第一篇：關(guān)于2012南開實驗班+耀華實驗班+小外實驗班小卷招生通知

津教委中〔2012〕4號

關(guān)于中學(xué)創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)實驗班

耀華中學(xué)早期智力開發(fā)實驗班

天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校招生的通知

有關(guān)區(qū)縣教育局：

為貫徹落實教育規(guī)劃綱要，積極探索創(chuàng)新型人才的早期培養(yǎng)，經(jīng)研究，同意南開中學(xué)拔尖創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)實驗班、耀華中學(xué)早期智力開發(fā)實驗班、天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校今年繼續(xù)招生。為維護學(xué)校教學(xué)秩序，減輕學(xué)生負擔(dān)，以上三所學(xué)校在同一時間組織報名、面試，同一時間公布錄取結(jié)果，請遵照執(zhí)行。

附件：1.2012年南開中學(xué)創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)實驗班招生辦法

2.2012年耀華中學(xué)早期智力開發(fā)實驗班招生辦法

3.2012年天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校初中招生辦法

二Ｏ一二年四月十八日

主題詞：教育 實驗班 招生 通知

（共印30 份）

抄送：南開中學(xué)，耀華中學(xué)，天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校

天津市教育委員會辦公室

2012年4月18日印發(fā)

附件

12012年南開中學(xué)創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)實驗班招生辦法

南開中學(xué)創(chuàng)新型人才早期培養(yǎng)實驗班是教育部“國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組”批準立項的人才培養(yǎng)實驗項目。該班實行六年一貫制（義務(wù)教育階段三年、高中階段三年，義務(wù)教育階段結(jié)束后，如不適應(yīng)實驗班的學(xué)習(xí)，可以轉(zhuǎn)出）。

一、招生范圍

面向市內(nèi)六區(qū)招收有天津市正式戶口的小學(xué)六年級在籍學(xué)生140名。

二、報名條件

德智體美全面發(fā)展，身體健康，具有一定發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生。

三、報名辦法

（一）報考南開中學(xué)實驗班學(xué)習(xí)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，要以“特快專遞”的郵寄方式申請報名，一次性上報全部材料，招生學(xué)校不接待學(xué)生和家長直接來校報名，亦不接收補充材料。郵寄地址：天津市南開區(qū)南開四馬路22號，南開中學(xué)招生辦公室收，郵編300100（報名者要寫明回信地址和有效通訊方式）。

（二）郵寄報名材料包括：報名表（自行從南開中學(xué)網(wǎng)站下載）；由學(xué)生本人撰寫的500字左右的自薦信；所有能夠反映學(xué)生自身素質(zhì)發(fā)展水平的資料復(fù)印件（限5-6年級），如：《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平報告單》，三好生證書、特長證書等。學(xué)生報名原則上需得到所在學(xué)校或班主任的同意。

（三）南開中學(xué)組織專人對學(xué)生報名材料進行審查，從中遴選綜合素質(zhì)較高、具有發(fā)展?jié)撃艿?60名學(xué)生，參加學(xué)校組織的綜合能力測試。

（四）南開中學(xué)通過綜合能力測試，錄取140名學(xué)生。未被錄取的學(xué)生仍在原區(qū)升學(xué)。

四、工作程序

（一）接受學(xué)生郵遞報名時間為2012年5月17-20日,5月20日截止（以郵戳為準）；

（二）2012年5月24日在南開中學(xué)網(wǎng)站公布考生復(fù)試名單，同時在校園張榜公布復(fù)試名單；

（三）2012年5月26日，具備測試資格的學(xué)生，按要求到,南開中學(xué)參加綜合能力測試；

（四）2012年5月30日下午在南開中學(xué)網(wǎng)站和學(xué)校公布錄取名單，區(qū)教育局到中學(xué)處領(lǐng)取調(diào)檔單。

附件2

2012年耀華中學(xué)早期智力開發(fā)實驗班招生辦法

耀華中學(xué)早期智力開發(fā)實驗班是對智力潛質(zhì)超常少年進行教育培養(yǎng)的實驗項目。該班實行五年一貫制（義務(wù)教育階段兩年、高中階段三年，義務(wù)教育階段結(jié)束后，如不適應(yīng)實驗班的學(xué)習(xí)，可以轉(zhuǎn)出）。

一、招生范圍

面向市內(nèi)六區(qū)招收有天津市正式戶口的小學(xué)六年級在籍學(xué)生100名。

二、報名條件

德智體美全面發(fā)展，智力與非智力因素良好，發(fā)展?jié)撃芡怀?，在理科學(xué)習(xí)方面有明顯優(yōu)勢。

三、報名辦法

（一）報考耀華中學(xué)實驗班學(xué)習(xí)的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，要以“特快專遞”的郵寄方式申請報名，一次性上報全部材料，招生學(xué)校不接待學(xué)生和家長直接來校報名，亦不接收補充材料。郵寄地址：天津市和平區(qū)南京路106號耀華中學(xué)實驗班招生辦公室收，郵編300040（報名者要寫清回信地址和有效通訊方式）

（二）郵寄報名材料包括：報名表（自行從耀華中學(xué)網(wǎng)站下載）；由學(xué)生本人撰寫的400字左右的自薦信；所有能夠反映學(xué)生自身素質(zhì)發(fā)展水平的資料復(fù)印件（限5-6年級），如：《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平報告單》，三好生證書、特長證書等。學(xué)生報名原則上需得到所在學(xué)?；虬嘀魅蔚耐?。

（三）耀華中學(xué)組織專人，對學(xué)生報名材料進行審查，從中遴選綜合素質(zhì)較高、理科學(xué)有特長的400名學(xué)生，參加學(xué)校組織的綜合能力測試。

（四）耀華中學(xué)進行綜合能力測試，錄取100名學(xué)生。未被錄取的學(xué)生仍在原區(qū)升學(xué)。

四、工作程序

（一）接受學(xué)生郵遞報名時間為2012年5月17-20日,5月20日截止（以郵戳為準）；

（二）2012年5月24日在耀華中學(xué)網(wǎng)站公布復(fù)試名單，同時在校園張榜公布復(fù)試名單；

（三）2012年5月26日，具備測試資格的學(xué)生，按要求到耀華中學(xué)參加綜合能力測試；

（四）2012年5月30日下午在耀華中學(xué)網(wǎng)站和學(xué)校公布錄取名單。區(qū)教育局到中學(xué)處領(lǐng)取調(diào)檔單。

附件3

2012年天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校招生辦法

為適應(yīng)改革開放的需要，加強外語人才的培養(yǎng)，天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校面向全市招收外語特長生。

一、招生范圍

面向全市各區(qū)縣招收有天津市正式戶口的小學(xué)六年級在籍學(xué)生320名（其中英語270名、日語20名、德語10名、法語10名、西班牙語10名）。

二、報名條件

（一）德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)較高，能力較強；

（二）具備學(xué)習(xí)外語的素質(zhì)和能力；

（三）身心健康，口齒清楚，視力正常。

三、報名辦法

（一）報考外大附校的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，要以“特快專遞”的郵寄方式申請報名，一次性上報全部材料，招生學(xué)校不接待學(xué)生和家長直接來校報名，亦不接收補充材料。郵寄地址：天津市河北區(qū)南口路11號、天津外院附校招生辦公室收，郵編300230（報名者須寫清回信地址和有效通訊方式）。

（二）郵寄報名材料包括：報名表（自行從外大附校網(wǎng)站下載）；由學(xué)生本人撰寫的500字左右的自薦信（中英文均可）；所有能夠反映學(xué)生自身素質(zhì)發(fā)展水平的資料復(fù)印件（限5-6年級），如：《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平報告單》，三好生、特長證書等；學(xué)生報名原則上需得到所在學(xué)校或班主任的同意。

（三）外大附校組織專人，對學(xué)生報名材料進行審查，從中遴選綜合素質(zhì)較高、能力較強的1300名學(xué)生，參加學(xué)校組織的英語綜合能力測試。

（四）外大附校進行外語綜合能力測試，錄取320名學(xué)生。未被錄取的學(xué)生仍在原區(qū)升學(xué)。

四、報名、錄取時間

（一）接受學(xué)生郵遞報名時間為2012年5月17-20日,5月20日截止（以郵戳為準）；

（二）2012年5月24日在外大附校網(wǎng)上公布復(fù)試名單，同時在校園張榜公布復(fù)試名單；

（三）2012年5月26日上午，具備測試資格的學(xué)生，按要求到外大附校參加英語綜合能力測試。

（四）2012年5月30日在外大附校網(wǎng)站和學(xué)校公布錄取名單。區(qū)教育局到中學(xué)處領(lǐng)取調(diào)檔單。

第二篇：考取耀華實驗班的經(jīng)驗總結(jié)

考取耀華實驗班的經(jīng)驗總結(jié)

首先做個自我介紹吧：我是XX區(qū)中心小學(xué)的，在學(xué)期間曾經(jīng)做過小組長、數(shù)學(xué)課代表和中隊委。四、五、六三個年級我都被評為校級三好生，大卷成績估計應(yīng)該在UA和UB之間吧，要是考砸了也許連UC都拿不到也是有可能的，因為我比較粗心。課余時間我喜歡看看課外方面的書，特別是歷史方面的、百科知識方面的，我還喜歡和爸爸媽媽一起打牌、下棋，周末的時候或是寒暑假我經(jīng)常和小伙伴們一起到津奧俱樂部打乒乓球，不過這個學(xué)期沒有打過乒乓球了。看電視除了動畫片之外，喜歡看“百家講壇”、“動物世界”和“探索與發(fā)現(xiàn)”，偶爾的看看“經(jīng)濟與法”，最不喜歡看“新聞聯(lián)播”了。

大家最想了解的可能就是參加過什么培訓(xùn)班，獲得過什么學(xué)科競賽獎項了。我說的細致一些：幼兒園和小學(xué)1-3年級主要參加的課外培訓(xùn)是在華夏未來，屬于純興趣的，有什么兒童畫、圍棋、書法，對了，還有主持人，記得有什么“八百標兵奔北坡”，這些基本上都是沒有功利性的。4年級開始在SJ學(xué)奧數(shù)，獲得過華杯賽一等獎，5年級開始在HY學(xué)習(xí)信息學(xué)，參加了全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽，獲得了天津市一等獎，六年級的寒假期間我決定考耀華實驗班，就上了學(xué)而思的VIP，數(shù)學(xué)是季逵老師（耀華沖刺班），英語是文沛老師（河西大卷班），還有陶帥老師的理綜（這個不是VIP），這個學(xué)期上的是王帥老師的數(shù)學(xué)耀華沖刺班，和牛人李天爍是同學(xué)，在耀華實驗班考試前三周我插班進入了李麗老師的英語綜合小卷班學(xué)習(xí)了三次課。這個學(xué)期希望杯競賽我也報了名，但是由于太忙了，最后沒有參加。陳省身杯數(shù)學(xué)競賽我從來沒有參加過，現(xiàn)在看起來這是個遺憾，因為考小卷的學(xué)校是很看重這個獎項的，沒有這個獎項是很吃虧的。

經(jīng)驗與教訓(xùn)：想考耀華實驗班，首先是要過數(shù)學(xué)這一關(guān)的，從去年和今年的考試題目來看，耀華考試的難度和一些競賽相比還是相對容易一些的，但是想考上140分還是有難度的，還是要比腦子的。今年我考數(shù)學(xué)感覺做的不錯，結(jié)果只得了131分，應(yīng)該說還是有差距啊，看來粗心是我的一個習(xí)慣！另外就是平時做題的量也不夠。最讓我痛心的是我在去年的信息學(xué)競賽中居然把一道題的答案忘記存盤了，雖然我拿了一等獎，但是我依然耿耿于懷（如果存上了我就是天津市的前三名）。其次就是綜合了，這也是耀華實驗班考試的一個特色了，有些題目普通高考也不會有的，只是在高校自主招生考試時候才可能有，我在這方面好像有點優(yōu)勢，因為我平時喜歡觀察、喜歡思考，閱讀量比較大，這個只能靠平時積累了。讓我難以啟齒的是英語了，這次耀華考試我才得了39分（總分好像是70分），和其他考取的同學(xué)相比起碼有10分的差距。這個差距其實應(yīng)該是很容易彌補的，是我努力的不夠，學(xué)弟學(xué)妹們一定不要讓外語拖了后腿，要吸取我的教訓(xùn)。語文的考試基本上也是要靠平時的積累，考你的閱讀量。至于那個勞什子認知，無所謂的，本身它的分值就不高，不用太費心。

第三篇：耀華實驗班耀華才子演講稿

2011-06-09

耀華實驗班耀華才子演講稿耀華實驗班耀華才子演講稿

我是怎樣考上耀華實驗班的大家好，我叫李天爍，耀華實驗班耀華才子演講稿。在今年的耀華實驗班的考試中，我獲得了313分的成績，被耀華實驗班錄取。今天，我作為一個學(xué)生代表來發(fā)言，來談?wù)勎沂窃鯓涌忌弦A實驗班的。我覺得，這與別人對我的幫助是密不可分的。首先我要感謝我的父母，他們給予了我無微不至的照顧，其次我要感謝所有教育過我的老師們，尤其要感謝學(xué)而思的王帥老師和李麗老師，他們給予了我莫大的幫助。最后我還要感謝那些曾經(jīng)幫助過我的人。

當(dāng)然，除了別人的幫助外，自己的努力也是至關(guān)重要的。不過，學(xué)習(xí)方法的得當(dāng)與否也決定著學(xué)習(xí)效率的高低，有好的學(xué)習(xí)方法往往能獲得事半功倍的效果。我將自己總結(jié)的一些學(xué)習(xí)方法介紹給大家，如有不正確之處還望大家指正。

1.樹立長遠的目標并計劃出短時間的目標。這就是“目標分解法”。我給大家舉一個例子吧，山田本一是日本的馬拉松選手,1984年和1986年,他分別獲得了兩個國際馬拉松邀請賽的冠軍.兩次比賽結(jié)束后都有記者請他談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗,山田本一兩次說的都是同一句話：“用智慧戰(zhàn)勝對手”,這讓當(dāng)時的記者覺得迷惑不解。若干年以后,山田本一在自己的自傳中這樣解釋了當(dāng)年的回答：“每一次比賽,我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍,并把沿涂比較醒目的標志記下來,畫下來,比如第一個的目標是銀行，第二個目標是一棵大樹，第三個目標是一座紅房子.這樣一直畫到賽程的終點,比賽開始后,我就奮力地向第一個目標沖,等到了第一個目標后,我又以同樣的速度向第二個目標沖去,40多公里的賽程,被我分解成這么幾個小目標輕松的跑完了.”我認為這種方法應(yīng)用到小升初考試中同樣奏效。另外，我覺得還可以在達成某一個階段性目標后小小地獎勵一下自己，或者對自己施加心理暗示，這樣往往能獲得更好的效果。當(dāng)然，還一定要對自己有信心，相信自己的實力，相信只要自己努力目標就一定能實現(xiàn)，演講稿《耀華實驗班耀華才子演講稿》。但也不能盲目自信，我認為有七分的自信就足夠了。

2.要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！惫湃艘嘣疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。”興趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。那么如果對學(xué)習(xí)不感興趣又該怎么辦呢?我覺得興趣是完全可以培養(yǎng)的。就拿英語來說，如果對英語不感興趣，可以多去聽一聽英文歌曲，多去看一看英文電影，或者多去讀一讀英文的小笑話，這樣，久而久之，興趣也便養(yǎng)成了。

3.不要對考試產(chǎn)生畏懼心理。因為，如果你能以一個輕松的狀態(tài)投入考試，往往能獲得你意想不到的結(jié)果。當(dāng)然，我不是說考試的時候一點不緊張，不過這也是不可能的。我覺得考試時有三分的緊張就足夠了，太多了反而會影響到自己的發(fā)揮。另外，我個人認為考前的突擊復(fù)習(xí)是用處不大的，因為考試考察的是你平時的積累，況且考前的突擊復(fù)習(xí)會是人變得十分疲憊，反而不利于發(fā)揮。

4.永遠不要輕視副科課。因為副科課教給大家的更多是綜合知識，是擴展我們知識面的好時機。想必參加耀華考試的同學(xué)們也感受到了，綜合能力測試考察得非常全面，因此，如果用副科課的時間去趕主科課的作業(yè)，是得不償失的。

5.課后復(fù)習(xí)和上課認真聽講同等重要。這點用德國的一位著名的心理學(xué)艾賓浩斯的實驗即可證明。如果去記憶100個生詞，還有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。通過這些就足以證明課后復(fù)習(xí)的重要性。在這里，我建議大家在每天晚上睡覺前，將當(dāng)天所學(xué)的知識點自己在腦子里過一遍。

6.勞逸結(jié)合。我覺得這一點也是非常重要的，因為如果你連續(xù)學(xué)習(xí)三個小時的效果可能反而不如學(xué)一個小時，休息10分鐘，然后再學(xué)習(xí)一個小時的效果好。在這里，我推薦大家可以在休息的時候去花園散散步，這樣就放松了身心，還會愉悅心情。

以上是我所總結(jié)的一些學(xué)習(xí)方法，如有不正確之處還望大家指正。考上了耀華實驗班只是我們?nèi)松械囊粋€階段性目標的實現(xiàn)，在這里，我想引用一下楊校長在論壇說過的一句話“今后還會有更多的風(fēng)雨彩虹等待著大家，一定要記?。耗愕哪繕嗽谶h方，你永遠都在路上，因為學(xué)無止境?！?/p>

歷史上的今天：

夢比優(yōu)斯奧特曼《夢比優(yōu)斯奧特曼》格言集2011-06-09豪華座駕鮮為人知的豪華旗艦座駕(法國篇)2011-06-09安徽醫(yī)科大學(xué)2010年研究生招生簡章目錄書目2011-06-09表白過后,她叫我給她一點時間,這代表什么?2011-06-09

第四篇：2014天津南開中學(xué)實驗班招生簡章

2014天津南開中學(xué)實驗班招生簡章_2014年小升初小卷招生簡章為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，落實教育部“國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組”批準立項的“國家教育體制改革試點項目”中關(guān)于天津市南開中學(xué)“探索建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”工作，以及市委、市政府于2011年開學(xué)初對我校試點項目提出的大膽創(chuàng)新、敢于突破、辦出特色的指示精神，南開中學(xué)將“創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實驗班”作為“培養(yǎng)基地”人才培養(yǎng)計劃的重要環(huán)節(jié)，繼續(xù)致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和學(xué)生創(chuàng)造能力的積極探索與研究。經(jīng)市教委同意，南開中學(xué)創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實驗班今年繼續(xù)招生。

一、招生對象

南開中學(xué)創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實驗班面向市內(nèi)六區(qū)招收有天津市正式戶口的小學(xué)六年級在籍學(xué)生。德智體美諸方面全面發(fā)展、學(xué)有特長，身體健康，具有較大的發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生。招生名額為90名。實驗班采用六年一貫制的培養(yǎng)模式。義務(wù)教育階段結(jié)束后，如不適應(yīng)繼續(xù)在實驗班的學(xué)習(xí)，可以申請轉(zhuǎn)出。

二、報名辦法

（一）學(xué)生要以“特快專遞”的郵寄方式申請報名，并一次性上報全部材料。學(xué)校不接待學(xué)生或家長直接來校報名,亦不接收補充材料。報名時間自2014年5月15日至18日止，以郵戳為準。郵寄地址：天津市南開區(qū)南開四馬路22號南開中學(xué)招生考試辦公室收，郵編300100。南開中學(xué)招生咨詢電話為：27380127。郵寄材料包括：（所有材料恕不退還）

1.報名表（自行從南開中學(xué)網(wǎng)站http://下載）貼本人近期1寸免冠照片。

2.學(xué)生本人撰寫的500字左右自薦信，《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平報告單》。

3.所有能反映學(xué)生自身素質(zhì)發(fā)展水平及特長的各類資料復(fù)印件（只限5-6年級）。（學(xué)校不接收、不參考學(xué)科類競賽證書、等級證書）

4.戶口簿復(fù)印件（首頁和學(xué)生本人頁）。

說明1：以上材料用訂書器簡單裝訂結(jié)實即可，勿求奢華。如發(fā)現(xiàn)以上材料有弄虛作假者，即取消其錄取資格。

（二）為維護學(xué)校教學(xué)秩序，減輕學(xué)生負擔(dān)，按市教委要求，每位考生只能填報一所學(xué)校，否則報名無效。

（三）學(xué)校組織專人，對學(xué)生報名材料進行審查，并根據(jù)招生條件，從中遴選綜合素質(zhì)較高、具有發(fā)展?jié)撃艿牟糠謱W(xué)生，參加綜合能力測評。學(xué)校根據(jù)學(xué)生綜合能力測評成績決定錄取。

三、工作程序

（一）2014年5月22日，在學(xué)校網(wǎng)站通知通過初審的學(xué)生到校領(lǐng)取測評證。學(xué)生本人攜帶本人戶口簿、兩張與報名表同底一寸照片、所寄證書原件，到南開中學(xué)進行驗證，確定無誤后發(fā)測評證。

（二）2014年5月24日，具備測試資格的學(xué)生，攜帶測評證到南開中學(xué)參加綜合能力測評。

（三）2014年5月30日下午在南開中學(xué)網(wǎng)站(網(wǎng)址同上)和南開中學(xué)北院校門口公布錄取名單。

歡迎各位考生踴躍投寄報名材料并請隨時關(guān)注南開中學(xué)網(wǎng)站。說明2：為了減少錄入工作的工作量和失誤率，請報名的同學(xué)或家長首先登錄http://zs.nkzx.cn點擊“開始注冊”填寫網(wǎng)上報名基本信息，提交后會產(chǎn)生一個報名號，請將“報名號”填寫在從學(xué)校網(wǎng)站下載的“報名表”右上角的相應(yīng)位置。（這個系統(tǒng)5月5日下午5點開通）

第五篇：高效課堂實驗班工作計劃

高效課堂實驗班工作計劃

三五班

一、基本情況

1、目前，該班學(xué)生共70人，男生38人，女生32人，學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實、班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好、班委成員分工明確具體、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。

3、該班語文、數(shù)學(xué)、英語教師3名，均具有本科學(xué)歷，他們專業(yè)知識過硬、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)方法靈活多樣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

二、現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢

1、學(xué)校將在人力、物力、財力方面都給以最大程度的支持，任課教師雖然感覺壓力大，但對辦好實驗班信心很足。

2、都是年輕教師，他們干勁足、熱情高，較少受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，敢于創(chuàng)新，充滿創(chuàng)造欲望，敬業(yè)精神強，有干出一番事業(yè)的雄心壯志。劣勢：

1、實驗班，尤其是高效課堂實驗班，對我們來說，是個全新的課題，如何突出試驗性，如何做到高效，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒，我們只能在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷完善，這個過程將充滿艱辛?！按┬滦?、走老路”的危險依然存在，因此，教師培訓(xùn)工作任重道遠。

2、教師跨頭、兼課較多，負擔(dān)重，投入課改教改精力有限。

三、工作目標和措施：

（一）初步形成比較完善的實驗班理論體系。

在吸收外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上依托科學(xué)理論，確定符合我班實際的目標，摸清實驗性質(zhì)，突出實驗特色。

（二）建立一整套富有實驗特色的規(guī)章制度。

目前，我們已經(jīng)制訂了包括“教學(xué)常規(guī)要求”，“學(xué)生一日行為規(guī)范”在內(nèi)的整套規(guī)章制度，但這只是基于我們以往的經(jīng)驗和設(shè)想可能遇到的各種情況，今后的工作中面臨哪些問題，并不是我們完全能夠預(yù)料到的，實驗班的前瞻性和探索性都很強，我們只能在實際操作中不斷完善，但無論如何，我們都要圍繞“實驗”做文章，體現(xiàn)時代性、先進性、科學(xué)性。落后的東西不要、形式的東西不要。

（三）建立符合我們實驗班實際的教育教學(xué)體系。

1、加強師生的思想教育

（1）利用班會、課間操廣播講話、國學(xué)課不斷向?qū)W生進行人生觀教育和愛國主義教育，不斷用積極健康的理想的意識形態(tài)占領(lǐng)學(xué)生頭腦，幫助學(xué)生樹立遠大的理想，形成健康的人格和良好的人生習(xí)慣。（2）要結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、九·一八、一二·九等帶有紀念意義和歷史意義的日子向?qū)W生進行尊師、愛國、珍惜來之不易生活等方面的教育。

2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育

三年級學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要階段，這個時期養(yǎng)成的品質(zhì)，會對他的一生造成影響，所以，為了對學(xué)生的一生負責(zé)，對社會負責(zé)，對國家、民族負責(zé)，我們必須用最真誠的心靈，最嚴謹?shù)膽B(tài)度去引導(dǎo)他們的一言一行，塑造他們的貴族精神，紳士風(fēng)度。

（1）進行入學(xué)教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，強化道德認知。（2）嚴格按《學(xué)生一日行為規(guī)范》的標準要求學(xué)生。

（3）建立監(jiān)督機制，隨時巡行檢查，保證學(xué)生的行為規(guī)范良好。（4）開設(shè)國學(xué)課，強化內(nèi)修，提高修養(yǎng)。

任重道遠，但我們相信，只要全身心的投入，定會有所收獲。