第一篇：暑期三下鄉(xiāng)活動發(fā)言稿

三下鄉(xiāng)啟動儀式演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自重慶公共運輸職業(yè)學院車輛工程系暑期三下鄉(xiāng)活動的學生代表，很榮幸能夠在今天的三下鄉(xiāng)啟動大會上作為代表發(fā)言。

大學生志愿者參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動是全國上下三下鄉(xiāng)活動的一個重要組成部分，是發(fā)揮大學生人才和智力優(yōu)勢服務新農村建設、為農業(yè)和農村經濟發(fā)展做出貢獻的有力舉措，暑期三下鄉(xiāng)活動無論是對社會還是對大學生的自身成長、成材都是有益處的。因此能夠成為我校暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的一名志愿者我感到十分高興。

我校每年暑假都有組織大學生進行三下鄉(xiāng)社會實踐的好傳統(tǒng)，這不僅給我們大學生提供了一個鍛煉自我、服務社會的機會，也給我們所到達的農村帶去了福音。今年我們有幸來到永川黃瓜村，參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動更是很多同學的愿望，大家通過三下鄉(xiāng)活動可以更加真實地認識社會、認識新農村的建設程度，并通過實踐把服務的熱情和學到的知識運用到新農村的建設中。

對我們而言，三下鄉(xiāng)活動是鍛煉綜合素質和提升自我的重要環(huán)節(jié)，在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，可以進一步強化理論知識，通過實地參觀、參與、體驗生活，結合理論知識，分析客觀現(xiàn)實事物。通過與社會各個階層，特別是與最廣大的農民群眾深入接觸、溝通和交流，從而充實了自己，提高了自己的處理問題的能力，應變能力，分

析能力。同時，通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們在與社會的融合中進一步認識了自我，發(fā)展了自我，完善了自我，對環(huán)境的適應能力，心理成熟度，各方面的素質都得以提高。我們在與農民同吃、同住、同勞動的過程中，自覺調整心理狀態(tài)，轉變思想、端正態(tài)度，逐步培養(yǎng)勞動的習慣、節(jié)儉的習慣，吃苦耐勞和堅韌不拔的品質。眾所周知我國是一個農業(yè)大國，但是我們的農村建設和農民的生活狀況還有待提高，我們通過文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的活動，去幫助農民解決一些生產生活中的實際困難，從而給農民帶去幫助，這也是我們對新農村建設的一項貢獻。

今天我們在這里集會，堅定信念、真誠服務，展示公運學子魅力。明天我們進入社會方能頑強拼搏，成為可造之材。

在接下來的幾天里，我們可能會很累，遇到很多難題。但我們要團結一致，互幫互助，解決困難，以愉快、積極的心態(tài)完成三下鄉(xiāng)任務，并從中學到知識。

謝謝大家！

公共運輸職業(yè)學院車輛系：學生代表2014年7月7日

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)發(fā)言稿

在座的各位老師以及同學們：

大家下午好！

今天我們在這里召開2011年暑期社會實踐活動總結表彰大會，這既是學習貫徹科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，又是總結團學工作經驗，提

高團學工作水平的重要舉措。為此，我代表校團委向在今年社會實踐

活動中取得優(yōu)異成績的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，向在暑

期社會實踐活動中付出辛勤勞動的廣大青年學生和指導老師表示衷心的感謝！

社會實踐活動是大學生接觸社會、了解國情、增長才干、磨煉意

志，使理論與實踐相結合的有效方式，是進一步加強和改進大學生思

想政治教育工作的重要途徑。學生參加社會實踐，能夠促使學生了解

社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強

社會責任感；對學生的成長成才和實現(xiàn)學校人才培養(yǎng)目標發(fā)揮著十分

重要的作用。堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，把創(chuàng)新思維和

社會實踐緊密結合起來。堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風，在實踐中

發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高

實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎。

今年我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全面貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話，充分發(fā)揮我校

社會實踐作為加強和改進大學生思政教育重要途徑的特色優(yōu)勢，引導

全校廣大青年學生，在實踐中學黨史、知黨情，感黨恩、跟黨走。進

一步堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，積極投身推動安徽科學發(fā)展、全面轉型、加速崛起、興皖富民的社會實踐，努力為實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標開好局、起好步和社會主義新農村建設做出積極貢獻,為此校團委緊密圍繞“紅色傳承‘九十年’青春建功‘十二五’”這一主題，集中組建了134支實踐服務團隊，其中4支省級團隊，26支校級重點團隊，13支院級重點團隊，以及動員廣大2010級學生參與 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并納入創(chuàng)新實踐學分。

此次暑期社會實踐活動以兩種形式展開：

一、個人實踐，二、團隊實踐，其中：高年級學生側重參與專業(yè)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類實踐；低年級學生側重參與志愿服務、社會調研類實踐，并取得了累累碩果。當然，我們也應該看到目前我校大學生社會暑期實踐中存在的不足之處，針對這些不足之處，我們將進一步改進和完善大學生社會實踐體系,創(chuàng)新實踐內容、加大經費投入,切實加強我校對社會實踐的重視,建立合理的社會實踐成果的審核方法。

借此機會，對在今后開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我提出幾點希望：

第一、希望大家把社會當作大課堂，虛心向人民群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的能力；要在實踐活動中充分發(fā)揮我校學生的自身專業(yè)優(yōu)勢，更好的服務人民群眾，服務社會；要大力開展，教育幫扶、文化宣傳、科技支農、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務及社會調研等內容的社會實踐活動,貼近實際，突出特色;在實踐中提高自身素質，促進全面發(fā)展。

第二、希望大家要敢于吃苦，不怕困難，發(fā)揚“奉獻、有愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一。無論身處何處，都要發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風，以實際行動展現(xiàn)我校師生積極進取，健康向上的精神風貌。

第三、希望大家進一步做好暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的規(guī)劃，采取特色新穎的內容形式，實現(xiàn)實踐育人、服務地方、提升學校知名度的“三豐收”，同時著力培養(yǎng)青年學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的四種能力，以適應社會需要。

同學們，今年我校社會實踐工作已經圓滿結束，希望同學們，立足長遠、科學謀劃、扎實推進學校第三課堂實踐育人工作的深入開展，能一如既往的將自己無限的才華和熱情投入到豐富多彩的社會實踐中去，在奉獻自己的同時，結合自身的特點鍛煉自己、發(fā)展自己，在社會實踐這個大課堂中提高本領、砥礪品質，全面成長，爭取明年取得更好的成績。

最后祝同學們學習進步，生活快樂。

謝謝大家！

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)活動

暑期“三下鄉(xiāng)”義務維修小分隊進入社區(qū)進行義務維修宣傳7月12日清晨7時30分，暑期“三下鄉(xiāng)”義務維修小分隊一行25人在后校門口集結完畢后，由物電學院黨總支副書記肖 ##帶隊，步行前往目的地廣匯城市花園小區(qū)進行義務維修和家電維修小常識宣傳。

8點左右，小分隊進入了小區(qū)內部。在與小區(qū)管理人員順利地磋商了有關事宜后，肖書記將小分隊兵分兩路，再讓大家自由組合成二人或三人的小組，并親自帶領大家在小區(qū)前后的街道上和各個路口發(fā)放宣傳單并向小區(qū)內的居民和行人詳細介紹義務維修的相關情況。此后的幾小時之內，小區(qū)四周活躍著小分隊成員的身影，他們熱情有禮地將宣傳單交到行人手里，并仔細地、專業(yè)講解各種家電的維修常識。

在活動過程中，大家始終嚴格遵守小區(qū)的規(guī)定，以禮貌的言行，嚴格的秩序受到當?shù)氐木用裉貏e是老年人的熱烈歡迎。一天結束，小分隊共計發(fā)放了義務維修宣傳單、家電維修小常識宣傳單等各類宣傳單500余份。

在進行了一天的宣傳之后，小分隊成員們布置好了維修現(xiàn)場，將會在13日正式進行維修。一日的宣傳，不僅為后幾日的工作做了很好的準備，同時也把科技帶進了社區(qū)，展現(xiàn)了師院的學子風貌。

第四篇：“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動經驗總結發(fā)言稿

教育科學學院服務隊“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動經驗總結

教育科學學院團總支歷年來始終堅持把服務社會與教育青年有機結合起來，組織青年在服務社會的實踐中經風雨、受教育、長才干、做貢獻，發(fā)揮了青年的積極作用，促進了青年的健康成長。

2009年暑期，根據貴州省委教育工委、團省委文件精神，按照校團委的統(tǒng)一部署，結合服務地實際、服務隊員專業(yè)特點，我院青年志愿者師生50余人以服務隊、春暉使者和個人社會實踐的形式在貴州省安順、銅仁、凱里等地開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動。

活動以“高揚愛國主義旗幟 服務科學發(fā)展大業(yè)”為主題，結合“貫徹科學發(fā)展觀，服務社會促和諧”、“建國六十周年”、“建設社會主義新農村、服務地方經濟”等方面內容為主線。

開展了建國成就宣講、愛國電影展播、義務支教、心理健康素質拓展、電腦維護、網站建設、當?shù)刂行W生教育狀況調研等豐富多彩的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?；顒拥玫搅水?shù)卣蛯W校的大力支持，使得各項活動得以順利開展，在規(guī)定時間內完成了活動任務，效果良好。

一、活動特色

1、建國成就宣講、愛國電影展播

為隆重紀念新中國成立六十周年，展現(xiàn)祖國輝煌燦爛的成就，青年志愿者們精心搜集整理資料，以新中國60年的發(fā)展道路和巨大變化為主要內容制作了“我愛我的祖國”宣傳展板和“祖國萬歲”宣傳傳單，春暉使者、個人社會實踐和三下鄉(xiāng)服務隊員在服務地開展了建國六十周年成就宣講活動。我院青年志愿者為當?shù)厝罕姽灿嫲l(fā)放宣傳資料400余份，提供宣傳咨詢500余次。服務隊還自帶播放設備，將一部部紅色經典影片帶到了鄉(xiāng)間的操場中、土壩里，點燃了廣大人民群眾的愛國激情，在銀幕上那一段段激情燃燒的歲月中深切的緬懷無數(shù)革命先輩，在純樸的農村土地上弘揚偉大的愛國主義精神。

2、心理健康素質拓展

現(xiàn)今，正處在身心迅速發(fā)展時期的中小學生所面臨的內外壓力呈現(xiàn)快速增加的趨勢，尤其是農村中小學生，由于父母常年在外打工，學校教學環(huán)境和教師教學能力的限制，很多學生所面臨的壓力已超過了他們所能負荷的程度，常常會引起焦慮、緊張、不安、抑郁、恐懼等情緒困擾，甚至可能會引發(fā)精神癥狀。從這一普遍的現(xiàn)實情況出發(fā)，就著本學院專業(yè)特點（應用心理學），結合服務地的實際情況，在本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，本院應用心理學的學生對所有來參加學習的同學進行了符合他們的心理發(fā)展方向上的教育和引導，進行了問卷調查、團體素質拓展、課堂講座等方面的服務。

針對當?shù)刂行W留守兒童心理健康情況，和他們對活動的興趣愛好，我們將素質拓展分為了室內和室外兩種方式。在室內進行了壓力和情緒的調節(jié)的活動方案，通過活動開展，教授學生們用傾訴宣泄法、頭腦風暴法、肌肉放松法和深呼吸放松法等心理學專業(yè)的知識來正確處理自己的基本的心理問題，使得當?shù)氐膶W生在面對壓力時能夠運用合理的方式去緩解和應對，保持心境健康。

團體心理輔導室外活動通過主題活動“礁中之舟”的開展，以幫助當?shù)卦谛W生增強班級凝聚力為目的，使學生體驗到團體的溫暖和支持的力量，增加學生心與心的交流，從而使得他們體驗到歸屬感、信任感。

3、當?shù)刂行W生教育狀況調研 長期以來，由于特定的地理條件和社會經濟環(huán)境諸因素的制約，造成農村基礎教育問題沒有得到根本解決，嚴重制約著農村教育事業(yè)的健康發(fā)展，在國家教育的重視與大力支持下，九年制義務教育已經從城市到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都得到了普及，很多地方也在積極的開展，但是還有很多未成年人外出打工，是什么原因造成適齡兒童輟學呢？教育科學學院“三下鄉(xiāng)”服務隊對服務地進行調研，采用個別訪談法、問卷調查法、參觀、訪問法，針對學校的教學資源、師資、課程的設置等方面，家長、教師、學生對教育的態(tài)度等問題進行系統(tǒng)的訪談。當?shù)刂行W教育狀況令人擔憂，主要表現(xiàn)在：

師資隊伍建設不配套、教育思想保守、教育資源嚴重浪費、考核體系不健全、學校心理健康教育匱乏、課程設置不合理、社會評價不良等方面。

針對以上這些問題，提出一些意見和建議： 1.努力提高師資隊伍建設，提高農村教師的工作效力和教學水平，確保農村教育事業(yè)快速穩(wěn)步發(fā)展。

2.培養(yǎng)農村的思想教育、道德教育、全方位的加強農村學生的心理健康教育。等7條意見和建議?！墩{研報告》反饋給當?shù)剜l(xiāng)政府，得到了當?shù)卣目隙?。加強了學院與服務地的雙邊交流與合作。

二、經驗總結

1、活動開展是否成功，離不開各級領導高度重視，離不開活動的精心設計和安排。

為確保此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的順利開展，特成立了教育科學學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動工作組，負責整個活動的組織領導。我院根據今年活動的總體部署，從實際出發(fā)，結合學生專業(yè)特點，對暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的服務地區(qū)、內容、方式等做出精心設計和安排，制定切實可行的活動方案，匹配相應活動經費、落實具體措施。每支服務隊均有指導教師，并且教師全程參與指導活動開展。安全保障措施有力，活動中無安全責任事故。使得各項服務活動具體、有效，增強針對性。

2、活動開展過程中始終圍繞活動主題，突出活動重點，解決實際問題是活動開展成功的標志。

教育科學學院暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊在本次“三下鄉(xiāng)”活動中各項工作都得到當?shù)卣痛迕竦姆e極幫助和支持，體現(xiàn)出了基層農村對知識青年的重視和迫切需求。

在本次活動中，我院青年志愿者為當?shù)厝罕姽灿嫲l(fā)放宣傳資料400余份，提供宣傳咨詢500余次，為當?shù)刂行W生進行義務支教158課時，發(fā)放文具220余份，共計提供各類教育服務1400余人次。走訪村寨3個，完成社會調研2項。

通過開展“三下鄉(xiāng)”活動，隊員們刻苦敬業(yè)、吃苦耐勞的精神給當?shù)厝罕娏粝铝松羁痰挠∠?，提高了當?shù)厝罕姷慕逃闹匾?，樹立了教育的榜樣作用。隊員們把貴州師范大學學子健康向上、積極進取的形象留在了人們的心中，在新農村建設方面發(fā)揮了良好的作用，受到了廣大農民群眾的熱烈歡迎，得到了當?shù)卣腿罕姷目隙?。隊員們真正做到了“深入農村、關注社會、服務群眾”。

3、活動開展要利于學生發(fā)展，使學生在實踐中鍛煉，在奉獻中成長。本次活動使服務隊員們認識到了農民特別是山區(qū)農民的艱辛，更加清楚地了解了我國目前農村教育現(xiàn)狀和存在的問題。有利于隊員們堅定為祖國服務特別是為祖國農村繁榮的服務的思想；有利于幫助隊員們樹立正確的人生觀、價值觀和樹立服務農村的偉大抱負。隊員們在活動中“經風雨、受教育、長才干、做貢獻”，切實為地方教育服務，提升了自身綜合素質。

總的來看，我院2009年暑期社會實踐活動形式多樣，內容豐富，高揚了愛國主義旗幟，弘揚了科學精神，傳播了教育理念和文明新風，為農村經濟和社會發(fā)展作出了積極貢獻，較好地完成了今年社會實踐的各項任務，取得了優(yōu)異成績。2009年大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動雖然結束了，但我院的社會實踐活動還將繼續(xù)發(fā)揚貴州師范大學良好的傳統(tǒng)，努力發(fā)現(xiàn)不足，為社會發(fā)展作貢獻，為同學成才搭建舞臺。

教育科學學院

2009.10

第五篇：黃河科技學院暑期三下鄉(xiāng)活動發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我是信息工程學院的學生代表李棟華，很榮幸今天能夠代表我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐“雨露志愿者服務隊”在此匯報實踐成果。根據校團委的統(tǒng)一部署，2012年7月我院雨露志愿者服務隊在“永遠跟黨走，服務基層，歷練青春”的基本要求下，開展了在新鄉(xiāng)市原陽縣天潤中學義務支教一周的活動。

炎炎七月，在慶祝建團90周年、喜迎黨的十八大召開之際，黃河科技學院雨露志愿服務隊一行11人積極響應上級團組織的號召，以“永遠跟黨走，服務基層，歷練青春”為主題，于7月3日上午到新鄉(xiāng)市原陽縣天潤中學義務支教。

當天，在天潤中學魏校長和李處長的指導幫助下我們的工作順利的展開。根據學校的基本需求和每位志愿者的特長，由李處長進行了工作分配，以利于我們工作的有序開展。，由此，社會實踐活動在天潤中學正式啟動，活動中踐行責任，歷練中張揚青春。7月4號5號，我們舉行了兩次全校性的演講，而最吸引我們的并不只是演講的內容，而是他們站在全校同學們面前表現(xiàn)出的那種樂觀自信和泰然自若的神情以及演講者帶動全場活躍起來的那種氛圍，最后帶動同學們連說三遍“你是最棒的，我是最棒的”，使整個演講達到震撼人心的地步，進而激勵同學們奮發(fā)上進。我們的演講也得到了老師和同學們的大力肯定。

7月6號，在同學們緊張而有序的考試中，我們又充當了他們的監(jiān)考老師。幾乎都是第一次做監(jiān)考老師的隊員們心中充滿著驚喜和激動，對于需要注意哪些問題，在不影響考生答題的情況下如何做好監(jiān)考工作，我們沒有掉以輕心，而是積極尋求老師的幫助，盡力做到最好，同學們也因心情的輕松和內心強大的動力在答卷上書寫了他們完美的一筆，為他們的這一學年的學習畫上了完美的句號。

生活中透露簡樸，簡樸中彰顯活力。生活方面，我們和天潤中學的同學們一起食宿，雖然吃的比較簡單（學生食堂每次只有饅頭和一樣菜），住處比較簡陋（宿舍風扇、桌子、紗窗都沒有），甚至經常停水、停電，但我們一點怨言都沒有，快樂而無私地服務著。

支教中不忘支農，汗水中其樂融融。7月10日上午，我們雨露志愿者服務隊來到一家農戶的田里，和主人一起在田間勞動。用辛勤的勞動踐行了志愿精神，用實際行動做到支農務農，為農民增產增收貢獻了自己的一份力量。

支教中心懷老人，服務中溫暖他心。7月11日上午，我們一起走進城關鎮(zhèn)敬老院，陪伴敬老院的老人們度過了快樂的一天。為老人們送去了溫暖，送去了開心。

這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我們在豐富的社會實踐中接受了深刻的教育,經受了火熱的鍛煉,促進了我們全面的發(fā)展,健康成長.理論知識在實踐中閃耀光芒,學子青春在奉獻中鍛煉成長.在這次“三下鄉(xiāng)”的活動中，有酸、有甜、有苦、有辣。不論是哪種滋味，它都是一種收獲，一種提高，更值得我們用一生的時間去回味。我們實踐中深刻領悟了合作意識，發(fā)揚了團隊精神，學會了處

理人際關系，結交了許多新朋友。同時接觸了社會，更深地認識了社會，為將來提供了一些決策經驗,體會了“實踐出真知”的道理。一次活動，一個過程，一次難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。生活讓我們建立起了牢固的友情；活動讓我們肩負起了責任；教學讓我們積累了經驗。我們在鍛煉的同時，也完成了人生的又一篇章，遙望通途，我們無須等待；路途漫漫，我們攜手前行。