我與經典同行初三作文1

我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁?？傊痪湓?，書的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。正如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。

是好書伴我一路同行.在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!莎士比亞說：“書是全時間的營養(yǎng)品?！鄙鐣拿饕驗橹R而進步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。

如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展!今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

我與經典同行初三作文2

一、過去式

當我還在初二時，便已經聽說過初三的殘酷，每天都是三點一線的生活，每天都要面對漫漫無邊的題海，與各種題型搏斗，每天都生活在緊張之中，應對各種困難。那時的我，真的好怕走進初三，怕失去鮮花與掌聲，怕失去同學們的歡聲笑語?？墒牵瑫r間不會等我，我已來到初三。

二、現(xiàn)在時

學習，學習，再學習，便是對我們狀態(tài)的最好描述，雖心有不甘，可是初三已經來臨，我也只能“直掛云帆濟滄?！绷?，一回到家，就鋪開“960萬平方公里”的試卷寫呀寫，寫呀寫，面對幾何的重拳，力學的掃堂腿，文言文的猛拳，我實在難以消受，但為了自己的夢想，自己的幸福，我只好“懸梁刺股”，徹夜沖刺。

三、將來時

夢里，常常有這樣一幅畫面：長大后的我手拿一根粉筆登上了三尺講臺，用心播種愛的種子。而醒來后又發(fā)現(xiàn)自己被凍醒在書桌。原來有夢想可以讓我堅持這么久，夢想就是動力，我相信，我與夢想同行，初三一定會更豐富。

雄鷹一次又一次地落入山谷，正是因為有夢想，最終才伸展雙翅，翱翔藍天。梅花一次又一次地忍受寒風，正是因為有夢想，最終才傲立冰雪，散發(fā)清香。河蚌一次又一次地吞吐河沙，正是因為有夢想，最終才練就珍珠，綻放光芒。而我也會一次又一次地戰(zhàn)勝困難，努力拼搏，為夢想而奮斗！夢想不僅讓自然界的萬物得以生存，各領風騷，而且使人類創(chuàng)造了一個又一個奇跡。古今多少壯士名杰因為夢想而名垂青史，光耀古今。初三，讓我與夢想同行！

我與經典同行初三作文3

人生本來就是一次旅行，人人都沿著自己的軌跡走向終點，沒有直徑小道，更沒有高速公路，有的只是蜿蜒曲折的小徑，一路上讓你跌得撞撞，遍體鱗傷，甚至這一路走來都是艱辛淚水……

在那個已是九月卻仍有著六月炎暑的日子里，太陽肆意的親吻著大地上的一切生靈，這個校園的一切似乎都只為等待學生的到來，一個個有著幼稚笑意的孩子踏上了這片土地，我一個身高還不及一米三的小個子女生，意氣風發(fā)，從邁進大門的那一刻起，故事也就拉開了帷幕……

初一，幸運女神悄然光顧，一切是生活都顯得那么一帆風順，三次月考都“以絕對的優(yōu)勢完勝對手”，老師的贊賞，同學的羨慕，讓我似乎成為“明星”一般受人矚目，漸漸地，我開始忘乎所以，甚至目空一切，自信地自以為自己就是最優(yōu)秀的學生?？墒俏义e了，驕傲的人終究會嘗到失敗的惡果，而當一個人習慣了成功的甘甜時，突然品嘗到失敗的苦，那會是怎樣的一種感覺？而我，就真正體會到這樣的酸苦。她，一把奪過我的勝利獎章，在我還在為以往的勝利而歡欣鼓舞時，那時，我木訥了，看著自己的東西被人搶去，看著自己背后的閃光燈漸漸熄滅，那是一種要世界似乎要毀滅的痛心。后來，失敗這個詞就像個損友一般與我同行，我討厭他卻接受了他，以后的日子里，淚水、嘆息是我生活的主角……

直到那次，蘇軾的那首“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！眳s讓我突然感受到了坦然，面對困難的閑適坦然。

于是，今天，我坐在這里，坦然面對初三的一切。

我相信，在我走向將來終點那一刻，一定會有坦然與我一同走過……

我與經典同行初三作文4

初二期末考試后沒多久，開始補課。新老師、新書本、新同學……我像一個來自石器時代的元謀人，面對突如其來的新鮮應接不暇。還沒有機會去品評他們的衣著和談吐，就已經被那滔滔不絕的“考前教育”壓得喘不過氣來，數(shù)學、英語、物理老師……一個個兒像串通好了一樣，在耳旁嘮叨：“不要在乎再拼一年，再努一把力，要使出吃奶的勁兒來給父母省九千或一萬塊錢?！蔽抑灰牭嚼蠋焸冋f這些，身體就會打哆嗦，像被打了一針強心劑一樣，又鉆進學海中。

好不容易到了星期六，早上想睡一下懶覺，美夢正做一半時，忽然覺得有一只像如來佛一樣的大手拍打著自己，嘴里還嘰哩呱啦的念著經，睜開朦朧的睡眼，哎！原來是媽媽又在嘮叨：“快起床，瞧，樓下的小丹已經開始學習了，你還在睡?！蔽抑缓脧娖茸约弘x開溫暖的被窩。

洗漱過后，老媽端來早已準備好的早飯，依舊是一杯牛奶，兩個雞蛋，“媽媽，每天吃這個惡心極了？”“這有營養(yǎng)，是補腦子的，你就當是吃補藥……”哎，算了，不能讓老媽把話匣子打開，我只好往嘴里亂塞了一氣，逃走了。每次，在這種時候我就會去書房學習，老媽就不再說了，這可是我對老媽嘮叨的唯一法寶啊！

終于把作業(yè)寫完了，當我的腳剛踏出房門，就看見表弟來了，我跑過去正準備和他聊一聊歌曲，誰知他卻一本正經地說：“老姐，你一定要好好學習呀，我已經和舅媽說了，只要你考上重點高中，我們就可以去北京旅游了，為了你，也為了我可以出去玩，努力、加油！”“My God”平常跟我只字不提學習的表弟，居然也……算了算了，還是進書房學習吧！我俯在桌上寫字時，想到：如果不是大家整天這樣嘮叨我，可能我不會這么自覺學習，其實——嘮叨也是一種愛！

我與經典同行初三作文5

散發(fā)著油墨香氣的四大名著，就好像四季一般，都具備屬于自己的魅力。我細細品味，書中竟有著與四季如此相似的感覺。于是我在四季品讀它們?！}記

我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節(jié)，它象征的是生機活潑，就如《西游記》一樣，不管是孫悟空與豬八戒的一次爭吵，還是風雨無阻的日夜兼程，無處不透著生機，無處不透著活潑。春天也是一個萌發(fā)的季節(jié)，它代表了一種正義的力量，反映出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現(xiàn)的?！段饔斡洝啡绱禾欤谖倚闹蟹N下了信念的種子。

我只在夏天讀《三國演義》。那火辣辣的太陽，使人熱血沸騰，就像是《三國演義》中的一篇篇故事，讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子，嬌艷的花兒都是太陽的“杰作”，它可是掌控萬物的“皇帝”啊。而《三國演義》主張統(tǒng)一的思想與其恰恰相投。《三國演義》如夏天，告訴我統(tǒng)一才能創(chuàng)造和平。

我在秋季讀《紅樓夢》?！都t樓夢》如秋季一樣有喜有悲。我為書中人物流淚，也為秋天的落葉傷感；我為劉姥姥笑開花，也為桂花的香氣樂開懷；我為賈家的權勢所驚奇，也為秋的美景所驚訝…我與書中的人同笑、同哭、同樂、同悲。我和秋天，一起感觸，一起灑淚?！都t樓夢》如一片落葉，讓我知道一切都有興哀。

我在冬天讀《水滸》。一百零八將當初何等威武風光，就仿佛是一陣陣的.狂風，刮過每一寸士地?？墒窃購姷目耧L也有變弱，消失的時候，一百零八將的那陣陣狂風就是被朝庭壓下去的?！端疂G》如一扇窗，讓我看到了朝廷那龐大的勢力。

我與經典同行，走在四季的路上。

我與經典同行初三作文6

讀書是一種心靈的遨游，是一種精神的超越，是一種智慧的沉淀，閱讀經典更是一種成長的需要。

古人云：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。讀書是一種享受，讀書令我無比興奮。

與書為伴我可以穿越古今。和諸葛亮談三國，與林黛玉論人生，還能與杜甫一起吟詩誦經——在書中，有一個五彩斑斕的世界，一幅善惡美丑的生活畫卷。閱讀托爾斯泰的《復活》讓我對聶赫留朵夫的遭遇感到同情，對當時沙皇統(tǒng)治社會的黑暗感到不滿，對大臣與百姓不同待遇感到不公。閱讀老舍的《駱駝祥子》，我不僅被那傳神又通俗的語言文字所吸引，更讓我對祥子人生的不幸感到辛酸，也讓我對當時不讓好人有出路的社會感到無奈；閱讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》不僅讓我對曲折的故事情節(jié)感到癡迷，對保爾·柯察金的人格魅力感到欽佩，也讓我對蘇俄人民艱苦卓絕的斗爭生活感到憐憫。通過書，我可以了解人間冷暖，洞悉人生百態(tài)。

閱讀經典猶如與一位學識淵博的智者談話，是人生的導師。是生命的養(yǎng)料，一本本經典好書更讓我愛不釋手。當煩躁時，一篇朱自清的《荷塘月色》走進我的夏至，為我撫平心中的躁動；當迷茫時，孔子的《論語》撥開霧氣茫茫，為我指明前進的方向；當枯燥時曹文軒的《草房子》洋溢著秸稈味道，為我還原童真的歡樂。

閱讀經典，如春風化雨滋潤了我的心靈。笑問人間何為美？曰：與書為伴亦為美。

我與經典同行初三作文7

經典，伴我行，它給予了我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。

每周的經典詩文、詩句伴著我們的學習生活。經典的詩文，精煉的句子，它教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學生?！熬觿毡?，本立而道生?！薄爸居诘?，據(jù)于德，依于仁，游與藝?！薄@些文化的精髓，使我感觸很深。

“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話是選自《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們必須像曾子那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實可信了；老師交給的知識、技能是否復習實踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。

是啊！這句話對我們是非常有用的，回頭想想，在我們校園生活中，需要的是：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。

“溫故而知新，可以為師矣。”這句話無時無刻都在激勵著我們，時刻提醒著我們的學習。像句子里說的：經常溫習已經學習過得知識，從中領會再收獲更多的新知識，作為一種學習的方法，就像老師一樣了。這樣，學習的知識才牢固，從中領悟更多的新知識，不就是一舉兩得了嗎？

這些句子讓我感觸很深，它教我做人要文明禮貌，不恥下問，虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無論走到哪里，都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學習不論有多難，只要堅持不懈，就一定能行。

我與經典同行，經典與我們共同成長。

與美同行初三作文1

生活中的美，是春風吹綠的柳葉，是夏夜流螢的燭火是金風里的一片片的思念，是冬雪下遠方的呼喚………

大自然以山和水展示著它的美；數(shù)學中以規(guī)律搭建著它的美；音樂中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺得人心是最美的。在暑假當中，我閱讀了雷鋒叔叔點點滴滴的故事，感想頗深。記得雷鋒叔叔說過這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去?！敝钡浇裉?，我看了雷鋒叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。

雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀念、學習。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動，學習。雷鋒叔叔把每一個需要幫助的人都當作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關愛，他的美德廣為傳頌。雖然雷鋒叔叔已經不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。現(xiàn)在公交車是主要交通工具，乘車時，總會聽到“請主動給老、弱、病、殘、孕讓座?！泵慨斶@時，我總會四處觀望，令我感動的是立刻會有人站起來主動讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現(xiàn)著美的光輝，更閃現(xiàn)著雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。在我們生活中，失學兒童數(shù)不勝數(shù)，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽老師的教誨，和同學們一起興高采烈地玩耍??！

每次號召給“希望工程”捐款，總會有一雙雙小手捧出或多或少的錢款，捧出一份沉甸甸的愛心。這份愛讓我仿佛看到雷鋒叔叔又微笑著站在我們中間，用贊許的目光看著我們。這份愛讓我們這個世界雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學習這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖吧！

與美同行初三作文2

很小的時候夢想也很小，伴隨著我的成長心中的夢想也逐漸長大，面對著被無數(shù)有害食品危害著的中國，我的夢想繼續(xù)成長著并且根深蹄固的刻在了我心里，那就是一名具有科學知識與實踐能力的超級農民科學家！我要研制出最營養(yǎng)優(yōu)良的大米，讓毒大米永遠止步；我要養(yǎng)殖出世界上最最健康強壯的黑豬（說明一下：因為我最愛的老阿婆說，黑豬肉是最香最好吃最營養(yǎng)的豬肉，呵呵），讓瘦肉精，病豬肉再也不復存在；我還要種植出最天然的水果，蔬菜，將昂貴的進口水果，蔬菜擠出國門。讓每一個中國人，不再為食品擔憂，不再為吃而恐慌，民以食為天，泱泱大國連最起碼的安全吃，吃安全，都無法做到，還如何談夢想，做未來。夢想是全國人民共同擁有的東西。它是黑暗中，一盞照亮前進的路燈。我的另一個夢想便是渴望自己成為一名頂尖的漫畫大師，我要用優(yōu)秀的作品來詮釋生活的美好，用我的畫筆搭建與世界溝通的橋梁，要將中國人的每一次進取，每一番成就載入畫冊，用歡樂的線條展現(xiàn)每一次成功！

沒有夢想的人成不了大器，沒有夢想的國也成不了大國，我的夢想就是這樣，雖然我沒有過人的天賦，亦不是天生的奇才，但是我用刻苦為引，勤勞為方，以不懈的堅持做藥，盡自己最大的努力去實現(xiàn)夢想，我堅信，只要經歷住地獄的歷練，必能創(chuàng)建出人間的天堂。

我有夢，中國也有夢，他正以矯健的步伐，一步一個腳印的朝發(fā)達國家邁進，如果說中國是一片森林，那么我便是那林中的一棵翠竹，將我不起眼的一抹翠綠獻給我的祖國，畢竟一根筷子，易折斷，一把筷子，不易折，只有千千萬萬個人一起努力朝著夢想進發(fā)，困難才不會強大到無法打敗，地震也好，山洪也罷，在不懈努力的中國人面前都不會懼怕，因為人們會齊心協(xié)力共同為祖國鑄造一副如山一般的臂膀，繼續(xù)前進。

少年智則中國智，少年強則中國強。中國夢但愿與你同行，成就共同的夢想！

與美同行初三作文3

近幾年來，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來，而這些擁有光榮稱號的都是社會中的.不起眼的平常人，所以，生活中不缺美，只是缺了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已！我們一直與美同行。

那么，何為“美”呢？

則為“善”。

例如，最美媽媽吳菊萍，用愛托起生命。在這靜默的一剎那，吳菊萍凸顯出人性的至高美。這種美，照耀著那個被救起的女孩，照耀著社會上的人的心。吳菊萍在定格的一剎那，就用行動很好地闡釋了“善”的本質。在那女孩即將墜落的時刻，正是因為吳菊萍內心深處的善讓她毫不猶豫地沖過去，接住那個女孩，接住那個隨時會消失的生命，那既是對生命的尊重，也是一種善的體現(xiàn)。

還有最美女教師張麗莉，如果她的心中沒有善，那么她就不會，在客車失控撞向學生時奮不顧身地將學生推向一旁，自己卻被碾在車下，造成雙腿截肢，而保住了學生的安全。而事實上，只要她后退一步就可以躲過那輛大客車……她用自己的善支撐起一片生命的天空，用善譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這又是善的另一種體現(xiàn)。

最美奶奶柴小女，她在河邊洗衣服時，看到本村4個孩子不慎落水，便不顧安危，跳入湍急的河水中救人。在救出3個孩子后又跳入水中去救第4個孩子時，終因體力不支，獻出了自己寶貴的生命。一位69歲的老人舍己救人、見義勇為，這種精神值得我們弘揚，值得我們尊敬，更值得我們去學習！一個關于平凡與偉大、平常與崇高、平淡與壯烈、平民百姓與大善大美的觸動叩擊著許多人的心靈，催人感悟。

平凡的人帶給我們最多感動。

《三字經》中的“人之初，性本善”所說的難道不就是這么一個道理嗎？

善為美，我們需與美同行……

與美同行初三作文4

生活中的我們總是被一些瑣碎的事情纏得脫不開身，更無法去仔細地認識這個世界，去找尋不同尋常的美。正當我們去尋找它時，它就在我們身邊，與我們同行。這個暑假，我找尋到了平常而普通的美。

她是我的同班同學，也是我的好朋友。她性格開朗且成績優(yōu)異，大家都愿意和她打交道。但當我們正在為暑假的到來歡呼雀躍時，她正在病房內默默忍受手術帶來的疼痛。

那天，我們去她家看望她，她還在床上休息，看見我們來了，連忙起來梳洗。因為手術過后要以防骨頭再突起，所以就用“木板”把她夾在中間?？此裰缓镒影愕纳碥|，我能想象手術過后的她有多么痛苦。她還輕描談寫的和我們說起了她動手術的流程?，F(xiàn)在想起來都渾身發(fā)毛。說著，她還給我們看了她背上疤的圖片。這不看不要緊，一看嚇一跳。背上的疤一直從肩到腰，長長的疤，不痛才怪。

她的媽媽說：“這孩子可堅強了，在醫(yī)院剛動好手術時，她天天晚上都睡不著，翻來覆去的。但就是不讓我們操心，其實我們都知道。她說‘媽媽，你這些天為了照顧我，辛苦了。’”聽到這番話，我頓時對眼前的這個堅強女孩肅然起敬。她的歡聲笑語后面有著不為人知的痛苦。只是，她隱藏得很好，不愿意被人發(fā)現(xiàn)。

曾經老師給我們做過這樣一個測試：時間、生命、親情、友情、愛情。一個一個地劃去，看看最后剩下的是什么。下課時，她和我說，她最后留的一定是親情。因為她有一個很愛她的媽媽，媽媽為了照顧她，很辛苦。所以不管怎樣，她最后留的一定是親情。

我很敬佩她，敬佩她的孝心，敬佩她的堅強，敬佩她全身上下一種永不向命運低頭的魄力，敬佩她無與倫比的美麗。

有時候，放下手中正在忙的一切，去外面看看，定會收獲意想不到的美。不管我們走到哪兒，美在每時每刻發(fā)生著。只不過，你需要的，是一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

與美同行初三作文5

大自然以山和水展示著他的美；語文以文字訴說著它的美；數(shù)學以規(guī)律搭建著它的美；音樂以音符和旋律傳遞著它的美。生活中處處是美，可在我的經歷和記憶中，人心卻是最美的。平凡的生活中的點點滴滴體現(xiàn)出了不平凡的美。

一個下午，我躺在沙發(fā)上百無聊賴地看著電視。過了一會兒，媽媽在廚房里喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦?！蔽覒艘宦?，可我卻還是在沙發(fā)上躺著，絲毫沒有起身的意思。半晌，突然有人把我的電視關了，“誰呀！”話還沒出口，媽媽那張拉長了的臉，怒目圓睜，我感覺到了暴風雨的前夕。一看到媽媽，就立馬變成了一直溫順的小貓，提著垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。

在路上，我前后甩著垃圾袋，東看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪兒，卻看到了；一位小男孩正在用雙手撿著垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點的厭煩之情，反而卻流露出了認真的表情。他的額頭，泌出了細細的汗珠，就像雨后草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，復雜的心情織上我的心頭，心里也在不斷地想著：他是誰？他為什么要這樣做？是什么讓他這樣做的？……我想了許多許多，腳步竟不由自主邁向他。當看清了他的樣子時，我發(fā)現(xiàn)他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：“你干嘛要這樣做？不嫌臟嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，說道：“老師說，我們要愛護環(huán)境，見到垃圾要撿起來，放進垃圾桶?！币痪錁銓嵉脑捳Z，又讓我震撼了，同時也很羞愧。我雖然比小男孩大，但我的環(huán)保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見，垃圾沒扔進去，也不管…我彎下腰撿起來?？烧骐y撿?。〖埰拣ぴ诘厣?，撿都撿不起來，一些踩扁的水果，令人作嘔，發(fā)臭的味道實在嗆鼻，呆了不一會兒，就令我頭昏腦漲。終于撿完了。我和小男孩相視一笑，他的笑真是天真無邪?。?/p>

一個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什么是美。視覺上的美，感覺上的美，不是真正的美，而金子般的心靈的美才是真正的美！

與美同行初三作文6

“最美”這兩個字是不是印象深刻，一看到這兩個字是不是就會有兩個名字在你腦?？M繞呢？

在我腦海中有兩個記憶尤深的人。

第一個是“最美媽媽”吳菊萍阿姨，在杭州市一住宅小區(qū)里，一名兩歲女孩妞妞爬到了十樓窗戶上，情況十分危險，突然，妞妞從十樓的窗戶掉了下來，就在她要墜地的剎那之前，31歲的吳菊萍阿姨用雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了孩子。孩子的命是保住了，但吳菊萍阿姨的左手卻造成了粉碎性骨折。

受傷的吳菊萍阿姨很偉大，所有人稱贊她為“最美媽媽”。吳菊萍阿姨雖然左手骨折，可她不覺得惋惜，因為她用那只手挽救了一個幼小的生命。

“最美媽媽”吳菊萍，她是多么的平凡，但是她有一顆赤誠的心，無私廣博的愛，能創(chuàng)造意想不到的奇跡，能感動每一個人的心靈，從而讓平凡變得不平凡。

第二個是“最美司機”吳斌叔叔：76秒的堅守。當異物像導彈橫空飛來，砸碎車窗前的擋風玻璃，擊穿吳斌的腹部，他本能的捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強忍著劇痛，換擋，剎車，將車緩緩停好，拉上手剎，開啟雙向燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……用自己76秒的堅守和生命保證了乘客的安全。

事后得知，他腹部和手臂受傷，飛來的鐵片導致肝臟破裂及肋骨多處骨折，出血量達到幾千毫升，要用怎樣的意志力才能做到呢？

吳斌，繼最美媽媽吳菊萍后又一位感動中國的杭州平民英雄。他生前是如此的平凡，但在生前的最后一瞬間又是如此的不平凡。

美，無處不在，那些“最美浙江人”也是最平凡的人，只是做了最平凡的事。只要我們有一顆擁有愛的心，無私奉獻，用壯舉彰顯大愛。讓我們與美同行吧！

教師點評：本文內容真實，質樸。那兩個真實的故事生動形象的揭示了主題——與美同行。本文語言流暢，采用一些修辭手法使文章感情更豐富，文章也充滿了畫面感，給人留下深刻印象。文章中的細節(jié)描寫也讓讀者從字里行間感悟到“美伴我們同行”。