第一篇：第一小學(xué)二年級(jí)一班課外閱讀考級(jí)設(shè)施方案

第一小學(xué)二年級(jí)1班課外閱讀考級(jí)實(shí)施方案

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、讀好書、好讀書、讀完整的書，并規(guī)定小學(xué)階段課外閱讀總量為145萬(wàn)字，其中第一階段為5萬(wàn)字，第二階段為40萬(wàn)字，第三階段為100萬(wàn)字。經(jīng)調(diào)查及多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課外閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到《課標(biāo)》要求，而且這一現(xiàn)象已不同程地制約著我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高及學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。為了切實(shí)解決這一問(wèn)題，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中感悟語(yǔ)言、積累語(yǔ)言，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)及綜合能力，特制定我班課外閱讀考級(jí)實(shí)施方案。

一、閱讀等級(jí)劃分

第一學(xué)段（一、二年級(jí)）閱讀5千字為一級(jí)，1．5萬(wàn)字為二級(jí)，3萬(wàn)字為三級(jí)，5萬(wàn)字為四級(jí)；第二學(xué)段（三、四年級(jí))閱讀10萬(wàn)字為第五級(jí)，20萬(wàn)字為第六級(jí)，30萬(wàn)字為第七級(jí)，40萬(wàn)字為八級(jí)；第三學(xué)段（五、六年級(jí))閱讀65萬(wàn)字為九級(jí)，90萬(wàn)字為十級(jí)，115萬(wàn)字為十一級(jí)，145萬(wàn)字為十二級(jí)。后一等級(jí)字?jǐn)?shù)在前一等級(jí)字?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上累計(jì)算出。

二、考級(jí)辦法

1、成立考級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由班主專人負(fù)責(zé)，組員為部分優(yōu)秀學(xué)生。

2、每學(xué)期由班主任統(tǒng)一組織三次大型考級(jí)活動(dòng),每次考級(jí)時(shí)間為一 1

周，利用該周每天的晨讀和早操時(shí)間進(jìn)行?？技?jí)提前兩周提供所閱讀圖書，由考級(jí)小組組織命題、施考、量級(jí)、填寫考級(jí)證書的有關(guān)內(nèi)容。

4、考試內(nèi)容寬泛、淺顯，一般為5------10道填空題，5--------10道選擇題，5------10道判斷題，對(duì)于大容量的書還可增加必考題，如:描述一下你讀這本書的感受(愉快、悲傷、憤怒等)，并解釋你為什么會(huì)有這樣的感受;介紹一下故事中你最感興趣、最喜歡或最討厭的一個(gè)人物，結(jié)合故事情節(jié)說(shuō)說(shuō)原因；朗讀你給書中一個(gè)人物的一封信；講講就書中某個(gè)情節(jié)或結(jié)尾改寫后的情況。

5、考試形式為口答。

6、學(xué)生每達(dá)到一級(jí)就記錄在等級(jí)證書或在班級(jí)綜合素質(zhì)展示欄表示。

三、保障措施

1、向家長(zhǎng)做好宣傳動(dòng)工作，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況從多方面激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與考級(jí)活動(dòng)。語(yǔ)文教師不定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目,指導(dǎo)讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書體會(huì)，制作讀書卡，保證讀書質(zhì)量。

2、班內(nèi)配置一個(gè)書櫥，建立圖書角，以保證學(xué)生日常閱讀的需要.。

3、班主任給每個(gè)學(xué)生設(shè)一個(gè)“學(xué)生閱讀檔案袋”，要求將每個(gè)學(xué)生每學(xué)期的過(guò)級(jí)情況一一標(biāo)示出來(lái)，以促進(jìn)學(xué)生的閱讀積極性。

4、學(xué)生考級(jí)成績(jī)登記成冊(cè)，分別按照達(dá)到、超過(guò)或未達(dá)到規(guī)定指標(biāo)

三種情況給予不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)一批書香學(xué)生。

第二篇：小學(xué)二年級(jí)閱讀考級(jí)

【網(wǎng)絡(luò)綜合-小學(xué)二年級(jí)試題】 課外閱讀考級(jí)試卷一、二年級(jí) 一級(jí)

1、《大拇指旅行記》里的大拇指一共經(jīng)歷了幾次險(xiǎn)？（）

A 二次 B 三次 C 四次 D 五次

2、《會(huì)唱歌的白骨》里的弟弟被哥哥殺死后，是誰(shuí)救了他？（）

A 牧童 B 裁縫 C 鐵匠 D 國(guó)王

3、《狼和七只小羊》告訴我們什么道理？（）

A 要提防狼 B 我們要時(shí)時(shí)刻刻提防壞人 C 我們不要像小山羊一樣笨 D 我們要?dú)⒌衾?/p>

4、《牧鵝姑娘》里的侍女是怎么死的？（）

A 被殺死的 B 被氣死的

C 被裝進(jìn)一只里面釘滿釘子的木桶里，在地上滾死的 D 被裝進(jìn)一個(gè)木桶里，滾到河里淹死的

5、《三片羽毛》中小王子的兩個(gè)哥哥和小王子第二次比試的是什么？（）

A 尋找地毯 B 尋找姑娘 C 尋找戒指 D 在客廳中間掛一個(gè)圓圈，誰(shuí)領(lǐng)的姑娘能跳下去

6、《森林里的三個(gè)小矮人》里的男人的女兒每說(shuō)一句話會(huì)（），女人的女兒每說(shuō)一句話會(huì)（）

A 蹦出癩蛤蟆 B 蹦出青蛙 C 掉一塊銀子 D 掉一塊金子

7、《圣母的孩子》告訴我們一個(gè)什么道理？（）

A 王后不好，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

B 在諷刺不承認(rèn)錯(cuò)誤的人

C 王后太固執(zhí)了，我們不要像王后一樣

D 一個(gè)人做了錯(cuò)事，只要勇于承認(rèn)并且真心改過(guò)，就會(huì)得到寬恕

8、《格林童話》是誰(shuí)寫的？（）

A 雅各布．格林 Ｂ威廉．格林

Ｃ雅各布．格林

威廉．格林 Ｄ雅各．布 ．格林

威．廉．格林

9、《十二懶漢》里有十二個(gè)懶漢，他們整天湊在一起吹牛，吹的是什么？（）

A 勤勞 B 懶惰 C 聰明 D 以上都不是

10、《聰明的格蕾特》每次做完反之后，她要干什么？（）

A 自己先品嘗一下

B 先請(qǐng)主人品嘗一下

C 先請(qǐng)客人品嘗一下

D 先自己品嘗一下，然后請(qǐng)主人品嘗一下，最后請(qǐng)客人品嘗

第四屆泛閱讀考級(jí)試卷（一、二年級(jí) 二級(jí)）

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推薦

1、《堅(jiān)定的錫兵》中，只有一只腳的錫兵，最后變成了什么？（）

A錫塊 B錫勺子 C錫心 D錫兵

2、在《丑小鴨》中，丹麥的民間傳說(shuō)，鶴鳥是從哪里飛來(lái)的？（）

A埃及 B希臘 C羅馬 D印度

3、在，《飛箱》中，那個(gè)男的對(duì)公主說(shuō)，他是誰(shuí)？（）

A土耳其人的神 B上帝 C神 D魔法師

4、《海的女兒》中，國(guó)王有幾個(gè)美麗的公主？（）

A 5 B 6 C 7 D 4

5、《丑小鴨》中的那個(gè)老太婆叫那只貓什么？（）

A“兒子” B“小兒子” C“女兒” D“小女兒”

6、《海的女兒》用什么換來(lái)了能變出雙腿的藥水？（）

A聽覺 B眼睛 C美貌 D聲音

7、在《皇帝的新裝》中，人們提到皇帝總是說(shuō)什么？（）

A“皇帝在打獵” B“皇帝在看戲” C“皇帝在更衣室” D“皇帝在買衣服”

8、《薊的遭遇》中薊是哪國(guó)的國(guó)花？（）

A蘇格蘭 B蘇聯(lián) C俄國(guó) D羅馬

9、在《《甲蟲》中的甲蟲走出馬廄后，遇上的第一個(gè)動(dòng)物是誰(shuí)？（）

A毛毛蟲 B蟬 C蝴蝶 D小瓢蟲

10、在《賣火柴的小女孩》中，小女孩劃著的最后一根火柴，誰(shuí)出現(xiàn)了？

A大鐵爐 B烤鵝 C圣誕樹 D她的老祖母

11、在《大克勞斯和小克勞斯》中，大克勞斯怎么樣？（）

A脾氣暴躁、性格貪婪 B和藹、聰明 C機(jī)智 D很愛貪小便宜

12、大克勞斯有幾匹馬？（）

A3 B4 C5 D6

13、小克勞斯的馬是被大克勞斯的什么打死的？（）

A 木棍 B木槌 C木棒 D木頭

14、《拇指姑娘》中，是______救了拇指姑娘。

（）

A．燕子 B小魚 C田鼠 D金龜子）

（

15、在《野天鵝》中，國(guó)王有______個(gè)兒子。（）

A．8 B 9 C 10 D 11

16、《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》中的老頭子最后換得了______。（）

A 鵝 B雞 C 一袋爛蘋果 D 牛

17、在《堅(jiān)定的錫兵》共有______個(gè)錫兵。（）

A 23 B 24 C 25 D 26

18、在《白雪公主》中，白雪公主和______結(jié)婚了。（）

A 王子 B 小矮人 C平民 D 巫師

19、《大拇指》最后______。（）

A 被狼吃了 B到處流浪 C和兩個(gè)小偷在一起 D 和爸爸媽媽在一起

20、《狼和七只小羊》中，最小的一只躲在了_____。（）

A 箱子里 B鐘盒里 C桌子底下 D 門后

第三篇：小學(xué)二年級(jí)一班布置教室方案

小學(xué)二年級(jí)一班布置教室方案

班名：快樂(lè)班 布置內(nèi)容

班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)公約、班級(jí)口號(hào) 班級(jí)文化組成：

圖書角：是孩子們各自喜歡看的圖書，每人捐獻(xiàn)一本或多本，大家分享書籍和享受讀書的快樂(lè)。

張貼欄：張貼課表、作息時(shí)間表、獎(jiǎng)狀、班級(jí)通訊錄等。

衛(wèi)生角：整齊擺放做清潔的用具。張貼標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)你把我放整齊，好嗎！

看誰(shuí)的紅星多：上課專心聽講，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)紅五星，張貼在自己的名字下。在后門墻上。

學(xué)習(xí)園地：張貼書法、畫畫等方面的優(yōu)秀作品。（后墻上）

榜上有名：分幾個(gè)欄目——守紀(jì)律、愛勞動(dòng)、讀好書、做好事（靠門的小黑板上）小組競(jìng)賽：班級(jí)分為12個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組由4-6名學(xué)生組成。各自有自己的名字和口號(hào)。

勇敢組 口號(hào)：勇敢向前，永不退縮！守信組 口號(hào)：誠(chéng)實(shí)守信，朋友多多！奮進(jìn)組 口號(hào)：奮發(fā)向上，享受成功！自強(qiáng)組 口號(hào)：努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取第一！陽(yáng)光組 口號(hào)：我們陽(yáng)光，我們快樂(lè)！精靈組 口號(hào)：可愛精靈，永遠(yuǎn)開心！希望組 口號(hào)：勇往直前，走向明天！天使組 口號(hào)：美麗天使，展現(xiàn)自我！快樂(lè)組 口號(hào)：快樂(lè)參與，快樂(lè)成長(zhǎng)！團(tuán)結(jié)組 口號(hào)：團(tuán)結(jié)就是力量！

聰明組 口號(hào)：聰明第一，學(xué)習(xí)第一！向上組 口號(hào)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

2014-9-10

第四篇：小學(xué)二年級(jí)課外古詩(shī)詞

先進(jìn)小學(xué)

二年級(jí)

望天門山

---（唐）李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

別董大

----（唐）高適(shì)

千里黃云白日曛(xūn)，水風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

楓橋夜泊

----（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

早發(fā)白帝城

----（唐）李白

朝(zhāo)辭白帝彩云間，千里江陵一日還(huán)。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重(chóng)山。

題西林壁

----蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目。只緣身在此山中。

暮江吟

----白居易

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。

飲湖上初晴后雨

----蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

石灰吟

----（明）于謙、千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

鳥鳴澗

----(唐)王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

竹石

----(清)鄭燮(xiè)

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

江畔獨(dú)步尋花

----杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

游園不值

----葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

游子吟

----（唐）孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

送元二使安西

----唐?王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

----李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

虞美人

----李煜

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

長(zhǎng)征

----毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。

臨江仙（三國(guó)演義卷首篇）

----楊慎

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。

一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

滿江紅----岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪； 臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。

沁園春·雪----毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

第五篇：二年級(jí)一班第一學(xué)期家長(zhǎng)心得

二年級(jí)一班第一學(xué)期家長(zhǎng)心得

大家好!我是班上學(xué)生于子犟的媽媽,今天很榮幸在這里和同班同學(xué)爸爸媽媽們分享些成長(zhǎng)體驗(yàn), 很快,半年過(guò)去了,我們的孩子上了一年級(jí)一學(xué)期都結(jié)束了….感觸很多,最多的就是我要成長(zhǎng)…..我要像我們的孩子一樣茁壯的成長(zhǎng);我要學(xué)習(xí)……我要像她一樣好好學(xué)習(xí),天天向上,進(jìn)步多多;我必須要學(xué)習(xí)…..學(xué)什么?我也是初為人母,我要學(xué)的怎樣有資格當(dāng)好母親,我要學(xué)習(xí)怎樣做人,我要學(xué)得怎樣給他定規(guī)矩,我要學(xué)怎樣跟他去博弈她的偏差觀點(diǎn),要學(xué)怎樣跟她肩并肩做朋友,怎樣跟她做游戲,怎樣練就好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎樣有個(gè)健康快樂(lè)積極向上的性格,怎樣做是ok,怎樣是bad？等等！當(dāng)然，也不能少了我們家長(zhǎng)的自我生活快樂(lè)成長(zhǎng)的部分，比如我們的媽媽們累了出去happy一下了，去旅游啦、朋友同學(xué)聚會(huì)啦、、、我們每個(gè)孩子不同，所在環(huán)境不同我們只有根據(jù)我們孩子和家庭的情況去和孩子一起成長(zhǎng)、一起學(xué)習(xí)，同時(shí)我們的班主任也是很辛苦不但帶著我們班的34個(gè)的孩子集體，盡量做到因材施教，還帶著我們34個(gè)孩子的家長(zhǎng)這個(gè)集體，我們只有緊緊團(tuán)結(jié)在班主任這個(gè)集體里，和孩子一起茁裝成長(zhǎng)，在此對(duì)班主任孫老師，向老師及孩子們的其他學(xué)科老師表示誠(chéng)摯的謝意！你們辛苦了！

在一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要記牢六個(gè)字：等待

詢問(wèn)

鼓勵(lì)。等待：我們要陪著孩子慢慢長(zhǎng)大，要接受這個(gè)事實(shí)，孩子不可能一下子動(dòng)作快，一下子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣，一下子什么都好。詢問(wèn)：和孩子聊天，問(wèn)問(wèn)孩子有啥開心的事情呀？陪著孩子一起成長(zhǎng)，不能偷懶！鼓勵(lì)：好孩子是夸出來(lái)的，不拿孩子與別人比、、、、做好三件事：興趣

習(xí)慣和性格是我們小學(xué)時(shí)期第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期要做的三件事，（還有三年級(jí)的轉(zhuǎn)折期），我先講習(xí)慣和性格的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成，這個(gè)大家都知道！那怎樣做呢（一是合理安排時(shí)間，二是上課認(rèn)真聽講三是獨(dú)立閱讀思考）特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，前面過(guò)好媽媽、孫老師都講過(guò)它的好處和受益，在我就不多講了，因?yàn)檫@點(diǎn)首先我也做得不太好，不過(guò)我在努力、新的一年再多犧牲些自己的休息時(shí)間陪孩子再多讀些書，養(yǎng)成閱讀成長(zhǎng)的好習(xí)慣、、、最后，我著重講一下興趣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的興趣很要緊，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣才有后勁，對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣就完了，這個(gè)興趣既包括學(xué)習(xí)興趣，也包括學(xué)習(xí)之外的興趣，（我們學(xué)校也有興趣班，）剛開始可以廣泛接觸，鋼琴、電子琴、小提琴音樂(lè)、舞蹈、管樂(lè)、吹奏、球操、、、、各類課程，讓他們什么都可以接觸到，從中找出適合自己的，最喜歡的。孩子可能不太懂，但我們做父母的有責(zé)任，現(xiàn)在也都有條件讓孩子接觸到不同的東西，這樣慢慢孩子才會(huì)知道自己是不是真的喜歡。當(dāng)然，如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子確實(shí)不喜歡、不擅長(zhǎng)，也沒必要硬逼孩子。幫孩子找到自己感興趣的東西，然后鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去！我在這里說(shuō)這個(gè)，因?yàn)槲沂且幻魳?lè)教育工作者，音樂(lè)表演專業(yè)，傳播音樂(lè)文化、履行音樂(lè)文化責(zé)任是我應(yīng)該做的，大家如果有在這方面問(wèn)題可以咨詢我，也可以讓孩子們到我的音樂(lè)工作室去體驗(yàn)，我記得十八年前我剛參加工作兩年，我?guī)У哪呛⒆蝇F(xiàn)在已經(jīng)考上天津音樂(lè)學(xué)院了，現(xiàn)在學(xué)校里也是個(gè)嬌嬌者，當(dāng)時(shí)他五歲帶到三個(gè)月的時(shí)候他的音樂(lè)天賦就挖掘出來(lái)了、聽那三度的和弦音沒錯(cuò)音，孩子當(dāng)時(shí)很有個(gè)性，是個(gè)男孩，這么多年來(lái)，我的體會(huì)是讓我們的孩子接觸音樂(lè)、享受音樂(lè)，讓孩子在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，音樂(lè)的學(xué)習(xí)只會(huì)促進(jìn)我們的文化課的學(xué)習(xí)，尤其是現(xiàn)在這個(gè)年齡。于子桐小朋友的學(xué)習(xí)督導(dǎo)上我很慚愧，真的，沒有太多的時(shí)間陪她寫作業(yè)，在學(xué)鋼琴音樂(lè)上是更慚愧，現(xiàn)在她基本上學(xué)習(xí)是自己學(xué)，練琴自己練，我每周也就給她最多上兩節(jié)課，現(xiàn)在彈得的是鋼琴四級(jí)的曲子，她也喜歡。

我們讓她學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)指望她成演奏家?no ,指望她當(dāng)成一種職業(yè)？no,擔(dān)心她將來(lái)文化課不好，走藝術(shù)院校？no.那？希望孩子們能理解這是一種精神的陪伴，一種生活的品味、一種習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)音樂(lè)、學(xué)舞蹈早已超越了學(xué)一個(gè)特長(zhǎng)興趣的范圍，它在用這種必須每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，從易到難，從小到大的過(guò)程中，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)去克服，學(xué)會(huì)勤奮，學(xué)會(huì)沉淀，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)它更像是一種性格的磨練、、、、我相信我們班還有很多這樣的孩子，他們的音樂(lè)感覺就在身上，他們每個(gè)人都可能就是將來(lái)的天才，我們真的不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)培養(yǎng)興趣的好年齡階段、、、、謝謝大家！我的心得講完了！新年了！祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，羊羊得意！