第一篇：人教版五年級(jí)下冊(cè)日積月累期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)題

五年級(jí)下冊(cè)日積月累復(fù)習(xí)題

填空：

第一單元古詩浪淘沙 【唐】（），浪淘風(fēng)簸自天涯。如今之上銀河去，第二單元名句

天行健，《周易》

有志不在年高，《傳家寶》，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》

少年易老學(xué)難成，《偶成》，吾將上下而求索。《離騷》

不積跬步，；不積小流?！盾髯印?/p>

第三單元對(duì)聯(lián)

地滿紅花紅滿地，（回文聯(lián)）

一夜五更，半夜二更有半，（數(shù)字聯(lián)）

翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（疊字聯(lián)），池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）

第四單元成語

精衛(wèi)（）（）移山（）茹苦任勞（）艱苦（）百折（）千里（）（）相照（）無阻堅(jiān)貞（）赤膽（）全心（）鞠躬（）扶危（）赴湯()

第五單元歇后語

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——（）（）——巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì)——（）徐庶進(jìn)曹營(yíng)——（）梁山泊的軍師——（）（）——說變就變

第七單元描寫人物的詞語

外貌： 文質(zhì)（）（）堂堂（）熊腰身強(qiáng)（）神態(tài)：（）奕奕（）春風(fēng)（）喪氣目瞪（）動(dòng)作：（）如飛活蹦（）大搖（）（）哈腰說話時(shí)的情態(tài)： 低聲（）（）如簧娓娓()語重()

第八單元名人名言

你若要喜愛你自己的價(jià)值，（）——（德國(guó)）歌德

讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，（），春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國(guó)）雪萊果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，（）。——（印度）泰戈?duì)柤偃缟钇垓_了你，不要心焦，（），陰郁的日子里要心平氣和，（）。——（俄國(guó)）普希金相信吧，

第二篇：人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（日積月累）

人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（日積月累）

學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

成績(jī):

注意：卷面整潔、字跡清晰，答案詳見教材。

一、默寫古詩

游子吟

（）________

____________________，____________________。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

鳥鳴澗

（）________

____________________

____________________

____________________

____________________

涼州詞

（）________

____________________

____________________

____________________

____________________

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（）________

____________________

____________________

____________________

____________________

鄉(xiāng)村四月

（）________

____________________

____________________

____________________

____________________

二、填空

1.：指女子十三四歲的年紀(jì)。

：指人四十歲。2.：指女子年滿十五歲?；祝褐溉?/p>

歲。

3.：指男子二十歲左右的年紀(jì)。古稀：指人

歲。4.而立：指人

歲。

：指人一百歲。

5.君子喻于義?！墩撜Z》

6.君子坦蕩蕩?！墩撜Z》

7.，仁之端也。——《孟子》

8.多行不義?！蹲髠鳌?/p>

9.人有恥?！吨熳诱Z類》

第三篇：人教八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題及參考答案(之三)

八年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)題及參考答案（之三）

一、積累與運(yùn)用

1、問君何能爾？。《飲酒》（其五）

2、，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！缎新冯y》

3、自經(jīng)喪亂少睡眠?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》

4、，舉杯銷愁愁更愁?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》

5、初中即將畢業(yè)，分別在即，互相贈(zèng)言，用蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“，”固然能表達(dá)美好的祝愿之意，不如用李白《行路難》中

“，” 更能激勵(lì)同學(xué)的奮發(fā)之情。

6、叢飛把愛無私奉獻(xiàn)給了貧困地區(qū)需要幫助的孩子,至死不渝,真是。（用李商隱詩句填空）

7、請(qǐng)你寫出古代詩詞中連續(xù)兩句描繪田園風(fēng)光的詩句。。

二、閱讀

（一）文言文閱讀

（甲）閱讀下文，回答問題。小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

8、本文作者是唐代的文學(xué)家，字。此文選自《 》。

9、解釋下列加粗的詞語在句中的意思。

（1）蒙絡(luò)搖綴（）（2）斗折蛇行（）（3）佁然不動(dòng)（）（4）悄愴幽邃（）

10、“伐竹取道”說明了哪些內(nèi)容？

11、作者要表現(xiàn)潭水的清澈，除了直接描寫“水尤清?！保€運(yùn)用了什么寫法？請(qǐng)結(jié)合文章加以分析。

12、“其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源”這一句，作者可能有何寄寓？

13、作者聽到水聲“心樂之”，看到魚兒感到它們“似與游者相樂”，但到后來竟感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，你怎樣理解作者這樣的情感變化？

14、根據(jù)本文內(nèi)容，創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)，每句不少于五言。。（乙）閱讀文言短文，回答問題。

回年二十九，發(fā)盡白，早死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！?/p>

15、解釋加粗詞在文中的意思。

（1）不貳過（）（2）今也則亡（）

16、顏回是一個(gè)什么樣的人？

17、本段中孔子對(duì)顏回的態(tài)度給了你什么啟示？

（二）現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文，回答問題。

水色 美藍(lán)

①冬天里與幾位朋友在一家菜館吃飯，看到墻上掛著很大一幅老照片，是典型的20年前江南水鄉(xiāng)的畫境，黑白的，微微泛黃。一定是冬季，但也到尾聲了。中間一條河，河中水位很高，上有一橋，稱西高木橋，橫跨河的曲岸。橋洞里一條水泥駁船正經(jīng)過，船尾的水波蕩漾開去，直延伸到照片的底部邊緣。兩邊河岸上都為低矮狹小的老式民屋，一側(cè)屋檐斜斜向河面低落，屋頂上有殘留的積雪?？亢拥淖筮?，橋洞下方，下著一張網(wǎng)，半截露出水面。

②畫面很懷舊。眼下已是深秋，偶然想起那幅畫面，一些細(xì)節(jié)片段悄然冒出記憶的河面，水淋淋地呈現(xiàn)在耀眼的陽光下。

③起先幾十年茶館都是在橋堍，后門便是河了。河面上一天到晚會(huì)有大小很多船經(jīng)過，有機(jī)動(dòng)的，更多是單槳?jiǎng)澋?，來來往往，儼然如現(xiàn)時(shí)的馬路那么熱鬧，④茶館里頭的老虎灶吃煤，每日吐出來很多煤渣。父親將這些煤渣掏出來后傾倒在后門的岸邊，久而久之，煤渣不斷往河內(nèi)積淀，便形成了一個(gè)小棧頭，可供劃槳的小船?？俊Ｍ际沁@些最粗糙鄙陋的東兩，被許多人喜歡并使用：大概是那份隨意與不需要多講究什么的態(tài)度較符合勞作的人們，因此茶館后門口的棧頭上時(shí)常會(huì)同時(shí)歇著四五條船，令原本寬敞的河面顯得稍微有些擁擠。

⑤那些劃著船想要靠岸的人，大都是四鄉(xiāng)五里裝了自家田頭種的菜去集市賣、賣完來吃茶談天的。他們從船上站起身，一步跨上岸，將船繩系在后門的門檻上，直接就從后門進(jìn)了父親的茶館。他們會(huì)大聲喊“某某”，邊擠過幾張桌子，找到空位坐下。這些人中的大多數(shù)與父親認(rèn)識(shí)，或交好。

⑥若干年后，當(dāng)父親已然安睡在青翠的山坡上，我的容貌不再稚嫩純真，某一日他們中的一些人與我在小鎮(zhèn)上相遇，在低矮的房屋檐下，在陳舊的刷著黑漆的木門檻，他們身形枯槁，面容模糊，眼神昏暗卻溫暖。他們?cè)缫褩壌习叮蜜橎堑哪_步代替了船櫓的搖動(dòng)他們認(rèn)出我來：“阿是菜某篤個(gè)小三三?！边@樣的時(shí)刻我總是忍不住流起淚來。我聽見老茶館后門河里的水在嘩嘩地響，吱嘎吱嘎的船櫓聲在河中央向四面擴(kuò)散。⑦父親經(jīng)常需要搖船進(jìn)城采購(gòu)茶葉，偶爾也會(huì)允許我搭上他的船沿水路進(jìn)城去玩。天未完全亮的時(shí)候，父親與我從老茶館后門動(dòng)身出發(fā)，一路經(jīng)過一些村莊和空曠的田野，穿過幾座身形單薄的單孔小橋，當(dāng)青灰的天光變得明亮耀眼，父親的船已經(jīng)拐過彎入了梅塘河。從窄小的河道進(jìn)

入寬闊的梅塘河，父親的船顯得更小，原先熱鬧的順溜的船櫓吱嘎聲也聽不真切了。一些外埠船只目中無人的汽笛響徹了整條河道，排起的水浪將小船漾得上下左右地顛簸。

⑧父親的船鉆出大虹橋橋洞的時(shí)候，我興奮地尖叫起來。從那里開始似乎有了小鎮(zhèn)與城里的區(qū)別，河面越發(fā)開闊，河水不那么清冽了，?？吭谟野兜拇灰哺嗔?，岸上汽車?yán)嚷曇矟u漸密集了起來。進(jìn)城了，對(duì)于一個(gè)不諳世事的小孩子來說，那是件值得盼望與炫耀的事情。⑨直要到傍晚日落時(shí)分，父親和我才能回到小鎮(zhèn)，將船靠上老茶館后門的棧頭。此時(shí)茶館早已沒了茶客，臨街的木排門緊閉著，老虎灶也沒了熱氣，在昏暗的光線里頭縮成一只昏睡的煨灶貓。父親將一包包茶葉拎進(jìn)去，我就站在后門口，向東望著對(duì)岸自家屋頂上的煙囪正冒出長(zhǎng)長(zhǎng)的青煙。夕陽落在身后，一些金色的亮光在河面閃耀著，跳躍著，一直爬升上母親敞開的屋門前。

⑩又過了好幾年，我從北方返回到小鎮(zhèn)上的時(shí)候，老茶館的原址上建起了一排平房，一些外鄉(xiāng)人拖家?guī)Э诘刈≡诶锩妗Ｋ麄冊(cè)谂R街的房門前扯了幾根包著塑料皮的電線，上面曬滿了衣服和被子。

（11）很多時(shí)候，我一個(gè)人端坐在屋里，什么也不做，耳邊播放著父親生前最愛的評(píng)彈俞調(diào)唱腔，三回九轉(zhuǎn)，纏綿而婉轉(zhuǎn)。眼前便是一片水色，舊年光景就隱現(xiàn)在其中。

18、給下列詞語中加粗字注音。

狹?。ǎ┐植冢ǎ╅T檻（）炫耀（）

19、結(jié)合語境，解釋畫線詞語在句中的含義。（1）他們身形枯槁，面容模糊，眼神昏暗卻溫暖。

（2）很多時(shí)候，我一個(gè)人端坐在屋里，什么也不做，耳邊播放著父親生前最愛的評(píng)彈俞調(diào)唱腔，三回九轉(zhuǎn)，纏綿而婉轉(zhuǎn)。

20、作者以“水色”為題，在文中也用了大量筆墨描寫了水色。你認(rèn)為作者真正要表現(xiàn)的是什么？

21、第二段在文章中有什么作用？

22、請(qǐng)從語言表達(dá)的角度對(duì)“夕陽落在身后，一些金色的亮光在河面閃耀著，跳躍著，一直爬升上母親敞開的屋門前”一句進(jìn)行評(píng)析。

23、為什么作者在鎮(zhèn)上人認(rèn)出自己時(shí)“總是忍不住流起淚來”？

24、如何理解文章結(jié)尾“眼前便是一片水色，舊年光景就隱現(xiàn)在其中”的含義？

25、“水”留給人間許多的故事，你在哪部文學(xué)名著中讀到了與水有關(guān)的情節(jié)，請(qǐng)把它概括出來，并談?wù)勥@個(gè)故事留給你的印象。

三、作文

四、下列文題中任選一題，寫出600字左右的作文。

1、回憶我成長(zhǎng)中的一件事（自擬題目）

2、啊，我的老師

參考答案

一、1、心遠(yuǎn)地自偏

2、閑來垂釣碧溪上

3、長(zhǎng)夜沾濕何由徹

4、抽刀斷水水更流

5、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

7、符合題意即可。如：（1）綠樹村邊合，青山郭外斜。（2）山氣日夕佳，飛鳥相與還等。

二、8、柳宗元子厚《柳河?xùn)|集》

9、（1）下垂（2）向北斗七星那樣（3）呆呆的樣子（4）憂傷的樣子

10、說明這里是一個(gè)人跡罕至的地方，少有人來。說明了作者所聽到悅耳水聲時(shí)心情愉悅，游興大增。

11、側(cè)面描寫的方法。通過描寫潭中的石頭、游魚、影子、日光表現(xiàn)了水的清澈。

12、對(duì)自己前途的迷茫和擔(dān)憂。

13、樂是憂的另一種形式。柳宗元被貶，內(nèi)心抑郁，因而寄情山水，排遣郁悶，但快樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷的情緒又會(huì)流露出來。

14、幽靜小石潭，凄寒柳宗元或：溪身曲折蜿蜒，岸勢(shì)參差不齊

15、譯文：顏回二十九歲，頭發(fā)全白了，過早地死了?？鬃涌薜檬謧?，說：“自從我有了顏回，學(xué)生們（以顏回為榜樣）更加親近我。”

魯哀公問（孔子）：“（你的）學(xué)生中誰是最好學(xué)的？”孔子回答說：“有個(gè)叫顏回的最好學(xué)，（他）從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯(cuò)誤。不幸年紀(jì)輕輕死了，現(xiàn)在沒有（像顏回那樣好學(xué)的人）了?！保?）再，重復(fù)（2）通“無”沒有

16、有親和力，自制力強(qiáng)，好學(xué)。

17、與他人相處要具有良好的品質(zhì)，才能得到他人的尊重。

18、（xia2）(cao1)(kan3)(xuan4)

19、（1）不明亮。這里形容人的年紀(jì)大。（2）形容曲調(diào)哀傷。這里也包含著作者對(duì)父親哀傷的、深切的懷念之情。

20、圍繞“對(duì)生活在水邊的父親、對(duì)以往閑適的生活的懷念之情”回答即可。

21、描寫了畫面上的水色，也引起了下文中作者對(duì)父親的回憶。

22、運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了夕陽晚歸的美景，表現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)閑適的心情，表達(dá)了作者對(duì)以前一家人的生活的懷念。

23、鎮(zhèn)上人的話語使我想起了已逝的父親，懷念之情油然而生。

24、舊年的光景總與父親有關(guān)，作者對(duì)水的記憶中就有了父親，對(duì)父親的懷念中又少不了水，這里包含著對(duì)往日生活、對(duì)父親的懷念。

25、示例：《三國(guó)演義》中劉備攜民渡江的情節(jié)，表現(xiàn)了劉備愛民的特點(diǎn)。

三、（略）

第四篇：五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題日積月累

五年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)題(日積月累一)

一、將下列句子補(bǔ)充完整。

1、，百事荒蕪。（陳壽）

2、書猶藥也，善讀之。（劉向）

3、讀書，下筆。（杜甫）

4、讀書有三到，謂。（）

5、黑發(fā)不知，白首。（）

請(qǐng)寫一句課外的讀書名言

6、落葉他鄉(xiāng)樹。（馬戴）

7、，切切故鄉(xiāng)情。（）

8、，游子久不至。（杜甫）

9、，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）

10、家在夢(mèng)中何日到，（）

11、，人在天涯鬢已斑。（劉著）

12、露從今夜白。

13、春風(fēng)又綠江南岸。

14、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。

15、春草明年綠。

16、自在飛花輕似夢(mèng)。

請(qǐng)寫一句課外的思鄉(xiāng)詩句：

17、春風(fēng)能解凍。夏風(fēng)草木熏。

秋風(fēng)雜秋雨。冬風(fēng)似虎狂。

18、，只怕有心人。

19、欲要看究竟。

20、虛心，自滿。

21、滴水能把石穿透。

22、寶劍鋒從磨礪出。

請(qǐng)寫一句課外積累的勵(lì)志名言

23、請(qǐng)寫一句歌頌父親或者母親的古詩或者名言警句

24、風(fēng)雪送春歸。，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春。，她在叢中笑。

25、外甥打燈籠——（）

（）——凈是輸（書）

小蔥拌豆腐——（）

上鞋不用錐子——（）

四月的冰河——（）

隔著門縫吹喇叭——（）

和尚打傘——（）

（1）帶有動(dòng)物名稱的歇后語。

（2）任選上面一句歇后語造句。

（3）你在課外積累的一句諧音歇后語。

（4）沙田的香蕉十分暢銷，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是

（5）我本來看好我們國(guó)家的男子足球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是，令我失望透了。

二、把下列對(duì)應(yīng)的句子用直線連接起來，再寫一句類似的課外名言警句。

青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還。

兄弟敦和睦，不在于飾貌。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

孝在于質(zhì)實(shí)，朋友篤誠(chéng)信。

愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

三、古詩之旅：

1、請(qǐng)默寫一首五年級(jí)課本里學(xué)過的你喜歡的古詩詞并完成下面的填空。可別忘

了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫要整潔??！

（1）___________________，（2）這首詩的作者是________。你喜歡它的原因

2、默寫古詩《泊船瓜洲》并回答問題

泊船瓜洲，這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。作者多次修改其中的一個(gè)漢字，已在文壇上傳為美談。最后決定改用的字是。之前用過

（）等字。

請(qǐng)你寫出一句有關(guān)思鄉(xiāng)的詩句，要求是本冊(cè)書以外的。

四、根據(jù)提示的內(nèi)容填空。

1、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：。

2、大量閱讀，寫作時(shí)就會(huì)如有神助，正如杜甫所說：“，下筆如有神。”

3、秋天到了，天氣涼了。我會(huì)想起詩句：

4、我最喜歡的一句有關(guān)誠(chéng)信的名言警句是：

我最喜歡的一句有關(guān)孝敬的名言警句是：

5、請(qǐng)你寫一句課外積累的讀書名言。

6、當(dāng)你的同學(xué)不能找到好的讀書方法時(shí)，你可以借用朱熹的讀書名言

“”教他（她）一個(gè)好的讀書方法。

7、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用

“?！?/p>

8、客居他鄉(xiāng)的詩人，見到秋風(fēng)帶來的凄涼搖落之景，怎不引起對(duì)家鄉(xiāng)、親人的悠長(zhǎng)思念？通過家書千言萬語，唯恐遺漏一句，此情此景真可謂是

“。”

9、描寫春天的詩句：“?！?/p>

10、小明參加學(xué)校書法興趣小組，幾個(gè)星期下來，沒有明顯進(jìn)步，他想不參加了。

請(qǐng)你送一句格言鼓勵(lì)他：

11、當(dāng)你看到同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你會(huì)用“

?！边@句名言來勸他珍惜時(shí)間。

12、一位身在異鄉(xiāng)的詩人，看到滿地的落葉，觸景生情，情不自禁地吟誦道：

“?！?/p>

五、判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。

1、《神奇的書》的作者是英國(guó)作家艾米莉·狄金森。（）

2、《森林報(bào)》是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基創(chuàng)辦的一份報(bào)紙。（）

3、《落花生》是許地山的文章，他的筆名也是“落花生”。（）

4、“大公無私”是指辦事公平正直，不徇私情，毫無私心。它的近義詞是鐵面無

私，反義詞是自私自利。（）

5、“滴水石穿”比喻做事有恒心、堅(jiān)持不懈就能取得成功。（）

6、《紙船——寄母親》的作者是著名作家魯迅。（）

7、漫畫集《父與子》的作者是德國(guó)的埃·奧·卜勞恩。（）

8、1997年7月1日澳門正式回歸祖國(guó)，到現(xiàn)在已經(jīng)整整十五年了。（）

9、1929年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立。（）

10、毛澤東的《卜算子·詠梅》中，卜算子是詞牌。（）

11、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這是對(duì)朋友思念的詩。（）

12、《竊讀記》和《走遍天下書為侶》都體現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛。（）

13、“不管你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，我都愿意一遍遍地讀書?！边@句話的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。（）

14、布封是18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)

巨著《昆蟲記》。

15、《四時(shí)之風(fēng)》這首詩描寫了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)中風(fēng)的不同特點(diǎn)。（）

16、倉頡是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。（）

17、活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等。（）

18、“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時(shí)間先后順

序排列的。（）

19、《長(zhǎng)相思》中作者寫景抒情，表達(dá)作者在邊塞軍旅途中對(duì)故鄉(xiāng)的思念。（）

20、《落花生》一文借物喻人，通過一家人談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示出做人要向?/p>

生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)。（）

21、“行人臨發(fā)又開封”中的“開封”是把封好的信拆開的意思。（）

五年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)題(日積月累二)

六、語文綜合性學(xué)習(xí)。

1、我最喜歡第九冊(cè)語文書里的課文是，理由是

2、這學(xué)期，我閱讀了（）本課外書，我最喜歡這

本書。因?yàn)?/p>

3、通過第一單元的“我愛讀書”綜合性學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些行之有效的讀書方

法，如

4、在第三組課文的學(xué)習(xí)中，我知道了一些基本的說明方法，如

5、座右銘是用來激勵(lì)或用來提醒自己的警句名言，我的座右銘是

6、綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)計(jì)劃一般包括、活動(dòng)內(nèi)容、、分工情況等。在“遨游漢字王國(guó)”的這一次綜合性學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是

7、通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道搜集資料有許多途徑，如上網(wǎng)、（）、（）、（）、（）等。

8、在倉頡造字之前，古人曾經(jīng)發(fā)明、使用過“”和“”。

9、寫梗概，就是把書、（）或（）的主要內(nèi)容用（）的語言寫下來。

10、寫讀后感，（）是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；（）是

重點(diǎn)，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復(fù)（）。

七、課外書屋，把下列對(duì)應(yīng)的句子用直線連接起來。

高士其《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》

房龍《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼?/p>

李四光《地球的故事》

賈蘭坡《十萬個(gè)為什么》

法布爾《昆蟲記》

伊林《穿過地平線》

維·比安基《森林報(bào)》

八、課外積累，選擇正確的答案，把字母填在括號(hào)里。

1、趣味語文中《“推敲”的來歷》主要講的人物是：（）

A、賈島、韓愈B、劉備、諸葛亮C、張籍、杜甫D、孫權(quán)、呂蒙

2、在鯨類中體形最大的是（）

A、藍(lán)鯨B、虎鯨C、白鯨

3、《自然史》的作者是18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家（）

A、達(dá)爾文B、布封C、法布爾

4、紅軍長(zhǎng)征途中，其間經(jīng)過（）省，翻越（）座大山，跨過（）條大河，走過荒無人煙的草地，行程約二萬五千里。

A、182411B、111824C、241811

九、廣告可謂形形色色，但有些廣告篡改漢字正規(guī)用法，請(qǐng)你給下列廣告“消

毒”，恢復(fù)成語的原貌。

1、某服裝廣告：衣衣不舍（）

2、某胃藥廣告：一步到胃（）

3、某電動(dòng)車廣告：樂在騎中（）

4、某熱水器廣告：隨心所浴（）

5、某止咳藥廣告：咳不容緩（）

十、語文實(shí)踐。

1、用你積累的諧音歇后語寫一句話。（2分）

2、猜字謎，把對(duì)應(yīng)的字寫在括號(hào)里。（1分）河邊一蜻蜓。()

3、由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的許多種類已瀕臨滅絕。請(qǐng)你用簡(jiǎn)短、得體的話

勸告人們要保護(hù)動(dòng)物與環(huán)境：。

4、小明下課后常在課室內(nèi)外追逐奔跑，你作為他的朋友，請(qǐng)用幾句簡(jiǎn)短的話，委婉，得體地勸勸他。

第五篇：五年級(jí)日積月累語文復(fù)習(xí)題

語文第九單元日積月累復(fù)習(xí)題（6號(hào)卷）

第一單元：熱愛大自然

描寫春風(fēng)的詩句________________,______________。________________,________________。描寫夏風(fēng)的詩句________________,______________。________________,________________。描寫秋風(fēng)的詩句________________,______________。________________,________________。描寫東風(fēng)的詩句________________,______________。________________,________________。描寫山水詩句：

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！?李白《望天門山》 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。——唐.李白《望廬山瀑布》 四季詩：

【春】春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！鞠摹啃『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！厩铩客＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花?！径壳进B飛絕，萬徑人蹤滅。

第二單元：熱愛祖國(guó)

愛國(guó)古詩詞：人生自古誰無死，留取丹心照汗青！——南宋

文天祥 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——唐

王昌齡

愛國(guó)名言：人民不僅有權(quán)愛國(guó)，而且愛國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?/p>

第三單元：語言的魅力 課外對(duì)聯(lián)：

春聯(lián)：雪里江山美

花間歲月新（紅梅報(bào)春）

疊字聯(lián)：水水山山處處明明秀秀；晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。回文聯(lián)：客上天然居，居然天上客；僧游云隱寺，寺隱云游僧。數(shù)字聯(lián)：二三四五

六七八九

頂針聯(lián)：山羊上山，閃過山羊角；水生下水，水沒水牛腰。

第四單元：名著中的歇后語 課外名著中的歇后語：

諸葛亮哭周瑜——假戲真做

諸葛亮草船借箭——滿載而歸 張飛穿針——大眼瞪小眼

豬八戒照鏡子——里外不是人 請(qǐng)用適當(dāng)?shù)男笳Z來填空：

1、在多年的戰(zhàn)爭(zhēng)生活中，他倆人有難同當(dāng)，有福同享。這真是_______________________。

2、農(nóng)諺說：“清明斷雪，谷雨斷霜”‘春播的關(guān)鍵是要抓住播種的時(shí)機(jī)，應(yīng)該______________。

3、這次體育競(jìng)賽，同學(xué)們都發(fā)揮特長(zhǎng)，展示了自己的本領(lǐng)，真是_____________________。

4、該我上場(chǎng)了，我特別緊張，心里簡(jiǎn)直是_________________________________。

第六單元：毛澤東詩詞 課外毛澤東詩：《詠蛙》獨(dú)坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢做聲。

第七單元：外國(guó)名言 課外外國(guó)名言：

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！绹?guó)

愛因斯坦 苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂?！惗喾?第八單元：勵(lì)志成語 成語分類題：（各寫4個(gè)）

1、帶反義詞的成語：__________________________________________________________

2、帶近義詞的成語：__________________________________________________________

3、來源于歷史故事的成語：____________________________________________________

4、帶“龍”字的成語：________________________________________________________

5、形容花的成語：____________________________________________________________

6、形容人說話的成語：________________________________________________________

7、描寫人物心理的成語：______________________________________________________

8、表示人物動(dòng)作的成語：______________________________________________________

9、ABCC式：________________________________________________________________

10、ABCB式：_______________________________________________________________

五年級(jí)語文詞語類型復(fù)習(xí)題（11號(hào)卷）

一、形近字組詞。

喧（）嬌（）傲（）朧（）俏（）龐（）烤（）邀（）暄（）妖（）遨（）攏（）峭（）寵（）拷（）激（）

瀑（）俠（）撓（）璧（）妻（）寢（）擎（）謚（）爆（）峽（）澆（）壁（）凄（）侵（）摯（）謐（）

二、給多音字注音。

唱和．

和．平

磅．礴

重磅．

干．線

干．凈

要．道

要．求

投奔．

奔．跑

沮喪．

奔喪．

下咽．

咽．喉

沉悶．

悶．熱

暈．船

暈．倒

蔓．延

瓜蔓．

哈．達(dá)

笑哈．哈

使勁．

剛勁．

應(yīng)．該

應(yīng)．答

折．本

折．尺

驛差．

差．別

更．加

五更．

殷．紅

殷．切

盡．管

埋．怨

顛簸．

四、按要求寫成語。

描寫自然景物的：_____________、____________、_____________ 描寫人物精神品質(zhì)的：_____________、____________、_____________ 來自寓言故事的成語：_____________、____________、_____________ 來自神話故事的成語：_____________、____________、_____________ 帶“不“字的成語：_____________、____________、_____________ 帶“一”字的成語：_____________、____________、_____________ 形容人多的成語：_____________、____________、_____________ 形容花美的成語：_____________、____________、_____________ 表示“看“的成語：_____________、____________、_____________ AABB式的成語：_____________、____________、_____________ ABCC式的成語：_____________、____________、_____________ AABC式的成語：_____________、____________、_____________ ABAC式的成語：_____________、____________、_____________

五、補(bǔ)充成語，并解釋所填的字。含（）（）苦

百（）不（）

（）高望（）

同歸于（）赤膽（）心

鞠（）盡（）

沖鋒（）陣

喜出（）外（）居（）業(yè)

攻無不（）

（）機(jī)（）算

同心（）力

六、補(bǔ)充成語，并進(jìn)行分類。（）（）一息

（）話（）說

口諾（）（）

繪（）繪（）喜不自（（）（）不屈

（）（）不安

百折不（）

心（）肉（）

七、將成語補(bǔ)充完整，并按照詞語的感情進(jìn)行分類。見（）忘義

（）（）多端

志（）道（）（）（）不倦

出口成（））慷慨（）昂

心（）手巧

橫行（）道

心狠手（）

表示表揚(yáng)的有：_________________________________________________________ 表示批評(píng)的有：_________________________________________________________

八、選詞填空：

堅(jiān)持

保持

維持

1、我們的教室要經(jīng)常打掃，（）地面整潔。

2、不論碰到什么樣的惡劣天氣，同學(xué)們都能（）到校學(xué)習(xí)。

3、老師開會(huì)去了，這堂自習(xí)課由班長(zhǎng)（）紀(jì)律。

只有……才……

如果……就……

即使……也……

雖然……但是……

1、這些設(shè)想（）實(shí)現(xiàn)了，（）是很遙遠(yuǎn)的事情。

2、（）地球上的資源可以再生，（）也要合理利用。

3、（）不顧后果第濫用化學(xué)品，（）會(huì)造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。

4、（）標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品，（）能快速大量生產(chǎn)。

九、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再填在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

調(diào)兵（）將

（）不敵眾

得意（）形（）計(jì)多端

丟（）棄甲

幾次三（1、白骨精（）前來欺騙唐僧。

2、盡管白骨精（），也難逃孫悟空的火眼金睛。

3、曹操（）想去攻打東吳。

4、由于他（）。只好慌忙逃竄。

5、你看他那（）的樣子，就可料定他得到了什么好處。

6、我軍戰(zhàn)士打得敵人（）慌亂逃命。

十、用字組詞填空專項(xiàng)訓(xùn)練。

【用“嚴(yán)“字組成不同的詞填入句中的括號(hào)里】

1、三九（）何所懼，一心丹心向陽開。

2、我們應(yīng)該（）要求自己，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

3、這篇文章結(jié)構(gòu)（），引人入勝。

4、老師用（）的目光看著我。

5、軍營(yíng)里紀(jì)律（）。

6、（）的后果你考慮過嗎？

7、（）的事實(shí)告訴我們：“落后就要挨打?！?【用“靜“組詞，再選詞填空】

1、她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。

2、五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）地睡著。

3、孩子的呼吸均勻而（），睡得正香甜。

4、他在（）的小路上散步。）五年級(jí)語文句子類型復(fù)習(xí)題（12號(hào)卷）

一、把下列句子改寫成反問句。

1、像桑娜那樣品質(zhì)高尚的人值得贊揚(yáng)。

2、少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

3、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

二、把下面的反問句改為陳述句。

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

2、雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？

3、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

三、把下面句子變成第一人稱直接敘述。

1、美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

2、一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。

3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

四、將下列句子改為第三人稱間接轉(zhuǎn)述。

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！?/p>

五、縮句。

1、活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。

2、氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

3、從南方趕來的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。

六、擴(kuò)句，至少擴(kuò)寫兩處。

1、蝙蝠飛來飛去。_____________________________________________________________

2、小女孩望著天空。___________________________________________________________

3、列車奔馳。_________________________________________________________________

七、按要求寫句子，小心哦！

1、銀白世界

凜冽

歡笑

雪花（用所給的詞語，寫一兩句話，來描寫冬天的景色。）

2、楚王不敢不尊重晏子了。（改成反問句）

3、周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。“（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）

4、奶奶滿頭銀發(fā)。奶奶行動(dòng)十分利索。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把這兩句話連成一句通順的話。）

5、廣場(chǎng)上的人很多，像人的海洋一樣。（改成夸張句）

6、將下面兩句話合并成一句話。

小樹苗得到春雨的沐浴。

小樹苗馬上吐出先黁的葉芽。

7、把句子寫具體，生動(dòng)。

明月懸掛在夜空中。_____________________________________________________________

8、把下面的句子補(bǔ)充完整，使意思表達(dá)得更清楚明白，可以夸張些。天空課真黑，____________________________________________________________________

9、走進(jìn)這片樹林，鳥兒在叫，露珠在閃耀。改為比喻句：____________________________________________________________________ 改為擬人句：___________________________________________________________________

八、造句練習(xí)：

津津樂道：_____________________________________________________________________ 德高望重：_____________________________________________________________________ 雪中送炭：_____________________________________________________________________ 迫不及待：_____________________________________________________________________ 應(yīng)接不暇：_____________________________________________________________________ 噩耗：_____________________________________________________________________ 瞻仰：_____________________________________________________________________

九、排列順序

按_______________的順序排列

（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那團(tuán)白紙。（）想著，他就若我其實(shí)地走開了。（）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。