第一篇：韓語初級入門階段學(xué)習(xí)方法總結(jié)

韓國語初級者的十二種學(xué)習(xí)方法

1.理解韓國語的文形。

2.同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動詞或者利用形容詞寫文章。

3.寫的時候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。

4.任何教材里的會話、文章大聲讀30邊.5.偶爾的聽錄音的自己聲音。

6.教材里的磁帶或者CD、反復(fù)聽、發(fā)音。

7.寫文章時最好寫會話方式。寫問答方式。

8.把2、3個文章連接起來。

9.利用規(guī)則動詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動詞、形容詞也造句。

10.想名詞單詞的時候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

11.一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語表達(dá)東西、行動、感覺等。

12, 韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語。

學(xué)外語的十條經(jīng)驗

匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人,學(xué)習(xí)了16種語言，10種達(dá)到能說的程度，另外6種達(dá)到能翻譯專業(yè)書刊、閱讀和欣賞文藝作品的程度。她把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)

很多人都想學(xué)習(xí)韓語，就是不知道正確的方法，這里看一下那里學(xué)一點，常常在入門階段就放棄學(xué)習(xí)是非常普遍的事情。其實，韓語入門沒有想象中的那么難，我是朝鮮族有韓語方面的獨特優(yōu)勢，將近一年時間里，幫助了3000多名韓語愛好者走上了自學(xué)韓語之路。對韓語感興趣的朋友可以加我q:641895559 為十條：

1、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。

2、要是學(xué)厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學(xué)。這時可以改變一下學(xué)習(xí)方式；比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

3、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

4、應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的句套子。

5、盡可能'心譯'你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。

6、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西.7、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱如I am only pulling your leg（我只是要戲弄你）。

8、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊、來往、交談等等。

9、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是，當(dāng)別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

10、要堅信你一定能達(dá)到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能。

猶太人積極學(xué)外語的信念是：“會說幾門外語，你就具有幾個人的價值?！?/p>

答03

分三個階段來學(xué)好韓語

雖說韓語是“最科學(xué)的文字”，它的發(fā)音和語法體系都非常的有規(guī)律,是一門“會說就會寫”的語言.但對我們初學(xué)者來說要掌握這個規(guī)律，還是要下一定的功夫的。

東進(jìn)韓語培訓(xùn)的教學(xué)思想是“把學(xué)習(xí)韓語的難點分散開來，集中精力各個突破”，為此我們是分3個階段,完成為期一年的業(yè)余學(xué)習(xí)。

第一階段初級階段，學(xué)好韓語發(fā)音，學(xué)會常用的詞組，比如：家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達(dá)，并學(xué)會一些簡單實用會話，培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語的興趣。

第二階段中級階段：學(xué)會基本的韓語語法。韓語語法就象“人的骨架”，是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語的基礎(chǔ)。對常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。

第三階段高級階段：實際應(yīng)用。通過實景對話的學(xué)習(xí)，擴充詞匯面，使韓語的實際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。

通過一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)了。

我非常鼓勵學(xué)員參加每年一次的韓國語能力考級（KPT），一方面給自己學(xué)習(xí)有一個壓力，另一方面檢驗一下自己掌握韓語的水平，通過了考試也是對自己學(xué)習(xí)的一個肯定吧。對于業(yè)余學(xué)習(xí)韓語的學(xué)生關(guān)心KPT等級考試，大體說來每半年堅持學(xué)習(xí)突破1級，考過KPT四級最快也應(yīng)該要學(xué)業(yè)余兩年的。

要想靈活運用韓語，沒有語法框架和一定的詞匯量，只是單純的學(xué)習(xí)日?？谡Z，只能是學(xué)過的會，沒學(xué)的不會，聽起來也一樣，聽過的會，沒聽過的就難了。

學(xué)會一門語言，貴在長期堅持！快餐式的速成只能解決一時應(yīng)急的，不是提高韓語的好辦法。

有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)到一定階段,會認(rèn)識到韓語語法的重要性,就一定會想盡辦法努力的學(xué)好它的。

答04

初學(xué)者如何學(xué)好韓語 ?

隨著中韓交流的進(jìn)一步深入，國內(nèi)的韓國語學(xué)習(xí)者大增。那么，對于初學(xué)者來說，如何迅速入門，并且掌握韓國語呢？在這里，向大家提供幾種方法以供參考。

一 培養(yǎng)興趣 激勵士氣有些初學(xué)韓語的朋友在一段時間的入門之后士氣低落。這時怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，對其進(jìn)行反復(fù)的模仿，然后進(jìn)行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，練出了一口地道的韓國口音，而且也成了出色的表演家。

二 掌握語音 擴大詞匯韓語是一種字母文字，因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂是重中之重。你可以反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶，在模仿的同時，也要進(jìn)行聽寫。另外，單詞是語言的細(xì)胞，有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實，多數(shù)的韓語單詞是漢字詞，你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進(jìn)行記憶。只要你使用這種方法，你會感到自己記憶單詞的力量真的是勢如破竹。

三 注重口語 總結(jié)語法韓國語的語法點可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來的語法知識擊得頭暈?zāi)X脹。但是，請您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動的口語和精彩的會話才是你的財富。當(dāng)你擁有難一口流利的口語時再去總結(jié)語法，你才會發(fā)現(xiàn)原來“得來全不費功夫”。

四 利用網(wǎng)絡(luò) 豐富知識你或許會抱怨韓語不像英語那樣在我們的周圍隨處可見，但千萬別忘記了互聯(lián)網(wǎng)世界的精彩紛呈，因為在這里你可以下載韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂影視，收聽收看韓國廣播電視節(jié)目讓你足不出戶領(lǐng)略韓國風(fēng)采，打造韓語環(huán)境。

一些常用的韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)址已在下面的表格中為你和盤端出。

五 早讀晚練 養(yǎng)成習(xí)慣最后，真正地去掌握一門外語，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時間計劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，精通韓語的時間則是指日可待。

以上來自<韓語世界>網(wǎng)站

答05

郭老師張老師你們好，我這次報名參加了東進(jìn)的韓語初級班培訓(xùn)。對于一個剛剛起步接觸韓語的學(xué)生來說，您們對于新生的學(xué)習(xí)要求是怎樣的？每天應(yīng)該花多少時間在韓語學(xué)習(xí)上?謝謝！

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郭老師回復(fù): 小木,你好!

我是東進(jìn)韓語培訓(xùn)的張老師,你在開始學(xué)習(xí)前有一個計劃和安排是一件好事。

要學(xué)會一門語言，需要長期堅持的學(xué)習(xí)，最怕一曝十曬和貪多不爛，應(yīng)該細(xì)水長流，下水滴穿石之功。

知道你是一位學(xué)生，學(xué)習(xí)的時間會相對多一些，我建議你用3-2-1-1-2-3的學(xué)習(xí)法，每周七天，這是除了上課天外的學(xué)韓語時間安排。我們在設(shè)計課程之時就是針對業(yè)余學(xué)習(xí)者所能消化的平均水平安排的，你目前報名參加了韓語初級培訓(xùn)班，可先將學(xué)校發(fā)教材預(yù)習(xí)起來，《韓國語語音》VCD多聽兩遍，及通聽看《韓國語》第一冊，了解初級階段要掌握的內(nèi)容，走在前面一步，并帶著問題聽課。上課時，你堅持將每次老師教的內(nèi)容消化掉，如學(xué)單詞時將每個單詞背下寫出，學(xué)課文后“背、寫”每篇課文，并適當(dāng)做好預(yù)習(xí)。這樣由初級、中級、中級提高至高級經(jīng)過約一年半的按部就班業(yè)余學(xué)習(xí)，完全可以參加韓國語能力2，3級考試，并以通過而做為自己一年多來的辛勤努力的總結(jié)。

需要強調(diào)的是學(xué)習(xí)中遇到困難不要退縮，而要將困難小塊化，一天攻一點，堅持下來，一定“柳暗花明”，“豁然有悟，喜不自禁”，這就嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。

先想和你說的就這些，今后在學(xué)習(xí)中遇到問題，我們再一起想辦法解決。希望你在東進(jìn)學(xué)有所獲，歡迎你多多來論壇座客。

答06

請問張老師，我的韓國語水平大約在3級左右，要繼續(xù)學(xué)習(xí)，選擇那些教材比較好？韓國語的四六級單詞也有像英語那樣的單詞表嗎？也有許多聽力材料嗎？怎樣可以找到？

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郭老師回復(fù):

ok125,你好!

我是張老師,很抱歉遲一點回答你,這個問題對你一定很重要,否則就不會又問郭老師了。你的問題具有代表性，原想和郭老師碰個頭全面回答你一下，現(xiàn)在只好盡我所能回答你了。

你若達(dá)到三級的話，就應(yīng)該有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)了，向旅游方向、外貿(mào)方向還僅僅考級啦，我估計你側(cè)重考級。目前國內(nèi)的幾本高級教材都偏重于讀的方向，韓國的延世大學(xué)等教材側(cè)重應(yīng)用，你都可以學(xué)習(xí)的，沒有誰比誰更好之說了。但最好先吃透一本語法書。

關(guān)于“韓國語的四六級單詞也有像英語那樣的單詞表嗎？”目前作為小語種的韓語等級考試還在摸索階段，沒有成熟，總體來講一年比一年略難一些，在變化中，每級只有泛泛的單詞要求，沒有單詞表，考的是硬功夫喔。

聽力對中國人講是考試難點部分，只有在網(wǎng)上多聽韓語新聞來習(xí)慣啦

答07

非常感謝你，你說得很對，翻譯是不完全的，我一定會慢慢習(xí)慣的，謝謝你老師！其實這個道理我也知道，只是自己。。呵呵，就象你說的那種有點依賴于翻譯，因為現(xiàn)在這個程度對我來說我有很多東西都要依賴于翻譯的！不過我會慢慢改過來這種習(xí)慣的！＆#51221;＆#47568;＆#44048;＆#49324;＆#54633;＆#45768;＆#45796;?。?/p>

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郭老師回復(fù):

你好!我是東進(jìn)韓語培訓(xùn)的張老師。

每每看到學(xué)員在一葉障目式提問題時,我總想對學(xué)員講“要有所為和有所不為”，如何理解，在看大段韓文時，非出與研究需要，只要懂大體的意識就行，不必一定將它對照成一樣的確中文，那就會“只見樹木，不見森林”，往往割裂式的一句讓老師，沒有語境，就會差之千里的。

學(xué)習(xí)中遇到問題，正是提高自己的臺階，如語法不清楚，就自己補一下語法，詞匯不夠就查字典，每遇到一個困難都先想著自己解決，不到萬不得已養(yǎng)成靠自己的習(xí)慣，這樣往往看似費勁事實走的卻是捷徑；而那些，自以為省力的提問，就會失去一次提高自己的機會，時間長了，沒有老師都不會前進(jìn)了。

記得小時候做算術(shù)應(yīng)用題，每遇總是自己苦思冥想，或再多讀幾遍題，往往自己解決后喜不自禁，時間常了，禁見不到難題了，而那些一遇問題就問別人的同學(xué)，在重點中學(xué)的選拔怎能不敗北？

一份耕耘，一份收獲。

張老師不是不歡迎學(xué)員提問，但最喜歡看到那些真正經(jīng)過思考甚至有自己見解的問題，每每遇到這些問題，我們會感到“江山代有人才出”，中國明日有望超過韓國。

但遇到那些不動腦筋，張嘴就問，甚至窮追猛問的，也往往哭笑不得，我只能對郭老師講“不要浪費時間”，我們的汗水要多澆在好苗苗上。

答08

老師好，我是一名學(xué)習(xí)韓語的大學(xué)生。我很想學(xué)好韓語，但我沒有錢出國留學(xué)，我想問不出國能學(xué)好韓語嗎？不出國能找到與韓語有關(guān)的工作嗎?謝謝！

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郭老師回復(fù):

你好！

你的問題應(yīng)該說是所有學(xué)習(xí)韓語的同學(xué)都比較關(guān)注的問題。

要學(xué)好韓語，當(dāng)然有機會去韓國并融入它的語言環(huán)境是非常有幫助的，但也不是說去了韓國就一定學(xué)得好，不去韓國就一定學(xué)不好，畢竟有志者事竟成，只要保持對韓語的興趣并不斷努力就一定能取得不錯的成績。

我建議你多關(guān)注一下國家教委或韓國的各種財團(tuán)的資助計劃。因為韓語畢竟是小語種，所以韓國政府為了大力推廣韓語的學(xué)習(xí)，經(jīng)常會有一些提供獎學(xué)金的資助項目，如果能夠爭取到這樣的機會，那么對于你個人的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)就會減輕很多。

如果實在沒有這種機會，那么在國內(nèi)一樣可以學(xué)好韓語。在牢固掌握書本上的語法知識的同時，應(yīng)該盡量提高自己的實際運用能力。近兩年到中國來的韓國人越來越多，那么多跟他們交交朋友會對你有很大的幫助。另外在網(wǎng)絡(luò)時代，我們可以充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們在網(wǎng)絡(luò)上可以看到、聽到韓國的新聞、電視以及其他各種資訊，這對韓語的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。

關(guān)于今后就業(yè)的情況，你的擔(dān)憂也是很有道理的。實事求是地說，如果韓語能力平平又沒有其他什么特長的話，要找到自己滿意的工作確實是比較困難的。學(xué)韓語和學(xué)日語、學(xué)英語不一樣，一定要投入加倍的精力，這樣才能和母語就是朝鮮語的朝鮮族競爭（這只是實際情況，沒有針對朝鮮族的意思！）。當(dāng)然，在韓語學(xué)習(xí)的同時再學(xué)些自己感興趣的東西，這樣對將來的就業(yè)也是有幫助的。總之，就業(yè)沒有問題，但要找到自己滿意的工作，那么從現(xiàn)在開始就應(yīng)該充分地準(zhǔn)備起來了。

答09 提問于:

老師,您好!

我學(xué)習(xí)韓國語一年,今年參加4級考試并相信肯定能通過...我想請教您我今后的學(xué)習(xí)方法,突然覺得就這樣每天上網(wǎng)看看韓國網(wǎng)站看看韓劇,聊聊天這樣的學(xué)習(xí)方法有點慢或者,總之感覺不太對勁,我是不是該繼續(xù)使用什麼教材還是怎么呢???也許我的問題只是在說我該怎么背單詞,您認(rèn)為呢?單詞真的滿難背的,總之請教一下今后的學(xué)習(xí)方法,謝謝!

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郭老師回復(fù):

通過一年的學(xué)習(xí)就能參加4級考試確實是件很不容易的事。

正如你說的那樣，看韓國片、聽韓國歌確實對于提高學(xué)習(xí)興趣很有幫助，但如果太忽略了正規(guī)的教材學(xué)習(xí)，那么也會造成根基不穩(wěn)的弊端。所以說娛樂性的學(xué)習(xí)和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)、自學(xué)和課堂學(xué)習(xí)，不能過于偏重一方，需要加以很好的協(xié)調(diào)。

至于如何背單詞，這里有一個記憶上的訣竅，那就是不要單個單個地去背，而是要善于橫向縱向地與其他單詞找到某種聯(lián)系，形成記憶組塊，這樣往往會記得多，記得牢。

舉些簡單的例子，如果要背“＆#53356;＆#45796;(大)”這個單詞，那么就要把它的反義詞“＆#51089;＆#45796;(小)”、近義詞“＆#44144;＆#45824;＆#54616;＆#45796;(巨大的)”等等相關(guān)的單詞聯(lián)系起來一起背。而且最好把經(jīng)常出現(xiàn)的習(xí)慣短語（連語）作為一個整體來記憶，就象這個“＆#53356;＆#45796;”，我們不僅要知道它是“大”的意思，而且要知道它在“＆#49552;＆#51060;＆#53356;＆#45796;”這樣的習(xí)慣用語中表達(dá)的是“大手大腳的意思”。再如學(xué)到“＆#54588;＆#54644;(損害、損失)”這樣的單詞時，我們要知道經(jīng)常與這個詞搭配的動詞是什么，不是“＆#48155;＆#45796;”而應(yīng)該是“＆#51077;＆#45796;”，這樣不僅記住了名詞“＆#54588;＆#54644;”，也記住了動詞“＆#51077;＆#45796;”，這樣是不是效果更好呢？

答10 提問于:

那么詞匯和語法哪個應(yīng)該先學(xué)。我現(xiàn)在是語法學(xué)一點，詞匯學(xué)一點。很沒有章程和順序。所以一直就沒有什么進(jìn)步的。很是困惑！

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郭老師回復(fù):

詞匯和語法的學(xué)習(xí)沒有先后之分，重要的是系統(tǒng)地日積月累地學(xué)。

可以把某一本教材作為學(xué)習(xí)的主線，然后輔助性地接觸一些韓語新聞、歌曲、電影之類的內(nèi)容。這樣既有系統(tǒng)性，又有一定的時代性和趣味性。當(dāng)然如果有語言環(huán)境的話，那么經(jīng)常進(jìn)行實際練習(xí)也是非常有幫助的。

我想只要你堅持在學(xué)，那么進(jìn)步一定是有的，只是你自己沒感覺出來而已，學(xué)語言不像學(xué)數(shù)學(xué)題那么立桿見影。所以堅持日積月累是很重要的，不要老覺得自己好象沒有進(jìn)步甚至是退步了，要不斷鼓勵自己，給自己信心，說不定某天你就會得到頓悟，完成從量變到質(zhì)變的飛躍！

答11 提問于:

老師您好：

我是因工作需要才學(xué)習(xí)韓國語的，也對韓國語很感興趣，今年年初在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了兩個月，用的是初級《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》一書，這本書只學(xué)到一半，課時就結(jié)束了，然而我只能自學(xué)把這本書學(xué)完，也許是因為沒有在培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)，使得我放松了對學(xué)習(xí)韓語的態(tài)度，每次學(xué)都是斷斷續(xù)續(xù)的，學(xué)了后面，卻淡忘了前面的，這樣一來，非但沒有進(jìn)步，反而有所退步，有時在網(wǎng)上論壇找些相關(guān)的資料，比如：延邊人論壇里的《每天5句》、《語法的資料》、《韓國語教室》，還下載了《韓國語入門》的MP3等等，只要是學(xué)習(xí)韓語的資料我都收集，也都去學(xué)，可是我發(fā)現(xiàn)，這個也學(xué)，那個也學(xué)一點，到后來，全部混為一談，至今初級《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》這本書還未學(xué)完，沒有完全理解，我現(xiàn)在都不知道該怎樣去學(xué)才能把它學(xué)好，比較急，可又不知道用什么方法。直到現(xiàn)在仍然沒有得到一個好的方法去學(xué)習(xí)，作為一個自學(xué)者，根據(jù)我的情況，我想請教老師，怎樣才能有效的學(xué)習(xí)韓國語呢？

魏度妹,你好!張老師來回答一下你的疑惑。

你的這種情況，是初學(xué)者都普遍遇到的。愿望很大，行動也有，但是因為方法不得當(dāng)，功倍事半。

勤奮的汗水加上好的方法，踩在巨人的肩膀上才能進(jìn)步的快呀。。

我回答過本頁小RED的提問，你可參考....你想自學(xué)，目前國內(nèi)較好的初級自學(xué)教材,推薦你學(xué)《無師自通韓國語》供基礎(chǔ)階段使用，在課程設(shè)置，練習(xí)編排上充分考慮到了自學(xué)者可能遇到的困難和疑點。接下來攻語法,推薦你用較流行的正是你提到的《韓國語入門》，高度濃縮，突出語法架構(gòu)。

不要老熊掰苞米今天掰這明天掰那，那是學(xué)不好的。盯住一本書學(xué)好學(xué)透。

學(xué)習(xí)要學(xué)會上一階階的臺階，上臺階前對自學(xué)者是最痛苦的，沒人指點，全憑自己“悟”。

最好是自己的勤奮加上好老師的指導(dǎo)，這樣可以事倍功半呢！！

祝你早一天走出學(xué)習(xí)的“瓶頸”，體會到“柳暗花明”。。

答12 提問于:

我想自學(xué)韓語，目前字母都認(rèn)識會讀。接下來我該怎么做呢？郭老師？------------------

郭老師回復(fù):

你好！恭喜你認(rèn)識了四十個新伙伴（還挺可愛的吧？）。它們是你的好朋友，把你帶入了樂趣無窮的韓語世界。

韓語只有四十個字母，但是它們不斷的組合形成了變化無窮的魔幻世界。四十個字母互相組合可以構(gòu)成幾千個不同的音節(jié)，幾千個音節(jié)之間再互相組合構(gòu)成了幾十萬個單詞，幾十萬個單詞再互相搭配就有了數(shù)不盡的句子。

所以你今后的學(xué)習(xí)可以說還很任重道遠(yuǎn)。總的來說要在以下四個方面不斷地進(jìn)行日積月累。

1）語法知識

語法是一門語言的一套規(guī)則體系，就如同人體的骨骼一樣，沒有骨骼，皮肉是無法附上去的。

2）詞匯

詞匯是一門語言的血肉，有了健康的肌肉，整體才會有無窮的生命力。

3）語音

語音是一門語言的物質(zhì)基礎(chǔ)，語音準(zhǔn)不準(zhǔn)，是韓國人認(rèn)同你的韓語水平的一個重要參數(shù)。

4）會話能力

學(xué)習(xí)語言的目的是為了交流，所以加強自己的實際會話能力也是學(xué)習(xí)的一個重要目標(biāo)。而且在這個過程中，我們可以更加深對韓國的語言習(xí)慣、文化習(xí)俗等的了解。

最重要的一點，就是不要丟了對韓語的興趣，這是學(xué)好韓語的一個至關(guān)重要的前提。

第二篇：韓語初級入門語音音變總結(jié)

一、子音（頭音）的音變

韓語中有19個輔音，分別為：

松音：?????

緊音：?????

送氣音：?????

響音：????

這19個輔音中，除?[?]外（?有時也會處于頭音的位置上，僅書寫于以元音起頭的字母前，不發(fā)音，相當(dāng)于零聲母），其余18個都可以充當(dāng)頭音。其中有些頭音隨著位置的不同，或是與不同的元音相拼，發(fā)音也會不同。

1.????這四個輔音充當(dāng)頭音時，讀音會隨著起始和非起始的位置而有所不同。

(1)?位于起始音時讀[k']*,相當(dāng)于漢語拼音k ；位于非起始音時讀[k],相當(dāng)于漢語拼音g。如??(那里)，讀音為[k'? ki],和漢語拼音“kɑo gei”的輕聲差不多；??(健康)，讀音為[k'?n ka?],都是前一個“?”讀[k'],后一個“?”讀[k]。

(2)?位于起始音時讀[t'],相當(dāng)于漢語拼音t ；位于非起始音時讀[t],相當(dāng)于漢語拼音d。如??（橋、腿）的“?”讀[t'a] ；而??(地圖)的“?”讀[to]。再如???(用盡)讀 [t'a ha ta],和漢語拼音“ta ha da”的輕聲差不多，前一個“?”發(fā)[t‘]音，后一個“?”發(fā)[t]音。

(3)?位于起始音時讀[p'],相當(dāng)于漢語拼音p ；位于非起始音時讀[p],相當(dāng)于漢語拼音b。如??（傻瓜），讀音為[p'apo],前一個“?”發(fā)音為[p'],后一個“?”發(fā)音為[p]；再如???(拌飯)，讀音為[p'Ipimpap]，前一個“?”發(fā)音為[p'],后兩個“?”發(fā)音均為[p]。而當(dāng)?處于收音位置上時，只發(fā)[p]音，后面再具體說明。

(4)?位于起始音時讀[ts'],相當(dāng)于漢語拼音c ；位于非起始音時讀[ts],相當(dāng)于漢語拼音“z”。如??（周末）的?讀[ts'u],??（帽子）的?讀[tsa]；

又如??(經(jīng)常)讀音為[ts'atsu],相當(dāng)于漢語拼音“cazu”的輕聲，都是處于起始音時讀[ts'],處于非起始音時讀[ts]。

2.????? 這五個輔音與元音?相拼時，會發(fā)生語音上的變化。

?和?與元音?[i]相拼時，變讀為[?],相當(dāng)于漢語拼音j。如??（現(xiàn)在）“?”讀[?i]；??(真的)的“?”發(fā)音為[?in]；再說?，如??（湯）的發(fā)音為[?i k?],和漢語拼音“ji gɑi”的輕聲差不多。

?與元音?相拼時，變讀為[?‘],相當(dāng)于漢語拼q。如??（朋友）的發(fā)音為[?‘in ku]，?發(fā)[?‘]的音；再如??（早上）發(fā)音是[a ?‘im]。

?和?與元音?相拼時，變讀為[?],相當(dāng)于漢語拼音x。如??(報紙)的發(fā)音為[?in]，?發(fā)[?]的音。再如?（種子）的發(fā)音為[?i],?亦是發(fā)[?]的音。

也就是說，韓語中發(fā)[tsts’]、[ts‘]、[ss']的音與元音[i]相拼時，分別變讀為[?]、[? ‘]、[?]。用漢語拼音解釋得再通俗一些就是，韓語分尖團(tuán)音，尖音?（z）、?（c）、?（s）與其發(fā)音相似的?和?與[i]相拼時，變讀為相當(dāng)于漢語拼音的j、q、x的音。

二、母音（元音）的音變

韓語中有21個元音，即韻母，分為單元音（單韻母）和雙元音（復(fù)韻母）兩類。

單元音：??????????

雙元音：???????????

韻母的音變主要是在聲韻相拼的過程中，受到語流的影響而發(fā)生的變化。

1.? 元音?[?]的發(fā)音漢語里沒有，介于漢語拼音的“i”和“e”之間，所以受語流的影響，當(dāng)與????? 這五個輔音相拼時，?[?]變讀為相當(dāng)于漢語拼音的“i”。即????? 的讀音是[ts′i] [ts'i] [ts‘i] [si] [s'i]，如??（立刻）的讀音為[ts′ik ?i]；??（新聞）的讀音為[niu si]；??（寫）的讀音為[s’i ta]；都是?[?]發(fā)[i]的音。而當(dāng)?[?]與其他輔音相拼時，發(fā)音近似于漢語拼音“e”,如??（那時候）的發(fā)音是[k′? t’?]，???（高興）的發(fā)音是[k′i p’? ta]，??（特殊）的發(fā)音是[t‘?k su]。

2.? 元音?[?]的實際發(fā)音與音標(biāo)有很大區(qū)別。除了后面接以鼻音收音?[n]、?[m]和?[?]發(fā)本音[?]之外，其他情況下?都變讀為[?]，發(fā)音近似于漢語拼音“ɑo”,只不過是單元音。如??（首先）的發(fā)音是[m?n ts?],和漢語拼音“men zɑo”的輕聲差不多，??（書店）的發(fā)音是[s? ts?m],近似于漢語拼音“sɑo zem”的發(fā)音，再如??（頭）發(fā)[m? li]、??（哪兒）發(fā)[? ti]、??（罰款）發(fā)[p′?r k?m]、??（精神）發(fā)[ts′???in]、???（呆呆地）發(fā)[m?? ts‘?? hi]；都是?大多數(shù)發(fā)[?]的音，只是與收音?[n]、?[m]和?[?]相拼時發(fā)[?]。

3.? 根據(jù)劉暢、陳媛編著的《韓國語全攻略》，在標(biāo)準(zhǔn)韓國語中，?[?i]存在多種音變現(xiàn)象。在詞首，與零聲母結(jié)合，發(fā)本音[?i]，如??（醫(yī)生）、??（義務(wù)）的?[?i]；在詞首與輔音結(jié)合時，發(fā)[i]的音，如??（希望）的發(fā)音為[hi ma?]，???（發(fā)芽）的發(fā)音為[t‘i u ta]；在詞中或詞尾部發(fā)[i]或[?i]音都可，如??（幾乎）發(fā)[k’? i]或[k’??i]，????（留意）的??發(fā)[iu i]或[iu ?i ]都行。此外，作為標(biāo)示定語的助詞“?（的）”時，既可以發(fā)本音[?i]，又可以發(fā)[e](?)的音，如???（你的車），可發(fā)音為[n? i ts‘a(chǎn)],或[n??i ts‘a(chǎn)]。

三、收音的音變

韓語的收音全部由輔音構(gòu)成，可相當(dāng)于漢語拼音的輔音韻尾，但數(shù)量較多，又分為單收音和雙收音兩類。即一個字母的為單收音，由兩個字母構(gòu)成的是雙收音。

單收音：????????????????

雙收音：???????????

雖然收音與頭音同為輔音構(gòu)成，但在發(fā)音上有所區(qū)別：

1.? 作頭音時，發(fā)音為[l]，相當(dāng)于漢語拼音“l(fā)”，但舌頭與上顎的接觸面積要比“l(fā)”更大一些。如??（風(fēng)）的發(fā)音[p′a lam]，??（胭脂、唇膏）的?發(fā)音為[lu]。而作收音時，發(fā)音為[r],相當(dāng)于漢語拼音“r”，但并非兒化，不卷舌，只是舌面前部抵住硬腭。如?（水）的發(fā)音為[mur], ?（數(shù)字10）的發(fā)音為[i?r]。

2.? 作頭音時，發(fā)音為[h]，相當(dāng)于漢語拼音“h”，如??（韓國）、??（公司）的“?”、“?”分別讀為[han]和[hoi],跟漢語拼音“hɑn”和“hui”的輕聲差不多。而作為收音時，又分兩種情況：當(dāng)后面接以輔音聲母時，讀[t],當(dāng)后面接以元音即零聲母時，不發(fā)音。如??(好)發(fā)音為[ts′ut t‘a(chǎn)],而讀???（好的敬語）時，“?”音脫落成“???”，發(fā)音為[ts′o a io]。此外，在口語中，?充當(dāng)聲母處于非起始位置時，亦不發(fā)音，這在后面語流音變時再做具體說明。

3.?????? 這6個輔音作頭音時，發(fā)音分別為[t′/t] [t‘] [s] [s’]

[ts′/ts] [ts‘],而作收音時，其發(fā)音均為[t]。如?（衣服）的發(fā)音為[ot],?（臉）發(fā)音為[nat]，??（堅硬）的“?”讀音為[k'ut]，?（下面）的讀音為[mit]等。

4.一些雙收音與單收音的發(fā)音相同，這些雙收音都只發(fā)一個主要輔音的音。如???? 這幾個收音發(fā)音同為“?”音[k]；???? 都發(fā)?[p]的音；??? 均發(fā)?[n]的音；???? 均發(fā)[r]的音；?? 發(fā)音均為?[m]。如?（外面）讀[p'ak],?（工資）讀[sak],??（沒有）讀[?p ta]，??（坐）讀[an ta]。

5.有兩個收音比較特別，?和?，它們在不同的單詞中發(fā)不同的音，有時候發(fā)?[r]的音，有時候發(fā)?[k]或?[p]的音。如??（讀）的“?”收音發(fā)[k]音，讀[ik]，??（踩）的“?” 收音發(fā)[p]音，讀[p'ap]；再如形容詞清澈“?? ”的發(fā)音為[mak ta],而名詞清澈度“??”的發(fā)音則為[mar ki]，一個收音發(fā)[k]，一個收音發(fā)[r]。

第三篇：初級日語入門的學(xué)習(xí)方法

初級日語入門的學(xué)習(xí)方法

很多人喜歡學(xué)日語，對日語感興趣的人差不多都是想要學(xué)日語的人，有些是因為喜歡看動漫，有些是因為喜歡日劇和日本音樂。不管你是喜歡看動漫也好，喜歡聽日文歌曲也好，總之你對日語感興趣，那就是學(xué)好日語的第一步，很多人總是在糾結(jié)如何才能學(xué)好日語，如何才能拿下日語能力考試N1的證書之類......首先試問下自己，你又在日語方面下了多少工夫呢?

既然有想要學(xué)好日語的想法，那就應(yīng)該行動起來，怎樣從零基礎(chǔ)開始邁出學(xué)習(xí)日語的第一步呢?下面小編就和大家來分享下初級日語入門的方法。順便推薦一款日語入門APP——日語入門學(xué)堂。

1設(shè)定目標(biāo)

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.沒有目標(biāo),就不會有壓力,不會有進(jìn)度表,也無法檢驗學(xué)習(xí)效果.如何設(shè)目標(biāo),則看個人的具體情況.首先,學(xué)日語的目的是什么?是希望在日企工作,還是只是喜歡看看日劇,想聽明白對話內(nèi)容?還是要出國留學(xué)?目的不同,設(shè)立的目標(biāo)自然就不同。

2選定教材

在選定教材方面，自己一定要注意，盡量選擇符合自己的教材,對于自學(xué)者來說,選對教材真的是一道檻。小編向你推薦新版標(biāo)日初級上冊，這本書真的很適合自學(xué)者來學(xué)習(xí)，它避開了動詞的變化,讓自學(xué)者能比較順利學(xué)下去。所以,在這里我強烈推薦這套教材。

3其它的準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備一個MP3(最好有可以顯示歌詞的)和可以上網(wǎng)的電腦.(可不要告訴我說連這兩樣?xùn)|西都沒有).最好可以有電子詞典,沒有就算了.如今是網(wǎng)絡(luò)時代,通過互聯(lián)網(wǎng),你可以學(xué)到任何你想學(xué)的東西.先用電腦在網(wǎng)上下載音頻來學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)備好上面三項預(yù)備工作，接下來就是要努力學(xué)習(xí)啦!

日語初學(xué)階段，會覺得日語的音標(biāo)(五十音圖)總是發(fā)音不準(zhǔn)，自己聽上去都怪怪的，就更別提別人的感受了，在這里我告訴大家，即時是這樣結(jié)果，也要張開嘴說，學(xué)習(xí)語言就是這樣，只要肯張嘴說日語，總有一天你就成功的。每天面對這書本學(xué)習(xí)，總有感覺厭煩的時候，作為調(diào)節(jié)劑，可以適當(dāng)?shù)目匆恍┤談?，?dāng)然我建議是看有日文字幕的，這樣有助于練習(xí)我們的日語詞匯學(xué)習(xí)。

其實說來說去，想要學(xué)好日語，還是要對其感興趣，只有對日語感興趣了，“它”才會對你感興趣，既然有想學(xué)習(xí)日語的想法，那就趕快行動吧!

第四篇：《韓語入門語法總結(jié)》

韓語入門語法總結(jié)

注意：韓語的構(gòu)詞方式

不管是書寫還是發(fā)均是按照從左到右的原則

例如：

1?﹢元音

?

?﹢元音﹢收音

?

輔音﹢元音

?

4輔音﹢元音﹢收音

?

常用語解釋：謂詞：

可以作謂語的詞，在韓語中就是動詞和形容詞

謂詞詞干：即是謂詞中除掉?的部分

體詞

：可以作主語或賓語的詞，在韓語中就是名詞和代詞

開音節(jié)：即是沒有收音的詞

閉音節(jié)：有收音的詞

頭音：一個詞中第一個出現(xiàn)的音

尾音：一個詞中最后一個出現(xiàn)的音

?的發(fā)音規(guī)則1.位于句首發(fā)/?/

??/??/椅子

2.位于單詞中非第一位位子發(fā)/?/

??/??/會議

3.表示“的”發(fā)/?/,??

??/??

??/我的椅子

一

主語賓語后助詞添加規(guī)則

1主語

?

/?

（只表示主語）

???椅子

??書

2賓語

開音節(jié)(無收音)

﹢

?

/?

（只表示賓語）

→

閉音節(jié)（有收音）

3強調(diào)

?/

?

（主語賓語均可表示，著重于強調(diào)、特指）

4賓語涉及的對象??（口語、書面語）/??（口語）/?(尊敬)/?(賓語是物時)

二

是

不是

是

體詞﹢

??

例：????是蘋果

???是書

不是

體詞﹢?/?﹢???

例：???

???是蘋果

??

???是書

三

和

體詞

??

???

???我和媽媽

?/?

???

??弟弟和姐姐

????

???

爸爸和媽媽

?/??

→與某人一起做……

……?/?

??……

???

???

????

???.姐姐和弟弟談話

???

????

????

???.爸爸和媽媽談話。

謂詞

?

“……和……”1表并列的動作

2表先后關(guān)系

四

表示尊敬

名詞的尊敬

名字的尊敬：于名字后加?

例如：???（美善）

稱謂、職位的尊敬：于后面加?

例如：???（老師、先生）

動詞的尊敬：動詞詞干﹢?(沒有收音)/??（有收音）

例如：???

（走）/????（坐）

固定的尊敬形式：

例如：動詞

??→????

睡

??→

????吃

???→

????說

名詞

?→

?家

?→

??飯

?→??話

五

指示代詞

1人稱

我→??

??

??

??（比較謙遜）

??我們

?

你

??您

???.???.???你們

?.?

??.??.他

?

??.??.她

??.?.??家伙

2地點

??這里（較近的）

??那里（較近的）

??那里（很遠(yuǎn)的）

3物

??這個（東西）

??

那個

??那個

六

尊敬階終結(jié)詞尾

1陳述型

???/???

2疑問型

???/???

3共動型

開音節(jié)(無收音)

﹢???/???

→

閉音節(jié)（有收音）

4命令型

???/????

準(zhǔn)敬階終結(jié)詞尾(平階)

在口語中，由句尾語調(diào)的升降決定句子表示陳述疑問命令共動

-（?）??=-(?)?+??/??/??.???!

走吧！

-??/??/??

??

1.七

地點

1?

表示地點(標(biāo)志詞??/??)、時間和趨向

(標(biāo)志詞??/??)

???

???.去學(xué)校（趨向）

???

????.在學(xué)校（地點）

???

????.早上見（時間）

2??

表示動作發(fā)生的具體地點；動作的出發(fā)點。

??

??

????.在家吃飯

????

?????從哪兒來的？

注意：特殊用法……??

??.從……來，即是指是……人。

3??

表示時間、地點的終結(jié)點。到……；……至；到……為止

????

???

???!請等到明天

????

????!請讀到這里

4??（表處所）/??（表時間）……??

從……到……

既可以表示時間也可以表示地點。

5(?)?

6體詞

?

也

還

又

7(?)?

表選擇，二者選其一

八

否定

不做……

1因主觀原因所做的否定的否定

謂詞詞干+

?

??/

動詞詞干

+?

因客觀原因所做的否定的否定

動詞詞干+

?

???

/

?+動詞詞干

讓別人不要去做……

動詞詞干+?

??

九

?/?/?添加方式(添加時主要是看謂詞詞干的原因部分)

?/

?﹢

?﹦?

/?

?

?

?

?

?﹢?﹦?

?

?

?

?

特殊：?﹢?﹦?

??、??、過去式、現(xiàn)在式、將來時后都直接加?

與?/?/?有關(guān)的用法

?/?/??

平階

?/?/?

??

給……做……

?/?/?

??

試著做……

?/?/?

??

變得……

?/?/?

??

平階

十

時態(tài)

1現(xiàn)在進(jìn)行時

動詞詞干﹢

?

??

2將來時

動詞詞干﹢??

3過去式

動詞詞干﹢?/?/??

十一

數(shù)字

漢字?jǐn)?shù)字

1——10

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

??

??

(?

?

?

?

?

?)?

?

?

?

→10

…90百千萬

固有詞數(shù)字??1——10?

?

?

??

??

??

??

??

?

十二

表示愿望

動詞詞干﹢?

??

想……

動詞詞干﹢（??)?

??/???

要是……就好了

十三

原因

謂詞詞干﹢??

動詞詞干﹢??

動詞詞干﹢?

???

動詞詞干﹢

(?)?如果……

動詞詞干﹢??/(?)??

表示說話的環(huán)境

十四

感嘆

動詞詞干﹢(?)??/??

十五

目的動詞詞干﹢(?)??

??

動詞詞干﹢(?)?

??/??

動詞詞干﹢??

??決定做……

十六

時候

謂詞詞干﹢(?)?

?在……時

謂詞詞干﹢?

?(?)……之前

謂詞詞干﹢(?)?

?

……之后

謂詞詞干﹢???

在……期間

十七

征求意見,建議

(?)???

定語

慣用型謂詞詞干﹢(?)?

???

謂詞詞干﹢(?)?

?

??

謂詞詞干﹢(?)?

?

??

謂詞詞干﹢??

—

END

—

第五篇：韓語初步學(xué)習(xí)方法

對那些從來沒有接觸過韓語的朋友來說，會覺得韓語很難，都是一些圈，棍似的文字。用一句經(jīng)典的話，就是認(rèn)為韓語是“前轱轆不轉(zhuǎn)后轱轆轉(zhuǎn)”的語言。特別是對我們這些沒有語言基礎(chǔ)的漢族人來說，韓語要學(xué)的話就只有從頭開始。下面以我個人的經(jīng)驗來談?wù)勅绾稳腴T。

首先，對學(xué)一門外語來說，就是需要你對它產(chǎn)生興趣你才會學(xué)下去，我想很多學(xué)韓語的朋友都是喜歡韓國音樂，韓國電影的，也因為喜歡它們才產(chǎn)生學(xué)習(xí)韓語的動力。在學(xué)習(xí)韓語之前，你應(yīng)該對韓語有些認(rèn)識，它是1492年由朝鮮王朝的世宗大王創(chuàng)造的，韓語和漢語的區(qū)別之一，它是一種拼音文字（呵呵，也就是說你認(rèn)識它的字母你就能讀出單詞的發(fā)音），要想入門，就是要掌握它的字母發(fā)音和書寫。韓語在語言形態(tài)上屬于粘著語，它的句子結(jié)構(gòu)是主＋賓＋謂，這和我們漢語不一樣，舉例來說我們說“我去學(xué)?！保n語就說“我學(xué)校去”，如果你有學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)的話，韓語的語法就是很好理解的。

大致介紹了韓語后，我要說說采取怎樣的學(xué)習(xí)途徑，大家每個人條件不一樣，采取的學(xué)習(xí)方式也不一樣，有自學(xué)的，也有報名培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的。我想針對自學(xué)的朋友來具體談?wù)?，你下定決心要學(xué)韓語的話，就要去選一本好的入門教材，我給大家推薦的是北大出版的《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》（共3冊）或現(xiàn)在最新的《大學(xué)韓國語》。因為這個教材是現(xiàn)在高校韓語專業(yè)學(xué)生學(xué)的教材，比較系統(tǒng)，而且對語音部分解釋的很詳細(xì)，并配有磁帶。這本書不是全國書店都買的到，特別是南方的一些朋友很難在本地買到該教材，不過你可以通過網(wǎng)上郵購來買。

在你正式開始學(xué)之前，你要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定好每天自己要學(xué)多少，切記千萬不要半途而廢。語音入門對大家學(xué)習(xí)韓語來說是第一個難關(guān)。如果你周圍有韓國朋友的話你可以請教他們。要是沒有的話，我想你要多聽磁帶，糾正自己的發(fā)音，如有學(xué)習(xí)問題，可以利用網(wǎng)絡(luò)這個工具，多聽聽網(wǎng)上的學(xué)習(xí)教程或到論壇來找朋友解答。專業(yè)的學(xué)生大致花了一個月的時間來掌握全部的語音。我想你可以根據(jù)你自己的條件來安排自己的學(xué)習(xí)時間。韓語的發(fā)音特別是收音比較難，不過這一點對南方（浙，閩，贛，粵）的朋友來說，有可能是很容易的，因為韓語的韻尾和古漢語的入聲有很大的關(guān)聯(lián)性，這些地方的方言還保留了入聲。韓語的語音階段你要達(dá)到的要求就是學(xué)完所有的字母后，你能看到陌生的韓語單詞也能讀出它的發(fā)音，還會書寫。

下一步就是要涉及到單詞的記憶，韓語由于有70％左右的詞是漢字詞，和我們中文有關(guān)，在記單詞時最好明白一點，韓語的同一個音有可能對應(yīng)到很多不同的漢字。剩下的單詞就是外來語（以英語為主）和固有詞，在固有詞的記憶上要花些功夫，學(xué)外語其實沒有捷徑，只有你多說，多聽，多寫才能學(xué)好。談了這些，我想補充一點，只是單純的學(xué)習(xí)語言是不對的，這門語言所包含的文化，還有使用它的國家你也要去了解。

下面就是要進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)了，這時你要面對韓語語法了。韓語的語法和我們中文的區(qū)別我在上面也提到過，掌握好韓語語法就是要找出它與中文的區(qū)別，掌握它的助詞和詞尾。要學(xué)會用韓語的思維說話。在這個階段不要怕說錯，要利用自己學(xué)到的知識大膽的去說。對那些沒有機會說的朋友，給你一個建議就是多多背誦課文，一段一段的直到背頌熟練，培養(yǎng)自己的語感。呵呵，還有一個方法

就是在網(wǎng)上找韓國朋友聊天。

學(xué)習(xí)外語很關(guān)鍵的內(nèi)容是聽力和口語，我不想大家看了我的文章都學(xué)成啞巴韓語。要多聽聽磁帶，記得要把聽到的內(nèi)容要寫下來，不要聽了就認(rèn)為自己聽懂了，你一個個字下來的話，會對聽力提高有幫助的。聽力沒有什么捷徑只有多多練習(xí)才會提高?？谡Z的話，就是要給自己創(chuàng)造說的機會，只有不斷的說你才能進(jìn)步。想學(xué)習(xí)韓語的朋友，提醒學(xué)習(xí)者：“學(xué)好韓語貴在堅持。”語言的學(xué)習(xí)是量變到質(zhì)變的過程，急不得。

一要多聽，每天二三十分鐘；

二要大膽模仿，勇于開口，每天10分鐘，哪怕記住2句，第二天也對人講出來；三是積累詞匯，每天5到10個，且要常復(fù)習(xí)；

四是學(xué)了語法要靈活造句，并堅持寫日記和短文練習(xí)；

五是多聽多看韓語歌曲影視劇，多了解韓國文化和政治經(jīng)濟新聞，詞典隨時翻；六是要進(jìn)入韓國人交際圈內(nèi)練習(xí)，講出來你就贏了。