第一篇：高三月考表彰大會上的發(fā)言(教師)

親愛的同學(xué)們：

大家下午好！能有這樣一個機會代表老師在這里發(fā)言，我倍感榮幸。

轉(zhuǎn)眼第二次月考已經(jīng)落下帷幕，不知不覺中距離高考還剩下192天，我們都覺得太快了。但是，你想，或是不想它，倒計時就在那里，分分秒秒；你學(xué)，或是不學(xué)習(xí)，第三次月考就在那里，不早不晚；你拼，或是不拼，6月7日就定格在那里，不改不變。

同學(xué)們！人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度；既要有敢上九天攬月的豪情，又要有臨大事而不懼的嚴(yán)謹(jǐn)。在高三這樣一個嚴(yán)峻而緊急的時刻，有的同學(xué)總是把成績不理想的原因歸咎于自己不夠聰明；有的同學(xué)特別害怕吃苦，總在試圖尋找學(xué)習(xí)的捷徑；還有的同學(xué)把成績的提高完全寄托在家長和老師的監(jiān)督上。要知道，只有汗水才是滋潤花魂的甘露，唯有勤奮才是實現(xiàn)理想的階梯。少一點散漫，多一點約束；少一點浮躁，多一點踏實。唯有如此，才能給自己創(chuàng)設(shè)一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，才能營造一種腳踏實地、勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍。

選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

同學(xué)們，當(dāng)你們身披撒滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站，用迎接太陽的雙手，去推開光明與希望之門時，我，以及所有的老師們，都懂得你們曾經(jīng)走過了怎樣的日子：那是無數(shù)個背負著理想、伴著子夜鐘聲出發(fā)的日子；那是無數(shù)個奮筆疾書，淚灑衣襟的日子；那是無數(shù)個徹夜不眠，失落感傷的日子；那是無數(shù)個孤獨委屈，甚至傷心絕望的日子……其實，這些日子我們都和你們一同走過。你們也許不知，你們的失落是我們的擔(dān)憂，你們的成功是我們的驕傲。那么，就讓所有的日子都來吧，親愛的同學(xué)們，讓我們高三年級全體老師和你們共同編織這苦澀而又美麗的日子。

號角已吹響，戰(zhàn)鼓已擂起！且不論“十年窗下無人問，一舉成名天下知”的觀點是否庸俗；不要說“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”這樣的口號太雷人；且不講2013年的高考是否真的能夠讓你拼得過富二代，但是，我想說的是，你必須像沖鋒的戰(zhàn)士，一鼓作氣，去贏得戰(zhàn)斗的勝利。

因為，生命不息，奮斗不止！

謝謝大家！

第二篇：在高三表彰大會上的發(fā)言

在高三表彰大會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

同學(xué)們，進入高三已經(jīng)有四個多月了，在我們一道走過的這一百多天里，在教室、宿舍、食堂三點一線之間，你們匆匆而過、爭分奪秒；你們勤奮努力、刻苦鉆研；你們不怕困難、斗志昂揚。有些人使我激動，有些人讓我興奮，有些人令我震撼！

此時此刻，站在這里，我為你們?nèi)〉玫某煽兌吲d，同時也為一些同學(xué)的狀態(tài)而擔(dān)憂。借此大會之際，我想送給同學(xué)們五點建議：

1、正視現(xiàn)實，充滿自信

同學(xué)們，四個多月的復(fù)習(xí)，多次考試的檢驗，有些人成績提高了，有些人成績下滑了；有些人驕傲了，有些人膽怯了。不管怎樣，這只是一個階段，今天，我想鄭重提醒大家：事情一旦發(fā)生，結(jié)果只代表過去。我們應(yīng)該做到：正視現(xiàn)實，充滿自信，得意而不忘形，失敗卻不氣餒。既然十二年的大浪淘沙，留下來你們這些金子，那就請相信總有發(fā)光的那一刻！

同學(xué)們，如果自己對自己說：我失敗了，放棄吧，那么你真的會躺下，起不來。如果你說：我一定能行，那么你果真就會有接著走下去的力量。人可以自己打敗自己，同樣也可以自己成全自己。我們要知道：自卑是人類最大的罪惡，自信才是你終生的財富。

今天，我想送給同學(xué)們兩句話：自信是走向生活成功的金鑰匙；自信，是激發(fā)潛能的最佳法寶！請你們拿起手中的金鑰匙，去開啟那扇智慧的大門的大門吧！

2、堅守目標(biāo)，付諸行動

心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個試驗，將一只跳蚤放進杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時心理學(xué)家再將蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠不能跳出杯子了。

這是為什么呢？

因為這時的跳蚤將目標(biāo)定到了不及蓋的高度。

幾次考試過后，我們有些同學(xué)拼累了，有些同學(xué)碰壁了，大家就會降低自己的標(biāo)準(zhǔn)，殊不知，這樣做的結(jié)果會害了自己。你們一定要記住：求上則可能居中，求中則可能居下！目標(biāo)已然確定，自己就必須堅守。

同學(xué)們，我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學(xué)校里，是誰最有把握考上重點大學(xué)？他是寢室里最愛賴床的那位嗎？他是食堂里總喜歡拖拉的那位嗎？他是自習(xí)課上最愛說話的那位嗎？ 我們會發(fā)現(xiàn)，最先到教室也是最遲離開教室的同學(xué)就是班里成績冒尖的同學(xué)；我們會發(fā)現(xiàn)，上課最專心下課又纏著老師問這問那的同學(xué)就是最有希望考本科考重點的同學(xué)；我們還會發(fā)現(xiàn)，平時不愛吃零食也不講究穿著的同學(xué)就是班里最愛學(xué)習(xí)最會學(xué)習(xí)的同學(xué)。

同學(xué)們，你今天的責(zé)任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔(dān)起今天的每一點責(zé)任，將今天的目標(biāo)都付諸行動，請同學(xué)們記住，只有目標(biāo)，卻不去擔(dān)起實現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任，到頭來，目標(biāo)只能是如煙的幻想而已。

3、掌控自己,講究方法。

同學(xué)們，我們都清楚：高三時間緊，任務(wù)重，壓力大。在這種情形下，如何做到事半功倍呢？

首先掌控時間，合理分配。例如，我們可以將時間合理的分為整塊兒時間和零散時間，整塊兒的時間用來學(xué)習(xí)數(shù)理化，零散的時間可以用來學(xué)習(xí)英語和語文。

其次掌控學(xué)科，平衡發(fā)展。高三前半程你的主要任務(wù)應(yīng)該是夯實基礎(chǔ)，補弱糾偏，克服木桶效應(yīng)中的短板。所以，你們要補弱促中保強。弱勢科目不感興趣的科目我們要用理智督促自己去學(xué)習(xí)，爭取提高其成績。優(yōu)勢科目要精益求精。

一個高考的女狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗時說：當(dāng)我的英語達到130分后，很長一段時間難再有大的突破，我就回過頭來復(fù)習(xí)英語課本的單詞和句型，我將英語課本的單詞一個不漏的加強記憶，這樣的查漏補缺之后，我的英語達到了140多分。

最后掌握方法，提高效率。平時考卷不能扔，平時稿紙要工整，平時問題勤解決，習(xí)慣自然促成功。

4、調(diào)整心態(tài)，全力以赴

有這樣一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹碓竭h了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！” 我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力而為?，F(xiàn)在成績差些，只要你全力以赴，勇于拼搏，成績可能很快上升，而現(xiàn)在成績不錯，如果你掉以輕心，隨時有落馬的可能。同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)?

5、揚帆起航，堅持到底

有人說，高三過的是一種非人的生活，上課的時候手寫字飛快，卻還要保證書寫的整潔；大腦不間斷地接受著老師的信號，卻還要強迫腦細胞盡可能的記住每一句話；作業(yè)已經(jīng)讓我很無奈，但卻還要耐心的制作自己的錯題本。這樣做值得嗎？可是經(jīng)歷之后你會發(fā)現(xiàn)，這樣的奮斗會給自己帶來成就，帶來充實。帶來快樂！

同學(xué)們，我們知道“為山九仞，功虧一簣”的道理，我們理解“行百里者半九十”的含義，我們更懂得“善始者彌繁，克終者蓋寡”，“鍥而不舍，金石可鏤”！我們應(yīng)該有“當(dāng)今之世，舍我其誰”的氣概！應(yīng)該有“縱橫天地間，他能我也能”的信念！莫問辛勞有多少，耕耘自有新收獲！

同學(xué)們，因為有夢，我們經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨，卻走的那樣執(zhí)著；因為有夢，我們走的坎坎坷坷，卻走的那樣堅定；因為有夢，我們流汗流淚，口縫里卻從不擠出一個“累”字！

有一種苦，沒有經(jīng)歷過，怎知道它是生活中的蜜；有一份壯志，沒有堅持過，怎能懂得其中的痛；有一種成功，只有我們擁有了，才能體會真正的喜悅與激動。太陽一旦沖破重重烏云，其光芒勢不可擋。你一旦全心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，你的進步同樣勢不可擋。

同學(xué)們，理想的種子已在秋天播下，希望的幼苗正在冬天成長，接下來，讓我們蟄伏冬三月，苦練二百天，也許今年的冬天格外寒冷，格外難熬，可你怕什么？有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，老師的保駕護航，同學(xué)的關(guān)心幫助，父母的精心呵護，請相信：冬天一定會過去，明春花開更爛漫！

同學(xué)們，是駿馬，你就揚蹄飛奔；是雄鷹，你就搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！讓我們以自信為帆，以堅持為槳，揚帆起航，全力以赴，去迎接2018年的高考，去創(chuàng)造安國中學(xué)輝煌的明天！

謝謝大家！

第三篇：2013屆高三高考總結(jié)表彰大會上學(xué)生發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我很高興能站在這里發(fā)言，因為我戰(zhàn)勝了輕狂，戰(zhàn)勝了彷徨，我向往雄鷹那樣搏擊藍天，我要無悔高三，高考能縮短和理想的距離。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它必將對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。它可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。

站在通往理想殿堂的起跑線上，我們要忘掉以往的失敗，要學(xué)會樂觀自信、堅強超脫。歌德說過：“人人心中有盞理想之燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅?！?相信：受挫一次，對生活的理解會加深一層；失誤一次，對人生的醒悟會增添一階；不幸一次，對時事的認(rèn)識會成熟一級；磨練一次，對成功的內(nèi)涵會透徹一分。

有人說高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶和彷徨。但是，我們不會輕易說“不”，因為我知道到：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。

曾記得黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”所以，我們會用我的的努力贏得家長的信心，用我們的執(zhí)著贏得來年的高考！有人說高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。

可高三也是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失?。黄礉摿?，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

所以不愿做失敗者的同學(xué)們，為著我們的夢想，為著我們的希望，忍耐住高三的寂寞，在知識的海洋遨游。我們要與自己的膽怯與懦弱、1

虛榮與懶惰作斗爭。把艱辛磨礪成利劍，秉承堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考！

當(dāng)然，每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現(xiàn)在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快，你只需隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，和自己賽跑，做自己的對手，朝著自己的終點沖刺，就能在高考中贏得屬于你的戰(zhàn)役，贏得你自己。

同學(xué)們，2014年高三--“青春的戰(zhàn)役”已經(jīng)打響。奮斗吧，高飛吧！相信自己會是命運的主宰！2014年的高考是屬于我們的。超越夢想，不是夢想——我堅信，來年的六月定為我們奏響勝利的贊歌。

（我的發(fā)言完了）謝謝大家！

第四篇：月考總結(jié)大會上的發(fā)言

初三第六次月考總結(jié)大會上的發(fā)言

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

首先請允許我先講四個故事：

故事一：一位獵人帶著一只健壯的獵狗在森林里打獵?！芭椤?，一聲槍響后，一只野兔拖著受傷的后腿全力逃跑，獵狗及時地追了過去。獵狗追了一段路程，沒能追上，回到了主人身邊。獵人生氣地責(zé)備：你一只強壯的獵犬，為什么連一只受傷的兔子都追不上？！獵狗望著主人：主人啊，我是忠于你的，我已經(jīng)盡力了，確實沒辦法。小兔子回到山洞，他的母親得知情況后很吃驚，問：你一只受傷的小兔子，怎么跑得過一只強壯的獵狗呢？小兔子回答：情況不一樣??！獵狗是在為生活奔跑，他只是“盡力”了而已；我是在為生命奔跑，我是拼命是“全力以赴”啊！

同學(xué)，這個故事對你是否有所啟發(fā)呢？

很多同學(xué)都渴望自己學(xué)習(xí)進步，提高成績，那請問：你付出努力沒有呢？

是的，也許你是在不斷的努力，但是你努力的程度又如何呢？是“盡心盡力”了還是在“全力以赴”？ “人生能有幾回搏，今日不搏何時搏！”當(dāng)年容國團說這話的時候，那是充滿了為國爭光、不達目的勢不罷休的豪邁氣慨的。因為他發(fā)自內(nèi)心深處擁有了這種心志，就在賽場上敢打敢拼，從而為我國奪得了第一個世界冠軍，實現(xiàn)了零的突破，成為我國體育運動史上的一個里程碑。他的這一搏，是我國體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。人是靠精神支撐的，拼搏就是竟?fàn)帲床幸幸还苫⒒⒌纳鷼?，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風(fēng)光無限。一個人只要心中裝有理想，就會擁有一種樂觀的心態(tài)，健康的心態(tài)，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會抓住每一次機遇，認(rèn)真迎接每一個挑戰(zhàn)。只要心中有理想，他一定會以“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏！”的精神奮力拼搏，創(chuàng)造人生的亮點，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問心無愧地說：“我盡力了！”這樣，在你們結(jié)束初三生活以后，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。

故事二：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

故事三：春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！?/p>

那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。

果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。” 把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上??

自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

故事四：一位將軍，他治軍有方，英勇無比，但是在強大的敵人面前，他和他的士兵經(jīng)過英勇頑強的戰(zhàn)斗，他還是失敗了。他不知道打了多少敗仗，也不知道他受了多少傷，而這一次，他敗的很慘，他的隊伍被敵人沖散，他自己也身負重傷，他倒在一所廢墟里，眼神無助地看著房頂，心情頹唐無比，感到對不起國家和重托，對不起和他一起出生入死的士兵，對不起對他寄予厚望的父母，想就此用隨身手槍結(jié)束自己的生命，正當(dāng)他掏出槍自殺時，他忽然看到在廢墟上有一個蜘蛛在往上爬，每當(dāng)它爬得離頂上只差一點點的時候，就掉了下來，他就感覺這蜘蛛現(xiàn)在的處境和他自己一樣，但不同的是蜘蛛毫不氣餒，而是堅持不不懈地往上爬，終于有一次，它爬上了廢墟，他從中受到了啟迪，決定再做一次嘗試，于是他回去后總結(jié)教訓(xùn)，重整旗鼓，終于在關(guān)鍵的一次戰(zhàn)役中打敗了強大的敵人，創(chuàng)造出世界軍事史上的奇跡，他就是領(lǐng)導(dǎo)滑鐵盧戰(zhàn)役的英國將軍威靈頓，在滑鐵盧戰(zhàn)役中打敗了強大的拿破侖。

這個故事告訴我們，只的堅持，才能成功，在成功之前可能 有許多失敗在等待著你，而只有屢敗屢戰(zhàn)的精神，才有起死回生的奇跡。

同學(xué)們，你還記不記得我們在中考沖刺100天動員大會上，你當(dāng)著所有老師和學(xué)生的面前，立下的錚錚承諾。“在中考沖刺的100天里，我們謹(jǐn)以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：

我們牢記：為自己負責(zé)；

百日苦短，時不我待；

信心百倍，斗志昂揚；

勤學(xué)苦練，頑強拼搏；

全力以赴，創(chuàng)造輝煌。

奮斗100天，讓鏗鏘的誓言在中考兌現(xiàn)；

奮斗100天，讓青春的智慧在考場展現(xiàn)；

奮斗100天，讓父母、恩師的期盼實現(xiàn)。

我自信，我能行；我拼搏，我成功!”

現(xiàn)在給大家1分鐘的時間反思一下這40天來，你有沒有兌現(xiàn)你的承諾！

也許有些同學(xué)一直用承諾樹立信念，提醒著自己每天的生活和學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)可能又重走回以前“凡事無所謂”的學(xué)習(xí)態(tài)度中。不管你以前怎樣，那都已經(jīng)成為歷史了，今天離中考還有40天，我們可以重新翻開新的一頁，重新?lián)P起征途的風(fēng)帆，重新證明自身的價值。在此，我想通過這次大會送給各位同學(xué)三個鑰匙、三件法寶、三個要求以及五種練習(xí)。

鑰匙有三：其一：勤奮的精神；其二：科學(xué)的方法；其三：良好的心態(tài)。

健康的身體是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

三個法寶：

法寶一：文件夾

到九年級了，復(fù)習(xí)課是主要的課堂形式，而試卷和練習(xí)卷是我們查漏補缺的重要憑據(jù)，不要隨意的丟掉任何一張試卷和練習(xí)卷，因為里面不僅包含著教師的教學(xué)精髓，更包含著你的辛勤汗水，尤其是那些你做錯的題目，是最能反映出你對知識的掌握情況。

用文件夾把試卷裝訂起來，這就是你的資本和財富。

法寶二：雙色筆

雙色筆雖然只是不同顏色的筆，但它的作用卻很大。無論我們是在課堂上、在訂正試卷、在自學(xué)、還是在整理錯題的時候，我們都可以用“雙色筆”把自己不理解的問題“標(biāo)注”出這樣的目的就是告訴自己要把不會的問題學(xué)會，其實就是完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。等到我們復(fù)習(xí)的時候，我們就應(yīng)該重點關(guān)注這些“標(biāo)注”的地方，這樣在復(fù)習(xí)時不僅明確了方向，而且還節(jié)約了大量的時間。

法寶三：錯題集

錯題集一直是我重點和大家提倡的。也許我們在匯總錯題的時候會有些繁瑣，但最后錯題集帶給我們的便利要遠遠大于當(dāng)時的繁瑣。對于中考，我們需要的是看清題目并做對題目。我們把握的一個很重要的原則就是：會做的題目不要錯。這點要真正做到其實并不容易，很多學(xué)生往往由于讀錯題、看錯數(shù)據(jù)、漏看內(nèi)容等原因而導(dǎo)致本應(yīng)該得分的地方卻失分了。其實這些原因在平時的聯(lián)系或考試當(dāng)中就已經(jīng)體現(xiàn)出來了，只不過是我們沒有去總結(jié)、糾正。而錯題集就能很好的起到舉一反

三、溫故知新的作用。

三個要求：

1、提高課堂效率。

上課要集中注意力，失去一堂45分鐘的課，往往2個小時的自學(xué)都很難補救。

如果老師上課的內(nèi)容你已經(jīng)很熟悉了，那請你仔細聽老師的思路，你也許會發(fā)現(xiàn)更好的方法；如果老師上課的內(nèi)容你一知半解，那請你在內(nèi)容旁邊做個記號，等到下課后再詢問老師或其他同學(xué)；如果你上課的時候覺得很困，請你用手敲打一些自己，讓自己保持一種清醒的狀態(tài)，可以學(xué)學(xué)古人的“懸梁刺股”。

2、獨立完成作業(yè)。

作業(yè)是最能反映出你現(xiàn)在掌握程度的一種工具，但反映必須是真實的。

如果你的作業(yè)有很多不知道如何下手的地方，沒關(guān)系，起碼你發(fā)現(xiàn)了努力的方向；如果你的作業(yè)有很多錯誤的地方，沒關(guān)系，起碼你知道那里存在問題；如果你的作業(yè)基本上全對，不要滿足，也許還有更好、更快的解題方法。

但是如果你的作業(yè)是抄襲的，那么你不僅欺騙了老師，更重要的是你根本不敢面對自己。魯迅先生曾經(jīng)說過：真正的勇士敢于面對慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

3、積極提出問題。

主動提出問題很重要。著名的英國物理學(xué)家牛頓看到蘋果落地，提出了蘋果為什么會落到地上而不會飛上天去的問題，這在別人看來似乎可笑的問題，牛頓提出來了，經(jīng)過研究和無數(shù)次的試驗，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。世界著名的發(fā)明大王美國發(fā)明家愛迪生一生搞了一千多項發(fā)明，也是與他從小遇事愛發(fā)問分不開的。

其實，提不出問題的學(xué)生是最有問題的學(xué)生，而經(jīng)常提問題的學(xué)生，才說明是會思考、會進步的學(xué)生。也許剛開始的時候你覺得難于啟齒，但多提問題以后，你就會發(fā)現(xiàn)你的問題會越來越多，而老師也越來越難以解答，這樣你就成功了。

“五種練習(xí)”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。

練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

最后，我想對全體師生說的是：

我知道你們很累

知道你們很苦

也知道你們需要休息 更知道越到最后，你們的競爭更加激烈

可是

黎明前最黑暗的空間即將沖破

你們即將譜寫嶄新的詩篇

你們很快將會走進成功的殿堂

再搏五十天，讓汗水孕育不凡

再搏五十天，用信念指揮方向

再搏五十天，憑激情創(chuàng)造燦爛

再搏五十天，靠實力書寫輝煌

第五篇：教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言

祥云二中教師王志江

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師：大家下午好！

“秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，鶯啼燕語動人心”。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里，在這個喜慶祥和的美好時刻，我們又迎來了第29個教師節(jié)。今天，我作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，倍感驕傲和自豪！在此，我先向長期以來一直關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福，祝大家節(jié)日快樂！

“美麗祥云，教育先行”。多年來，縣委政府、教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育、關(guān)心教育，社會各界大力投資、支持教育：從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展；從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長；從新建學(xué)校規(guī)劃到打造祥云教育品牌；……作為祥云的教師，我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。

“年年花似錦，今年花更紅”。從第一個教師節(jié)至今，雖然二十九年的時光匆匆而過，但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了教師這個光榮的團體，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音；因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，我縣的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；因為有了我們教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！睘榇?，作為教師，我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌。因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓回報給祖國人民，才能無愧于人民教師這個光榮的稱號。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語再長，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！在此，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為祥云教育更美好的明天而共同努力吧！

最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師節(jié)日快樂！工作愉快！身體健康！合家歡樂！謝謝！