第一篇：調(diào)研提綱

一、調(diào)研課題：明確發(fā)展思路，強(qiáng)化辦系特色，提升綜合實(shí)力，提升社會(huì)學(xué)系的地位和影響。

二、調(diào)研提綱：

1．我系近三年來(lái)取得的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)幾年的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展思路、主要任務(wù)？

2．新形勢(shì)下如何進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用？

3．我系在教育教學(xué)思想觀念和發(fā)展觀念上不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展要求的有哪些，主要表現(xiàn)在哪些方面？

4．如何進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，圍繞“人才培養(yǎng)上水平”，大力推進(jìn)質(zhì)量工程，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量？

5．當(dāng)前我系發(fā)展面臨的主要矛盾、存在的突出問(wèn)題以及解決辦法、措施？

6．如何強(qiáng)化辦系特色，在實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)服務(wù)上下功夫？

7．如何進(jìn)一步提升青年教師的教學(xué)科研水平？

8．如何加強(qiáng)研究生的管理，發(fā)揮研究生在教學(xué)科研中的作用？

9．我系在學(xué)生教育管理方面存在的主要問(wèn)題以及解決辦法、措施？

10．學(xué)生在就業(yè)方面存在的主要問(wèn)題及解決辦法、措施？

11.如何加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，引進(jìn)高水平人才？

12.如何進(jìn)一步提升學(xué)科實(shí)力，提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量？

13．如何加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)制度治系？

第二篇：調(diào)研提綱

附件：

調(diào)研提綱

一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題。重點(diǎn)是研究如何選擇工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的方式和途徑,如何構(gòu)建有利于城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的體制和機(jī)制,如何采取有力措施促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展,為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展提供理論支持。

二、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力問(wèn)題。重點(diǎn)研究如何加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)防御自然災(zāi)害的能力；如何加強(qiáng)耕地保護(hù)和建設(shè)，提高土地產(chǎn)出率；如何加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化建設(shè)，提高內(nèi)源性發(fā)展能力；如何加快農(nóng)業(yè)“六化”（機(jī)械化、產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化、現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化）建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；如何強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技支撐體系建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)科技推廣創(chuàng)新能力；如何加強(qiáng)泛珠三角農(nóng)業(yè)合作，推廣農(nóng)業(yè)外源性擴(kuò)展能力；如何強(qiáng)化農(nóng)業(yè)保護(hù)體系建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)安全保障能力；如何加大山區(qū)扶貧開發(fā)力度，提高山區(qū)貧困地區(qū)自我發(fā)展能力等。

三、構(gòu)建農(nóng)民增收長(zhǎng)效機(jī)制問(wèn)題。重點(diǎn)是研究確保農(nóng)民收入持續(xù)增長(zhǎng)的制度性措施，努力構(gòu)建農(nóng)民增收的長(zhǎng)效機(jī)制。如：研究如何建立農(nóng)村富余勞動(dòng)力戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移機(jī)制，有計(jì)劃、有組織、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我省農(nóng)村富余勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移；如何大力培育扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng);如何建立完善財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村投入機(jī)制,加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入力度，進(jìn)一步改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，為農(nóng)民增收創(chuàng)造良好環(huán)境;如何消除體制機(jī)制性障礙, 調(diào)整國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu), 縮小

城鄉(xiāng)收入差距;如何進(jìn)一步完善扶貧開發(fā)機(jī)制，加大扶貧開發(fā)力度，促進(jìn)貧困地區(qū)脫貧致富和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；如何創(chuàng)造有利的政策環(huán)境,把行之有效的支農(nóng)政策制度化、規(guī)范化。

四、發(fā)展高效特色農(nóng)業(yè)問(wèn)題。重點(diǎn)是研究如何根據(jù)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求和本地優(yōu)勢(shì)進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；如何加快科技創(chuàng)新，提高特色農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力；要采取哪些政策措施促進(jìn)我省特色高效農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

五、廣東率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問(wèn)題。重點(diǎn)是研究農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和主要特征, 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的模式和途徑；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的相互關(guān)系；推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的政策措施等。

六、農(nóng)業(yè)投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制問(wèn)題。重點(diǎn)是研究如何落實(shí)好法律政策關(guān)于增加農(nóng)業(yè)投入的各項(xiàng)規(guī)定;研究如何調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu), 按照“兩個(gè)趨向”要求, 實(shí)施工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持農(nóng)村，不斷增加財(cái)政對(duì)“三農(nóng)”的支持力度；研究如何進(jìn)一步調(diào)整完善現(xiàn)有的政策措施，提高財(cái)政支農(nóng)資金的使用效果；研究如何開辟新的投入渠道, 更好地從財(cái)政、基建、金融等各方面支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展；研究如何推進(jìn)農(nóng)村金融體制改革 , 改善農(nóng)村金融服務(wù)，加大金融支農(nóng)力度。

七、提高農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題。重點(diǎn)是研究在入世后過(guò)渡期，如何采取應(yīng)對(duì)措施和策略，趨利避害，確保我國(guó)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展。我省外向型農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá),還要認(rèn)真研究如何提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，消除貿(mào)易壁壘，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

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第三篇：調(diào)研提綱

職稱改革調(diào)研提綱

一、總的原則

職稱改革既要順應(yīng)山東省關(guān)于職稱政策的新要求，又要符合我市教育教學(xué)工作的實(shí)際情況；既要保持政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性，又要在新的形勢(shì)下有所創(chuàng)新；既要在全市范圍內(nèi)有個(gè)大的杠杠，又要允許學(xué)校有補(bǔ)充意見，進(jìn)而逐步轉(zhuǎn)變到由學(xué)校按崗評(píng)審、實(shí)標(biāo)推薦上來(lái)。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)要與煙臺(tái)市評(píng)審規(guī)定接軌。

二、具體內(nèi)容

1、您認(rèn)為現(xiàn)行學(xué)歷、資歷計(jì)分的分值是否需要調(diào)整？怎樣調(diào)整？依據(jù)是什么？

2、您認(rèn)為學(xué)歷和資歷分別計(jì)分是否可行？分值多少合適？

3、您認(rèn)為學(xué)歷的分值是否可以規(guī)定上限？若是，多少合適？

4、煙臺(tái)市規(guī)定榮譽(yù)證書（指綜合表彰、政府部門單項(xiàng)表彰、輔導(dǎo)類表彰、科技成果、發(fā)明專利等）總數(shù)不超過(guò)5件，并在此5件內(nèi)計(jì)分，優(yōu)質(zhì)課證書不超過(guò)4件計(jì)分，您怎么看？

5、您對(duì)綜合表彰的計(jì)分政策（包括分值、第二個(gè)綜合表彰按20%計(jì)分等）有什么看法？

6、您認(rèn)為我市教育領(lǐng)域有無(wú)真正意義上的科技成果？含金量怎樣？對(duì)我市的教育教學(xué)工作是否起到過(guò)促進(jìn)作用？

7、您認(rèn)為結(jié)題類的東西是否可以視為通過(guò)鑒定的科研項(xiàng)目？科研項(xiàng)目應(yīng)該通過(guò)哪些部門來(lái)鑒定？

8、您對(duì)優(yōu)質(zhì)課的計(jì)分政策有什么看法？

9、上級(jí)對(duì)提供論文呈淡化趨勢(shì)，您對(duì)論文計(jì)分政策有什么看法？是否應(yīng)該弱化？

10、您怎么看《中國(guó)體衛(wèi)藝教育》？

11、您對(duì)考核的計(jì)分政策（包括計(jì)分的、分值、次個(gè)優(yōu)秀、良好按20%計(jì)分等）有什么看法？

12、您對(duì)繼續(xù)教育的計(jì)分政策有什么看法？

13、教師每年要參加若干次由不同級(jí)別和部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，您是否贊同對(duì)在繼續(xù)教育培訓(xùn)中獲得“優(yōu)秀學(xué)員”之類的榮譽(yù)計(jì)分？

14、您對(duì)現(xiàn)行的地域計(jì)分政策（分每年0.5、0.3、0分三種，至多10年）有什么意見？

15、您對(duì)給普通高中任教教師加分有什么意見？

16、您對(duì)給班主任加分有什么意見？

17、您對(duì)給參與創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加分有什么意見？

18、您對(duì)給支教（含援外和龍口市內(nèi)支教）教師加分有什么意見？

19、您對(duì)在同樣情況下，職稱晉升向任職期內(nèi)業(yè)績(jī)突出的教師、一線教師、偏遠(yuǎn)地帶學(xué)校任教的教師、老教師優(yōu)先有什么看法？

20、您對(duì)為接近退休年齡的教師爭(zhēng)取優(yōu)惠政策有什么看法？

21、您對(duì)為爭(zhēng)奪榮譽(yù)、考核優(yōu)秀等而不擇手段有什么看法？

22、您對(duì)在職稱評(píng)審中提供假證件、假材料有什么看法？

23、您對(duì)職稱材料的推薦上報(bào)程序有什么意見？

24、您對(duì)我市的職稱政策還有什么新的意見和建議？

25、即使以后由學(xué)校按崗評(píng)審，實(shí)標(biāo)推薦，推誰(shuí)不推誰(shuí)，學(xué)校也應(yīng)該有個(gè)推薦標(biāo)準(zhǔn)和排列順序，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和順序怎樣才能讓每個(gè)人都滿意？

歡迎您多提寶貴意見！

2013年4月

第四篇：調(diào)研提綱

調(diào)研提綱：青海海東事業(yè)單位改革調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研背景

相關(guān)背景資料：

1、事業(yè)單位分類改革的相關(guān)政策

2、青海海東事業(yè)單位的相關(guān)政策支持

二、研究目的1、通過(guò)調(diào)研了解事業(yè)單位的改革現(xiàn)狀，具體在那些方面做了改革。

2、在了解改革現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)事業(yè)單位在改革的過(guò)程中存在的問(wèn)題。

3、針對(duì)事業(yè)單位在改革過(guò)程中存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決策略。

三、調(diào)研提綱

一、對(duì)海東事業(yè)單位的基本情況進(jìn)行調(diào)研，摸清總量、結(jié)構(gòu)、供需情況

1、調(diào)查了解本區(qū)所屬事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制總量和在職人員構(gòu)成情況

2、調(diào)查了解本區(qū)所屬事業(yè)單位結(jié)構(gòu)分布情況

3、調(diào)查了解本區(qū)單位資產(chǎn)總量及分布情況

4、調(diào)查了解本區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展與事業(yè)編制配置比例有關(guān)情況

二、對(duì)青海海東事業(yè)單位改革基本情況、改革方向的調(diào)研

1、不同類型事業(yè)單位的改革目標(biāo)、方向

①承擔(dān)行政職能類

②社會(huì)公益類

③生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類

2、產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)變動(dòng)狀況

①社會(huì)公益類的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入狀況

②生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類的民間資本引入狀況

③行政職能類的社會(huì)服務(wù)職能轉(zhuǎn)向

3、人事制度改革狀況

4、收入分配機(jī)制改革狀況

①生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類的改企改制后的薪酬?duì)顩r

②生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類和行政職能類的聘用制薪酬實(shí)施狀況

5、社會(huì)保險(xiǎn)狀況

三、青海海東事業(yè)單位改革的成效評(píng)價(jià)及其指標(biāo)

1、機(jī)構(gòu)編制是否精簡(jiǎn)、是否更加合理

2、財(cái)政支出壓力是否切實(shí)減輕

3、相應(yīng)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行是否更加靈活、高效，是否能更加充分、有效地服務(wù)于社會(huì)事業(yè)

4、相關(guān)改革政策落實(shí)情況

5、所涉及人員對(duì)改革的認(rèn)可度和信任度

6、社會(huì)對(duì)此項(xiàng)改革的信任度和認(rèn)可度

四、進(jìn)一步推進(jìn)青海海東事業(yè)單位改革的思路

1、觀念的轉(zhuǎn)變方面

2、事業(yè)單位自身完善方面

3、相關(guān)配套制度的完善方面

（根據(jù)所調(diào)研的第二三項(xiàng)的內(nèi)容再做相應(yīng)調(diào)整。）

第五篇：調(diào)研提綱

調(diào) 研 問(wèn) 卷

被調(diào)查人姓名：年齡性別所在單位（或社區(qū)）職務(wù)：

1、目前您所在社區(qū)網(wǎng)格是如何劃分的？是何種網(wǎng)格管理模式？

2、您認(rèn)為社區(qū)網(wǎng)格怎樣劃分、實(shí)行何種管理模式才更有利于實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)的便捷高效？

3、您心目中，民政部門工作進(jìn)社區(qū)、實(shí)行網(wǎng)格化管理，履行職能職責(zé)，與街道社區(qū)的互動(dòng)是怎樣的？

4、社區(qū)居民群眾及家庭目前普遍急需的社區(qū)服務(wù)有哪些？

5、您所在社區(qū)目前有哪些社區(qū)社會(huì)組織？他們目前組織開展了哪些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)？

6、現(xiàn)在的社區(qū)社會(huì)組織發(fā)展現(xiàn)狀怎樣？在發(fā)展運(yùn)行過(guò)程中遇到的主要困難是什么？

7、社區(qū)還需要培育發(fā)展哪些社會(huì)組織？社區(qū)需要社會(huì)組織開展哪些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)？

8、您心目中，社區(qū)居民、社會(huì)組織、駐社區(qū)單位、街道社區(qū)與政府（職能部門）該怎樣良性互動(dòng)、共同參與社區(qū)治理？

9、你是否知道什么是社會(huì)工作？本單位是否有人參加了全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試。

10、您認(rèn)為本單位、本行業(yè)的社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)存在哪些問(wèn)題，具體改進(jìn)措施有什么意見和建議。

11、您認(rèn)為本單位、本行業(yè)目前需要什么類型的社會(huì)工作人才。