第一篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)文明少年

養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明少年

——班級(jí)管理中的文明習(xí)慣培養(yǎng)

【摘要】講文明，懂禮儀，是做人的最基本要求，對(duì)于小學(xué)生來講，更為重要。配合佛山創(chuàng)文這個(gè)契機(jī)，可以從一下幾個(gè)方面做好文明習(xí)慣培養(yǎng)的工作。從文明故事中學(xué)習(xí)，樹立榜樣作用，好好利用班隊(duì)會(huì)，優(yōu)化教育環(huán)境，制定文明量化規(guī)則等。

【關(guān)鍵詞】文明禮儀習(xí)慣

俗語(yǔ)說得好：人不識(shí)禮儀，寸步亦難行。講文明，懂禮儀，是做人的最基本要求，對(duì)于小學(xué)生來講，更為重要。眾所周知，文明習(xí)慣的培養(yǎng)重在小學(xué)階段，也是素質(zhì)教育中舉足輕重的一環(huán)。只有具備良好的文明素質(zhì)的小學(xué)生，才會(huì)有更好的發(fā)展。

播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)！葉圣陶先生也說過，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。是的，文明禮儀就是一種好的習(xí)慣。如何培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣呢？佛山的創(chuàng)文，成為了一個(gè)契機(jī)。

配合佛山創(chuàng)文這個(gè)契機(jī)，我認(rèn)為可以從一下幾個(gè)方面做好文明習(xí)慣培養(yǎng)的工作。

一、從文明故事中學(xué)習(xí)

故事，是每個(gè)孩子心中的那顆最璀璨的明珠。如果老師只是告訴學(xué)生“該怎樣做，不該怎樣做”，不但起不到理想的效果，反而會(huì)讓學(xué)生厭煩。這個(gè)學(xué)期，我讓學(xué)生從各個(gè)途徑收集文明故事，如《孔融讓梨》《黃香溫席》等。這些故事，先讓學(xué)生以手抄報(bào)（A4紙般大?。?，把故事寫下來，然后用繽紛的圖案做襯底。優(yōu)秀手抄報(bào)把它張貼在教師展示欄。這樣，既開拓了孩子的眼界，也給孩子一個(gè)展示的平臺(tái)。

當(dāng)然，還會(huì)在班會(huì)課里讓收集者生動(dòng)講述文明故事。故事的方式，會(huì)讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)小故事中，學(xué)到大道理，讓孩子以自己喜歡的方式輕松愉快地接受教育，感悟什么才是文明，從而養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二、榜樣教育

樹立榜樣，是對(duì)學(xué)生一種潛移默化。在一個(gè)人的成長(zhǎng)中，周圍的環(huán)境起著十分重要的作用。俗話說得好，“近朱者赤，近墨者黑”。學(xué)生經(jīng)常接觸的人的行為

習(xí)慣，會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。榜樣的作用亦如是。一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、有利的榜樣，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生與之交往的欲望，從而產(chǎn)生潛移默化的作業(yè)。當(dāng)然，這個(gè)榜樣，也包括老師的以身作則。教師的以身作則，言傳身教，會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明，懂禮儀的重要性。

我們班中就有一個(gè)孝順、有禮的孩子，本籍籍無名，朋友也不多。本學(xué)期初，班里評(píng)選“文明之星”時(shí)，竟然得到了許多孩子的認(rèn)同，以第二名的票數(shù)入選班級(jí)“文明之星”。后來，這個(gè)孩子的照片和介紹赫然出現(xiàn)在校門外的表?yè)P(yáng)欄上。及后，我便將他的入選和變化在班級(jí)里大力表?yè)P(yáng)，他在同學(xué)們的掌聲和羨慕中領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀。從那以后，我發(fā)現(xiàn)，圍在這名孩子身邊的同學(xué)多了起來，他本人也變得陽(yáng)光了，自信了，班級(jí)的文明之風(fēng)也有了些進(jìn)步。

三、好好利用班隊(duì)會(huì)

一周一次的班隊(duì)會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好時(shí)機(jī)。班隊(duì)會(huì)的形式有很多，也不一定要占用整節(jié)課。我就曾經(jīng)試過讓學(xué)生看一個(gè)關(guān)于文明的視頻，然后集體討論視頻的意義，讓學(xué)生即場(chǎng)書寫觀后感。結(jié)果，大部分同學(xué)能從視頻中有所感悟。又如，一次班會(huì)課之前，我讓學(xué)生用一個(gè)星期拍下校園內(nèi)和家庭附近的不文明和文明現(xiàn)象，制成幻燈片，用電腦展示在出來。一個(gè)星期里，學(xué)生們積極響應(yīng)，紛紛把校園內(nèi)外的文明和不文明現(xiàn)象用相機(jī)拍下來，以照片或視頻的方式呈現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)里的文明與不文明現(xiàn)象，說說自己的體會(huì)。

這樣，就可以讓學(xué)生明確并理解：什么是文明，什么是不文明。也只有能明辨是非的學(xué)生，才能成為文明的人。

四、優(yōu)化教育環(huán)境，形成文明氛圍

1、美化教室和周邊的環(huán)境，讓學(xué)生生活在一個(gè)比較整潔優(yōu)美的環(huán)境中。用美的環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生注意環(huán)保，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。在教室墻面上張貼一些文明用語(yǔ)，如“文明只差一步”“輕聲慢步”等，提示學(xué)生時(shí)刻注意。

2、還利用特殊的節(jié)日來培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，如雷鋒日，就組織學(xué)生到校外學(xué)雷鋒做好事，掃地、除草；“三八”節(jié)和母親節(jié)，我就布置學(xué)生“為媽媽做一件事”；在父親節(jié)為爸爸自制一樣禮物，讓孩子體會(huì)媽媽的愛，培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母的好品質(zhì)。這些活動(dòng)，都可以用作來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)交流等好習(xí)慣。

五、制定文明量化規(guī)則

小學(xué)生的自控能力相對(duì)較低，因此，想要文明成為一種習(xí)慣，就要堅(jiān)持。堅(jiān)持靠的是什么？鼓勵(lì)！班級(jí)文明量化評(píng)比規(guī)則就能幫上忙了。所謂評(píng)比規(guī)則，就是讓學(xué)生通過積分累積來奪得稱號(hào)，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。一張大的表格，寫上班里所有學(xué)生的名字，以70分為底分，設(shè)值日組長(zhǎng)，把班級(jí)里發(fā)生的文明及不文明的現(xiàn)象進(jìn)行加扣分。一周統(tǒng)計(jì)一次。凡拿到相應(yīng)分?jǐn)?shù)的，就能奪得相應(yīng)稱號(hào)，如“文明秀才”“文明舉人”等。每拿到一個(gè)階段的稱號(hào)，就可以取得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。這樣學(xué)生就有勁頭多了，無形中，就堅(jiān)持了下來，漸漸把文明養(yǎng)成一種習(xí)慣。

如同教學(xué)上“教無定法”，班級(jí)管理和學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)上也“管無定法”，但一定有法。班級(jí)管理的方法還有很多??

總之，養(yǎng)成文明習(xí)慣對(duì)于人的一生是至關(guān)重要的。作為教育者，我們應(yīng)該從培養(yǎng)小學(xué)生良好文明行為習(xí)慣開始，用耐心和細(xì)致去滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明少年，在人生的跑道上有個(gè)好開端，跑得更快更好！

第二篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣爭(zhēng)當(dāng)美德少年 方案

養(yǎng)成良好習(xí)慣爭(zhēng)當(dāng)美德少年

俗話說：習(xí)慣成自然。葉圣陶老爺爺曾經(jīng)指出：所謂教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。作為21世紀(jì)的小主人，要達(dá)到自我教育的目的，就要自己從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

本學(xué)期，我們的主題教育是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，什么是好的習(xí)慣？大隊(duì)部將在哪些方面對(duì)同學(xué)們提出什么樣的要求呢？我們一起來看看。（播放各項(xiàng)做得好與不好的視頻）片頭字幕：九月文明守禮美德少年

周會(huì)禮儀：

1.升國(guó)旗時(shí)要迅速停止腳步或行動(dòng)，面向國(guó)旗脫帽肅立，行少先隊(duì)隊(duì)禮。

2.按時(shí)參加每周一晨會(huì)，保持安靜，認(rèn)真聽國(guó)旗下講話，各班做好筆記。

3.人人會(huì)唱國(guó)歌，唱國(guó)歌時(shí)，神情莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。入校禮儀：

1.佩戴好紅領(lǐng)巾和胸卡，進(jìn)校后成一隊(duì)靠右行走，主動(dòng)和老師、同學(xué)打招呼，要在門口下車。

2.主動(dòng)與爸爸媽媽告別。家長(zhǎng)接送車在馬路邊停車，獨(dú)自進(jìn)校園。

3.不遲到，不提前到校，不在校內(nèi)與校門口高聲喧嘩；

4.不隨便離開校園，進(jìn)出校門要有請(qǐng)假條

兩操禮儀：

1.排隊(duì)做到“快、靜、齊”，行走過程中要保持安靜，保持隊(duì)列，不互相推擠，不掉隊(duì)。

2.領(lǐng)頭的同學(xué)要帶好隊(duì)伍，按指定的線路行走。

3.做操時(shí)不戴手套和帽子，隊(duì)列要整齊，精神要飽滿，聽從口令，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。

4.做眼保健操穴位正確

課間禮儀：

1、課間不追逐打鬧，不在教學(xué)樓打球，文明游戲，文明如廁。

2、上下樓梯靠右行，不擁擠，出入各專用室輕聲慢步，不影響他人。

3、遇到老師要打招呼，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

4、行走時(shí)要互相禮讓。

同學(xué)們，這些你都做到了嗎？有的同學(xué)可能都做到了，有的同學(xué)可能做到了一部分，有的同學(xué)可能都沒有做到。不過，這沒關(guān)系，從今天開始，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。大隊(duì)部在接下來的時(shí)間會(huì)每月一個(gè)美德少年主題在各班開展評(píng)比，推選出陽(yáng)光的“文明守禮美德少年”、“環(huán)保節(jié)約美德少年”、“勤奮學(xué)習(xí)美德少年”、“強(qiáng)健體魄美德少年”。

希望每一個(gè)孩子都能成為陽(yáng)光的美德少年，加油！

第三篇：爭(zhēng)做文明少年養(yǎng)成良好習(xí)慣

爭(zhēng)做文明少年養(yǎng)成良好習(xí)慣

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明少年養(yǎng)成良好習(xí)慣》。

我們生活在純凈的校園里，汲取著學(xué)校日益沉淀的文化精神，呼吸著學(xué)校自由清新的空氣，這里充滿生氣，充滿希望。學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家。樹文明之風(fēng)、踐文明之行，這是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。中學(xué)生充滿激情與活力，追求時(shí)尚潮流，但是我們?cè)谧非髠€(gè)性的張揚(yáng)時(shí)，更應(yīng)倡導(dǎo)端莊優(yōu)雅的言行舉止和樸素大方的文明著裝。我們應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)出一個(gè)充滿活力的自我，一個(gè)美麗自信的自我，也更應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)一個(gè)文明道德的自我，為校園打造一道青春靚麗、清新潔凈的風(fēng)景！為此我代表......向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，樹立文明新風(fēng)。要助人為樂，禮貌待人，勤儉節(jié)約，語(yǔ)言文明。團(tuán)結(jié)互助，尊重他人，鄰里和睦。養(yǎng)成科學(xué)文明健康的生活方式。

2、維護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)校園設(shè)施。不隨地吐痰，不亂扔雜物，不大聲喧嘩吵鬧。不損壞公物，自覺遵守文明公約，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，自覺排隊(duì)乘車，不爭(zhēng)搶座位，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，珍愛共同家園，提升學(xué)校整體形象。

3、投身志愿服務(wù)，參加公益活動(dòng)。發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參與文明勸導(dǎo)、整治環(huán)境、維護(hù)秩序、關(guān)心弱勢(shì)群體等志愿服務(wù)活動(dòng)。

4、努力做到兩個(gè)“入室”，入室即靜，入室即學(xué)。

文明舉止是春風(fēng)，形象禮儀是花朵。創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明少年，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從身邊的小事做起。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧!

第四篇：養(yǎng)成良好習(xí)慣,做陽(yáng)光少年

養(yǎng)成良好習(xí)慣，做陽(yáng)光少年

——思進(jìn)小學(xué)五2中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

【活動(dòng)目的】促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣?！净顒?dòng)程序】

中隊(duì)長(zhǎng)：整隊(duì)，各小隊(duì)檢查匯報(bào)人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五2中隊(duì)?wèi)?yīng)到48人，實(shí)到48人，并邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)。報(bào)告完畢。

師：接受你的報(bào)告，非常愿意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功！

出隊(duì)旗、敬禮、奏樂、唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。

中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，我這里有個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？請(qǐng)同學(xué)回答：（習(xí)慣）。是的，習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔，習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我宣布，五2中隊(duì)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做陽(yáng)光少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，掌聲請(qǐng)出我們的主持人：高建軍，盧豪情。（男）：（PPT）一位哲人曾說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明了習(xí)慣的重要。

（女）：是啊，同學(xué)們，將來我們能否在未來的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不但是才藝，更是習(xí)慣。

（男）：同學(xué)們，我們剛學(xué)過一篇文章《夢(mèng)圓飛天》，講的是神州5號(hào)成功發(fā)射的過程，楊利偉成為中國(guó)第一個(gè)登上太空的宇航員，但是你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表李明娜的家長(zhǎng)給我們講一個(gè)小故事：

(PPT)50年前，前蘇聯(lián)航天員尤里.加加林乘坐“東方-1號(hào)”飛船實(shí)現(xiàn)了飛天的壯舉。但是當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

（女：）所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

（男）：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！

（女）：可是在我們的周圍還存在不少不文明的現(xiàn)象，這也是我們開展這次主題班隊(duì)活動(dòng)的目的，請(qǐng)看我們五2中隊(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育調(diào)查小組的調(diào)查匯報(bào)。（小組長(zhǎng)匯報(bào)：我們調(diào)查小組分成兩個(gè)小組利用課間深入到班級(jí)和學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦?，?qǐng)大家看大屏幕PPT展示。

通過這次調(diào)查，我們調(diào)查小組的同學(xué)們了解了同學(xué)當(dāng)中還存在著很多陋習(xí)，同時(shí)自己也受到了很大的教育，今后我們將繼續(xù)關(guān)注同學(xué)們的行為習(xí)慣養(yǎng)成，讓文明之花開遍校園。）

（男）：盧豪情，這些調(diào)查小組的數(shù)據(jù)是不是真實(shí)的呀，我們同學(xué)當(dāng)中真的存在這些不文明的現(xiàn)象嗎？（女）：哦，你還不相信，那就讓我們看看我們五2中隊(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育監(jiān)督小組在校園內(nèi)抓拍的一些不文明行為現(xiàn)場(chǎng)。（小組長(zhǎng)匯報(bào)：下面是我們監(jiān)督小組利用課間時(shí)間在校園抓拍到的一些不文明現(xiàn)象，請(qǐng)大家看大屏幕PPT展示。

看到這些不文明現(xiàn)象，我們也很慚愧，這些現(xiàn)象在我們監(jiān)督小組同學(xué)身上也時(shí)有發(fā)生，通過這次活動(dòng)，我們決心要講文明有禮貌，做一個(gè)陽(yáng)光少年。）（男）：真的是不看不知道，一看嚇一跳，看到這些不文明的行為和現(xiàn)象，我真的為他們感到慚愧。（女）：光慚愧是沒有用的，關(guān)鍵是我們要規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，培養(yǎng)大家良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)他們做一個(gè)文明的學(xué)生。為此，我們學(xué)校決定在2月20日---3月30日開展行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育，大力普及行為習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育。（男）：對(duì)的，2月20日周一升國(guó)旗，張校長(zhǎng)在國(guó)旗下向全校同學(xué)發(fā)出“養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”的總動(dòng)員（PPT展示相關(guān)圖片）。

（女）：我們五2中隊(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育倡議小組在2月27日的升國(guó)旗儀式上也向全校少先隊(duì)員發(fā)出《告別陋習(xí)，從我們做起》的倡議。（小組長(zhǎng)匯報(bào)：校園是我家，文明靠大家。為了使每一個(gè)學(xué)生成為一個(gè)合格的小學(xué)生，2月27日早晨，我們倡議小組面向莊嚴(yán)地國(guó)旗向全校同學(xué)發(fā)出倡議，升旗結(jié)束我們還到每個(gè)班級(jí)張貼倡議書，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟我一起宣誓：“告別陋習(xí)，走向文明，從我做起”。PPT展示）（男）：我校各個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，迅速行動(dòng)，掀起一股行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮：有的班級(jí)召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育動(dòng)員會(huì)，有的班級(jí)利用早讀組織學(xué)生背誦小學(xué)生一日常規(guī)歌謠，有的班級(jí)還召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的晨會(huì)等等。（PPT展示）（女）：學(xué)校還開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育手抄報(bào)的評(píng)比，各個(gè)班級(jí)還舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校還開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育環(huán)境布置的評(píng)比等。（PPT展示）（男）：最特別的還是我們各個(gè)班級(jí)組織開展了“養(yǎng)成從我做起，親子共同成長(zhǎng)”的事跡采訪報(bào)道，現(xiàn)在就請(qǐng)我們五2中隊(duì)采訪小組從現(xiàn)場(chǎng)發(fā)回的報(bào)道。（小組長(zhǎng)匯報(bào)：家庭是孩子一生中的第一所學(xué)校，也是我們終生的學(xué)校。家長(zhǎng)既是孩子一生中的第一位老師，也是我們終生的老師。所以，我們良好的素質(zhì)修養(yǎng)離不開良好的家庭教育。

在這次活動(dòng)期間，我們采訪小組深入到家庭，對(duì)我們班親子共成長(zhǎng)的優(yōu)秀事跡進(jìn)行了采訪報(bào)道，請(qǐng)看現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，PPT展示。通過這次采訪報(bào)道，我們深切的感受到父母的養(yǎng)育教誨之恩重如山，我們決心好好學(xué)習(xí)、好好做人，去報(bào)答他們。）（班主任）：通過我們開展的行為習(xí)慣主題教育系列活動(dòng)，同學(xué)們都掌握了行為習(xí)慣的一些要求，精神面貌發(fā)生了很大的改觀，現(xiàn)在我就來現(xiàn)場(chǎng)提問：我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？（找?guī)讉€(gè)學(xué)生回答）

（男）：好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，下面請(qǐng)聽快板《好習(xí)慣》。

女：有這樣一句名言說得好：好習(xí)慣成就大未來，好習(xí)慣，成就偉大的人生。請(qǐng)欣賞--------同學(xué)的演講《好習(xí)慣，成就偉大的人生》。

男：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。經(jīng)過我們主題班會(huì)的教育和系列行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，我們的校園陋習(xí)有了很大改觀，同學(xué)們語(yǔ)言文明了、行為端莊了，教室的地面干凈了、桌凳整齊了，隊(duì)伍有序了?，F(xiàn)在請(qǐng)我們?cè)賮砜纯次覀兾?中隊(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育監(jiān)督小組在校園內(nèi)抓拍的現(xiàn)場(chǎng)。（PPT展示）女：看到這些畫面，我的心里感到非常高興，同學(xué)們陋習(xí)的革除，行為習(xí)慣的改觀，這是我們行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)取得的豐碩成果，凝聚著老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的智慧和心血，背后發(fā)生著許許多多的故事，在故事里我們能得到啟發(fā)。請(qǐng)大家欣賞小品《習(xí)慣背后的故事》

男：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩！文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙，要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明。那么在平時(shí)我們有哪些文明禮貌用語(yǔ)呢？（指生回答）剛才大家回答得很好（PPT幾個(gè)文明用語(yǔ)），那就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，做一個(gè)文明的學(xué)生。讓我們來欣賞一段歡快的舞蹈《Sorry

Sorry（對(duì)不起）》。

女:謝謝她們精彩的表演！做一個(gè)文明的少先隊(duì)員，是我們共同的心愿。文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。

男：家庭教育環(huán)境對(duì)于養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣，是至關(guān)重要的。在我們行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動(dòng)中，也凝聚著家長(zhǎng)們的辛勤汗水。我們學(xué)校每學(xué)期都要評(píng)選和和表彰 “教養(yǎng)之星”，下面請(qǐng)教養(yǎng)之星代表-----------介紹他在孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)： 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

首先，感謝思進(jìn)小學(xué)能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，針對(duì)孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該做到以下三個(gè)方面：

第一：學(xué)校的工作重心是學(xué)生的學(xué)業(yè)，而行為習(xí)慣和人格培養(yǎng)等方面，家長(zhǎng)起著十分重要的作用，家長(zhǎng)要承擔(dān)起教育孩子的主要責(zé)任。

第二：孩子能否成才，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。社會(huì)好不好和老師好不好不是家長(zhǎng)不能把握，但唯獨(dú)對(duì)自己是可以完全把握的，只要家長(zhǎng)的教育方法好，小孩無論碰到什么樣的老師都不會(huì)壞，碰到好老師就會(huì)更好。

第三：要注重做人習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，需要家長(zhǎng)付出艱苦、耐心的努力。

我的講話完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正！

女：謝謝，剛才的這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們其他家長(zhǎng)開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育也一定會(huì)有幫助。同時(shí)，我相信通過家校攜手，我們的語(yǔ)言會(huì)更加文明，行為會(huì)更加文雅，我們的校園一定會(huì)更加美好，下面請(qǐng)欣賞小合唱《校園多美好》

男：同學(xué)們，讓我們以這次隊(duì)會(huì)為契機(jī)，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）同學(xué)們：

通過這一次的主題教育，大家的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，能力得到很大的提高。希望各位同學(xué)從現(xiàn)在做起，從小事做起，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為，促使自己的文明習(xí)慣養(yǎng)成再上一個(gè)新的臺(tái)階，自覺維護(hù)我們學(xué)校的良好形象，讓我們的校園更加的祥和！師：呼號(hào)。準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮，奏樂。我宣布，中隊(duì)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做陽(yáng)光少年”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。感謝各位家長(zhǎng)、老師的參與！謝謝！（音樂《歌聲與微笑》）

第五篇：“養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生”

“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生”

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。

一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)； 在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約； 在公共場(chǎng)所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要熱愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。

最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上！

我的演講完了，謝謝大家！