第一篇：國土資源局群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作總結(jié)

國土資源局群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作總結(jié)

xx縣國土資源局開展黨的群眾路線教育教育實踐活動第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作中，堅持缺什么補什么，繼續(xù)加強學習教育、進一步聚焦“四風”，深化聽取意見工作，切實做到學習真有收獲、征求到真意見，真正把“規(guī)定動作”做實、做到位，夯實工作基礎(chǔ)。

主要從四個方面重點抓好“回頭看”

一是看學習教育情況。是否做到領(lǐng)導班子和黨員干部個人深入自學與集體學習交流，規(guī)定的學習內(nèi)容是否全部完成，是否做到聯(lián)系實際學、帶著問題學、深入思考學。

二是看征求意見情況，是否聚焦了“四風”方面問題，是否注重聽取多方面的意見建議，是否進行了歸類梳理。

三是看邊學邊改情況，對查找出的“四風”方面突出問題是否立行立改，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作風是否進一步轉(zhuǎn)變，為基層和群眾服務(wù)的自覺性是否增強。

四是看履行職責情況，主要負責同志是否做到帶頭認真學習、帶頭交流研討、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭解決問題。

“五標準” 確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效

一是切實增強政治意識、大局意識，進一步提升執(zhí)行力。自覺把國土資源工作擺到全縣xx建設(shè)的大局中來認識和謀劃，確保政策執(zhí)行力明顯增強。

二是牢固樹立宗旨意識、群眾觀念，進一步提升公信力。自覺把維護群眾權(quán)益擺在突出位置，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾利益作為出發(fā)點和落腳點，以打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口為突破口，規(guī)范業(yè)務(wù)程序、提高工作透明度，努力提升群眾滿意率。

三是切實轉(zhuǎn)變管理理念、行政職能，進一步提升服務(wù)水平。自覺轉(zhuǎn)變管理理念和行政職能，監(jiān)管和服務(wù)更加到位，深化“整作風、嚴管理、樹形象”的總體要求，切實增強國土資源系統(tǒng)干部做好全局工作的責任感和使命感。

四是堅持保護資源、保障發(fā)展并重，進一步提升支撐能力。真正做到自覺服務(wù)xx建設(shè)大局，最大限度加快行政審批速度，最大限度減少違法案件發(fā)生，最大限度爭取更大的發(fā)展空間，切實增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

五是嚴明制度建設(shè)、強化內(nèi)部管理，進一步提升部門形象。努力在全縣國土資源系統(tǒng)形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，努力實現(xiàn)制度體系更加完善、制度執(zhí)行更加有效、消極腐敗現(xiàn)象切實得到遏制的最終目的，真正樹立為民務(wù)實清廉形象。

第二篇：國土資源局群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作總結(jié)（寫寫幫整理）

國土資源局群眾路線教育實踐活動“回

頭看”工作總結(jié)

xx縣國土資源局開展黨的群眾路線教育教育實踐活動第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作中，堅持缺什么補什么，繼續(xù)加強學習教育、進一步聚焦“四風”，深化聽取意見工作，切實做到學習真有收獲、征求到真意見，真正把“規(guī)定動作”做實、做到位，夯實工作基礎(chǔ)。

主要從四個方面重點抓好“回頭看”

一是看學習教育情況。是否做到領(lǐng)導班子和黨員干部個人深入自學與集體學習交流，規(guī)定的學習內(nèi)容是否全部完成，是否做到聯(lián)系實際學、帶著問題學、深入思考學。

二是看征求意見情況，是否聚焦了“四風”方面問題，是否注重聽取多方面的意見建議，是否進行了歸類梳理。

三是看邊學邊改情況，對查找出的“四風”方面突出問題是否立行立改，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作風是否進一步轉(zhuǎn)變，為基層和群眾服務(wù)的自覺性是否增強。

四是看履行職責情況，主要負責同志是否做到帶頭認真學習、帶頭交流研討、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭解決問題。

“五標準”確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效

一是切實增強政治意識、大局意識，進一步提升執(zhí)行力。自覺把國土資源工作擺到全縣xx建設(shè)的大局中來認識和謀劃，確保政策執(zhí)行力明顯增強。

二是牢固樹立宗旨意識、群眾觀念，進一步提升公信力。自覺把維護群眾權(quán)益擺在突出位置，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾利益作為出發(fā)點和落腳點，以打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口為突破口，規(guī)范業(yè)務(wù)程序、提高工作透明度，努力提升群眾滿意率。

三是切實轉(zhuǎn)變管理理念、行政職能，進一步提升服務(wù)水平。自覺轉(zhuǎn)變管理理念和行政職能，監(jiān)管和服務(wù)更加到位，深化“整作風、嚴管理、樹形象”的總體要求，切實增強國土資源系統(tǒng)干部做好全局工作的責任感和使命感。

四是堅持保護資源、保障發(fā)展并重，進一步提升支撐能力。真正做到自覺服務(wù)xx建設(shè)大局，最大限度加快行政審批速度，最大限度減少違法案件發(fā)生，最大限度爭取更大的發(fā)展空間，切實增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

五是嚴明制度建設(shè)、強化內(nèi)部管理，進一步提升部門形象。努力在全縣國土資源系統(tǒng)形成積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，努力實現(xiàn)制度體系更加完善、制度執(zhí)行更加有效、消極腐敗現(xiàn)象切實得到遏制的最終目的，真正樹立為民務(wù)實清廉形象。

第三篇：群眾路線教育實踐活動回頭看工作總結(jié)

群眾路線教育實踐活動回頭看工作總結(jié)

近日，縣XX局根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于深入組織開展黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”的通知要求，扎實開展以“四看”為主要內(nèi)容的 “回頭看”工作。

一是看學習成果是否轉(zhuǎn)化。是否真正把思想統(tǒng)一到中央和省市縣委的新要求新部署上來，自覺貫徹落實到XX工作中去，做到真學真用、學用結(jié)合、知行合一，把 “求實、創(chuàng)新、嚴謹、奉獻”的XX行風是否進一步得以弘揚，大家做好XX工作的能力和信心是否不斷提升。

二是看四風問題是否反復。作風轉(zhuǎn)變的好勢頭是否保持下來，作風建設(shè)的要求是否真正落地生根。全局干部職工的理想信念是否更加堅定，工作態(tài)度是否端正、工作是否利索、推諉扯皮是否沒了，精神抖擻了，26個專業(yè)能否堅持“依法出數(shù)、按時出數(shù)”，XX服務(wù)水平是否不斷得到提升。

三是看整改落實是否到位?！皟煞桨敢挥媱澮磺鍐巍绷腥氲恼氖马検欠癜磿r限要求整改落實，是否不斷充實完善整改臺賬；是否針對存在的問題和漏洞建立健全了務(wù)實、管用的各項制度，建立起的制度是否得到嚴格執(zhí)行，24項專項治理是否得到逐項落實。

四是看群眾是否滿意?？词欠駡猿种蓖ɑ鶎印⒚嫦蛉罕?，繼續(xù)廣泛深入基層群眾聽取意見建議，請干部群眾幫助找準找實了問題；看是否將活動進展情況及時向干部群眾通報，是否將專題民主生活會召開情況、“兩方案一計劃一清單”制定情況、整改落實情況等向干部群眾公示，接受職工群眾監(jiān)督和評價。

通過對黨的群眾路線教育實踐活動的“回頭看”，全局上下一致認為貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設(shè)永遠在路上。要按照總書記重要講話精神和省、市、縣委的要求，堅持不懈、持之以恒地抓好黨的作風建設(shè)，不斷鞏固和擴大教育實踐活動取得的成果，以作風建設(shè)的新成效促進全縣XX事業(yè)的新發(fā)展，為提高人民群眾生活水平，為全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大的貢獻！

第四篇：群眾路線教育實踐活動回頭看自查報告

**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動 “回頭看”自查報告

根據(jù)**區(qū)教體局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組的通知，我校依據(jù)中共**區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室（西群組辦發(fā)【2014】15號）文件精神，以“十查十看”為抓手，以“四風”問題的查擺和解決為突破口，對開展黨的群眾路線教育實踐活

動以來在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作進行了“回頭看”，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、認真部署，及時動員，做到家喻戶曉

3月8日學校**校長和**書記在慶陽三中參加了全區(qū)教體系統(tǒng)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會后我校及時召開校委會和黨支部會，傳達了會議精神，成立了由校長**擔任組長，黨支部書記**、副校長周榮隆、劉忠峰為副組長，各處室主任王鵬、齊若水、郭維盛、燕永鋒、王偉為成員的**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。為我校全面開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定了扎實有效的基礎(chǔ)。

3月10日我校**校長和**書記在團結(jié)小學參加了全區(qū)教體系統(tǒng)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動培訓會，會后我校及時召開**（**）初中第一次黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組會議，本次會議全面部署了我校開展教育實踐活動的各項工作。成立了工作機構(gòu)、討論制定了**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，安排了集中學習計劃、完善了工作規(guī)則。

3月11日學校教育實踐活動領(lǐng)導小組召集部分黨員、教師、村組干部、離退休教師以及學生家長座談會，下發(fā)了**（**）初中開展黨的群眾路線教育實踐活動意見建議征求表，聽取了各屆人士對學校當前及今后的發(fā)展所提出的意見和建議，學校班子成員積極和參會人員進行了交流，為學校的發(fā)展建言獻策。

3月13日上午學校教育實踐活動領(lǐng)導小組向教體局教育實踐活動第三督導組提交了**（**）初中開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案、**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動動員大會領(lǐng)導講話稿。經(jīng)第三督導組組長梁樹濤主任的審閱同意后，我校于3月13日晚召開**（**）初中黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。會議由周榮隆副校長主持。區(qū)教體局后勤保障管理中心主任、教體局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組組長梁樹濤；區(qū)教體局安全股股長、教體局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組成員李孝勇；區(qū)教體局后勤管理中心、教體局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組成員袁相軍；離退休教師鄭世文；**村村主任李鎖平；八年級2班學生楊又功家長李芳麗、八年級5班學生司馨悅家長朱巧蘭以及我校全體黨員、教師參加了動員大會。會上**校長作了動員講話，**書記宣讀了《**（**）初中關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，梁樹濤主任作了指導講話。會上還征集了社會各界人士代表、教師代表、黨員代表對校委會及班子成員的意見和建議。

二、領(lǐng)導帶頭，整體推進，做到層層落實

學校動員大會后，我校領(lǐng)導小組辦公室迅速行動，及時組織全體黨員同志參加集中學習，學習了中國特色社會主義理論體系、《黨章》、黨的十八大、十八屆三中全會的精神、中央“八項規(guī)定”、省委“雙十條”、市委和區(qū)委實施細則和《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等內(nèi)容，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育。

3月21日上午，我校黨支部在黨員活動室召開了全體黨員民主生活會，會議再次強調(diào)了“黨的群眾路線教育實踐活動”的重大意義，并展開了大討論，路灝男、劉忠鋒等15名黨員同志進行了討論發(fā)言。通過組織黨員干部學習討論，進一步引導黨員干部堅定理想信念，勇敢追求真理。

三、狠抓重點，積極參與，做到率先垂范

就全國而言，這次黨的群眾路線教育實踐活動的重點是領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部。就我校的實際而言，教育實踐活動的重點就是校領(lǐng)導和43名干部黨員。

我們采取以集中學習為主，個人自學為輔；學習資料為主，討論交流為輔得方式，狠抓干部黨員的學習教育。學習中，堅持“高標準、嚴要求”的基本方針，以吃透精神，聯(lián)系實際討論為主，講求質(zhì)量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而學。

四、強化學習，通讀精讀，做到把握精髓

有些同志錯誤地認為：理論學習是枯燥無味的，翻翻書、聽聽報告，了解一個大概就差不多了。不去通讀精讀、不去仔細鉆研、不去系統(tǒng)學習，根本無法掌握其精髓，無法學到真正有用的東西，無法把握大的政治方向，今后的工作中就不能正確理解黨的方針政策，真正去走群眾路線，這次活動開展就無法取得實效，流于形式。

在集中學習的過程中，我校黨支部書記**同志、校長**同志帶頭交流學習心得和經(jīng)驗，重點指導黨員干部學習了《論群眾路線—重要論述摘編》中毛澤東、習近平同志關(guān)于群眾路線的論述，告誡大家一定要以這次活動為契機，多深

第五篇：回頭看群眾路線教育實踐活動總結(jié)

5月15日至5月21日，xx開發(fā)區(qū)實踐辦對7個社區(qū)、4個園區(qū)、11個直屬單位前階段的教育實踐活動情況進行了現(xiàn)場督察，并召開座談會，聽取了各單位“一把手”工作匯報以及班子成員、老黨員代表的意見和建議。開發(fā)區(qū)教育實踐活動領(lǐng)導小組副組長徐小華、開發(fā)區(qū)實踐辦公室主任韓xx、督導協(xié)調(diào)組組長李xx、實踐辦下設(shè)的四個工作小組參加了督察。

督查過程中，工作小組對各單位教育實踐活動臺賬、黨員干部筆記進行了翻閱檢查，并認真聽取了老黨員代表參加教育實踐活動的情況、心得，詳細記錄了他們對開發(fā)區(qū)實踐活動的意見和建議。

督查組聽取“一把手”匯報后，對各單位“回頭看”活動的良好開展給予了充分肯定。徐xx指出，教育實踐活動開展以來，各單位均能按照要求突出重點、從嚴把關(guān)、扎實推進，規(guī)定動作做到位，自選動作創(chuàng)亮點，整體上取得了實效。

徐xx要求，各單位要認真學習貫徹好市、區(qū)委精神，切實開展好各自的“回頭看”工作，對照學習教育、征求意見、整改落實等環(huán)節(jié)的要求進行逐項檢查、深入排查，切實做到以下三點：一是學習教育再深化，結(jié)合自身特點，創(chuàng)新學習模式，將學習教育環(huán)節(jié)貫穿于整個教育實踐活動，同時以閉卷問答、征文活動等多種形式來檢驗學習成果。二是征求意見再深入，按照“真聽聲音”和“聽真聲音”的要求，注重征求意見的深度，強化梳理意見的密度，加大即知即改的力度，確保不走形式、不走過場。三是建立機制再深拓，結(jié)合各自自選動作亮點、整改落實情況，逐步探索建立長效機制，進一步完善規(guī)范“個性化”服務(wù)，借教育實踐活動契機打造特色品牌工作。