第一篇：個人三年發(fā)展計劃

個人三年發(fā)展計劃

西寧三中袁德軍

一、自身狀況分析：

本人至今從事物理教學工作已十多年了?；仡欉@多年的教學之路，心中感慨萬千。在同事的幫助和領導的關懷下，工作取得了一點小小進步，但自身專業(yè)發(fā)展較慢。結合學校的要求，特制定自己的三年個人發(fā)展計劃。

二、三年個人讀書計劃

作為一名中學教師，我感覺自己每天忙忙碌碌，可業(yè)余時間讀的書太少也不夠計劃性。這也是自己教育理論落后和專業(yè)知識缺乏的一個原因。我決定以后一方面加強教育理論學習，多讀教育理論方面的書籍，并結合自己的教育實踐，不斷提高自身教育教學能力。平時注重教學反思，認真撰寫教育教學案例和教育教學論文。另一方面，多看教學專業(yè)方面的書籍和學校閱覽室的教學雜志，吸取上面的營養(yǎng)，不斷充實自己。使自己能勝任中學物理教師這一光榮的職責。具體安排：

1、2009—2010：《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專著。寫一篇教學案例，兩篇教育教學論文。一萬字讀書筆記。

2、2010—2011：《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》。一萬字讀書筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本物理雜志。

3、2011—2012：《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《多元智能》。一萬字讀書筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本物理雜志。

三、三年專業(yè)發(fā)展計劃

無論社會怎樣發(fā)展，新課程怎樣改革，作為立足講臺的教師，專業(yè)發(fā)展總是第一位。這些年的教學實踐，我在專業(yè)上獲得了一定的發(fā)展。但是這還遠遠不夠，跟同行相比還有很大差距。我決定做到以下幾點：

1、加強專業(yè)理論學習，每月讀一本物理專業(yè)雜志，并堅持寫教學反思。

2、每星期至少聽同行兩節(jié)課。吸取別人的優(yōu)點，運用到自己的課堂上。

3、鉆研教材，加強備課，積極主動參與校、區(qū)評優(yōu)課。并能取得教好成績。

4、主動學習多媒體技術并能運用于教學，提高自身現(xiàn)代教育技術水平。

5、不斷完善自身教學，提高教學水平，形成自身教學風格。受到學生的歡迎，家長、同事、學校的信任。

四、計劃后言

計劃是學校的要求，也是教師個人的需要。在接下來的三年里，我一定認真執(zhí)行，也希望同行領導給予關心和督促。使自己盡快成長為優(yōu)秀的中學物理教師。

第二篇：個人未來三年發(fā)展計劃

個人未來三年發(fā)展計劃 李?，?/p>

剛剛跨入2010年的大門，學校要求每位教師對未來的三年發(fā)展進行正確合理的規(guī)劃。借助于這個契機，我首先來分析一下自己專業(yè)發(fā)展的有利因素和不利因素，以便更好地確定個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃。

一、個人專業(yè)發(fā)展的有利因素和不利因素。

有利因素：我從2008年音樂教育專業(yè)畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事中小學音樂教學工作，我熱愛音樂教學，能較快地接受新的教育理念，課堂教學水平提高較快，目前正在參加雞冠區(qū)中小學優(yōu)質(zhì)課大賽選拔活動，對于音樂教學水平和理論修養(yǎng)的提高都非常有利。同時，我一直在堅持寫教學反思，不斷揣摩自己教學中存在的問題。

不利因素：

一、音樂教學還不能做到得心應手，中小學教材串聯(lián)及把握還不夠純熟。

二、課堂教學水平已經(jīng)到了一個瓶頸期，很難有比較大的突破，課堂風格還不夠自然流暢，課堂用語比較啰嗦。

三、對待和轉化后進生的藝術還很欠缺，對個別學生缺乏耐心、缺少正確的教育方法，班級里存在一定的兩極分化。

四、教科研能力較差，對教學的思考與研究很膚淺，缺少理論知識的支撐。

二、個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

1、凡事貴在堅持。模仿中央音樂頻道教授教學法，提高自己基礎的教學，每周一次。堅持每周觀看音樂教學視頻或者聽音樂廣播至少一次，每次不少于10分鐘。每月簡單撰寫學習心得體會。

2、積累也是一種財富。每年撰寫教學博客10篇左右（每篇字數(shù)1000字左右），一年可以達到1萬字左右的教學隨筆。

3、每年至少一節(jié)音樂公開課。最好上自己之前上過的課，我覺得磨一堂課比上一堂課的難度更大，在不斷地磨煉過程中更能提高自己的教學水平。因為自己教的年級有4個，所以循環(huán)上課的幾率也比較大。課前參考其他類似的教案，做到教前學習，教學中學習，教后也學習。

4、每年自己記錄自己的課堂兩次，對照課堂情況分析表進行分析，發(fā)現(xiàn)自己在課堂中的缺點，在以后的課堂中加以改進。

5、每年認真閱讀兩本教育專著，主要是音樂和心理學教育學這兩個方面。并認真撰寫讀后感。

6、每年至少寫一篇案例、論文或者其他上交到區(qū)里的文章。因為自己的文筆較差，所以每年至少閱讀10萬字文學方面的書籍，以期開拓視野，增長見識，提高寫作能力。

個人未來三年發(fā)展計劃

李?，?/p>

第三篇：三年發(fā)展計劃

分行營業(yè)部三年發(fā)展計劃

分行營業(yè)部在未來三年內(nèi),要緊跟分行發(fā)展節(jié)拍,跳出按部就班的發(fā)展框架，適應跨越式發(fā)展的需要。在新疆大發(fā)展的經(jīng)濟背景下，總行對于分行的發(fā)展寄予了很高的期望，希望分行未來幾年的發(fā)展實現(xiàn)倍增，再造一個分行。營業(yè)部做為分行目前最大的綜合經(jīng)營網(wǎng)點之一,存款總量計劃要在三年內(nèi)實現(xiàn)翻番,爭取存款以每年30%的速度增長。負債業(yè)務的發(fā)展是銀行信貸業(yè)務及其它各項業(yè)務發(fā)展的大后方，我們要確保這一塊的陣地不丟失，并通過吸收低成本的存款來提高盈利水平，加大營銷財政活期存款資金力度。

目前，從中央到地方、從內(nèi)地到新疆、從總行高管層到總行相關部門，對于支持新疆大發(fā)展和支持分行發(fā)展的態(tài)度和政策都很明確。我們要緊緊把握這個機遇。新疆工作會議后，新疆地區(qū)對于礦產(chǎn)資源的稅費改革將陸續(xù)開展，預計將增加地方財政收入百億元；“十二五”期間，中央對新疆的財政轉移支付將達2.1萬億，這些舉措也為各家銀行負債業(yè)務的發(fā)展提供了良好的契機，我們營業(yè)部一直與財政廳、國土資源廳、兵團財務局、發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)委等關鍵部門保持著良好的合作關系，在未來三年內(nèi)，我們要積極轉變思路，大力營銷，一方面與國土資源廳、經(jīng)貿(mào)委等密切聯(lián)系，尋找新入疆企業(yè)客戶信息，另一方面關注受政策影響利好大的交通、能源等相關客戶，關注中央財政、地方對民生、教育、水利、衛(wèi)生的政策資金動向，擴大政府市場客戶群體把握國家政策資金的傾向所在，理清政府資金源頭及撥付方向，爭取更多的財政資金沉淀。

實現(xiàn)對公業(yè)務與對私業(yè)務同步發(fā)展，相互促進的格局，目前我部開立礦產(chǎn)資源保證金專戶900多戶，這些繳款企業(yè)有國企也有民企，我們可以掌握其第一手的信息，通過分析客戶需求，主動上門營銷，帶動信貸業(yè)務、電子銀行、對私中高端客戶等各項業(yè)務的聯(lián)動發(fā)展。同時繼續(xù)提高我們柜面的服務質(zhì)量，穩(wěn)定周邊對私客戶群體，制定更為有效的營銷方案，通過加大宣傳力度，擴大營銷范圍，吸引新客戶，提升老客戶，并增加柜面制度的靈活變通性，提高服務速度和親和力，實現(xiàn)儲蓄存款穩(wěn)步增長。

中間業(yè)務收入方面，我們目前中間業(yè)務收入多依靠傳統(tǒng)的日常結算和代理中央財政支付業(yè)務，缺乏跨越式增長力度，我們要依靠新型業(yè)務促進收入增長。營業(yè)部有一定數(shù)量的大企優(yōu)質(zhì)企業(yè)客戶，我們會與公司業(yè)務部積極配合，將并購貸款、信托貸款、私募股權投融資、財務顧問服務、短期融資券、中期票據(jù)等新型業(yè)務介紹給客戶，這些產(chǎn)品可以滿足客戶更加靈活的融資等方面的需求，也可為我行帶來更為可觀的中間業(yè)務收入。

加大小企業(yè)營銷力度，目前我市存在一批發(fā)展較好，從業(yè)人員經(jīng)營多年，但缺乏資金進一步擴大產(chǎn)銷的小企業(yè)，我們也將對他們進行大力營銷，利用我行小企業(yè)貸款綠色通道，合理定價，切合小企業(yè)實際情況，落實抵押，商戶聯(lián)保、擔保公司保證等多

方面的擔保措施，將小企業(yè)貸款做出一定規(guī)模，以此聯(lián)動各項相關業(yè)務發(fā)展。

未來三年是我們各項業(yè)務大發(fā)展的一個契機，分行營業(yè)部會把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，為分行的總體發(fā)展貢獻力量。

分行營業(yè)部

2010．08．1

2審貸不等于放貸，放貸不等于劃款，本次貸款新規(guī)從全流程的管理理念，要求各家商業(yè)銀行重新審視、健全新的審貸與放款業(yè)務流程，另外，實貸實付的原則要求商業(yè)銀行控制貸款的流向，從而保證貸款的使用，防止貸款的擠占挪用。我認為，三個辦法一個指引的出臺是商業(yè)銀行信貸管理的一場革命性變革，對于防范信貸風險，提高商業(yè)銀行經(jīng)營管理水平有著重要的意義。我們做為商業(yè)銀行基層管理人員，一定要堅決按照三個辦法一個指引的管理要求身體力行，在日常工作中將其貫徹始終。

首先談談審貸不等于放貸,這里是指貸放分控,即銀行業(yè)金融機構將貸款審批與貸款發(fā)放作為兩個獨立的業(yè)務環(huán)節(jié),分別管理和控制,以達到降低信貸業(yè)務操作風險的目的.我國銀行商業(yè)化歷程中，貸款審查審批一直是信貸業(yè)務風險防范的重要環(huán)節(jié)和手段，但是重貸前，輕貸后的問題也比較嚴重，使得貸款發(fā)放環(huán)節(jié)成為貸款全流程管理中最薄弱的一環(huán)。從之前的一些案例我們也可以看到，有的銀行由于未有效實施貸放分控，最終承擔巨大損失，高管也受到了嚴厲處罰，值得引起我們銀行從業(yè)者的警覺和關注。

推行審貸與放貸分離的現(xiàn)實意義有二：一是有利于防范貸款風險，保障貸款人資金安全；信貸業(yè)務中，銀行的風險不是在貸款調(diào)查或風險審查時產(chǎn)生的，而是當貸款資金離開銀行到達借款人賬戶時才現(xiàn)實產(chǎn)生，因此貸款發(fā)放是信貸業(yè)務流程控制的重要環(huán)節(jié)；二是有利于建設流程銀行，提高專業(yè)化操作質(zhì)量和效率，在傳統(tǒng)的銀行信貸管理模式中，貸款發(fā)放審核工作一般由前臺業(yè)務部門負責，其還肩負市場營銷和開拓的經(jīng)營指標，當兩種職能存在沖突時，存在較大的道德風險，違背了職能分離并獨立的內(nèi)部控制原則。

在三個辦法中有明確規(guī)定，貸款人應設立獨立的責任部門或崗位，負責貸款發(fā)放和支付審核。銀行業(yè)金融機構要設立獨立的放款執(zhí)行部門，負責貸款發(fā)放和支付的審核，以達到風險控制的目的。

貸款放入借款人資金賬戶后緊接著面臨劃款的問題，但放貸并不等于劃款。本次貸款新規(guī)的一項重要創(chuàng)新和重大變革便在于實行實貸實付。這是指銀行業(yè)金融機構根據(jù)貸款項目進度和有效貸款需求，在借款人需要對外支付貸款資金時，根據(jù)借款人的提款申請以及支付委托，將貸款資金主要通過貸款人受托支付的方式，支付給符合合同約定的借款人交易對象的過程。我國銀行業(yè)長期存在的實貸實存現(xiàn)象，使金融機構自動放棄了對貸款資金發(fā)放和支付進行管理的權利，滋生了一個變異的內(nèi)部績效考核體制，為信貸資金的濫用留下了敞口，貸款挪用現(xiàn)象頻發(fā)。推行實貸實付的現(xiàn)實意義一是有利于將信貸資金引入實體經(jīng)濟，二是有利于加強貸款使用的精細化管理。

綜上所述，商業(yè)銀行加強貸款管理，梳理自己的流程，從而提高商業(yè)銀行貸款精細化管理水平，這是中國的商業(yè)銀行信貸發(fā)展史上的一個里程碑，必將對中國商業(yè)銀行的信貸管理產(chǎn)生長期和深遠的影響。

第四篇：新教師三年個人專業(yè)發(fā)展計劃

今后三年個人專業(yè)發(fā)展計劃

在工作兩年之后，我進入小學成為一名英語教師。小學是一個人發(fā)展的起步階段，對孩子們的一生起到至關重要的作用。作為英語教師的我必須重新審視自己，重新為自己定位，認真規(guī)劃三年發(fā)展目標，在新的職業(yè)上讓自己盡快進入角色，并且有更好的發(fā)展，更是為自己的學生負責。我的計劃具體為以下幾點：

第一年：明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉變

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境以及新的教師身份。

1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。

2.在工作學校和基地學校積極聽課，參加教研活動，并認真參加區(qū)里的見習教師培訓，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。

3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。雖然我出身英語專業(yè)，小學英語在知識上對我來說還是比較簡單的，但我仍需要不斷學習，擴大自己的知識面，多學習一些適合小學生的有趣的知識材料，并且認真學習小學教育教學理論，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。

第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉

1.學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。

2.在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。在第一個學期，我做班主任工作工作是比較失敗地。我要總結經(jīng)驗教訓，爭取第二年重新以班主任身份管理班級，并盡力彌補之前工作中的漏洞，改善工作表現(xiàn)，勝任班主任工作。

3..要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年，在做好教學工作之余，我應繼續(xù)鉆研自己翻譯方向?qū)I(yè)的知識，將自己的專業(yè)知識與時俱進。

第三年：教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色

1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。

2、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎。

二、具體實施方案

1.牢記教師使命，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。

2．樹立終身學習的觀念

通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。

3．樂于動筆，提高教育科研水平

（1）課前積極鉆研教材，理清教學內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。

（2）通過撰寫教育博客日志，反思教學得失，積極和同行探討研究，把自己的教學實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。

我即將邁出我教育旅程的第二個年頭。在過去的一年見習教師期，我的工作遇到了很多困難和問題，這是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷。第二年即將開始，一切都是新的開始。我將帶著自己對于過去經(jīng)歷的經(jīng)驗教訓，帶著我新的目標，在今后的生活和工作中，努力按照自己的規(guī)劃在崗外上一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想。

第五篇：教師個人三年發(fā)展計劃

青神縣實驗幼兒園

2016——2018年教師個人發(fā)展三年計劃

邱杰慧

一、教師基本情況：

姓名：邱杰慧，出生年月：1994年11月5日，學歷：全日制大專，專業(yè)：學前教育，最高學歷：自考本科（學前教育）。

二、現(xiàn)狀分析：

（一）自身優(yōu)勢

工作踏實，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向老教師學習經(jīng)驗和教訓，和同事交流和分享得失；有一定的教學經(jīng)驗、專業(yè)理論知識以及支教工作經(jīng)驗。

（二）自身不足

教育教學經(jīng)驗不夠豐富，專業(yè)技能如鋼琴彈奏、美術等還有待提升，駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，組織幼兒的日常和戶外活動的新穎性有待突破和提高，對幼兒的心理研究還不夠。

三、發(fā)展目標

（一）總目標：

1.及時更新教育教學理念，向有豐富經(jīng)驗的老教師請教和學習，經(jīng)常和同事交流與分享日常教育教學的得失，取長補短。2.加強對音樂、美術等專業(yè)課程的學習。利用延時班協(xié)助時間多向其他班級優(yōu)秀教師學習這類課程的上課技巧和方式。

3.利用空閑時間積極到其他班級學習其他優(yōu)秀教師的教育教學方法和上課時運用的語言技巧等。

4.積極主動地學習優(yōu)秀教師組織戶外活動的方式。

5.抓住每次和幼兒單獨相處的機會，通過仔細的交流從而很好的了解幼兒們的心理。

6.通過系列的學習與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

（二）階段目標： 1.2016年：

（1）用心對待每一個孩子，對孩子日常教育細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。

（2）多聽園內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學習他們的優(yōu)點彌補自身的不足。（3）在平時的工作中注意觀摩和學習優(yōu)秀教師活動，吸取經(jīng)驗教訓。（4）抓住每一次可以上課的機會，總結自己的上課不足爭取下一次更好。2.2017年：

（1）提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

（2）掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。（3）利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。

（4）在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.（5）爭取在本努力提高歌唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學習。3.2018年：

（1）隨著經(jīng)驗的積累，年輕教師在教學上要把教學理論扎實并形成鮮明的教學風格，在教學時突出語言的精辟，顯示出自己教學的一種特色

（2）經(jīng)過2年的學習更加的感受到比以前長了很多,教學上具有自己教學的個性,讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強了,感染力更強了。

(3)把理論知識聯(lián)系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學思想和教學風格聯(lián)系起來突出鮮明的對比。

（4）在教學上繼續(xù)學習專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么?課外的學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學習的過程。

（5）根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學和生活中遇到的問題，那么青年教師更應該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。

四、具體措施：

1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。

3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。

4、不斷學習、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。