第一篇：桂五中心小學(xué)開展紅十字知識宣傳教育活動

桂五中心小學(xué)開展紅十字知識宣傳教育活動

為創(chuàng)建淮安市紅十字學(xué)校，弘揚“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，11月30日，桂五中心小學(xué)政教處組織開展了以“弘揚紅十字精神，爭做有愛心的好少年”為主題的宣傳教育活動。

該校采用國旗下講話、主題班會、參觀紅十字宣傳展板等形式，向?qū)W生介紹紅十字知識，宣講紅十字精神，激勵全體學(xué)生爭做有“美德好少年”。通過此次活動的開展，越來越多的學(xué)生熟悉了紅十字知識，領(lǐng)悟了“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，明確知道了紅十字會是政府在人道救助領(lǐng)域的堅強助手，在心中樹立起紅十字正面良好形象。

（王瑩瑩）

第二篇：開展禁煙知識宣傳教育活動

“吸煙有害健康”

這是多么明確的警示，多么善意的忠告啊！香煙就像個“隱形殺手”，它在不經(jīng)意間損害你的健康，吞噬你的生命。在我們身邊也有這樣的人，明知到吸煙有害健康，可是他還是吸煙。

在“世界無煙日”即將來臨之際，區(qū)實驗小學(xué)積極開展禁煙知識宣傳教育活動，通過周三晨檢和黑板報、宣傳欄向全校師生宣傳吸煙的危害，號召全體師生為了自己及他人的健康，遠(yuǎn)離煙草，并勸阻家人和身邊的人不吸煙，共同創(chuàng)造無煙環(huán)境，迎接奧運。另外，實小還開展了“吸煙有害健康”的手抄小報和征文評比，同學(xué)們親自查找各種資料，用手中的筆積極宣傳吸煙的危害以及對煙草的痛恨。

讓我們積極行動起來，為凈化我們的環(huán)境而共同努力吧！

第三篇：永豐中心小學(xué)開展食品安全知識宣傳教育主題班會

永豐中心小學(xué)開展食品安全知識宣傳教育主題班會

為進(jìn)一步保證學(xué)生的健康成長，增強學(xué)生食品安全意識，普及食品衛(wèi)生安全知識，近日，永豐中心小學(xué)在全校范圍開展一次別開生面的食品安全知識宣傳教育主題班會。

各班通過豐富的圖片、視頻等資料揭露不法廠家生產(chǎn)的小零食過程，向?qū)W生講解零食中長期食用，對身體有害的成分。以翔實的事例結(jié)合學(xué)生實際，教育學(xué)生如何正確選擇食品以及慎食少食方便食品、油炸食品等，對學(xué)生全方位的開展了一次食品安全知識宣傳教育。班會活動結(jié)束后各班分別制訂了如何抵制小食品、拒絕不健康食品的具體措施，向?qū)W校周邊的小吃店發(fā)放了溫馨提示，向家庭社會發(fā)起倡議保障學(xué)生的飲食安全。

此項活動的開展，提高了廣大師生的食品安全意識，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成安全健康的飲食習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

第四篇：五鋪中心小學(xué)開展新學(xué)期教研活動

五鋪中心小學(xué)開展新學(xué)期教研活動

本學(xué)期伊始，五鋪中心小學(xué)開展“聚焦自主發(fā)展，打造高效課堂”的教研活動。此活動以把握學(xué)情、關(guān)注每位學(xué)生參與為核心，在課堂中初步落實目標(biāo)要求：還給學(xué)生時間權(quán)、話語權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)、探究權(quán)、發(fā)展權(quán)。落實“學(xué)校教師專業(yè)成長”目標(biāo)：強化“以生為本”的觀念，讓學(xué)生感受“興趣課堂”，體現(xiàn)“自我價值”。提升教師課堂教學(xué)的“自我監(jiān)控”能力和“自我反饋”意識。開學(xué)第二周，學(xué)校即有幸邀請到小學(xué)語文教育界的專家康靜涵老師和北京市小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)路人，北京市教育科學(xué)研究院小學(xué)語文教研室主任張立軍老師，為安慧里中心小學(xué)教師進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)我們的語文教學(xué)工作。

活動中康靜涵老師引用豐富的教學(xué)案例，深入淺出地為我們詮釋了新課程理念，更讓我們感受到康老師的人格魅力——她對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重?？道蠋煹闹v座告訴我們“自主”不僅僅是教學(xué)形式的改變，它首先應(yīng)該是教育觀念的轉(zhuǎn)變，是否能讓自己真正和學(xué)生站在平等的位置上，使學(xué)生能在我們的引導(dǎo)下探究文本，構(gòu)筑自己的內(nèi)心世界，從而讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外，在優(yōu)美的語言文字的熏陶感染之下營造自己美好的精神家園。

張立軍老師不僅有專題講座，還與安慧里中心小學(xué)五3班的同學(xué)共同展示了一堂生動活潑的語文課——《落花生》。張老師的課堂自然流暢，于輕松愉悅的氛圍之中引領(lǐng)學(xué)生走入文本，品味語言。他高超的教學(xué)藝術(shù)使得學(xué)生的精彩發(fā)言帶給我們一次又一次的震撼，贏得了在場老師們一次又一次熱烈的掌聲。張老師的講座案例豐富，發(fā)人深思。他告訴我們語文教學(xué)應(yīng)該是一種體驗式的教學(xué)。在我們精心創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境之中，在精當(dāng)?shù)娜∩嶂?，將平面靜止的文字還原為立體豐富的形象，將死的語言賦予活的生命力，使學(xué)生能在我們的課堂上得到情感的領(lǐng)悟，形成價值的叩問，從而感受自己生命價值的提升，把語文教學(xué)導(dǎo)向美育領(lǐng)域，這才是語文教學(xué)的真正命意。

第五篇：北漳鎮(zhèn)中心小學(xué)開展紅十字博愛周活動總結(jié)

北漳鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“紅十字博愛周”活動總結(jié) 為貫徹落實中國紅十字總會、教育部、衛(wèi)生部、共青團中央《關(guān)于加強學(xué)校紅十字會工作的指導(dǎo)意見》，慶祝第63個世界紅十字日，大力傳播紅十字精神，培育紅十字文化，近日，嵊州市北漳鎮(zhèn)中心小學(xué)積極開展以“博愛、奉獻(xiàn)”為主題的“紅十字博愛周”教育活動。具體活動有：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全員參與

學(xué)校重視，是我校紅十字會工作得以順利開展的重要保證。學(xué)校把紅十字工作看成是學(xué)校整體工作的有機組成部分，自覺將這一工作納入學(xué)校議事日程和工作計劃中，時間上給予保證，物質(zhì)上給予支持。

二、宣講“紅十字”知識，營造氛圍

為激發(fā)學(xué)生“救死扶傷、扶危濟貧、敬老助殘、助人為樂”的情感，營造“紅十字”活動氛圍，在活動期間，學(xué)校通過班隊活動、黑板報、宣傳窗等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行國際人道主義和紅十字運動基本知識的宣傳，讓更多的學(xué)生了解、參與紅十字會工作，為成立學(xué)校紅十字會奠定思想基礎(chǔ)。

三、開展避險自救教育，懂得自救互救

為了增強學(xué)生安全意識，提高安全防范能力和應(yīng)急避險的技能，5月11日中午，學(xué)校組織學(xué)生在操場上聽關(guān)于小學(xué)生避險和自救的講座，向全體學(xué)生傳播了災(zāi)害知識，講述了避災(zāi)自救的成功案例。讓學(xué)生們安全防范意識和自我保護能力得到了有效地提高。

四、組織應(yīng)急疏散演練，學(xué)會避險逃生

結(jié)合第二個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，5月11日下午時間，隨著一陣警報的拉響，一場“校園突發(fā)事件”應(yīng)急疏散演練拉開了序幕。當(dāng)警報聲發(fā)出后，各班班主任及科任老師迅速組織學(xué)生進(jìn)行有序疏散，學(xué)生分別從預(yù)定的逃離路線迅速有序撤離，從警報聲響起到全校師生安全集合，整個過程用時不到三分鐘。集中后，學(xué)校德育副校長為學(xué)生們講解了避險逃生時的注意事項，并要求全體師生對這樣的演練引起高度重視，以提高應(yīng)急能力，學(xué)會避險逃生。

紅十字事業(yè)，是一項造福人類的神圣而偉大的事業(yè)，對推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)社會穩(wěn)定，培養(yǎng)人民群眾的人道精神、助人為樂的良好作風(fēng)，提高人的素質(zhì)方面起到了良好的效果。我們將人道的沃土在校園里培植，博愛的情懷傳遍世間的每一個角落，奉獻(xiàn)的熱情化作幸福與溫馨，我們會繼續(xù)努力，使學(xué)校的紅十字少年工作再上一個新的臺階。

2011年5月15日