第一篇：月底集錦求職秘籍之如何提高自身的找工作能力

月底集錦求職秘籍之如何提高自身的找工作能力

目前，各地高校畢業(yè)生正處于就業(yè)高峰。如何應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力，不僅是對(duì)大學(xué)生的考驗(yàn)，相關(guān)企業(yè)也責(zé)無旁貸。對(duì)此，華碩電腦品牌總監(jiān)鄭威提醒大學(xué)畢業(yè)生，只有擁有了“就業(yè)力”，才會(huì)真正符合企業(yè)的人才需求。她說，“就業(yè)力”不僅包括基礎(chǔ)知識(shí)，還包括職業(yè)技能、人際交往能力、溝通與表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、抗壓能力、適應(yīng)能力、積極的心態(tài)等綜合能力。大學(xué)生要主動(dòng)了解企業(yè)的用人需求，在學(xué)習(xí)期間就要有計(jì)劃、有針對(duì)性地提升自己的“就業(yè)力”。

鄭威建議，大學(xué)生要多參加一些校內(nèi)外的活動(dòng)，對(duì)成長和思維方式都會(huì)有一定幫助。一個(gè)企業(yè)需要的優(yōu)秀員工，不僅體現(xiàn)在能力上，更體現(xiàn)在人品上，品德和團(tuán)隊(duì)合作精神是許多企業(yè)非常重視的用人標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力固然很重要，但是如果一味注重個(gè)人的成長和表現(xiàn)欲，而無法融入到團(tuán)隊(duì)中，他對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的貢獻(xiàn)就會(huì)受到局限，這也會(huì)影響大學(xué)生本身的成長。大學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印從小事做起，不要眼高手低，這樣才能在短時(shí)間內(nèi)切實(shí)提高能力。大學(xué)生應(yīng)該從各種途徑了解社會(huì)及企業(yè)的人才缺口及崗位要求，及早做好職業(yè)規(guī)劃，從而為以后的就業(yè)之路做好充分準(zhǔn)備。

為切實(shí)提高大學(xué)生的就業(yè)力，為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，近幾年來，“校園行”活動(dòng)已經(jīng)成為華碩一項(xiàng)傳統(tǒng)節(jié)目。每年的華碩校園行活動(dòng)，都覆蓋了百余所重點(diǎn)名校。今年華碩電腦聯(lián)手智聯(lián)招聘網(wǎng)共同推出的“華碩-英特爾校園精英培訓(xùn)營”正在進(jìn)行，從全國8大城市選拔出的36位優(yōu)勝者將接受專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。鄭威希望更多的企業(yè)為大學(xué)生敞開大門，將企業(yè)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大學(xué)生公開，并盡力為他們提供實(shí)踐及就業(yè)機(jī)會(huì)。

“華碩之翼”是針對(duì)華碩愛好者的群體。與大學(xué)生聯(lián)系比較緊密的是“碩市生”和“華碩學(xué)院”?！按T市生”主要針對(duì)在校的大一到大

三、研一研二的非畢業(yè)生的群體，從02年至今也已經(jīng)經(jīng)營了五年。主要給在校生提供社會(huì)實(shí)踐、長期的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，每年都會(huì)有暑期的夏令營進(jìn)行集中的培訓(xùn)。全國有40多個(gè)城市有超過3000多人的的覆蓋面。平時(shí)會(huì)有市場(chǎng)調(diào)研、門店實(shí)踐的日常培訓(xùn)，每個(gè)月都會(huì)有讀書會(huì)。在各地分公司都會(huì)培養(yǎng)我們內(nèi)部的講師，還有“華碩學(xué)院”的資深輔導(dǎo)長會(huì)定期去全國各地做巡回的關(guān)于企業(yè)文化理念、產(chǎn)品知識(shí)方面的培訓(xùn)，每年會(huì)有集中的夏令營進(jìn)行幾天的培訓(xùn)，內(nèi)部也有自己的BBS、周刊。也會(huì)進(jìn)行一些拓展訓(xùn)練。

“華碩學(xué)院”是針對(duì)應(yīng)屆生組織，華碩的人才大部分都是通過華碩學(xué)院的體系獲得，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的招募形式都是通過“華碩學(xué)院”招聘。每年九月開始華碩就會(huì)辦大型的校園活動(dòng)，每年都會(huì)覆蓋150所以上的高校，參加的都是華碩高層的經(jīng)理人，講師團(tuán)也逐步發(fā)展到30多人的精英展示團(tuán)，到各個(gè)高校演講，針對(duì)招聘到的學(xué)生會(huì)進(jìn)行五天四夜的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括職場(chǎng)的定位、產(chǎn)品知識(shí)、企業(yè)文化、銷售技巧、客服知識(shí)??。讓他們了解什么是真正的華碩，也可以通過這五天的培訓(xùn)了解哪些學(xué)生哪些和華碩的文化是契合的真正適合華碩的員工！華碩目前有員工1200人，有將近400人是來自華碩學(xué)院的畢業(yè)生。

針對(duì)每年不同的情況華碩也會(huì)進(jìn)行一些創(chuàng)新，在2006年華碩舉辦了“華碩校園職業(yè)精英挑戰(zhàn)賽”，把招聘和就業(yè)力的培訓(xùn)結(jié)合在一起，針對(duì)近幾年大學(xué)生就業(yè)越來越難的情況，今年上半年華碩已經(jīng)在校園做了200多場(chǎng)活動(dòng)。包括碩士生自己的活動(dòng)，華碩會(huì)給他們經(jīng)費(fèi)讓他們進(jìn)行活動(dòng)。也會(huì)進(jìn)行電子競(jìng)技大賽等活動(dòng)，某些校園組織有好的創(chuàng)意的時(shí)候，華碩也

中山招聘（http://zs.job001.cn）中山人才網(wǎng)（http://zs.job001.cn）

會(huì)支持他們?nèi)プ?。我們也?huì)針對(duì)每年的校園活動(dòng)做一些問卷調(diào)查。從前年的調(diào)研結(jié)果看60%學(xué)生反映怎樣才能提高他們就業(yè)，所以我們以后的校園活動(dòng)就是圍繞就業(yè)力方面的培訓(xùn)。我們自己在這方面能力不足，就委托了專業(yè)的人力資源機(jī)構(gòu)合作一起舉行活動(dòng)。培訓(xùn)也不僅僅在華碩學(xué)院里面，在各場(chǎng)活動(dòng)中都會(huì)有人力資源的專家。

八月底集錦求職秘籍之網(wǎng)絡(luò)求職的秘籍

（1）簡歷要與大公司沾邊

當(dāng)人事經(jīng)理搜索人才時(shí)，一般會(huì)以關(guān)鍵字“知名企業(yè)名稱＋職位名稱”，比如消費(fèi)品行業(yè)可能喜歡可口可樂及寶潔的人，人事經(jīng)理會(huì)這樣搜索，例如：“可口可樂＋銷售經(jīng)理”，系統(tǒng)會(huì)搜索到簡歷中出現(xiàn)以上關(guān)鍵字的求職者，如果你的簡歷里出現(xiàn)知名企業(yè)名稱的字樣，就可以被搜索到，例如：“我在xx礦泉水公司工作，成功地令競(jìng)爭對(duì)手——可口可樂旗下的天與地礦泉水在當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)份額減少??”：“我在可口可樂的廣州白云區(qū)經(jīng)銷商工作”等。又提高了人事經(jīng)理瀏覽簡歷的機(jī)會(huì)！

（2）經(jīng)常刷新簡歷

當(dāng)人事經(jīng)理搜索人才時(shí)，符合條件的簡歷是按刷新的時(shí)間順序排列，而一般只會(huì)看前面一兩頁。很多求職者其實(shí)并不知道刷新簡歷可以獲得更多求職機(jī)會(huì)。因此每次登陸，最好都刷新簡歷，刷新以后，就能排在前面，更容易被人事經(jīng)理找到！

（3）不要只應(yīng)聘最近三天的職位

一般求職者認(rèn)為剛剛發(fā)布的最新的招聘信息肯定是成功率最大的，其實(shí)不然。因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)人事經(jīng)理沒有及時(shí)的登陸刷新刊登的職位，所以求職者在搜索職位時(shí)剛刷新的職位會(huì)排在前面，這些職位應(yīng)聘的人多，競(jìng)爭大，相反，一些職位已經(jīng)是半個(gè)月甚至兩個(gè)月的，應(yīng)聘的人少，成功率反而高。

（4）讓你的郵件永遠(yuǎn)在最前面

你要知道每天人事經(jīng)理看求職者郵箱，他們其實(shí)是很懶的，100多頁簡歷郵件他們最多只看前5頁！你現(xiàn)在應(yīng)該知道為什么你的求職簡歷永遠(yuǎn)沒有回應(yīng)！

所以發(fā)郵件到企業(yè)指定的郵箱時(shí)，怎樣才能讓你的郵件永遠(yuǎn)排在最前面，讓人事經(jīng)理每次打開郵箱都首先看到你的郵件？只要在發(fā)郵件前，把電腦系統(tǒng)的日期改為一個(gè)將來的日期，如2008年，因?yàn)榇蠖噜]箱都是默認(rèn)把郵件按日期排序，所以你的郵件起碼要到2008年以后才會(huì)被排在后面?。ㄈ绻闱舐毘晒?，要向我請(qǐng)客耶?。?/p>

（5）新穎的郵件標(biāo)題

人事經(jīng)理每天收到大量的求職電子郵件，求職者一般會(huì)按企業(yè)要求把郵件題目寫成：應(yīng)聘xx職位，怎樣才能吸引人事經(jīng)理的眼球，讓他先打開自己的郵件？可以在郵件題目上做文章。一天人事經(jīng)理收到幾百封郵件，只有標(biāo)題新穎的才有機(jī)會(huì)被打開。

例子：我的一個(gè)女性朋友發(fā)了100多封郵件求職都沒有任何反應(yīng)，因?yàn)閼?yīng)聘做文員的太多了，而我這個(gè)朋友做過空姐，我將她的郵件標(biāo)題改為“空姐來廣州找工作”，引起絕大部分男人事經(jīng)理想入非非，結(jié)果三天之內(nèi)有30多個(gè)男人事經(jīng)理通知面試，3個(gè)月找不到工作的她而變成3天找到上十份工作。你現(xiàn)在知道郵件標(biāo)題的重要性了吧。

（6）簡歷最好放靚照

對(duì)于人事經(jīng)理來說，每天需要瀏覽大量簡歷，如果同等的條件，一般會(huì)先通知有照片的求職者來面試，因?yàn)橥ㄟ^照片，人事經(jīng)理對(duì)應(yīng)聘者又多了幾分了解。如果是美女，被通知的可能性就更大。我作為人事經(jīng)理，曾經(jīng)招聘一個(gè)人事主管，收到300多封簡歷，我找出前30份有相片的前5份，通知了最漂亮相片的2個(gè)女孩，就定下了其中的一個(gè)。對(duì)于一般職位如文職人員之類，中國人的傳統(tǒng)還是以貌取人，你即使不漂亮，也照一個(gè)藝術(shù)照，就增多了面試機(jī)會(huì)（與其等死，還不如放手一搏），畢竟很現(xiàn)實(shí)的是，簡歷的目的就是有面試的機(jī)會(huì)，其他就要靠實(shí)力與運(yùn)氣了。

第二篇：如何提高自身創(chuàng)新能力

工程創(chuàng)造學(xué)論文

題

目

論研究生創(chuàng)新教育與自身創(chuàng)新能力提高

學(xué) 生 姓 名： 韓 衛(wèi) 學(xué) 號(hào)： 20132281463 學(xué) 院： 信息與控制學(xué)院 專 業(yè)： 電子與通信工程 指 導(dǎo) 教 師： 郭 業(yè) 才

二Ｏ一四年

四月

論研究生創(chuàng)新教育與自身創(chuàng)新能力提高

韓衛(wèi)

南京信息工程大學(xué)信息與控制學(xué)院，南京 210044

摘要：黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出:“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。”未來20年是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，研究生教育作為我國教育的最高層次，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是研究生教育的核心，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要。是否具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,事關(guān)中華民族科技事業(yè)的興盛?所以提高研究生的創(chuàng)新能力至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：研究生；創(chuàng)新能力；創(chuàng)新意識(shí)

1.緒論

1.1引 言

如果在二十年前，可能大家不敢奢望開上自己的汽車去工作或旅游，不敢奢望在電腦“沖浪”時(shí)商購物或聊天，不敢奢望拿起自己的手機(jī)隨時(shí)實(shí)地的交談，不敢奢望買得起各式各樣的家用電器改善生活，但是去21世紀(jì)的今天，我們都實(shí)現(xiàn)了。這些方式生活上巨大的變化，都是來源于技術(shù)創(chuàng)新。創(chuàng)新能力是研究生的核心能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家富強(qiáng)發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)研究型人才是時(shí)代的呼喚和國家發(fā)展的要求。碩士研究生教育是學(xué)生本科畢業(yè)之后繼續(xù)進(jìn)行深造和學(xué)習(xí)的一種教育形。研究生，顧名思義，是要做研究的?！把芯俊钡暮x是“探求事物的真相、性質(zhì)，規(guī)律等”（《現(xiàn)代漢語詞典》），是“以科學(xué)方法探求事物的本質(zhì)和規(guī)律”（《辭?！罚?1世紀(jì)的研究生,是國家科技創(chuàng)新的開拓者和承擔(dān)者。因此,科研創(chuàng)新能力和工程創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是研究生教育的核心內(nèi)容,更是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)。

創(chuàng)新一般指做別人沒有做過的工作，提出別人沒有提出過的思想與方法。創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的根本動(dòng)力，沒有創(chuàng)新，一個(gè)國家就難以屹立于世界先進(jìn)民族之林，其國家的進(jìn)步就難以實(shí)現(xiàn)，只能一直受制于人，因此創(chuàng)新的重要性不言而喻。大學(xué)是進(jìn)行人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的重要機(jī)構(gòu)，只有不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才，反之，優(yōu)秀人才也會(huì)促進(jìn)大學(xué)綜合實(shí)力的提升，而研究生又是進(jìn)行創(chuàng)新研究的重要承擔(dān)者，可以說，目前中國幾乎90%的具體創(chuàng)新研究工作都是由研究生來直接完成的，因此，我們要把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于研究生培養(yǎng)的全過程之中。

1.2錢學(xué)森先生的世紀(jì)之問。

世界著名科學(xué)家，空氣動(dòng)力學(xué)家，中國載人航天奠基人，中國科學(xué)院及中國工程院院士，中國兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，被譽(yù)為“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”“中國自動(dòng)化控制之父”和“火箭之王”的錢學(xué)森老先生提出了關(guān)于中國教育創(chuàng)新的迫切問題給國人敲響了警鐘的“錢學(xué)森之問” 2005 年,已是94歲高齡的他關(guān)于教育創(chuàng)新問題的談話說起。據(jù)錢學(xué)森的秘書涂元季記錄，錢學(xué)森的最后次系統(tǒng)談話是2005 年3 月29 日下午在301 醫(yī)院與身邊工作人員談的，主題是關(guān)于科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問題。錢學(xué)森說：“今天,黨和國家都很重視科技創(chuàng)新的問題，投了不少錢搞創(chuàng)新工程創(chuàng)新計(jì)劃等等。這是必要的。但我覺得更重要的是要有創(chuàng)新思想的人才。問題在于，中國還沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，都是些人云亦云，一般化的，沒有自己獨(dú)特的，創(chuàng)新東西，受封建思想的影響，一直是這個(gè)樣子，由于錢學(xué)森回國效力，中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了至少20年。“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問”。偉大的“兩彈元?jiǎng)住敝稿X學(xué)森同志曾在有生之年甚至病危之際共先后六次問及溫總理：中國為何不能出一個(gè)大師級(jí)的人物？的確，這個(gè)問題雖平實(shí)但飽含真情，發(fā)人深思，國家的發(fā)展依靠科技，科技的創(chuàng)新依靠人才，而如果培養(yǎng)不出杰出的具有創(chuàng)新能力的人才何談民族振興，國家富強(qiáng)。

[2]

2研究生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析

1.缺乏創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)。問到許多大學(xué)生為何要讀研，大多數(shù)在讀研究生都會(huì)回答我們“研究生還就業(yè)”。創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造者進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的前提，在我國研究生教育中，創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)還很缺乏。從研究生入學(xué)動(dòng)機(jī)來看，很多研究生完全是為了文憑而讀研的，他們僅僅滿足于修夠?qū)W分。另外，研究面臨著生存、學(xué)業(yè)、就業(yè)的巨大壓力，他們很難靜下心來做研究。這種在外部驅(qū)動(dòng)力下進(jìn)行學(xué)習(xí)和科研，缺乏對(duì)學(xué)科、科研的真正興趣，因此很難發(fā)展創(chuàng)新能力。2.理論的“巨人”，實(shí)踐的矮子。理論研究不能脫離實(shí)踐，“讀萬卷書，行萬里路”，“理論是灰色的，而生活之樹是常青的”，只有走出學(xué)校投身社會(huì)實(shí)踐，才能有理論的創(chuàng)新和活躍的思維。時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，搞理論研究時(shí)不要脫離實(shí)踐，任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)“兩條腿走路”，這是成才的必由之路。創(chuàng)新需要靈感，但靈感不能是一蹴而就的，需要在實(shí)踐過程中不斷摸索。

3.原創(chuàng)成果少。我們一般把研究生發(fā)表論文質(zhì)量的好壞作為研究生的創(chuàng)新成果的主要標(biāo)志。但目前只有少部分研究生對(duì)自己的論文課題有獨(dú)到的見解和原創(chuàng)性的研究成果，大部分研究生學(xué)位論文的創(chuàng)新性不足。在選題上，研究生缺乏冒險(xiǎn)探索精神，對(duì)于發(fā)展前沿比較有挑戰(zhàn)性的課題都是望而卻步。在論文研究方法上，很少有人采用實(shí)驗(yàn)法和觀察法，總是一味的總結(jié)別人的研究結(jié)果，因而很難有原創(chuàng)的作品。

3淺談如何提高研究生的科研創(chuàng)新能力

江澤民同志在慶祝北京大學(xué)建校100 周年大會(huì)上的講話中曾指出: 世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖籃,應(yīng)該是認(rèn)識(shí)世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿, 應(yīng)該是知識(shí)創(chuàng)新、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量, 應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁。一流的大學(xué)完全有責(zé)任、有能力培養(yǎng)出一流的具有創(chuàng)新能力的研究生。誠然, 我國大多數(shù)研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)與上述一流大學(xué)尚有差距, 但從總體上看我國的研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)已具備了培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力所需的基本條件。我覺得我們應(yīng)該抓住以下幾個(gè)重點(diǎn)去提高我們的創(chuàng)新能力。

3．1學(xué)科交叉帶來科研創(chuàng)新

研究生教育是一種專業(yè)教育，因此必須重視“?！?。但是研究生教育同時(shí)是一種以研究為本質(zhì)特征的教育，因此又應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“博”，因?yàn)橹挥芯邆漭^寬厚的知識(shí)面，刁一可能厚積而薄發(fā)。但是，我國研究生教育長期存在“重專不重博”的傾向，從而出現(xiàn)了“碩士不通、博士不博”的現(xiàn)象。相關(guān)調(diào)查表明，73.8%的導(dǎo)師和85.29%的管理人員認(rèn)為研究生知識(shí)面偏窄，有64.89%的研究生也感到自己知識(shí)面偏窄不同學(xué)科之間的交叉、融合與協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是目前國家大力鼓勵(lì)的方向。研究生的課程設(shè)置應(yīng)逐漸向前沿性?多元化分方向發(fā)展,鼓勵(lì)開設(shè)專題研討以及交叉學(xué)科的課程,充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)和啟發(fā)作用,發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技進(jìn)展往往是多學(xué)科之間的互動(dòng)啟發(fā)與促進(jìn)的結(jié)果，學(xué)科之間的交叉成為推動(dòng)科技創(chuàng)新的一個(gè)重要途徑。同時(shí)，交叉研究的涌現(xiàn)也是解決現(xiàn)代社會(huì)綜合性問題的有效手段，如環(huán)境問題、人口問題、能源問題、戰(zhàn)爭問題等。這些綜合性問題涉及的領(lǐng)域很廣，不是單一學(xué)科所能解決的，必須通過各學(xué)科之間的通力合作，共同研究解決這些問題的途徑。

3.2加強(qiáng)實(shí)踐，推動(dòng)研究科研創(chuàng)新 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實(shí)踐出真知，許許多多創(chuàng)造性的成果都來源一十在實(shí)踐中對(duì)所出現(xiàn)的現(xiàn)象反復(fù)進(jìn)行思考，從而提出新的見解，獲得創(chuàng)造性成果。通過科研實(shí)踐，研究生可以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及時(shí)地、獨(dú)立地處理在實(shí)踐中或?qū)嶒?yàn)中接觸到的感性材料和各種矛盾，從而培養(yǎng)其分析和解決實(shí)際問題的能力，掌握科學(xué)的研究方法，提高使用現(xiàn)代化的先進(jìn)技術(shù)手段和大型設(shè)備儀器的能力，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成追求真理的科學(xué)精神。

創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新的根本前提,只有具備強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),才有可能掌握創(chuàng)造的方法?我國數(shù)千年的舊文化體系,輕視了學(xué)生的個(gè)性和綜合素質(zhì)培養(yǎng),導(dǎo)致了學(xué)生的唯“理”是從,對(duì)已有的學(xué)說或?qū)W術(shù)成果采取承認(rèn)與贊同的態(tài)度非常普遍,研究生習(xí)慣于接受?理解和掌握現(xiàn)成的知識(shí)?對(duì)于書本上的問題具有非常強(qiáng)的解決能力,然而一旦要求有所發(fā)揮和創(chuàng)新,就明顯不行了?學(xué)生的思想僵化,缺乏獨(dú)立思考?自主判斷能力,只能以既定的規(guī)則來解釋問題,而不擅長通過新的問題思考舊有規(guī)則的不合理性,更不曾想過通過思考來推翻它在看待問題及從事科研方面,在科學(xué)研究中表現(xiàn)出保守?謹(jǐn)慎,不敢創(chuàng)新。研究生教育必須有高水平的科研項(xiàng)目來支撐?研究生不能“一心只讀圣賢書”了,不然就會(huì)成為“知識(shí)簍子”?科研項(xiàng)目不僅能為研究生提供經(jīng)費(fèi)支持,更能鍛煉研究生在研究過程中發(fā)現(xiàn)問題?分析問題和解決問題的能力?據(jù)調(diào)查,在我國重大科研項(xiàng)目中,約由70%的研究項(xiàng)目有研究生參加?學(xué)校應(yīng)當(dāng)為研究生參與科研活動(dòng)提供更多的機(jī)會(huì),創(chuàng)造更好的條件?導(dǎo)師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生在科研活動(dòng)中培養(yǎng)綜合思維能力,提高創(chuàng)新能力個(gè)人覺得在我們研究生階段在校的實(shí)踐機(jī)會(huì)極少，在整個(gè)研究生一年級(jí)階段基本用于理論課教學(xué)，研二就要開始準(zhǔn)備發(fā)表自己的論文，研三還要開始準(zhǔn)備自己的畢業(yè)論文，所以在短短的三年碩士研究生階段里根本學(xué)不到很多“硬”知識(shí)，這樣必然導(dǎo)致研究生動(dòng)手能力差，分析問題與解決問題的能力弱，影響了研究生科學(xué)研究能力的發(fā)展。

3.3導(dǎo)師的正確的引導(dǎo)，加快研究生科研創(chuàng)新腳步。

名師出高徒,研究生導(dǎo)師在創(chuàng)新社會(huì)環(huán)境中是否能發(fā)揮其主導(dǎo)作用,與其素質(zhì)密切相關(guān)?研究生培養(yǎng)方式現(xiàn)在還是師父帶徒弟的單向傳授,研究生所學(xué)的知識(shí)長期局限于導(dǎo)師本人熟悉的領(lǐng)域,科研視野相對(duì)狹窄?在課程學(xué)習(xí)階段,導(dǎo)師把研究生當(dāng)本科生對(duì)待,以講授為主,缺乏啟發(fā)式的教學(xué)?現(xiàn)在有部分導(dǎo)師自身的知識(shí)嚴(yán)重老化,知識(shí)更新跟不上形式發(fā)展的需要,沒有能力解答研究生學(xué)習(xí)中遇到的新問題?有的導(dǎo)師社會(huì)活動(dòng)多,帶的研究生也過多,就沒有精力去認(rèn)真指導(dǎo)研究生?有的導(dǎo)師的科研項(xiàng)目很少,又沒有充足的研究經(jīng)費(fèi),也就無法給研究生提供科研實(shí)踐機(jī)會(huì)?

高水平的研究生導(dǎo)師,往往更能促進(jìn)創(chuàng)新人才脫穎而出?導(dǎo)師對(duì)研究生的創(chuàng)新有著重要的影響,是提高學(xué)生創(chuàng)新欲望和能力的關(guān)鍵因素?導(dǎo)師自身應(yīng)當(dāng)不斷充電,努力站在科學(xué)發(fā)展的前沿,用自己的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新精神激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情。

導(dǎo)師還應(yīng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,除了擁有廣博的知識(shí)外,要有為社會(huì)?國家培養(yǎng)合格人才的事業(yè)心和責(zé)任感?導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)努力為研究生提供良好的研究條件,從學(xué)習(xí)到生活上關(guān)心學(xué)生的成長,將自己的好思想?作風(fēng)潛移默化地傳授給學(xué)生?只有這樣的導(dǎo)師,才能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的研究生。

3.4研究生團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)交流，提高科研質(zhì)量。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究生通過接觸交流，可以開闊眼界，激發(fā)靈感，培養(yǎng)從事科學(xué)研究的興趣;可以避免個(gè)人獨(dú)自長時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域而導(dǎo)致的局限性，突破個(gè)人思維的框架，萌發(fā)新思想，提高創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性和新穎性?？梢姡訌?qiáng)學(xué)術(shù)交流在培養(yǎng)研究生科研能力方面起著重要作用。

當(dāng)前，我國研究生的培養(yǎng)大多是在各自導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)別培養(yǎng)，因而無論是理論課、實(shí)驗(yàn)，還是設(shè)計(jì)、寫作，大都是一個(gè)人或與少數(shù)幾個(gè)同門“師兄弟”一起完成，學(xué)習(xí)、生活、研究相對(duì)分散、封閉，與其它專業(yè)、其它學(xué)科研究生交流得很少:即使參與一些集體科研項(xiàng)目，也不是許多人在一起直接協(xié)作，而是各自承擔(dān)一部分后去獨(dú)立完成的。另一方面，由于受經(jīng)濟(jì)條件的限制，我國研究生不能參加更多的國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)校面向研究生、為研究生開展的學(xué)術(shù)活動(dòng)也很少。很多開設(shè)此專業(yè)的高等院校對(duì)于碩士研究生的培養(yǎng)都是個(gè)別的培養(yǎng)方式，這極大影響了學(xué)生科研創(chuàng)新能力的提高。

高校對(duì)研究生的這種個(gè)別培養(yǎng)和指導(dǎo)以及研究生缺乏學(xué)術(shù)合作與交流，使得我國研究生既無交流、表達(dá)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新欲望、思想等也不能相互激發(fā)，從而導(dǎo)致研究生的科研能力提高緩慢。

3.5.科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)思維培養(yǎng)與科研創(chuàng)新

科學(xué)素質(zhì)包括：求異思維、科學(xué)思維。求異思維，即發(fā)散性思維，是創(chuàng)造教育的結(jié)果。創(chuàng)新教育，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆青春的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。”美國布法羅大學(xué)曾對(duì)三百三十名學(xué)生進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果表明：剛剛聽完一個(gè)學(xué)期創(chuàng)造性思維課程的學(xué)生，在產(chǎn)生有效的創(chuàng)見方面，與沒有聽過這一課程的學(xué)生相比，平均提高94％?？茖W(xué)思維不僅要求邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)真實(shí)，經(jīng)驗(yàn)可靠，判斷準(zhǔn)確，而且還要求人們對(duì)自然現(xiàn)象和身邊事物保持強(qiáng)烈的好奇心，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并敢于大膽假設(shè)。因?yàn)?，科學(xué)就是要不斷地發(fā)現(xiàn)、批判、創(chuàng)新。如果沒有這種強(qiáng)烈的好奇心，再多的蘋果在你面前落地，你也是無動(dòng)于衷；再多的異?，F(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)室里出現(xiàn)，你也不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

3.6興趣推動(dòng)科研創(chuàng)新

創(chuàng)設(shè)問題情境，激活創(chuàng)新思維，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為活躍、最為現(xiàn)實(shí)的心理因素，即興趣是求知的動(dòng)力。因此教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具有強(qiáng)烈吸引力的問題情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的需要，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。在課題研究中，教師主動(dòng)借助多媒體等工具進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。幫助學(xué)生通過圖形實(shí)物等主動(dòng)探究知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而使學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維。

為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，在大學(xué)教育中，要強(qiáng)化培養(yǎng)高層次創(chuàng)新性人才的意識(shí)；重視研究生課程學(xué)習(xí)的改革與創(chuàng)新；強(qiáng)調(diào)和規(guī)范研究生參與實(shí)際科研工作，以培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力；加強(qiáng)研究生之間的學(xué)術(shù)交流；推進(jìn)研究生教育模式的多元化和多樣化；要借鑒發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索適合我國國情的研究生創(chuàng)新教育的新途徑，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀創(chuàng)新型人才。

4.總結(jié)

研究生教育培養(yǎng)的是社會(huì)各領(lǐng)域骨干和中堅(jiān)，這更要求他們有高出普通人的創(chuàng)新品質(zhì)。培養(yǎng)大批，具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新方法的高素質(zhì)創(chuàng)新人才, 既是研究生教育的天職, 又是人民的呼喚和時(shí)代的要求。研究生導(dǎo)師和管理人員有責(zé)任通過各種途徑全面提高研究生的創(chuàng)新能力,對(duì)于我們研究生自身要能夠積極培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，嚴(yán)格自律，加大跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流和團(tuán)隊(duì)精神。但它對(duì)于提高我國自主創(chuàng)新能力，振興民族科技和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)起著重大作用，也是提高研究生自身綜合素質(zhì)，擔(dān)負(fù)建設(shè)中國和諧社會(huì)重任的必然要求。作為研究生，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)深入鉆研，積極主動(dòng)地成為創(chuàng)新活動(dòng)的重要角色，為“中國夢(mèng)”的偉大構(gòu)想的實(shí)現(xiàn)，貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期開設(shè)的郭業(yè)才老師主講的工程創(chuàng)造學(xué)這門課程，讓我對(duì)工程創(chuàng)造學(xué)，對(duì)研究生創(chuàng)新能力提高，創(chuàng)新方法改進(jìn)，以及對(duì)于新世紀(jì)的研究生，身上所肩負(fù)的責(zé)任和使命有了新的認(rèn)識(shí)。在接下來的研究生生活中，我要更加嚴(yán)格要求自己，按照提高創(chuàng)新能力的幾大原則去實(shí)踐。積極提高創(chuàng)新能力。在實(shí)際項(xiàng)目中，勇于開拓，積極創(chuàng)新。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：發(fā)言稿-如何提高自身能力

提升執(zhí)行力 保障生產(chǎn)正常運(yùn)行

大家都知道，設(shè)備的穩(wěn)定是正常生產(chǎn)的有力保證。工欲善其事，必先利其器。設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，必須建立在具備先進(jìn)設(shè)備及良好的管理水平之上。我們?cè)O(shè)備部作為設(shè)備的直接管理者，壓力相應(yīng)加大。

要適應(yīng)公司的快速發(fā)展，在控制成本的基礎(chǔ)上更大程度提高設(shè)備在生產(chǎn)中的可靠性，以及將嚴(yán)重依賴人員手工生產(chǎn)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)，對(duì)員工本身的專業(yè)技能及職業(yè)素質(zhì)必須作一個(gè)完整的自我提升。

要如何提升自已的執(zhí)行力，我的理解有以下幾點(diǎn)：

一、敬業(yè)，最完美的職業(yè)態(tài)度

正確的職業(yè)態(tài)度促使一個(gè)人自覺自愿地提升工作能力，不良的職業(yè)態(tài)度，則會(huì)阻礙人們提升工作能力。所以工作中最重要的就是你擁有什么樣的態(tài)度，人才的競(jìng)爭就是態(tài)度的競(jìng)爭，態(tài)度就是競(jìng)爭力，是生存的法寶。

二、發(fā)展多職能力

現(xiàn)在的社會(huì)，只擁有一種專業(yè)技能已經(jīng)過時(shí)，現(xiàn)在職場(chǎng)需要“七十二變”的孫悟空。過去認(rèn)為，只要不斷精進(jìn)自己的核心專業(yè)能力，就能牢牢捧住飯碗，但現(xiàn)在這種想法可能讓你在職場(chǎng)上升遷受阻，甚至被淘汰出局。要在競(jìng)爭激烈的職場(chǎng)上求生存，捧牢飯碗，需要積極讓自己成為“多職能”人才，增加不同職務(wù)上的歷練。

三、學(xué)無止境。

所有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、趨勢(shì)大師都會(huì)認(rèn)同，優(yōu)秀人才必備的條件之一，就是擁有不斷學(xué)習(xí)的能力。尤其隨著我公司的生產(chǎn)設(shè)備自動(dòng)化的提高，現(xiàn)有專業(yè)技能很快就不足以應(yīng)付明日的工作挑戰(zhàn)，所以，重視個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、提高工作技能絕對(duì)是必要的。

四、確實(shí)的執(zhí)行力。

要對(duì)設(shè)備維修項(xiàng)目訂出一個(gè)好的方案固然重要，但是光有方案不夠，更重要是能執(zhí)行出成效。執(zhí)行力好的人能將方案馬上赴諸執(zhí)行，并且過程中不斷追蹤確認(rèn)，如果發(fā)現(xiàn)偏離了執(zhí)行的目標(biāo)，就盡快調(diào)整修正方案內(nèi)容，以避免離理想結(jié)果愈來愈遠(yuǎn)，浪費(fèi)公司資源。

五、良好的溝通力

不論什么職務(wù)和職位，都需要良好的溝通能力。身為企業(yè)大家庭中的一員，藉由溝通表達(dá)，提高你在職場(chǎng)的能見度，讓你在指導(dǎo)員工操作規(guī)范和設(shè)備安全生產(chǎn)方面更有說服力。所以溝通能力的重要性絕不亞于其他專業(yè)能力。

六、用心觀察。

觀察上級(jí)、優(yōu)秀的同事的工作技巧，有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自身不足，總結(jié)自身問題，找到提升自我能力的最佳途徑。

七、獨(dú)立承擔(dān)。

擺脫對(duì)他人的依賴，自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并解決問題，這是非常重要的自我提升過程。有的人做了很久，無法單獨(dú)執(zhí)行某個(gè)方案，而有的人在最快的時(shí)間里能投入進(jìn)去，獨(dú)擋一面，體現(xiàn)的就是一種獨(dú)立能力的重要性。

八、工作的主動(dòng)性。

比爾.蓋茨曾經(jīng)說過：“一個(gè)好員工，應(yīng)該是積極主動(dòng)做事、積極主動(dòng)去提高自身技能的人，這樣的員工可以不必依靠管理手段去觸發(fā)他的主動(dòng)性?！?/p>

沒有人會(huì)告訴你工作中要做什么，如何去開展工作，這要靠自己主動(dòng)思考，在主動(dòng)工作的背后，需要你付出的是比別人多得多的智慧、熱情、想象力和創(chuàng)造力，當(dāng)你清楚了解公司的發(fā)展規(guī)劃和你的工作態(tài)度，你就能預(yù)知該做什么，著手立刻做什么，不必等待上級(jí)來安排交待。

發(fā)言完畢！

第四篇：大學(xué)生如何提高自身求職技能

大學(xué)生如何提高自身求職技能

學(xué)號(hào)：0906421151班級(jí)：09級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)二班姓名：張玉蘭

談起競(jìng)爭力，很多的同學(xué)都會(huì)把它同職業(yè)能力混淆，實(shí)際上，你的就業(yè)競(jìng)爭力要比你的職業(yè)能力的范圍廣很多。我們大學(xué)生的就業(yè)問題確實(shí)是一個(gè)艱巨性、長期性、復(fù)雜性的問題，并且這個(gè)問題將會(huì)越來越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，有越來越多的人開始意識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的緊迫性。我們一方面在要求高校的就業(yè)指導(dǎo)部門加大政策扶持力度、完善培訓(xùn)機(jī)制、加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)、提供信息服務(wù)等各個(gè)方面為我們大家提供有利條件之外，我們大家自己也要想辦法提高自己的就業(yè)競(jìng)爭力，讓自己能夠在最短的時(shí)間內(nèi)找到適合自己的職位。?

一、做好職業(yè)生涯規(guī)劃，就很多畢業(yè)生而言，與其說是“就業(yè)困難”，不如說是“就業(yè)迷?！?，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作。很多學(xué)生在初入大學(xué)時(shí)持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態(tài)，對(duì)自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)感到手足無措的一個(gè)重要原因。

大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，起著至關(guān)重要的作用。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己的理想職業(yè)，就會(huì)依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并為獲得理想的職業(yè)積極準(zhǔn)備相關(guān)事宜。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與特長、劣勢(shì)與不足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，充分考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性和崗位性等特性，比如職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景，職業(yè)崗位對(duì)求職者要求的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求，將已有知識(shí)科學(xué)地重組，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度的發(fā)揮知識(shí)的整體效能。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的能力。除了構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力同意起來，才能立于不敗之地。

二、就業(yè)的期望值要適度

隨著身邊的朋友都一個(gè)個(gè)的走出校園走向社會(huì)。出現(xiàn)了越來越多的找工作難的同學(xué)，很多同學(xué)并不是自己的能力有多低，而是他們對(duì)自己的就業(yè)期望值實(shí)在太高了。

有專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)期望值呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、成就動(dòng)機(jī)水平高，但害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生有著強(qiáng)烈的成就感，什么事情都希望能夠做的比別人好，能夠出彩?？墒牵髮W(xué)生因?yàn)榕c社會(huì)的接觸不多，雖然有較高的人生抱負(fù)，可是卻對(duì)這個(gè)世界并不了解，所以他們不愿意去面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，他們更希望能夠純粹一點(diǎn)。

2、擇業(yè)心理期望值高，但缺乏信心和競(jìng)爭力。從象牙塔里出來，認(rèn)為自己是社會(huì)的有用人才了。于是，自己給自己定的就業(yè)期望值就特別高，希望自己一下就能夠找到一個(gè)非常好的工作平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己才華。但是因?yàn)闆]有什么實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，所以步入工作崗位上之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己突然變的那么不自信。

3、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值愿望強(qiáng)烈，但缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備.大學(xué)生擇業(yè)相當(dāng)?shù)闹匾晫?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一般都非常向往能夠去一個(gè)更好的實(shí)現(xiàn)自己自身價(jià)值的單位去。于是就出現(xiàn)了那些投機(jī)的人，他們希望能夠借助某件事情或者某個(gè)平臺(tái)一蹴而就，迅速的成就自己。但是這樣的人到最后往往會(huì)摔的很慘。

要提高自己的就業(yè)競(jìng)爭力，我想最根本的就是首先要有一個(gè)比較合適的期望值，這樣才能夠既保證自己的信心，也能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)比較適合自己的位置。成功的幾率將大大增加。

三、不要奢談專業(yè)對(duì)口

不少大學(xué)生在找工作的時(shí)候就希望能夠找到專業(yè)對(duì)口的工作，以為只有這樣才能夠最大限度的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，自己做工作也才能夠得心應(yīng)手。但是在用人開放的今天，不是所有的崗位都只能找對(duì)口的人來做，現(xiàn)在的職位也越來越要求一個(gè)人不僅僅要具備基本的職業(yè)素質(zhì)，還要有很好的綜合素質(zhì)。

四、做好遭遇挫折的準(zhǔn)備

一個(gè)人抵抗挫折的能力越高，這個(gè)人找到一個(gè)好工作的機(jī)會(huì)越大。一般來說，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生是不可能一下子就找到一個(gè)讓自己非常滿意的工作的，或者說也不是任何一個(gè)企業(yè)是你一上來就認(rèn)可你的，這是需要一個(gè)溝通和了解的過程。

五、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力

學(xué)校和社會(huì)是有差距的，其運(yùn)行規(guī)則和社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。這種環(huán)境的隔離，往往使得“象牙塔”里的大學(xué)生對(duì)社會(huì)的看法趨于簡單化、片面化和理想化。大學(xué)生在就業(yè)前應(yīng)注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。

借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等，有利于他們找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。

適者生存，生存是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動(dòng)的，而不是

消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走入社會(huì)后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。大膽走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會(huì)的有效途徑。

第五篇：大學(xué)生如何提高自身求職技能

大學(xué)生如何提高自身求職技能

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們每個(gè)人都希望自己畢業(yè)之后能夠找到一份自己喜愛而且收入好的工作，那么提高自己的求職技能、在成千上萬的求職者中脫穎而出就顯得十分重要。本文將從幾個(gè)方面來談一談大學(xué)生如何提高求職技能。

首先我們應(yīng)該對(duì)自己的未來有一個(gè)理性認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)規(guī)劃我們的職業(yè)生涯。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的。當(dāng)我們了解到職業(yè)生涯規(guī)劃有利于實(shí)現(xiàn)自我的人身價(jià)值、促進(jìn)我們的全面發(fā)展后，我們要做的就是如何利用好大學(xué)生活，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來的職業(yè)生涯贏得良好的新起點(diǎn)。

如今各種職業(yè)對(duì)求職者的知識(shí)結(jié)構(gòu)都有著普遍的要求：比如寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的英語和計(jì)算機(jī)知識(shí)、現(xiàn)代管理和社會(huì)人文科學(xué)知識(shí)，還有大容量的新知識(shí)和新信息等等。所以大學(xué)生活并不是無所事事的，關(guān)鍵在于自身的努力。就個(gè)人而言，在學(xué)校我們要勤奮學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)；還要勇于實(shí)踐、提高我們的能力；同時(shí)也要開拓思維、發(fā)展興趣。主要是圍繞自己所學(xué)專業(yè)發(fā)展自己的興趣愛好，并以其為契機(jī)，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，來鍛煉和發(fā)展自己的各種實(shí)際能力。另外值得一提的是在大學(xué)期間應(yīng)開始有意識(shí)地培養(yǎng)職業(yè)形象、工作態(tài)度、有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐管理等方面的職業(yè)素養(yǎng)。

在踏上求職之路前還有一步很重要的路，就是審視自我，即更加全面客觀地認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)清楚自己的身體特征、性格特征、能力、價(jià)值觀以及對(duì)自己社會(huì)屬性的認(rèn)知等等。認(rèn)識(shí)自我可以通過經(jīng)驗(yàn)法或者職業(yè)測(cè)評(píng)法。在這個(gè)過程中我們同樣可以學(xué)習(xí)到很多東西，比如說修煉自己的情商。不可否認(rèn)在當(dāng)今社會(huì)情商和智商一樣舉足輕重，我們要學(xué)會(huì)駕馭情緒、管理情緒，特別是面對(duì)挫折時(shí)可以積極求助，不在此時(shí)作重大決定，學(xué)會(huì)調(diào)整心情。

在說完求職的前期準(zhǔn)備后，我們來看一看關(guān)于就業(yè)的問題。擇業(yè)開始，我們要認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，總的來說，我們畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)并不樂觀，競(jìng)爭不斷加劇，畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出，而且用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求仍在提高。所以我們要更新自己的就業(yè)觀念，不能再抱有個(gè)人主義的思想，確立合適的就業(yè)目標(biāo)。同時(shí)在面對(duì)紛繁眾多的就業(yè)信息時(shí)，學(xué)會(huì)處理就業(yè)信息。不僅要充分了解它們，還應(yīng)該把握重點(diǎn)，善于挖掘潛在的信息，當(dāng)然最重要的是鑒別信息。

接下來我們重點(diǎn)討論一下關(guān)于如何提高求職過程中的技能：

（一）掌握簡歷的寫作技巧：

我們知道做簡歷是求職過程中第一步。簡歷真正的用處就是讓用人單位充分了解自己，從而提供可能的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此簡歷要寫得簡潔精煉，切忌拖泥帶水。簡歷的格式要便于閱讀，有吸引力，從而使用人單位對(duì)自己有良好的印象。主要應(yīng)學(xué)會(huì)以下幾個(gè)原則：

一是言簡意賅，首先要闡明自己的總體情況，其次要有針對(duì)性，然后要針對(duì)應(yīng)聘的職位列出自己學(xué)了什么，能做好什么，有什么實(shí)踐成果和創(chuàng)意設(shè)想；

二是強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn)，來證明自己的實(shí)力； 三是坦率真誠，內(nèi)容真實(shí)是簡歷最基本的要求；

四是重點(diǎn)突出。由于時(shí)間關(guān)系，招聘人員可能只有短短幾分鐘來審閱簡歷，因此一定要將自己的能力分析和能勝任這份工作的理由作為重點(diǎn)予以突出；

五是適當(dāng)引用專業(yè)術(shù)語，可以使簡歷更顯深度；

最后要揚(yáng)長避短，寫簡歷要突出自己的長處，回避自己的短處。

（二）掌握自薦的方法和技巧：

1、自薦要有信心、主動(dòng)性和勇氣。自信是現(xiàn)代人所必須具備的心理素質(zhì)，我們進(jìn)行自我推薦，首先必須相信自己，清醒地知道自己具備達(dá)到目標(biāo)所需的力量；

2、自薦要誠懇、謙虛、有禮貌。這是為人處世的基本要素，也是贏得用人單位好感的應(yīng)有態(tài)度，對(duì)我們應(yīng)聘十分重要。在介紹自己時(shí)要有誠意，不吹牛撒謊，給對(duì)方以信任感；

3、自薦要善于“包裝”自己。包裝可以彌補(bǔ)個(gè)人不足，提高個(gè)人價(jià)值；

4、自薦要善于展示自己。會(huì)介紹自己；會(huì)提出、回答問題；會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；

5、自薦要注意控制情緒，同時(shí)注意對(duì)方的需要和感受；

6、自薦要把握好時(shí)間：即在最短的時(shí)間里最大限度地推銷自己。

（三）掌握筆試的方法與技巧：

首先要保持良好的身心狀態(tài)，求職過程中的筆試畢竟不同于學(xué)校平時(shí)的考試，考試前要適當(dāng)減輕思想負(fù)擔(dān)，注意休息，保證充足的睡眠；

第二要了解筆試類型，做到有的放矢；

第三要精心做好筆試準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備是我們大學(xué)期間所獲得的一種能力，是一種大學(xué)全過程的學(xué)習(xí)能力。如何運(yùn)用和掌握所學(xué)、所看的知識(shí)，還有快速思考和答題的能力，以及閱讀能力；

最后要注意筆試過程中的細(xì)節(jié)，與平時(shí)考試注意事項(xiàng)差不多。

（四）掌握面試的方法與技巧：

我們知道面試比筆試更靈活，它不僅僅能考核業(yè)務(wù)水平，而且可以面對(duì)面觀察求職者的口才和應(yīng)變能力，所以是用人單位招聘人才經(jīng)常采用的考核方式。面試的重要性同樣不容小視，可以在大學(xué)生活中積累經(jīng)驗(yàn)。

1、重視面試的基本禮儀: 面試的儀表和舉止非常重要。著裝要整潔、大方，符合職業(yè)形象。化妝和發(fā)型要與著裝協(xié)調(diào)、配套。面試時(shí)要遵守時(shí)間、耐心等候、進(jìn)屋敲門、態(tài)度謙誠、禮貌再見。這些都是應(yīng)該注意的，細(xì)節(jié)決定成敗。

2、掌握面試中的交談技巧：

第一細(xì)心做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。所以面試之前要深入了解用人單位，精心準(zhǔn)備求職資料，保持精神飽滿、沉著自信，還應(yīng)該有一些準(zhǔn)備；

第二掌握回答問題的技巧：把握重點(diǎn)，條理清楚；講清原委，避免抽象；冷靜對(duì)待，寵辱不驚；有自己的見解和特色；要知之為知之，不知為不知等等；

第三語言表達(dá)也有技巧：注意談話的語氣、聲調(diào)、速度和用語；同時(shí)注意對(duì)方的反應(yīng)來調(diào)整自己的談話；在談話中不必迎合，也不要固執(zhí)；發(fā)覺失誤，調(diào)整補(bǔ)救。最后在面試中我們要擺正自己的心態(tài)。

提高求職技能對(duì)于我們來說是一件刻不容緩、非常重要的事情，以上幾個(gè)方面是提高求職技能的一些建議和經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谄匠Ｉ钪幸惨匾暦e累這方面的經(jīng)驗(yàn)，多參與多實(shí)踐，找到自己的不足，并且不斷提高自己的綜合實(shí)力，給招聘者們留下好的印象，讓自己成為千千萬萬求職者中的佼佼者！