第一篇：韓語入門學(xué)習(xí)技巧(個(gè)人心得)

韓語入門學(xué)習(xí)技巧（個(gè)人心得）

1，一定要專注。即在背單詞的這15分鐘內(nèi)，保持絕對的專注狀態(tài)，確保學(xué)習(xí)計(jì)時(shí)不暫停，這是達(dá)到高效的前提，很多同學(xué)說，計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，非而，而是你個(gè)人學(xué)習(xí)不集中。

2，一定要利用發(fā)音記憶。聽是記憶的基礎(chǔ)，一定要不停的按8或9發(fā)音。3，一定要朗讀。朗讀是高效記憶的關(guān)鍵。最好是戴著有話筒耳機(jī)，打開音量控制中的輸入監(jiān)視器，這樣，自己的發(fā)音通過話筒傳入自己的耳朵，形成反復(fù)記憶，當(dāng)然，如果你有條件，則只需大聲朗讀即可。記住，是大聲朗讀，采用耳機(jī)話筒也是為了形成大聲朗讀的效果。

4，遇到生詞要背例句，通過例句來記單詞，同樣，也是采用大聲朗讀的方式。5，要學(xué)會聯(lián)想。這是高效記憶的訣竅。無論是背單詞，還是背例句時(shí)，一定要聯(lián)想，想像這個(gè)單詞的每一個(gè)拼寫方式，如peculate，在大聲朗讀的時(shí)候，要聯(lián)想其音節(jié)，pe,cu,late，又如seclusion，要聯(lián)想se,clu,sion,想像每一個(gè)音節(jié)像字母磚一樣擺在您的面前。例句也要聯(lián)想，如1.He now lives in seclusion.想像小龍女在絕情谷底一個(gè)人過著隱居的生活，無論你怎么想均可，要快速，要影響深刻

6，碰到意思含混的詞語，立即按快捷鍵Num+，調(diào)用詞典，查看其完整含義，之后按快捷鍵ESC退回至背單詞界面。

7，一定要休息，個(gè)人比較喜歡瑜伽的休息術(shù)，所以默認(rèn)的休息音樂是瑜伽休息術(shù)，按照提示休息，可以得到很好的放松。當(dāng)然你也可以選擇適合個(gè)人的休息音樂，但一定要完全的休息，不要在休息時(shí)間又去上網(wǎng)了

8，當(dāng)然，更有效的是在背單詞的同時(shí)閱讀與寫作，背單詞終究還是一個(gè)短期記憶，用艾賓浩斯背單詞能提高您的背單詞效率，閱讀與寫作能夠進(jìn)一步加深您對該單詞的認(rèn)識。

第二篇：學(xué)習(xí)韓語心得

1、我學(xué)英語7年了，韓語學(xué)了7個(gè)月，可是現(xiàn)在我韓語比英語好

首先要說的是：學(xué)習(xí)的方法因人而異，自己摸索的適合的方法才是最好的。

英語是小學(xué)6年級開始接觸的，一直是很傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，也就是記單詞啦，記語法啊。我中等偏上努力，所以英語成績在班上是中等偏上，從初中到高二。

高二時(shí)我不愛學(xué)習(xí)，英語水平下降了很多，150分的試卷也就是80——90分吧，然后就快高考了。我當(dāng)時(shí)很著急，因?yàn)橐豢碞多單詞不認(rèn)識，句子又長，頭都大了。那陣子不是《瘋狂英語》很火嗎，我也買了一本。

我想我學(xué)語言的方法是從那本書開始轉(zhuǎn)折的（不是做廣告，請繼續(xù)看）。

李楊說得很煽情，我到現(xiàn)在都記得他說自己冬天穿著軍大衣在雪地里大聲朗讀的話，我欣賞那種精神。

我想那是搖滾英語（ROCK ENGLISH）

然后我扔掉了那本書，因?yàn)榫裎乙呀?jīng)學(xué)到了，（所以大家對瘋狂英語感興趣的話，不用花銀子買書，看我的帖子就行了）。

之后大概是40——50天，我一下課就背教材，不是整段的背，專找有典型語法的句子來背，大冬天的，我坐在椅子上，身上直冒汗，脫得只剩一件。成功來得像夢一樣，期末考試我考了120多，40天來一天漲一分。

這是我學(xué)英語最有感覺的時(shí)候。

現(xiàn)在我很久沒碰英語了，水平也下降了很多。大二了，上次CET—4我只是為了熟悉一下考試程序，這次4級我連名都沒報(bào)。

不過我一點(diǎn)都不著急，因?yàn)槲仪宄赜浀媚菚r(shí)的美妙感覺，那是與英語合二為一的美妙感覺，用句詩吧（落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色）。

不就是語言嗎？而且是簡單的英語，有什么大不了的！

下面講我學(xué)韓語的經(jīng)過。

去年10月22號開始學(xué)韓語，學(xué)發(fā)音用了一個(gè)多月，韓語發(fā)音很難，沒有人帶很難自學(xué)。

然后不是太認(rèn)真的隔幾天看一下，到今年年初的寒假。

寒假時(shí)我留校了，就把以前買的《韓國語入門》那出來學(xué)，一天大概3——4個(gè)小時(shí)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，但是是用了心的。

今年三月突然想考KPT，然后開始搖滾韓語。很遺憾，高中時(shí)那種大聲朗讀的環(huán)境沒有了（記得當(dāng)時(shí)防空演習(xí)，我和另一個(gè)搖滾英語青年的聲音把防空喇叭壓下去了，呵呵，汗一個(gè)~）。大學(xué)里自習(xí)室很多，但似乎大家都喜歡瞪著眼對著語言猛看猛看，不好打擾旁人，我只好每天早起讀書。

我的MP3里都是韓語歌，整天在耳朵里響著。我還從生活費(fèi)里擠出錢來買了一臺DVD，《野蠻女友》我已經(jīng)看了快30遍了。感謝發(fā)明DVD的人！

最開始是看不懂韓語的字幕，我也不逼自己，好吧，看一遍中文，再看一遍韓語，不管你相不相信，平時(shí)記不住寫不出來但認(rèn)識的單詞，我當(dāng)場寫幾次就記住了。

現(xiàn)在我看〈野蠻女友〉能看懂韓文字幕了。

我記韓語單詞的精神連我自己都感動。我已經(jīng)用完了兩瓶墨水，現(xiàn)在是兩天要給鋼筆上三次水，至于記單詞的草稿紙，正反面密密麻麻寫滿了，大概有一斤多。

關(guān)于語法，我覺得語法對初學(xué)者很重要，對有基礎(chǔ)的，就可以不用太重視了。我自己還要繼續(xù)學(xué)習(xí)語法。

我的韓語聽力和口語不太好，但是我不怕丑，我在學(xué)校找了兩個(gè)學(xué)中文的韓國留學(xué)生，經(jīng)常跟她們一起出去吃飯，逛街什么的。我們基本用韓語交流，很多時(shí)候我是中韓英和手勢一起上，我不覺得丟人的，我學(xué)的東西用上幾次，我就再也不會忘了，多好！

我的發(fā)音，我漢城的朋友說我發(fā)音很好，雖然讀得快時(shí)有點(diǎn)不清楚，我想是因?yàn)槲移綍r(shí)聽得多吧，更重要的是我背書，我背每一篇課文。而且背書時(shí)必然是對照著磁帶。我覺得你要是發(fā)音不準(zhǔn)，沒有磁帶，MP3時(shí)還不如不背。

學(xué)語言沒那么輕松，我學(xué)韓語時(shí)很苦的，因?yàn)槭亲詫W(xué)，沒有人指導(dǎo)。于是我把隔幾天看一次韓國片看成娛樂，我快樂地去欣賞，去記憶，這是一個(gè)快樂的朝花夕拾的過程。但是是不是一定要有早晨時(shí)辛苦的努力呢！

學(xué)韓語改變了我的整個(gè)世界，我現(xiàn)在很自信，起碼對于前途。我還通過韓國朋友認(rèn)識了法國朋友，我有打算補(bǔ)習(xí)英語以后再學(xué)日語和法語，我現(xiàn)在很愛語言，我愛你，你再難追求，我也不怕！

寫于2005-06-012、我KPT4考前一個(gè)月是這樣復(fù)習(xí)了7000單詞的我四級考試時(shí)最主要的優(yōu)勢是單詞

因?yàn)轭A(yù)先記了7000多單詞，所以考試的時(shí)候沒有一個(gè)單詞不認(rèn)識

重點(diǎn)說明：我這里只談單詞的復(fù)習(xí)，不講語法的復(fù)習(xí)，并不是說語法復(fù)習(xí)不重要

我用的是民族出版社的《韓國語》 除去第四本我不看，前三本的單詞量接近6000 我就是以這6000個(gè)單詞為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的步驟一

首先每天都讀課文，跟著磁帶讀，每句話讀上二三十遍

讀到脫口而出就行了（這個(gè)步驟很重要，因?yàn)橐浀膯卧~都在句子里。都有具體的意思，你記下了整個(gè)句子，單詞自然有印象，至少你知道你見過它）

然后呢，就記課后的單詞表

感覺比較生疏的就標(biāo)上記號，重點(diǎn)記憶

下次專門記生疏的一邊讀新課文的時(shí)候，一邊復(fù)習(xí)以前學(xué)過的課文里的單詞

用直尺蒙住對應(yīng)的漢語，然后猜意思

猜不出來或者覺得生疏的標(biāo)上記號

注意，這些是漏網(wǎng)的魚，抓住就不要讓它跑了，時(shí)間很寶貴，我們只花時(shí)間記不知道的單詞，所以一定要標(biāo)記號，以前記不住的這次還是記不住的，再標(biāo)。這些單詞可能會比較多，你的書上可能一片記號，但是，別著急，你要慶幸不是在考試的時(shí)候碰到它們！三本書這樣記完大概要20天，我是超強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，你也可以把時(shí)間延長

步驟二 當(dāng)時(shí)我做完這些到考試只有兩個(gè)星期了 又從第一冊的單詞開始看，拿出你買的詞典，最好是進(jìn)明和商務(wù)合出的那本紫色小詞典（為什么用這本詞典？例句太好了！太為我們菜鳥著想了，讓我說說理由。

這本詞典不同的單詞注釋里，你可以看到相同的例句。這樣你可以在一個(gè)句子里記好N個(gè)生詞。有的詞典超重超厚，這樣的結(jié)果是你記一個(gè)單詞需要看N個(gè)句子。我們都是初學(xué)的，謙虛點(diǎn)，把“大磚頭”先扔一邊去吧。）

只記那些有記號的單詞

先在詞典上找到帶記號的單詞。這樣處理它。一個(gè)單詞不是有很多意義嗎？一個(gè)意義后不是有例句嗎？你排除掉很生僻的和你知道的例句，然后把剩下的例句抄在課本上，就寫在對應(yīng)的單詞旁邊。

很多吧？很累吧？累是很正常的，誰讓你學(xué)外語又是自學(xué)呢？

然后看抄在書上的例句，例句里有生詞嗎？

有就把這個(gè)生詞的例句又抄下來

總之，要抄到?jīng)]有生詞為止

每個(gè)帶記號的單詞都這樣處理

你不斷抄例句的過程就是你不斷記生詞的過程

而且你是用韓國語的句子來記的，你記得更牢固

你的閱讀能力肯定也會提高。

第三篇：韓語心得

韓語心得

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的韓語課，我學(xué)習(xí)到了不少的知識，首先我想回答的是老師

第一節(jié)課問我們?yōu)槭裁磿x修韓語，其實(shí)我的答案是韓劇，主要是因?yàn)榭错n劇的關(guān)系，所以比較想多了解一下關(guān)于韓國的知識，其次是因?yàn)橄雽W(xué)一門外語。

剛開始上韓語課感覺就像是小學(xué)生在學(xué)拼音字母，跟著老師念了一遍又一遍，卻還是記不住，雖然說好記性不如爛筆頭，但是即使我記了筆記，仍然是看不懂的字母，念不對的發(fā)音，所以很是苦惱，而且老師用話筒念出來的聲音聽著也聽不太準(zhǔn)，更是苦惱了，有時(shí)候只能是看著老師的嘴形，聽著差不多的發(fā)音，自己在念念試試。不過慢慢的也習(xí)慣了，上課跟著念念學(xué)學(xué)，感覺看視頻的時(shí)候偶爾能聽到似乎是熟悉的聲音。

就我個(gè)人而言，我比較喜歡老師最后幾節(jié)課的上課模式，就是第一節(jié)課先講一些課堂內(nèi)容，第二節(jié)課請同學(xué)們提問題，然后老師給解答疑問。我覺得這樣會使課堂氣氛比較活躍，而且還能多了解一點(diǎn)韓國的文化之類等的知識，因?yàn)椴煌娜司蜁胁煌目捶ㄒ蓡柕龋钥梢月牭礁鞣N不同的問題，和各種解釋。在這幾次課堂中，我見識了各種的“疑難問題”，也聽到了老師給出的解釋，感覺就像是重新認(rèn)識了韓國，了解了韓國似的，其中，讓我印象最深刻的就是韓國的禮貌禮儀，韓國人的禮貌禮儀真的是比我們好多了，不過，有時(shí)候我會覺得這種禮儀很浪費(fèi)時(shí)間，但是仔細(xì)想想，這樣做是對人的一種尊重，所以還是值得鼓勵(lì)的，也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的方面；還有就是關(guān)于穿著打扮方面，我覺得不一定非的打扮的多么漂亮或者是帥氣，看著干干凈凈的順眼就好了，這樣即是對別人也是對自己的一種尊重吧。還有就是，關(guān)于韓國人的飲食方面，他們都是以國產(chǎn)的東西為稀有的珍貴的，我覺得這個(gè)思想真的很好，也是值得我們學(xué)習(xí)的地方；還有就是老師講到的關(guān)于韓國學(xué)生方面的，老師說韓國學(xué)生上課都會很安靜，安靜的連打鼾的聲音都能聽見，我很是佩服他們.

第四篇：日語 學(xué)習(xí)入門心得

1培養(yǎng)一點(diǎn)興趣

進(jìn)入大學(xué)，接觸到日語這種過去可能完全沒有接觸過的語言，有些同學(xué)難以適應(yīng)，不得要領(lǐng)。成績欠佳時(shí)推脫說，我對日語沒興趣，所以怎么也學(xué)不好。我覺得這借口不高明。語言學(xué)習(xí)是一種技巧性的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)類似學(xué)開車，肯花功夫，且功夫花到點(diǎn)子上，大多能學(xué)出點(diǎn)成績，就好比沒人會說因?yàn)閷﹂_車沒興趣而學(xué)不會開車。面對完全陌生的語言，開始的時(shí)候記不住，學(xué)不會很正常，硬下功夫當(dāng)然也能克服困難，不過嘗試著對這門語言感興趣起來應(yīng)該會是一個(gè)更愉快、有效的辦法。

關(guān)于培養(yǎng)學(xué)日語的興趣，很多同學(xué)第一反映就是看動畫。我是動畫迷，當(dāng)然不反對。但各人喜好不同，對很多同學(xué)來說，也許動畫不一定有意思。不過，日語的影視資源很多，音樂、廣播、動畫、電視劇、電影、綜藝節(jié)目、新聞、演唱會，相信總能找到一些自己喜歡的節(jié)目。先不說里面的日語是否標(biāo)準(zhǔn)，聽著、看著，覺得有趣才是最重要的。常常聽說學(xué)日語要堅(jiān)持看新聞等等，用到了“堅(jiān)持”這個(gè)詞，怎么都有點(diǎn)勉強(qiáng)自己的意思。找一些有趣的節(jié)目，不用堅(jiān)持也能一直看下去，又能培養(yǎng)語感，了解日本社會，豈不更好？

我作為一個(gè)動畫迷，還是要建議大家，最開始看看動畫。主要是因?yàn)閯赢嬘蓪I(yè)配音演員配音，發(fā)音比電視劇中的演員清晰。而且他們的口音更標(biāo)準(zhǔn)，語速也較慢，適合入門時(shí)作為聽力的訓(xùn)練。不過需要注意的是，不論看什么不要過分依賴字幕。依賴字幕，一方面沒辦法專注于聽；另一方面，字幕水平參差不齊，字幕常常錯(cuò)誤百出，有誤人子弟之嫌。

2積累詞匯

光有興趣是不夠的，喜歡是一回事，接下來該如何學(xué)呢？有人怎么都對日語沒興趣，那就更要抓竅門學(xué)了。

語言學(xué)習(xí)說到底就是一個(gè)擴(kuò)大詞匯量的過程。語法再繁雜，到底有限。詞匯卻是無窮無盡，年年翻新。我覺得在日常學(xué)習(xí)中，詞匯積累對學(xué)習(xí)日語非常重要。

首先是鞏固課本上的詞匯。從大一開始，為了準(zhǔn)備考試，我常會做一些語法詞匯的整理。到了大三后，新語法越來越少，語法整理就不再做了。不過有一項(xiàng)整理一直沒有中斷，那就是新詞匯的整理。對于鞏固課本詞匯，我的辦法是默寫：將詞匯表的日文部分遮住，對照中文寫日文。然后將寫錯(cuò)、不會寫、沒記住的詞整理到一起，等到期末時(shí)就重點(diǎn)看一下自己整理出的詞匯。

另外朗讀課文也是鞏固詞匯的好辦法。通過朗讀，可以很快鞏固新詞，同時(shí)能訓(xùn)練口語，是個(gè)一舉兩得的辦法。聽幾遍錄音，標(biāo)好聲調(diào)，朗讀幾遍，然后看一遍詞匯表默寫，會比直接背詞匯容易記得多。

除了課內(nèi)詞匯，在課外要如何積累新詞匯呢？我主要靠聽廣播?？赡芪沂锹犞瓤粗菀子泦卧~的類型，每當(dāng)聽到廣播或CD廣播劇中出現(xiàn)課本上學(xué)過的詞，我對它們的印象就會特別深。

另外，日語有一大好處，只要能聽清楚，就可以寫出來，查字典。不像英語，聽到生詞，不能準(zhǔn)確拼寫還不能馬上學(xué)會（這大概就是我學(xué)不好英語的原因）。日語的話，聽到寫不會的詞，順手記下來查一下字典，馬上明了?，F(xiàn)在有了電子詞典，按按鍵便唾手可得，省時(shí)省力。

如果找不到合適的廣播，聽歌曲寫歌詞也同樣可以訓(xùn)練。不過聽歌詞的時(shí)候，要注意有時(shí)促音的地方會拉長一拍唱成長音，會影響單詞的準(zhǔn)確記憶。另外唱歌的時(shí)候?yàn)榱伺浜锨{(diào)，不能保持發(fā)音節(jié)拍的穩(wěn)定，需要注意。當(dāng)然，光是聽的話，書面語方面會比較薄弱（我就有這個(gè)問題），平時(shí)要有意識地訓(xùn)練日語文章閱讀。

3口音、聽力與會話

口音漂亮與否，當(dāng)然和模仿能力有一定關(guān)系，不過我覺得它更取決于聽辨能力的高低。能分辨出發(fā)音、聲調(diào)的差別，在自己發(fā)音時(shí)就能區(qū)分開來。所以說好的重要前提，是聽得仔細(xì)。

在調(diào)整口音方面，多聽大概是唯一的辦法。通過潛移默化地受影響，從而無意識地模仿出日本人的發(fā)音當(dāng)然最好，有意識地進(jìn)行模仿練習(xí)也是不錯(cuò)的方法。重要的是，聽的時(shí)候一定要注意區(qū)分發(fā)音上的細(xì)微差別。如果有條件，可以把自己說的日語錄下來對比，或請別的同學(xué)聽聽，挑挑毛病。

聽力主要有兩個(gè)重點(diǎn)，首先是對聽日語的習(xí)慣程度。我平均每天聽3到4小時(shí)日語（包括動畫、廣播、日文歌曲）。很多時(shí)候都不在意聽什么（一期廣播要是有趣會反復(fù)聽很多遍），只是想聽聽日本人說日語，習(xí)慣他們的語速和口音而已。能保持每天聽一點(diǎn)日語，遇到聽力或同日本人說話時(shí)就不會感到陌生。

另外一個(gè)重點(diǎn)其實(shí)前面講過，那就是詞匯量。聽懂多少，到底還是個(gè)詞匯量大小和語法扎實(shí)與否的問題。我學(xué)到的詞匯很多來自聽，所以在聽力方面覺得沒什么障礙。如果詞匯主要來自閱讀，那就要注意多朗讀一些文章，通過自己讀給自己聽，來訓(xùn)練耳朵熟悉詞匯。

在說的方面，找機(jī)會和日本人練習(xí)當(dāng)然最好。要是不行的話，自言自語也是可以練習(xí)的。另外上課有發(fā)言機(jī)會也要盡量利用，大膽發(fā)言。在會話方面我沒有特別在意過，所以也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。不過我覺得，如果先想中文再轉(zhuǎn)譯成日文說出來，那大多是不倫不類的日語。說日語的時(shí)候把思考用語也轉(zhuǎn)換成日語才能更快更順暢地說出來。

4關(guān)于語法

把語法放到最后，不是因?yàn)樗恢匾?，主要是因?yàn)槲易约赫Z法學(xué)得也不好。平時(shí)閱讀時(shí)基本不考慮語法，全憑感覺，一想語法句子都支離破碎了。日語的語法很瑣碎，不過也有很多大的條條框框，比方動詞變形、敬語等。這些大的框架還是可以整理，并應(yīng)該熟練掌握的。而日語中大量的近義用法以及“受身”，我自己也掌握得很不到位。要掌握它們只有擴(kuò)大閱讀量，在今后的閱讀中我會更注意這些細(xì)節(jié)。マニア的精神

不光是學(xué)日語，我覺得不論做什么事都要有點(diǎn)マニア的精神。

不管做什么，深究下去必定會發(fā)現(xiàn)其有趣之處。在給某一個(gè)事物下定義前，應(yīng)該更加廣泛深入地了解它。有時(shí)深究下去，就能樂在其中。好比我以前非?？床簧洗迳洗簶?，那是因?yàn)槲抑蛔x了他的《挪威的森林》。但是等讀完他幾個(gè)長篇后，我已在計(jì)劃畢業(yè)論文里寫寫他的《奇鳥形狀錄》了。

學(xué)日語也是如此，在斷定日語枯燥復(fù)雜之前，多了解一些日本和日語，也許你對這門語言的印象就會有所改觀。日本是一個(gè)マニア成災(zāi)的國家，不管什么都有人深究，不管什么都有人樂在其中。在我看來，養(yǎng)成一點(diǎn)這種特質(zhì)，不僅是對于學(xué)習(xí)語言，對別的方面也是有所啟發(fā)的。結(jié)語

現(xiàn)在想來，“學(xué)外語要做到聽說讀寫譯”這句話，已將學(xué)習(xí)目標(biāo)、層次、方法都說全了?！奥犝f”是最初的層次，通過聽說能鞏固基礎(chǔ)、培養(yǎng)基本的語感。這個(gè)階段，大部分的詞匯來自聽，學(xué)到的詞匯比較淺顯。在有一定積累后就進(jìn)入到第二個(gè)層次──“讀寫”。

通過大量閱讀和寫作更進(jìn)一步深入到這門語言中，這個(gè)階段的詞匯主要來自閱讀，接觸到的詞匯更加艱深抽象。

最后回歸母語，做到可以互譯，達(dá)到一個(gè)比較高的外語水平。

不僅是學(xué)習(xí)外語，回顧一下兒時(shí)的自己，我們學(xué)習(xí)母語也是這樣一個(gè)過程。所以我覺得，在大一大二打基礎(chǔ)時(shí)，一定要重視“聽說”訓(xùn)練。

如此分析看來，我的日語學(xué)習(xí)其實(shí)還只停留在聽的初級階段，大部分詞匯都來自聽。要深入地學(xué)習(xí)下去，必須要閱讀更多的日語文章，把握好文章用語和口語詞匯的平衡。今后我也要在這些方面更加努力。

孫劼同學(xué)（日語學(xué)習(xí)“零”起點(diǎn)）獲獎(jiǎng)經(jīng)歷

2007年11月（大二）第21屆廣州大學(xué)生日語演講比賽新人組優(yōu)勝 2008年11月（大三）第22屆廣州大學(xué)生日語演講比賽大賽組優(yōu)勝

2009年5月（大三）第4屆中華全國日語演講大賽（華南賽區(qū)）特等獎(jiǎng) 2008年11月2008年日語作文演講大賽入圍獎(jiǎng)

2008年11月2008年中國高校日語作文大賽入圍獎(jiǎng)

孫劼同學(xué)赴日經(jīng)歷（獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)）

2008年2月28日—— 3月5日赴日本東京、京都、名古屋

2009年3月8日—— 3月14日赴日本名古屋、仙臺、東京

2009年7月赴東京參加“第4屆中華全國日語演講大賽”總決賽

第五篇：韓語學(xué)習(xí)

7個(gè)學(xué)習(xí)韓文特棒的網(wǎng)站：

1.（韓語沙龍）

6.還有兩個(gè)實(shí)用的學(xué)習(xí)網(wǎng)址，也很不錯(cuò)哦：）~~

韓語語音入門

http:///Korean/main.htm

另外，韓語相關(guān)的自學(xué)網(wǎng)站，http://study.hanguo.net.cn/

最后還有幾個(gè)實(shí)用的學(xué)韓語基礎(chǔ)的網(wǎng)站:)

韓國語入門mp3（3A）下載：）~~

http://exam.studa.com/classhtml/z4.htm

韓語相關(guān)的自學(xué)網(wǎng)站，很好的入門學(xué)習(xí)：）http://study.hanguo.net.cn/《韓國語入門》的網(wǎng)上自學(xué)課程：）

http:///Korean/main.htm