第一篇：5年級數(shù)學(xué)日記350字

5年級數(shù)學(xué)日記350字

5年級數(shù)學(xué)日記350字

星期天，我和我的好朋友一起玩了24點(diǎn)游戲。我不知道怎么玩，可是好朋友告訴我游戲規(guī)則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。如果兩人的牌都能算出24就看誰先算出來。

游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張牌分別是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的時(shí)候，只聽好朋友說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24?！钡谝惠?，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢€有機(jī)會(huì)，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24?，F(xiàn)在是1比1平了?！?/p>

好朋友說：“有什么的，我一定會(huì)在下一回合勝過你的?！钡谌睾系搅?，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽好朋友大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了?！蔽铱粗堑靡獾臉幼?，無計(jì)可施。

雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點(diǎn)真有趣，同時(shí)也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用“+、-、×、÷”的混合運(yùn)算，在下一次的24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個(gè)高手。

第二篇：5年級春游日記

春游，是每一個(gè)孩子都十分期待的戶外活動(dòng)，能夠親身去體驗(yàn)這個(gè)大自然的魅力，讓咱們更加了解自然。下面是小編整理收集的5年級春游日記，歡迎閱讀參考！

5年級春游日記（1）

盼望已久的春游終于到了!前幾天我就激動(dòng)得不得了，今天就更別說了。一大早起來，我?guī)屠蠇尠垐F(tuán)，做壽司。準(zhǔn)備就續(xù)后，我興致勃勃地來到學(xué)校。

出發(fā)啦!咱們一邊唱著《咱們一起去郊游》這歌，一邊拍著小手。正當(dāng)同學(xué)們歡快地唱著的時(shí)候，校車忽然停了下來。我往車窗外望去，不好，堵車!咱們愉快地心情好像掉進(jìn)了冰窟窿。焦急的等待著……

終于到了。咱們找了個(gè)蔭涼的地方，鋪上毯子。我拿出便當(dāng)坐下就大吃特吃起來。把剛才堵車的事拋到九霄云外去了。接著我又拆了一包棉花糖吃起來，還配著可吸果凍呢!我又把自己的果醬面包、壽司、飯團(tuán)分給同學(xué)們，與同學(xué)們分享著我和他*的勞動(dòng)果實(shí)，心里可開心啦。同學(xué)們也拿出香噴噴的肉腸、脆脆的餅干…大家“咔吧咔吧”地品嘗著美食，就像個(gè)美食家。我?guī)缀跸氚阉械牧闶扯紘L一遍。

吃飽喝足后，老師帶著咱們參觀花圃?；ㄆ哉媸墙虾蔑L(fēng)景。小溪叮叮咚咚地唱著歌，路旁綠樹成蔭，坡上鮮花爭艷，有紅的玫瑰花、黃的迎春花、粉的勺藥花…這些花兒都爭先開放著，五顏六色真美!一路上柳樹向咱們招手，花兒向咱們彎腰，不停的歡迎著咱們。在這老師讓咱們與美麗景色合了影。再往前走我看見幾片綠油油的荷葉在池塘上歡快地跳著舞，小鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，一切風(fēng)景美麗而動(dòng)聽。遠(yuǎn)處哥哥姐姐們，三五成群的坐在一起聊天。近處幾個(gè)老爺爺正在打太極拳。這兒的春色生機(jī)勃勃并美麗著。我深深的沉醉在這美麗的景色中，這時(shí)老師忽然說集合返校。我從美景中被拉了回來，多希望再看一會(huì)這美麗的景色。

5年級春游日記（2）

今天天氣真好，暖和的太陽照在綠綠的植物上，花更紅了，草更綠了，大地上的一切都變的更美了。今天是放假的最后一天，老爸老媽帶我去了湖濱公園，從公園的東邊沿著楊柳樹整齊排列的河邊一直向西邊走來，一路上都是綠的草綠的樹，紅的花和清澈的河水，路上風(fēng)景真是太美了，我蹦蹦跳跳的跟在老爸老媽的后面。

一會(huì)兒，咱們來到了一座橋邊上，老爸老媽叫我上橋去看看，老爸說這種橋叫拱橋，是江南水鄉(xiāng)的一種特色：橋的下面是拱圓型的，在很多地方都有這樣的橋。站在橋上往左右看湖水、柳枝連成一片，美的無法形容了。橋的邊上是一個(gè)游船碼頭，停了許多用木頭做的船，我看見好多小朋友在大人的陪同下正在登船，準(zhǔn)備坐船好好的游一游，老爸老媽也買了票，帶我上了船，準(zhǔn)備游船了，我心里真是太高興了，一個(gè)船只能坐8個(gè)人，坐滿8個(gè)人就可以開船了。

船在湖里搖搖晃晃的，叔叔搖著船船就向前走，老爸告訴我，搖船用的工具叫櫓，以前鄉(xiāng)下用的很多，現(xiàn)在用的少了。船在向前走，我忽然發(fā)現(xiàn)在船的兩邊都捆著幾個(gè)舊輪胎，我問老爸：這是用來干什么的?老爸說：這是用來保護(hù)船的，因?yàn)榇悄绢^做的，當(dāng)船靠岸的時(shí)候碰到石頭等硬的東西會(huì)把船的護(hù)桿撞破的，用上輪胎，就可以保護(hù)船的護(hù)桿了。原來是這樣的，叔叔們真聰明!以后我要多學(xué)習(xí)多提問，把知識(shí)學(xué)好。

5年級春游日記（3）

盼望已久的春游終于到了，早上8:20咱們準(zhǔn)時(shí)到校。咱們閃電隊(duì)共6人，漂亮的藍(lán)色旗子是咱們的隊(duì)旗，上面貼著6個(gè)彩色笑臉。

在老師和家長們的帶領(lǐng)下，咱們乘著擁擠的汽車來到綠色莊園，一路我興奮地都忘了暈車。

林老師帶咱們做游戲，組織小隊(duì)競賽，咱們特別開心。自由活動(dòng)時(shí)間，咱們隊(duì)在森林王國里探險(xiǎn)，樹蔭下蕩秋千，假山上捉迷藏，撈蝌蚪。咱們在樹蔭下，草地上自 由奔跑，快活極了。咱們組每人買了一套弓箭，當(dāng)起了神箭手。不知不覺，活動(dòng)時(shí)間到了，咱們該集合返程了。

綠色莊園真好玩，和同學(xué)在一起玩特別開心!

第三篇：5年級上數(shù)學(xué)

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷(含答案)

一、填空題。（每空1分，共18分）

1．南京某飯店有37層高，地面以下有2層，地面以上第7層記作＋7層，地面以下第2層記作（）層。

2．右邊平行四邊形的面積是24平方厘米，涂色部分的面積是（）平方厘米。

3．5個(gè)一和4個(gè)百分之一組成的數(shù)是（）；10.70里面有一個(gè)十和()

個(gè)十分之一。

4．全國假日辦發(fā)布的《2008年“五一”黃金周旅游統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：2008年“五一”黃金周期間，某市共接待游客1236000人次。把它改寫成用“萬人次”作單位的數(shù)是（）萬人次，再把改寫后的數(shù)保留整數(shù)寫出近似數(shù)是（）。

5．○☆☆☆○○☆☆☆○○☆☆☆○??按這種規(guī)律，第29個(gè)圖形是（）。

6．6.8×0.35的積是（）位小數(shù)，16÷23的商保留兩位小數(shù)是（）。

7．在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

0.7 0.56

1.0601.06

4.23米4.32米

0.56×2.4 2.4

1.43÷0.991.43

0.2×0.2 0.4÷0.1 8.1.5公頃=（）平方米

5000公頃=（）平方千米

9.已知A=0.00??096,B=0.00??03,則A÷B=（）。

二、判斷題。（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”，5分）

1． 0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。?????????????????

（）2． 小數(shù)點(diǎn)的后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。???????

（）

3．平行四邊形面積是梯形面積的2倍。?????????????（）

4． 小數(shù)不一定比整數(shù)小。???????????????????

（）5．

46.9－（6.9＋2.8）=46.9－6.9＋2.8=37.2 ??????????

（）

三、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里，6分）

1．大于2.7而小于2.8的小數(shù)（）。

（1）有無數(shù)個(gè)

（2）有9個(gè)

（3）一個(gè)也沒有

2．一排學(xué)生從前往后按1、2、3、1、2、3??依次重復(fù)報(bào)數(shù)，從前往后數(shù)小明是第24個(gè)，他應(yīng)該報(bào)（）。

（1）1

（2）2

（3）3 3．2049000000≈（）。

（1）20億

（2）21億

（3）205億

4．小明的房間面積是15（）。

（1）米

（2）平方米

（3）公頃

5.一輛汽車的最高載重量是4噸,有13噸的貨物需要用汽車運(yùn)走,至少運(yùn)（）。

（1）3次

（2）4次

（3）5次

四、計(jì)算題。（共32分）

1．直接寫出得數(shù)。（8分）

0.6＋0.4﹦

0.53－0.3﹦

0.2×0.7﹦

9.6÷4﹦

3.5×10﹦

3÷0.6﹦

1－0.01﹦

1.3×0.5﹦

2．用豎式計(jì)算。（12分）

2.58＋3.47

6.2－4.95

7.5×0.24

8.84÷1.7

3．下面各題，能簡算的要用簡便方法計(jì)算。（12分）

3.9＋0.56＋6.1＋0.44

50÷2.5＋1.8×4.5

6.87×[40÷（3.49－3.09）]

0.8×（12.5＋0.125）

六、解決實(shí)際問題。(共33分)

1．下面是雨花圖書館5個(gè)借書日里借書和還書情況的統(tǒng)計(jì)記錄。日

期 9月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月5日 借書本數(shù)-96-78-114-83-107 還書本數(shù) +75 +103 +69 +110 +98

（1）圖書館9月3日借出圖書（）本，還入圖書（）本。（2分）

（2）（2）這5天中哪一天借出的圖書本數(shù)最少？哪一天還入的圖書本數(shù)最多？（2分）

2．有19人到旅館住宿，住3人間和2人間（每個(gè)房間不能有空床位），有多少種不同的安排？（5分）

答：一共有

種不同的安排。

3．一塊直角梯形土地的對角線上有一條小路（如圖），把這塊土地分成了兩個(gè)三角形。已知梯形的上底、下底分別是16米和23米，高12米。這塊梯形的面積是多少？（小路面積忽略不計(jì)，5分）

4.你能把下面的這張票據(jù)填寫完整嗎?(6分)名 稱 數(shù) 量(副)單 價(jià)(元)總 價(jià)(元)羽毛球拍

乒乓球拍 5 24.5

合計(jì)金額:叁佰壹拾肆元伍角整

￥314.50元

5.一臺(tái)壓路機(jī)的作業(yè)寬度是5米，每小時(shí)可以壓路6.4千米。這臺(tái)壓路機(jī)10小時(shí)可壓路多少平方米？合多少公頃？

2016-2017寒假學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃

1、寒假期間完成20篇日記，2篇讀后感；

2、每天課外閱讀時(shí)間不少于50分鐘，并摘抄好詞好句；

3、每周練習(xí)2-3次書法（硬筆抄寫古詩、軟筆練習(xí)成語或諺語）；

4、完成學(xué)校的語、數(shù)、英寒假作業(yè)練習(xí)，每天每門3頁；

5、每天聽讀英語至少20分鐘；

6、每天背誦抄寫英語單詞10個(gè)（每個(gè)4遍）或抄寫英語句式5 句（每句2遍）；

7、每天8道算術(shù)題，或3道應(yīng)用題；

8、每周打掃家庭衛(wèi)生或整理房間2-3次，清洗自己的小衣物。

附表格

喻 曉

2017.01.07

第四篇：5年級周末日記教案

五年級《周末日記》教案

陳店小學(xué) 羅雅婷

一：教材分析: 本課是以造型·表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中任務(wù)動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識(shí)的運(yùn)用這一美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。二：教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動(dòng)手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)語言和表現(xiàn)周末的生活。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀，積極，健康的生活態(tài)度。三：教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫中人物動(dòng)態(tài)的基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：人物的動(dòng)態(tài)及人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。教具：教學(xué)課件 四：教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課堂導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，一周有幾天？你最喜歡那一天？ 生：雙休

師：你們周末一般都做什么呢？有哪些同學(xué)周末在家?guī)椭改缸鲞^勞動(dòng)的？ 生：（各種各樣的回答）

師：我們一起來看下別的同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片）師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時(shí)是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？ 生：回答。

師：嗯，我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記，用文字的形式記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動(dòng)形象。今天我們一起來學(xué)習(xí)周末日記。（板書課題：周末日記）

2、傳授新知

（1）人體結(jié)構(gòu)知識(shí)

師：要畫好人物動(dòng)作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個(gè)部分？ 生：頭。。

師小結(jié)： 好，我們開看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、軀干、手臂和腿部這四大部分，還有連接他們的叫做關(guān)節(jié)。（課件展示人體結(jié)構(gòu)圖）

師：同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學(xué)好像畫不出來，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個(gè)好辦法，我們把它簡化一下。（教師示范簡化過程并講解該注意的地方）

師：請同學(xué)們在草稿紙上跟著老師一起畫一畫結(jié)構(gòu)小人。注意：腿和胳膊要用兩

條線表示，因?yàn)檫B接他們的關(guān)節(jié)是可以活動(dòng)的。

（2）人物動(dòng)作的表現(xiàn)（課件展示各種任務(wù)動(dòng)態(tài)小人）引領(lǐng)學(xué)生觀察

（3）請一位學(xué)生到臺(tái)上做某一種姿勢，學(xué)生們在草稿紙上用簡筆小人的形式描繪下來。教師隨堂指導(dǎo)。

3、圖片欣賞

（1）書中圖片《鄂倫春婦女》，學(xué)生把途中母女兩的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)小人畫出來，教師隨堂指導(dǎo)。

（2）簡筆小人并不是我們的最終效果，他只是幫助我們描繪人物的一個(gè)媒介，下面我們就要在動(dòng)態(tài)小人的結(jié)構(gòu)上完善作品。出示小男孩動(dòng)態(tài)圖片，師示范，學(xué)生模仿。注意：衣服褶皺的走勢。

（3）書上兩幅圖片，引領(lǐng)學(xué)生欣賞，一個(gè)是畫自己，一個(gè)是畫自己看見的人和事，人物的表情透露出他們的內(nèi)心世界，周圍環(huán)境的描繪等等。（4）（課件展示其他小朋友作品）欣賞學(xué)生作品，學(xué)習(xí)他們的繪畫技巧和立意，如：水的畫法。

4、作業(yè)要求

將自己周末生活中印象最深的人和事用繪畫的形式表現(xiàn)出來。步驟：1想，2畫出結(jié)構(gòu)小人，3完善人物畫，4畫背景 五：課堂總結(jié)

師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物，課余大家課余兩個(gè)人一組相互擺一擺、畫一畫不同動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)小人，下節(jié)課我們再一起學(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識(shí)。今天的課就上到這里，再見！

第五篇：5年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

學(xué)情分析

五年級1班共有38名學(xué)生，90%的學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，僅有少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)較差，大部分學(xué)生在課堂上能認(rèn)真、專心聽，但缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，班級中少數(shù)學(xué)生作業(yè)不能及時(shí)完成，拖拉作業(yè)。所以在新的學(xué)期里，要重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。

教材簡析

本冊教材包括：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，位置，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。

（一）數(shù)與代數(shù)方面：本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡單的實(shí)際問題等內(nèi)容。

（二）空間與圖形方面：包括觀察物體和多邊形的面積兩單元。

（三）統(tǒng)計(jì)與概率方面：本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí)。

（四）用數(shù)學(xué)解決問題方面：教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容。

（五）本冊教材還安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)。

小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)工作

（一）知識(shí)與技能：

在數(shù)與計(jì)算方面，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力，讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程，初步體會(huì)方程的意義和思想；進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

在圖形與幾何方面，通過豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索并體會(huì)各種圖形的特征，圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)與概率方面，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí)。通過操作與實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計(jì)意義、特征和適用范圍；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)和概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

在實(shí)踐與綜合應(yīng)用方面，結(jié)合小數(shù)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡單問題； “數(shù)學(xué)廣角”中的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)數(shù)字的有規(guī)律排列給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。

（二）數(shù)學(xué)思考：在認(rèn)識(shí)等式、方程，探索等式的性質(zhì)、解方程以及列方程解決簡單實(shí)際問題的過程中，感受方程的思想方法及其價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號感。培養(yǎng)學(xué)生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

（三）解決問題：

（1）能從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題，進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。

（2）在列方程解決一步計(jì)算的實(shí)際問題的過程中，初步掌握列方程解決問題的基本思路和方法，體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值。

（3）能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)，體會(huì)解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。

（四）情感與態(tài)度：

（1）能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。（2）在探索數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，不斷增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。

（3）在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，不斷增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的自覺性。

（4）在與他人合作交流的過程中，能大膽表達(dá)自己的見解，認(rèn)真傾聽他人的意見；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正，遇到困難不輕易放棄；逐步學(xué)會(huì)客觀地評價(jià)自己和他人，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是的態(tài)度和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2016~2017學(xué)

五年級數(shù)學(xué)

教學(xué)計(jì)劃

東大街道中心小學(xué)

張偉 2016年9月