第一篇：《工業(yè)的區(qū)位因素》教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)1（范文）

《工業(yè)的區(qū)位因素》教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)

陳 斌

工業(yè)和農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最基礎(chǔ)的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)，工業(yè)又因其特點(diǎn)在區(qū)位因素及區(qū)位選擇上比農(nóng)業(yè)更加復(fù)雜與靈活，所以，工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇是對(duì)前面知識(shí)的深化，也是為后面知識(shí)的輔墊，具有承上啟下的作用。本教案設(shè)計(jì)教師能通過(guò)近幾年高考工業(yè)考核內(nèi)容的分析，了解高考考核方向即今后命題可能側(cè)重點(diǎn)。減少學(xué)生復(fù)習(xí)的盲目性及提高復(fù)習(xí)的時(shí)效性。通過(guò)一些實(shí)例教學(xué)理解影響工業(yè)的區(qū)位因素，了解工業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關(guān)系。

1．通過(guò)復(fù)習(xí)能夠分析影響工業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素

2．通過(guò)復(fù)習(xí)能夠理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響

3．通過(guò)復(fù)習(xí)能夠合理運(yùn)用工業(yè)區(qū)位的選擇要求及原則

4．通過(guò)復(fù)習(xí)能夠解釋工業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

教學(xué)建議： 教學(xué)中注重讓學(xué)生進(jìn)行思考、分析，師生共同探討問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生技能。指導(dǎo)學(xué)生積極收集案例，嘗試分析案例的特殊性和一般性，提高學(xué)生的歸納分析能力。

第二篇：5地理作業(yè)工業(yè)區(qū)位因素

2018年9月29日地理作業(yè)

姓名：___________班級(jí)：___________

一、選擇題組

升龍工業(yè)區(qū)是越南北部歷史最長(zhǎng)、發(fā)展最完善的工業(yè)園區(qū)，距離越南首都河內(nèi)市中 心約 16 千米。工業(yè)區(qū)提供全面服務(wù)支持，包括銀行、貨物集散中心、郵局等。工業(yè)區(qū)內(nèi)有工程運(yùn)營(yíng)和維護(hù)公司等，有多個(gè)外商直接投資項(xiàng)目，其中大部分是日本的，企業(yè)多涉及印刷機(jī)器、衛(wèi)生陶瓷、汽車配件等方面。讀圖完成下面小題。

1．升龍工業(yè)區(qū)地表用粉砂黏土和沙子混合填充壓實(shí),海拔7.3—10.5 米,較周圍地區(qū)高2—3 米。這樣施工最主要的目的是

A． 確保地基穩(wěn)定可靠

B． 減弱洪澇災(zāi)害的影響

C． 防止海水倒灌

D． 避免臺(tái)風(fēng)危害

2．現(xiàn)階段,升龍工業(yè)區(qū)是越南土地租金最高的工業(yè)區(qū)之一,而日本企業(yè)仍在擴(kuò)大投資,是因?yàn)?/p>

A． 位于首都人才豐富

B． 交通便利

C． 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高,提供的服務(wù)全面

D． 生產(chǎn)的產(chǎn)品利潤(rùn)大

3．中國(guó)某手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)希望在該工業(yè)園投資建廠,生產(chǎn)新型智能手機(jī),其最大的顧慮是 A． 越南市場(chǎng)較小

B． 當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力素質(zhì)低 C． 當(dāng)?shù)厣a(chǎn)協(xié)作條件差

D． 語(yǔ)言存在障礙

小米是繼蘋(píng)果、三星、華為之后第四家擁有手機(jī)芯片自主研發(fā)能力的公司，小米總部在北京，由河北富士康和南京英華達(dá)代工生產(chǎn)．海外市場(chǎng)主要集中在東南亞，銷售的主流機(jī)型是千元紅米系列。據(jù)此完成下面小題。

4．小米在北京設(shè)立公司總部．主要原因是北京()

A． 科技力量強(qiáng)

B． 市場(chǎng)需求量大

C． 工業(yè)基礎(chǔ)好

D． 交通便利 5．小米手機(jī)代工生產(chǎn)有利于()

A． 降低生產(chǎn)成本

B． 降低運(yùn)輸費(fèi)用

C． 提高產(chǎn)品技術(shù)含量

D． 擴(kuò)大企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模

6．小米手機(jī)海外市場(chǎng)主要集中在東南亞，主要是因?yàn)闁|南亞()

A． 勞動(dòng)力價(jià)格低

B． 距原料產(chǎn)地近

C． 經(jīng)濟(jì)水平低

D． 網(wǎng)絡(luò)覆蓋率低

2016年，深圳傳音控股有限公司旗下的Tecno手機(jī)在非洲銷售量達(dá)8000萬(wàn)部，遠(yuǎn)勝華為、小米等主流品牌。據(jù)調(diào)查，非洲人大多有兩張以上的SIM卡，Tecno推出的手機(jī)多為雙卡甚至四卡機(jī)型；與一般手機(jī)不同，Tecno手機(jī)可以通過(guò)眼睛和牙齒定位來(lái)對(duì)膚色較深的人種進(jìn)行準(zhǔn)確的人臉識(shí)別，從而拍出成像清晰的照片。未來(lái)，Tecno手機(jī)將進(jìn)一步銷售到其他國(guó)家和地區(qū)。據(jù)此完成下面小題。

試卷第1頁(yè)，總4頁(yè) 7．傳音公司主攻非洲市場(chǎng)的原因是非洲 A． 勞力資源豐富 B． 當(dāng)?shù)卣咧С?C． 市場(chǎng)潛力巨大 D． 進(jìn)口交通便捷

8．Tecno手機(jī)在非洲銷量大的原因是產(chǎn)品 A． 科技含量較高 B． 功能豐富強(qiáng)大 C． 銷售價(jià)格低廉 D． 符合用戶需求

9．Tecno手機(jī)未來(lái)最可能首先銷售到 A． 西歐 B． 印度 C． 日本 D． 阿根廷

汕頭澄海有手工制作玩具的傳統(tǒng)。改革開(kāi)放初期，當(dāng)?shù)赝婢咧圃斓募彝プ鞣粷u增多，承接來(lái)料的加工規(guī)模增大，自1999年，每年一屆的玩具工藝博覽會(huì)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)始舉辦。目前澄海集聚了數(shù)千家玩具研發(fā)、制造、銷售及其他配套企業(yè)，形成了眾多的玩具專業(yè)鎮(zhèn)，產(chǎn)品覆蓋100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，據(jù)此完下面小題。10．澄海在改革開(kāi)放初期發(fā)展玩具制造主要依賴于

A． 東鄰港澳

B． 產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好

C． 政策支持

D． 勞動(dòng)力廉價(jià) 11．每年一屆的玩具工藝博覽會(huì)，主要利于澄海玩具制造業(yè) A． 提高國(guó)內(nèi)外知名度

B． 降低原材料成本 C． 擴(kuò)大當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)規(guī)模

D． 提升勞動(dòng)力素質(zhì)

江蘇無(wú)錫是中國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)最為集中的地區(qū)。自2001年首家中澳合資光伏企業(yè)成立至2011年,無(wú)錫光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)行兩頭在外的發(fā)展模式(關(guān)鍵零部件、生產(chǎn)設(shè)備和銷售市場(chǎng)主要依賴國(guó)外)參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。2016年,無(wú)錫市太陽(yáng)能電池產(chǎn)能占全國(guó)總規(guī)模的50%以上,已形成包括光伏材料、電池原件、光伏組件、逆變器、運(yùn)維服務(wù)、數(shù)據(jù)管理等各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的全產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),光伏制造設(shè)備的本地化率已經(jīng)超過(guò)50%。據(jù)此完成下面小題

12．與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,2001-2011年間無(wú)錫光伏產(chǎn)業(yè)參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主要有利條件是

A． 生產(chǎn)成本較低 B． 原料資源豐富 C． 交通位置優(yōu)越 D． 市場(chǎng)需求量大

13．無(wú)錫光伏產(chǎn)業(yè)在短短10多年間,從兩頭在外發(fā)展模式到形成全球性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),主要得益于

A． 生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大

B． 智能化的運(yùn)行管理和維護(hù)服務(wù) C． 技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新

D． 廢化學(xué)品的回收再利用

14．2016年,江蘇省光伏累計(jì)裝機(jī)容量列全國(guó)第五,僅次于4個(gè)太陽(yáng)能資源一類地區(qū)新疆、甘肅、青海和內(nèi)蒙古。在東部沿海各省區(qū)中,江蘇省光伏累計(jì)裝機(jī)容量居首位的比較優(yōu)勢(shì)是

A． 太陽(yáng)能資源豐富

試卷第2頁(yè)，總4頁(yè) B． 國(guó)家新能源政策的扶持 C． 清潔能源市場(chǎng)需求量大 D． 光伏全產(chǎn)業(yè)鏈的強(qiáng)力支撐

“黑燈工廠”就是工廠關(guān)著燈照樣可以生產(chǎn),從原材料進(jìn)去,中間的制造過(guò)程,檢測(cè)、包裝,到最后成品,完全是無(wú)人化生產(chǎn)。下圖是a、b、c三國(guó)經(jīng)濟(jì)要素互補(bǔ)性圖。據(jù)圖文資料完成下面小題。

15．“黑燈工廠”能夠推廣普及的主導(dǎo)因素是 A． 礦產(chǎn)資源 B． 市場(chǎng) C． 技術(shù) D． 交通

16．目前,“黑燈工廠取代人工操作的主要優(yōu)點(diǎn)是 A． 縮短產(chǎn)品更新周期 B． 增加就業(yè)機(jī)會(huì) C． 提高產(chǎn)品穩(wěn)定性 D． 實(shí)現(xiàn)個(gè)性化定制

17．上圖所示三國(guó)中,最有可能是“黑燈工廠”推廣源地的是 A． a B． b C． c

D． 都不可能

試卷第3頁(yè)，總4頁(yè)

二、綜合題

18．結(jié)合下面圖文材料回答問(wèn)題。

高粱,一年生草本作物,喜溫,喜光、喜濕潤(rùn),生長(zhǎng)期適宜的溫度為20℃-30℃,溫度偏低不利于生長(zhǎng):糯高粱是高粱中的一個(gè)品種。責(zé)州懷仁茅臺(tái)鎮(zhèn)利用本地糯高采為原料,所釀茅臺(tái)酒被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)酒”,至今已有800多年的歷史。茅臺(tái)酒嚴(yán)格按照端午踩曲,重陽(yáng)投料,原料要九次蒸煮,八次加曲,發(fā)酵后取酒。從投料到出酒,至少需五年。茅臺(tái)鎮(zhèn)濕熱的環(huán)境有利于微生物發(fā)酵。實(shí)踐證明,即使完全按照茅臺(tái)酒的生產(chǎn)工藝,離開(kāi)了茅臺(tái)鎮(zhèn),也釀不出茅臺(tái)酒品質(zhì)的酒來(lái)。近年來(lái)上千酒廠在茅臺(tái)鎮(zhèn)集聚,每年產(chǎn)酒量高達(dá)幾萬(wàn)噸。(1)簡(jiǎn)析茅臺(tái)鎮(zhèn)適宜高粱生長(zhǎng)的有利氣候條件。

(2)說(shuō)明近些年來(lái),上千釀酒廠在茅臺(tái)鎮(zhèn)如雨后春筍般出現(xiàn)的原因。

(3)隨著酒廠數(shù)量的增加,茅臺(tái)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。對(duì)此懷仁市提出,把旅游業(yè)打造成以國(guó)酒為代表的釀酒業(yè)后的又一支柱產(chǎn)業(yè)。你贊同還是反對(duì),請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。

試卷第4頁(yè)，總4頁(yè) 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。

參考答案

1．B 2．D 3．C 【解析】 【分析】

本題主要考查區(qū)域地理特征及工業(yè)區(qū)的建設(shè)的條件。

1．升龍工業(yè)區(qū)地表用粉砂黏土和沙子混合填充壓實(shí),該做法可以使地基穩(wěn)定可靠,但不一定要比周圍地區(qū)高2—3米；升龍工業(yè)區(qū)距離海洋有一定距離,且海拔在5米以上,海水倒灌對(duì)其影響較??；臺(tái)風(fēng)導(dǎo)致的暴雨和狂風(fēng)的危害不能避免；故ABD項(xiàng)錯(cuò)誤。越南為熱帶季風(fēng)氣候,雨季降水量大,升龍工業(yè)區(qū)靠近紅河,海拔低，地勢(shì)平坦，汛期河水上漲,易受洪水影響,因而這樣施工的最主要目的是減弱洪澇災(zāi)害的不利影響。故選B。

2．升龍工業(yè)區(qū)雖然地租較高，但臨近該國(guó)首都河內(nèi)，人才豐富；連接多條公路、鐵路，距離海港較近，交通便利；建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高，提供的服務(wù)全面，綜合成本低等都是升龍工業(yè)區(qū)的優(yōu)勢(shì)。并且印刷機(jī)器、衛(wèi)生陶瓷、汽車配件等企業(yè)在越南屬于技術(shù)含量高的企業(yè)，產(chǎn)品附加值高，利潤(rùn)高，因而日本企業(yè)擴(kuò)大投資主要原因是仍可以獲取較大的經(jīng)濟(jì)效益。故選D。3．越南人口數(shù)量多，市場(chǎng)較大；中國(guó)的手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)在該工業(yè)區(qū)投資生產(chǎn)新型智能手機(jī)，主要是加工組裝環(huán)節(jié)，屬于勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)要求不高；在全球化的今天，語(yǔ)言已不是發(fā)展的主要障礙；故ABD項(xiàng)錯(cuò)誤。智能手機(jī)由多個(gè)零部件裝配而成，當(dāng)?shù)匾杂∷C(jī)器、衛(wèi)生陶瓷、汽車配件等企業(yè)為主，缺少配套電子企業(yè)，生產(chǎn)協(xié)作條件差。故選C。

4．A 5．A 6．C 【解析】

答案第1頁(yè)，總5頁(yè) 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。

4．小米是擁有手機(jī)芯片自主研發(fā)能力的公司，在北京設(shè)立公司總部，核心是進(jìn)行產(chǎn)品的研發(fā)環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)需要強(qiáng)大的科技力量為支撐，所以在北京設(shè)立公司總部主要原因是北京教育科技發(fā)達(dá)，科技人才豐富，科技力量強(qiáng)，故A項(xiàng)正確。

5．小米手機(jī)把研發(fā)的新產(chǎn)品交由代工生產(chǎn)生產(chǎn)，可以利用代工廠的現(xiàn)有成熟的設(shè)備、人力、技術(shù)、管理系統(tǒng)，降低投資，提高效率，降低生產(chǎn)成本，故A項(xiàng)正確。

6．小米手機(jī)主要生產(chǎn)適合普通消費(fèi)者的中低檔千元手機(jī)，海外市場(chǎng)主要集中在東南亞，主要是因?yàn)闁|南亞經(jīng)濟(jì)水平低，消費(fèi)水平有限，千元手機(jī)的市場(chǎng)需求量較大。故C項(xiàng)正確。

7．C 8．D 9．B 【解析】 【分析】

考查工業(yè)區(qū)位因素及其變化。

7．根據(jù)材料，TECNO手機(jī)在非洲銷售量達(dá)8000萬(wàn)部，主攻非洲市場(chǎng)的最主要原因是非洲市場(chǎng)潛力巨大，C對(duì)。不是在非洲生產(chǎn)，與勞力資源豐富、當(dāng)?shù)卣咧С譄o(wú)關(guān)，A、B錯(cuò)。企業(yè)生產(chǎn)目的是獲得利潤(rùn)，進(jìn)口交通便捷不是主攻非洲市場(chǎng)的主要原因，D錯(cuò)。

8．TECNO手機(jī)能夠?qū)δw色較深的人種進(jìn)行準(zhǔn)確的人臉識(shí)別，從而拍出成像清晰的照片，一般手機(jī)不能做到。在非洲銷量大的最主要原因是產(chǎn)品符合用戶需求，D對(duì)?？萍己枯^高、功能豐富強(qiáng)大、銷售價(jià)格低廉不是最主要因素，A、B、C錯(cuò)。

9．TECNO手機(jī)是針對(duì)膚色較深的人種設(shè)計(jì)，未來(lái)最可能首先銷售到印度，B對(duì)。西歐是白種人為主，日本是黃種人為主，阿根廷是白種人為主，膚色較淺，可能性小，A、C、D錯(cuò)?！军c(diǎn)睛】

企業(yè)生產(chǎn)目的是獲得利潤(rùn)，TECNO手機(jī)在非洲銷售量達(dá)8000萬(wàn)部，主攻非洲市場(chǎng)的最主要原因是非洲市場(chǎng)潛力巨大。該手機(jī)在非洲銷量大的最主要原因是手機(jī)針對(duì)膚色深的人種設(shè)

答案第2頁(yè)，總5頁(yè) 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。

計(jì)，產(chǎn)品符合用戶需求。

10．B 11．A 【解析】 【分析】

本題考查影響工業(yè)的區(qū)位因素。

10．由材料知澄海有手工制作玩具的傳統(tǒng)，故發(fā)展玩具制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好，選B。11．博覽會(huì)可以吸引各地商家前來(lái)參觀，提高澄海玩具制造業(yè)的國(guó)內(nèi)外知名度，選A。

12．A 13．C 14．D 【解析】

12．光伏產(chǎn)業(yè)的原料主要是硅，無(wú)錫位于我國(guó)東部地區(qū)，礦產(chǎn)資源缺乏，所以無(wú)錫光伏產(chǎn)業(yè)原料資源不豐富；無(wú)錫屬于長(zhǎng)三角地區(qū)眾多城市中的一個(gè)小城市，交通位置優(yōu)勢(shì)不突出；由于光伏產(chǎn)業(yè)屬于新興產(chǎn)業(yè)，技術(shù)不成熟，受天氣等自然因素影響較大，市場(chǎng)需求量不是很大；與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，無(wú)錫的光伏產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力、土地等要素生產(chǎn)成本較低，使得無(wú)錫光伏產(chǎn)業(yè)參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，故A項(xiàng)正確。

13．無(wú)錫光伏產(chǎn)業(yè)已形成包括光伏材料、電池原件、光伏組件、逆變器、運(yùn)維服務(wù)、數(shù)據(jù)管理等各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的全產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這些生產(chǎn)環(huán)節(jié)都是高技術(shù)含量的環(huán)節(jié)，據(jù)此可知我國(guó)在光伏產(chǎn)業(yè)中不斷進(jìn)行技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，使得無(wú)錫光伏制造設(shè)備的本地化率不斷提升，故C項(xiàng)正確。

14．江蘇為亞熱帶季風(fēng)氣候，降水量大，雨季長(zhǎng)，太陽(yáng)能資源不豐富；國(guó)家能源政策針對(duì)所有地區(qū)，并不單單針對(duì)江蘇一個(gè)省份；我國(guó)東部地區(qū)各省份能源缺乏，對(duì)清潔能源需求量都比較大；由材料可知，江蘇無(wú)錫是中國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)最為集中的地區(qū)，光伏制造設(shè)備的本地化率超過(guò)一半，光伏產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展為江蘇省光伏累計(jì)裝機(jī)容量提供設(shè)備和技術(shù)支撐，使得江蘇省在東部沿海各省區(qū)中光伏累計(jì)裝機(jī)容量居首位，故D項(xiàng)正確。

答案第3頁(yè)，總5頁(yè) 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。

15．C 16．C 17．A 【解析】

15．根據(jù)材料可知，“黑燈工廠”從原材料進(jìn)去到最后成品出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)人化生產(chǎn)，屬于高新技術(shù)，因此技術(shù)是其推廣普及的主導(dǎo)因素，故C項(xiàng)正確。

16．“黑燈工廠”取代人工操作，與產(chǎn)品更新周期無(wú)關(guān)；“黑燈工廠”實(shí)現(xiàn)了無(wú)人化生產(chǎn)，因此不利于增加就業(yè)機(jī)會(huì)；目前“黑燈工廠”實(shí)現(xiàn)了高度自動(dòng)化，但人機(jī)結(jié)合還有待完善，現(xiàn)階段個(gè)性化定制還不能成為其主要優(yōu)點(diǎn)，但這樣的生產(chǎn)模式可以提高產(chǎn)品的穩(wěn)定性，故C項(xiàng)正確。

17．“黑燈工廠”的生產(chǎn)過(guò)程是無(wú)人化的，因此不適合在勞動(dòng)力密集的地區(qū)推廣；同時(shí)，“黑燈工廠”需要大量的資本投入。綜合來(lái)看，最有可能成為“黑燈工廠”推廣發(fā)源地的應(yīng)該是K/L比值較高的地區(qū)，故A項(xiàng)正確。

18．(1)①緯度較低,夏季高溫;②地勢(shì)較低,山脈阻擋受冬季風(fēng)影響較小冬季溫暖;③地處云貴高原,高粱生長(zhǎng)期光照充足:④亞熱帶季風(fēng)氣候,降水適中,適宜高粱生長(zhǎng)。

(2)①接近優(yōu)質(zhì)釀酒原料(糯高粱)地、水源量大且質(zhì)優(yōu):②當(dāng)?shù)蒯劸茪v史悠久,多質(zhì)優(yōu)熟練的釀酒工人:③國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求量大;④公路運(yùn)輸便利,基礎(chǔ)設(shè)施完善⑤茅臺(tái)酒的品牌影響大。(3)贊同:①有利于優(yōu)化茅臺(tái)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu):②提供更多的就業(yè)就會(huì);③增加地方財(cái)政收入;④改善茅臺(tái)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境。反對(duì):①茅臺(tái)鎮(zhèn)旅游基礎(chǔ)設(shè)施落后;②地處偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),遠(yuǎn)離市場(chǎng)、交通不便;③釀酒的獨(dú)特行業(yè)特征使有些環(huán)節(jié)可欣賞性不強(qiáng)?！窘馕觥?【分析】

本題以貴州茅臺(tái)產(chǎn)地為材料背景，考查區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響因素、工業(yè)集聚的原因、旅游開(kāi)發(fā)條件的評(píng)價(jià)，綜合性較強(qiáng)，難度一般，重在考查學(xué)生的材料信息提取能力和知識(shí)的遷移運(yùn)用能力。【詳解】

（1）高粱生長(zhǎng)習(xí)性為“喜溫，喜光、喜濕潤(rùn)，生長(zhǎng)期適宜的溫度為20℃-30℃”，結(jié)合經(jīng)緯度可知，茅臺(tái)鎮(zhèn)是亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫，降水適中，適宜高粱生長(zhǎng)；地處云貴高原，高粱生長(zhǎng)期光照充足；山脈阻擋受冬季風(fēng)，受冬季風(fēng)影響較小，冬季溫暖。

答案第4頁(yè)，總5頁(yè) 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。

（2）上千釀酒廠在茅臺(tái)鎮(zhèn)出現(xiàn)的原因主要是考查工業(yè)集聚的區(qū)位因素，可從原料、技術(shù)、市場(chǎng)、交通、品牌等方面來(lái)回答。結(jié)合材料可知，茅臺(tái)鎮(zhèn)接近優(yōu)質(zhì)釀酒原料（糯高粱）地、水源量大且質(zhì)優(yōu)；當(dāng)?shù)蒯劸茪v史悠久，多質(zhì)優(yōu)熟練的釀酒工人；國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求量大；公路運(yùn)輸便利，基礎(chǔ)設(shè)施完善；茅臺(tái)酒的品牌影響大等。

（3）本題為開(kāi)放性試題，只要言之有理，有理有據(jù)即可。發(fā)展旅游業(yè)有利于優(yōu)化茅臺(tái)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提供更多的就業(yè)就會(huì)、增加地方財(cái)政收入、改善茅臺(tái)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境，因此應(yīng)大力支持。但茅臺(tái)鎮(zhèn)旅游基礎(chǔ)設(shè)施落后、地處偏遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，遠(yuǎn)離市場(chǎng)、交通不便、釀酒的獨(dú)特行業(yè)特征使有些環(huán)節(jié)可欣賞性不強(qiáng)，發(fā)展旅游業(yè)難度較大，不支持。

答案第5頁(yè)，總5頁(yè)

第三篇：公開(kāi)課教案：工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)區(qū)位選擇[范文模版]

第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展

第一節(jié)工業(yè)區(qū)位因素和工業(yè)區(qū)位選擇

三【教學(xué)方法】 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、探究法 六【教學(xué)程序】 1．導(dǎo)入：

工業(yè)的概念：在工廠里，勞動(dòng)力（工人、技術(shù)員等）利用動(dòng)力（燃料、電能）和機(jī)械設(shè)備，將原料制成產(chǎn)品。工業(yè)與農(nóng)業(yè)的最大區(qū)別大于受自然條件影響較小。2．工業(yè)的投入與產(chǎn)出：（展示課件）3．主要區(qū)位因素（展示課件）（1）自然因素： 原料、動(dòng)力（燃料）、土地、水源等（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：

政策、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、交通等 4．工業(yè)區(qū)位選擇的原則：

既要考慮經(jīng)濟(jì)效益（降低成本，提高效益），又要重視社會(huì)效益和環(huán)境效益。5．從經(jīng)濟(jì)效益考慮

根據(jù)主導(dǎo)區(qū)位因素，把工業(yè)分為五種類型：

6．從環(huán)境效益考慮：

污染嚴(yán)重的工業(yè)的區(qū)位布局原則是：

第四篇：“工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系”教學(xué)設(shè)計(jì)(湘教版)

“工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系”教學(xué)設(shè)計(jì)(湘教版)

一、課程標(biāo)準(zhǔn)

課標(biāo)要求：分析工業(yè)的區(qū)位因素，舉例說(shuō)明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。

課標(biāo)解讀：聯(lián)系本地實(shí)際，討論某一工業(yè)企業(yè)的布局特點(diǎn)以及該企業(yè)的原料供應(yīng)和市場(chǎng)聯(lián)系。通過(guò)本節(jié)使學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合案例分析影響工業(yè)區(qū)位的主要因素及其發(fā)展變化，通過(guò)了解這一工業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生分析得出工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚，工業(yè)集聚形成工業(yè)地域，同時(shí)在工業(yè)布局時(shí)還應(yīng)考慮環(huán)境因素，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：掌握影響工業(yè)區(qū)位的主要因素及其發(fā)展變化；了解工業(yè)聯(lián)系的形式和工業(yè)地域的形成過(guò)程；理解環(huán)境對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響。

過(guò)程與方法：結(jié)合案例引導(dǎo)學(xué)生討論分析影響工業(yè)的主要區(qū)位因素并作出適當(dāng)評(píng)價(jià)；通過(guò)了解工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程，理解工業(yè)各部門(mén)之間的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)例分析世界各地工業(yè)轉(zhuǎn)移和工業(yè)集聚的原因，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)工業(yè)區(qū)位因素的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣；通過(guò)工業(yè)與環(huán)境的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。

難點(diǎn)：工業(yè)聯(lián)系的形式和工業(yè)地域的形成過(guò)程。

四、教材分析

“工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系”是高中地理湘教版必修Ⅱ第三章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)教材由兩部分組成，一是工業(yè)的區(qū)位因素，二是工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域。運(yùn)輸、土地和集聚是影響工業(yè)區(qū)位的三大主要因素，工業(yè)生產(chǎn)的投入―產(chǎn)出關(guān)系決定工業(yè)內(nèi)部聯(lián)系，工業(yè)聯(lián)系又為工業(yè)區(qū)域的形成奠定基礎(chǔ)。影響工業(yè)發(fā)展的各區(qū)位因素不斷發(fā)展變化，任何一個(gè)因素的改變都會(huì)導(dǎo)致工業(yè)轉(zhuǎn)移，在新的合適地區(qū)產(chǎn)生集聚，這種集聚往往是同類產(chǎn)業(yè)的大匯總，為降低成本，開(kāi)發(fā)新技術(shù)，形成專業(yè)化產(chǎn)業(yè)區(qū)；又為共同生存，加強(qiáng)環(huán)保，著力改善整治周邊環(huán)境。本節(jié)內(nèi)容既是對(duì)前面知識(shí)的深化，也為后面知識(shí)做鋪墊，在教材中具有重要地位，起著承上啟下的作用。

五、學(xué)情分析

高一學(xué)生已具有一定的自主學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題及歸納總結(jié)的能力。他們對(duì)社會(huì)的關(guān)注度越來(lái)越高，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活也有一定興趣和體驗(yàn)，但學(xué)生的興趣僅停留在感性層面，有待于在理性層面上進(jìn)一步提升和深化。因此，在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時(shí)，以學(xué)生熟悉的經(jīng)緯廠為例進(jìn)行分析，使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，另一方面也體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念――學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。

六、教學(xué)過(guò)程

1.創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

【教師】自主創(chuàng)業(yè)正成為解決大學(xué)生就業(yè)的新趨勢(shì)，假如你獲得一筆貸款，計(jì)劃投資辦廠，從經(jīng)濟(jì)效益的角度出發(fā)，工廠的選址主要考慮哪些因素？你理想中的廠址有什么特點(diǎn)？

【學(xué)生】土地廉價(jià)、水源充足、原料、燃料豐富、勞動(dòng)力質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、市場(chǎng)廣闊、交通便利、科技發(fā)達(dá)、政策優(yōu)惠等。

點(diǎn)評(píng)：思維永遠(yuǎn)是從疑問(wèn)開(kāi)始，所謂“多疑善問(wèn)，增長(zhǎng)才智”。因此提出問(wèn)題，設(shè)置疑問(wèn)是一種很好的課堂導(dǎo)入方式。

【教師】有沒(méi)有完全符合要求的地方？（沒(méi)有）那就要選擇具有明顯區(qū)位優(yōu)勢(shì)的地方。這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)“工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系”。

2.靜思獨(dú)學(xué)，自主探究

【課件】展示問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】

（1）什么是工業(yè)區(qū)位？影響工業(yè)區(qū)位的三大因素是什么？它們是如何影響工業(yè)生產(chǎn)的？

（2）結(jié)合課本第68頁(yè)閱讀，總結(jié)影響工業(yè)布局的具體因素，并舉例說(shuō)明。

（3）工業(yè)聯(lián)系的方式有哪些？

（4）工業(yè)轉(zhuǎn)移的原因有哪些？說(shuō)出“世界制造業(yè)重心轉(zhuǎn)移”和“勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的方向。

（5）閱讀教材，結(jié)合“珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)專業(yè)鎮(zhèn)分布圖”，總結(jié)我國(guó)專業(yè)化產(chǎn)業(yè)區(qū)的特征。

（6）在圖1中填空，說(shuō)明環(huán)境因素對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。

■

【點(diǎn)撥】對(duì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥，以“工業(yè)聯(lián)系的方式”為例。

工業(yè)聯(lián)系的方式：

（1）生產(chǎn)聯(lián)系：①前一道工序與下一道工序之間的聯(lián)系（又稱為“投入―產(chǎn)出”聯(lián)系或“上下游”聯(lián)系）；②零部件工廠與組裝廠之間的聯(lián)系。

（2）非生產(chǎn)上的聯(lián)系：①地理空間聯(lián)系（共同利用基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施與廉價(jià)勞動(dòng)力）；②信息聯(lián)系（共同利用信息網(wǎng)絡(luò)）。

點(diǎn)評(píng)：課堂上的自主性學(xué)習(xí)使學(xué)生不盲從教師，在課堂上做好預(yù)習(xí)，熱情參與，充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性，變要我學(xué)為我要學(xué)，擺脫對(duì)教師的依賴性，有助于提高課堂學(xué)習(xí)效率。

【過(guò)渡】前面大家已經(jīng)了解了影響工業(yè)布局的因素，下面通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)檢測(cè)一下掌握情況。

3.虛擬游戲，工業(yè)布局

【課件】展示虛擬工業(yè)布局的動(dòng)態(tài)圖（圖2），要求學(xué)生將圖中的服裝廠、啤酒廠、造紙廠、鋼鐵廠進(jìn)行合理布局并說(shuō)明理由，然后其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

■

【點(diǎn)撥】學(xué)生對(duì)鋼鐵廠的布局有爭(zhēng)議，很多學(xué)生認(rèn)為應(yīng)布局在西南方向，因?yàn)榧瓤拷旱V，又在城市主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向和城區(qū)河流的下游；但最佳方案顯示布局在西北方向的綜合效益才最高，所以需要進(jìn)行點(diǎn)撥。

鋼鐵工業(yè)布局的變化：①工業(yè)早期，冶煉單位鋼鐵消耗的煤炭比鐵礦石多，所以鋼鐵工業(yè)的布局靠近煤炭產(chǎn)地，這就是“移鐵就煤”。②20世紀(jì)初，隨著冶金技術(shù)的改進(jìn)特別是煉焦比的下降，在生產(chǎn)中所需的煤炭比鐵礦石少，所以鋼鐵工業(yè)的布局靠近鐵礦產(chǎn)地，這就是“移煤就鐵”。

【總結(jié)】工業(yè)布局既要考慮經(jīng)濟(jì)效益，還要考慮環(huán)境效益。

點(diǎn)評(píng)：“游戲式”教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造一種有趣的“情景”，形成無(wú)拘無(wú)束的活躍氛圍，在這樣的環(huán)境中，能培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力、表演能力和分析歸納能力。因此，“游戲式”教學(xué)也是適應(yīng)新課程改革的需要。

4.群思互學(xué)，合作探究

【課件】展示經(jīng)緯廠的相關(guān)材料，要求學(xué)生結(jié)合材料和“經(jīng)緯紡織機(jī)械股份有限公司榆次分公司”廠區(qū)平面圖（圖略），進(jìn)行小組合作探究。

材料一：山西煤炭資源豐富，有大型鋼鐵企業(yè)和電熱廠；晉中、晉南是主要產(chǎn)棉區(qū)，緊鄰我國(guó)冀中南、魯西北、豫北平原商品棉基地，紡織工業(yè)基礎(chǔ)比較雄厚。榆次交通便利，位于石太線和同蒲線的交叉點(diǎn)。

材料二：經(jīng)緯紡織機(jī)械股份有限公司榆次分公司的前身經(jīng)緯紡織機(jī)械廠，于1954年8月在榆次郭家堡建成投產(chǎn)，占地面積275萬(wàn)平方米，是中國(guó)最大的紡織機(jī)械制造基地。到20世紀(jì)80年代，產(chǎn)品已銷售到全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)，裝配及配套使用單位170多個(gè)，并出口亞、非、歐三大洲的24個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為當(dāng)時(shí)亞洲最大的紡織機(jī)械廠。廠區(qū)分生產(chǎn)、生活兩大區(qū)域。生產(chǎn)區(qū)有很多配套工廠。

（1）建國(guó)初期，經(jīng)緯紡織機(jī)械廠的廠址選在榆次的原因有哪些？又為何將廠址確定在榆次西郊的郭家堡一帶？

（2）讀“經(jīng)緯紡織機(jī)械股份有限公司榆次分公司”廠區(qū)平面圖，請(qǐng)列舉與紡機(jī)廠配套的工廠有哪些？這些工廠為何集聚？

（3）近年來(lái)，經(jīng)緯紡機(jī)榆次分公司的規(guī)?？s減，其原因是什么？

點(diǎn)評(píng)：在這一過(guò)程，學(xué)生的合作意識(shí)和能力得到培養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中增強(qiáng)了自信心、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)還促進(jìn)了全體學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在課堂教學(xué)過(guò)程中，靜思獨(dú)學(xué)與群思互學(xué)相結(jié)合達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

5.展示共學(xué)，總結(jié)點(diǎn)評(píng)

通過(guò)合作探究小組達(dá)成共識(shí)，進(jìn)行成果展示。在展示過(guò)程中其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，并大膽質(zhì)疑，教師最后進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評(píng)。（3、7組在黑板上展示第1題，2組在白板上展示第2題，5組和8組口頭展示第3題）

【課件】展示參考答案：（1）①交通：榆次位于石太線和南同蒲線的交叉點(diǎn)，運(yùn)輸條件極為便利；②原料：榆次西北方向有太原鋼鐵廠，可提供豐富原料；③燃料：榆次東有陽(yáng)泉煤礦，西近汾西煤田，燃料資源非常充足；④動(dòng)力：附近有太原電熱廠，可提供豐富動(dòng)力；⑤市場(chǎng)：晉中和晉南地區(qū)是主要產(chǎn)棉區(qū)，紡織工業(yè)基礎(chǔ)較雄厚，對(duì)紡織機(jī)械的需求量大；⑥政策支持； a.榆次西郊的郭家堡一帶，地形開(kāi)闊平坦且地價(jià)低，適合工廠大規(guī)模建設(shè)，更利于今后發(fā)展；b.臨近瀟河，有充足水源，且排水條件良好；c.榆次冬季盛行西北風(fēng)，夏季盛行東南風(fēng)，布局在西郊的郭家堡，避免對(duì)市區(qū)造成大氣污染（2）冷作廠、鑄造廠、特種鑄造廠、專件廠、中小件廠、電熱廠（電鍍和熱力）、精大件廠、涂裝廠、棉紡總裝廠等 工業(yè)集聚的作用：①節(jié)約運(yùn)輸成本，降低能源消耗，集中處理廢棄物；②利于開(kāi)展協(xié)作，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，提高資源利用率；③利于共享基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)建設(shè)投資（3）①工藝和技術(shù)落后，設(shè)備陳舊；②沒(méi)有及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；③企業(yè)規(guī)模龐大，成本高，負(fù)擔(dān)重，產(chǎn)品效益低；④由于棉花種植面積減小，價(jià)格上漲，紡織工業(yè)整體下滑，對(duì)紡機(jī)的需求下降；⑤國(guó)營(yíng)大型企業(yè)管理不善，規(guī)模大，人員多，轉(zhuǎn)型阻力大。

點(diǎn)評(píng)：展示是在學(xué)生“先學(xué)”基礎(chǔ)上，將“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”的成果用適當(dāng)方式展現(xiàn)，從而檢驗(yàn)“先學(xué)”的效果。展示是道德課堂的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的核心，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的金鑰匙。因此，道德課堂主張人人參與、個(gè)個(gè)展示，突出學(xué)生的“展示性”學(xué)習(xí)。

6.悟道善學(xué)，價(jià)值建構(gòu)

【知識(shí)建構(gòu)】各小組自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，2組在黑板上呈現(xiàn)，其它小組在白板上呈現(xiàn)。

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)知識(shí)建構(gòu)學(xué)生可理清所學(xué)知識(shí)的層次結(jié)構(gòu)，掌握其外在形式和內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)序列及結(jié)構(gòu)框架。這種小結(jié)簡(jiǎn)明扼要、提綱挈領(lǐng)、目的明確，且具有較高的實(shí)際意義。

【課堂小結(jié)】這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩部分內(nèi)容：工業(yè)區(qū)位因素和工業(yè)地域聯(lián)系，工業(yè)區(qū)位受到這些因素的影響，其中原料、燃料的影響減弱，市場(chǎng)、信息、科技的影響加強(qiáng)，勞動(dòng)力數(shù)量的影響減弱，勞動(dòng)力素質(zhì)的影響加強(qiáng)，在交通發(fā)達(dá)的地區(qū)，交通不再是影響工業(yè)布局的主導(dǎo)因素。工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚，工業(yè)集聚形成工業(yè)地域。

專家總評(píng)：本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)采用“案例”教學(xué)法、“游戲式”教學(xué)法等多種教法和活動(dòng)形式，從影響工業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)地域兩方面展開(kāi)，整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、清晰。結(jié)合鄉(xiāng)土內(nèi)容進(jìn)行案例教學(xué)更具有鄉(xiāng)土性、實(shí)用性、趣味性和說(shuō)服力，利于學(xué)生分析案例與相應(yīng)知識(shí)原理之間的聯(lián)系，討論其發(fā)展變化規(guī)律，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，充分體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”新課程理念。課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生參與度高，教師注重啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生思維，升華學(xué)生情感，教學(xué)效果顯著。該課榮獲我?！罢n改標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。（山西省榆次第一中學(xué)校副校長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師、省骨干教師 郝笑冰）▲

第五篇：教學(xué)設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)

《交通問(wèn)題帶來(lái)的思考》教學(xué)設(shè)計(jì)

黑龍江省鶴崗市師范附屬小學(xué) 王藝儒

《交通問(wèn)題帶來(lái)的思考》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析:

本單元主要是讓學(xué)生了解與人們生活密切相關(guān)的交通方面的情況。本課的設(shè)計(jì)主旨是讓學(xué)生了解交通的發(fā)展也帶來(lái)了許多問(wèn)題,如汽車噪音、尾氣帶來(lái)的污染,發(fā)展交通帶來(lái)的對(duì)耕地的占用和城市的交通堵塞,能源的消耗等,從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

學(xué)情分析:

交通問(wèn)題與學(xué)生的生活息息相關(guān),對(duì)身邊發(fā)生的交通事故有所了解,并對(duì)交通帶來(lái)的環(huán)境污染有切身的感受,對(duì)目前世界上正在發(fā)明和生產(chǎn)的環(huán)保汽車、綠色列車有濃厚的興趣,這些都更有助于學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的理解。

教學(xué)目標(biāo):

1、結(jié)合本地區(qū)實(shí)際,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、規(guī)定和標(biāo)線;

2、了解現(xiàn)代的交通在方便我們的同時(shí)，給我們帶來(lái)了哪些問(wèn)題。

3、面對(duì)交通擁擠、交通事故這兩大問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的思考。想辦法使交通帶來(lái)的不利影響減少到最低程度。

4．懂得要遵守交通規(guī)則、秩序的重要性，明白要珍愛(ài)自己的生命。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步對(duì)交通事故帶來(lái)的問(wèn)題的思考，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

2．通過(guò)探討分析探尋人們不自覺(jué)遵守交通法規(guī)的原因，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。

3、認(rèn)識(shí)到汽車污染問(wèn)題的嚴(yán)重性。

教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)交通帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生勇于探索。教學(xué)理念:

引導(dǎo)學(xué)生思考自己生活中的問(wèn)題﹑解決的方法,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,讓教學(xué)深入到學(xué)生的生活當(dāng)中,讓學(xué)生從外化逐步過(guò)渡為內(nèi)化,從內(nèi)心深處體會(huì)出一些真理,掌握解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

學(xué)生準(zhǔn)備:

1、學(xué)生調(diào)查交通問(wèn)題有哪些?

2、查找資料—緩解交通擁擠、堵車的方法或建議。

教師準(zhǔn)備:有關(guān)交通問(wèn)題的視頻,多媒體課件

教學(xué)方法：

通過(guò)查找、收集資料、討論等形式，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一種聲、色、形有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境，同時(shí)結(jié)合我?！耙蝗摹苯虒W(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生課前進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課中將合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有責(zé)任感、有良好的行為習(xí)慣的人。

教學(xué)過(guò)程:

師:同學(xué)們,今天，我們來(lái)到這里上課，大家高興嗎？而且今天還有許多的客人跟大家一起上課，你們要用什么方式跟客人打個(gè)招呼？希望同學(xué)們把最好的一面展示給大家！大家有沒(méi)有信心？老師相信大家！

師：好，上課！首先同學(xué)們和老師一起看大屏幕?？吹竭@幅生活的畫(huà)面你有什么感受？

生：堵車

師：對(duì)，這就是堵車，堵車就是很常見(jiàn)的交通問(wèn)題，（板書(shū)：交通問(wèn)題），關(guān)于交通問(wèn)題，你們還知道哪些呢？誰(shuí)能談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

生：堵車，車禍，酒駕??

師：適時(shí)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)：看來(lái)你是個(gè)善于讀書(shū)，關(guān)注時(shí)事的孩子，希望你今天在課堂上能展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì) 師：看來(lái)，交通帶來(lái)的問(wèn)題真不少，這些問(wèn)題都值得我們思考，這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《交通問(wèn)題帶來(lái)的思考》（板書(shū)：帶來(lái)的思考）

活動(dòng)一：談話交流“交通帶給了我們什么”

師：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，我們城市中的交通也在迅速發(fā)展著，現(xiàn)在我們一起來(lái)看幾幅圖片（出示幻燈片），從這些圖片當(dāng)中，你能感受到交通的發(fā)展給你的生活，學(xué)習(xí)，出行帶來(lái)了哪些作用嗎？

生：節(jié)省時(shí)間

生：方便

生：

評(píng)價(jià)：王老師希望你能勇敢的舉起小手，在接下來(lái)的課堂中展示自己，加油！

師：你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！

你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！

你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！

師：這就是交通給我們帶來(lái)的方便，交通拉近了人與人之間的距離?，F(xiàn)在請(qǐng)大家看幾幅圖片，大家知道圖中這些都代表什么？

生：交通標(biāo)志

師：對(duì)，這就是交通標(biāo)志。那么對(duì)于交通標(biāo)志你又認(rèn)識(shí)多少呢？課前，老師布置同學(xué)們查找關(guān)于交通標(biāo)志的資料，那個(gè)同學(xué)愿意為同學(xué)們展示呢？。

生：全班交流匯報(bào)、展示

師：看來(lái)大家不僅能找到這些標(biāo)志而且還能夠知道這些標(biāo)志都代表什么，看來(lái)你們真是善于收集知識(shí)的孩子，老師真為你們高興，希望其他同學(xué)也向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)善于收集信息的小能手。

師：老師這里也收集了一些交通標(biāo)志，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！

幻燈出示交通標(biāo)志并介紹

師：有了這些交通標(biāo)志，就能讓我們更好的出行，看來(lái)，交通的發(fā)展的確給我們帶來(lái)了許多方便和舒適。但是，它在方便人們的同時(shí)，也帶來(lái)了不少問(wèn)題，你知道帶來(lái)了哪些問(wèn)題嗎？首先看一段有關(guān)交通的短片(播放視頻)(看交通短片,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)

活動(dòng)二：交通問(wèn)題有哪些

師:從短片中你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題?

學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題(交通擁擠,汽車噪音污染、汽車尾氣污染)(教師板書(shū))

師:汽車噪音污染和尾氣污染可以統(tǒng)稱為什么?(交通污染)(教師板書(shū))

師:除了短片中呈現(xiàn)出的交通問(wèn)題外,生活中還有哪些交通問(wèn)題?(交通事故)

師:同學(xué)們真了不起,發(fā)現(xiàn)了這么多的交通問(wèn)題,那你們?cè)敢鈳椭鉀Q這些問(wèn)題嗎?(愿意)師:那咱們趕緊出發(fā)吧。

活動(dòng)三:交通擁擠

師:同學(xué)們,前面路口發(fā)生一起交通堵塞,咱們快去看看吧。（出示交通擁擠的圖片）師：剛才這些交通畫(huà)面給你的感覺(jué)怎樣？

生：亂！

師：現(xiàn)在我們?cè)俚浇煌〒頂D的現(xiàn)場(chǎng)去看看吧!(播放交通擁擠的視頻）

師：那造成交通擁擠的原因是什么呢？

生：車多，人多

生：道路車載量負(fù)荷太重

評(píng)價(jià)：你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！

生：違章不遵守交通規(guī)則

生：道路狹窄

師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)啊，這就是我們生活中常見(jiàn)的交通擁擠的現(xiàn)象。那你們平常生活中有沒(méi)有遇到過(guò)堵車呢？誰(shuí)來(lái)介紹一下。

生：交流自己曾經(jīng)遇到的堵車

師：遇到堵車時(shí)你的心情怎么樣?

生：焦急、焦慮

師：這就是當(dāng)前所說(shuō)的堵車更堵心，堵車給人們帶來(lái)了很大的壓力，有的人因此而患上了暴躁癥，可想而知長(zhǎng)此下去危害會(huì)更大。

（出示堵車帶來(lái)的危害的幻燈片）

師：同學(xué)們既然找到了原因，我們能不能試著解決呢！為了緩解交通擁擠,你有沒(méi)有一些好的建議或方法呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行交流，并匯報(bào)。

生：討論、匯報(bào)。

生：機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)上路；建造更多更寬的道路，生：不去駕車或騎車，而是去乘坐公交汽車。

評(píng)價(jià)：你的想法和現(xiàn)在提倡的節(jié)能減排的理念不謀而合，看來(lái)你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士??！生：更少的使用自行車和小汽車可以降低道路擁擠

.師：大家的建議和方法都非常的好！在大家的幫助下車輛恢復(fù)了正常的運(yùn)行。

活動(dòng)四:交通事故

師:疏通完了堵車,接下來(lái)，我們來(lái)關(guān)注一下交通事故。課前，老師讓同學(xué)們進(jìn)行分組查找關(guān)于交通事故的資料，現(xiàn)在那個(gè)小組愿意來(lái)做匯報(bào)呢？

小組進(jìn)行匯報(bào)：展示一些收集到的關(guān)于交通事故的資料、圖片、錄像（小組整理選代表）師：評(píng)價(jià)小組

評(píng)價(jià)：XX小組的匯報(bào)很完整、非常精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

師：就在前幾天，哈成公路上就發(fā)生了一起車禍，我們一起到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！

幻燈片出示交通事故的視頻：一輛大貨車和一輛面包車相撞,面包車司機(jī)嚴(yán)重受傷,已經(jīng)被送到了醫(yī)院,大家?guī)兔Ψ治鲆幌?，引發(fā)交通事故的原因都有哪些?

生1：道路窄小。

生2：司機(jī)、行人違章。

生3：有些司機(jī)酒后駕車。

生4：有的車速過(guò)快。

生5：超載

師：大家分析的都很有道理，既然找到了原因，我們能不能找到解決的方法呢？請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組討論，匯報(bào)的時(shí)候不要重復(fù)。

生1：讓司機(jī)們不要喝酒。

生2：不要疲勞駕駛。

生3：車速不要過(guò)快。

生4：按線行駛。

小組發(fā)言時(shí)：老師評(píng)價(jià)

師: 車禍?zhǔn)嵌嗝纯膳碌慕煌▎?wèn)題。在你的周圍發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？（教師播放交通事故圖片）

師：當(dāng)你看到這樣一個(gè)個(gè)場(chǎng)面心理是什么感受？

生：談感受

師：老師還收集到了一些有關(guān)交通問(wèn)題的數(shù)據(jù)。我們一起來(lái)看看車禍給人們都帶來(lái)了哪些傷害？(出示交通問(wèn)題的有關(guān)數(shù)據(jù)：中國(guó)道路交通安全協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)段里仁教授說(shuō)：目前我國(guó)汽車保有量超過(guò)3000萬(wàn)輛，還有6000多萬(wàn)輛摩托車，1000多萬(wàn)輛農(nóng)用車以及800多萬(wàn)輛運(yùn)輸用拖拉機(jī)。中國(guó)已經(jīng)步入汽車社會(huì)的門(mén)檻，但是交通意識(shí)和交通道德卻還沒(méi)有建立起來(lái)。汽車與行人的矛盾，汽車與道路的矛盾，汽車與環(huán)境、資源和能源的矛盾日益突出。中國(guó)由于交通事故每年死亡超過(guò)10萬(wàn)人，死者大多是年輕人，占全球交通事故死亡人數(shù)的五分之一，居世界各國(guó)之首。而交通擁堵很大程度是由于不遵守交通規(guī)則、不文明駕駛等交通道德缺失造成的。)

師:面對(duì)這一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)和觸目驚心的數(shù)字,你最想對(duì)駕車的叔叔和阿姨說(shuō)些什么? 生：暢所欲言

師：你想對(duì)自己說(shuō)什么？你想對(duì)家人說(shuō)什么？

(學(xué)生說(shuō)一句話)

師：老師，今天又個(gè)提議，我們今天利用剩下的時(shí)間，每名同學(xué)做一張愛(ài)心卡。老師先做了一張愛(ài)心卡，大家想看嗎？

師：老師認(rèn)為你們做的愛(ài)心卡肯定要比老師做的好，老師相信大家！（幻燈片，出示要求）師：真的很遺憾，由于時(shí)間關(guān)系，很多同學(xué)都沒(méi)有做完，但是沒(méi)關(guān)系，我們可以回家繼續(xù)來(lái)做愛(ài)心卡，下節(jié)課給同學(xué)們展示的機(jī)會(huì)。

師:真希望叔叔、阿姨們都能按照我們的建議去做,也希望我們每個(gè)同學(xué)都能以身作則,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,同時(shí)也告訴我們家里人遵守交通規(guī)則,這樣我們的家庭就會(huì)多一份幸福,我們的社會(huì)就會(huì)多一份安寧。

老師這有一首關(guān)于交通安全的兒歌，我們一起來(lái)讀一讀吧！

出示兒歌：（配音樂(lè)）

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開(kāi)，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。

活動(dòng)五：課后延伸

師：同學(xué)們，交通問(wèn)題給我們帶來(lái)的不僅僅是這些，還有哪些問(wèn)題困擾著我們呢？ 生：交通污染

師：請(qǐng)同學(xué)課后收集關(guān)于交通污染的資料

1、交通污染都有哪些？

2、引發(fā)交通污染的原因是什么？

3、解決交通污染的方法或建議。

要求：小組合作

形式：宣傳交通污染的危害的手抄板

下節(jié)課進(jìn)行匯報(bào)

總結(jié)：

今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，探討，以及大家將來(lái)的不懈努力，我希望在不久的將來(lái)，當(dāng)人們?cè)俅翁峒啊敖煌ā边@兩個(gè)字時(shí)，腦海里想到的不再是擁擠，不再是事故和傷痛，更多讓人想到的是美好，便捷和舒適！讓我們生活在一個(gè)和諧的大家園中！

鶴崗市湖濱小學(xué)汪連秋的評(píng)課:

今天聽(tīng)了你的課，首先為你的成功表示祝賀。帶著一顆學(xué)習(xí)的心走進(jìn)了你的課堂，這節(jié)課讓我學(xué)到了很多。一要學(xué)習(xí)你的精心。在教學(xué)設(shè)計(jì)上你的教學(xué)目標(biāo)很具體，內(nèi)容圍繞目標(biāo)選材，搜集了大量的資料等可見(jiàn)你設(shè)計(jì)精心。二要學(xué)習(xí)你的用心。這節(jié)課內(nèi)容很多，包括評(píng)價(jià)語(yǔ)言你都預(yù)設(shè)出來(lái)，而且都背下來(lái)，可見(jiàn)你的用心。聽(tīng)課后你認(rèn)真傾聽(tīng)別人的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真記錄可見(jiàn)你的虛心。我年輕的隊(duì)友憑借這些優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)很有發(fā)展的，期待你的下一次精彩！

聽(tīng)了你的課，讓不知道怎樣上這節(jié)課的我得到了我很多啟示。我想我這樣上：首先，讓學(xué)生看一些交通標(biāo)志視頻、圖片，學(xué)生出示搜集的交通標(biāo)志，思考交通標(biāo)志的作用。其次，看身邊的交通內(nèi)容的視頻，找出存在的交通問(wèn)題。再次，交通問(wèn)題的思考。小組合作，找造成交通問(wèn)題的原因；分組合作，找解決交通問(wèn)題的辦法。

謝謝你給了我這樣同課異構(gòu)的啟發(fā)。

鶴崗市湖濱小學(xué)郭佳紅評(píng)課:

感謝師專附小給我們提供了溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，王老師執(zhí)教的《交通問(wèn)題帶來(lái)的思考》，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造了自由、民主、愉悅的課堂氛圍，吸引和組織學(xué)生參與課堂實(shí)踐，學(xué)生的主體性得到了較好的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、不斷提升自我。王老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，貼近學(xué)生生活，縱觀本節(jié)課我認(rèn)為王老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確

2.活動(dòng)內(nèi)容貼近生活

3.活動(dòng)過(guò)程注重體驗(yàn)

4.活動(dòng)結(jié)果課外延伸

商榷之處：造成交通事故原因這一環(huán)節(jié)處理時(shí)，聯(lián)系實(shí)際，是否可以把我國(guó)五月一日開(kāi)始執(zhí)行的酒后駕車處理方法結(jié)合進(jìn)去，教師所選事例多為反面，個(gè)人覺(jué)得正面事例能更好地起到導(dǎo)向作用。

總之，暇不掩玉，王老師執(zhí)教的這節(jié)課，教師能夠發(fā)揮良好的素質(zhì)與主導(dǎo)能力，學(xué)生也思維活躍，積極參與，充分發(fā)言，是一節(jié)比較成功的品德與社會(huì)課。