第一篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)方案

安徽科技學(xué)院

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)方案

院系：工學(xué)院 指導(dǎo)教師：丁西明

小組成員：09電子信息工程1班 團(tuán)支部

【前言】

黨和政府歷來(lái)高度重視衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)把保護(hù)人民健康和生命安全放在重要位置。早在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨就遵循“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”的原則，努力解決根據(jù)地軍民的醫(yī)療衛(wèi)生問(wèn)題，為贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利提供了有力保障。以毛澤東同志為首的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體為我國(guó)衛(wèi)生工作制定了“面向工農(nóng)兵、預(yù)防為主、團(tuán)結(jié)中西醫(yī)、衛(wèi)生工作與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合”的四大方針。毛澤東同志早在1965年，就明確指示“把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點(diǎn)放到農(nóng)村去?！秉h的第二代、第三代領(lǐng)導(dǎo)集體更加重視衛(wèi)生工作和人民健康。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)指出，醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)必須把社會(huì)效益放在首位。1996年，江澤民同志在出席全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議時(shí)指出，衛(wèi)生事業(yè)是造福于人民的事業(yè)。衛(wèi)生事業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的全局，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中具有獨(dú)特的地位，發(fā)揮著不可缺少、不可替代的作用。1997年和2002年，中共中央、國(guó)務(wù)院分別作出了《關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》，推動(dòng)了衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展。新一屆黨中央強(qiáng)調(diào)把保護(hù)人民健康和生命安全放在第一位，堅(jiān)持以人為本，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。2003年，胡錦濤同志在全國(guó)防治非典工作會(huì)議上指出，公共衛(wèi)生建設(shè)工作關(guān)系到最廣大人民的切身利益，也關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須下大力氣抓好。黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)公共衛(wèi)生

體系建設(shè)、大力推進(jìn)農(nóng)村合作醫(yī)療、加強(qiáng)艾滋病等重大疾病防治工作，努力解決群眾看病難、看病貴等突出問(wèn)題，并制訂了一系列方針、政策和措施。在歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)懷和支持下，我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)面貌發(fā)生了深刻變化，取得了舉世矚目的成就。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)關(guān)系到人民群眾的身體健康和生老病死，與人民群眾切身利益密切相關(guān)，是社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容之一。人民群眾往往通過(guò)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)看經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果，看政府管理能力，看黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，看社會(huì)和諧公平。深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神，認(rèn)真落實(shí)以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，保障公共衛(wèi)生安全，適應(yīng)廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生需求，提高全民族健康水平，是擺在各級(jí)政府、各有關(guān)部門(mén)，特別是衛(wèi)生系統(tǒng)廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者面前的重大歷史任務(wù)。面對(duì)農(nóng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生問(wèn)題，我們不能視而不見(jiàn)，不聞不問(wèn)。因此，借此暑假時(shí)間，通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，充分發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)作用，關(guān)注了解民生，考察實(shí)際問(wèn)題，反映農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生真實(shí)現(xiàn)狀，探索解決方案方法，為我國(guó)完善醫(yī)療衛(wèi)生保障體系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)我們的一份微薄之力。、方案名稱：安徽省農(nóng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查

二、主題：服務(wù)醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)，加速安徽崛起

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，響應(yīng)黨中央的方針政策，服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)，加速安徽快速崛起；

2、通過(guò)大量的觀察、探索、訪談和調(diào)查，了解農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，引導(dǎo)大家對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生問(wèn)題的重視，并帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友一起關(guān)注農(nóng)村醫(yī)療問(wèn)題；

3、通過(guò)廣泛、全面地調(diào)查，掌握比較全面的農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)問(wèn)題，反映廣大農(nóng)民群眾的心聲，為建設(shè)有關(guān)工作的重點(diǎn)和亟待解決的問(wèn)題提供一些實(shí)際性資料和建議；

4、通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，社會(huì)責(zé)任意識(shí)，讓大家在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中得到鍛煉。

四、方案亮點(diǎn)：

1、緊跟時(shí)代主題，密切聯(lián)系實(shí)際；

2、通過(guò)大量的調(diào)查、走訪和訪談，關(guān)注農(nóng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生工作，了解安徽省農(nóng)村建設(shè)，發(fā)掘農(nóng)村建設(shè)面臨的公共醫(yī)療問(wèn)題，為農(nóng)村建設(shè)存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，為我省完善醫(yī)療體系保障建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，加快安徽省迅速崛起；

3、培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)的能力，了解農(nóng)民所思、所想、所需，所求，同時(shí)在調(diào)查的過(guò)程中鍛煉自我，實(shí)現(xiàn)雙贏。

五、實(shí)踐時(shí)間：

1、準(zhǔn)備策劃階段：5月中旬—6月底；

2、實(shí)踐調(diào)查階段：7月初—8月中旬

3、調(diào)查資料匯總：8月下旬

4、分析總結(jié)階段：9月上旬

5、意見(jiàn)反饋階段：9月中旬

六、實(shí)踐地點(diǎn)：

宿州市、阜陽(yáng)市、滁州市、六安市、黃山市、亳州市等安徽農(nóng)村及城鎮(zhèn)

七、實(shí)現(xiàn)途徑：

1、按照本組社會(huì)實(shí)踐成員男女比例、實(shí)踐活動(dòng)范圍大小、當(dāng)?shù)卣{(diào)查難易程度等因素綜合考慮，進(jìn)行分組；

2、確定調(diào)查事項(xiàng)，設(shè)計(jì)需要調(diào)查情況的問(wèn)卷內(nèi)容，詳細(xì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放給當(dāng)?shù)卣藛T、農(nóng)民、青年、學(xué)生等群體填寫(xiě)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；

3、羅列訪談提綱，事先列出所需要了解的情況，針對(duì)具體情況進(jìn)行訪問(wèn)，并隨時(shí)記錄，達(dá)到預(yù)期效果；

4、觀察農(nóng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，針對(duì)具體問(wèn)題，采集照片，有選擇的收取信息；

5、依靠當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、親戚、同學(xué)等社會(huì)關(guān)系，進(jìn)入調(diào)查地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)調(diào)查目的，也可通過(guò)與其他大學(xué)同學(xué)相互聯(lián)合，共同調(diào)查；

6、各小組成員之間隨時(shí)保持聯(lián)系、溝通，共同探討調(diào)查情況，共同面對(duì)困難，相互幫助，與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，以便指導(dǎo)老師給予隨時(shí)指導(dǎo)和幫助，推進(jìn)調(diào)查進(jìn)度；

7、借助有利工具（數(shù)碼相機(jī)等），服務(wù)本次實(shí)踐調(diào)查，為本次調(diào)查工作提供幫助。

九、推進(jìn)步驟：

1、5月16日將暑期社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)意方案策劃書(shū)上工學(xué)院團(tuán)總支，由團(tuán)總支老師進(jìn)行初步評(píng)定；

2、5月22日前實(shí)踐小組成員進(jìn)一步討論，細(xì)化社會(huì)實(shí)踐方案 3、5月22日—5月30日若本組暑期社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)意方案被推薦為重點(diǎn)方案上報(bào)到校團(tuán)委，將再次安排本組參加社會(huì)實(shí)踐的成員進(jìn)行討論，細(xì)化活動(dòng)細(xì)節(jié)，討論具體實(shí)際問(wèn)題；

5、6月30日前暑期社會(huì)實(shí)踐前的準(zhǔn)備，通過(guò)指導(dǎo)教師的詳細(xì)指導(dǎo)，對(duì)實(shí)踐創(chuàng)意方案進(jìn)一步完善，并制定具體的實(shí)踐步驟，確保實(shí)踐方案的順利實(shí)施；

6、7月1日—8月10日實(shí)踐調(diào)查階段，通過(guò)大量的實(shí)踐觀察、了解、訪談、調(diào)查，了解農(nóng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生存在的問(wèn)題，收集詳細(xì)資料，并進(jìn)行初步整理，查找問(wèn)題根源，綜合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民建議，提出自己的意見(jiàn)與想法，并向有關(guān)部門(mén)反映，希望得以重視和妥善解決；

7、8月下旬資料匯總階段，通過(guò)對(duì)本組成員的資料進(jìn)行整理匯總，具體了解安徽省農(nóng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀及普遍存在的問(wèn)題，并對(duì)造成問(wèn)題的原因進(jìn)行分析討論；

8、8月底—9月初分析總結(jié)階段，通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，討論實(shí)踐過(guò)程，分析所得成果；并做好社會(huì)實(shí)踐總結(jié)；

9、9月10日成果通報(bào)階段，對(duì)暑期實(shí)踐的調(diào)查成果進(jìn)行通報(bào)，并上報(bào)學(xué)院團(tuán)總支，進(jìn)行有關(guān)的結(jié)題工作。

10、9月中旬問(wèn)題反饋階段，通過(guò)實(shí)踐對(duì)農(nóng)村公共醫(yī)療衛(wèi)生的調(diào)查，總結(jié)有利地、現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題，提供合理的整治措施，反饋給安徽省醫(yī)療保障體系建設(shè)部門(mén)，衛(wèi)生局等，希望得以重視和解決。

十、預(yù)期成果：

1、通過(guò)了解新農(nóng)村建設(shè)，結(jié)合自身實(shí)際，在日常生活中以身作則，并帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起關(guān)注農(nóng)村醫(yī)療保障建設(shè)；

2、在實(shí)踐調(diào)查過(guò)程中，與廣大農(nóng)民密切交談，掌握當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生狀況，了解農(nóng)民對(duì)身邊醫(yī)療問(wèn)題的看法，及農(nóng)民所理想的醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)情況；

3、通過(guò)廣泛、全面地調(diào)查，真實(shí)反映農(nóng)村衛(wèi)生現(xiàn)狀問(wèn)題；

4、通過(guò)本次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，關(guān)注安徽省醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，了解農(nóng)村建設(shè)問(wèn)題；

5、通過(guò)暑期實(shí)踐調(diào)查，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，走出校園，服務(wù)社會(huì)，讓大家在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，了解社會(huì)，鍛煉自己，為畢業(yè)后更好的走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

十一、活動(dòng)可行性分析：

1、本方案緊跟時(shí)代熱點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際，響應(yīng)黨的號(hào)召，得到黨的政策支持，服務(wù)我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)；

3、本組暑期社會(huì)實(shí)踐成員分別地處安徽省不同的市區(qū)，對(duì)本地醫(yī)療衛(wèi)生問(wèn)題具有一定的了解，為我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查工作的開(kāi)展創(chuàng)造了一定的優(yōu)勢(shì)；

4、本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要通過(guò)觀察、了解、訪問(wèn)和調(diào)查等方式同時(shí)開(kāi)展，形式多樣，有利于信息的全面把握，掌握更多的實(shí)際性問(wèn)題，為本次活動(dòng)總結(jié)提供更詳細(xì)、可靠地信息來(lái)源。

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案（精選）

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案1

一、活動(dòng)背景

隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)和戶籍制度改革的不斷深入，大批的拆遷戶和農(nóng)民成為了社區(qū)居民。一些人的文化素質(zhì)較低，法治思想觀念比較淡薄，加之生活條件、生活方式的差異，較難真正溶入現(xiàn)代社區(qū)居民文化圈，從而制約了社區(qū)文化的發(fā)展規(guī)模與進(jìn)度。

居民的素質(zhì)很不齊，一些人為了自己的利益將小區(qū)汽車(chē)庫(kù)改作商鋪或居室，產(chǎn)生了很多不良后果。現(xiàn)在家用汽車(chē)大量進(jìn)入家庭，發(fā)展很快。小區(qū)的路邊無(wú)處停車(chē)，有些人為了掙錢(qián)將小區(qū)的汽車(chē)庫(kù)改作小賣(mài)部聚眾賭博，影響周?chē)鷺I(yè)主的正常生活。周邊的垃圾無(wú)人清理，外來(lái)人口繁雜，常有失盜事情發(fā)生，造成很大安全隱患。鄰里關(guān)系也不那么和睦。這些現(xiàn)象比較多的發(fā)生在拆遷戶、農(nóng)民外來(lái)戶集中的小區(qū)。

二、活動(dòng)主題：文明飛揚(yáng)

三、活動(dòng)時(shí)間：2011-7-05~2011-7-09

四、活動(dòng)目的：加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)

五、活動(dòng)方案

1、深刻體會(huì)，圍繞主題，開(kāi)展豐富的文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng), 讓學(xué)生進(jìn)行宣傳工作，宣傳文明生活。發(fā)宣傳海報(bào)、情景劇小演出、舞臺(tái)表演等吸引人們的目光來(lái)進(jìn)行宣傳工作??

2、在街道和社區(qū)舉辦父母大學(xué)堂，以講座的形式，把文明科學(xué)的教育方法帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)家庭。將邀請(qǐng)教育專(zhuān)家現(xiàn)身說(shuō)法，與社區(qū)的家長(zhǎng)們交流家庭教育的體會(huì)和親子教育的感受，傳授如何寓教于樂(lè)，營(yíng)

造良好的教育氛圍，讓孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高社區(qū)未成年人教育工作的整體水平。

3、舉辦講廉政 樹(shù)新風(fēng)”廉政文化進(jìn)家庭書(shū)畫(huà)作品展。舉辦“迎國(guó)慶 講廉政 樹(shù)新風(fēng)”廉政文化進(jìn)家庭書(shū)畫(huà)作品展，以書(shū)畫(huà)的形式，弘揚(yáng)廉政文化之風(fēng)，使廣大群眾在鑒賞之中，既受到高雅藝術(shù)的熏陶，又受到深刻的廉政教育，有效推進(jìn)我區(qū)的家庭文化建設(shè)和社區(qū)文化建設(shè)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)

湖州地區(qū)各居民小區(qū)

七、活動(dòng)人數(shù)：

自愿報(bào)名的同學(xué)，大約需15人

（1）熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。

（2）注意使用禮貌用語(yǔ)；尊重實(shí)踐單位意見(jiàn)，虛心向群眾學(xué)習(xí)。

(3）要求隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，不怕累，能吃苦,除特殊原因外不得中途退出，實(shí)踐服務(wù)隊(duì)各成員如遇意外情況需退出實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)向隊(duì)長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可離隊(duì)。

（4）隊(duì)員要有集體榮譽(yù)觀念，在活動(dòng)中服從領(lǐng)隊(duì)安排，有問(wèn)題及時(shí)反映，與大家溝通，不能帶著情緒參加活動(dòng)，外出時(shí)注意自己言行，時(shí)刻牢記自己代表著溫州大學(xué)的光輝形象。

（5）實(shí)踐服務(wù)隊(duì)各成員應(yīng)尊重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，不擅自行動(dòng)，對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。

（6）各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)積極的對(duì)實(shí)踐活動(dòng)提出自己的意見(jiàn)和看法，對(duì)團(tuán)隊(duì)可以提出建設(shè)性建議。

（7）實(shí)踐服務(wù)隊(duì)隊(duì)內(nèi)成員應(yīng)妥善處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)的分歧，遇意外事件及時(shí)采取措施，保證團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（8）實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的各項(xiàng)行動(dòng)應(yīng)由集體討論決定，統(tǒng)一意見(jiàn)后再付諸實(shí)施。

(9)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)各成員不能隨意接受貴重禮品及現(xiàn)金，做好服務(wù)社會(huì)的準(zhǔn)備。

（10）一切活動(dòng)應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)施。

（11）隊(duì)員自愿參加本實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，服從實(shí)踐隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

八、活動(dòng)亮點(diǎn)：通過(guò)舉辦“左鄰右舍拉家常、說(shuō)說(shuō)你的好鄰居座談會(huì)”、鄰里同唱一首歌、家庭才藝表演、家庭大舞臺(tái)、家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，使社區(qū)居民由相疏到相識(shí)，由相識(shí)到相知，由相知到相助。

九、規(guī)章制度和注意事項(xiàng)：

1.積極配合當(dāng)?shù)卣块T(mén)的工作，服從安排。

2.注意維護(hù)學(xué)校形象，舉止得當(dāng)，講究禮貌。

3.團(tuán)隊(duì)之間緊密聯(lián)系，每個(gè)工作環(huán)節(jié)以及對(duì)工作完成情況應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

4.注意，不得私自行動(dòng)。有事離開(kāi)必須先告知負(fù)責(zé)人。

5.本策劃書(shū)工作計(jì)劃在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中將根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貙?shí)踐情況做出相應(yīng)調(diào)整。

第三篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生牽手留守兒童實(shí)踐活動(dòng)及總結(jié)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是80年代以來(lái)在全國(guó)高校中廣泛興起的一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。它是高校按照高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有目的、有計(jì)劃地組織在校大學(xué)生參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化活動(dòng)的一系列教育活動(dòng)的總稱。它既是認(rèn)識(shí)世界、改造社會(huì)的行為過(guò)程，又是進(jìn)行思想道德修養(yǎng)、人格塑造和技能培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)踐性和教育性的有機(jī)統(tǒng)一，其中實(shí)踐性是教育的載體，實(shí)踐是教育的前提和基礎(chǔ)，而教育性是社會(huì)實(shí)踐的核心目標(biāo)，貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中在社會(huì)實(shí)踐中。在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生用眼睛去觀察，用大腦去思考，用雙手去實(shí)踐，用心靈去感知，很多問(wèn)題便迎刃而解。在社會(huì)實(shí)踐中與人民大眾的廣泛接觸，使其在豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活中去了解人民，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和意義，學(xué)會(huì)人與人之間關(guān)系的處理，樹(shù)立法制意識(shí)、公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的融合。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，找出自己的差距和不足，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為擔(dān)當(dāng)新的社會(huì)角色作好心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備和生活準(zhǔn)備，提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)的各種能力，加速社會(huì)化進(jìn)程。

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，深入貫徹落實(shí)團(tuán)中央《關(guān)于在全團(tuán)開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。我院根據(jù)實(shí)際情況，緊扣“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”的活動(dòng)主題，廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查及形勢(shì)政策宣講、大學(xué)生牽手留守兒童、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)保公益等內(nèi)容的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

留守兒童是指農(nóng)村流動(dòng)人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體；具體是指與父母雙方或一方分離并留守在農(nóng)村的少年兒童。留守兒童普遍存在四大問(wèn)題：一是日常生活質(zhì)量下降，家務(wù)負(fù)擔(dān)加重；二是學(xué)業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻、自閉、自卑者多，有的甚至違法犯罪；四是安全隱憂增加，傷亡事故時(shí)有發(fā)生。

留守兒童的情況分析

1、絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù) 從調(diào)查的情況看，絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護(hù)，有85%以上的留守兒童是跟爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，還有一少部分被托付給親戚、朋友，極少數(shù)的是自己一個(gè)人生活，還有個(gè)別的除了自己生活外還要照顧弟弟妹妹。由此可以看出家庭缺失的情況非常嚴(yán)重。

2、父母在外打工對(duì)留守兒童影響大 多半的孩子因?yàn)楦改冈谕獯蚬ざ鴩?yán)重影響自己的生活和學(xué)習(xí)。

3、留守兒童的學(xué)習(xí)情況由于監(jiān)護(hù)人對(duì)留守學(xué)生的生活學(xué)習(xí)介入較少，留守子女在生活學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)都傾向于向老師和同伴求助，或者在和問(wèn)題面前退縮了，這使得了大部分的留守學(xué)生成績(jī)偏低。

4、留守兒童的心理健康情況 大多數(shù)留守兒童則與他們的祖父母和外祖父母一起生活，這些長(zhǎng)輩平時(shí)對(duì)孩子物質(zhì)給予的多，在精神上關(guān)注的少，平時(shí)對(duì)孩子在成長(zhǎng)中的困惑解決方法不當(dāng)，不及時(shí)，由于存在年齡和文化的差異，想問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式和方法與孩子的父母不一樣，“代溝”問(wèn)題更加明顯。由于臨時(shí)監(jiān)護(hù)人不愿管理教育或不善于管理教育，致使部分留守兒童長(zhǎng)期缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任意、放縱、隨意的性格。

一、充分準(zhǔn)備，精心策劃，未雨而綢繆

我院一直十分重視“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，始終把它作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分來(lái)抓。今年，在保持原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中求進(jìn)，科學(xué)突破。

1、認(rèn)真研究，高屋建瓴。學(xué)院黨委、行政就此次活動(dòng)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議部署安排工作要求全院各系（部）、各有關(guān)部門(mén)要高度重視，積極動(dòng)員，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，組織廣大青年學(xué)生投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我院堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的方針，積極探索和建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與時(shí)代主題、地方需求、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工儉學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，建立由系黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭、團(tuán)工作負(fù)責(zé)人、政治輔導(dǎo)員及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師參加的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子，并組織青年教師和專(zhuān)家教授參與指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各系結(jié)合本單位實(shí)際組建1支或以上的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并切實(shí)抓好活動(dòng)地點(diǎn)、內(nèi)容的落實(shí)和實(shí)施環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作。

3、結(jié)合主題，深入調(diào)查。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的籌備期間，我院根據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷膶?shí)際需求，進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研，并發(fā)動(dòng)各院系根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，挖掘服務(wù)和活動(dòng)資源，大處著眼，小處著手，確立了一批既保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、又體現(xiàn)創(chuàng)新理念和時(shí)代內(nèi)容的品牌項(xiàng)目，從理論上為本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成功開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

廣泛宣傳，精心選員。為了營(yíng)造良好的宣傳氛圍，積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，院團(tuán)委通過(guò)廣播、校報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)等進(jìn)行全面的宣傳，動(dòng)員廣大學(xué)生積極參加活動(dòng)。我院在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持擇優(yōu)錄取的原則 真抓實(shí)干，重點(diǎn)組隊(duì)。我院將繼續(xù)繼承以往好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，做到活動(dòng)早策劃、早協(xié)調(diào)、早部署、早落實(shí)，緊緊圍繞“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”主題，堅(jiān)持全員參與的原則，成立了大學(xué)生牽手留守兒童服務(wù)團(tuán)、新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)團(tuán)、社會(huì)主義榮辱觀宣講服務(wù)團(tuán)、支教服務(wù)團(tuán)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)等開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。

為積極開(kāi)展2008年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，大學(xué)生牽手留守兒童是關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童服務(wù)團(tuán)的主要項(xiàng)目，也是我院大學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的有效途徑，更是發(fā)揮自身特長(zhǎng)的一種良好形式。青年志愿者們深入農(nóng)村學(xué)校和留守兒童家庭，通過(guò)實(shí)地調(diào)查、深入走訪、座談?dòng)懻摰刃问剑瑥霓r(nóng)村留守兒童的思想狀況、心理健康、學(xué)習(xí)、生活生存狀況等方面入手，了解了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀，并撰寫(xiě)出兩篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告；倡議廣大團(tuán)員青年關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童

我們大學(xué)生通過(guò)給農(nóng)村留守兒童送關(guān)愛(ài)，送溫暖活動(dòng)，給他們輔導(dǎo)功課，和他們一起做游戲，給他們上心理健康課等到形式，盡可能的消除父母不在家給他們?cè)斐傻膫?。讓他們感受到溫暖與親情，樹(shù)立他們的自信心。引導(dǎo)他們健康的成長(zhǎng)。組織青年志愿者與農(nóng)村貧困留守兒童開(kāi)展“大手拉小手”愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，在通過(guò)開(kāi)展“寫(xiě)一封信，見(jiàn)一次面，談一次心，送一本書(shū)，搞一次聯(lián)誼”的“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行長(zhǎng)期的結(jié)隊(duì)幫扶，還聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)留守兒童給予幫助。

在宣傳報(bào)道方面，學(xué)院成立由幾個(gè)人組成的宣傳報(bào)道組，負(fù)責(zé)收集各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的報(bào)道，編發(fā)社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)，和各種在實(shí)踐中努力工作的圖片。同時(shí)通過(guò)院團(tuán)委網(wǎng)站2008年暑期三下鄉(xiāng)專(zhuān)欄將暑期社會(huì)實(shí)踐的信息在網(wǎng)上發(fā)布；同時(shí)，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也加強(qiáng)新聞宣傳力度，不僅主動(dòng)及時(shí)地向?qū)W校宣傳報(bào)道組反饋信息，還結(jié)合本實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)重點(diǎn)和特色活動(dòng)主動(dòng)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)新聞單位聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的各類(lèi)宣傳報(bào)道，努力提高活動(dòng)的影響力。

由于本次活動(dòng)重點(diǎn)突出，特色鮮明，結(jié)合實(shí)際，立足農(nóng)村，深入基層，今年我院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)碩果累累，成績(jī)顯著，為農(nóng)村的留守兒童帶來(lái)了快樂(lè)與希望，深受群眾歡迎，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。

結(jié)語(yǔ)：歷時(shí)兩個(gè)星期，志愿者們相繼載譽(yù)而歸，今年我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)勝利的結(jié)束了。社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程，是大學(xué)課堂教育內(nèi)容的延伸，是引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效途徑。我院歷年來(lái)始終高度重視大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)長(zhǎng)期、廣泛的開(kāi)展各種形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，把個(gè)人的奮斗融入到全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大使命中去，在實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)永恒的青春。

第四篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

中央空調(diào)安裝與電機(jī)更換

摘要：

中央空調(diào)主要由制冷機(jī)、冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、風(fēng)機(jī)盤(pán)管系統(tǒng)和冷卻塔組成。制冷機(jī)通過(guò)壓縮機(jī)將制冷劑壓縮成液態(tài)后送蒸發(fā)器中與冷凍水進(jìn)行熱交換，將冷凍水制冷，冷凍泵將冷凍水輸送到各風(fēng)機(jī)風(fēng)口的冷卻盤(pán)管中，有風(fēng)機(jī)吹送達(dá)到降溫的目的。經(jīng)蒸發(fā)后的制冷劑在冷凝器中釋放出熱量成氣態(tài)，冷卻泵將冷卻水送到冷卻塔上由水塔風(fēng)機(jī)對(duì)其進(jìn)行噴淋冷卻，與大氣之間進(jìn)行熱交換，將熱量散發(fā)到大氣中去。（摘自百度文庫(kù)）正文：

很難想象我今年暑假能到政府部門(mén)來(lái)進(jìn)行我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確切的說(shuō)是生活的磨練。這個(gè)工程是由本人父親一手?jǐn)埾碌模詠?lái)到這里工作的基本上都是親戚，干起活來(lái)自然不會(huì)感到不適。說(shuō)實(shí)話安裝中央空調(diào)和更換電機(jī)以前也接觸過(guò)，不過(guò)并沒(méi)有真正的去實(shí)踐過(guò)。從學(xué)?；氐郊抑?，第二天就坐車(chē)來(lái)到了聊城的高唐縣，這座縣委辦公大樓是新建的，中央空調(diào)都安裝好了，我們的任務(wù)就是在原來(lái)的基礎(chǔ)上在增加一些落地式中央空調(diào)，和吊在房頂上的那種差不多，原理都是一樣的。如今很多地方都在使用中央空調(diào)，想必大家應(yīng)該多少了解一點(diǎn)，中央空調(diào)主要是通過(guò)制冷（熱）系統(tǒng)和循環(huán)水來(lái)達(dá)到制冷（熱）效果的。制冷系統(tǒng)將水降低到一定溫度，通過(guò)水泵將冷水輸送到風(fēng)機(jī)盤(pán)管，這樣就降低了周?chē)目諝鉁囟龋儆杀P(pán)管后的電機(jī)將冷風(fēng)吹出。制冷系統(tǒng)本身已經(jīng)存在，所以只需要安裝水泵、管道、風(fēng)機(jī)盤(pán)管就可以了。由于原來(lái)空調(diào)風(fēng)機(jī)的功率小，所以又增加了一項(xiàng)工作更換電機(jī)。這項(xiàng)工程主要分為這幾步：安裝水泵，焊接管道，安裝風(fēng)機(jī)盤(pán)管，連接冷凝水管，最后再包裹保溫海綿。最后這一步主要是為了防止夏天冷凝水產(chǎn)生，冬天達(dá)到保溫的效果，以免熱量散失。我在這里的主要工作是更換電機(jī)和包裹海綿，完成這些后再幫其他人。本來(lái)這些工作并不費(fèi)力，由于是后期的再次安裝，所以顯得非常費(fèi)工夫。就拿更換電機(jī)來(lái)說(shuō)，需要鉆到天花板上面去拆卸，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。一手拿著手電筒，另一只手用螺絲刀拆卸，在上面流了不少汗，最后還是圓滿的完成了，真是不接觸不知道其中的辛苦，其實(shí)更為辛苦的還在后面。記得當(dāng)時(shí)包裹海綿，在天花板上面足足呆了一整天，你們?cè)囅胍幌?，在黑暗的地方，一個(gè)人坐在管道上，面臨隨時(shí)有可能踩空和觸電的危險(xiǎn)是什么樣的感覺(jué)?，F(xiàn)在回想起來(lái)自己都不知道是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的，也許當(dāng)時(shí)沒(méi)有想這么多。就這個(gè)工程前前后后進(jìn)行了十多天，最后進(jìn)行試壓的時(shí)候出現(xiàn)了問(wèn)題，有的焊口出現(xiàn)了漏水，沒(méi)辦法只能將管道內(nèi)的水全部放光，重新焊接。從這里就可以看出細(xì)節(jié)是多么的重要，細(xì)節(jié)決定成敗，這句話說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。但凡成功的人沒(méi)有不重視細(xì)節(jié)的。千里之堤毀于蟻穴，古人都知道細(xì)節(jié)的重要性，更何況是我們呢！曾經(jīng)有這么一個(gè)公司職員，不管去到哪里，總是在簽名住宿的時(shí)候，在單上寫(xiě)下幾行字，為的就是宣傳自己公司的產(chǎn)品，這件事被總經(jīng)理知道后，親自會(huì)見(jiàn)了這名員工，沒(méi)想到還有這么關(guān)心自己公司的人，之后這名員工被委與重任。這就是細(xì)節(jié)的重要性。在我們生活中有很多這樣的例子，不勝枚舉，大到名人知企，小到廠區(qū)廠房，無(wú)不透露著細(xì)節(jié)的重要性。別看這小小的工程，非常能考驗(yàn)人的能力，遇事不慌，要鎮(zhèn)定自若，要學(xué)會(huì)冷靜，并且要有知難而進(jìn)的精神，只有這樣才能將一件事情做好。

近年來(lái),中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。所以現(xiàn)在必須廣泛接觸社會(huì)，多了解社會(huì)，為今后找工作奠定良好的基礎(chǔ)。社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)我們能學(xué)會(huì)很多東西，了解很多知識(shí)，這都是在課本上學(xué)不到的。如今眾多企業(yè)都招生一些學(xué)歷高，知識(shí)豐富，有工作經(jīng)驗(yàn)，能吃苦耐勞的人。現(xiàn)在不做些努力，到那時(shí)找工作會(huì)難上加難。現(xiàn)在吃一些苦無(wú)所謂，只要對(duì)未來(lái)找工作有幫助即可?？嚯y每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，不要害怕它，正確的面對(duì)它，那么苦難對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一比無(wú)形的財(cái)富?？嚯y是一種力量，它能激勵(lì)我們前進(jìn)，它能帶領(lǐng)我們走進(jìn)成功的殿堂！難道不是嗎？

這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō)，感受頗深，不僅嘗到了身體的勞累，還學(xué)到了一些實(shí)用技術(shù)。作為大學(xué)生的我們，能參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很能促進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解，提高我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)與時(shí)間的結(jié)合，有利于我們提前步入社會(huì)。如今的社會(huì)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，大學(xué)生如果沒(méi)有一技之長(zhǎng)很難在社會(huì)上生存下去，而社會(huì)實(shí)踐就是很好的一個(gè)途徑，不僅能學(xué)到知識(shí)還能掌握一些實(shí)用技術(shù)，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。社會(huì)很殘酷，機(jī)會(huì)不能抓住的時(shí)候，就要去創(chuàng)造，改變傳統(tǒng)的思想觀念，不能一味的墨守成規(guī)。優(yōu)勝劣汰，適者生存，如同草原上的雄獅一般，如果不能跑得更快就不能捕獵到食物，等待它的結(jié)局就是死亡。雖然在社會(huì)上不用你死我活來(lái)爭(zhēng)奪，但同樣殘酷，稍有不慎就要被淘汰。當(dāng)我們還在抱怨社會(huì)的殘酷時(shí)，不如靜下心來(lái)好好思考一下如何提高自身，以免被社會(huì)淘汰。我們現(xiàn)在的所作所為都是為明天的生存而進(jìn)行的，現(xiàn)在不努力，今天感覺(jué)不出什么，那明天呢？不要等到危機(jī)到來(lái)再去努力，那時(shí)已經(jīng)晚了，要提前做好準(zhǔn)備。有句話說(shuō)得好，成功永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人。正如那些世界冠軍，如果在比賽之前不做好準(zhǔn)備，能取得成功嗎？乒乓球隊(duì)員們，假如不做好準(zhǔn)備，努力練球，能衛(wèi)冕冠軍嗎?臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！做事情不準(zhǔn)備顯然是很難成功的。這個(gè)暑假我學(xué)到了很多東西，有些東西是無(wú)法在校園內(nèi)獲得的，同時(shí)也明白了許多，父母掙的錢(qián)并不是來(lái)的那么容易，這其中飽含著的辛酸只有親身體會(huì)才會(huì)懂得，說(shuō)實(shí)在的真要感謝我們的父母，感謝他們的不辭辛勞，供我們上學(xué)讀書(shū)。如今已成年的我們，還有什么理由再向父母進(jìn)行索取呢！應(yīng)該用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們的幸福。平常哪怕能幫父母做些家務(wù)也好，還是做些其它的，都不要推辭，盡自己最大的努力去幫助他們，現(xiàn)在的我們?cè)诩业臅r(shí)間本來(lái)就不多，好好珍惜，不能再讓父母替我們操心，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不再是活潑、好動(dòng)、貪玩的人了，需要我們撐起家庭的時(shí)候到了。

光陰似箭，日月如梭。確切地說(shuō)，留給我們的時(shí)間真的不多了，大學(xué)四年一晃而過(guò)，如果不能學(xué)到一點(diǎn)技術(shù)，將來(lái)很難找到適合自己的工作。作為一個(gè)成年人，應(yīng)該具有成年人的意識(shí)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任，不能再任性了，我們要明白，父母已經(jīng)老了，不能再為我們的工作而操心。加油吧！讓我們共同努力，創(chuàng)造屬于自己未來(lái)的一片天地！

第五篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐

7月5日至7月11日，我參加了校學(xué)生會(huì)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和民警共站馬路，為維持城市交通做出了自己的一份貢獻(xiàn)。雖然六天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)多天的站崗，使我有了些關(guān)于城市交通和城市精神文明建設(shè)的心得體會(huì)。

近年來(lái)，上海城市建設(shè)飛速發(fā)展，道路交通硬件設(shè)施明顯改善。然而，行人亂穿馬路、騎車(chē)超越停車(chē)線、騎車(chē)闖紅燈、機(jī)動(dòng)車(chē)違章變道、亂停亂放等交通違章現(xiàn)象，也積重難返，它與上海作為國(guó)際大都市的形象極不相稱。交通行為不文明現(xiàn)象所產(chǎn)生的交通事故居高不下。僅今年一季度，全市因亂穿馬路等行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)的違章就造成了108人死亡。

城市交通問(wèn)題，引起社會(huì)各界人士的高度關(guān)注。中共中央政治局委員、市委書(shū)記陳良宇同志在今年上海城市交通專(zhuān)題會(huì)議上指出，文明交通行為是“上海城市精神”的重要組成部分。交通管理部門(mén)提出，要以法治交通，加大管理力度和處罰力度，以逐步實(shí)現(xiàn)“三縱三橫”主干道、33個(gè)文明示范標(biāo)志區(qū)、郊區(qū)城鎮(zhèn)道路上違章行為基本消除，交通結(jié)點(diǎn)明顯緩解，交通秩序明顯改善。

創(chuàng)造一個(gè)良好、暢通、高效的交通環(huán)境，是廣大市民的共同心愿。上海精神文明建設(shè)市民巡訪團(tuán)來(lái)信希望市文明辦轉(zhuǎn)達(dá)他們的倡議：全體市民積極行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，從我做起，從小事做起，文明走路、文明行車(chē)，遵守交通法規(guī)，自覺(jué)告別陋習(xí)，積極投入到“與文明同行”活動(dòng)中來(lái)，不斷提高自身交通文明素質(zhì)，為解決城市交通擁堵問(wèn)題盡自己一份責(zé)任。

從許多市民的來(lái)信來(lái)電中可以看出，對(duì)部分市民交通行為中存在的“行人亂穿馬路”、“自行車(chē)闖紅燈”、“地鐵和公交車(chē)輛上下車(chē)無(wú)序”、“出租車(chē)上下客亂停車(chē)”等不文明現(xiàn)象提出了批評(píng)。來(lái)信來(lái)電紛紛指出，這些現(xiàn)象的存在，加劇了交通擁堵，也損害了上海城市形象。他們呼吁迅速改變部分市民中存在的這些不文明現(xiàn)象。

中共上海市委書(shū)記、市長(zhǎng)陳良宇前不久指出，上海人要做可愛(ài)的上海人，要做能夠體現(xiàn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的上海人，要做能夠體現(xiàn)城市的國(guó)際化、信息化、市場(chǎng)化、法治化水平的上海人，要做能夠體現(xiàn)上海社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市形象的上海人。