第一篇：第一單元測(cè)試題

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、積累運(yùn)用（共33分）

1、根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音。（12分）

bì益（）quán釋（）lín xún（）（）zīzhū必較（）（）憧憬（）（）驚羨（）粗糲（）躊躇（）（）

2、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（5分）

潛移墨化 危言聳聽 半明半味 熙來(lái)壤往 搖搖欲墜 錙株必較 刨跟究底 崇山俊嶺

3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）（2分）A、《繁星》的作者巴金是現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，其代表作有《激流三部曲》（包括《家》、《春》、《秋》）等。

B、冰心原名謝婉瑩，是現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家，她的詩(shī)歌的代表作是《繁星》和《春水》兩部集子。C、《安恩和奶牛》的作者約翰尼斯?延森是英國(guó)小說(shuō)家、詩(shī)人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

D、泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、作家、社會(huì)活動(dòng)家。我們的課本里選了他三首詩(shī)：《金色花》、《告別》、《榕樹》。

4、找出與原文一致的一項(xiàng)（）（2分）A、嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”

B、這時(shí)我忘記了一切。我在星的懷抱中微笑著，沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷抱里了。

C、文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。D、有的被大風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

5、按照示例仿寫句子。（3分）

示例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將___________________________________。如果我是春雨，我將___________________________________。

6、默寫。（9分）

（1）誰(shuí)道人生無(wú)再少？ _______________________，___________________________。

（2）____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，____________________________。

（3）____________________，風(fēng)正一帆懸。_____________________，江春入舊年。

（4）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！__________________________，______________________，_______________________________。

二、讀下面語(yǔ)段，完成7－10題。（9分）

你（指文學(xué)）是廣袤的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。你告訴人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長(zhǎng)。你把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無(wú)數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人，請(qǐng)他們深情地講述歷史，也可以請(qǐng)出你最熟悉的同代人，講述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂(lè)，使人開懷大笑，也使人熱淚沾襟??

（選自《為你打開一扇門》）

7、請(qǐng)分別概括以上兩段文字。2

8、根據(jù)上文內(nèi)容，模仿劃線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子（不能用文中原句）。2

9、從你讀過(guò)的文學(xué)作品中，選擇一個(gè)對(duì)你有影響的文學(xué)形象并簡(jiǎn)述他的事情。（要求寫出作品的名稱和人物的名字及他的事情）3

10、學(xué)了《為你打開一扇門》，我們明白了讀文學(xué)作品的好處，請(qǐng)用一段簡(jiǎn)短的文字向別人介紹。2

三、讀下面短文，完成11－16題（12分）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?/p>

11、給加點(diǎn)字注音并解釋。6 先自度其足（）（）吾忘持度（）（）寧信度（）（）

12、指出下列句子中的通假字。（2分）

（1）而置之其坐（____同____）（2）反歸取之（____同____）

13、在橫線上用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下邊句子的大意。（1分）

何不試之以足？____________________________________________

14、這個(gè)故事現(xiàn)已成為一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)有關(guān)寓言典故的成語(yǔ)：____________、________________。（2分）

15、這個(gè)故事使你悟出的道理是：___________________________________________（1分）

四、閱讀短文《往事》，完成1~6題。（16分）

往事 冰心

父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

八年之久，我沒有在院子里看蓮花了，——但故鄉(xiāng)的園院了，卻有許多：不但有并蓮的，還有三蓮的，四蓮的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞。”

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留下小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

仍是不適意！——徘徊了一會(huì)兒，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。

對(duì)屋里母親喚者，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊——一回頭，忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面??我不寧的心緒散盡了！

雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。

我心中深深地受了感動(dòng)——

母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

16、這篇散文抒寫和歌頌的對(duì)象是______________，全文的點(diǎn)睛之筆是 __________________________________________________________________________________________。（2分）

17、第二、三段交代八九年前的作用是（）（2分）A.說(shuō)明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。

B.抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之請(qǐng)，借以表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念。C.寫一段趣事，豐富文章內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣。

D.借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系，為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。

18、根據(jù)上下文，試推斷下面詞語(yǔ)的含義。（3分）（1）應(yīng)：（2）菡萏：

19、“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？（2分）答：

20、試用簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括文中“我”的感情變化。（4分）

____________→____________ → _______________→_____________ → _____________

21、我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊曾寫過(guò)一首詩(shī)《游子吟》，其中的四句“_____________________，_______________________，_________________________，___________________________?！?抒發(fā)了與本文相同的感情。寫作手法上都是抓住了生活中的細(xì)節(jié)，以小見大的反映自己對(duì)生活的感情。(3分)

第二篇：第一單元測(cè)試題

第一單元測(cè)試題

（一）單項(xiàng)選擇題（15分）

（）

1、責(zé)任就是 ：①一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 ②一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情 ③自己想做什么就做什

么④父母不讓做非要做：A.①②B.②③C.①③D.②④（）

2、作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒是我們的責(zé)任??這說(shuō)明

A.責(zé)任是一個(gè)人想做的事情B.每個(gè)人都扮演著不同的角色

C.每－種角色都意味著一種責(zé)任D.承擔(dān)責(zé)任就能夠自立自強(qiáng)

（）

3、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的：A.彼此信任 B.相互承諾 C.以誠(chéng)相待 D.相互關(guān)愛（）

4、作為一個(gè)學(xué)生，我們的責(zé)任主要體現(xiàn)在：完成義務(wù)教育、尊重老師、遵守校紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)

和完成作業(yè)等。這些責(zé)任主要來(lái)自于

A.承諾、法律規(guī)定和職業(yè)要求B.分配的任務(wù)、職業(yè)要求和法律規(guī)定

C.法律規(guī)定、分配的任務(wù)和公民身份D.法律規(guī)定、分配的任務(wù)和道德原則

（）

5、下列初三幾位同學(xué)的行為中，體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是

A.小楊參加活動(dòng)時(shí)經(jīng)常失約，事后只說(shuō)“臨時(shí)有事”B.小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù)C.每次做眼保健操時(shí)，小兵都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)D.碰到學(xué)習(xí)上的困難，小棟經(jīng)常向老師或同學(xué)求教

（）

6、對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是：A.為自己贏得自尊自信B.對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

C.用合理的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失D.為自己創(chuàng)造良好的生存環(huán)境

（）

7、對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說(shuō)法正確的是：①每一種責(zé)任都會(huì)伴隨著代價(jià)與回報(bào)②承擔(dān)

責(zé)任的代價(jià)越大得到的回報(bào)越多 ③很多代價(jià)與回報(bào)往往不能用金錢衡量④承擔(dān)責(zé)任的回 報(bào)更多的是無(wú)形的財(cái)富：A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④（）

8、“活雷鋒”郭明義無(wú)私奉獻(xiàn)，勇?lián)?zé)任的事跡獲得了社會(huì)的一致好評(píng)。這告訴我們承擔(dān)責(zé)

任收到的回報(bào)是：A.良好的自我感覺B.獲得新的知識(shí)C.獲得他人的、社會(huì)的贊許D.獲得新的技能

（）

9、“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛?！边@句話說(shuō)明的道理是

A.責(zé)任只有負(fù)出沒有回報(bào)B.責(zé)任既有負(fù)出又有回報(bào)

C.責(zé)任只要負(fù)出不要回報(bào)D.面對(duì)責(zé)任不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)

（）

10、有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問(wèn)卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職

業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說(shuō)明了

A.獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系B.從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功C.無(wú)論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)D.凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色

（）

11、對(duì)于承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)，富有責(zé)任心的人面對(duì)責(zé)任

A.認(rèn)為代價(jià)與回報(bào)應(yīng)該是同等的B.不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)

C.只講回報(bào)，不計(jì)較代價(jià)D.認(rèn)為得到的回報(bào)多于付出的代價(jià)

（）

12、“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬(wàn)乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時(shí)代楷模”人

物的真實(shí)寫照，他們的事跡共同說(shuō)明：①只有從事不平凡的工作，才能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī) ②在平凡的崗位上也能實(shí)現(xiàn)崇高的人生價(jià)值③不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)④只講奉獻(xiàn)、不論回報(bào)是面對(duì)責(zé)任的唯一正確選擇

A.①②B.③④C.②③D.①④

（）

13、“一滴水只有放進(jìn)大海里才能永不干涸?！边@句話形象的說(shuō)明了

A.集體是由個(gè)體組成的 B.集體利益是第一位的 C.個(gè)體離不開集體D.我們要關(guān)愛集體

（）

14、班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生

活。—個(gè)良好班集體的形成，靠：A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助 C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D.你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

（）

15、下列行為中，體現(xiàn)關(guān)愛集體的是：A.小王在班級(jí)衛(wèi)生值日時(shí)，不掃地而跑去打球

B.班上組織文藝演出，給小蘭安排了一個(gè)角色，小蘭借口“學(xué)習(xí)重要”予以拒絕C.學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小敏組織啦啦隊(duì)，為本班吶喊助威D.小寧上課時(shí)常講話，影響老師教學(xué)

（）

16、抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會(huì)成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道。”對(duì)此理解不正確的是：A.個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)愛

心微不足道 B.集體的力量是無(wú)窮的C.只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活

D.“人心齊，泰山移"，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

（）

17、“一玉口中國(guó)／一瓦頂成家／都說(shuō)國(guó)很大／其實(shí)一個(gè)家／一心裝滿國(guó)／一手撐起家／家

是最小國(guó)／國(guó)是千萬(wàn)家??”從《國(guó)家》這首歌中，我們能夠感受到：①集體與個(gè)體沒有區(qū)

別 ②集體不可能離開個(gè)體而存在 ③國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)④集體利益與個(gè)人利益是相互依存的：A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

（）

18、“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”，這句諺語(yǔ)說(shuō)明

A.整體利益必須服從局部利益B.個(gè)人利益與集體利益是相互依存的C.維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益D.集體利益要服從個(gè)人利益（）

19、有位詩(shī)人說(shuō)：“祖國(guó)意味著責(zé)任?！毕铝胁皇菍?duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是

A.在北京第29屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)體育健兒勇奪51枚金牌，取得金牌榜第一的好成績(jī)

B.袁隆平用自己的科研成果造福祖國(guó)人民C.熱愛自己的祖國(guó)，但更重視個(gè)人的利益得失 D.祖國(guó)處在困難時(shí)刻，能夠主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)

（）20、一度熱播的連續(xù)劇《闖關(guān)東》有這樣一個(gè)鏡頭：當(dāng)日軍進(jìn)攻哈爾濱的時(shí)候，朱開山一家

冒險(xiǎn)為抗日軍隊(duì)送飯，感動(dòng)了很多觀眾。這說(shuō)明：①國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)②表現(xiàn)了他們對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感③“天下興亡，匹夫有責(zé)”他們的精神

值得我們學(xué)習(xí)④主動(dòng)為國(guó)家分憂、與國(guó)家共度難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任 A.①B.①②C.①②③D.①②③④

（）

21、《IT時(shí)代周刊》之所以將跨國(guó)公司的社會(huì)責(zé)任感作為此次評(píng)選的獎(jiǎng)項(xiàng)，就是為了嘉獎(jiǎng)那

些具有良好社會(huì)責(zé)任感的國(guó)際企業(yè)，喚醒企業(yè)的社會(huì)良知，創(chuàng)造出一個(gè)社會(huì)責(zé)任感的良好氛圍。偉大的企業(yè)除了擁有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，還須有創(chuàng)作作為核心競(jìng)爭(zhēng)力。下列不能夠體現(xiàn)

胸懷天下、承 擔(dān)社會(huì)責(zé)任的有：A.一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么（愛因斯坦）B.天下興亡、匹夫有責(zé)（顧炎武）C.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草

去D.人不為己，天誅地滅

（）

22、2010年6月8日，世界華人炎帝故里尋根節(jié)在湖北隨州市舉行。來(lái)自隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的970名大學(xué)生為近萬(wàn)名尋根頌祖的海內(nèi)外嘉賓熱情服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心。這些志愿者們：①是為了出風(fēng)頭 ②能在奉獻(xiàn)中提升自身價(jià)值③熱心公益活動(dòng) ④參加公益活動(dòng)有利于提高自

身素質(zhì)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④（）

23、一位老人開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防救治工作。她先后走訪了100多個(gè)村莊，見過(guò)1000

多名艾滋病患者，把自己全部收入都用在艾滋病預(yù)防和治療上。她的事跡給我們的啟示是參加社會(huì)公益活動(dòng)：①這是一種無(wú)償?shù)母冻觫谟欣谒?、社?huì)③有利于提升自己的道德境界 ④是公民以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)：A.①②③B.②③④ C.①②④D.①②③④

（）

24、2009年7月18日，天津市文明辦、團(tuán)市委、《今晚報(bào)》、天津畫院、《中國(guó)企業(yè)報(bào)》和天津市少年宮聯(lián)合在全市少年兒童中廣泛開展以“迎國(guó)慶——共建我們的美好家園”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)的目的是能夠讓我們：①自覺承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)的責(zé)任②在奉獻(xiàn)中提升自身價(jià)值③提高實(shí)踐能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)④得到他人、社會(huì)的更多贊譽(yù)：A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

（）

25、下列對(duì)信守諾言的認(rèn)識(shí)正確的有：①許下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 ②信守諾言，也就會(huì)為自己贏得信任③失信于人，既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不

尊重④慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ⑤在大事上要信守承諾，在小事上可以無(wú)所謂：A.①②③④⑤B.①②③④C．①②④⑤D．①③⑤

（）

26、下列行為中屬于自覺承擔(dān)責(zé)任、勇于改正錯(cuò)誤的行為是：A、當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益B、小麗把同學(xué)一本名著弄丟后，主動(dòng)買了一本

新的還給同學(xué)C、每逢周末、節(jié)假日小玲都外出打工，賺錢為家長(zhǎng)解憂D、小明上學(xué)

遲到后用其他班同學(xué)的名字在值班老師處登記

（）

27、對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺承擔(dān)責(zé)任就是：①自己的事情自己做 ②做好力所能及的事 ③

對(duì)自己做的事負(fù)責(zé) ④只做自己喜歡做的事：A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①②③④

（）

28、孔子的大弟子曾參說(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

“三 省吾身”要求我們：①經(jīng)常反思自己的責(zé)任，檢查自己思想和言行 ②反思自己與朋

友交往是否信守諾言③反思自己所承擔(dān)的工作是否忠于職守④反思自己是否言行一致，是

否身體力行：A.①④B.②③C.②③④D.①②③④

（）

29、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民要求我們做到：①慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言②當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤造成的后果并承擔(dān)責(zé)任③找理由減輕自己的過(guò)錯(cuò)④能正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、社會(huì) 的關(guān)系，自覺關(guān)愛集體，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，努力創(chuàng)造“人人為我，我為

人人”社會(huì)氛圍：A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

（）30、下列說(shuō)法中不符合自覺承擔(dān)責(zé)任的是

A.我要承擔(dān)責(zé)任B.要我承擔(dān)責(zé)任C.我愿承擔(dān)責(zé)任D.我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

（二）材料題

31、材料一：山西臨汾“90后”女孩孟佩杰，有著不幸的童年。5歲時(shí)，生父因車禍去世，母親重病，無(wú)奈將她送給劉芳英撫養(yǎng)。不久生母去世；8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。自此，小佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任。12年來(lái)不離不棄。2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里之遠(yuǎn)的臨汾學(xué)院錄取。為了照料養(yǎng)母，孟佩杰便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”。2011年，孟佩杰被評(píng)為第三屆“全國(guó)道德模范”和2011“感動(dòng)中國(guó)人物”。

材料二：2011年6月15日，南京市檢察院召開新聞發(fā)布會(huì)通報(bào)“瘦肉精”這一事件的10名相關(guān)責(zé)任人已被檢察機(jī)關(guān)分別以涉嫌玩忽職守罪和銷售有毒、有害食品罪依法批準(zhǔn)逮捕。目前，案件還在進(jìn)一步調(diào)查當(dāng)中。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）上述材料中孟佩杰扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？（4分）

（2）阿里木他付出了什么代價(jià)？ 收到了什么回報(bào)？（2分）

（3）你打算如何向孟佩杰學(xué)習(xí)將感動(dòng)化作行動(dòng)？（2分）

（4）“瘦肉精”事件中的責(zé)任人的責(zé)任來(lái)自哪里？（1分）

（5）你認(rèn)為怎樣做才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？（2分）

32、2011年9月開學(xué)伊始，為慶祝建國(guó)62周年，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)校決定舉行一次以“愛我中華”為主題的演講比賽，同學(xué)們一致推選口才不錯(cuò)的小麗代表班級(jí)參加。但小麗怕影響自己的學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓友葜v比賽。

材料中，小麗的做法對(duì)嗎？為了讓小麗參加比賽，你打算怎樣去說(shuō)服他？（4分）

33、【熱心公益服務(wù)社會(huì)】

材料一：一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

材料二：九（1）班的同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。（1）你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？（4分）

（2）談?wù)勀銋⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)后的體會(huì)。（6分）

34.情境一：課間，你不小把同桌的眼鏡碰到地上并踩碎了，同桌發(fā)現(xiàn)后問(wèn)你是誰(shuí)弄的。這時(shí)，你會(huì)??情境二：期中考試你取得了優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，爸爸說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)你。你卻發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)

被老師多加了10分。這時(shí)，你會(huì)、、、、、情境三：你到商場(chǎng)給媽媽買生日禮物，找錢時(shí)營(yíng)業(yè)員把50元當(dāng)成10元找給你了。這時(shí)，你會(huì)??（1）、說(shuō)當(dāng)你遇到上述情形時(shí)你會(huì)怎么做？（6分）

（2）、說(shuō)你這樣做的理由。（4分）

第三篇：第一單元測(cè)試題答案

第一單元測(cè)試題答案

選擇題：1-5、ACBCD6-

10、BDCDD11-

15、BCCBC16-20、ADBCD21-

25、DBBAB26-30、BADDB31、材料一：山西臨汾“90后”女孩孟佩杰，有著不幸的童年。5歲時(shí)，生父因車禍去世，母親重病，無(wú)奈將她送給劉芳英撫養(yǎng)。不久生母去世；8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走。自此，小佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自承擔(dān)起侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任。12年來(lái)不離不棄。2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里之遠(yuǎn)的臨汾學(xué)院錄取。為了照料養(yǎng)母，孟佩杰便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”。2011年，孟佩杰被評(píng)為第三屆“全國(guó)道德模范”和2011“感動(dòng)中國(guó)人物”。

材料二：2011年6月15日，南京市檢察院召開新聞發(fā)布會(huì)通報(bào)“瘦肉精”這一事件的10名相關(guān)責(zé)任人已被檢察機(jī)關(guān)分別以涉嫌玩忽職守罪和銷售有毒、有害食品罪依法批準(zhǔn)逮捕。目前，案件還在進(jìn)一步調(diào)查當(dāng)中。

（1）上述材料中孟佩杰扮演了哪些角色？承擔(dān)了哪些責(zé)任？

答：①角色：子女、學(xué)生；②責(zé)任：作為子女，她承擔(dān)了孝敬父母的責(zé)任；作為學(xué)生，她認(rèn)真履行了受教育的義務(wù)。

（2）你打算如何向孟佩杰學(xué)習(xí)將感動(dòng)化作行動(dòng)？

答：從日常生活中的一件件小事做起，孝敬父母，回報(bào)父母；樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)；等等。

（3）“瘦肉精”事件中的責(zé)任人的責(zé)任來(lái)自哪里？

答：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則 等。

（4）你認(rèn)為怎樣做才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？

答：①用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失；②小到為自己的一次約定守時(shí)，大致終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)。

32、2011年感動(dòng)中國(guó)人物阿里木，今年40歲，10年前來(lái)到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮困學(xué)生上不了學(xué)，阿里木便決定用烤羊肉串掙來(lái)的錢資助貧困學(xué)生。8年來(lái)，幾萬(wàn)元錢，全部捐獻(xiàn)出來(lái)資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動(dòng)，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。

（1）阿里木他付出了什么代價(jià)？ 收到了什么回報(bào)？

答：①代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢等。②回報(bào)：良好的自我感覺、社會(huì)的贊許；等。（2）阿里木身上集中體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

答：不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神；艱苦奮斗精神；樂(lè)于助人、關(guān)愛他人；等。（3）阿里木的事跡給我們哪些啟示？

答：①我們一旦作出自己的選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②只要我們把該做事情當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。③我們要樹立高度的社會(huì)責(zé)任感，履行社會(huì)責(zé)任時(shí)，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。

33、2011年9月開學(xué)伊始，為慶祝建國(guó)62周年，弘揚(yáng)愛國(guó)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)校決定舉行一次以“愛我中華”為主題的演講比賽，同學(xué)們一致推選口才不錯(cuò)的小麗代表班級(jí)參加。但小麗怕影響自己的學(xué)習(xí)，不想?yún)⒓友葜v比賽。

（1）材料中，小麗的做法對(duì)嗎？為了讓小麗參加比賽，你打算怎樣去說(shuō)服他？

答：①不對(duì)。②關(guān)愛集體，人人有責(zé)。我們?cè)趯W(xué)校生活中人人要主動(dòng)關(guān)愛集體、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，只有這樣集體才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能成為我們依戀的家。（2）通過(guò)以上材料，你得到什么啟示？

答：①個(gè)人和集體關(guān)系密不可分。②集體是我們每個(gè)人集體，只有人人主動(dòng)關(guān)心，愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)成為我們的家。③要善于通過(guò)自己努力解決集體遇到的困難。

34、【熱心公益服務(wù)社會(huì)】

材料一：一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

材料二：九（1）班的同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。

（1）你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？

答：參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識(shí)；到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生；等。

（2）談?wù)勀銋⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)后的體會(huì)。

答：參加公益活動(dòng)，一方面參加公益活動(dòng)可以增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的各種能力，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。另一方面我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與自己同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。

35.情境一：課間，你不小把同桌的眼鏡碰到地上并踩碎了，同桌發(fā)現(xiàn)后問(wèn)你是誰(shuí)弄的。這時(shí)，你會(huì)??

情境二：期中考試你取得了優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，爸爸說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)你。你卻發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)被老師多加了10分。這時(shí)，你會(huì)、、、、、情境三：你到商場(chǎng)給媽媽買生日禮物，找錢時(shí)營(yíng)業(yè)員把50元當(dāng)成10元找給你了。這時(shí)，你會(huì)??

（1）當(dāng)你遇到上述情形時(shí)你會(huì)怎么做？你這么選擇的理由是什么？

答：①情境一：主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。贏得諒解，賠償其損失。情境二：向老師說(shuō)明，讓老師更正分?jǐn)?shù)，做到誠(chéng)信；不要爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)，自己以后再努力爭(zhēng)取。情境三：主動(dòng)把錢退還給營(yíng)業(yè)員，并告訴她下一次一定要小心。② 因?yàn)橹挥行攀爻兄Z，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，才是一個(gè)有責(zé)任感的公民應(yīng)有的表現(xiàn)。只有自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能長(zhǎng)大成人，真正走向成熟，獲得真的自尊自信。

（2）從自己回答中，你有什么樣的收獲和感悟？

答：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。

第四篇：九年級(jí)第一單元測(cè)試題

九年級(jí)第一單元測(cè)試題

一用所給單詞的適當(dāng)形式填空．

1.Liu Mei started to learn English from an American teacher, so she has a.(pronounce)..(help)

5.She finds it 6.I have trouble(find)his home.7.The children were afraid of(feel)very soft.9.Most people speak English as a 11.I study English by ______(listen)to tapes.12.What about _____(watch)English-language videos?

13.Have you ever _____(ride)a horse?

14._______(memorize)the words of pop songs helps a lot.15.We have fun _______(hike)in the mountains.16.We get excited about something and end up____（speak)in Chinese.17.I don’t know how many books _________(buy)?

18.He found it difficult ____(pronounce)some words.19.He decided ______(not give up)the subject.20.It wasn’t easyfor me ____(understand)the teacher.21..It is _____(amaze)how much this helped.22.Doing a lot of listening practice is one of the _____(secret)of _____(become)a good language learner.23.With the teacher’s help he ____(deal)with his problems last week.24.It’s our duty ___________(protect)the environment.25.At last he became very _____________(success).26.Let’s ___________(not worry)about our problems.27.I think _____________(eat)healthily is important.28.Jim found it hard ____________(solve)the problem.29.He will fall behind others unless he ______(try)his best.30.You had better __________(take)notes in class.二單選．()1.You are neverolddream a new dream.A very, toB so, thatC such, thatD too, to

()2.I think English is A.so, to learnB.too, learning C.too, to learn D.too, not to learn

(English movies.A.frustrated,frustratedB.frustrated, frustrating

C.frustrating ,frustratingD.frustrating, frustrated

()4.I thinkAlice is the right person for the job, because she’others than of herself.A much B more C little D less

(more English words.A.to memorize B.memorizing C.of memorize D.for memorizing

()6.Lucy feels A.different, studyingB.different, to study

C.differently,studyingD.differently,study

()7.Sam got A frustrating,speaking B frustrated,up speaking

C frustrate,to speak D frustrating,up speaking

(helpful at all.A.Tohave,wasBTohave,wereCHaving,wasn’tDHaving,weren’t

()9.The little cat caught much fish(’s really a good way to learn a foreign language.A.a lot ofB.manyC.a little D.a lot

()11.She couldn’t make complete sentences.I couldn’A tooB alsoC neitherD either

(body and rich knowledge.A first of all B at first C for the first time D after all

()13.I’ll give a talk tomorrow.I’.A what to say B how to say C what can I say D how can I say

()14.Are you afraid()15.The old man can’English.A.speaking B.spoken C.to speak D.spoke

(the words on the blackboard.A to seeB seeC seeingD sees

(A hearing B listening to C listen to D to listen to

()18.Why a notebook with you? I’ve left it at home.A don’t have B not having C don’t you have D not you have

()19.If you don’A.look up itB.look at itC.look it up D.find it

(()21.Bill won’A.if B.when C.because D.unless

(possible.A as hardly as B so hard as C so hardly asD as hard as

(A to catch up with B to catch up C catch up with D catch up

((A playB.to playC.playsD.played

()26.If you don’t work out the maths problem, you can ask your teacher____some.A on, helpB.for, helps C.on, helpsD.for, help

(A quick B quicklyC more quick D quicker

(learning your English?

A toB aboutC fromD for

((A.didB.doing C.doD.does

()31.——

A.How;sendingB.How;send C.What;sendingD.What;send

()32.“Tom,afraid of speaking in public.You are no longer a small boy." said Mum.A.not beB.not to beC.be notD.don't be

(A.sound;soundsB.voice;voicesC.voice;sounds

（A.to speakB.to talkC.to speak ofD.to talk with

()35.Can you tell me ___ learn a foreign language well.A.what toB.how toC.what I canD.how can I

（）36.I don’t know __ it next.A.what to doB.how to doC.what can I do D.how can I do

（）37.---________________________?---She is medium height.A.What’s she like?B.How is she C.What does she like?

D.How does she like?

()38.There are a lot of new buildings on ______ side of the street.A.eitherB.everyC.bothD.all

()39.You can ________ his number in the phone book if you’re not sure of it.A.look upB.look forC.look afterD.look into

()40.Mario_______ in the morning.A.practices swimmingB.practicing swimmingC.practice swimD.practicing swim

()41.It’s Sunday today.What about ______the mountains?

A.to climbB.climbC.climbingD.climbed

()42.She said she had some trouble _____her homework.A.finishB.finishingC.to finishD.finished

()43.Do you find this book ____________?

A.frustrateB.frustratingC.frustratedD.frustration

()44.Can you tell me the best way _______ the problem?

A.solveB.solvedC.to solveD.solving

()45.Jenny does not know where _______ on National Day.A.to goB.goingC.goesD.will go

()46.I spent half an hour __my homework.A.finish doingB.to finish doingC.Finishing do D.finishing doing

()47.Have you decided which coat_______?

A.chooseB.choosingC.chosenD.to choose

()48.Lucy thinks that ____ English movies isn’t a good way.A.watchB.watchedC.watching

()49.Uncle Li stopped _ the bicycle when he heard someone knocking at the door

A.to mendB.mendingC.mend D.mended

()50.We all need to study ___________.A.as hardly as possibleB.as hard as possible

C.as hardly as you canD.a s hard as we could

三連詞成句

1.ever, with, a , group, studied, have, you_______________________________?

2.conversations, have, I , friends ,with ,ever ,practiced

__________________________________________________________________.3.frustrating, finds, grammar, he, studying

______________________________________________________________________.4.survey, English, doing, a , about, I’m , learning

_____________________________________________________________________.5.pop,you,memorize,the ,songs ,do ,of ,often ,words

________________________________________________________________?

6.students, complain, often, about, many , school

_____________________________________________________________________

7.by,studies,vocabulary,he,lists,usually,English,making

____________________________________________________________________.8.the,listening,to,it’s,skills,best,improve,way

_______________________________________________________________________.四 根據(jù)句意及所給的提示寫單詞。

.(容易地)

2.The mother（將視為）

English.(使用)

（錯(cuò)誤）

5.Ｗ唱)English songs for one hour today.（記憶，背誦）

7.He ___________(害怕)speak in class.8._______________(記筆記)is necessary.9.He ____________(失去)his way when he was in the forest.10.He is ______________(盡力)help his friend.11.The _____________(秘密)are between you and me.12.He _________(認(rèn)識(shí)到)that he becomes interested in English.

第五篇：新起點(diǎn)第一單元測(cè)試題

1.制作一張邀請(qǐng)卡： 12.圍繞著……..坐：

2.一張紙： 13.拍照：

3.舉行一場(chǎng)聚會(huì)： 14.玩游戲：

5.準(zhǔn)備好： 15.出去散步：

6.一起做： 16.在樹林里：

7.畫畫： 17.到……..時(shí)間了：兩種形式：

8.在教師節(jié)： 18.多謝…………：

9.打掃教室： 19.太多…………：

10.練習(xí)歌曲舞蹈： 20.想要：

11.在這一天： 21.你也是一樣：

12.四處走走：22.兩個(gè)都………..4.首先：23.最后： 重點(diǎn)句子：

1.玩會(huì)你將要做什么？我將要制作一張邀請(qǐng)卡。

2.用蠟筆畫用膠水粘用剪刀剪用鋼筆寫

3用膠水把它粘在卡片上。

4.我們將在教師節(jié)舉行一場(chǎng)聚會(huì)。

5．在這一天你通常都做什么？

6.一家人一起吃飯。

7我們打開從圣誕老人那帶來(lái)的禮物。

8.讓我們?cè)跇淞掷锷⒉健?/p>

9.我們?cè)跒?月10號(hào)的教師節(jié)晚會(huì)作準(zhǔn)備。

10.Happy Teachers’Day!()

A.ThankyouB.ThesametoyouC.You arewelcome