第一篇：九年級(jí)第一單元測(cè)試題

九年級(jí)第一單元測(cè)試題

一用所給單詞的適當(dāng)形式填空．

1.Liu Mei started to learn English from an American teacher, so she has a.(pronounce)..(help)

5.She finds it 6.I have trouble(find)his home.7.The children were afraid of(feel)very soft.9.Most people speak English as a 11.I study English by ______(listen)to tapes.12.What about _____(watch)English-language videos?

13.Have you ever _____(ride)a horse?

14._______(memorize)the words of pop songs helps a lot.15.We have fun _______(hike)in the mountains.16.We get excited about something and end up____（speak)in Chinese.17.I don’t know how many books _________(buy)?

18.He found it difficult ____(pronounce)some words.19.He decided ______(not give up)the subject.20.It wasn’t easyfor me ____(understand)the teacher.21..It is _____(amaze)how much this helped.22.Doing a lot of listening practice is one of the _____(secret)of _____(become)a good language learner.23.With the teacher’s help he ____(deal)with his problems last week.24.It’s our duty ___________(protect)the environment.25.At last he became very _____________(success).26.Let’s ___________(not worry)about our problems.27.I think _____________(eat)healthily is important.28.Jim found it hard ____________(solve)the problem.29.He will fall behind others unless he ______(try)his best.30.You had better __________(take)notes in class.二單選．()1.You are neverolddream a new dream.A very, toB so, thatC such, thatD too, to

()2.I think English is A.so, to learnB.too, learning C.too, to learn D.too, not to learn

(English movies.A.frustrated,frustratedB.frustrated, frustrating

C.frustrating ,frustratingD.frustrating, frustrated

()4.I thinkAlice is the right person for the job, because she’others than of herself.A much B more C little D less

(more English words.A.to memorize B.memorizing C.of memorize D.for memorizing

()6.Lucy feels A.different, studyingB.different, to study

C.differently,studyingD.differently,study

()7.Sam got A frustrating,speaking B frustrated,up speaking

C frustrate,to speak D frustrating,up speaking

(helpful at all.A.Tohave,wasBTohave,wereCHaving,wasn’tDHaving,weren’t

()9.The little cat caught much fish(’s really a good way to learn a foreign language.A.a lot ofB.manyC.a little D.a lot

()11.She couldn’t make complete sentences.I couldn’A tooB alsoC neitherD either

(body and rich knowledge.A first of all B at first C for the first time D after all

()13.I’ll give a talk tomorrow.I’.A what to say B how to say C what can I say D how can I say

()14.Are you afraid()15.The old man can’English.A.speaking B.spoken C.to speak D.spoke

(the words on the blackboard.A to seeB seeC seeingD sees

(A hearing B listening to C listen to D to listen to

()18.Why a notebook with you? I’ve left it at home.A don’t have B not having C don’t you have D not you have

()19.If you don’A.look up itB.look at itC.look it up D.find it

(()21.Bill won’A.if B.when C.because D.unless

(possible.A as hardly as B so hard as C so hardly asD as hard as

(A to catch up with B to catch up C catch up with D catch up

((A playB.to playC.playsD.played

()26.If you don’t work out the maths problem, you can ask your teacher____some.A on, helpB.for, helps C.on, helpsD.for, help

(A quick B quicklyC more quick D quicker

(learning your English?

A toB aboutC fromD for

((A.didB.doing C.doD.does

()31.——

A.How;sendingB.How;send C.What;sendingD.What;send

()32.“Tom,afraid of speaking in public.You are no longer a small boy." said Mum.A.not beB.not to beC.be notD.don't be

(A.sound;soundsB.voice;voicesC.voice;sounds

（A.to speakB.to talkC.to speak ofD.to talk with

()35.Can you tell me ___ learn a foreign language well.A.what toB.how toC.what I canD.how can I

（）36.I don’t know __ it next.A.what to doB.how to doC.what can I do D.how can I do

（）37.---________________________?---She is medium height.A.What’s she like?B.How is she C.What does she like?

D.How does she like?

()38.There are a lot of new buildings on ______ side of the street.A.eitherB.everyC.bothD.all

()39.You can ________ his number in the phone book if you’re not sure of it.A.look upB.look forC.look afterD.look into

()40.Mario_______ in the morning.A.practices swimmingB.practicing swimmingC.practice swimD.practicing swim

()41.It’s Sunday today.What about ______the mountains?

A.to climbB.climbC.climbingD.climbed

()42.She said she had some trouble _____her homework.A.finishB.finishingC.to finishD.finished

()43.Do you find this book ____________?

A.frustrateB.frustratingC.frustratedD.frustration

()44.Can you tell me the best way _______ the problem?

A.solveB.solvedC.to solveD.solving

()45.Jenny does not know where _______ on National Day.A.to goB.goingC.goesD.will go

()46.I spent half an hour __my homework.A.finish doingB.to finish doingC.Finishing do D.finishing doing

()47.Have you decided which coat_______?

A.chooseB.choosingC.chosenD.to choose

()48.Lucy thinks that ____ English movies isn’t a good way.A.watchB.watchedC.watching

()49.Uncle Li stopped _ the bicycle when he heard someone knocking at the door

A.to mendB.mendingC.mend D.mended

()50.We all need to study ___________.A.as hardly as possibleB.as hard as possible

C.as hardly as you canD.a s hard as we could

三連詞成句

1.ever, with, a , group, studied, have, you_______________________________?

2.conversations, have, I , friends ,with ,ever ,practiced

__________________________________________________________________.3.frustrating, finds, grammar, he, studying

______________________________________________________________________.4.survey, English, doing, a , about, I’m , learning

_____________________________________________________________________.5.pop,you,memorize,the ,songs ,do ,of ,often ,words

________________________________________________________________?

6.students, complain, often, about, many , school

_____________________________________________________________________

7.by,studies,vocabulary,he,lists,usually,English,making

____________________________________________________________________.8.the,listening,to,it’s,skills,best,improve,way

_______________________________________________________________________.四 根據(jù)句意及所給的提示寫單詞。

.(容易地)

2.The mother（將視為）

English.(使用)

（錯(cuò)誤）

5.Ｗ唱)English songs for one hour today.（記憶，背誦）

7.He ___________(害怕)speak in class.8._______________(記筆記)is necessary.9.He ____________(失去)his way when he was in the forest.10.He is ______________(盡力)help his friend.11.The _____________(秘密)are between you and me.12.He _________(認(rèn)識(shí)到)that he becomes interested in English.

第二篇：九年級(jí)第一單元測(cè)試題

九年級(jí)第一單元測(cè)試題

姓名檢測(cè)得分

一、選擇題（每小題4分，共44分）

1、2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一叢飛于2006年4月20日不幸病逝。10年來(lái)，他傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著清貧的生活。37歲的他生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，以他最后的愛(ài)心之舉，將光明永遠(yuǎn)饋贈(zèng)社會(huì)、長(zhǎng)留人間。從叢飛身上，我們可以感受到他（）

①熱心公益、扶貧幫困的崇高精神②無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 ③信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)的責(zé)任意識(shí) ④具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ⑤關(guān)愛(ài)她人生命與健康的優(yōu)秀品質(zhì)

A ①②③④⑤B ①②③④C ①②④⑤D ①②④

2、有人說(shuō)：“雷鋒再無(wú)私、高尚，他也拿了國(guó)家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國(guó)家發(fā)給的津貼，所以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一面?！睂?duì)此，你的正確理解是（）

A承擔(dān)責(zé)任就要付出代價(jià)B承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利

C承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志D承擔(dān)責(zé)任，是不能要回報(bào)的3、同一個(gè)人在不同的場(chǎng)合，充當(dāng)著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，對(duì)此理解正確的是（）

①在家作為子女，應(yīng)孝敬父母②在學(xué)校作為學(xué)生，就好好學(xué)習(xí)、遵守學(xué)生守則③作為行人，應(yīng)遵守交通規(guī)則④作為公民，應(yīng)履行公民義務(wù)

A①②③④B①②③C②③④D①②④

4、在校運(yùn)會(huì)的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時(shí)，她把棒摔掉了，結(jié)果，他們班得了最后一名。為此，她好傷心。跑第2棒的小麗對(duì)同學(xué)們說(shuō)：不怪丁紅，只怪我沒(méi)把棒接好，下次，我們一定跑出好成績(jī)。在這件事中，小麗的行為：

①主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn) ②是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn) ③ 不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) ④ 是對(duì)自己、對(duì)班集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)（）

A①②③B①②④C①②③④D②④

5、航天英雄聶海勝，這是個(gè)傳遍世界的名字，但是他在自己的老母親因重病躺在床上、老家還處于貧困狀態(tài)時(shí)，拒絕家鄉(xiāng)政府和有錢人的贈(zèng)予。聶海勝的高風(fēng)亮節(jié)給我們的啟示是（）

① 聶海勝不用名聲作為交換籌碼的精神比起他成功飛“神六”本身更高尚、更偉大、更可貴② 聶海勝勇于奉獻(xiàn)、不言代價(jià)與回報(bào)的精神是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的象征③ 聶海勝面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的精神，是我們中學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣④ 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，靠的是堅(jiān)定正確的人生方向和艱苦奮斗。

A④B①②③C①③④D①②③④

6、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際，全社會(huì)都在呼喚偉大的抗日精神?？谷站駟⑹疚覀?)①維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和利益是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民具有高度責(zé)任感的表現(xiàn)②“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)承擔(dān)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任③青少年要繼承和發(fā)揚(yáng)抗日精神，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興④60年前的抗日精神在改革開放的今天已經(jīng)過(guò)時(shí)了

A①②B①③C①②③④D①②③

7、在集體中，個(gè)人對(duì)集體應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有（）

①隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約資源講求環(huán)保的責(zé)任②幫助弱者，愛(ài)護(hù)低年級(jí)小同學(xué)的責(zé)任 ③文明上網(wǎng)，維護(hù)校園網(wǎng)站的責(zé)任④愛(ài)護(hù)公物正確使用校園設(shè)施的責(zé)任

A②③④B②③C①②④D①②③④8、2006年4月12日人民網(wǎng)載文指出，近年來(lái)，各種形式的志愿活動(dòng)在我國(guó)蓬勃開展，熱心公益事業(yè)，參與志愿活動(dòng)的人越來(lái)越多，公益事業(yè)和志愿性活動(dòng)越來(lái)越得到社會(huì)的認(rèn)可，為越來(lái)越多的人所熟悉和接受。參與志愿者活動(dòng)（）

A是做好自己本職工作的基本要求B是自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)

C有助于營(yíng)造“人人為我”的社會(huì)氛圍D有利于保護(hù)個(gè)人利益

9、下面內(nèi)容中，體現(xiàn)公民承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的是（）

①為印度洋海嘯地區(qū)捐款②向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)某人犯罪行為③為迎接北京奧運(yùn)會(huì)，許多人報(bào)名參加志愿者服務(wù)④某企業(yè)為貧困學(xué)生設(shè)立助學(xué)金

A①③④B①②③C①③D①②③④

10、五年前，一個(gè)普通的傳染病醫(yī)生，揭開了中原地區(qū)艾滋病爆發(fā)流行的實(shí)情，五年時(shí)間，他克服重重阻力，尋找和救治著無(wú)助的病毒感染者。為扭轉(zhuǎn)人們的偏見(jiàn)，他也曾和自己的病人同吃同住。這就是桂希恩──一個(gè)用行動(dòng)重新詮釋職責(zé)的醫(yī)生。桂希恩的行為說(shuō)明（）

A責(zé)任只是對(duì)成年人的道德要求B面對(duì)嚴(yán)重的傳染病，每位公民都應(yīng)為他人、為社會(huì)、也為自己負(fù)責(zé)，更多的承擔(dān)起應(yīng)有的職責(zé)D責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度只是對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求

11、下列屬于熱心公益事業(yè)，體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的是（）

①“小巷總理”譚竹清立足本職、情系百姓②大學(xué)生洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)自立帶著妹妹求學(xué)

③名演員濮存昕勇做預(yù)防艾滋病形象大使④大學(xué)生徐本禹到貧困山區(qū)支教

A ①②B①③C②③D ③④

二、材料分析題

12、一只獵食的豹子盯上了三頭野豬，它想，只要猛撲過(guò)去，三頭野豬必然競(jìng)相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)去，可三頭野豬非但沒(méi)有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三頭野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。

這個(gè)故事給我們什么啟示？

13、林秀貞的先進(jìn)事跡在人民群眾中引起了強(qiáng)烈反響。林秀貞同志視社會(huì)責(zé)任為己任。30年如一日，克服了常人難以想象的各種困難，義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無(wú)任何血緣關(guān)系的孤寡老人，在精神和物質(zhì)生活等各方面對(duì)6位老人付出了兒女般的照料和孝道。林秀貞學(xué)科技、學(xué)經(jīng)濟(jì)，帶頭創(chuàng)辦個(gè)體企業(yè)，并把經(jīng)營(yíng)企業(yè)作為扶貧濟(jì)困奉獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。多年來(lái)，為8位殘疾人傳授了玻璃鋼和橡膠生產(chǎn)技術(shù)，不但在自己的企業(yè)為他們安排就業(yè)崗位，還幫助他們解決了婚姻、疾病救治等許多生活困難。林秀貞熱心鄉(xiāng)村教育事業(yè)，先后出資4萬(wàn)多元幫助鄉(xiāng)村中小學(xué)改善辦學(xué)條件。還資助本村和鄰村14名貧困家庭子女步入大中專院校，收養(yǎng)救治了一名出生僅40天的患病棄嬰。她熱心公益事業(yè)，積極為村里修路、打機(jī)井、文化娛樂(lè)隊(duì)伍建設(shè)等公益事業(yè)捐資出力。

（1）從林秀貞身上，我們看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

（2）學(xué)習(xí)林秀貞，你將如何把先進(jìn)人物的高尚品格化為自己的實(shí)際行動(dòng)？

（3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)在你的家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出的模范人物有哪些？

14、探究實(shí)踐題

2006年5月18日，團(tuán)中央“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”電視電話會(huì)議在北京召開，全面啟動(dòng)和部署“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”。通知要求各級(jí)團(tuán)組織要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感開展好這項(xiàng)工作。要以“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”為總攬，大力推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)。

某校團(tuán)委為配合此次“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”，準(zhǔn)備開展一系列活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下問(wèn)題：

（1）開展此次活動(dòng)的目的是什么？

（2）在開展活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合本地實(shí)際，談?wù)効梢蚤_展哪些活動(dòng)？（至少寫出三種）

（3）假如你參加了此次活動(dòng)，你的最大感受是什么？

參考答案

一、選擇題：

1、C

2、B

3、A

4、B

5、D

6、D

7、D

8、B

9、D

10、B

11、D

12、D

13、C

14、A

15、C

16、B

17、C

18、C

19、B 20、A

二、分析說(shuō)明題：

21、這個(gè)故事說(shuō)明了:個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。善于團(tuán)結(jié)他人，才能使集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

22、（1）從林秀貞的身上我們看到了她：具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，扶貧濟(jì)困，熱心社會(huì)公益事業(yè)等優(yōu)秀品質(zhì)。（2）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，在生活中，尊老愛(ài)幼，幫助有困難的人，在學(xué)習(xí)中，積極幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于奉獻(xiàn)等。（3）略。

23、（1）增強(qiáng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。（2）參加義務(wù)植樹活動(dòng)；到街頭撿拾“白色垃圾”；幫軍烈屬家庭做家務(wù)等。（3）能使我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，使我們享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。

第三篇：九年級(jí)第一單元測(cè)試題魏書生

2014——2015學(xué)年 自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。下列不屬于參與社會(huì)公益活動(dòng)的是（）

A.青年志愿者參加西部扶貧接力計(jì)劃

B.主動(dòng)到老師的辦公室，幫助老師整理私人物品 C．利用星期天參加義務(wù)植樹活動(dòng)

D．大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

二、不定項(xiàng)選擇題：（本大題共10題，每小題3分，共30分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，多選、少選和錯(cuò)選均不給分）

1、同一個(gè)人在不同的場(chǎng)合，充當(dāng)著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，對(duì)此理解正確的有：（）

A、在家作為子女，應(yīng)孝敬父母 B、在學(xué)校作為學(xué)生，就好好學(xué)習(xí)、遵守學(xué)生守則 C、作為行人，應(yīng)遵守交通規(guī)則 D、作為公民，應(yīng)履行公民義務(wù)

2、在校運(yùn)會(huì)的接力比賽中，丁紅跑 9.2008年5月12日四川汶川發(fā)生特大地震后,溫家寶總理親臨一線指揮抗震就災(zāi),各級(jí)黨、政、軍領(lǐng)導(dǎo)各就各位指揮,解放軍、武警、消防隊(duì)員在尋找搶救受傷人員,醫(yī)生在為受傷人員在手術(shù)、治傷,民政部門緊急來(lái)救援物質(zhì),全國(guó)各地群眾紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物獻(xiàn)血,工人日夜加班生產(chǎn)救災(zāi)物質(zhì)......對(duì)此,正確認(rèn)識(shí)是:（）

A.不同的身份有不同的責(zé)任 B.他們?cè)跒樗?、社?huì)承擔(dān)自己的責(zé)任 C.他們承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) D.他們的行為是親社會(huì)行為

10.下列關(guān)于集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的說(shuō)法,正確的是:（）A.集體利益和個(gè)人利益是相互對(duì)立的，維護(hù)集體利益就會(huì)損害個(gè)人利益,滿足個(gè)人利益,就會(huì)損害集體利益

B.集體利益和個(gè)人利益是相互統(tǒng)一的,集體利益就是個(gè)人利益,個(gè)人利益就是集體利益 C.只有維護(hù)集體利益,個(gè)人利益才有保障 D.保障個(gè)人利益有利于維護(hù)集體利益

三、辨析題（10分）

誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé),我就對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé).誰(shuí)對(duì)我不負(fù)責(zé),我就對(duì)誰(shuí)不負(fù)責(zé).四、簡(jiǎn)答題：（14分）一位老師詢問(wèn)三位學(xué)生：“是誰(shuí)打碎窗戶玻璃的？”小強(qiáng)說(shuō)：“不是我，是小聰?！毙÷斦f(shuō)：“不是我，是小明?！毙∶髡f(shuō)：“不是我，是小強(qiáng)?！弊屑?xì)閱讀材料，思考并回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你分析這段材料的寓意。（2分）

[來(lái)&源:中^國(guó)%@教育出版~網(wǎng)]（2）材料中的小強(qiáng)、小聰、小明的做法，可能帶來(lái)什么后果？（4分）

（3）如果你是老師，你會(huì)對(duì)小強(qiáng)、小聰、小明說(shuō)些什么？（4分）

（4）相信你是一位勇于承擔(dān)責(zé)任的中學(xué)生。請(qǐng)你就如何勇敢地承擔(dān)責(zé)任向同齡人提幾條合理化建議。（4分）

五、材料分析題（（1）針對(duì)日本購(gòu)島事件，這位中學(xué)生寫的作文，體現(xiàn)了國(guó)家處于危難之際，最能考驗(yàn)公民的什么？（2分）

（2）結(jié)合本課知識(shí)，談?wù)勚腥A兒女抗議日本無(wú)理行徑購(gòu)買釣魚島的理由。（4分）

（3）作為當(dāng)代青少年，發(fā)展是

2014——2015學(xué)年 童奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐款活動(dòng)；開展“走出校門，奉獻(xiàn)社會(huì)”的各種形式的公益活動(dòng)等。

（2）用自己的行動(dòng)積極幫助身邊有困難的同學(xué)；乘坐公共汽車時(shí)主動(dòng)給老人和兒童讓座；積極參加“清除白色污染”公益活動(dòng)等。

（3）①加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才；②當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)；③當(dāng)國(guó)家處于困難的時(shí)刻，要主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共渡難關(guān)；④積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，熱心服務(wù)社會(huì)等。

第四篇：九年級(jí)思想品德第一單元測(cè)試題

九年級(jí)思想品德第一次月考選擇題

姓名班級(jí)第Ⅰ卷（選擇題，每題2分，共50分）

一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出來(lái)，每小題2分, 共50分．）1.父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女；警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。這說(shuō)明A．不同的社會(huì)身份意味著不同的責(zé)任B．責(zé)任一旦確定就無(wú)法改變C．責(zé)任意味著要付出代價(jià) D．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有一定的回報(bào) 2．下列幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是A.上語(yǔ)文課時(shí)，小文偷偷地做數(shù)學(xué)作業(yè)B.小紅從不吃早飯，將錢省下來(lái)買自己愛(ài)看的書籍C.小明經(jīng)常為集體和同學(xué)做一些力所能及的事D.小強(qiáng)在家總是借口家庭作業(yè)多，不做家務(wù) 3．李平主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。李平的這一選擇意味著(1)她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理(2)她會(huì)獲得更多新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力(3)她一定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重(4)她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)有所下降 A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)4．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有回報(bào)，同時(shí)也意味著付出代價(jià)。下列做法中正確的是 A．小強(qiáng)幫助別人時(shí)從來(lái)都是有求必應(yīng)B．小華待人友善，對(duì)待別人的錯(cuò)誤常常是視而不見(jiàn) C．小剛幫助別人從不講原則，從不斤斤計(jì)較

D．小寧因幫助別人而受到誤解，但這并沒(méi)有改變她幫助別人的愛(ài)心

5．對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能走向成熟B.承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)C.承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)，最主要是豐厚的物質(zhì)利益D.承擔(dān)責(zé)任還有可能受到責(zé)備或處罰

6、張偉是某校初中學(xué)生，一天在放學(xué)路上，因未走人行道，被一輛小汽車撞倒，在此事件中，以下說(shuō)法正確的是（）

A、張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因?yàn)樗麤](méi)有遵守交通規(guī)則 B、汽車司機(jī)沒(méi)有責(zé)任，因?yàn)閺垈ミ`反交通規(guī)則在先 C、汽車司機(jī)要負(fù)一定的責(zé)任，因?yàn)樗麘?yīng)該在行駛中避讓行人D、張偉和司機(jī)在事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任更好地完善自我，“吾日三省我身”，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；經(jīng)

營(yíng)者生產(chǎn)價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙雜志撰文真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，美化我們共同的家園，這是對(duì)全社會(huì)、全人類負(fù)責(zé)。

7、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）

①得不到人們的信任②受到法律的懲罰③受到大眾的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 8、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí)，教師譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。對(duì)此理解不正確的是（）

D.小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報(bào)，使班級(jí)失去了成為 A．譚千秋老師忠實(shí)地履行了一名教師的職責(zé)B．無(wú)私奉獻(xiàn)

優(yōu)秀集體的機(jī)會(huì) 精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)C．履行責(zé)任就要有時(shí)付

13．現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的出生命的代價(jià) D．只有在遇到危難時(shí)才要求我們承擔(dān)責(zé)任

內(nèi)涵，它要求我們

9、人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）

A.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作 ①得不到人們的信任②受到法律的懲罰

③受到大眾的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

10、“不關(guān)愛(ài)集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才

時(shí)的首項(xiàng)要求。對(duì)此，說(shuō)法不正確的是（）

A、關(guān)愛(ài)集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

B、人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做

C、人人關(guān)愛(ài)集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D、關(guān)愛(ài)集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智

11、小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個(gè)年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難，學(xué)校知道

后為他減免了一些費(fèi)用，老師和同學(xué)們也都紛紛伸出援助之手幫

助他。作為小剛應(yīng)該怎樣做（）

①努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)回報(bào)大家②主動(dòng)幫助其它在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)

③大家?guī)臀沂菓?yīng)該的④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難

⑤在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事

A、①②③⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤ 12．下列對(duì)待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是 A.小平等同學(xué)主動(dòng)協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課 活動(dòng) B.小夏為使本班在衛(wèi)生評(píng)比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級(jí)的包干區(qū)內(nèi) C.校運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽中，雖無(wú)本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動(dòng)員們加油 B.在國(guó)家滅亡的時(shí)候，我們應(yīng)該負(fù)起救國(guó)的責(zé)任 C.應(yīng)該胸懷祖國(guó)，自覺(jué)承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任

D心中只有國(guó)家利益，沒(méi)有任何的私心雜念

14、今天輪到小揚(yáng)所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，被垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小揚(yáng)的行為，你認(rèn)為：（）A.為了參加籃球比賽，而沒(méi)有倒垃圾是可以理解的B.不倒垃圾是錯(cuò)誤的。我們生活在集體中，就應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé) C.倒垃圾是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任，不一定非要小揚(yáng)倒D.任何人脫離了社會(huì)就不能生存和發(fā)展A.②③B.③④C.①③D.①②④.15、“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！边@句話告訴我們：（）A.幫助別人，也就是幫助了自己B.幫助自己也就幫助了別人C.真誠(chéng)的幫助都是為了回報(bào)D.幫助別人不能獲得任何回報(bào) 16“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”??從2007年首次評(píng)出的53名全國(guó)道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。

下列觀點(diǎn)正確的是（）①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì)②要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④17、2008年6月21日，濟(jì)南軍區(qū)士官武文斌，在抗震抗災(zāi)任務(wù)中，竭盡全力，舍身忘己，最終累死在抗震救災(zāi)一線。山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背影下，他26歲的青春，是最亮的那束光。他被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)2008人物。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①他把祖國(guó)和人民的利益看作高于一切②他實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值與服務(wù)人民的統(tǒng)一

③他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神④他的生命在追求延伸，青春在我們心中永駐

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

18、有一些同學(xué)交不了作業(yè)，當(dāng)老師批評(píng)時(shí)，總會(huì)找出種種理由，如忘

帶了、放家里了等掩護(hù)自己，這種做法是

A.正確的，這是在糾正自己的過(guò)失B.錯(cuò)誤的，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)C.正確的，學(xué)生難免有犯錯(cuò)誤的時(shí)候 D.錯(cuò)誤的，這是不敢承擔(dān)責(zé)任的體現(xiàn)、下列詩(shī)句中，要求我們樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)的是 A 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（范仲淹）B 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛(魯迅)C 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之（林則徐）D 衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲(鄭板橋)20．“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬(wàn)乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時(shí)代楷?！比宋锏恼鎸?shí)寫照，他們的事跡共同說(shuō)明

A.只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī) B.只有在平凡的崗位上才能實(shí)現(xiàn)崇高的人生價(jià)值 C.不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) D.只講奉獻(xiàn)、不論回報(bào)是面對(duì)責(zé)任的唯一正確選擇

21、下列行為體現(xiàn)公民愛(ài)國(guó)意識(shí)的是：（）①年滿18周歲的小明主動(dòng)報(bào)名參加服兵役②堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的言行

③在進(jìn)行升國(guó)旗儀式的時(shí)候大聲唱國(guó)歌

④大學(xué)生小李畢業(yè)時(shí)主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，自愿參加到“支援西部青年志愿者”活動(dòng)中

A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③

22、下列選項(xiàng)中，能夠直接反映我國(guó)社會(huì)主要矛盾的是（）A、全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)； B、我國(guó)春節(jié)期間經(jīng)常出現(xiàn)的“春運(yùn)”高峰； C、國(guó)家組織開展“打擊淫穢色情網(wǎng)站”專項(xiàng)活動(dòng)；D、“神舟”七號(hào)載人飛船發(fā)射成功。

23、“改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提?！币虼耍覀儽仨氄_處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。其中，穩(wěn)定就是要（）A、堅(jiān)持進(jìn)一步深化改革；B、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心； C、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；D、堅(jiān)持進(jìn)一步擴(kuò)大開放。

24、下列關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)正確的有（）

(1)它是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段；(2)它就是不發(fā)達(dá)階段；(3)它是指從新中國(guó)成立到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化這段時(shí)期；(4)它是由我國(guó)生產(chǎn)力水平比較低的特點(diǎn)決定的。A.①②B.①②③④C.①②④D.①②③25、1997年7月1日香港回到祖國(guó)懷抱。紫荊花開十多年，香港社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民生改善，充滿生機(jī)和活力。由此可見(jiàn)，以下說(shuō)法正確的是

①香港回歸，是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)進(jìn)程中的重要一步② 香港的發(fā)展，證明了“一國(guó)兩制”方針具有強(qiáng)大的生命力③我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了完全統(tǒng)一 ④青少年應(yīng)自覺(jué)履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù) A.①②B.①②④C.①②③④D.①②③

第五篇：九年級(jí)第一單元測(cè)試題.doc

九年級(jí)第一單元測(cè)試題

一、精挑細(xì)選，學(xué)會(huì)生活（下列各題各有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）

1、2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一叢飛于2006年4月20日不幸病逝。10年來(lái)，他傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著清貧的生活。37歲的他生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，以他最后的愛(ài)心之舉，將光明永遠(yuǎn)饋贈(zèng)社會(huì)、長(zhǎng)留人

間。從叢飛身上，我們可以感受到他（）

①熱心公益、扶貧幫困的崇高精神②無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 ③信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)④具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ⑤關(guān)愛(ài)她人生命與健康的優(yōu)秀品質(zhì)

A ①②③④⑤B ①②③④C ①②④⑤D ①②④

2、有人說(shuō)：“雷鋒再無(wú)私、高尚，他也拿了國(guó)家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國(guó)家發(fā)給的津貼，所以，英

雄人物也像普通人一樣有自私的一面。”對(duì)此，你的正確理解是（）

A承擔(dān)責(zé)任就要付出代價(jià)B承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 C承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的重要標(biāo)志D承擔(dān)責(zé)任，是不能要回報(bào)的3、同一個(gè)人在不同的場(chǎng)合，充當(dāng)著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，對(duì)此理解正確的是（）

①在家作為子女，應(yīng)孝敬父母②在學(xué)校作為學(xué)生，就好好學(xué)習(xí)、遵守學(xué)生守則 ③作為行人，應(yīng)遵守交通規(guī)則④作為公民，應(yīng)履行公民義務(wù)

A①②③④B①②③C②③④D①②④

4、在校運(yùn)會(huì)的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時(shí)，她把棒摔掉了，結(jié)果，他們班得了最后一名。為此，她好傷心。跑第2棒的小麗對(duì)同學(xué)們說(shuō)：不怪丁紅，只怪我沒(méi)把棒接好，下次，我們一定跑出好成績(jī)。在這件事中，小麗的行為：（）

①主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信、自立自強(qiáng)的表現(xiàn) ②是值得我們學(xué)習(xí)的，是有責(zé)任感的表現(xiàn)③ 不可取，是不分是非，隨便承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) ④ 是對(duì)自己、對(duì)班集體負(fù)責(zé)的表現(xiàn)A①②③B①②④C①②③④D②④

5、在集體中，個(gè)人對(duì)集體應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有（）

①隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約資源講求環(huán)保的責(zé)任②幫助弱者，愛(ài)護(hù)低年級(jí)小同學(xué)的責(zé)任

③文明上網(wǎng)，維護(hù)校園網(wǎng)站的責(zé)任④愛(ài)護(hù)公物正確使用校園設(shè)施的責(zé)任

A②③④B②③C①②④D①②③④6、2006年4月12日人民網(wǎng)載文指出，近年來(lái)，各種形式的志愿活動(dòng)在我國(guó)蓬勃開展，熱心公益事業(yè)，參與志愿活動(dòng)的人越來(lái)越多，公益事業(yè)和志愿性活動(dòng)越來(lái)越得到社會(huì)的認(rèn)可，為越來(lái)

越多的人所熟悉和接受。參與志愿者活動(dòng)（）

A是做好自己本職工作的基本要求B是自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn) C有助于營(yíng)造“人人為我”的社會(huì)氛圍D有利于保護(hù)個(gè)人利益

7、下列屬于熱心公益事業(yè)，體現(xiàn)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的是（）

①“小巷總理”譚竹清立足本職、情系百姓②大學(xué)生洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)自立帶著妹妹求學(xué) ③名演員濮存昕勇做預(yù)防艾滋病形象大使④大學(xué)生徐本禹到貧困山區(qū)支教 A ①②B①③C②③D ③④

8、我國(guó)自啟動(dòng)了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。成千上萬(wàn)名大學(xué)生志愿者沒(méi)有把自己的人生第一步留在五光十色的大城市，而是選擇西部大地踏實(shí)而積極的努力奮斗。大學(xué)生志愿者不留戀五光

十色的大城市到條件艱苦的西部服務(wù)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生（）

①高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神②積極投身社會(huì)實(shí)踐，提高社會(huì)能力③支持西部地

區(qū)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值④追求個(gè)人名利⑤熱愛(ài)學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的精神

⑥敢于冒險(xiǎn)不畏艱難的精神

A①②③④⑤⑥B①②③⑤⑥C①②③D②③⑤⑥9、2006年5月26日，全國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作會(huì)議在廣州召開，國(guó)家環(huán)?？偩志珠L(zhǎng)就環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作向全社會(huì)作出七項(xiàng)莊嚴(yán)承諾。這七項(xiàng)承諾是：便民高效；公開透明；接受監(jiān)督；廉潔

自律；公平公正；嚴(yán)格審批；強(qiáng)化驗(yàn)收。這七項(xiàng)承諾（）

① 是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)② 表明每位公民承擔(dān)的責(zé)任都是相同的③ 能增強(qiáng)環(huán)保部門工作人員的責(zé)任意識(shí)④ 表明責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情

A ①②③④B①③C ①②④D ①③④10、2005年下半年，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感。面對(duì)疫情，黨和政府采取了一系列措施確保了人民群眾的身體健康和財(cái)產(chǎn)安全。這則材料體現(xiàn)了“三個(gè)代表”中的（）A．先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 B．先進(jìn)文化的前進(jìn)方向C．最廣大人民的根本利益 D．先進(jìn)科技的發(fā)展要求

二、漫畫分析：

11．仔細(xì)閱讀漫畫，回答下列各題

（1）畫里有話：請(qǐng)說(shuō)出這幅漫畫的寓意（2分）

（2）探究推測(cè)：漫畫中兩類當(dāng)事人的做法可能帶來(lái)什么樣的結(jié)果？（4分）

3）踐行責(zé)任：你打算如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人？寫出來(lái)給大家看看。（4分）

三、論事說(shuō)理，能言善辯，請(qǐng)你辨析：（8分）

12、看了恩施日?qǐng)?bào)報(bào)道的我州建始縣一初中畢業(yè)的農(nóng)民，自強(qiáng)不息，在外打工期間，一邊打工掙錢，一邊學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握了一定的致富本領(lǐng)后，毅然放棄廣東一公司的年薪50萬(wàn)元的工作，拿出自己打工積攢下來(lái)的幾百萬(wàn)元回家鄉(xiāng)辦企業(yè)帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民共同致富的事跡后，某中學(xué)一位

九年級(jí)的學(xué)生王尚說(shuō)：“他真傻”。請(qǐng)就這位農(nóng)民和學(xué)生王尚的言行進(jìn)行辨析。

四、探究與實(shí)踐：

13、林秀貞的先進(jìn)事跡在人民群眾中引起了強(qiáng)烈反響。林秀貞同志視社會(huì)責(zé)任為己任。30年如一日，克服了常人難以想象的各種困難，義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無(wú)任何血緣關(guān)系的孤寡老人，在精神和物質(zhì)生活等各方面對(duì)6位老人付出了兒女般的照料和孝道。林秀貞學(xué)科技、學(xué)經(jīng)濟(jì)，帶頭創(chuàng)辦個(gè)體企業(yè)，并把經(jīng)營(yíng)企業(yè)作為扶貧濟(jì)困奉獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。多年來(lái)，為8位殘疾人傳授了玻璃鋼和橡膠生產(chǎn)技術(shù)，不但在自己的企業(yè)為他們安排就業(yè)崗位，還幫助他們解決了婚姻、疾病救治等許多生活困難。林秀貞熱心鄉(xiāng)村教育事業(yè)，先后出資4萬(wàn)多元幫助鄉(xiāng)村中小學(xué)改善辦學(xué)條件。還資助本村和鄰村14名貧困家庭子女步入大中專院校，收養(yǎng)救治了一名出生僅40天的患病棄嬰。她熱心公益事業(yè)，積極為村里修路、打機(jī)井、文化娛樂(lè)隊(duì)伍建

設(shè)等公益事業(yè)捐資出力。

（1）從林秀貞身上，我們看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

（2）學(xué)習(xí)林秀貞，你將如何把先進(jìn)人物的高尚品格化為自己的實(shí)際行動(dòng)？（4分）

14.材料一：2005年8月8日，臺(tái)風(fēng)“麥莎”肆虐青島的第二天，一名女青年被飛浪卷入

大海，在青島打工的魏青剛?cè)翁M(jìn)大海將人救出，面句“我是中國(guó)人”，便悄然離去。材料二：面對(duì)父親患病、母親出走的困境，12年來(lái)，洪戰(zhàn)輝一邊撫養(yǎng)年幼的妹妹，一邊照顧患病的父親，一邊打零工維持生活和自己的學(xué)業(yè)，用單薄的肩膀挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。據(jù)悉，你校準(zhǔn)備進(jìn)行一次“學(xué)英雄事跡，樹時(shí)代新風(fēng)”的調(diào)查問(wèn)卷，以下相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)你完成：（1）你認(rèn)為魏青剛或洪戰(zhàn)輝身上最令你感動(dòng)的精神品質(zhì)有哪些（至少兩個(gè)方面。4分）

（2）風(fēng)采已經(jīng)見(jiàn)證，榜樣力量無(wú)窮。你將如何把先進(jìn)人物的高尚品格化為自己的自覺(jué)行動(dòng)？（至少三個(gè)方面。6分）

15、材料一：某校上思想品德活動(dòng)課時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。張強(qiáng)將調(diào)查情況列成下表：

（1）兩則材料共同說(shuō)明了什么？（2分）

（2）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？（4分）