支150萬元專項經(jīng)費用于發(fā)展職業(yè)教育。

（1）用于國家、省、市專項撥款的資金配套；

（2）重點改善職教中心辦學條件，完成教學樓、實訓樓加層工程和多功能廳建設；

（3）用于職教中心實訓基地建設和師資培訓。

2、建立職業(yè)教育貧困家庭學生助學制度?？h財政設立300萬元的教育救助基金，每年資助300名貧困家庭和城鎮(zhèn)低收入家庭子女接受職業(yè)教育；職教中心從學費中安排5%用于獎、助學金和學費減免。

二、積極實施“五大培訓工程”為經(jīng)濟建設提供實用人才

3、實施技能型人才培養(yǎng)培訓工程。縣職教中心和經(jīng)貿(mào)局、煤炭局聯(lián)合，依托大佛寺煤礦、下溝煤礦、朱家灣電廠等實訓基地，每年為我縣煤礦、電廠等能源化工產(chǎn)業(yè)培訓500名技能型緊缺人才。

4、實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程?？h職教中心和縣勞務中心等部門聯(lián)合，搞好職業(yè)技能和勞務輸出培訓，著力打造具有*縣特色的“渭北技工”勞務輸出品牌。每年為全縣培訓轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力1萬人以上。

5、實施農(nóng)村實用人才培訓工程?？h職教中心要聯(lián)合縣農(nóng)業(yè)、林業(yè)、果業(yè)等部門，切實抓好回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生的“三加一”培訓，推進農(nóng)民“綠色證書”和各種農(nóng)民實用技術(shù)培訓，為強縣富民提供有力的人才和科技支持，為全縣每年培訓農(nóng)、林、果、蔬等方面的農(nóng)村實用技術(shù)人員5000人。

6、實施再就業(yè)培訓工程?？h職教中心要聯(lián)合縣勞動部門開展社區(qū)教育及下崗職工的再就業(yè)培訓，為再就業(yè)提供職業(yè)教育服務工作，每年為全縣培訓再就業(yè)職工3000人。

7、實施成人繼續(xù)教育工程?？h職教中心要依托國家級煤礦安全培訓三級站、*縣電大工作站和*師大、*教育學院網(wǎng)絡學院教學點等成人繼續(xù)教育平臺，與金融、醫(yī)療衛(wèi)生、煤炭、電力等行業(yè)，共同建立成人職業(yè)培訓和繼續(xù)教育服務基地，多渠道提高成人繼續(xù)教育質(zhì)量。

三、深化職業(yè)教育改革，提高職教辦學水平

8、加強示范性骨干專業(yè)建設。縣職教中心要重點創(chuàng)建1個國家級煤炭安全生產(chǎn)培訓示范基地；重點建設好機械加工、數(shù)控技術(shù)應用和信息技術(shù)等3個省級骨干示范專業(yè)；建設好車工和焊接技術(shù)應用等2個市級精品專業(yè)。

9、加強師資隊伍建設。縣人事和勞動社會保障局、教育局要采用“招聘、調(diào)動、分配”等措施多渠道積極解決職業(yè)教育的專業(yè)教師問題；職教中心要在教師中引入競爭機制，實行競爭上崗和聘任制度，要制定教師培訓計劃，積極支持在職教師進修培訓，提高教師的專業(yè)水平。到2010年，職業(yè)學校專任教師學歷達標率要達到80%，“雙師型”教師達到專業(yè)教師總數(shù)的40%。

10、抓好職教教學和實踐活動，培養(yǎng)高質(zhì)量職教人才。職教中心要進一步加強教學管理，20*年建立高水平的實訓基地，抓好學生實踐活動，搞好以敬業(yè)和誠信為重點的職業(yè)道德教育，堅持“手腦并用，做學合一“的教學原則，突出學生的動手能力和職業(yè)技能訓練，努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)高、職業(yè)技能強、用人單位歡迎的實用型技術(shù)人才。

11、抓好職教安置質(zhì)量，提高職教就業(yè)信度。職教中心要聯(lián)合縣就業(yè)服務中心積極搭建就業(yè)服務平臺，采取設立校外辦事處，建立就業(yè)安置網(wǎng)等措施，努力開拓就業(yè)市場，通過對企業(yè)的考察、就業(yè)學生的回訪，進一步加強校企合作，提高就業(yè)安置質(zhì)量，增強職教就業(yè)的信度。

12、積極推動職業(yè)教育辦學體制改革與創(chuàng)新。縣職教中心要積極學習外地辦學經(jīng)驗，吸納各類資金，整合職教資源，擴大辦學規(guī)模，“*”期間，職普教招生達到1：1。要積極探索以公有制為主導，多種辦學機制并存的辦學體制，全力提升我縣職教辦學水平。

加快職業(yè)教育發(fā)展，是建設經(jīng)濟強縣、構(gòu)建社會主義和諧社會重大而緊迫的任務，全縣各有關(guān)部門要認真落實縣政府加強職業(yè)教育的有關(guān)決定，通力合作，扎實工作，為發(fā)展我縣職業(yè)教育、振興縣域經(jīng)濟而努力奮斗。

第四篇：岳普湖縣跨越式發(fā)展

岳普湖縣跨越式發(fā)展

破解資金制約瓶頸。今年以來，縣財政共安排600余萬元用于推進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，并根據(jù)財政收入情況，逐年擴大支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新、園區(qū)建設等資金規(guī)模。今年6月喀什九大銀行負責人齊聚岳普湖，建立了政企銀三方聯(lián)系協(xié)調(diào)機制，共同應對當前企業(yè)生產(chǎn)中遇到的困難和問題，共同商討縣域經(jīng)濟和企業(yè)加快發(fā)展良策，構(gòu)建起了政府、銀行和企業(yè)的信息交流平臺，實現(xiàn)金融資金良性互動。僅6月以來，共協(xié)調(diào)工業(yè)企業(yè)貸款5000余元，使宏拓鋼構(gòu)等多家企業(yè)擴大了生產(chǎn)規(guī)模。

破解科技制約瓶頸。完善科技計劃項目管理等制度，積極推進企業(yè)采用新工藝、新技術(shù)、新裝備、新材料，提升技術(shù)裝備水平，著手建立行業(yè)性研發(fā)機構(gòu)，積極促進科技成果轉(zhuǎn)化運用。2011年，為玉昆侖、天瑞制藥等三家企業(yè)安排技改資金155萬元。

破解企業(yè)人才制約瓶頸。制定出臺《岳普湖縣“十二五”人才規(guī)劃》，統(tǒng)籌做好經(jīng)濟管理人才和企業(yè)管理、技術(shù)人才引進工作。并成立了縣企業(yè)服務中心，專職為企業(yè)提供各類服務。破解企業(yè)勞動用工制約瓶頸。在該縣縣委第十二次黨代會報告中明確提出，今后幾年勞動力轉(zhuǎn)移要以適應工業(yè)化和城鎮(zhèn)化發(fā)展需要為重點。該縣泰岳工業(yè)園區(qū)出現(xiàn)的用工緊缺，雖然彰顯出了企業(yè)強勢發(fā)展的勢頭，同時，也反映出了勞動力整體素質(zhì)與企業(yè)向科技化、現(xiàn)代化發(fā)展的不相符。為此，縣委、縣政府實施了“每戶每年一人一技”大規(guī)模培訓計劃，今年共培訓勞動力6603人（次），培訓內(nèi)容涉及電焊、漢語、鉗工、砌筑、縫紉。為園區(qū)輸送合格技能工人近千人。

第五篇：跨越式發(fā)展演講稿

早在2003年10月，黨的十六屆三中全會上，胡錦濤同志就提出了“堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。胡錦濤同志強調(diào)：堅持科學發(fā)展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導的，是在新世紀、新階段，黨和國家事業(yè)全面發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想。

科學發(fā)展觀的核心是堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟和人的全面發(fā)展。科學發(fā)展觀是我黨根據(jù)馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，在深刻總結(jié)我國長期以來經(jīng)濟建設中的經(jīng)驗教訓，吸收人類現(xiàn)代文明進步新成果的基礎上提出來的，它凝結(jié)著幾代共產(chǎn)黨人帶領人民群眾建設中國特色社會主義的心血，是對黨的三代中央領導集體關(guān)于發(fā)展思想的繼承、豐富和升華。

今天我們學習討論貫徹科學發(fā)展觀，對于我們目前的工作有著很強的指導性和實用性?？茖W發(fā)展觀，是寶貴的指導思想，我們要利用好這種寶貴的資源，正如市委書記薛恒所說：要加快推進丹東發(fā)展，實現(xiàn)丹東全面振興，必須深入貫徹落實黨的十七大精神，在科學發(fā)展觀的指導下，繼續(xù)推進解放思想，用思想的大解放和觀念的大轉(zhuǎn)變推動丹東經(jīng)濟社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

眾所周知，當今的時代是發(fā)展的時代。從國際形勢上看：世界各國都在謀求快速發(fā)展，現(xiàn)代化科學技術(shù)和生產(chǎn)力將發(fā)生新的革命性突破。經(jīng)濟全球化趨勢進一步突出，跨國公司迅猛擴張，國際分工的廣度和深度明顯加強。我們面對的是一場全球范圍的大競爭。誰發(fā)展的快，誰綜合實力強，誰就有發(fā)言權(quán)。在經(jīng)濟全球化趨勢進一步加快的情況下，任何一個國家都不能脫離世界經(jīng)濟之外，孤立的發(fā)展自己。特別是隨著我國加入世界貿(mào)易組織，我們的經(jīng)濟發(fā)展將與世界全面接軌，競爭將是空前激烈的。這既是一種挑戰(zhàn)，更是難得的機遇。從國內(nèi)形勢看，經(jīng)過30年的改革開放和快速發(fā)展，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林。30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！改革開放的30年，是中國經(jīng)濟迅速蓬勃的30年！幢幢高樓拔地而起，人民生活水平不斷提高，1978年到2006年間，中國經(jīng)濟總量迅速擴張，國內(nèi)生產(chǎn)總值從3645億元增長至21，0871億元，增長近60倍！中國的經(jīng)濟成就不僅寫在了中國歷史之上，也在世界歷史上刻下了輝煌的一頁。

如此良好的國際國內(nèi)環(huán)境，為丹東實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了重要的機遇與保障。堅持科學發(fā)展為丹東的跨越式發(fā)展注入了新的生機和活力。目前，丹東已經(jīng)被國家批準成為區(qū)域性公路運輸樞紐城市，境內(nèi)沈丹、丹大兩條高速公路和沈丹鐵路橫貫南北東西，即將破土動工的丹東至通化高速公路和東北東部鐵路將使丹東成為東北東部新的出?？诤唾Q(mào)易大通道，正在積極爭取新建的鴨綠江公路大橋?qū)⒊蔀橹匾懧房诎叮|機場正在加緊擴建成為東北新的國際機場，丹東港正向億噸大港邁進，丹東的陸、海、空立體交通網(wǎng)絡日臻完善，基礎設施日漸完備，為發(fā)展臨港產(chǎn)業(yè)、加工制造業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、物流業(yè)、旅游業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)奠定了良好的基礎，丹東正在變成“大樞紐”，“以港興市”、“開放立市”正在成為全市上下的共識。

我們欣喜地看到，在科學發(fā)展的指導下，丹東的水利建設事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。蒲石河抽水蓄能電站工程，竣工后將成為一個新的利稅大戶；備受矚目的三灣水利樞紐及輸水工程建設，將為我市的發(fā)展提供充足的后備水源保證；鴨綠江西水道整治工程，將實現(xiàn)內(nèi)港與海港的順暢連接??

回顧歷史，展望未來，做為一名水利人，我們要認真學習、深入思考，努力學習和實踐科學發(fā)展觀，繼承和發(fā)揚水利系統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚解放思想、實事求是的精神；發(fā)揚緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神；發(fā)揚知難而進、一往無前的精神；發(fā)揚艱苦奮斗、務求實效的精神；發(fā)揚淡泊名利、無私奉獻的精神。我們要以為全市人民求福祉，為丹東經(jīng)濟謀發(fā)展，為子孫后代建功業(yè)的思想，不吝汗水，不計得失，牢牢地抓住這個機遇，全力以赴地投入到工作中去，不負領導重托、不負人民期盼，肩負新世紀使命，為實現(xiàn)丹東跨越式發(fā)展貢獻自己的全

部力量。