第一篇：玩具知識：益智玩具萬花筒

玩具知識：益智玩具萬花筒

萬花筒是我們小時(shí)候都玩過的玩具產(chǎn)品，它是一種光學(xué)玩具。無論是對它五彩的顏色還是多變的圖案，都能讓人留下深刻的記憶。

萬花筒的發(fā)明是在1816年，蘇格蘭物理學(xué)家大衛(wèi)·布魯斯特爵士發(fā)明的。布魯斯特在童年時(shí)代就很鐘愛光學(xué)實(shí)驗(yàn)，一生中大部分時(shí)間都用在了他所喜愛的光學(xué)上。一次，他用多面鏡子研究光的性質(zhì)的時(shí)候，看到了幾面相對放置的鏡子里經(jīng)過多次反射呈現(xiàn)出來的景象，便放了一些花紙?jiān)阽R子組成的空腔里，結(jié)果，他看到了一些對稱的圖案，而且每動一次花紙的位置，圖案就會變換一次。

為了能使圖案不斷地變換，他將三面成角度的鏡子放在一個(gè)圓筒里，再將花紙放在筒端的兩層玻璃間。隨著三角鏡中鏡子的角度變化，影像的數(shù)目也隨之變化；影像重疊后形成各種圖案，不停地轉(zhuǎn)動萬花筒就可以看到不斷變換的圖案。萬花筒在一夜之間便獲得了意外的成功。這個(gè)一動就能產(chǎn)生美妙圖案的小東西，算得上是當(dāng)時(shí)的“電視機(jī)”了。一旦某個(gè)圖案消失了，要轉(zhuǎn)動幾個(gè)世紀(jì)才能出現(xiàn)同樣的組合。

據(jù)玩具谷了解，萬花筒的發(fā)明被列入科學(xué)重大發(fā)明而載入史冊，博物館里收藏了一些制作精美的萬花筒。由于萬花筒既是美侖美奐的藝術(shù)作品，又是能培養(yǎng)思維和觀察能力的教育益智玩具，所以深受小孩子和成年人的喜愛，并且玩具市場的萬花筒因?yàn)槿藗兊牟粩鄤?chuàng)新，在人們的手中不斷地翻新花樣。

第二篇：益智玩具大賽(外聯(lián))

益智玩具大賽

一、活動目的為了豐富同學(xué)課余生活，開發(fā)同學(xué)們的動手能力，同時(shí)加強(qiáng)對各種益智玩具的了解。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)們對中國傳統(tǒng)玩具的理解以及在各自的生活中的應(yīng)用。

二、活動背景

中國的民間玩具種類繁多，制作精巧，件件都稱得上是手工藝品。十六七世紀(jì)時(shí)，中國的民間玩具已流傳至海外，同時(shí)也出現(xiàn)了受外來影響的的玩具如“洋片”和一些益智玩具。中國民間玩具表達(dá)了中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想，以及其再建筑等方面的應(yīng)用。

三、活動名稱

益智玩具大賽

四、活動對象

蘇州科技學(xué)院全體學(xué)生

五、活動時(shí)間

2011年5月11日---13日

六、活動地點(diǎn)

江楓校區(qū)食堂門口

七、活動單位

主辦單位：蘇州科技學(xué)院建筑與城市規(guī)劃學(xué)院團(tuán)委 執(zhí)行單位：蘇州科技學(xué)院建筑與城市規(guī)劃學(xué)院外聯(lián)部

八、流程安排

1、前期海報(bào)宣傳，同時(shí)申請廣播臺介紹中國民間玩具種類以及名稱，宣傳比賽。

2、前期專人在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種民間玩具的玩法，負(fù)責(zé)屆時(shí)在現(xiàn)場將無法復(fù)原的玩具復(fù)原。

3、11日---13日有外聯(lián)部成員在學(xué)校食堂門口擺臺活動，活動時(shí)間為11:30---13：00和15:30---17:00。

4、比賽規(guī)則

組裝類：以一個(gè)玩具從完整到拆開，再組裝完整為一個(gè)周期。規(guī)定時(shí)間內(nèi)組裝完成即可獲得小禮品一份。至最后一天比賽結(jié)束止，時(shí)間最短的選手可獲得額外獎(jiǎng)品一份，并授予獎(jiǎng)狀。

其他（九連環(huán)、華容道）：規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽可獲得小禮品一份。至最后一天比賽結(jié)束止，時(shí)間最短的選手可獲得額外獎(jiǎng)品一份，并授予獎(jiǎng)狀。

5、所有比賽的時(shí)間最短選手最終進(jìn)行海報(bào)公示。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

各種玩具：100元

宣傳海報(bào)：50元

獎(jiǎng)品：100元

合計(jì)：250元

十、活動總結(jié)

本活動重在參與，旨在豐厚同學(xué)課余活動。

第三篇：益智數(shù)學(xué)古玩具

益智數(shù)學(xué)古玩具，營造孩子寓教于樂新天地

——?jiǎng)e讓中國古典益智數(shù)學(xué)玩具“斷流”

吳中區(qū)浦莊中學(xué)周靈敏

摘要：

九連環(huán)、七巧板、華容道、四喜人……這些流傳了千年之久的古典數(shù)學(xué)玩具，滲透了我們祖先的神奇智慧。這些看似簡單的玩具，應(yīng)用了許多高深的數(shù)學(xué)原理，西方有時(shí)將這些玩具統(tǒng)稱為“中國的難題”。然而，現(xiàn)在的孩子們卻熱忠于不利于自己身心健康成長的電腦游戲中，在現(xiàn)各大商場中各種電動玩具琳瑯滿目，也鮮見中國古典玩具的蹤跡，這些曾經(jīng)是多少代人最有效的啟智玩具對他們來說卻十分陌生，我們不盡要驚呼別讓中國古典益智數(shù)學(xué)玩具“斷流”。

關(guān)鍵字：古典 益智 數(shù)學(xué)玩具

一、中國古典益智數(shù)學(xué)玩具對世界數(shù)學(xué)的影響。

中國科技館館長王渝生說：“中國是歷史悠久的文明古國，它為世界數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，中國古老的智力游戲和古典數(shù)學(xué)玩具就是見證之一”。中國古老的智力游戲和古典數(shù)學(xué)玩具，如九連環(huán)、七巧板、華容道、魯班鎖、四喜人等把數(shù)學(xué)和游戲玩具結(jié)合起來，涉及數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、運(yùn)籌學(xué)、圖論等多門學(xué)科。七巧板運(yùn)用了幾何學(xué)原理；九連環(huán)的解法用的是二進(jìn)制原理，解的過程包含拓?fù)鋵W(xué)原理；魯班鎖是立體幾何圖形的拼接；華容道更復(fù)雜些，它的有限空間里的圖形調(diào)動用的是圖論和運(yùn)籌學(xué)。它們其實(shí)都是數(shù)學(xué)問題，美國一所大學(xué)就曾用計(jì)算機(jī)編程算出解華容道所需的最少步驟為８１步。這些對于提高玩具品位、開發(fā)孩子思維智力具有獨(dú)特的功能，西方有時(shí)將它們統(tǒng)稱為“中國的難題”。著名英國皇家協(xié)會會員李約瑟博士在《中國科技史》中曾

把七巧板稱作“東方最古老的消遣品之一”。日本《數(shù)理科學(xué)》雜志將華容道稱為“智力游戲界三大不可思議之一”。國外稱九連環(huán)為“中國環(huán)”，稱魯班鎖為“六根刺的刺果謎”。美國智力大師馬丁·佳德納認(rèn)為西方著名的智力玩具“驢的魔術(shù)”的靈感來自中國的“四喜人”。

與益智數(shù)學(xué)玩具打了近半世紀(jì)交道的上海老人方不圓，首次用自己的益智玩具，奇跡般地解開了一道塵封１３０多年的世界級數(shù)學(xué)難題——“寇克曼１５個(gè)女生問題”。日前，當(dāng)這位８３歲的老人在美國一次演說中，透露其解題思路是排列組合拼盤時(shí)，在美國數(shù)學(xué)界引起了很大轟動。由此可見中國古典智力玩具對世界的巨大影響和世界對中國古典數(shù)學(xué)玩具的重視。

二、中國古典益智數(shù)學(xué)玩具種類

所謂益智，英文就是puzzle，本來是解謎題或解困惑之意。它以推理為主，知識性和機(jī)智性的考察為輔。良好的益智古典數(shù)學(xué)玩具大多以推理的方式來解答，而且問題與解答都很有趣，設(shè)定各種令人莞爾的情境，集科學(xué)性、趣味性、娛樂性、教育性為一體。

中國古代有很多優(yōu)秀的益智玩具，最著名的是“華容道”，它和法國人的“獨(dú)立鉆石棋”、匈牙利人的魔方一起被稱為世界“益智游戲界的三大不可思議”。益智玩具的集大成者──英國的霍夫曼教授，在他的名著《新與舊的益智玩具》中，以機(jī)械性為主、形狀和材質(zhì)為輔，將益智玩具分為十大類，我國古代數(shù)學(xué)益智玩具可分為以下五類：

１、環(huán)。名聲最大的就是起源于宋代的九連環(huán)。它包含了極為深奧的數(shù)列原理，如果找不出其中的規(guī)律，是很難解開的。還有如萬壽環(huán)、花籃環(huán)、迷宮、梅花三弄、銀蛇狂舞、銀蛇擺尾等技巧類游戲，均含有很深的數(shù)學(xué)道理，有助于培養(yǎng)提高人的空間想象、邏輯思維和數(shù)學(xué)分析能力。

２、扣。包括鴛鴦扣、吉祥扣、同心結(jié)、千千結(jié)、Ｍ扣，這類游戲大多利用了繩的柔韌性原理，其中的Ｍ扣最具代表性，你可能會在無意中把它分開，但裝上后又不知所措，掌握其規(guī)律性有相當(dāng)難度。

３、繩。它一般是將繩從設(shè)定好的框架中取出，如迷宮象、高音符。這類游戲難度較大，這正如每位水手都必須掌握幾十種繩結(jié)一樣，繩因其最具柔韌性，變化也很多。

４、拼板。這類游戲普遍屬于高難度，如“Ｔ之謎”、“華太郎”、“七巧板”、“六巧板”這類游戲要求你完全跳出常規(guī)思維的圈套，絕不能僅局限幾塊拼板的形狀，你多花一點(diǎn)時(shí)間，它可以告訴你全新的思維方法。

５、綜合類。這類游戲品種繁多，較有代表性的有“孔明鎖”、“魔盒”等?！翱酌麈i”相傳都是諸葛亮發(fā)明，對空間想象能力是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，絕對值得一試。

三、玩中國古典益智數(shù)學(xué)玩具對孩子身心健康的發(fā)展有促進(jìn)作用

1、有利于培養(yǎng)孩子動手能力

根據(jù)《美國經(jīng)典育兒游戲》系列叢書建議，在兒童從五歲開始就注重手工操作能力的訓(xùn)練，具有分解幾何圖形拼成方形或圓形的能力和簡單的計(jì)算能力，要進(jìn)一步加強(qiáng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童的科學(xué)觀察能力及對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。益智玩具開展趣味性計(jì)算、走迷宮、下棋、七巧板等及一些益智游戲，因其變化多、可玩性強(qiáng)，很容易吸引孩子興趣。而且有些益智玩具結(jié)構(gòu)簡單，大部分益智玩具都不必花錢去買，通過網(wǎng)上查找或看到實(shí)物后，孩子自己可動手來做，從而獲得更多的動手機(jī)會，使能力得到提高。

2、有利于提高數(shù)學(xué)思維能力

也許有人認(rèn)為七巧板、九連環(huán)、魯班鎖和華容道等不過是些玩具，登不了大雅之堂，然而古典益智數(shù)學(xué)玩具絕不僅僅是玩具，她因流傳中外、喜者眾多而博大，因文明高雅、造型優(yōu)美、數(shù)學(xué)底蘊(yùn)深厚而精深。這些數(shù)學(xué)玩具在千變?nèi)f化中，蘊(yùn)含著傳神深邃的詩的意境，形美、神美、意美兼?zhèn)?，讓玩著充分體味到古人變化中暗藏的幽雅和情趣。這是培養(yǎng)數(shù)學(xué)親切感的最好工具，讓數(shù)學(xué)變得生動有趣，不再是板著面孔的公式、原理，大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力。

3、有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性

許多益智玩具玩法多樣，并可自己設(shè)計(jì)游戲規(guī)則，孩子能在玩中打破思維定勢，從多角度、多渠道去看事物容易找出新的解決辦法。激發(fā)自己保持積極主動的思維模式，而非沿襲慣性思維，因此有人將益智游戲稱為“盛放積極頭腦的容器”。這更有利于鍛煉孩子的注意力和記憶力，拓展創(chuàng)造空間，可以培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。

4、有利于孩子形成良好的個(gè)性品質(zhì)

中國古典益智玩具有互動性，可雙人或多人進(jìn)行益智游戲，這為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境，在活動和交往中形成交往策略、交往技能，以及建立與協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，培養(yǎng)出同伴間的分享、助人、謙讓等行為品質(zhì)。孩子們在競賽中提高心理受挫能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意識，有助于形成外向的人格。

四、幾點(diǎn)思考：

益智玩具在歐美先進(jìn)國家非常流行，尤其是其知識份子如醫(yī)生、律師、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家等更是樂此不疲，并且以玩益智玩具、收藏益智玩具為榮，蔚為風(fēng)氣。反觀國內(nèi)，市面上的益智玩具數(shù)量并不多，玩益智玩具的人也很少，反而是聲光一類的電子、電動玩具充斥市場，電腦游戲更是所向披靡，這種單一化的社會游戲格局已經(jīng)在潛移默化地塑造著蒼白的社會游戲心態(tài)，重視視覺刺激的沉溺性休閑方式對孩子一代的負(fù)面影響不可小覷。

２００２年國際數(shù)學(xué)家大會在中國舉行，華裔數(shù)學(xué)泰斗陳省身為中國少年數(shù)學(xué)論壇題詞：“數(shù)學(xué)好玩”，大會主席吳文俊提出中國的數(shù)學(xué)“不僅要振興，更要復(fù)興”，一些國外數(shù)學(xué)家也提出數(shù)學(xué)教育與人文教育結(jié)合起來能大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和能力。也許這些中國

古典智力玩具能讓中國孩子在游戲中領(lǐng)略我國古代文明的博大精深和中國古代數(shù)學(xué)之美。

1、發(fā)揮一些老學(xué)者的積極性，加強(qiáng)中國古典益智數(shù)學(xué)玩具的研究。

曾任《我們愛科學(xué)》雜志主編的余俊雄曾被邀請到美國參加“馬丁〃加德拉趣味數(shù)學(xué)聚會”。當(dāng)他在美國看到一些學(xué)者家里收藏的在中國都很難見到的象牙和銀質(zhì)九連環(huán)等中國古代玩具，回國后，余俊雄找到了研究七巧板的徐莊、傅起鳳夫婦，研究魯班鎖的秦筱春、研究巧環(huán)和九連環(huán)的周偉中，創(chuàng)辦北京玩具協(xié)會益智玩具委員會，一群老學(xué)者為拯救中國古典智力玩具的工作開了個(gè)好頭。

2、積極開展各種展覽活動，讓孩子們了解古典玩具

在2002年8月中國科技館舉辦的“中國古典數(shù)學(xué)玩具展”中，讓孩子們更深入的了解了中國古典玩具，七巧板、九連環(huán)、魯班鎖、華容道讓孩子們愛不釋手。他們玩著充滿“魔力”的益智玩具，在用心揣摸，認(rèn)真思索，不知不覺地走進(jìn)曾經(jīng)感覺神秘、高不可攀的數(shù)學(xué)殿堂。

3、加強(qiáng)引導(dǎo)，提倡學(xué)校全面開展各類活動

開展中國古典益智數(shù)學(xué)競賽活動是一項(xiàng)有利于青少年身心健康成長的科技教育活動，在一些地區(qū)和學(xué)校的多年實(shí)踐來看，積累了一定的活動經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些的教學(xué)效果，希望教育產(chǎn)主管部門加強(qiáng)引導(dǎo)，可將此納入到每年的青少年科技創(chuàng)新大賽活動的一個(gè)組成部分，先可組織一批教師參加培訓(xùn)，為整個(gè)活動的開展創(chuàng)造條件，倡導(dǎo)學(xué)校經(jīng)常性、有組織地開展好各類中國古典益智數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生營造一個(gè)遇教于樂的新天地。

第四篇：益智玩具的SWOT（推薦）

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益智玩具的SWOT

2003-2007年間，中國玩具制造行業(yè)產(chǎn)值保持高速增長態(tài)勢，年均復(fù)合增長率為16.5%。2008年1-11月，中國玩具制造行業(yè)實(shí)現(xiàn)累計(jì)工業(yè)總產(chǎn)值96,679,626.00千元；實(shí)現(xiàn)累計(jì)主營業(yè)務(wù)收入89,877,215.00千元；實(shí)現(xiàn)累計(jì)利潤總額2,038,750.00千元。2009年1-11月，中國玩具制造行業(yè)實(shí)現(xiàn)累計(jì)主營業(yè)務(wù)收入98,478,686.00千元；實(shí)現(xiàn)累計(jì)利潤總額3,050,691.00千元。2010年1-11月，玩具制造業(yè)銷售收入總額達(dá)到1236.956億元；玩具制造業(yè)利潤總額達(dá)到41.424億元。

中國是玩具產(chǎn)品生產(chǎn)大國。全球絕大多數(shù)的玩具都在中國生產(chǎn)，中國玩具產(chǎn)品的90%左右直接出口，出口的七成以上玩具都是屬于來料加工或來樣加工。然而，中國絕非玩具強(qiáng)國，整個(gè)玩具行業(yè)仍處在幼稚期。造成我國玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足的主要原因在于整個(gè)行業(yè)長期以來滿足于為出口而生產(chǎn)的這種簡單經(jīng)營模式，而且我國整個(gè)玩具市場也長期處于啟蒙階段，消費(fèi)意識與能力并不強(qiáng)。

隨著內(nèi)銷市場的不斷完善和規(guī)范，加上國家在政策上對玩具、動漫、游戲等“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的傾斜和大力扶持，國內(nèi)的玩具產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入一個(gè)前所未有的黃金期，發(fā)展速度加快，行業(yè)效益提升。

中投顧問發(fā)布的《2011-2015年中國玩具市場投資分析及前景預(yù)測報(bào)告》共十四章。首先介紹了玩具的定義、分類及行業(yè)基本結(jié)構(gòu)等，接著分析了國內(nèi)外玩具制造業(yè)的發(fā)展，并對中國玩具制造業(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行了細(xì)致分析，然后對中國玩具市場發(fā)展概況做了闡述。接著具體介紹了毛絨（布絨）玩具、塑料玩具、木制玩具、電子玩具、動漫玩具和網(wǎng)游玩具的發(fā)展。隨后，報(bào)告對玩具市場做了區(qū)域發(fā)展分析、競爭及營銷分析、出口分析、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)分析和國內(nèi)外重點(diǎn)企業(yè)運(yùn)營狀況分析，最后分析了玩具制造業(yè)的投資狀況和未來發(fā)展前景。您若想對玩具市場有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資玩具制造業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。

現(xiàn)在我們來看看我們公司的環(huán)境分析：

? 優(yōu)勢(Strength)：

1.投資有個(gè)性的獨(dú)特的益智玩具分解出來成為小飾品的配件擁有很大的盈利性。

2.玩具樣式繁多，迎合了顧客獨(dú)一無二的個(gè)性玩具的標(biāo)準(zhǔn)，更具有市場競爭力。

3.玩具的益智能力面對的對象各不相同，面對的消費(fèi)群體也不一樣，也大大的分散了我們的銷售路線。

（A成人益智玩具看似簡單，卻卻蘊(yùn)含了無窮的奧妙及 玄機(jī)，涉及數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、運(yùn)籌學(xué)、圖論等多門學(xué)科。課間課后，在跟同學(xué)玩耍的過程中，會對這些學(xué)科中相關(guān)的知識點(diǎn)產(chǎn)生一定的感性認(rèn)識，在不知不覺間增加智慧，加深同學(xué)間友情，為融入社會作好準(zhǔn)備。B隨著生活節(jié)奏的加快，白領(lǐng)們需要一種積極的消遣和休息方式來緩解、釋放工作壓力，最好的辦法就是玩。成人益智玩具以其自身獨(dú)具的魅力，已逐漸成為白領(lǐng)上班族們休閑的用品，減壓的工具。玩益智玩具，不僅是緊張的工作和學(xué)習(xí)之余的解壓和放松方式，它更成為了一種時(shí)尚。C一位心理學(xué)家認(rèn)為，老年人的好奇心特別重，玩具可以滿足他們的精神需要；一些老人生活孤獨(dú)，如果能培養(yǎng)起喜愛玩具的興趣，會給生活增加許多調(diào)味劑，對患有輕度老年癡呆癥的老人，不僅可以提高生活質(zhì)量，還可以促進(jìn)健康，延年益壽。D漫長的旅途您是否覺得倍感寂寞？面對左右旁人是否覺得無話可說？與團(tuán)友剛剛開始話題就無話可說是否覺得萬分尷尬？ 此時(shí)，成人益智玩具不僅可以為你打發(fā)無聊的旅途時(shí)光，更是您的“魅力武器”：化解您交際中的尷尬，提升您的個(gè)人魅力！E研究表明，玩益智玩具有助于家庭和睦。全家人坐在一起玩玩具時(shí)，每個(gè)成員都感到家庭非常溫暖。父母和孩子在玩的過程中可以溝通，找到共同的興趣愛好，產(chǎn)生共鳴，消除兩代人之間的代溝。）

4.由于自產(chǎn)自銷使成本降低，具體價(jià)格可以根據(jù)顧客個(gè)人的收入水平來制定標(biāo)準(zhǔn)。

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Mo

? 劣勢（Weakness）:

1.對消費(fèi)群體有一定的限制（如小型的組合益智玩具面對的對象是6歲以上孩童）。

2.制作工序的要求高。

3． 有一些涉及到益智玩具的制作需要顧客的極大耐心。并要消耗一定的時(shí)間。這就舍得一些繁忙的消費(fèi)者沒有時(shí)間和精力來完成這個(gè)玩具。

4.由于益智玩具本身固有的特性使得其必有銷售淡旺季。這就導(dǎo)致每月賺錢取得利潤數(shù)量不均衡，有時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)虧損情況。

5.本土玩具市場密集度比較高，玩具行業(yè)專業(yè)人才缺乏，技術(shù)管理方面的人才少。? 機(jī)遇(Opportunity)：

1.由于玩具仍是中國經(jīng)濟(jì)收入的重要來源之一，城市人口增長的迅速必然會影響玩具市場的發(fā)展與強(qiáng)大，一旦進(jìn)入該行業(yè)，就能獲得巨大的收益。

2.珠三角一帶是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的地區(qū)，居民的人均可支配收入每年都有不同趨勢的增加，消費(fèi)水平的提高與消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化使玩具行業(yè)擁有了更大的潛力，能獲得比以前更多的利潤。

3.現(xiàn)代社會的人們金錢分配的主要比例早已從維持溫飽的物質(zhì)生活轉(zhuǎn)向了精神生活的享受。玩具的地位也在人們的心目中日益提高，致使投資玩具行業(yè)所取得的利潤變得更可觀。

4.城市的發(fā)展必然會帶動第三產(chǎn)業(yè)比重的增加，人們在娛樂上消費(fèi)比例的上升，增強(qiáng)了企業(yè)對玩具業(yè)的信心。

5.隨著城市居民收入提高，生活質(zhì)量的改善，對玩具的需求已經(jīng)有了較大的改變，從傳統(tǒng)型玩具轉(zhuǎn)向追求新穎挑戰(zhàn)性高的益智類型玩具，這更能為企業(yè)帶來巨大的利潤。

? 威脅(Threats)：

1.目前世界知名品牌的玩具紛紛進(jìn)駐中國市場，益智玩具市場幾乎都是打著“洋牌子”。在高檔的益智玩具市場上，外國品牌更是有著很強(qiáng)的競爭力，相對的本土品牌的益智玩具卻少之又少。這對中國的玩具企業(yè)的發(fā)展大為不利，不能不稱其為最大的威脅之一。

2.本土玩具市場對市場份額競爭激烈。

3本土玩具采用傳統(tǒng)加工設(shè)備，缺乏一定的創(chuàng)新能力。部分企業(yè)為了賺取更大的利潤，竟利用不正當(dāng)手段生產(chǎn)質(zhì)量差、不合格的益智玩具，導(dǎo)致市民對本土玩具失去信心，以至于本土益智玩具的銷量有所下降。這也是威脅之一。

4.本土玩具市場在對抗國外品牌強(qiáng)大競爭的同時(shí)本土玩具企業(yè)數(shù)量也在不斷增加。雖然每年有許多的企業(yè)因經(jīng)營不善被淘汰，但同時(shí)卻有更多的企業(yè)想要對益智玩具市場這塊巨大的蛋糕分一杯羹。

5.由于本土玩具公司的技術(shù)水平、生產(chǎn)能力相差無幾，加劇了爭奪市場份額的激勵(lì)程度。爭奪市場越激烈對新進(jìn)入公司則越為不利。

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第五篇：十大熱門幼兒益智玩具

普通來說，兒童玩具是為特定春秋組的兒童設(shè)計(jì)和制造的，其特點(diǎn)與兒童的春秋和智力階段有關(guān)。兒童玩具的運(yùn)用以必然的順應(yīng)才能為前提。在我國，兒童春秋以14歲為限。

作為兒童玩具，它擁有一個(gè)要害性的要素，那就是它必需能吸引兒童的留意力。這就要求玩具具有艷麗的顏色、豐厚的聲響、易于操作的特征。值得留意的是，因?yàn)閮和幱谝粋€(gè)不時(shí)生長的不不變期，他們在分歧的春秋階段有著分歧的喜好，遍及都有見異思遷的心思。因而，兒童玩具店應(yīng)按兒童春秋段細(xì)分玩具：如按O-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區(qū)分。

就其材質(zhì)來說，經(jīng)常見的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等;就其功用來說，最受家長歡送的是開拓智力型的玩具。

詳細(xì)來說，兒童玩具可以分為以下十種：

拼圖玩具類:進(jìn)步兒童的認(rèn)知才能、剖析才能、想象力，培育幼兒的成就感。

游戲玩具類:在進(jìn)步兒童認(rèn)知才能的根底上，培育孩子的入手、動腦才能，開拓他們的思想、磨煉操作技巧和手眼協(xié)調(diào)的才能。進(jìn)修寄于文娛。

數(shù)字算盤文字類:在練習(xí)孩子鑲嵌才能的還，進(jìn)行大舉措的演習(xí)，練習(xí)幼兒的精密舉措，啟示孩子對外形、數(shù)、量的精確了解，進(jìn)而磨煉肌肉的靈敏性。

東西類:首要讓兒童看法、把握各類東西的外形、顏色和結(jié)構(gòu)，在這一進(jìn)程中練習(xí)孩子們的實(shí)踐入手操作才能和手眼協(xié)調(diào)才能、開拓想象力。

益智組合類:培育孩子的空間想象才能及精密入手操作才能，然后加深對工夫、動物、交通東西和房子外形、顏色等方面的理性了解。

積木類:激起孩子們的入手興致，培育幼兒合理組合搭配的認(rèn)識和空間想象才能;巧妙的遷延設(shè)計(jì)，磨煉兒童的行走才能，鼓舞孩子的創(chuàng)作成就感。

交通玩具類:經(jīng)過進(jìn)步兒童對火車、汽車及各類工程車的結(jié)構(gòu)的認(rèn)知和調(diào)查，在些根底上練習(xí)其組裝、遷延和整頓的才能，進(jìn)步入手認(rèn)識和生涯自理才能，并 經(jīng)過拼搭調(diào)查物體之間的變換關(guān)系。

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遷延類:進(jìn)步孩子們的認(rèn)知才能，依據(jù)分歧的遷延動物，讓其曉得各類動物的分歧特點(diǎn)，磨煉他們在大局限內(nèi)的行走才能。

拼板玩具類:由各類外形各別、內(nèi)容豐厚的拼板構(gòu)成，在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有必然認(rèn)知的根底上，磨煉自力考慮的才能，還培育他們的耐性和鍥而不舍的精力。

卡通玩偶類:爸爸媽媽繁忙時(shí)，需求一些陪同兒童們的文娛型玩具，而造型心愛的卡通玩偶則是孩子們廣為歡送的。

依據(jù)中國醫(yī)師協(xié)會兒童安康委員會發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前中國兒童不測損傷是瑞典的360倍。因而，在給孩子購置玩具前，就要留意玩具自身的平安質(zhì)量問題，而在購置之后，更多的則是要家長支付萬分的耐性和細(xì)心，最好全程關(guān)照寶寶，以免發(fā)作不測。

周歲之前：剛出世的寶寶在這個(gè)時(shí)分，處于發(fā)展發(fā)育迅猛的期間，免疫力也低下，易傳染細(xì)菌致病。家長要選擇一些軟體的填充玩具、搖晃鼓、和擠壓/發(fā)聲玩具等。

1-3周歲：處在幼兒期的寶寶體魄發(fā)展速度固然較嬰兒期遲緩，然則言語和舉措才能分明進(jìn)步，本人也能踉蹌走路，但并沒有平安認(rèn)識和自我維護(hù)認(rèn)識，因而易發(fā)作不測變亂。所以家長們可以選購如皮球、遷延玩具、積木、拼圖玩具、沙岸玩具等；

此外，關(guān)于合適3歲以下兒童運(yùn)用的玩具，家長還要留意避免玩具在摔、拉等狀況下不會發(fā)生小于嘴巴的部件，防止兒童將其塞入嘴里形成梗塞。

4周歲至6周歲：這是孩子們的學(xué)前期，留意力不集中，輕易焦躁。因而，家長可以選擇一些如智力拼圖（10-20塊）、玩偶、服飾、故事書、或許是帶有人物和飾物的游玩場景等玩具。

6周歲至9周歲：這個(gè)期間，孩子們進(jìn)入黌舍開端標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)修，一些開拓技巧、智力的游戲關(guān)于孩子來說有必然的輔佐效果。家長可以選購風(fēng)箏、自行車和頭盔、溜冰鞋、手工藝用品、活動器械、棋類等玩具產(chǎn)物

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