第一篇：人教版九年級政治第一單元測試題

九年級思想品德第一次月考試卷

試卷共70分，時間60分鐘

一、單項選擇題（每小題2分，共8分）

1、“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機構(gòu)招聘人才時的首項要求。對此，說法不正確的是()A、關(guān)愛集體，有團隊精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一 B、人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做 C、人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D、關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻才智

2、小磊的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難，學(xué)校知道后為他減免了一些費用，老師和同學(xué)們也都紛紛伸出援助之手幫助他。作為小磊應(yīng)該怎樣做()①努力學(xué)習(xí)，用行動回報大家 ②主動幫助其它在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué) ③大家?guī)臀沂菓?yīng)該的 ④培養(yǎng)堅強的意志，不怕困難 ⑤在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事 A、①②③⑤ B、①②③④

C、②③④⑤ D、①②④⑤

3.張思德1933年10月參加紅軍，生前是中央警衛(wèi)團的戰(zhàn)士。他當(dāng)過班長，又從班長當(dāng)回戰(zhàn)士。1944年的9月5日，在一次燒炭中，兩米多厚的窯頂坍塌下來，張思德獻出了自己年輕的生命。毛主席親筆寫了“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”。今天我們學(xué)習(xí)張思德就要（）

①一旦作出了自己的選擇，就應(yīng)該義無返顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任

②對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的評估 ③憑借經(jīng)驗選擇自己承擔(dān)的責(zé)任

④自覺承擔(dān)責(zé)任，并對自己做的事情負(fù)責(zé)

A.①②③④ B.②④ C.①④ D.②

4.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！边@表明（）A.集體和個人相互影響、不可分割

B.集體和個人是并列的，不能片面強調(diào)一方而忽視另一方

C.要充分尊重和保護個人的正當(dāng)利益 D.必須堅持集體主義的價值取向

二、多項選擇（至少有兩項是正確的,每小題3分，共12分）

5.聯(lián)合國在中國召開了主題為“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會議。來自24個國家的與會專家提出了一個共同的看法：新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏，缺乏責(zé)任感的人是不會真正關(guān)心他人，無法與人真誠合作的，也無法適應(yīng)未來社會的。這一看法說明（）A.中國的青少年缺乏責(zé)任感 B.青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會的重要性 C.承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該講代價與回報

D.青少年能不能承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，關(guān)系到一個國家和民族的未來 6.大連市公共汽車司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上，停止了呼吸。這個真實的故事告訴我們（）A.作為一個司機，黃志全認(rèn)真履行了自己的職責(zé) B.隨著角色的變換，黃志全承擔(dān)了不同的責(zé)任 C.黃志全具有強烈的社會責(zé)任感

D.責(zé)任來源于傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份和法律規(guī)定

7.中國青年志愿者的誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會；踐行志愿精神，傳播先進文化，為精神團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”從誓詞中，我們感受到（）A.志愿者以“奉獻、服務(wù)、友愛、互助、團結(jié)、進步”為宗旨 B.社會的進步與發(fā)展需要每一個人付出努力

C.志愿者在向社會傳播愛心的同時，也在傳播一種理念：關(guān)心每一個人，尊重每一個人 D.如果人人都能獻出一份愛，世界將會變得更加美好

8.一部感動得多少人熱淚盈眶的電影《背起爸爸上學(xué)》，說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說明（）A.對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)

B承擔(dān)責(zé)任是自立自強的必須選擇 C承擔(dān)責(zé)任走向成熟的重要標(biāo)志 D承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就會有什么樣的回報

三、辨析題（10分）

同學(xué)甲說：熱心公益事業(yè)是公民社會責(zé)任感的重要體現(xiàn)，因此承擔(dān)責(zé)任都不應(yīng)該得到任何回報；

同學(xué)乙說；承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)然有獲得回報的權(quán)利，但我們不要樂于奉獻。

四、材料分析（每小題10分，共20分）

1.“感動中國”2010年度人物王偉，27歲，武警甘肅總隊藏南自治州支隊舟曲副隊長。2010年8月7日晚，舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害，王偉帶領(lǐng)官兵冒著被泥石流吞沒的危險，營救群眾20多小時，讓23條生命逃離了死神的魔掌。而自己的新婚3個月剛懷孕的妻子和岳母一家四口被泥石流無情吞噬。

（1）在危難時刻，作為軍人，王偉需要承擔(dān)重任；作為丈夫，他又需要照顧自己懷孕的妻子。這表明什么？

（2）結(jié)合王偉的感人事跡談一談，面對集體利益與個人利益的沖突，該如何做出選擇。

2.2011年1月20日，《光明日報》報道，青年志愿者是一項崇高的事業(yè)，也是培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的途徑和舞臺。在廣州亞運會、亞殘運會上，志愿工作緊緊圍繞“激情盛會，和諧亞洲”的辦會理念和“國際化、有特色、高水平、全方位”的志愿服務(wù)目標(biāo)，唱響了“一起來、更精彩”的志愿口號，為成功舉辦廣州亞運會、亞殘會做出了重大貢獻。亞運會籌備期間，申請做志愿者的報名人數(shù)超過了150萬人，創(chuàng)造了歷次大型賽會志愿者報名人數(shù)之最。

（1）在志愿者的身上有哪些優(yōu)良的品質(zhì)？

（2）怎樣用實際行動向志愿者學(xué)習(xí)？

五、探究題（每小題10分，共20分）

1.“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫“募捐的志愿者，一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)3個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）聯(lián)系所學(xué)的知識，評價他的行為。

（2）你參加過哪些公益活動？參加公益活動有什么意義？

2.請你從對自己、對他人、對社會的影響，把以下材料的后果寫出來，并從道德和法律兩個方面進行評析。

材料一：小靈經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但她總是不遵守約定的時間，事后只輕描淡寫地說“臨時有事”。

材料二：演出時間到了，觀眾在熱切盼望著。其他演員都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，女主角卻罷演了，因為她認(rèn)為她演出得到的錢太少了。

材料三：一個小偷在公共汽車上偷東西時被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車子開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。

九年級思想品德第一單元測驗答卷

一、單項選擇題（8分）

BDCD

二、多項選擇（12分）

5.BD 6.AC 7.ABCD

8.ABC

三、辨析題（10分）

（1）我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會，我們應(yīng)該熱心公益，服務(wù)社會。（2）承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，同時也是在履行自己的義務(wù)?；貓蟾嗟氖菬o形的精神財富。（3）對個人成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。青少年應(yīng)該敢于和勇于承擔(dān)責(zé)任。（4）面對責(zé)任不言代價與回報，是富有責(zé)任心的人共有的情感。他們的這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。青少年應(yīng)該熱心公益，服務(wù)社會。

四、分析說明(20)1.(1)我們在日常生活中都扮演著多重角色，承擔(dān)著多種責(zé)任；我們有時會面臨著責(zé)任的沖突，需要做出理性的選擇。

（2）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動為集體建設(shè)貢獻才智；堅持以集體利益為重，必要時主動放棄或犧牲一些個人利益。

2.（1）無私奉獻精神；熱心公益、服務(wù)社會；有愛心、具有高度的社會責(zé)任感。

（2）學(xué)習(xí)上刻苦努力，迎難而上；生活中有愛心，培養(yǎng)責(zé)任意識，主動承擔(dān)責(zé)任；我們在做好自己本職工作的同時，要承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任；主動為國分憂，勇?lián)厝巍?/p>

五、探究題（20分）

1.（1）阿福的行為體現(xiàn)了無私奉獻精神，他熱心公益，服務(wù)社會，具有高度的社會責(zé)任感。

（2）植樹、捐款、到敬老院幫助孤寡老人等。

在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。

2.（1）材料一：小靈行為的后果是喪失了同學(xué)的信任，以后大家可能不愿意與小靈交往。從道德的角度看，小靈不約定守時，是缺乏誠信。從法律的角度看，小靈不約定守時、不講信用，發(fā)展下去，可能造成他人、國家的損失，觸犯法律，受到法律的處罰。

（2）材料二：女主角以錢太少了罷演，會導(dǎo)致觀眾的強烈不滿，造成劇場秩序的混亂。從道德的角度看，女主角罷演的行為是不守信用，是對觀眾不負(fù)責(zé)任，不僅在社會上造成不良影響，也對自己的名譽造成損失。從法律的角度看，女主角罷演的行為是違反合同法，要承擔(dān)經(jīng)濟損失。

（3）材料

三、因為要趕著上班，不同意失主的要求，會助長小偷的囂張氣焰，不利于建立與違法犯罪行為做斗爭的良好的社會環(huán)境。從道德的角度看，是只顧自己的利益，缺乏社會公德。從法律的角度看，是不履行與違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)。（如果從其他的角度答，言之有理亦可）

第二篇：九年級政治 第一單元測試題 人教新課標(biāo)版

九年級思想品德第一單元測試題

一、單項選擇題（請選出各題中符合題意的正確選項，并將其序號填在題后的括號內(nèi)。）1．張偉是某校九年級學(xué)生，一天，因為過馬路時沒有走人行道，被一輛小汽車撞倒。對于此事件，以下說法正確的有（）

A．張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因為他沒有遵守交通規(guī)則 B．汽車司機沒有責(zé)任，因為張偉違反交通規(guī)則在先

C．汽車司機也要負(fù)一定的責(zé)任，因為他應(yīng)該在行駛中避讓行人 D．張偉和司機在這一事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任

更好地完善自我，這是對自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營者生產(chǎn)價廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費者負(fù)責(zé)；報紙、雜志撰文真實，正確掌握輿論導(dǎo)向，這是對社會負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo綠地，保護生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對社會負(fù)責(zé)。據(jù)此回答2-3題。2．下列對負(fù)責(zé)任的理解，你認(rèn)為正確的是（）A．負(fù)責(zé)只是對成人的道德要求

B．我們現(xiàn)在還是學(xué)生，不用承擔(dān)責(zé)任

C．負(fù)責(zé)是對每個人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿人的一生 D．責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對職業(yè)人員的要求

3．如果人們不承擔(dān)許許多多的責(zé)任，其后果是（）

① 得不到人們的信任 ② 受到法律的懲罰 ③ 受到大眾的譴責(zé) ④ 不會有多大的影響A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②④

4．一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，他一生都會快樂。偉大的詩人歌德曾說過：“你若要人喜愛你的價值，你就得給人創(chuàng)造價值。”對此理解不正確的是()A．我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)B．要認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C．要對別人、對社會負(fù)責(zé)D．對自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對社會要承擔(dān)責(zé)任

5．小喬是九年級1班的班長和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級不僅在學(xué)校衛(wèi)生評比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱號，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻愛心活動中表現(xiàn)也很突出。小喬的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表揚和同學(xué)們的贊譽，她被評為“市優(yōu)秀班干部”。小喬勇于承擔(dān)責(zé)任，獲得的回報是（）①有形的財富 ②良好的自我感覺 ③他人的贊許 ④獲得新的知識或技能 A． ①②③

B． ①③④

C． ②③④

D． ①④

6．下列對“信守承諾、勇?lián)^錯”這一觀點理解不正確的是（）

A．我們許下諾言，意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任B．我們信守承諾，會為自己贏得信任

C．失信于人，責(zé)任不在自己D．慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 7．為了迎接市“兩會一節(jié)”，某校九年級的團員在學(xué)習(xí)十分緊張的情況下，仍然主動利用星期日開展公益活動，到廣場擦洗街道上的欄桿。有的同學(xué)不理解，認(rèn)為就要期中考試了，應(yīng)該珍惜時間、好好學(xué)習(xí)。對此，正確的觀點是（）

① 作為市民，我們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，也應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任

② “兩會一節(jié)”是市里的大事，我們應(yīng)該為“兩會一節(jié)”營造良好的社會氛圍 ③ 城市是我家，管理靠國家

用心

愛心

專心 ④ 擦洗街道上的欄桿是環(huán)衛(wèi)工人的工作，中學(xué)生沒有必要干這種活 A． ③④

B． ②③

C． ①②

D． ④

8．某校師生具有熱心公益活動、服務(wù)社會的優(yōu)良傳統(tǒng)。最近在校團委、學(xué)生會的倡議下，全校師生自發(fā)地為一位患白血病的同學(xué)捐款一萬元。該校師生熱心公益、服務(wù)社會的行動，體現(xiàn)了（）A．關(guān)愛社會、團結(jié)互助的高尚的社會主義精神 B．為國分憂、勇挑重?fù)?dān)的義不容辭的責(zé)任感C．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高精神D．全國名校的精神風(fēng)貌 9．中國青年志愿者的誓詞是這樣的：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。實行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量?！睆氖脑~中，我們感受到（）① 志愿者以“奉獻、服務(wù)、友愛、互助、團結(jié)、進步”為宗旨 ② 社會的進步與發(fā)展需要每一個人付出努力

③ 志愿者向社會傳播愛心的同時，也在傳播一種理念：關(guān)心每一個人，尊重每一個人 ④ 如果人人都能獻出一份愛，世界將會變得更加美好 A． ①

B． ①②

C． ③④

D． ①②③④

10．父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉了父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后，華盛頓沒有逃避責(zé)任，而是勇敢地承認(rèn)了錯誤。父親高興地表示，他寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事告訴我們（）A．不承認(rèn)錯誤，會對他人和集體利益造成損失B．糾正錯誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)C．做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)D．損失了一棵櫻桃樹，贏得了人心

11．百事可樂總裁因突然想起與一個普通朋友有約，放下手頭的工作，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行的信任。這一故事對我們的啟迪是（）① 信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，世人不齒，遭人唾棄

② 一旦許下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③ 承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ④ 失信于人，既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人不負(fù)責(zé)任 A． ①②

B． ②③④

C． ①②④

D． ①②③④

12．在波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭中，中國人民以氣吞山河的氣概、不屈不撓的精神、血戰(zhàn)到底的勇氣戰(zhàn)勝了日本侵略者。抗日戰(zhàn)爭的勝利，告訴我們中學(xué)生（）① 國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識

② 主動為國分憂、勇挑重?fù)?dān)、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任 ③ 國家興亡、匹夫有責(zé)④ 只有社會主義才能救中國 A． ①②③

B． ②③

C． ①②

D．④ 13．責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。承諾在生活的方方面面。責(zé)任的來源有（）① 對他人的承諾 ② 分配的任務(wù) ③ 上級的任命 ④ 職業(yè)的要求 ⑤ 法律規(guī)定 ⑥ 傳統(tǒng)習(xí)俗 ⑦ 公民身份 ⑧ 道德原則

A． ①②④⑤⑥⑧

B． ②③④⑦⑧C． ①③④⑤⑥

D． ①②③④⑤⑥⑦⑧ 14．誰對我負(fù)責(zé)，應(yīng)該是（）

A．自己對自己負(fù)責(zé)B．組長對自己負(fù)責(zé)C．父母對自己負(fù)責(zé)D．老師對自己負(fù)責(zé) 15．社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是（）

用心

愛心

專心 A．不言代價與回報B．不言代價與回報的奉獻精神 C．集體主義精神D．尋求回報 16．集體與個體的關(guān)系是（）

① 集體與個人是相互排斥的② 集體的存在離不開個體

③ 個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量④ 集體與個人是相互依存的 A． ①②③

B． ①③④

C． ①②③④

D． ②③④ 17．關(guān)愛集體的表現(xiàn)有（）

① 自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻力量 ② 發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難

③ 在集體中能求大同、存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量 ④ 提倡從個人利益出發(fā)

A． ①②③

B． ①③④

C． ①②③④

D． ①②④

三、簡答題

20．我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任。下面請你感受一下什么是責(zé)任。

（1）父母為我們提供衣食，教我們?nèi)绾巫鋈耍麄冊诼男衉_________________的責(zé)任。

（2）老師幫助我們學(xué)習(xí)，提高我們的思想道德覺悟，他們在履行____________的責(zé)任。

(3）環(huán)衛(wèi)工人為我們提供優(yōu)美的生活環(huán)境，他們在履行___________________的責(zé)任。(4）醫(yī)生給病人看病，他們在履行___________________的責(zé)任。

四、辨析題

22．一個小偷在公共汽車上偷東西時被發(fā)現(xiàn)，失主要求司機把車開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。這些乘客的想法對嗎？為什么？

五、分析說明題

23．欣賞詩歌《我們想要的男孩》，并回答問題。男孩，誠實、坦白、實在 熱愛勞動值得信賴 他從不耍賴，也不偷懶 不會讓家長丟臉面

我們想要的男孩 誠實可靠，讓你信賴 他尊敬老人，心地善良 愛護小孩，心情陽光 對待家人，體貼周到

用心

愛心

專心 兄弟姐妹，融洽相處 有了不妥，就改正錯誤 盡心盡力孝敬父母

這樣的男孩是我們的依賴 寄托了我們對未來的期待 治國安邦，民族興旺 希望在這樣的男孩身上

（1）詩中的男孩被期待扮演哪些角色？

（2）除此之外，你認(rèn)為男孩還要扮演哪些角色，承擔(dān)哪些責(zé)任？

（3）通過回答上述問題，你得到哪些啟示？

24．小剛是九年級2班的一員，班上的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；上課時經(jīng)常有同學(xué)交頭接耳，影響老師上課；打掃衛(wèi)生馬馬虎虎，教室又臟又亂；從來沒有得過流動紅旗。請回答：

（1）小剛的苦惱一：為什么我們班從來沒有得過流動紅旗？

（2）小剛的苦惱二：我們班該怎么辦？

六、透視自我

25．九年級3班的學(xué)生在談到責(zé)任時，見仁見智。（1）責(zé)任像蝸牛的殼，背著覺得重，沒有就會死。

（2）責(zé)任是看到水龍頭嘩嘩流水時，一個簡單的關(guān)水動作；責(zé)任是當(dāng)別人跌倒時一聲由衷的鼓勵；責(zé)任是當(dāng)你聽到“中國”這個詞時，油然而生驕傲之情。（3）責(zé)任不是虛擬語氣，也不是未來時，而是現(xiàn)在進行時。

（4）責(zé)任是天平，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永遠平衡。

（5）責(zé)任的最高境界是沒有責(zé)任（負(fù)責(zé)任已成自然，自己沒有感到負(fù)擔(dān)，卻在不知不覺中擔(dān)負(fù)起了責(zé)任）。

請從以上的句子中挑選出你最欣賞的一句話，并說說你的理解。

____________________________________________________________。他們寫的挺好的，你寫的肯定也很棒！現(xiàn)在寫出你對責(zé)任的心靈感悟吧。______________________________________________________

七、為我加油

26．學(xué)習(xí)第一單元后，思想品德老師希望舉行一次匯報會來了解各位同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活中負(fù)責(zé)任的具體表現(xiàn)，如參加團隊活動、按時完成作業(yè)等情況。班上不少同學(xué)都在積極準(zhǔn)備。如果你也要在匯報會上發(fā)言，你會從哪些方面匯報呢？

用心

愛心

專心

參考答案

一、單項選擇題

1． D 2． C 3． A 4． D 5． C 6． C 7． C 8． A 9． D 10． C 11． C 12． A 13． D 14．A 15． B 16． D 17． A

二、判斷題

18． × 19． √

三、簡答題 20．（1）撫養(yǎng)和教育子女。（2）教書育人。（3）清潔環(huán)境。（4）治病救人。

四、辨析題

22． 這些乘客的做法不對。因為我們都生活在社會中，任何人脫離了社會都不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。這些乘客的行為是不負(fù)責(zé)任的行為。不負(fù)責(zé)任的行為會對社會、對他人造成一定的不良后果，如導(dǎo)致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會進步等。同時還會給自己帶來不利影響，如得不到他人的信任、受到別人的譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰等。

這件事告訴我們：一個人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。

五、分析說明題 23．（1）作為子女，他應(yīng)承擔(dān)孝敬父母的責(zé)任；作為晚輩，他應(yīng)承擔(dān)孝敬老人的責(zé)任；作為家庭成員，他應(yīng)承擔(dān)對家人體貼關(guān)懷的責(zé)任；作為社會成員，他應(yīng)承擔(dān)關(guān)愛他人的責(zé)任；等等。

（2）除此之外，在學(xué)校，他扮演的角色是老師的學(xué)生和同學(xué)的朋友，需要擔(dān)當(dāng)完成義務(wù)教育、尊重老師、與同學(xué)友好相處的責(zé)任；在公園，他扮演的角色是游客，有愛護花園里的花草樹木、注意保持環(huán)境清潔的責(zé)任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通規(guī)則的責(zé)任；等等。

（3）我們在社會生活中扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任。我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。這樣才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長（言之有理即可）。24．（1）風(fēng)氣不好的班級不僅給每個同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活帶來消極的影響，也會影響到班集體的榮譽和利益。所以小剛所在的班級得不到流動紅旗。

（2）要改變班級不良狀況，需要大家共同努力，從一點一滴的細(xì)微之處著手。要把對本班的意見和建議加以整理，送給班主任和班委會、團支部，作為改進班級管理工作的參考。每一個人都是班集體大家庭中的一員，只要人人都主動關(guān)心、愛護班集體，為班

用心

愛心

專心 集體的建設(shè)出力，為自己的“家庭”分憂解難，小剛的班級一定會成為優(yōu)秀的班級。

用心

愛心

專心6

第三篇：九年級政治第一單元測試題及答案

單元測試一

一、單項選擇題

1．學(xué)校要開展班級網(wǎng)頁評比了，小青所在的班級本來就沒有“網(wǎng)絡(luò)高手”，網(wǎng)頁制作小組費盡心血制作的網(wǎng)頁即將完工時，電腦又遭到了病毒的侵襲，本來就沒有競爭力的班級網(wǎng)頁就這樣“消失”了，同學(xué)們都萬分焦急。這時，一個陌生的聲音讓大家看到了希望，這是剛剛轉(zhuǎn)到這個集體的小青的聲音：“我爸爸是××網(wǎng)站的頭兒，我可以讓他幫咱們重做一個網(wǎng)頁，保證比咱們做的這個好！但是，你們一定要選我當(dāng)關(guān)心集體的標(biāo)兵！”你怎么看小青的做法？（）

A．小青又不是網(wǎng)頁制作小組的成員，她多管閑事 B．有付出就應(yīng)該有回報 C．急集體之所急，是關(guān)愛集體的表現(xiàn) D．為集體付出不應(yīng)求回報

2．小波上學(xué)就要遲到了，他不顧一切地把車騎得飛快，而且還闖了一個紅燈，最后總算準(zhǔn)時“飛”到了學(xué)校，沒有為班級扣分。小波的做法（）

A．維護了集體利益，值得表揚 B．為集體的利益而放棄對社會應(yīng)盡的責(zé)任，當(dāng)然不對

C．違反規(guī)則是為了準(zhǔn)時到校，可以理解 D．心甘情愿累自己，爭分奪秒為集體 3．課代表收作業(yè)時，蔣小路才發(fā)現(xiàn)自己的物理作業(yè)忘寫了。她怎樣和老師說才是負(fù)責(zé)任的呢？（）

A．對不起，我的物理作業(yè)本忘帶了 B．昨天晚上我發(fā)燒，媽媽沒讓我做作業(yè) C．對不起，我忘記了有物理作業(yè)，我馬上補 D．昨天下午我請假了，不知道有物理作業(yè)

4．馮艾是上海復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系的研究生，先后赴寧夏回族自治區(qū)西吉縣白崖鄉(xiāng)中學(xué)、云南省寧蒗彝族自治縣戰(zhàn)河鄉(xiāng)中學(xué)支教，曾榮獲中國青年志愿服務(wù)金獎、“中國十大杰出志愿者”稱號和“中國青年五四獎?wù)隆?。在接受記者采訪時，馮艾說自己本科畢業(yè)決定去寧夏西吉縣支教時，是帶著一些浪漫主義和英雄主義情懷的，但在嚴(yán)峻的現(xiàn)實面前，她開始認(rèn)識到志愿者只是普通人，普通人的力量是有限的，開始腳踏實地地從每一件小事做起。她相信，也許一批志愿者并不能改變什么，但是，一批又一批志愿者的漫長的接力，一定會給西部帶來驚人的變化。這個案例傳遞給我們很多信息，以下4個選項中不正確的是（）A．做志愿者可以獲得很多榮譽 B．志愿者是平凡的、普通的 C．做志愿者就必須去西部 D．志愿者的事業(yè)是長久的

二、案例分析題

1．北京有個初中生，開完“我有什么責(zé)任”的班會之后，開始想這個過去很少想的問題。他認(rèn)識到，數(shù)學(xué)沒考好不能怪爸爸沒有輔導(dǎo)、媽媽沒叫自己起床、同學(xué)弄斷了自己的鉛筆、老師偏心，是因為自己沒有認(rèn)真改正平時作業(yè)中的錯題，結(jié)果考試時又做錯了。后來，他經(jīng)常用“我有什么責(zé)任”這句話問自己，不僅各方面都很有起色，而且學(xué)會了促使自己進步的一種思想方法。

（1）這個案例給了你什么啟示？

（2）反思一下自己，你是否也有過只從別人身上找毛病的做法？請舉1~2個例子說明。

（3）在學(xué)習(xí)了關(guān)于承擔(dān)責(zé)任這一課后，你有什么新的認(rèn)識？

2．武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計者是英國的一家建筑設(shè)計事務(wù)所。20世紀(jì)末，在那座叫做“景明大樓”的樓宇剛剛過完80歲生日的一天，其設(shè)計者遠隔萬里，給這一大樓的業(yè)主寄來一份函件，告知該樓是本事務(wù)所設(shè)計的，設(shè)計年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意。

（1）經(jīng)過這么多年，當(dāng)年設(shè)計這座樓或知曉這件事的人也許早已離開這個建筑設(shè)計事務(wù)所了，那么，是什么讓這個事務(wù)所依然能發(fā)出這份函件？

（2）從這個案例中你還得到了什么啟示？

3．一位留法學(xué)生以名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，頻頻進入巴黎一些跨國公司的大門，躊躇滿志地推銷自己，結(jié)局卻是這些公司都是先對他熱情有加，數(shù)日之后又都婉言相拒。他覺得莫名其妙，于是寫了一封措辭懇切的電子郵件，發(fā)送給其中一家公司的人力資源部經(jīng)理，煩請他告知不予錄用的理由。當(dāng)天晚上，他就收到了對方的回復(fù)，原因是：“我們調(diào)閱了您的信用記錄后，非常遺憾地發(fā)現(xiàn)，您有三次乘車逃票受罰的記載。我們認(rèn)為此事至少說明兩點：

一、您不尊重規(guī)則；

二、您不值得信任?！闭嬲屗a(chǎn)生一語驚心之感的，是對方在信中最后摘錄的一句話：道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白（但?。?。

這位青年第二天就啟程回國了。今天他已經(jīng)成為國內(nèi)一位頗具知名度的青年企業(yè)家。請同學(xué)們思考并回答如下三個問題：（1）這個案例給你印象最深的是什么？

（2）這位留法學(xué)生之所以逃票，是因為他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐能囌編缀醵际情_放式的，不設(shè)檢票口，也沒有檢票員，甚至連隨機性的抽檢都非常少。他精確地估算出逃票而被查到的概率大約僅為萬分之三。從此他便經(jīng)常逃票，還找到了一個寬慰自己的理由：自己還是個學(xué)生，能省一點是一點。請同學(xué)們結(jié)合本課所學(xué)的知識，分析一下他的思想和行為。

（3）請同學(xué)們結(jié)合自己對社會的認(rèn)識和理解，分析為什么他如今能成為國內(nèi)一位頗具知名度的青年企業(yè)家？

4．2004年“感動中國”人物的評選中，很多人把自己內(nèi)心的這份“感動”獻給了一位年輕的律師田世國。一組權(quán)威數(shù)據(jù)表明，90%的父母會為子女奉獻生命，而只有10%的子女會為父母作出這樣的犧牲。烏鴉反哺，羔羊跪乳，38歲的律師田世國就成為了這10%當(dāng)中的一個。為了使患上尿毒癥的母親能夠延續(xù)生命，田世國隱瞞實情，把自己健康的腎臟獻給了母親。直到現(xiàn)在，老人仍然不知道在自己身體里工作的腎臟來源于親生的兒子。（1）是什么促使田世國把自己的腎臟獻給了母親？

（2）用自己年輕、健康的腎臟去延續(xù)一個重癥老人的生命，你認(rèn)為他付出的代價值嗎？

單元測試一

一、單項選擇題 1.D 2.B 3.C 4.C

二、案例分析題

1.要點提示：（1）承擔(dān)責(zé)任應(yīng)該是一種主動的、自覺的行為，要樂于承擔(dān)、主動承擔(dān)；經(jīng)常的反思并改進不負(fù)責(zé)任的行為，能幫助人增強責(zé)任感，幫助人走向成功。（2）略。（3）略。

2.要點提示：（1）這個事務(wù)所之所以能在時隔80年之后仍然能發(fā)出這份函件，是因為該所對自身職業(yè)責(zé)任的準(zhǔn)確定位和主動承擔(dān)。強烈的職業(yè)責(zé)任感和對用戶負(fù)責(zé)的心理，是其在80年后仍然能清晰、準(zhǔn)確地掌握其服務(wù)對象情況的主要原因，而這個函件的發(fā)出正是該事務(wù)所承擔(dān)自身責(zé)任的具體表現(xiàn)。

（2）從這個案例中我們可以清晰地感受到，責(zé)任是可以超越時空的，只要認(rèn)識到自身的責(zé)任并堅持踐行，什么都不會成為影響人們承擔(dān)并履行責(zé)任的障礙。

有的同學(xué)可能會從制度和管理等方面思考、回答問題，這些是同學(xué)們將所學(xué)的知識和對社會的認(rèn)識用于解決問題的結(jié)果，應(yīng)該予以提倡和表揚。

3.要點提示：（1）同學(xué)們印象最深的應(yīng)該是誠信的重要性，并由此案例認(rèn)識到誠信無價；同時，同學(xué)們也應(yīng)該對但丁的那句話印象深刻，“道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白”，從而認(rèn)識到“誠信”應(yīng)該是我們永遠弘揚的美德。

（2）同學(xué)們可以從角色和責(zé)任的角度分析。作為乘客，有責(zé)任主動買票；作為公民，有責(zé)任遵守社會的規(guī)則。逃票的行為逃脫的實際是責(zé)任。另外，作為中國的公民，他的這種行為玷污了民族的形象，是對國家不負(fù)責(zé)任；作為學(xué)生，他努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，這是他承擔(dān)了學(xué)習(xí)責(zé)任的體現(xiàn)。

（3）同學(xué)們可能會提到，那位人力資源部經(jīng)理的話震動了他，他一直將昨天的“絆腳石”當(dāng)成了今天的“墊腳石”，使之成為其成功的關(guān)鍵品質(zhì)。4.要點提示：

（1）田世國為母獻腎，是子女對母親養(yǎng)育之恩的回報，是承擔(dān)孝敬母親的責(zé)任的具體行為。責(zé)任是人類諸多道德規(guī)范的共同要求。盡孝道就是要承擔(dān)孝敬長輩的責(zé)任。

（2）這是一個引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀的問題，同學(xué)們經(jīng)過思考應(yīng)該可以回答出來。人的生命是平等的，并不因年齡、學(xué)識、對家庭和社會貢獻的大小而有高低貴賤之分，用一個臟器挽救另一個人的生命，就是值得的，何況這個人還是給予自己生命的母親。

第四篇：九年級政治第一單元測試題

九年級思想品德第一次月考題

一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

學(xué)校舉行演講比賽，同學(xué)們一致推薦口才不錯的小文代表班級參加。小文怕影響學(xué)習(xí)，拒絕參加演講比賽。據(jù)此回答1～2題。1.小文的做法是()A.責(zé)任意識淡薄的表現(xiàn) B.能正確處理學(xué)習(xí)與比賽關(guān)系的表現(xiàn)

C.正確行使權(quán)利的表現(xiàn) D.衡量承擔(dān)責(zé)任的代價與回報后作出的正確選擇

2.如果你是小文的好朋友，你應(yīng)該告訴小文：①有些該做的事情雖然不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 ②關(guān)愛集體，人人有責(zé) ③我們要做一個負(fù)責(zé)任的公民 ④中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)少參加社會實踐活動()A.②③④ B.①②③ C.①②③ D.①②④

3.汶川大地震發(fā)生后，許多人踴躍獻血，一些地方甚至出現(xiàn)排隊獻血的長龍。對此，正確的認(rèn)識是()A.只有無償獻血，才能實現(xiàn)人生價值

B.獻血對身體有害，參加無償獻血的人是對自己不負(fù)責(zé)任 C.無償獻血是自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) D.獻血是成年人的事，未成年人不必關(guān)心

4.作為子女，應(yīng)該孝敬父母；作為學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為教師，應(yīng)該為人師表、教書育人；作為醫(yī)生，應(yīng)該救死扶傷??這表明()A.承擔(dān)責(zé)任就能獲得回報 B.責(zé)任就是完成法律規(guī)定的任務(wù)

C.每個人都有固定不變的責(zé)任 D.每個人都因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任

5.2010年11月12日至27日，第十六屆亞洲運動會在廣州舉行。本屆亞運會期間，59萬多名志愿者成為一道亮麗的風(fēng)景線。他們默默奉獻，盡職盡責(zé)，以飽滿的服務(wù)熱情，專業(yè)、周到的服務(wù)水平，向亞洲各國展現(xiàn)了中國志愿者的風(fēng)采，受到人們的廣泛稱贊。這些自愿者：①在無私奉獻中承擔(dān)著社會責(zé)任 ②在服務(wù)世博中能獲得很多經(jīng)濟收入 ③在志愿者服務(wù)活動中實現(xiàn)著自己人生的價值 ④在世博管理工作中堅持了依法行政()A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6.一個盲人與一個跛腳的殘疾人，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看就要被燒死。四肢健全的盲人和眼睛完好的跛腳殘疾人巧妙地組合成一個完整的“身體”：盲人背著跛腳的殘疾人，跛腳的殘疾人指路，兩人終于從大火中死里逃生。這個故事告訴我們()A.人多力量大，人多好辦事，人越多越好 B.集體的力量主要取決于其成員數(shù)量的多少 C.事業(yè)的成功主要靠個人的頑強拼搏 D.團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

7.對于右邊漫畫中一些青年人參與青年愛心服務(wù)活動的認(rèn)識，正確的是：①他們積極參與社會公益活動，能使自己的價值在奉獻中得以提升 ②他們熱心幫助他人，是自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) ③他們以具體的行動，把自己造就成負(fù)責(zé)任的公民 ④他們是嘩眾取寵，想獲得社會的贊許()A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

8.小華獨自在教室里，不小心把同學(xué)的鋼筆弄壞了，他如實地告訴同學(xué)是自己弄壞的，并表示愿意賠償。小華的行為表明他是一個()A.自以為是、愛出風(fēng)頭的人 B.懂禮貌、非常自負(fù)的人 C.勇?lián)^錯、責(zé)任意識較強的人 D.富有愛心、關(guān)愛他人的人 9.孫炎明，浙江省東陽市看守所民警。2004年，他不幸被查出患有“腦癌”，短暫的絕望之后，他重新振作精神，用微笑面對病魔。作為看守所民警，他恪盡職守，將每一個在押人員視為親人，用真情感化和挽救那些誤入歧途的靈魂。孫炎明以自己的實際行動：①說明了承擔(dān)責(zé)任就不能顧及自己的身體健康 ②說明了堅強的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難 ③提升了自己人生的價值 ④詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵()A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

10．做一個負(fù)責(zé)任的公民就要信守承諾，這是因為：①信守承諾能夠贏得他人的信任 ②對好朋友、好同學(xué)的任何請求，我們都應(yīng)該接受并努力兌現(xiàn) ③不兌現(xiàn)承諾的行為只要做出一次，就可能對自己的信用造成損害 ④失信于人既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人的不尊重()A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

11.2010年12月18日下午，海南省瓊海市團委組織青年志愿者來到萬泉河北路，開展?jié)崈舡h(huán)境呵護母親河活動（如右圖）。這些志愿者的行為：①雖然付出了代價，但不可能得到回報 ②是無私奉獻的表現(xiàn) ③有利于保護環(huán)境 ④能提升自己的人生價值（）

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

12．在波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭中，中國人民以氣吞山河的氣概、不屈不撓的精神、血戰(zhàn)到底的勇氣戰(zhàn)勝了日本侵略者?？谷諔?zhàn)爭的勝利，告訴我們中學(xué)生（）

① 國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識② 主動為國分憂、勇挑重?fù)?dān)、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任 ③ 國家興亡、匹夫有責(zé) ④ 只有社會主義才能救中國

A． ①②③

B． ②③

C． ①②

D．④

13．責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。承諾表現(xiàn)在生活的方方面面。責(zé)任的來源有（）

① 對他人的承諾 ② 分配的任務(wù) ③ 上級的任命 ④ 職業(yè)的要求 ⑤ 法律規(guī)定 ⑥ 傳統(tǒng)習(xí)俗 ⑦ 公民身份 ⑧ 道德原則

A． ①②④⑤⑥⑧

B． ②③④⑦⑧ C． ①③④⑤⑥

D． ①②③④⑤⑥⑦⑧ 14．誰對我負(fù)責(zé)，應(yīng)該是（）

A．自己對自己負(fù)責(zé)B．組長對自己負(fù)責(zé) C．父母對自己負(fù)責(zé)D．老師對自己負(fù)責(zé) 15．社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是（）

A．不言代價與回報 B．不言代價與回報的奉獻精神 C．集體主義精神 D．尋求回報 16．集體與個體的關(guān)系是（）

① 集體與個人是相互排斥的 ② 集體的存在離不開個體 ③ 個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量④ 集體與個人是相互依存的

A． ①②③

B． ①③④

C． ①②③④

D． ②③④ 17．關(guān)愛集體的表現(xiàn)有（）

① 自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻力量 ② 發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難

③ 在集體中能求大同、存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量 ④ 提倡從個人利益出發(fā)

A． ①②③

B． ①③④

C． ①②③④

D

二、非選擇題

18.小榮是某校九年級（2）班的學(xué)生。下面是小榮的日記片段，其中有些不完整的地方，請你將其補充完整。10 片段一：今天我們班的班干部競選活動開始了，我報了名，參加競選班長。當(dāng)班長是要付出一些代價的，如：（1）_____________，（寫出可能付出的3種代價即可。）也會得到一些回報，如：（2）_____________。（寫出3種回報即可。）。我知道，當(dāng)班干部就要承擔(dān)一定的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是否應(yīng)該不言代價與回報？回答是肯定的，因為：（3）____________。片段二：今天，班里選舉班委會，我當(dāng)選為班長。要使我們班成為一個好的集體，必須增強同學(xué)們______。（寫出2種活動形式即可。）

19.小剛是九年級2班的一員，班上的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；上課時經(jīng)常有同學(xué)交頭接耳，影響老師上課；打掃衛(wèi)生馬馬虎虎，教室又臟又亂；從來沒有得過流動紅旗。請回答：8（1）小剛的苦惱一：為什么我們班從來沒有得過流動紅旗？

（2）小剛的苦惱二：我們班該怎么辦？

20.近年來，我國涌現(xiàn)出了許許多多的英雄模范人物，參與志愿者服務(wù)活動的人也越來越多。他們的行為感動著我們。讓我們走近他們，感悟人生。

[說付出回報]世博會期間，有8萬名園區(qū)志愿者、10萬名城市志愿者和200余萬名社會志愿者參與世博會志愿服務(wù)。在廣州亞運會、亞殘運會期間，共計59萬名志愿者投身其中，他們分布在600個城市志愿服務(wù)站點、各交通路口、景區(qū)、商場等，構(gòu)成了亞運會史上最龐大的志愿者隊伍。

（1）有人認(rèn)為，參加志愿者服務(wù)活動要付出很多，不可能得到回報。這種觀點是否正確？簡述理由。4

[辨人生價值] 2010年7月12日，武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院2008級學(xué)生趙小亭與18名同學(xué)利用暑假前往貴州省貴定縣馬場河中心小學(xué)支教。21日，趙小亭與隊友們分頭進行社會實踐途中，被滾落的山石擊中頭部不幸當(dāng)場遇難，將年輕的生命永遠留在苗嶺大山中。

（2）有人認(rèn)為，趙小亭去支教付出了生命的代價，不值得。這種觀點是否正確？簡述理由。3

[評英模事跡] 郭明義，鞍鋼集團礦業(yè)公司一名普通的職工。1990年以來，他堅持20年無償獻血，累計獻血6萬毫升，相當(dāng)于自身總血量的10倍。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款10多萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

（3）請你對郭明義的事跡加以評論。5

[談體會感想] 趙小亭、郭明義的先進事跡以及上海世博會和廣州亞運會的志愿者們無私奉獻的精神感動了無數(shù)人。人們紛紛表示要向他們學(xué)習(xí)。

（4）向先進人物和志愿者學(xué)習(xí)，就要增強社會責(zé)任感。我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣承擔(dān)起對社會、對國家的責(zé)任呢？5 的責(zé)任感。為了增強全班同學(xué)的責(zé)任感，我將向班委會和班主任建議在我們班開展如下活動：（4）_______

參考答案：

1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.D 7.B 8.C 9.B 10.A 11.D12． A 13． D 14．A 15． B 16． D 17． A 18．（1）付出時間和精力，在工作中受到同學(xué)的誤解，因班級工作做不好而受到責(zé)備等。（2）良好的自我感覺，因工作認(rèn)真負(fù)責(zé)而得到他人的贊許，在工作中積累管理經(jīng)驗等。

（3）我們每個人都應(yīng)該有一點奉獻精神。只有大家都不言代價與回報地履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。

（4）組織同學(xué)們參觀愛國主義教育基地，參加一些公益活動，倡導(dǎo)在家里做一些力所能及的家務(wù)事，開展一次給父母洗一次腳的活動等。

19、（1）風(fēng)氣不好的班級不僅給每個同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活帶來消極的影響，也會影響到班集體的榮譽和利益。所以小剛所在的班級得不到流動紅旗。

（2）要改變班級不良狀況，需要大家共同努力，從一點一滴的細(xì)微之處著手。要把對本班的意見和建議加以整理，送給班主任和班委會、團支部，作為改進班級管理工作的參考。每一個人都是班集體大家庭中的一員，只要人人都主動關(guān)心、愛護班集體，為班集體的建設(shè)出力，為自己的“家庭”分憂解難，小剛的班級一定會成為優(yōu)秀的班級。

20．（1）這種觀點是錯誤的。因為參加志愿者服務(wù)活動雖然要付出時間和精力，有時還可能因做得不好而受到責(zé)備。但是，參加志愿者服務(wù)活動也會得到回報，如良好的自我感覺，得到他人的贊許，獲得新的知識，鍛煉社會實踐能力等。

（2）這種觀點是錯誤的。因為生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻。趙小亭的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，但她對社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，受到人們的崇敬和追念。她雖死猶生，其生命的價值得以延伸。

（3）郭明義樂于助人、無私奉獻，弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德；他具有強烈的社會責(zé)任感，全心全意為人民服務(wù)，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，體現(xiàn)出了較高的素養(yǎng)。他不愧為新時期的活雷鋒，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

（4）加強道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志成才；當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到時，應(yīng)挺身而出，堅決維護國家的尊嚴(yán)；當(dāng)國家處于困難的時刻，要主動為國分憂，勇?lián)厝危c國家共渡難關(guān)；積極參加社會公益活動，熱心服務(wù)社會等。

第五篇：九年級第一單元測試題

九年級第一單元測試題

一用所給單詞的適當(dāng)形式填空．

1.Liu Mei started to learn English from an American teacher, so she has a.(pronounce)..(help)

5.She finds it 6.I have trouble(find)his home.7.The children were afraid of(feel)very soft.9.Most people speak English as a 11.I study English by ______(listen)to tapes.12.What about _____(watch)English-language videos?

13.Have you ever _____(ride)a horse?

14._______(memorize)the words of pop songs helps a lot.15.We have fun _______(hike)in the mountains.16.We get excited about something and end up____（speak)in Chinese.17.I don’t know how many books _________(buy)?

18.He found it difficult ____(pronounce)some words.19.He decided ______(not give up)the subject.20.It wasn’t easyfor me ____(understand)the teacher.21..It is _____(amaze)how much this helped.22.Doing a lot of listening practice is one of the _____(secret)of _____(become)a good language learner.23.With the teacher’s help he ____(deal)with his problems last week.24.It’s our duty ___________(protect)the environment.25.At last he became very _____________(success).26.Let’s ___________(not worry)about our problems.27.I think _____________(eat)healthily is important.28.Jim found it hard ____________(solve)the problem.29.He will fall behind others unless he ______(try)his best.30.You had better __________(take)notes in class.二單選．()1.You are neverolddream a new dream.A very, toB so, thatC such, thatD too, to

()2.I think English is A.so, to learnB.too, learning C.too, to learn D.too, not to learn

(English movies.A.frustrated,frustratedB.frustrated, frustrating

C.frustrating ,frustratingD.frustrating, frustrated

()4.I thinkAlice is the right person for the job, because she’others than of herself.A much B more C little D less

(more English words.A.to memorize B.memorizing C.of memorize D.for memorizing

()6.Lucy feels A.different, studyingB.different, to study

C.differently,studyingD.differently,study

()7.Sam got A frustrating,speaking B frustrated,up speaking

C frustrate,to speak D frustrating,up speaking

(helpful at all.A.Tohave,wasBTohave,wereCHaving,wasn’tDHaving,weren’t

()9.The little cat caught much fish(’s really a good way to learn a foreign language.A.a lot ofB.manyC.a little D.a lot

()11.She couldn’t make complete sentences.I couldn’A tooB alsoC neitherD either

(body and rich knowledge.A first of all B at first C for the first time D after all

()13.I’ll give a talk tomorrow.I’.A what to say B how to say C what can I say D how can I say

()14.Are you afraid()15.The old man can’English.A.speaking B.spoken C.to speak D.spoke

(the words on the blackboard.A to seeB seeC seeingD sees

(A hearing B listening to C listen to D to listen to

()18.Why a notebook with you? I’ve left it at home.A don’t have B not having C don’t you have D not you have

()19.If you don’A.look up itB.look at itC.look it up D.find it

(()21.Bill won’A.if B.when C.because D.unless

(possible.A as hardly as B so hard as C so hardly asD as hard as

(A to catch up with B to catch up C catch up with D catch up

((A playB.to playC.playsD.played

()26.If you don’t work out the maths problem, you can ask your teacher____some.A on, helpB.for, helps C.on, helpsD.for, help

(A quick B quicklyC more quick D quicker

(learning your English?

A toB aboutC fromD for

((A.didB.doing C.doD.does

()31.——

A.How;sendingB.How;send C.What;sendingD.What;send

()32.“Tom,afraid of speaking in public.You are no longer a small boy." said Mum.A.not beB.not to beC.be notD.don't be

(A.sound;soundsB.voice;voicesC.voice;sounds

（A.to speakB.to talkC.to speak ofD.to talk with

()35.Can you tell me ___ learn a foreign language well.A.what toB.how toC.what I canD.how can I

（）36.I don’t know __ it next.A.what to doB.how to doC.what can I do D.how can I do

（）37.---________________________?---She is medium height.A.What’s she like?B.How is she C.What does she like?

D.How does she like?

()38.There are a lot of new buildings on ______ side of the street.A.eitherB.everyC.bothD.all

()39.You can ________ his number in the phone book if you’re not sure of it.A.look upB.look forC.look afterD.look into

()40.Mario_______ in the morning.A.practices swimmingB.practicing swimmingC.practice swimD.practicing swim

()41.It’s Sunday today.What about ______the mountains?

A.to climbB.climbC.climbingD.climbed

()42.She said she had some trouble _____her homework.A.finishB.finishingC.to finishD.finished

()43.Do you find this book ____________?

A.frustrateB.frustratingC.frustratedD.frustration

()44.Can you tell me the best way _______ the problem?

A.solveB.solvedC.to solveD.solving

()45.Jenny does not know where _______ on National Day.A.to goB.goingC.goesD.will go

()46.I spent half an hour __my homework.A.finish doingB.to finish doingC.Finishing do D.finishing doing

()47.Have you decided which coat_______?

A.chooseB.choosingC.chosenD.to choose

()48.Lucy thinks that ____ English movies isn’t a good way.A.watchB.watchedC.watching

()49.Uncle Li stopped _ the bicycle when he heard someone knocking at the door

A.to mendB.mendingC.mend D.mended

()50.We all need to study ___________.A.as hardly as possibleB.as hard as possible

C.as hardly as you canD.a s hard as we could

三連詞成句

1.ever, with, a , group, studied, have, you_______________________________?

2.conversations, have, I , friends ,with ,ever ,practiced

__________________________________________________________________.3.frustrating, finds, grammar, he, studying

______________________________________________________________________.4.survey, English, doing, a , about, I’m , learning

_____________________________________________________________________.5.pop,you,memorize,the ,songs ,do ,of ,often ,words

________________________________________________________________?

6.students, complain, often, about, many , school

_____________________________________________________________________

7.by,studies,vocabulary,he,lists,usually,English,making

____________________________________________________________________.8.the,listening,to,it’s,skills,best,improve,way

_______________________________________________________________________.四 根據(jù)句意及所給的提示寫單詞。

.(容易地)

2.The mother（將視為）

English.(使用)

（錯誤）

5.Ｗ唱)English songs for one hour today.（記憶，背誦）

7.He ___________(害怕)speak in class.8._______________(記筆記)is necessary.9.He ____________(失去)his way when he was in the forest.10.He is ______________(盡力)help his friend.11.The _____________(秘密)are between you and me.12.He _________(認(rèn)識到)that he becomes interested in English.