第一篇：二年級(jí)一班暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

二年級(jí)一班暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為了豐富學(xué)生的暑假生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校提倡的在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)中做個(gè)好公民的理念，培養(yǎng)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和能力，特制定我班學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案如下：

一、社會(huì)參觀活動(dòng)。

“沿著光輝的的足跡爭做合格接班人”。

在暑期，學(xué)生自覺閱讀革命故事、小英雄故事等相關(guān)書籍或由父母帶孩子到烈士紀(jì)念碑、革命歷史博物館、紅色革命圣地去參觀、旅游，重走長征路等。通過活動(dòng)使學(xué)生近距離與歷史對話、與偉人對話，切身的去體會(huì)黨的光輝歷程，共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)從而激發(fā)學(xué)生的愛國、愛黨之情。

具體做法：

1、家長在暑假期間帶孩子到各革命圣地去參觀、游覽，親身體驗(yàn)紅軍長征的艱辛、了解黨的光輝歷程，感受祖國、家鄉(xiāng)的變化和美好，寫出心得體會(huì)和參觀游記。（開學(xué)后，收集好學(xué)生圖文并茂的參觀游記展示在班級(jí)內(nèi)。）

2、學(xué)生閱讀有關(guān)黨史、英雄人物事跡、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等方面的書籍，進(jìn)行知黨、信黨、愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)等情感教育。

二、“文明出行、安全出行，做講文明、有秩序的小學(xué)生”

對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生在假期不論在家還是外出都要“做文明事，當(dāng)文明人”。通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成文明出行、走人行道、堅(jiān)持有序排隊(duì)、禮貌讓座，自覺遵守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文明、有秩序的小學(xué)生。

具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂翻欄桿、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

三、孝道作業(yè)“五個(gè)一”

暑假期間，是孩子與親人交流思想、滋潤親情的好機(jī)會(huì)。全體學(xué)生在家完成“五個(gè)孝道”作業(yè)

1、算一筆賬，看看一年花了父母多少錢；

2、幫父母徹底打掃一次家里衛(wèi)生；

3、敞開心扉和父母談一次心；

4、學(xué)做一頓簡單的飯菜；

5、送上一句祝福的話。

為確保完成此活動(dòng)，要求父母協(xié)助孩子完成，家長和孩子一起設(shè)計(jì)作業(yè)記載反饋登記表。家長除簽名外，還要寫出評價(jià)意見反饋給班主任，（配以圖片更好）。開學(xué)之后評選“孝道之星”。

四、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4)市區(qū)交通安全問題研究

5)市民交通意識(shí)及對策

6)市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7))小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

8)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

五、活動(dòng)總結(jié)表彰：

開學(xué)一周后以小組為單位，上交所有調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào)告及照片、DV等資料，根據(jù)學(xué)生開展的活動(dòng)情況進(jìn)行表彰

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、假期前在班主任老師的指導(dǎo)下，制定好活動(dòng)方案，組織好活動(dòng)小組，選出小組長，聯(lián)系好有關(guān)活動(dòng)單位，認(rèn)真組織實(shí)施。

2、活動(dòng)要求人人參加，參與社會(huì)實(shí)踐時(shí)，必須注意自身素質(zhì)，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象?；顒?dòng)中要注意安全和文明禮貌，參加活動(dòng)前每位同學(xué)要向家長做好匯報(bào)，并說明去向，以便得到家長的支持。

3、開展的各項(xiàng)活動(dòng)必須按要求嚴(yán)格實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)資料必須收集好并保證質(zhì)量，開學(xué)后按時(shí)上交。

第二篇：二年級(jí)一班暑假活動(dòng)總結(jié)

二年級(jí)一班暑假活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)校的精心安排下，家長的大力支持下，我班學(xué)生在暑假中開展了豐富多彩的活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都真正度過了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的暑假?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

1、暑假的時(shí)間比較長，很多同學(xué)們把握時(shí)間，利用這個(gè)暑假，針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，報(bào)輔導(dǎo)班、特長班，看課外書、自學(xué)古詩、學(xué)習(xí)成語、練口算、寫日記??還有很多很多。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生都能夠按時(shí)、按量完成每天的暑假作業(yè)。開展了“好書伴我行”活動(dòng)。每位同學(xué)至少讀一本好書。并且很多同學(xué)以不同形式表現(xiàn)出來，如制作讀書卡，做讀書筆記等。

2、在假期很多同學(xué)在家長帶領(lǐng)下，積極參加社區(qū)組織的“小虎子”活動(dòng)，觀看愛國主義影片，了解防震防災(zāi)知識(shí)，深刻體會(huì)自己的事情應(yīng)該靠自己的力量，受到了愛國主義教育。

3、有很多同學(xué)均能在家積極主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，真正做到“孝敬父母，在家做個(gè)好孩子”。有的孩子在家主動(dòng)承擔(dān)了收拾房間的工作；有的孩子飯后主動(dòng)撿碗、洗碗；有的孩子主動(dòng)為父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗??很多家長在給學(xué)生的評語中寫到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機(jī)會(huì)，小孩懂事了，的確是“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民”。

4、學(xué)生完成作業(yè)情況。開學(xué)已經(jīng)四天了，因?yàn)楦鞣N繁雜的事情一直沒有時(shí)間坐下來看學(xué)生假期中的作業(yè)。上完三節(jié)課后，我有點(diǎn)疲憊地坐在椅子上，看到了擺在眼前的兩摞作業(yè)。說實(shí)在的，真不愿去翻，一是有點(diǎn)累，二是學(xué)生交上來的作業(yè)有點(diǎn)亂，本子有大的，有小的，有厚的，有薄的，還有只用幾張紙的。不管怎樣，學(xué)生的作業(yè)還是要認(rèn)真批閱的，靜下心來一本一本地去翻閱，當(dāng)看到一少半的時(shí)候，我的內(nèi)心已滿是驚訝，滿是感動(dòng)了。我完全沒想到，我的只有二年級(jí)的學(xué)生能有這么出色的表現(xiàn)。暑假中我布置的作業(yè)有一項(xiàng)是寫周記，簡單地把假期中難忘的事情記下來，還可以配上插圖，也就是文配畫。二年級(jí)的小學(xué)生，能寫幾句話就不錯(cuò)了，但令我驚訝的是很多學(xué)生都寫得是一段話，字?jǐn)?shù)都在一百字以上，還有個(gè)別的每篇都是兩三段話，真是太了不起了。再看看下面的插圖，都是根據(jù)周記的內(nèi)容來的，色彩鮮艷，形象生動(dòng)，還有學(xué)生制作了精美的封面，給周記本起上了好聽的名字??，他們的作業(yè)各個(gè)異彩紛呈，令人驚嘆！暑假中另一項(xiàng)作業(yè)是每天讀書半小時(shí)，可以簡單地記讀書筆記，有些學(xué)生不但記錄了讀書中積累的好詞好句，還簡單地寫了自己的收獲，有些同學(xué)還專門制作了表格，讀書時(shí)間、篇目、內(nèi)容，讓人一目了然。所有的作業(yè)都看完后，我又小心翼翼地看了第二遍，唯恐漏下一份精彩的作業(yè)。

我想，這次作業(yè)的成功來源于學(xué)生對作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度，也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學(xué)生們，是你們給了我只有教師才會(huì)有的成就感、幸福感；謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續(xù)努力工作的動(dòng)力和希望，我會(huì)和你們一道繼續(xù)為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)到底。

第三篇：二年級(jí)一班暑假活動(dòng)總結(jié)

暑假活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)校的精心安排下，家長的大力支持下，我班學(xué)生在暑假中開展了豐富多彩的活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都真正度過了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的暑假?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

1、暑假的時(shí)間比較長，很多同學(xué)們把握時(shí)間，利用這個(gè)暑假，針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，報(bào)輔導(dǎo)班、特長班，看課外書、自學(xué)古詩、學(xué)習(xí)成語、練口算、寫日記??還有很多很多。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生都能夠按時(shí)、按量完成每天的暑假作業(yè)。開展了“好書伴我行”活動(dòng)。每位同學(xué)至少讀一本好書。并且很多同學(xué)以不同形式表現(xiàn)出來，如制作讀書卡，做讀書筆記等。

2、在假期很多同學(xué)在家長帶領(lǐng)下，積極參加社區(qū)組織的“小虎子”活動(dòng)，觀看愛國主義影片，了解防震防災(zāi)知識(shí)，深刻體會(huì)自己的事情應(yīng)該靠自己的力量，受到了愛國主義教育。

3、有很多同學(xué)均能在家積極主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，真正做到“孝敬父母，在家做個(gè)好孩子”。有的孩子在家主動(dòng)承擔(dān)了收拾房間的工作；有的孩子飯后主動(dòng)撿碗、洗碗；有的孩子主動(dòng)為父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗??很多家長在給學(xué)生的評語中寫到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機(jī)會(huì)，小孩懂事了，的確是“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民”。

4、學(xué)生完成作業(yè)情況。開學(xué)已經(jīng)四天了，因?yàn)楦鞣N繁雜的事情一直沒有時(shí)間坐下來看學(xué)生假期中的作業(yè)。上完三節(jié)課后，我有點(diǎn)疲憊地坐在椅子上，看到了擺在眼前的兩摞作業(yè)。說實(shí)在的，真不愿去翻，一是有點(diǎn)累，二是學(xué)生交上來的作業(yè)有點(diǎn)亂，本子有大的，有小的，有厚的，有薄的，還有只用幾張紙的。不管怎樣，學(xué)生的作業(yè)還是要認(rèn)真批閱的，靜下心來一本一本地去翻閱，當(dāng)看到一少半的時(shí)候，我的內(nèi)心已滿是驚訝，滿是感動(dòng)了。我完全沒想到，我的只有二年級(jí)的學(xué)生能有這么出色的表現(xiàn)。暑假中我布置的作業(yè)有一項(xiàng)是寫周記，簡單地把假期中難忘的事情記下來，還可以配上插圖，也就是文配畫。二年級(jí)的小學(xué)生，能寫幾句話就不錯(cuò)了，但令我驚訝的是很多學(xué)生都寫得是一段話，字?jǐn)?shù)都在一百字以上，還有個(gè)別的每篇都是兩三段話，真是太了不起了。再看看下面的插圖，都是根據(jù)周記的內(nèi)容來的，色彩鮮艷，形象生動(dòng)，還有學(xué)生制作了精美的封面，給周記本起上了好聽的名字??，他們的作業(yè)各個(gè)異彩紛呈，令人驚嘆！暑假中另一項(xiàng)作業(yè)是每天讀書半小時(shí)，可以簡單地記讀書筆記，有些學(xué)生不但記錄了讀書中積累的好詞好句，還簡單地寫了自己的收獲，有些同學(xué)還專門制作了表格，讀書時(shí)間、篇目、內(nèi)容，讓人一目了然。所有的作業(yè)都看完后，我又小心翼翼地看了第二遍，唯恐漏下一份精彩的作業(yè)。

我想，這次作業(yè)的成功來源于學(xué)生對作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度，也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學(xué)生們，是你們給了我只有教師才會(huì)有的成就感、幸福感；謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續(xù)努力工作的動(dòng)力和希望，我會(huì)和你們一道繼續(xù)為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)到底。

暑假活動(dòng)總結(jié)

孫新燕

集寧區(qū)文化小學(xué)

2013年9月

第四篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

師范學(xué)院2012年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案---寫一份調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。暑假將至，為引導(dǎo)我院學(xué)生在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，茲決定在我院開展“學(xué)以致用，服務(wù)地方，充實(shí)自我”為主題的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為保證活動(dòng)質(zhì)量，特制訂本方案。

一、活動(dòng)主題：學(xué)以致用服務(wù)地方充實(shí)自我二、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)---寫一份調(diào)查報(bào)告

在暑假期間，同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會(huì)，深入社會(huì)，切實(shí)針對家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)、地方中小學(xué)等狀況，開展深入調(diào)查，通過實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅(jiān)實(shí)可靠的參考依據(jù)。

參考主題：

免費(fèi)九年義務(wù)教育問題；

學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查；

中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查；

城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題的調(diào)查研究；

進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究；

中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究；

農(nóng)村網(wǎng)吧對中小學(xué)生的影響作用調(diào)查；

農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)狀況調(diào)查報(bào)告；

本專業(yè)市場需求狀況調(diào)查；

本專業(yè)課程開設(shè)對促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的作用調(diào)查；

專業(yè)發(fā)展訪談；

如何有效實(shí)施小學(xué)教育；

小學(xué)生心理問題分析；

農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查等等

2、開展師范生基本技能訓(xùn)練

師范生基本功，是一個(gè)合格的師范生從事中小學(xué)教學(xué)所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，它是在師范學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)和發(fā)展起來的諸多知識(shí)和技能中最基本最穩(wěn)定的因素之一，良好的教學(xué)基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養(yǎng)重要的組成部分。為強(qiáng)化師范生的基本素質(zhì)與從教能力，為將來從事教育事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)順利就業(yè)，要求同學(xué)們暑假期間完成以下任務(wù)。

①毛筆字作品不少于3幅②鋼筆字作品不少于5幅③高質(zhì)量教案不低于2份（依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行小學(xué)語、數(shù)教材）

3、開展“讀好書”活動(dòng)

充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學(xué)建議觀看電視或網(wǎng)絡(luò)“百家講壇”，認(rèn)真做好感想及總結(jié)。

三、評比及表彰方式

下學(xué)期開學(xué)初，由各班班長、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書將本班作品收齊后，配合輔導(dǎo)員或班主任按不同項(xiàng)目評出本班人數(shù)20%的優(yōu)秀作品；學(xué)院按照20%比例評出師范學(xué)院社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀工作者，頒發(fā)榮譽(yù)證書；我院選出的優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告送交學(xué)工處參與全校評比，獲勝者由學(xué)工處頒發(fā)榮譽(yù)證書。

荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院

2012年6月28日

第五篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

A編組、選題；

B聘指導(dǎo)教師；

C制定活動(dòng)方案；

D小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況??），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識(shí)及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究0）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。