第一篇：元旦詩朗誦

今天我們給大家?guī)淼墓?jié)目是散文詩朗誦：

新的一年你好

時間的腳步，總是一如既往堅定而又執(zhí)著的前行著。年輪，似在不經(jīng)意間悄悄地在生命之樹上，畫了一個圈又一個圈。當(dāng)書桌上的日歷也在波瀾不驚的平淡生活里，一頁一頁地被輕輕翻過，2011年的歷史帷幕正在緩緩落下，新一年的序幕也即將被徐徐拉開，一個嶄新的歲月款款向我們走來……（中等音量，語速稍慢飽含深情）

元旦，有“一元復(fù)始”的意義，一個令人遐思的嶄新起點(diǎn)，是生命之旅的驛站，是生命進(jìn)行曲的里程碑。不關(guān)你是留戀著幸福的過去，還是為從前的過失惋惜，舊年，終究成為了一張曝過光的底片，而被定格于天地之間。（語氣舒緩，帶有懷舊的味道，要讀出情味）

俗語云：“良好的開端是成功的一半”。元旦，承上啟下，連接著昨天與今天。元旦更像一個圓滿的句號，把人生分成一段一段，每一段里都有精彩豐富的內(nèi)容，讓人生變成一部大書，為你的一生畫上歲月的年輪。元旦，它既是去年奔行的終點(diǎn)線，也是新一輪征程的發(fā)起端。站在通往未來新的起跑線上，（合）我們都要學(xué)會用心總結(jié)及反思昨天的藍(lán)圖，思索如何經(jīng)營未來，如何播種希望，如何開拓創(chuàng)新，如何收獲成功與幸福。（合：與其稍重情感激昂）

“（W）又到一年歲暮時，（Y）又到一年歲初時?！痹谶@舊年與新年交替的門檻上，望著歲月急急而去的背影，盯著新年冉冉而現(xiàn)的面龐，胸中涌出無數(shù)感懷：（W）感謝所有讓我們體會了人世間酸甜苦辣的人情世故，風(fēng)風(fēng)雨雨及悲歡離合。（Y）感謝那讓我們彼此相逢、相知、相伴的機(jī)會及緣分。（W）感謝昨天的恩賜，他給我們留下基石，教我們向新年的輝煌攀登。（Y）感謝昨天給我們留下肥沃的土地和種子，叫我們?nèi)ラ_墾，收獲希翼。（合）感謝那些令人為之感動的一切……（Y）那匆匆的時光，帶走的是歲月，帶不走的是一份心境。

“子在川上日，逝者如斯夫”在漫漫人生長河中，在時間的每一個刻度里，都裝滿了生動的暢想，都擠滿了生存的艱辛，都涂滿了生活的色彩。這生命的日歷，在我們手中翻過了幾十年，（Y）翻去了童真，（W）翻去了青春，（Y）翻走了無知，（W）翻走了愚鈍。（Y）回望曾經(jīng)的過往，如同流水，過去屬于歷史，去日苦多；（W）細(xì)數(shù)錦繡的未來，前程無量、歲月綿長。元旦，可謂是與生命捆綁的時間記錄，也是人生旅途的紀(jì)年。

（Y）書桌上的日歷牌還剩下一頁紙，這意味著我們將來要和昨天吻別。讓我們脫下舊日的重負(fù)，換上新妝，讓鮮艷的色彩寫意成畫。把最美的心音演繹成傳傳音符，寫成花香飄逸的詩行。（合）讓我們拋開煩憂，停止奔波，（W）舒展一下疲憊的腰身，（Y）以一顆洗滌過的心，（W）靜候元旦的到來，（合）并真誠地道一聲：“2012，你好，新的一年，你好！”

第二篇：元旦詩朗誦

新年到

領(lǐng)：新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂！新年快樂！領(lǐng)：我問小樹，新年是什么？小樹說：新年是長出嫩嫩的樹葉。領(lǐng)：我問春風(fēng)，新年是什么？春風(fēng)說：新年是把種子遍地撒播。領(lǐng)：我問鋼琴，新年是什么？鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。領(lǐng)：我問老師，新年是什么？老師說：新年是更美好的生活。領(lǐng)：小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂！

領(lǐng)：飛進(jìn)新年的大門！大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領(lǐng)：請問小樹，根是不是扎得更深？當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？

小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請問大地，怎樣迎接新春？報春花會不會開得更鮮？小蜜蜂會不會更加辛勤？

乙：大地說，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)？

丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動人心；老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

?。哼^去的一年，文明之風(fēng)吹遍校園；在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

戊：過去的一年，少先隊(duì)活動豐富又新穎，在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾；要用行動為它增添新的光彩。

甲：過去的一年，大課間、體育節(jié)，讓我們個子長高了一寸，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身； ?。何覀兘裉鞂W(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏； 領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個又一個早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說 ； 甲乙：好孩子！領(lǐng)：老師高興地點(diǎn)頭說： 丙?。汉脤W(xué)生！

領(lǐng)：??！當(dāng)大地迎來又一個新春，當(dāng)小樹又增加一個年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門！

第三篇：元旦詩朗誦

今天我們給大家?guī)淼墓?jié)目是散文詩朗誦：

新的一年你好

楊杰、心語: 時間的腳步，總是一如既往堅定而又執(zhí)著的前行著。煒坤、怡昕：年輪，似在不經(jīng)意間悄悄地在生命之樹上，狄鑫、彩涵：畫了一個圈又一個圈。

偉鴻、欣茹：當(dāng)書桌上的日歷也在波瀾不驚的平淡生活里，一頁一頁地被輕輕翻過，樹榮、海艷：2016年的歷史帷幕正在緩緩落下，靖豪、欣欣：新一年的序幕也即將被徐徐拉開，男、女合：一個嶄新的歲月款款向我們走來……（中等音量，語速稍慢飽含深情）

欣欣：元旦，有“一元復(fù)始”的意義，欣茹：一個令人遐思的嶄新起點(diǎn)，彩涵：是生命之旅的驛站，海艷：是生命進(jìn)行曲的里程碑。心語：不管你是留戀著幸福的過去，怡昕：還是為從前的過失惋惜，女合：舊年，終究成為了一張曝過光的底片，而被定格于天地之間。（語氣舒緩，帶有懷舊的味道，要讀出情味）

煒坤：俗語云：“良好的開端是成功的一半”。楊杰：元旦，承上啟下，連接著昨天與今天。

偉鴻：元旦更像一個圓滿的句號，把人生分成一段一段，狄鑫：每一段里都有精彩豐富的內(nèi)容，靖豪:讓人生變成一部大書，為你的一生畫上歲月的年輪。

樹榮：元旦，它既是去年奔行的終點(diǎn)線，也是新一輪征程的發(fā)起端。男合：站在通往未來新的起跑線上，男女（合）：我們都要學(xué)會用心總結(jié)及反思昨天的藍(lán)圖，思索如何經(jīng)營未來，如何播種希望，如何開拓創(chuàng)新，如何收獲成功與幸福。（合：與其稍重情感激昂）

“（楊杰、心語）又到一年歲暮時，（煒坤、怡昕）又到一年歲初時。”

男女齊：在這舊年與新年交替的門檻上，望著歲月急急而去的背影，盯著新年冉冉而現(xiàn)的面龐，胸中涌出無數(shù)感懷：

（狄鑫、彩涵）感謝所有讓我們體會了人世間酸甜苦辣的人情世故，風(fēng)風(fēng)雨雨及悲歡離合。

（偉鴻、欣茹）感謝那讓我們彼此相逢、相知、相伴的機(jī)會及緣分。

（樹榮、海艷）感謝昨天的恩賜，他給我們留下基石，教我們向新年的輝煌攀登。

（靖豪、欣欣）感謝昨天給我們留下肥沃的土地和種子，叫我們?nèi)ラ_墾，收獲希翼。

（男、女合）感謝那些令人為之感動的一切……

（樹榮、海艷）那匆匆的時光，帶走的是歲月，帶不走的是一份心境。男齊：“子在川上曰，逝者如斯夫”在漫漫人生長河中，在時間的每一個刻度里，都裝滿了生動的暢想，都擠滿了生存的艱辛，都涂滿了生活的色彩。女齊：這生命的日歷，在我們手中翻過了幾十年，（楊杰、心語）翻去了童真，（煒坤、怡昕）翻去了青春，（狄鑫、彩涵）翻走了無知，（偉鴻、欣茹）翻走了愚鈍。

（樹榮、海艷）回望曾經(jīng)的過往，如同流水，過去屬于歷史，去日苦多；（靖豪、欣欣）細(xì)數(shù)錦繡的未來，前程無量、歲月綿長。

（男、女齊）元旦，可謂是與生命捆綁的時間記錄，也是人生旅途的紀(jì)年。（楊杰、心語）書桌上的日歷牌還剩下一頁紙，這意味著我們將來要和昨天吻別。

（煒坤、怡昕）讓我們脫下舊日的重負(fù)，換上新妝，讓鮮艷的色彩寫意成畫。（狄鑫、彩涵）把最美的心音演繹成傳傳音符，寫成花香飄逸的詩行。（合）讓我們拋開煩憂，停止奔波，（偉鴻、欣茹）舒展一下疲憊的腰身，（樹榮、海艷）以一顆洗滌過的心，（靖豪、欣欣）靜候元旦的到來，（男、女合）并真誠地道一聲：“2016，你好，新的一年，你好！”

第四篇：元旦新年詩朗誦

甲：就這樣

局促不安地等待

等待著新年的鐘聲敲響的那一刻

乙：就這樣

興高采烈地祝愿

祝愿新年吉祥

祝愿你們健康

丙：今晚

我們約定再2008的末端

尋覓過往的歡快

丁：今晚

我們聚首再2009的初始

翹首企盼美好明天

四合：就這樣，我們等待

在今晚，把寫給你們的祝愿、化成你平時喜歡的味道消融在心里，做甜甜的回憶

祝福你們，祝福祖國，祝福世界

丙：當(dāng)我?guī)е鴫衾锏男奶?/p>

睜開朦朧的睡眼

把陽光叫到窗紙上

飛鳥的歌如同真理一樣

穿過嚴(yán)實(shí)的門窗

把嶄新的祝福留在了心上

?。壕従?fù)乱豢陂L氣，拊著奔騰的胸膛

飛鳥的歌聲

如同黑夜上空的星星

越聽越燦爛

像若干只女神的手

一齊按響新年祝福的鍵

甲：美妙的音流

從發(fā)熱的空氣

到彌漫的溫暖

匯成了快樂的祝福

我們應(yīng)該像飛鳥

放開嗓子唱歌

這個屬于我們的季節(jié)

這個屬于我們的世界

乙：燦爛的音質(zhì)

把宇宙

從冬眠的床上叫醒

激情淹沒了寒冷

到處都是幸福的腳蹤

甲：我們的歌

唱給青山

青山添了媚眼

?。何覀兊母?/p>

唱給流水

流水野孩子一般

丙：我們的歌

唱給藍(lán)天

藍(lán)天開出了青春的花朵

乙：我們的歌

唱給大地

大地聞聲從夢中蘇醒丙?。合U蟲聽到了我們的歌揭開寒冷的土被

到太陽底下去爬行

甲乙：怪獸聽到了我們的歌暴力化成對生命的敬畏

同樣，他們有一顆叫祝福的心四合：也是同樣的不慣落寞所有生命都唱同一串歌、把新年最美的祝福

獻(xiàn)給這生活的集體

元——旦——快——樂！乙：真想陪著你

如果沒有遙遠(yuǎn)的距離夜夜做夢的星斗

送給你裝飾明天的美麗十二點(diǎn)

這個連風(fēng)也在酣睡的時間甲：如果錯過了這個時辰我擔(dān)心

會不會也錯過了

別的什么

比如說我想成為今天第一個祝福你們的人?。簭膩硪粋€日子過度

到另一個日子

如同輕輕翻過的書頁中間隔著短暫的思念我沒有更多的時間

構(gòu)思圖案

只好把此刻洶涌的祝福呈到你面前

丙：在等待叫醒你的早春我就這是這樣

把生硬的漢字

連接成一串祝福

讓早起的雀鳥

帶到你耳邊

四合：就是這個新年

把所有的憂傷收斂

托白云寄出的思念

在太陽下書寫燦爛

快樂自信的主題，永恒不變丁：這眾鳥喧囂的天空

這生命奔騰的敬畏

這么輕輕地呼喚

讓愛的空氣灑遍人間丙：一種來自遠(yuǎn)方的聲音載著真摯和深切的關(guān)懷

這世間最偉大的愛

使我滿懷感激

乙：天涯咫尺，四海一家讓我們把酒言歡

手拉手圈起這不可再得之緣讓昔日的寂寥飄散

甲：一切都在改變，多么美思想漸漸地開啟

使我們再一次和太陽比翼留在身后的是漸行漸遠(yuǎn)的無知乙丙：就是這樣的季節(jié)

城市和村莊組成汪洋世界蔚藍(lán)的海，帆船在水面搖曳這一天天盈滿豐收的夢想去我們想去的地方，永不回頭甲?。簾o論幸?；虬?/p>

我們都全力拼搏

記住這個起點(diǎn)

即使遙遠(yuǎn)的路途鋪滿荊棘即使未來的夢被黑雨腐蝕四合：來吧！這圖騰的美麗的愿望這原始的凝聚的芬芳這萬物一天天給便的模樣和我所熱愛的詩篇一起再新年的火焰里搖晃真實(shí)而堅強(qiáng)

甲：這一刻，我們歡聚一堂乙：這一刻，我們喜笑顏開丙：這一刻，我們相約

丁：這一刻，我們聚首

甲丙：我們會記住這一刻

有百余顆心連在一起的時刻乙?。何覀儠涀∵@一刻

有激情沸騰繼往開來的時刻甲：我的兄弟姐妹們

讓我們盡情歡歌吧

為了讓生活更富情趣乙：我的兄弟姐妹們

讓我們用心飛翔吧

為了讓生命更有意義丙：為了主宰屬于我們的未來為了圖騰屬于人類的夢想?。何覀兿嗉s在這里

聚首在這辭舊迎新的晚會

四合：這刻雖似流星劃過蒼穹般短暫但我相信這一刻將成為永恒在我們?nèi)松鷨⒑降臅r刻相信自己,勝利屬于我們相信自己，快樂屬于我們元——旦——快——樂；新——年——快——樂！

第五篇：元旦教師詩朗誦

欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺；還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩！

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。

馮：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開潤新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

付：每個人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤新這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

王：辭舊迎新，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

智：勤奮創(chuàng)新的潤新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

高：我們期待潤新小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待潤新小學(xué)不斷輝煌。

合：我們期待潤新小學(xué)的旗幟——

張：在龍口

欒：在山東

王：在全國

合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！