第一篇：2011年中考語文熱點話題試題及答案

2011年中考語文熱點題型

一、閱讀文章，回答下列問題。

善待“舉牌”，是一種素養(yǎng)

1社會管理環(huán)境的深刻變化，需要我們時常自問，是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備？○

2當(dāng)16歲的廣州學(xué)生陳逸華為反對地鐵統(tǒng)一化翻新而在街頭“舉牌”，數(shù)百公里外○的長沙，82歲的原市委副書記朱尚同，也在用另一種方式“舉牌”——由他撰寫的一封批評長沙“優(yōu)化市區(qū)環(huán)境”活動出現(xiàn)“勞民傷財”情況的信，引起多方關(guān)注。

3兩件事中，當(dāng)事人身份各異，關(guān)注事件不同，但又何其相似——這一老一小公開表○

示，想“盡一個公民的責(zé)任”。無論其意見能否代表大部分人，表達方式是否讓人“始料不及”，兩起本不相關(guān)的個體行為，卻讓我們欣喜地看到，公民在積極地參與社會管理。

4“舉牌”的后續(xù)反應(yīng)，同樣能證明多方的積極態(tài)度。陳逸華感謝社會、學(xué)校、家庭○

創(chuàng)造的“自由度”，朱尚同也直言“沒啥緊張的”——他堅信政府有接受公民公開批評的胸懷。另一方面，廣州地鐵公司雖然對陳逸華的想法最初不予理睬，但后來力推事態(tài)向良性轉(zhuǎn)化，也為自身形象贏得了加分。

5能善待“舉牌”、不避問題，確是一種雅量。特別是，相較那些對待問題能捂則捂、○

能壓則壓，對提意見者習(xí)慣打棍子、抓辮子、扣帽子的地方和部門來說，尤顯可貴。

6與過去相比，今天的人們，對公共事務(wù)的參與熱情明顯提高，對政府決策的監(jiān)督意○

識大為增強，意見與訴求的表達方式也日趨多樣??社會管理環(huán)境的深刻變化，需要我們時常自問，是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備？更進一步說，如何善待、善用廣大群眾的參與熱情，切實做到最大限度激發(fā)社會活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素。

7近年來，“公眾參與”熱情的積極釋放，讓我們從中感悟到一個道理：聽取不同聲○音，對于推動科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政大有益處；善待不同意見，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素養(yǎng)。

8地鐵翻新方案的修改，固然讓人感佩高中生的意見價值，但退一步說，就算建議不○可取，“舉牌哥”沒有受到被呵斥驅(qū)趕的“處分”，沒有獲得不予理睬的“待遇”；相反，卻受邀和相關(guān)管理部門共同討論。相信小小少年和他的“力挺”者們，即使依舊“保留意見”，也會放下牌子，尊重符合更多人利益的選擇——這樣的結(jié)果，又何嘗不是好事。

9朱尚同老人的“舉牌”還在“進行中”。他批評的問題更復(fù)雜，即便是當(dāng)事社區(qū)居○

民也觀點不一。但無論最終走向如何，相關(guān)部門應(yīng)該堅持把群眾的滿意度作為一切工作的出發(fā)點與落腳點，在交流互動中形成共識——這樣，才能最大限度地確保決策科學(xué)，最大程度地凝聚社會力量。

人民網(wǎng) 吳焰-《人民日報》

相關(guān)信息鏈接：

1、今年4月中旬，陳逸華在微博和“地鐵族”論壇上對地鐵站“統(tǒng)一化”改造提出質(zhì)疑：“一號線是否需要全面翻新仍有待商榷，并不是所有的站都殘舊到要翻新的地步，且翻新工程龐大，會產(chǎn)生大量煙塵污染地下空氣。而從文化角度看，一號線每個站原有的裝修風(fēng)格與特色被全然抹殺在石板下。從乘客角度看，千篇一律的裝修會造成車站的識辨性降低。”接著，陳逸華又到珠江新城地鐵站服務(wù)臺反映自己的意見，說的有理有據(jù)，但沒有得到積極回應(yīng)。直到他買來晾衣竹竿，制成橫幅，寫上“請支持聯(lián)名反對一號線?統(tǒng)一化?翻新行動”等內(nèi)容，并收集了300多個市民簽名，引起公眾的持續(xù)“圍觀”后，廣州地鐵公司才公開回應(yīng)質(zhì)疑，但仍然堅持改造。陳逸華未被說服，他再度發(fā)表微博反對意見，而此時已有大批市民對“統(tǒng)一化”改造持反對意見。面對公眾質(zhì)疑，廣州地鐵公司態(tài)度終于“大轉(zhuǎn)彎”。

2、長沙市委原副書記朱尚同發(fā)公開信批評長沙市社區(qū)環(huán)境整治工程創(chuàng)建文明城市活動，稱不該搞運動式突擊。

1、本文的中心論點是？（）

A.社會管理環(huán)境的深刻變化，需要我們時常自問。B.能善待“舉牌”，是一種素養(yǎng)。

C.在交流互動中形成共識，才能最大限度地確保決策科學(xué)，最大程度地凝聚社會力量。D.尊重符合更多人利益的選擇是好事。

2、分析不正確的一項是：（）

A.善待、善用廣大群眾的參與熱情，能最大限度激發(fā)社會活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素。

B.聽取不同聲音，對于推動科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政大有益處；善待不同意見，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素養(yǎng)。

7○8段運用了正反對比論證的方法，論證了聽取不同聲音、善待“舉牌” 對于推C.本文○

動科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政大有益處。

D.“舉牌哥”沒有受到被呵斥驅(qū)趕的“處分”，沒有獲得不予理睬的“待遇”。

3.最后一段的“這樣”指的是：（）A.朱尚同老人的“舉牌”還在“進行中”。

B.他批評的問題更復(fù)雜，即便是當(dāng)事社區(qū)居民也觀點不一。

C.無論最終走向如何，相關(guān)部門應(yīng)該堅持把群眾的滿意度作為一切工作的出發(fā)點與落腳點，在交流互動中形成共識。

D.才能最大限度地確保決策科學(xué)，最大程度地凝聚社會力量。

4.符合原文意思的一項是：（）

A.陳逸華、朱尚同的意見不能代表大部分人，表達方式不能讓人“始料不及”。B.廣州地鐵公司對陳逸華的想法不予理睬，說明地鐵公司對待此事態(tài)度消極。

C.“舉牌”行為說明公民在積極地參與社會管理；能善待“舉牌”、不避問題，相較有些地方和部門的做法，是難能可貴的。

D.“舉牌”所提意見能代表大部分人，就必須積極響應(yīng)，予以采納；反之，則可給予不予理睬的“待遇”，甚至呵斥驅(qū)趕的“處分”。

5.針對文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。（建議結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話來說?。?/p>

二、閱讀下列材料，按要求完成相應(yīng)的題目。

材料

一、亞歐博覽會倒計時100天主題活動啟動來源：《中國日報》新疆記者站（記者 邵偉）

5月24日，千位左右市民群眾參加了當(dāng)天的啟動儀式。

目前，博覽會各項籌備工作已進入沖刺階段，場館建設(shè)、招商招展、安保宣傳、市容市貌整治等各項工作正緊張推進。

首屆中國亞歐博覽會將于2011年9月1日至5日在烏魯木齊舉行。中國亞歐博覽會的前身是已成功舉辦了19屆的中國烏魯木齊對外經(jīng)濟貿(mào)易洽談會（即烏洽會）。

為了辦好首屆中國—亞歐博覽會，烏魯木齊市投資10億元為城市梳妝打扮，其中包括完善路網(wǎng)設(shè)施、市容市貌換新顏、道路及附屬設(shè)施排查。并制定了迎接博覽會城市環(huán)境綜合整治工作實施方案，③目前以亮化、綠化、美化、凈化為主的環(huán)境綜合整治工作正加緊。材料二：相約金秋博覽盛事首屆中國——亞歐博覽會在北京舉行推介會

“相會在大美新疆，相聚在首屆中國——亞歐博覽盛會?！?月24日下午，首屆中國——亞歐博覽會推介招待酒會在北京舉行。

俄羅斯聯(lián)邦駐中華人民共和國商務(wù)代表處高級專員米赫耶夫·阿列科謝很期待地對記者說，之前的烏洽會每年都有派人去參加，但自己還沒去過新疆，很是向往。在以往的烏洽會上，有涉及旅游業(yè)、汽車行業(yè)等領(lǐng)域的合作，但相信首屆中國——亞歐博覽會的合作項目應(yīng)該更為寬泛，發(fā)展前景更為廣闊，希望展會能夠成功舉辦，也期待有更多的交流與合作。

塔吉克斯坦共和國駐華大使拉希德·阿利莫夫說，塔吉克斯坦共和國參加過很多次的烏洽會，④目前，雙方合作的項目主要涉及有色金屬、工業(yè)建筑、民用建筑等方面。這次中國——亞歐博覽會被升格為中國的國家級展會，我們一定會組團參加，并且規(guī)模要比往年都大。6月3日，就將組團到烏魯木齊進行考察。中國——亞歐博覽會對塔吉克斯坦共和國的意義非常重大，我們從中國進口的產(chǎn)品中，有65%是來自新疆。中國——亞歐博覽會是一個大窗口，讓我們了解這些產(chǎn)品，同時也向中國人民展示我們的國家和企業(yè)。

波斯尼亞和黑塞哥維那大使館大使阿梅爾·科瓦切維奇打算今年夏天去趟新疆，他說，新疆自然風(fēng)景好、人文文化濃郁，是一個值得前去的地方。⑤首屆中國——亞歐博覽會將是一個加強交流，促進合作的盛會，相信很多波斯尼亞和黑塞哥維那的公司企業(yè)都愿意來舉辦這次博覽會。希望在更多地領(lǐng)域都能有合作，特別是食品方面。通過首屆中國——亞歐博覽會，一定會贏來無限的商機。材料三：首屆中國－亞歐博覽會將助推新疆跨越式發(fā)展

首屆中國－亞歐博覽會將于9月1日至5日在新疆烏魯木齊市舉行。新疆委常委胡偉今天（24日）在北京表示，⑥目前各項籌備工作正在全面展開，中國－亞歐博覽會的召開將為新疆的發(fā)展帶來積極的影響。

中國－亞歐博覽會的前身是烏魯木齊對外經(jīng)濟貿(mào)易洽談會。烏魯木齊對外經(jīng)濟貿(mào)易洽談會已經(jīng)成功舉辦了19屆，在中國政府的支持下，2011年開始，烏洽會升格為中國－亞歐博覽會。⑦亞歐博覽會的舉辦，使烏魯木齊獲得了前所未有的發(fā)展機遇。

三、閱讀以下材料，按要求完成相應(yīng)的題目。

2011西安世園會

主題：“天人長安·創(chuàng)意自然--城市與自然和諧共生”。釋義：“天”指自然，“人”指

城市，“長安”是千年古都西安的歷史名稱，也是國家繁榮與安泰的象征?！疤烊碎L安”意味著城市自然和諧共生；“創(chuàng)意自然”是在尊重自然和不破壞自然的前提下，利用自然、修復(fù)自然，使自然為人類服務(wù)。

世界園藝博覽會宗旨是促進世界各國經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與發(fā)展，使每個參展國家能夠利用這個機會宣傳自己，向全世界展示各自在各個領(lǐng)域所取得的建設(shè)成就。因此，世界園藝博覽會被譽為世界經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)界的“奧林匹克”盛會。自1851英國倫敦舉辦第一屆“世園會”以來，目前共舉辦過30多屆，其影響被稱為經(jīng)濟領(lǐng)域和科學(xué)技術(shù)界的“奧林匹克”。“世園會”為舉辦城市帶來了巨大的經(jīng)濟效益的同時，也成功塑造了城市形象擴大國際影響，還在引發(fā)投資新高潮、帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展、拉動了城市經(jīng)濟，促進城市建設(shè)，完善城市建設(shè)體系等方面發(fā)揮著巨大的作用。

西安世園會會徽取名“長安花”，取意“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。構(gòu)思源于《道德經(jīng)》：“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，是由三、四、五、六邊形自然花瓣組合而成的“百花吉印”，由西安籍著名平面設(shè)計師、北京申奧標(biāo)志及生肖郵票設(shè)計者陳紹華設(shè)計。釋義為：三生萬物，花開吉祥；四合為土，天圓地方；五葉生木，林森蔭育；六流成水，潤澤萬物。其中，三邊形狀如大寫的漢字“人”，位于圖案的中心，體現(xiàn)以人為本，代表著文化，責(zé)任和理性；四邊形猶如西安古城墻，喻指“長安城”，象征和諧人居，同時也體現(xiàn)西安特色；五邊形好似五瓣花，是自然界最常見的花朵形式，代表金、木、水、火、土五行，象征自然萬物；六邊形狀如雪花，態(tài)似流水，則寓意上下東西南北六合，象征包容一切的宇宙。從三到六自然遞進，體現(xiàn)了人、城市、自然、宇宙的和諧共生，契合西安世園會“天人長安，創(chuàng)意自然”主題。

長安花的形象來自西安市花--石榴花，身體的形狀和色彩以石榴為創(chuàng)意核心，名字瑯瑯上口，既符合西安的民族特色，又與世園會會徽的設(shè)計理念相呼應(yīng)。定名長安花，取意同會徽。2006年9月25日，西安市市委書記孫清云明確表態(tài)，西安市市委支持西安市政府申辦西安世界園藝博覽會，同意申辦地址選在浐灞生態(tài)區(qū)。2006年11月18日，時任西安市代市長的陳寶根致書國際園藝生產(chǎn)者協(xié)會主席法博先生，信中說：“廣大市民對于舉辦此次盛會更是期盼已久。2007年5月，陜西省省委書記趙樂際、陜西省省長袁純清聯(lián)合致信中國花卉協(xié)會會長江澤慧，信中說：“為了使世界園藝博覽會能夠在西安成功舉辦，西安市已開始規(guī)劃建設(shè)‘世園會’所需場館設(shè)施。陜西省委、省政府對申辦世界園藝博覽會高度重視，列入了重要工作日程，我們?nèi)σ愿爸С治靼彩谢I辦好2011年世界園藝博覽會?！?2007年8月23日，國家林業(yè)局致函外交部、商務(wù)部、中國貿(mào)促會推薦西安市申辦2011年世界園藝博覽會。2007年8月29日，中國花卉協(xié)會正式審批通過西安代表中國申辦2011年世界園藝博覽會。2007年8月30日，中國貿(mào)促會正式審批通過西安代表中國申辦2011年世界園藝博覽會。2007年8月31日，由市委常委王軍率團赴英國參加申辦2011年世界園藝博覽會申報陳述會議。2007年9月4日，國際園藝生產(chǎn)者協(xié)會最后批準(zhǔn)2011年世界園藝博覽會在西安舉辦。

關(guān)中園--磨盤鋪道、飲馬槽種花一到關(guān)中園門口，便可見門上有詩一首曰：“要知盆中妙，畫意與詩情。神似超形似，無聲勝有聲?！绷攘葦?shù)語，道盡盆景藝術(shù)的精髓。步入關(guān)中園，別具陜西民俗特色的各類石器，如磨盤、飲馬槽、拴馬樁、石羊、石俑、石鼓、石碾等被巧妙利用起來。園中擺放盆景的“架”由磨盤堆疊而成，道路由大大小小的磨盤鋪就，行走其間，仿佛在數(shù)著歲月的年輪；造型各異的拴馬樁，真實記錄了關(guān)中農(nóng)民的文化、生活、宗教、民族關(guān)系和審美情趣；更有意思的是那一個個飲馬槽，被用來當(dāng)做花盆，粗笨的馬槽和優(yōu)美的花草形成鮮明對比，妙趣橫生。石榴樹花紅似火，果實紅圓可愛、寓意吉祥，是制作做盆景的上佳花木。并且西安的市花也是石榴花，市樹為國槐，為彰顯地域特色，園中盆景造型素材多取用這兩種樹木。在園中的大石上，還特別鐫刻康熙皇帝《詠御制盆景榴花》一詩：“小樹枝頭一點紅，嫣然六月雜荷風(fēng)。攢青葉里珊瑚朵，疑是彩銀金碧叢。”

五大流派園--集錦中國經(jīng)典盆景藝術(shù)。中國盆景歷史悠久，流派眾多，其中以嶺南派、川派、揚派、蘇派、海派這五大流派為代表。在盆景園中的特色盆景墻上，將展示各個流派的精品盆景，讓人們一飽眼福，享受中國經(jīng)典盆景藝術(shù)；同時還有一組仿古式建筑，作為整個盆景

1.請你提煉以上材料中的信息。（不少于3條）

2.文中有四處語病，請

3.結(jié)合以上材料，任選一個角度，發(fā)表自己的看法。

園中休息、室內(nèi)賞景、科普等之用；園中看似隨意，其實卻匠心獨具散置的景石上，鑿刻有古人詩句，一邊賞盆景，一邊品詩句，樂趣無窮。

木園--細品日本枯山水庭院 木園，取自日本江戶時代稱盆景為“文人植木”之意。園中以日本枯山水庭院為主，主要布置矮樹、黑石、黑松、石燈籠、小屋等日本特色庭院小品；其間苔蘚點點，散置不規(guī)則的石板供人踏腳，再現(xiàn)此類庭院追求“幽遠意境、順其自然、簡樸幽靜”。穿過如水墨畫一般的日式庭院，便來到歐美展區(qū)。與特別強調(diào)“意境”的東方園林、園藝不一樣的是，歐美展區(qū)重點展示規(guī)則式修剪的各種植物造型和歐美特色小品，對游客來說，一園之中就可體驗到東、西方園林、園藝的不同風(fēng)格，可謂是增長知識見聞的好去處。

天趣園--回歸自然的樂趣 盆景的創(chuàng)意、取材、造景，均來于自然界中的山水草木，可以說整個大地就是一個大自然盆景園。西安世園會“天人長安·創(chuàng)意自然”這一主題，在天趣園中得到了經(jīng)典詮釋。天趣園中，通過種植大量槐樹等樹種，塑造一個自然森林般的微地形；眾多大型樹木、山水盆景擺放于園中各處，每一棵樹都各具姿形，每一塊石都奇趣可玩。行走園中，可盡情感受“天然去雕飾”的自然與純凈，實現(xiàn)與大自然的最真實、最親密的接觸。

1.從以上材料中你獲得了什么信息？（不少于4條，請標(biāo)明序號）

2.請舉例說明以上材料中使用的說明方法有哪些？（不少于3種，請舉例并標(biāo)

明序號）

3.下列說法符合文意的一項是()

A.自1851英國倫敦舉辦第一屆“世園會”以來，目前共舉辦過30多屆，其影響被稱為經(jīng)濟

和藝術(shù)領(lǐng)域的“奧林匹克”。

B.“長安花”的形態(tài)體現(xiàn)以人為本，代表著文化，責(zé)任和理性；象征和諧人居，同時也體現(xiàn)西安特色；象征自然萬物；體現(xiàn)了人、城市、自然、宇宙的和諧共生，契合西安世園會“天人長安，創(chuàng)意自然”主題。

C.中國盆景歷史悠久，有嶺南派、川派、揚派、蘇派、海派這五大流派。

D.木園中以日本枯山水庭院為主，布置了有日本庭院特色的矮樹、黑石、黑松、石燈籠、小屋。

4.西安灞橋區(qū)紅旗街道教育系統(tǒng)為有效激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注世園、參與世園的熱情，近日，中心校6

所小學(xué)組織開展了一系列活動宣傳世園。以下是活動方案，但是不夠完善，請你根據(jù)已有信息，填補空缺內(nèi)容。

活動主題（標(biāo)語）：

活動目的： A、B、活動步驟（環(huán)節(jié)）：

A、“圖畫世園”廢舊物品工藝制作比賽。

B、“我眼中的靚麗世園”現(xiàn)場繪制宣傳小報比賽。C、《迎世園》三句半、《春花》舞蹈等豐富多彩的文藝演出。D、專家現(xiàn)場點評暨頒獎儀式。

5.現(xiàn)在你會擬活動方案了嗎？如果讓你組織同學(xué)們給其他年級同學(xué)介紹“2011西安世園會”，你會怎樣安排活動呢？試擬出活動方案。（不少于四項活動）

四、閱讀以下材料，按要求完成相應(yīng)的題目。

烏魯木齊BRT

材料一：2011年5月，新疆烏魯木齊BRT1號線開工，計劃7月完工。BRT1號線全長14.9公里，起點為北京路東側(cè)，迎賓路北側(cè)的機械廠共交停車場，途徑北京路、新醫(yī)路、友好路、揚子江路、長江路、錢塘江路、南站路，終點為火車南站，其間計劃設(shè)置12個站點，平均站點間距762米。

快速公交系統(tǒng)（Bus Rapid Transit）簡稱BRT，是一種介于快速軌道交通（Rapid Rail Transit，簡稱RRT）與常規(guī)公交（Normal Bus Transit，簡稱NBT）之間的新型公共客運系統(tǒng)，是一種大運量交通方式，通常也被人稱作“地面上的地鐵系統(tǒng)”。它是利用現(xiàn)代化公交技術(shù)配合智能交通和運營管理，開辟公交專用道路和建造新式公交車站，實現(xiàn)軌道交通運營服務(wù)，達到輕軌服務(wù)水準(zhǔn)的一種獨特的城市客運系統(tǒng)。

1快速公交系統(tǒng)系統(tǒng)可以解決公交車的擁擠和延誤等，對城市而言，有極材料二：○

其重要的收益和好處。

2乘客乘坐快速公交系統(tǒng)的乘客節(jié)省時間是實施快速公交系統(tǒng)的最主要收益?！?/p>

出行要比乘坐目前的公交車快得多。

除了節(jié)省時間外，快速公交系統(tǒng)乘客的乘車體驗也會得到極大改善：乘客不再像以前一樣，在日曬雨淋下候車； 快速公交系統(tǒng)的車站十分寬敞，車站尺寸按乘客人數(shù)設(shè)計。乘客不會像以前一樣，在狹小而擁擠的站臺候車；現(xiàn)在在高峰時段，很多車十分擁擠，乘客甚至不能擠上公共汽車?？焖俟幌到y(tǒng)系統(tǒng)運力得到極大提高，可以有效解決這個問題；安全性得到提高和改善；由于采用水平上下車，上下車變得更容易；乘客不必再翹首以待下一輛車。下輛車的到站信息和線路號碼都會在電子站牌上顯示出來。

因為實施快速公交系統(tǒng)后公交車的行駛速度要比以前快得多，同時因為使用載

3所需車輛數(shù)目的客量較大的車輛，所以車輛數(shù)量可以大大減少。從運營角度看，○

減少即使意味著購置車輛費用的減少，也還意味著燃料、維護、司機、存放和其他方面成本的減少。

4快速公交系統(tǒng)車輛駕駛員的工作環(huán)境得到改變，駕駛環(huán)境變得更舒適，設(shè)備○

更先進。較高的行駛速度、不受其他車輛影響和干擾的專用車道、車外售檢票（意味著駕駛員不必再監(jiān)督上車人是否投幣或刷卡），將會極大減輕司機的工作壓力。

材料三：根據(jù)亞心網(wǎng)有關(guān)BRT帖子的跟帖情況統(tǒng)計，在162名網(wǎng)民發(fā)言中，對BRT建設(shè)投反對票的50，支持票102，支持人數(shù)接近70%。

“BRT喊了好久了，終于要見到真面目了，還是希望加快速度，保證質(zhì)量，讓BRT趕緊發(fā)揮功能，救救偶們上下班的可憐人兒吧?！本W(wǎng)友“暗夜輕聽”代表著相當(dāng)一部分人的心聲。

目前，國內(nèi)大中城市擁堵問題越來越嚴重，BRT也成為城市解決擁堵問題、落實公交優(yōu)先戰(zhàn)略的重要舉措之一。北京、廈門、杭州、濟南等市都已建有BRT，并且據(jù)業(yè)內(nèi)人士估計，在接下來的幾年，BRT在國內(nèi)有遍地開花之勢。

“今年年初以來，解決市民出行難就被列為政府的一號民生工程，BRT經(jīng)過論證這么多年，相信是政府解決大力發(fā)展公交優(yōu)先的又一有力措施。”家住北京路的市民羅新疆說，他甚至推遲了買車的計劃，就等著BRT投用。

材料四：“中心道路本來就狹窄，專門空出一條做BRT車道，交通會更加擁堵?！本W(wǎng)友ooxx123表示。私家車主劉力擔(dān)心會出現(xiàn)“社會車輛的車道堵成一條長龍，BRT專用道卻空著沒有車”。有相當(dāng)多投反對票的網(wǎng)友也是同樣的觀點，并認為BRT只是過渡方案，新疆烏魯木齊市最終還是要發(fā)展地鐵。

記者昨天沿著兩條線的線路走了一趟，發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)心并非多余。就BRT1號線來說，盡管目前北京路全線路面很寬，但實際上從大寨溝開始，往友好、紅山方向，再到冷庫，由于車流量非常大，這些路段在高峰期都會存在車輛長時間的排隊現(xiàn)象。此外，BRT3號線，僅就其途經(jīng)的新民路來說，雙向4車道，如果開辟出兩條車道專用，道路通行條件可想而知。

1.以上材料中有哪些有價值的信息，請你匯總一下。（不少于3條）

2.文中有幾處語?。空垬?biāo)明序號后改正。

3、如果讓你宣傳烏魯木齊的BRT系統(tǒng)，你會從哪幾個方面宣傳，請給每個方面擬一個關(guān)鍵詞。

4、讀完以上材料，你對BRT有什么認識？有什么建議？

五、閱讀以下材料，按要求完成相應(yīng)的題目。

聯(lián)合國確定2011年為“國際森林年”，旨在喚起人們的意識，促進在森林管理、保護和開發(fā)方面開展全球性的活動，推進造林綠化和森林的可持續(xù)發(fā)展，并充分發(fā)揮森林在促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。我校準(zhǔn)備開展宣傳活動，提高中學(xué)生生態(tài)意識和對森林年活動的參與度。

1．學(xué)校分派給你的任務(wù)是活動中向大家介紹我國森林與世界森林相比的差距與優(yōu)勢，請

根據(jù)下面的材料，提取出相關(guān)的信息。（4分）

我國目前森林面積1.75億公頃，森林覆蓋率18.21%，僅相當(dāng)于世界平均水平的61.52%，居世界第130位。其中人工林面積 0.62億公頃，占世界發(fā)展中國家人工林面積總量的50%左右，居世界首位。我國人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，我國人均森林蓄積量僅為8.6立方米，是世界人均森林蓄積量最低的國家之一。發(fā)展中國家年均消失天然林1628.2萬公頃，我國年均消失40萬公頃。

答：

2．為了使宣傳現(xiàn)場氣氛熱烈且主題鮮明，宣傳部長要掛出條幅，請你根據(jù)材料并幫其補 全宣傳語。要求：與前一句語意相關(guān)、句式一致、字數(shù)相等。（3分）

森林被稱為“地球的肺”，森林中綠色植物的“光合作用”可以維持改善環(huán)境；森林關(guān)乎水與濕地，讓生存環(huán)境變得更好，維持生物界的生態(tài)平衡；森林可以抵御風(fēng)沙，保護人類；我們?nèi)祟愲x不開森林。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

保護森林資源，3．宣傳現(xiàn)場提供了一個“建議欄”，建議同學(xué)們保護森林，請你參考下面的材料內(nèi)容，向同學(xué)們提出三條建議。（3分）

【材料一】聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署報告稱，有史以來全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織2001年的報告，全球森林從1990年的39.6億公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。

【材料二】每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米, 據(jù)海關(guān)統(tǒng)計，2006年我國有284億雙一次性筷子出口，其中41%出口到日本，35%出口到臺灣，各有10%出口到香港和美國。日本進口的一次性筷子99％來自中國,而且日本他們不一次性利用筷子,而是再回收加工成工藝品高價返銷到我國。像一次性筷子式的利用,進一步加劇森林資源的消耗。

答：

2011年中考語文熱點題型

一、閱讀文章，回答下列問題。

1、B2、C3、C4、C

5.(從公民、政府部門領(lǐng)導(dǎo)干部兩方面說)每一位社會公民都要增強公民責(zé)任意識、參與意識，為社會的發(fā)展進步做出應(yīng)有的貢獻；作為政府部門領(lǐng)導(dǎo)干部要（善待、善用）正確對待公民的參與意識和行為，最大限度地確保決策科學(xué)，最大程度地凝聚社會力量。

二、閱讀以下材料，按要求完成相應(yīng)的題目。

1、①烏洽會已經(jīng)升格為“中國——亞歐博覽會”②為了辦好亞歐博覽會，烏魯木齊環(huán)境綜合整治工作正在加緊進行。

③周邊政府、經(jīng)濟團體，十分關(guān)注本次亞歐博覽會，期待有更多的交流合作機會。④本次亞歐博覽會交流與合作的范圍十分廣泛。

⑤亞歐博覽會的舉辦，將使烏魯木齊獲得前所未有的發(fā)展機遇。

2、①“進行”改為“舉行”②刪去“左右”

③在“加緊”后添加“進行” ⑤“舉辦”改為“參加”

3、首屆中國——亞歐博覽會的舉辦，將使烏魯木齊獲得前所未有的發(fā)展機遇。它將促進烏魯木齊與周邊各國政府、經(jīng)濟團體的經(jīng)濟文化交流，提高烏魯木齊的國際知名度，進而促進新疆經(jīng)濟文化的發(fā)展與和諧社會的建設(shè)。無論是政府還是群眾斗毆應(yīng)該高度重視、積極行動，確保博覽會順利舉辦。

三、閱讀以下材料，按要求完成相應(yīng)的題目。

1、①西安世園會的主題是“天人長安·創(chuàng)意自然--城市與自然和諧共生”

②西安世園會的舉辦將給西安帶來多方面、多層次的發(fā)展機遇。

③西安世園會會徽取名“長安花”，寓意深刻，體現(xiàn)了人、城市、自然、宇宙的和諧共生，契合西安世園會“天人長安，創(chuàng)意自然”主題。

④西安世園會申辦成功是多方努力的結(jié)果。

B、體味長生花寓意“人、城市、自然、宇宙的和諧共生”，增強人與自然和諧相處的環(huán)保意識。

C、發(fā)揚主人翁精神，熱情參與，積極行動，宣傳世園。

5、略（可仿照第4題形式完成）

⑤西安世園會各個園區(qū)都各具特色。

2、①西安世園會會徽取名“長安花”，取意“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。構(gòu)思源

于《道德經(jīng)》：“道生一，一生二，二生三，三生萬物”（引用）②第三自然段（作詮釋）

③步入關(guān)中園，別具陜西民俗特色的各類石器，如磨盤、飲馬槽、拴馬樁、石羊、石俑、石鼓、石碾等被巧妙利用起來。（舉例子）

④與特別強調(diào)“意境”的東方園林、園藝不一樣的是，歐美展區(qū)重點展示規(guī)則式修剪的各種植物造型和歐美特色小品（作比較）

3、B4、活動主題（標(biāo)語）：小手拉大手，迎世園我行動，爭做世園小主人。（與世園宣

四、閱讀以下材料，按要求完成相應(yīng)的題目。

1、①BRT是一種新型公共客運系統(tǒng)，是一種大運量交通方式，可達到輕軌服務(wù)水平。②烏魯木齊BRT1號線已經(jīng)開工建設(shè)。

③BRT可以解決公交車的擁擠和延誤等多方面問題，對城市而言有極其重要的收益和好處。

④大部分市民支持建設(shè)BRT，期待BRT投入使用。

⑤市民擔(dān)心“中心道路本來就狹窄，專門空出一條做BRT車道，交通會更加擁堵?！被蛑行牡缆繁緛砭酮M窄，專門空出一條做BRT車道，交通可能會更加擁堵。

2、①“延誤等”后加“問題” ②“出行”后加“速度” ③“即使”改為“不僅” ④“改變”改為“改善”

五、閱讀以下材料，按要求完成相應(yīng)的題目。1．差距：①我國森林覆蓋率、低于世界水平；

②我國人均擁有的森林面積和蓄積量低于世界水平。

優(yōu)勢：①我國人工林面積大大高于世界水平；

②我國年均自然林消失的面積比發(fā)展中國家小。2．參考示例：關(guān)愛生存環(huán)境 3．建議（參考示例）（3分）①多植樹，合理使用森林資源

②循環(huán)使用課本，延長課本使用壽命

③回收廢舊紙張節(jié)約造紙原料，減少森林砍伐

④減少不必要的用紙，盡量不使用餐巾紙等一次性紙制品，節(jié)約森林資源 ⑤學(xué)校餐廳不提供一次性筷子，在餐廳吃飯自帶餐具

傳活動相關(guān)即可。）

活動目的： A、關(guān)注世園，了解世園

第二篇：2017年中考語文熱點話題作文

2017年中考語文熱點話題作文 導(dǎo)寫與演練：

（一）珍惜幸福

內(nèi)涵點說 幸福是什么呢? 幸福是指生活、境遇等稱心如意。有人認為幸福就是有錢花，有豪宅住，有美食可餐；有人認為幸福在于活得轟轟烈烈，在于成就大氣磅礴之業(yè)；也有人認為幸福在于生活的寧靜淡泊；還有人認為幸福就是讓別人幸福??而幸福的生活需要我們好好珍惜，人生的美好感受需要我們好好珍惜。懂得珍惜，你才能擁有真正的幸福。

考題示例 １.閱讀下面這首詩歌，按要求作文。

鳥是幸福的/它把歌獻給林莽，獻給曠野/花是幸福的/它把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶/人是幸福的/我們把生命獻給祖國，獻給人民/幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它就會像仙鶴凌空而去

仔細揣摩，以自己的親身經(jīng)歷，表達自己對這首小詩的意境的理解，自選角度，寫一篇作文。

2.請以“今天真好”為題目，寫一篇文章。3.請以“我很幸運”為題，寫一篇文章。

4．十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉??因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟??

請以“在乎”為題，寫一篇文章。方法指津

1.關(guān)于幸福的話題，關(guān)鍵是理清幸福和人生的關(guān)系。以下觀點供同學(xué)們寫作時參考：（１）幸福絕大多數(shù)是樸素的；（２）生活中不是缺少幸福，而是缺少心靈感悟；（３）其實幸福就在身邊，等等。如2011年湖北咸寧市中考作文，可以確立這樣的觀點：“幸福在心中”“創(chuàng)造幸福人生”“幸福的回聲”“奉獻是真正的幸?！钡?。既可正面切入，也可以從反面“不幸”切入，從而達到呼喚幸福、共享幸福、創(chuàng)造幸福的目的。

2.“今天真好”這個題目，其中既有寫作者的幸福感受，又有寫作者珍惜今天的美好情懷。題目中的“今天”可以是現(xiàn)在、過去具體真實的某一個“今天”，也可以是過去、未來抽象虛擬的“今天”，還隱含著“今天這個時代”“今天這個形勢”等信息?！昂谩弊蛛[含著“快樂、美好、幸福、友愛”等信息。另外，還可以從整體思考，把“今天真好”當(dāng)做一種樂觀積極的心態(tài)等。

3.“我很幸運”，這里的“幸運”需要考生帶著一顆感恩的心捕捉一件件曾經(jīng)震撼心靈的事情。選材立意的角度，小到自己個人的情感世界，大到對一個社會的責(zé)任等。可以寫作為一個中國人而幸運，也可以寫作為一個家庭成員生活在溫馨關(guān)愛的家庭中而幸運，也可以寫作為一個社會成員或班級成員而幸運，等等。

4.關(guān)于“珍惜”的話題，可以從“實”立意。如：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜鳥類，珍惜植物，珍惜親人，珍惜友誼，珍惜每一滴水、每一棵草??也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創(chuàng)新精神，珍惜美好的情感，珍惜鍛煉的機會，珍惜時間，珍惜今天，珍惜機遇??而需要我們“在乎”的事物，就是需要我們珍惜的事物。因為在乎，所以我們會加倍珍惜，加倍努力。例文借鑒

珍惜擁有，讓生活更美好

青青的小草懂得珍惜自己擁有的力量，所以它能鑄就堅韌的美麗；悠悠白云懂得珍惜自己擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細細雨絲懂得珍惜自己擁有的柔婉，所以它能完善夢幻般的美麗。而人唯有珍惜自己的擁有，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更美好。

知足者總是欣喜于自己的擁有，所以才獲得了最理智的美麗，才獲得了無窮的生活樂趣。于是才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的感情。

珍惜擁有，其實也是實現(xiàn)理想的助推器。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情。他珍惜著上帝的恩賜，憑著對生命的獨特感悟，創(chuàng)作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧毀一個人的信念，而珍惜擁有，則是將自己放在歷史的車輪上，促成自己的飛躍，實現(xiàn)最理智的美麗。

那些不珍惜擁有的人，大多會碌碌無為，荒廢生命，最終被人類文明所遺棄。項羽沽名釣譽，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的大好形勢，最后只落得個烏江自刎的下場；路瓦栽夫人沉湎于現(xiàn)實的空想中，做著各種虛幻的美夢，最終落得艱辛悲苦的結(jié) 讀書人”“快樂是一種心態(tài)”“讓自己快樂也讓別人快樂”“快樂的人是幸福人”等。在此基礎(chǔ)上，列出幾個分論點，然后組織有力的論據(jù)進行論證。

（２）陽光?！瓣柟狻笔莻€有比喻義的詞。感情的“陽光”，是樂觀的；思想的“陽光”，是上進的；精神的“陽光”，是積極的；態(tài)度的“陽光”，是昂揚的。將樂觀、上進、積極、昂揚等健康的思想情感，注入集體的行為與活動之中，才能寫出真正“陽光”的作文。

（３）微笑。微笑既是一種表情，也是一種平和、寬容的生活態(tài)度，還是一種力量。從立意上來說，微笑能溝通心靈，能消解憂愁，能安撫人心，能給人溫暖。它讓人親近，讓人跨越難關(guān)??但是，文章不可只從理論上談?wù)摗拔⑿Α保瑧?yīng)該用事例來論證“微笑”的力量。

帶著微笑出發(fā) 微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

還記得海倫?凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：“溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。”

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你?！痹谝淮问⒋蟮难鐣?，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)那個商人在人群中高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會的主人非常尷尬?？突苍?shù)卣驹谀抢铮樕蠏熘⑿?。抨擊他的人發(fā)現(xiàn)了他，感到非常難堪，想從人群中鉆出去?？突哪樕弦廊欢阎θ?，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成為了卡耐基的好朋友。這正如雨果所說：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色?！?/p>

微笑不僅能驅(qū)走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上的每一個角落，什么也沒有。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑著說：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶錢了?！?乞食者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動地說：“這個手心，這個微笑，就是周濟！” 陽光總在風(fēng)雨后，不管我們曾經(jīng)歷過失敗還是痛苦，如果我們能帶著微笑出發(fā)，笑看人生，笑對生活，我們會發(fā)現(xiàn)，天空是那么藍，云彩是那么白，風(fēng)景是那么秀麗，萬物是那么嫵媚??我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，讓我們帶著微笑出發(fā)吧！素材積累名人名言

1．在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？——蘇格拉底

2．笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑?！窭?/p>

3．不應(yīng)該追求一切種類的快樂，應(yīng)該只追求高尚的快樂?！轮兛死?4．我們內(nèi)心平靜和我們在生活中所獲得的快樂，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，而在于我們的心靈所達到的境界?！突?/p>

（四）亮出自我 內(nèi)涵點說

“自我”類作文題，也是中考作文一直關(guān)注的一個重要方面。比較常見的考查方面有：正視自己，相信自己，亮出自己，欣賞自己，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，跨越自己??這就要求我們對自我有一個較為清醒的認識，并能夠從一些名人事例或經(jīng)典名言中獲得啟示，使自己的思想境界得到進一步的提升。考題示例

1．以“亮出自己”為題寫一篇作文。2．以“為自己喝彩”為題寫一篇作文。3．請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。４.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在人生的跑道上，我們需要不斷跟自己賽跑，喚醒自己，超越自己。這看似簡單的一句話，實則貫穿人的一生，其中不知蘊含了多少奧秘。請以“跟自己賽跑”為題，寫一篇不少于600字的作文。５.當(dāng)你帶著羨慕欣賞別人時，當(dāng)你懷著責(zé)備批評別人時??朋友，你意識到?jīng)]有？我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評??其實，對行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。

請你以“自視”為話題，寫一篇文章。例文借鑒

獎勵自己

一位成功人士曾經(jīng)說過：“只要選擇了正確的方向，奮斗十年，你就是天才。那時，我們需要獎勵一個人，一個你從未感謝過的人——自己。因為有了自己正確而果斷的選擇，才成就了一番事業(yè)?！?/p>

一個人要想干好一件事情，成就一番事業(yè)，就必須心無旁騖，全神貫注地追求既定的目標(biāo)。古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候，為了提高自己的演說能力，躲在一個地下室練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時不時就想出去溜達，心總也靜不下來，練習(xí)的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動剪刀把自己的頭發(fā)剪成了“陰陽頭”，這樣一來，因為頭發(fā)羞于見人，他只得打消了去玩的念頭，一心一意地練習(xí)口才，演講水平突飛猛進。正是憑著這種專心執(zhí)著的精神，戴摩西尼最終成為世界聞名的大演說家。當(dāng)戴摩西尼為自己的成功而慶幸時，一個獎勵自己的念頭在心中萌生。

在漫漫人生路上，當(dāng)我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時，不妨斬斷自己的退路，逼著自己全力以赴地向前跑，往往只有這樣，才能走向成功。

法國作家雨果在1830年同出版商簽訂合同，半年內(nèi)交出一部作品。雨果為了集中精力寫作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封鎖在柜里，把柜子的鑰匙丟在湖里。由于拿不到衣服，他徹底斷了外出游玩的念頭，一頭鉆進小說寫作里。最終，雨果僅用了五個月的時間就完成了這部作品，它就是聞名于世的文學(xué)巨著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口氣，要不是當(dāng)初果斷地丟掉了鑰匙，雨果不可能有那樣巨大的成就，因此他首先得獎勵自己的英明與果斷。

第三篇：2017年中考語文熱點話題作文

2017年中考語文熱點話題作文

導(dǎo)寫與演練：

（一）珍惜幸福

內(nèi)涵點說

幸福是什么呢? 幸福是指生活、境遇等稱心如意。有人認為幸福就是有錢花，有豪宅住，有美食可餐；有人認為幸福在于活得轟轟烈烈，在于成就大氣磅礴之業(yè)；也有人認為幸福在于生活的寧靜淡泊；還有人認為幸福就是讓別人幸福??而幸福的生活需要我們好好珍惜，人生的美好感受需要我們好好珍惜。懂得珍惜，你才能擁有真正的幸福。

考題示例

１.閱讀下面這首詩歌，按要求作文。

鳥是幸福的/它把歌獻給林莽，獻給曠野/花是幸福的/它把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶/人是幸福的/我們把生命獻給祖國，獻給人民/幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它就會像仙鶴凌空而去

仔細揣摩，以自己的親身經(jīng)歷，表達自己對這首小詩的意境的理解，自選角度，寫一篇作文。

2.請以“今天真好”為題目，寫一篇文章。3.請以“我很幸運”為題，寫一篇文章。

4．十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉??因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟??

請以“在乎”為題，寫一篇文章。方法指津

1.關(guān)于幸福的話題，關(guān)鍵是理清幸福和人生的關(guān)系。以下觀點供同學(xué)們寫作時參考：（１）幸福絕大多數(shù)是樸素的；（２）生活中不是缺少幸福，而是缺少心靈感悟；（３）其實幸福就在身邊，等等。如2011年湖北咸寧市中考作文，可以確立這樣的觀點：“幸福在心中”“創(chuàng)造幸福人生”“幸福的回聲”“奉獻是真正的幸?！钡?。既可正面切入，也可以從反面“不幸”切入，從而達到呼喚幸福、共享幸福、創(chuàng)造幸福的目的。

2.“今天真好”這個題目，其中既有寫作者的幸福感受，又有寫作者珍惜今天的美好情懷。題目中的“今天”可以是現(xiàn)在、過去具體真實的某一個“今天”，也可以是過去、未來抽象虛擬的“今天”，還隱含著“今天這個時代”“今天這個形勢”等信息。“好”字隱含著“快樂、美好、幸福、友愛”等信息。另外，還可以從整體思考，把“今天真好”當(dāng)做一種樂觀積極的心態(tài)等。

3.“我很幸運”，這里的“幸運”需要考生帶著一顆感恩的心捕捉一件件曾經(jīng)震撼心靈的事情。選材立意的角度，小到自己個人的情感世界，大到對一個社會的責(zé)任等?？梢詫懽鳛橐粋€中國人而幸運，也可以寫作為一個家庭成員生活在溫馨關(guān)愛的家庭中而幸運，也可以寫作為一個社會成員或班級成員而幸運，等等。

4.關(guān)于“珍惜”的話題，可以從“實”立意。如：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜鳥類，珍惜植物，珍惜親人，珍惜友誼，珍惜每一滴水、每一棵草??也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創(chuàng)新精神，珍惜美好的情感，珍惜鍛煉的機會，珍惜時間，珍惜今天，珍惜機遇??而需要我們“在乎”的事物，就是需要我們珍惜的事物。因為在乎，所以我們會加倍珍惜，加倍努力。

例文借鑒

珍惜擁有，讓生活更美好

青青的小草懂得珍惜自己擁有的力量，所以它能鑄就堅韌的美麗；悠悠白云懂得珍惜自己擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細細雨絲懂得珍惜自己擁有的柔婉，所以它能完善夢幻般的美麗。而人唯有珍惜自己的擁有，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更美好。

知足者總是欣喜于自己的擁有，所以才獲得了最理智的美麗，才獲得了無窮的生活樂趣。于是才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的感情。

珍惜擁有，其實也是實現(xiàn)理想的助推器。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情。他珍惜著上帝的恩賜，憑著對生命的獨特感悟，創(chuàng)作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧毀一個人的信念，而珍惜擁有，則是將自己放在歷史的車輪上，促成自己的飛躍，實現(xiàn)最理智的美麗。

那些不珍惜擁有的人，大多會碌碌無為，荒廢生命，最終被人類文明所遺棄。項羽沽名釣譽，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的大好形勢，最后只落得個烏江自刎的下場；路瓦栽夫人沉湎于現(xiàn)實的空想中，做著各種虛幻的美夢，最終落得艱辛悲苦的結(jié)局?，F(xiàn)實中，漂亮的單眼皮姑娘想擁用雙眼皮，矮小的姑娘想擁有高大的身材。其實這也無可厚非，然而如果總是沉醉于這樣的幻想之中，而不珍惜現(xiàn)時的擁有，無疑是一種十分愚蠢的做法。到頭來，她們還會失去自己的本真，失去人生奮斗的真意。

人生一世，草木一秋，為使一生不留遺憾，就要學(xué)會珍惜擁有，讓自己的生活多幾分舒適，少幾分牽掛的苦楚；多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。珍惜擁有，幸?？鞓肪蜁灤┠愕男撵`；珍惜擁有，才是對待人生的正確態(tài)度，才是最理智的美麗。這樣，你的生活會更加美好，笑容會更加燦爛！

（三）快樂心態(tài) 內(nèi)涵點說

面對同一扇門，有人悲觀于門內(nèi)的黑暗，有人卻樂觀于門內(nèi)的寧靜；有人悲觀于門外的風(fēng)雨，有人卻樂觀于門外的自由。由此可見，不易改變的是這個世界，可以改變的是你的心態(tài)。關(guān)于“快樂”“心態(tài)”的作文，近年來也常有考查。因為培養(yǎng)青少年良好的情緒、健康的心態(tài)，是當(dāng)代教育非常重要的內(nèi)容。多讀勵志美文，多積累這方面的素材，并且，遇事要有個陽光的心態(tài)，給自己力量也給他人力量。只有如此，考場上你才能寫出一篇從內(nèi)容到形式都“陽光”的議論文佳作。

考題示例

1．以“快樂”為話題寫一篇作文。2．以“因你而快樂”為題寫一篇作文。3．以“我們的生活充滿陽光”為題目寫一篇文章。

4．微笑是夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽，父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠??

請以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

方法指津

“快樂”“陽光”“微笑”“心態(tài)”雖然都涉及健康情緒，但在寫作時，立意還稍有差別，下面分別講解：

（１）快樂。要化大為小，確立自己關(guān)于“快樂”的觀點，比如“做個快樂讀書人”“快樂是一種心態(tài)”“讓自己快樂也讓別人快樂”“快樂的人是幸福人”等。在此基礎(chǔ)上，列出幾個分論點，然后組織有力的論據(jù)進行論證。

（２）陽光?！瓣柟狻笔莻€有比喻義的詞。感情的“陽光”，是樂觀的；思想的“陽光”，是上進的；精神的“陽光”，是積極的；態(tài)度的“陽光”，是昂揚的。將樂觀、上進、積極、昂揚等健康的思想情感，注入集體的行為與活動之中，才能寫出真正“陽光”的作文。

（３）微笑。微笑既是一種表情，也是一種平和、寬容的生活態(tài)度，還是一種力量。從立意上來說，微笑能溝通心靈，能消解憂愁，能安撫人心，能給人溫暖。它讓人親近，讓人跨越難關(guān)??但是，文章不可只從理論上談?wù)摗拔⑿Α保瑧?yīng)該用事例來論證“微笑”的力量。

帶著微笑出發(fā)

微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

還記得海倫?凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：“溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了?！?/p>

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你?！痹谝淮问⒋蟮难鐣?，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)那個商人在人群中高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會的主人非常尷尬?？突苍?shù)卣驹谀抢铮樕蠏熘⑿?。抨擊他的人發(fā)現(xiàn)了他，感到非常難堪，想從人群中鉆出去?？突哪樕弦廊欢阎θ荩呱先ビH熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成為了卡耐基的好朋友。這正如雨果所說：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”微笑不僅能驅(qū)走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上的每一個角落，什么也沒有。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑著說：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶錢了?！逼蚴痴哐劾锸幯悩拥墓饷?，感動地說：“這個手心，這個微笑，就是周濟！”

陽光總在風(fēng)雨后，不管我們曾經(jīng)歷過失敗還是痛苦，如果我們能帶著微笑出發(fā)，笑看人生，笑對生活，我們會發(fā)現(xiàn)，天空是那么藍，云彩是那么白，風(fēng)景是那么秀麗，萬物是那么嫵媚??我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，讓我們帶著微笑出發(fā)吧！

寫作啟示

本文語言清新灑脫，氣韻生動流暢，表達方式靈活多變。抒情、議論、記敘等交錯使用，使得文章氣勢不凡。特別是中間的論述部分，考生引用了海倫?凱勒、美國鋼鐵大王卡耐基、屠格涅夫等人的事例，說理透徹，恰如其分，極大地增強了文章的可讀性和可信度。文末的祈使句，既富有感染力，又回扣文章標(biāo)題與主旨，有畫龍點睛之功效。

素材積累名人名言

1．在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？——蘇格拉底

2．笑是一種沒有副作用的鎮(zhèn)靜劑。——格拉索

3．不應(yīng)該追求一切種類的快樂，應(yīng)該只追求高尚的快樂?！轮兛死?4．我們內(nèi)心平靜和我們在生活中所獲得的快樂，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，而在于我們的心靈所達到的境界?！突?/p>

（四）亮出自我 內(nèi)涵點說

“自我”類作文題，也是中考作文一直關(guān)注的一個重要方面。比較常見的考查方面有：正視自己，相信自己，亮出自己，欣賞自己，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，跨越自己??這就要求我們對自我有一個較為清醒的認識，并能夠從一些名人事例或經(jīng)典名言中獲得啟示，使自己的思想境界得到進一步的提升。

考題示例

1．以“亮出自己”為題寫一篇作文。2．以“為自己喝彩”為題寫一篇作文。3．請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。４.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在人生的跑道上，我們需要不斷跟自己賽跑，喚醒自己，超越自己。這看似簡單的一句話，實則貫穿人的一生，其中不知蘊含了多少奧秘。

請以“跟自己賽跑”為題，寫一篇不少于600字的作文。

５.當(dāng)你帶著羨慕欣賞別人時，當(dāng)你懷著責(zé)備批評別人時??朋友，你意識到?jīng)]有？我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評??其實，對行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。

請你以“自視”為話題，寫一篇文章。

例文借鑒

獎勵自己

一位成功人士曾經(jīng)說過：“只要選擇了正確的方向，奮斗十年，你就是天才。那時，我們需要獎勵一個人，一個你從未感謝過的人——自己。因為有了自己正確而果斷的選擇，才成就了一番事業(yè)?！?/p>

一個人要想干好一件事情，成就一番事業(yè)，就必須心無旁騖，全神貫注地追求既定的目標(biāo)。古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候，為了提高自己的演說能力，躲在一個地下室練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時不時就想出去溜達，心總也靜不下來，練習(xí)的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動剪刀把自己的頭發(fā)剪成了“陰陽頭”，這樣一來，因為頭發(fā)羞于見人，他只得打消了去玩的念頭，一心一意地練習(xí)口才，演講水平突飛猛進。正是憑著這種專心執(zhí)著的精神，戴摩西尼最終成為世界聞名的大演說家。當(dāng)戴摩西尼為自己的成功而慶幸時，一個獎勵自己的念頭在心中萌生。

在漫漫人生路上，當(dāng)我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時，不妨斬斷自己的退路，逼著自己全力以赴地向前跑，往往只有這樣，才能走向成功。

法國作家雨果在1830年同出版商簽訂合同，半年內(nèi)交出一部作品。雨果為了集中精力寫作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封鎖在柜里，把柜子的鑰匙丟在湖里。由于拿不到衣服，他徹底斷了外出游玩的念頭，一頭鉆進小說寫作里。最終，雨果僅用了五個月的時間就完成了這部作品，它就是聞名于世的文學(xué)巨著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口氣，要不是當(dāng)初果斷地丟掉了鑰匙，雨果不可能有那樣巨大的成就，因此他首先得獎勵自己的英明與果斷。是啊，許多有成就的人都有這種敢于挑戰(zhàn)、敢于抓住機遇的特性。他們堅定不移的意志，毫不退縮的精神激勵著我們。當(dāng)我們在付出后得到回報時，也真應(yīng)自己獎勵自己一番。

當(dāng)我們等待花開時，等得很焦急，但是花有開花的時間，然后才能孕育出果實。人生也是如此，在付出一定的代價后，才能享受到成功的喜悅。在此，讓我們共同呼吁：給每一朵花孕育果實的時間，給每一條小溪奔涌的時間，給每一條小路延伸的時間，給每一個夢想放飛的時間，給每一個人取得成功的時間，也給自己一個獎勵自己的理由。

寫作啟示

本文采用擺事實講道理的方法，闡明了獎勵自己的重要性，讓我們看到了要想成就一番事業(yè)，外界條件是必要的，但主要還得靠自己的努力。學(xué)會克制自己，取得成功就應(yīng)該獎勵自己。文章說理清楚，用例恰當(dāng)，顯示了寬廣的知識面和嚴密的邏輯推理能力。文章還綜合運用了多種修辭手法，使得文意張揚，文采飛揚。

素材積累 名人名言

1.聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去。——尼采 2.我只有一個忠告給你——做你自己的主人。——拿破侖

3.人應(yīng)該進行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義？——羅?勃朗寧

（五）給予回報 內(nèi)涵點說

給予還是索取，這是人生價值高低的分水嶺。古今中外許多偉人英雄，他們生前無私“給予”，為人類社會建立了不朽的功勛，以至千古流芳。從做人的角度說，能夠盡自己所能給予別人，也是一件快樂的事，我們也應(yīng)盡力去給予他人力所能及的幫助，給予他人快樂和安慰。給予者一般都是不要求回報的，比如我們的父母、我們的老師，他們都給予我們太多，卻從沒有奢望我們回報。但有回報之心，是每個人必備的基本素質(zhì)。中國自古以來就有“知恩圖報”“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”這些真誠的說法，值得我們永久傳承。

考題示例

１．以“給他人一朵花”為題，寫一篇作文。

２.一位智者說：“當(dāng)你需要援助之手的時候，必須記住你的胳膊上也有手。隨著年齡的增長，你們懂得，你有兩只手，一只手用來幫助自己，另一只手用來幫助他人?！?/p>

讀了上面的材料，你有什么感悟？請你結(jié)合生活實際寫一篇文章，題目自擬。３.以“回報”為題寫一篇作文。要求：寫成記敘文或者議論文。

４.有一個哲人曾說：給予永遠比接受愉快?；厥讈砺?，你是否曾體驗過給予的愉快呢?唐代詩人孟郊以“誰言寸草心，報得三春暉”來表達對慈母的感恩之情。面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經(jīng)以一顆“寸草心”予以回報呢? 請以“寸草心”為題目寫一篇文章。

５.仔細閱讀下面材料，根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。

①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！（孟郊《游子吟》）②中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳。”

素材積累：名言警句

1．在花中采蜜，是蜜蜂的娛樂；但將蜜汁送給蜜蜂，也是花的快樂?！o伯倫

2.你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取?！郀柣?3.我的一生始終保持著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取?！徒?/p>

經(jīng)典美句

如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠；如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。

點擊運用：多美的一組句子啊。我們不但要讓自己快樂，也要讓他人甚至其他生命快樂。這段話可以運用在以”快樂”“給予”“回報”等為話題的作文中。

模擬演練

1.有一句諺語說得好：“予人玫瑰，手有余香。”每個人的人生道路上，都會遇到種種困難，在他人遇到困難時，伸出你的友誼之手，去幫他一把，余香就不僅僅留在你手中，還會沁入你的心脾。

例文借鑒

予人玫瑰，手有余香

當(dāng)你把悲傷告訴一個人，你就少了一份悲傷;當(dāng)你把快樂告訴一個人，你就會得到兩份快樂。這正如我所聽過的一個故事：有一位美國農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來后，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動是一個一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂了自己。

懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂的人，才會贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自己在幫助他人的同時也感受到快樂。

這種行為看起來很簡單，但能真正做到的人卻非常少。在現(xiàn)實中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人;還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會快樂和諧的生活。

有這樣一個故事：有一個富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開了富翁與孩子們。后來，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們在一起玩耍，這個小鎮(zhèn)也特別和諧了。他推開了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂，自己也很快樂，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋;是去快樂王國的一艘船。它讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來，學(xué)會分享，互相幫助，創(chuàng)造一個有愛而和諧的環(huán)境吧

（六）傳遞關(guān)愛 內(nèi)涵點說

得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因為只有你關(guān)愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。而人與人之間的相互關(guān)愛，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，需要永久性地傳遞下去，這樣我們的社會才是一個溫情的社會，一個和諧的社會。

考題示例

１.以“這也是一種愛”為題，寫一篇記敘文。

２．我們得到過社會的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的培育??我們得到過太多的理解、關(guān)心和愛護，我們也想并嘗試著關(guān)心社會、關(guān)愛他人。關(guān)愛是一種付出，關(guān)愛是一種奉獻，關(guān)愛是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會做人。

請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以”關(guān)愛”為話題，寫一篇600字左右的文章。４．閱讀下面的材料，按要求作文。

魯迅先生從一部刻印十分粗拙的《山海經(jīng)》中感受到了長媽媽真摯的愛，朱自清先生從父親平常的背影感受到了父親深切的愛。我們呢？我們也無時無刻不沐浴在愛的光輝中。

請自擬題目，以“讓世界充滿愛”為主題，寫一篇不少于600字的文章。５.以“關(guān)愛”為話題寫一篇文章。

６.愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康??

（改自中央電視臺《正大綜藝》主題曲）

請你以“愛是”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整。７.請以“傳遞”為題，寫一篇文章。方法指津

１.關(guān)愛。關(guān)愛的內(nèi)涵很豐富，以下立意供寫作時參考：

（１）關(guān)愛他人。關(guān)愛殘疾人；關(guān)愛老人兒童；關(guān)愛貧窮或遭遇挫折或困難的人；伸出“關(guān)愛”之后，世界就會多一份溫暖；“關(guān)愛他人”也要“善待自己”，等等。

（２）關(guān)愛自然。關(guān)愛自然要同破壞者作堅決的斗爭；關(guān)愛自然才能帶來人與自然的和諧共處；關(guān)愛自然需要積極投身環(huán)保的有識之士；關(guān)愛自然是文明的進步；關(guān)愛自然需要大家的參與和奉獻；要在全社會喚起“關(guān)愛”意識，等等。

（３）關(guān)愛環(huán)境。關(guān)愛環(huán)境就是關(guān)愛人類的生存；關(guān)愛環(huán)境需要喚起全社會的“關(guān)愛”意識，等等。

（４）關(guān)愛生命?！瓣P(guān)愛生命”是一種負責(zé)的生活態(tài)度；對一切的生命，我們都應(yīng)懷有一顆“關(guān)愛的心”，等等。

（５）學(xué)會關(guān)愛的人生最幸福。予人玫瑰，手有余香；在關(guān)愛他人的過程中陶冶了自己的情操；在關(guān)愛他人的過程中收獲了快樂，等等。

例文借鑒

世界需要愛

安恩?拉德斯說：愛是不受時間、空間、條件、環(huán)境影響的忠實?！}記

“讓世界充滿愛”代表了一個時代的文明、進步與發(fā)展，一首《讓世界充滿愛》唱出了世界人民的心聲。為了世界的和平穩(wěn)定和人類的繁榮昌盛，人們尋求愛，呼喚著愛。

抵御災(zāi)害需要愛?；鹕?、海嘯、地震的頻繁發(fā)生，造成一些國家人民生命財產(chǎn)的嚴重損失，這需要全人類的關(guān)愛和救援。中國2008年汶川地震，2010年玉樹地震就牽動著全人類的心，在“大愛無敵”的口號中，中國舉世矚目的抗震救災(zāi)愛心行動感動著世界。世界各國捐款、捐物，幫助中國災(zāi)民的愛心之舉感動著中國。

防病抗病需要愛。環(huán)境污染，疾病蔓延威脅著人類的生存。2009年甲型H1N1流感來勢兇猛，世界人民甚感恐懼。無數(shù)醫(yī)務(wù)人員不分國籍，不分地區(qū)，奔赴疫情最前線，他們以最特殊的方式賦予患者互相關(guān)愛的語言和行為，用愛撫平人們的恐懼。他們無懼危險，犧牲自我，用行動實踐了“將愛進行到底”的誓言。

扶貧濟困需要愛。洪澇干旱、經(jīng)濟危機、毒品泛濫等等都是造成貧窮落后的原因。解決貧困地區(qū)貧困人口吃飯問題、失業(yè)問題、教育問題，幫助殘疾人、弱勢群體成為全人類最關(guān)心的話題。在這一方面，中國為世界作出了很大的貢獻。溫飽工程、低保、醫(yī)保工程、關(guān)心下一代工程、遠離毒品的教育等等，都為世界和平與穩(wěn)定提供了寶貴的經(jīng)驗。溫總理指出：“對祖國和人民有愛心，對社會有責(zé)任感，對國家有獻身精神，這三點的基礎(chǔ)還是愛。”在這些方面，中國青年志愿者為構(gòu)建和諧社會積極奉獻著，他們的愛心行動感動了中國乃至世界。

有愛的天空會更藍，有愛的小草會更綠，有愛的花朵會更紅，有愛的人會更美。如果每個人都能心懷“愛與感謝”，地球定能回歸到原始的美麗。

素材積累 名言警句

１．愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！?羅蘭

２．愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰藉的人，無懼于任何事物、任何人?！砩碃?/p>

３．愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！└隊?４．愛能使偉大的靈魂變得更偉大。——席勒 ５．地球無愛則猶如墳?zāi)?。——勃朗?６．愛可以戰(zhàn)勝一切?！柼?/p>

精美語段一：關(guān)愛生命

我們不僅僅關(guān)愛我們的同類，也應(yīng)關(guān)愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關(guān)，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關(guān)愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規(guī)律，不恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛是戕害生命；關(guān)愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西，如毒品，讓自己健康地活著也是關(guān)愛生命的一種表現(xiàn)??

點擊運用：這段話，生動而全面地向我們闡述了“關(guān)愛生命”的內(nèi)涵，可以幫助我們開啟寫作思路，獲得立意啟迪。

精美語段二：愛是一種奉獻

愛是一個抽象得不能再抽象的概念。愛究竟是什么？《新華字典》解釋為：對人或事物有深摯的感情。從繁體字看，愛，是一個會意字。最初人們將它畫成兩個手捧著一顆心的圖形。到了小篆時，心下的手變成了一個倒著的“止”字，加入了走來的意思。愛是人倫哲學(xué)中的重要部分，雖是一個絕對的抽象概念，但是，卻是可感可知的。愛是心與心的聯(lián)系，是心對心的呵護，是身體力行的助人為樂；愛是我為人人的一種無私的奉獻。

點擊運用：愛是一種奉獻，這段話還從字的文化內(nèi)涵角度進行了講解，可以作為我們寫作中的有力論據(jù)。適用話題：愛、奉獻、助人等。

（二）目標(biāo)過程 內(nèi)涵點說

在現(xiàn)實生活中，每個人都有追求的目標(biāo)。目標(biāo)可以很遠，也可以很近；目標(biāo)可以很大，也可以很小。我們一生的努力，就是要將小目標(biāo)、近目標(biāo)逐一實現(xiàn)，從而向大目標(biāo)、遠目標(biāo)推進。任何目標(biāo)的實現(xiàn)都有一個過程。一只蛹要經(jīng)過若干次蛻變才能成為蝴蝶，丑小鴨要歷經(jīng)千辛萬苦才能成為白天鵝，正是這些艱辛孕育了最終的燦爛。近年來中考多次出現(xiàn)涉及這一內(nèi)容的作文題，這一話題也成為廣大師生備考的必備主題。

考題示例

1．閱讀下面的文字，按要求作文。

做一件事，我們往往要先確立一個目標(biāo)，然后采取一系列的活動（人們通常稱之為“過程”），最后才能得到一定的結(jié)果。由于不同的人有不同的經(jīng)歷和感受，因此有人認為“目標(biāo)”最重要，而有人認為“過程”最重要，也有人認為“結(jié)果”最重要。你的看法呢？

請以“目標(biāo)?過程?結(jié)果”為話題寫一篇文章。

2．終點之美，屬于優(yōu)勝者；起點之美，屬于每一個人，而自覺地進入起點并調(diào)動起自己的美來，也便是人生中的一種優(yōu)勝。人的一生，可能平平淡淡，也可能轟轟烈烈，有過失敗的考驗，也有過成功的喜悅。愛與恨，悲與喜??惱爽皆過程。于是生命之美在于旅途中美麗的風(fēng)景，在于堅強地走過坎坷，在于生命意義之真諦。

請以“過程之美”為話題作文。

請以“享受過程”為題目，寫一篇不少于600字的文章。方法指津

1．關(guān)于“目標(biāo)”，可以從以下角度立意：

（1）分析目標(biāo)的作用。比如“目標(biāo)是成功旅途上的路標(biāo)”，有了目標(biāo)，人才會有方向；有了目標(biāo)，人才會去拼搏。

（2）怎樣確立目標(biāo)、確立什么樣的目標(biāo)。目標(biāo)要適度，要根據(jù)自身實際，制定切實可行的目標(biāo)，過低則人忽其易，太高則人畏其難。

（3）目標(biāo)應(yīng)當(dāng)隨著具體情況的改變而及時調(diào)整。只有這樣才能夠少走彎路，減少乃至避免失敗。如果不及時調(diào)整自己的目標(biāo)，“一頭撞到南墻上”，只會碰得頭破血流。

（4）目標(biāo)要正確、遠大。低級、自私的乃至反動的人生目標(biāo)會導(dǎo)致錯誤乃至犯罪。希特勒想征服整個地球，發(fā)動了滅絕人性的戰(zhàn)爭，成了千古罪人。

（5）分析目標(biāo)與現(xiàn)實的辯證關(guān)系。目標(biāo)應(yīng)建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上才有可能實現(xiàn)；目標(biāo)要切合客觀實際，客觀實際有時也會左右既定的目標(biāo)。

２.關(guān)于“過程”或“過程之美”，可以從以下角度立意：

（1）過程與結(jié)果的辯證關(guān)系。①過程和結(jié)果都很重要，甚至比結(jié)果更重要；②沒有過程就不會有結(jié)果；③過程需要計劃、調(diào)整和完善；④結(jié)果可以看到，過程往往不為人所知；⑤享受過程帶來的樂趣；⑥過程是一種苦澀的歷練等。

（2）善待過程。人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個過程。

（3）享受過程。無論結(jié)果如何，那驚心動魄的奮斗歷程都會永存于自己的腦海。結(jié)果向來都是給別人評價的，而過程卻永遠是自己獨享的。

素材積累

名人名言

２.心中認定一個目標(biāo)，無論他人如何責(zé)罵，自己只管前進。——塞?羅杰斯 ３.目標(biāo)已經(jīng)在望，為了這個目標(biāo)，我們遭受一些痛苦是值得的。在這以后，我們將會飛的更高，更遠，更有力?！鞲邩?/p>

例文借鑒

人生目標(biāo)重如泰山

人生就像一面鏡子，隨著生活中發(fā)生的各種各樣的事情，而反射出不同的樣子。那么一個人決定的人生目標(biāo)也是至關(guān)重要的（對這個人來說），怎樣來尋找自己的人生目標(biāo)，這對于不少人來說都是一個難以回答的問題，但是再難的問題，它總會有解決的辦法，關(guān)鍵是看你有沒有思考過。

其實，我個人認為，每個人的人生目標(biāo)關(guān)鍵是看他自己的愛好而言，她喜歡什么樣的活動啊，他都可以做，它可以許下這樣一個目標(biāo)：我要當(dāng)國家主席。好，既然你許下了這樣的一個目標(biāo)，那就朝你的目標(biāo)努力，其實，你的人生目標(biāo)是什么都無所謂，關(guān)鍵是，你要為你的目標(biāo)而奮斗，奮斗一生，不要把它當(dāng)作可以改變的，如果你是這樣想，那你最后只能一事無成。如果你奮斗了，那么，就算你走到生命的盡頭也沒能完成自己的目標(biāo)，你的一生也值了，也活得有意義，而不是一個軀殼，沒有任何價值。也許，一個人定下的人生目標(biāo)很重要，但是，我覺得更重要的是你完成這個目標(biāo)的過程，這個過程比那個所謂的結(jié)果更為重要，沒有過程又哪來的結(jié)果呢？

人們常說，人生目標(biāo)重如泰山，但又有誰知道好的過程，即使沒有得到自己本身所想的那樣，也會覺得好快樂，全身都充滿了活力。因為，你在奮斗...志向是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開激流、險灘，安全而迅速的進入成功的港灣。只有制定遠大的人生目標(biāo)，我們才能取得成功。志向是一種內(nèi)在的動力，它促使我們每一個有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮斗目標(biāo)，我們就有了努力的方向。因為我們知道，要達到這一目標(biāo)，會經(jīng)過一些曲折，因此，我們制定計劃，這些計劃就是一種無形的壓力，它會轉(zhuǎn)化為我們努力拼搏的動力。無數(shù)仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏，努力奮斗，終于實現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實現(xiàn)了打敗夫差，實現(xiàn)了自己的理想；成吉思汗胸懷統(tǒng)一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱為“一代天驕”，永載史冊；周恩來胸懷“為中華崛起而讀書”的志向，最后成為偉大的無產(chǎn)階級革命家；魯迅為為了改變國人的精神，棄醫(yī)從文，才成為偉大的思想家、文學(xué)家、革命家；腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國有一個遠離大海的貧困落后的山區(qū)小國，變?yōu)橐粋€瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統(tǒng)治之下的強國；馮?布芬恩在實現(xiàn)星際旅游的夢想激勵下，努力奮斗，終成一代火箭大師??正是因為它們有著遠大的理想，才促使其成功。一個人但失去了目標(biāo)，那么，他將一事無成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標(biāo)，他濫殺忠臣，造成國內(nèi)打亂，最終被楚國所滅；公元二世紀以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠大目標(biāo)，最終導(dǎo)致了古羅馬帝國的分裂與西羅馬帝國的滅亡。

如果你失去了理想，失去了奮斗目標(biāo)，你只能失敗。勃朗寧說過：“雄心壯志士茫茫黑夜里的北斗星?！蔽覀兊娜松冯y免進入“黑夜”，誤入迷途，而我們的奮斗目標(biāo)則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功。

（七）成長需要 內(nèi)涵點說

成長”是近年來長盛不衰的一個熱點話題，常以各種不同的形式出現(xiàn)在中考試卷上。理解“成長”的內(nèi)涵對我們至關(guān)重要：成長也許很漫長，也許只在一瞬間；一帆風(fēng)順固然可以使人成長，但磨煉挫折可能更能令人感受到成長的涵義；有的人在不經(jīng)意間被迫成長，而有的人卻在風(fēng)雨中主動成長??多積累一些關(guān)于成長的素材，寫作時自然會左右逢源，游刃有余。

考題示例

１．以“成長”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于600字。２．請結(jié)合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。３．請圍繞“成長，需要競爭”這個話題，寫一篇不少于600字的文章。４．題目：成長也需要（父母的關(guān)懷、老師的教育、朋友的幫助??）要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整。

５．請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字到800字的文章。６.讀下面材料，然后作文。

路邊長著一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔(dān)心起來，它將從哪里得到維持生命的水？“總會有辦法的。”雛菊鼓勵自己說。它閉上眼睛，陷入了沉思??它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去，雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。

要求：根據(jù)材料寓意，任選一個角度作文．題目自擬。方法指津

寫好“成長”類議論文，須注意以下幾點要求：

１.審題要準(zhǔn)確。成長，指的不是身體上的成長，而是精神、思想、心靈上的成長，而且成長指的是積極健康向上的一面。如“在嘗試中成長”，可以是在挑戰(zhàn)面前勇于嘗試，成功則收獲自信，失敗則反省不足。寫議論文，要論述“嘗試”與“成長”之間的緊密聯(lián)系。

２.思維要深入。如2011年河南省中考作文題，以一株野菊花的生長過程來揭示一個人自我成長的道理。其寓意很明顯，小姑娘代表的是一個人成長過程中他人的關(guān)懷與關(guān)愛，但個人的成長不能一味依靠他人，無論在成長過程中需要經(jīng)歷多少風(fēng)和雨，關(guān)鍵是要靠自己，無論什么時候，都需要自立自強。

３.立意要高遠。2011年湖北武漢市的中考作文題，提供了一則和“成長”相關(guān)的材料。我們可以提煉出最佳的立意點：人首先要認識自己、認清自我，找到自己成長的路徑、方向，然后才能實現(xiàn)自己的價值，才能活得快樂?？梢月?lián)系古今事例、現(xiàn)象，表達鮮明的論點，最

后不妨落腳到解決生活中的某類現(xiàn)象上來，以彰顯文章的現(xiàn)實意義。

例文借鑒

在嘗試中成長

有位哲人說：挫折是平庸者無法擁有的財產(chǎn)。當(dāng)這些財產(chǎn)越來越多，你就越來越接近頂峰，終有一天，遇到的挫折會成為你身上懸掛的勛章。我曾經(jīng)很害怕受挫，每當(dāng)我面臨困難時，總是本能地選擇逃避，以至于一路走來只空留一大串蒼白的腳印。經(jīng)歷了那次考試后，我方才明白，受挫者因為步履艱難，每跨出一步都會竭盡全力，所以會留下掙扎向前的深深的腳印。人生何嘗不是這樣，因為有風(fēng)雨的洗禮和不斷探索、嘗試，才會顯示出行路的艱難；因為飽經(jīng)挫折和打擊，才會讓一路的奮斗色彩繽紛。我們可以拒絕空白，拒絕一次沒有意義的旅程，但我們不能拒絕挫折，因為每一次挫折都是對生命的一次嘗試，它讓我們的生命更為成熟。

寫作啟示

本文由“嘗試”聯(lián)想到成就人生的傷痛與挫折，由自己關(guān)于生命傷痛的感悟聯(lián)想到2009年的“快樂女聲”十強選手曾軼可，破題自然得體，思路流暢。結(jié)尾的語言既是點題的話，也給人深深的啟示。本文在表達上較有特色，作者巧妙地把長句與短句結(jié)合在一起，長句可以把豐富的內(nèi)容在一個句子里表達出來，有確切、嚴密的表達效果；而短句則能夠取得簡潔、明快、有力的表達效果。

成長需要有好的引導(dǎo)者

沃爾特?克朗凱特14歲的時候，成為學(xué)校自辦報紙《校園新聞》的小記者。有一次，他負責(zé)采寫一篇關(guān)于學(xué)校田徑教練卡普?哈丁的文章。由于當(dāng)天有個同學(xué)聚會，于是他敷衍了事地寫了篇稿子交了上去。第二天，校報主編弗雷德指著那篇文章說：“克朗凱特，這篇文章很糟糕?！苯又?，他又說了一句令克朗凱特終生難忘的話：“克朗凱特，你要記住一點，如果有什么事情值得去做，就得把它做好?！痹诖撕?0多年的新聞職業(yè)生涯中，克朗凱特始終牢記著弗雷德先生的訓(xùn)導(dǎo)，對新聞事業(yè)忠貞不渝。

點擊運用：航線上的燈塔，是我們前進的指路燈。人生的成長路上，需要有正確的引導(dǎo)者，這是我們事業(yè)取得成功的指向標(biāo)。本素材適用話題：成長、銘記、一句話的力量、把小事做好等。

模擬演練

1.我們常對父母說：“我長大了！”那么，你知道長大的標(biāo)志是什么嗎？ 請以“長大的標(biāo)志”為話題，寫一篇議論文。題目自擬，不少于600字。我的寫作提綱：

２.有一句歌詞說：“越長大，越孤單?！闭娴氖沁@樣嗎？仔細想想，越長大，我們越懂事了；越長大，我們越堅強了；越長大，我們越能承擔(dān)了；越長大，我們的知識越廣博了??

請以“越長大，越”為題，根據(jù)自己的理解把題目補充完整，寫一篇不少于600字的議論文。

例文借鑒

我長大了

成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀??

——題記

午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。

她是經(jīng)常與我吵架的對象。不幸的是，這學(xué)期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察?！耙灰杷黄鹂茨?？”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看?！逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。

是啊，我長大了，也學(xué)會了微笑。

夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。

節(jié)假期間，我仰慕上了一位網(wǎng)友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當(dāng)想起他對我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會回到現(xiàn)實中來，捧起書來，認真閱讀。

每每關(guān)上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下??

是啊，我長大了，亦學(xué)會了思念與哭泣。

如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。

這條小魚在乎

——給后進生一個前進的支點

有這么一個故事。

在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到河邊海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。

男人繼續(xù)超前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們的生命。

終于，這個男人忍不住地走過去：“孩子，這水洼里有幾百條小魚，你救不過來的。”

“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎？”

“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海?！斑@條在乎，這條也在乎，還有這一條、這一條、這一條??

（八）沉默的愛

沉默的愛

生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。

父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因為媽媽工作的關(guān)系，我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實的。

他規(guī)定每晚六點以前必須開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的身驅(qū)，仿佛一個生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發(fā)。那閘門式的嘴，好像只要一經(jīng)打開，憤怒之詞便會如潮水般涌來。

于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫著，始終不敢進門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發(fā)現(xiàn)我在門口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒來得及，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進門。“餓了嗎？”見我點頭，便不住往我碗里夾菜。

隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時間孔越來越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前后搖動著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來吃飯。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了??只是母親仍會在六點前開飯，然后等我回家。

每當(dāng)夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個臭脾氣、固執(zhí)的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說出來：“孩子，我愛你！”

第四篇：2009安徽中考語文試題及答案

2009安徽中考語文試題及答案

2009-09-01 16:55:19| 分類： 中考專題 | 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱 2009年安徽省中考語文科試題 注意事項： 1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運用(35分)1．默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。①，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)②，死于安樂。(《孟子?告子下》)③海內(nèi)存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④長風(fēng)破浪會有時。(李白《行路難》)⑤，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)⑥，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》)（2）默寫杜牧的《赤壁》．或韓愈的《早春呈水部張十八員外》。2．閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。

(9分)佇立曠野，蒼qi6ng彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達著無盡的幽思；聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間yùn含的靈氣默默不語。仰首星空，獨步林蹊，行吟岸側(cè)，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。佇()立 蒼qi6ng()yùn()含 亙()古（2）文中“ ”一詞中有錯別字，這個詞的正確寫法是“ ”。（3）“聽雨危樓”中，“?！钡囊馑际?；“獨步林蹊”中，“步”的意思是。（4）這段描寫，主要運用了、擬人的修辭方法，表達了對天地靈氣和人間性情的贊美。3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)

（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德國音樂家，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家。（2）《格列佛游記》中，格列佛到達小人國、大人國的原因分別是什么? 4．校學(xué)生會準(zhǔn)備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。

(12分)（1）請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標(biāo)語。要求：①緊扣座談會的主題；②運用比喻的修辭方法；③不超過20個字。

（2）座談會前，你班同學(xué)準(zhǔn)備了—一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展。社會向前發(fā)展。作為當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質(zhì)，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。①[A)句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）②[B]句中有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿。蓪ⅰ?”一詞改為“ ”。③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你對[C]句作適當(dāng)調(diào)整。（3）5月3日上午，學(xué)生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學(xué)生會主席請你代為轉(zhuǎn)告。當(dāng)天下午，你是怎樣對楊老師說的？

二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。[一](22分)楓葉禮贊 孟超 我愛楓葉，因為它紅得深濃，紅得艷麗。多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉；想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是《艮好的時節(jié)。過去的文人騷客，在這樣的時候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯

花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點兒說，就是因為她紅!秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美。有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天?！抖鲙分杏幸痪洌骸熬灰姖M川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因為她抗得住肅殺之氣啊!楓葉也并不因為紅而孤獨。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。他們抗嚴寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上；他們不畏艱難，勇于奉獻，弘揚了時代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。我禮贊楓葉，我愛她斗西風(fēng)血點兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動)5．從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)6．作者寫秋冬之交的蘿卜，引用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)7．從語言運用的角度，談?wù)勎闹挟嬀€句子的表達效果。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明行文思路。(3分)【二】（18分）紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海欖雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風(fēng)干浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區(qū)。紅樹林四季常綠，因其樹皮中含有一種稱為“單子”的化學(xué)物質(zhì)而顯紅色，故稱為“紅樹林”。紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨特之處。為了適應(yīng)鹽分高的海洋環(huán)境，葉片上有排鹽孔，能把吸入體內(nèi)的海水鹽分有效排出，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，通氣不良，所以大多發(fā)育有突出地面的呼吸根，形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，種子在母樹上孕育，待成熟后，先在母樹上萌發(fā)成芽，然后隨同果實一起墜海，數(shù)小時內(nèi)即可扎根成長為獨立 植株。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土中形成縱橫交錯、抵抗風(fēng)浪的弓形支架。以紅樹林為中心的海洋生態(tài)系統(tǒng)具有強大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態(tài)平衡。紅樹林吸收海底土壤中的養(yǎng)料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，鳥類又以魚蝦為食物，淤泥中的微生物又將植物、動物的遺體分解成無機物歸還到土壤中。紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內(nèi)有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動物100多種、平均每公頃每年可產(chǎn)魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法?？勺鼢?r6u)料和染料；有些紅樹植物木質(zhì)堅硬，耐腐蝕，是建筑物和船舶的優(yōu)質(zhì)用材。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結(jié)核、皮膚病、癌癥等。紅樹林還有很高的環(huán)保價值。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風(fēng)，抵制海浪侵襲，保護農(nóng)田和村鎮(zhèn)，被譽為“天然的海防衛(wèi)士”。同時，紅樹林根系發(fā)達，枝葉繁茂，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學(xué)研究價值和旅游觀賞價值。由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對貧乏。全世界共有23科、34屬、81種，大致可分為兩類：東方型，分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸，種類較為豐富；西方型，分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸，種類相對貧乏。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，以海南島最為豐富，其面積占全國的70％以上。(節(jié)選自蘇宗祺《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》)10．第一段文字依次介紹了哪三個方面的內(nèi)容?(3分)11．根據(jù)第二段內(nèi)容，概括紅樹林的生物特點。(4分)12．依據(jù)第三段文字，簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關(guān)系。13．文章在談到紅樹林的作用時，先后介紹了紅樹林的、、生態(tài)學(xué)研究價值、。(3分)14．第四段畫線的句子用丁哪些說明方法?有什么作用?(4分)【三】（15分）魚我所欲也(節(jié)選)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。15．解釋下列加點詞語在文中的意思。

(4分)（1）故不為茍得也 茍：（2）如使人之所欲莫甚于生 如使：（3）所惡有甚于死者 惡：（4）留取丹心照汗青 汗青： 16．翻譯下列句子。

(4分)（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（2）非獨賢者有是心也。17．誦讀下列句子時，每句至少應(yīng)有一處停頓，請用“／”把這一處停頓標(biāo)示出來。（1）是故所欲有甚于生者（2）山河破碎風(fēng)飄絮 18．請摘錄原文中的語句，填寫下表。（5分）篇目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 共同的追求 《魚我所欲也》 《過零丁洋》

三、寫作（55分）19．請以“師生之間”為題，寫一篇文章。(55分)【提示與要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、（35分）1.（10分）（1）①一鼓作氣②生于憂患中③天涯若比鄰 ④直掛云帆濟滄海

⑤幾處早鶯爭暖樹 ⑥但愿人長久（共6分。每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。（共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）2.（9分）（1）zhù 穹 蘊 gèn（共4分，各占1分）（2）漂散 顠散（1分）（3）高的，高聳的。

行，走。

（共2分，各占1分）（4）排比（2分）3.（4分）（1）貝多芬

列夫·托爾斯泰（或：托爾斯泰）（共2分，每空1分）（2）到達小人國的原因；船在海上遇風(fēng)暴被毀，格列佛被風(fēng)浪卷到了小人國所在的島上。到達大人國的原因：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國所在的島嶼。（共2分，各占1分。意思對即可）4.（12分）（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。示例二：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路標(biāo)。（共3分，三個要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）（2）①示例一：千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展。（共2分。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可）②創(chuàng)立 營造（2分）③堅決糾正以往存在的不良行為（2分）（3）示例一：楊老師，上午學(xué)生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一議室參加“我與文明同行”的座談會。

示例二：楊老師，上午學(xué)生會主席讓我轉(zhuǎn)告您：請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。（共3分，誰讓“我”轉(zhuǎn)告、轉(zhuǎn)告的內(nèi)容、表達得體，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）

二、（55分）[一]（22分）5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風(fēng)霜，無畏無懼。（兩個特征各占2分。意思對即可）6.（6分）（1）將蘿卜與楓葉進行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。（各占3分。意思對即可）7.（6分）運用擬人的方法，采用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。

（三個要點各占2分。意思對即可）8.（3分）象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。

（意思對即可）9.（3分）先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。（三層意思各占1分。意思對即可）[二]（18分）10.（3分）解釋什么是紅樹林，介紹其生長環(huán)境，說明其得名原因。（三個方面內(nèi)容各占1分。意思對即可）11.（4分）葉片上有排鹽孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。（四個特點各占1分。如果只答“有排鹽孔”、“有呼吸根”，該小點不得分。意思對即可）12.（4分）紅樹林從海底土壤中吸收養(yǎng)料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機物歸還到土壤中。（各占2分。意思對即可）13.（3分）經(jīng)濟價值 環(huán)保價值 旅游觀賞價值（每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值；使說明的內(nèi)容具體、準(zhǔn)確，具有可信度和說服力。（兩問各占2分。第一問答出兩種說明方法即可得2分；第二問答出一層意思即可得2分。意思對即可）[三]（15分）

15.（4分）（1）茍且（2）假如，假使（3）厭惡（4）史冊。

（各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能夠同時得以，（那么就）舍棄魚而選取熊牚。（2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。（每句2分。意思對即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者（2）山河破碎/風(fēng)飄絮（各占1分）18.（5分）共同的追篇 目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 求 《魚我所欲二者不可得兼，舍生而取義者也。

舍生而取也》 義 《過零丁洋》 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（中心句子各占2分，共同追求占1分）

三、19．(55分)說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達十分突出，可加3～5分。(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1～2分。

評卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨立評分。(2)兩人所評的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人所評之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評判后確定分數(shù)。卷面書寫(5分)樸實簡約，難度適中 ——09年安徽省中考語文試題簡析 09年安徽省中考語文試題依然沿襲了去年的試題風(fēng)格，穩(wěn)中求變，試題簡約，難度適中，沒有在內(nèi)容上追求時尚，也沒有在題型上凸顯新奇。首先，注重了基礎(chǔ)知識和能力的考查?！罢Z文積累與綜合運用”中的字音、字形、詞義、修辭手法和古詩文默寫的考查，學(xué)生普遍感覺做起來較輕松，拿不準(zhǔn)的字詞還可以查所帶的《新華字典》，默寫內(nèi)容也都是古詩文中的名句。值得一提的是今年仍沿襲了去年的全詩默寫，求詩的完整性，而選擇式更多了一份人文關(guān)懷。名著閱讀的考查較細，如果不是真正了解《格列佛游記》的內(nèi)容，第二小題就無從下手了，可見，平時要重視閱讀，讀整本的書。考前猜測創(chuàng)新力度最大的綜合運用部分也以樸素的面目呈現(xiàn)，語境設(shè)計為舉行“座談會”，題目為擬宣傳標(biāo)語、修改發(fā)言稿、進行口語表述等，如果平時基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到位，就會少失分。

其次，閱讀題更注重考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括能力，即信息的篩選和整合能力。這方面的考查題有第5、8、9、10、11、12、13題，共24分，占現(xiàn)代文閱讀題總分值的60%。尤其是第二篇說明文的閱讀幾乎全是考查這方面能力。第6、7、14題考查了文章的表現(xiàn)手法和表達效果。在回答內(nèi)容概括題時，最容易出現(xiàn)問題的是概括得不夠全面和準(zhǔn)確，容易丟掉得分點，尤其是散文的閱讀題。學(xué)生必須透徹理解文章內(nèi)容，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，進行解答。文言文閱讀首次出現(xiàn)了詩文的比較閱讀，但都是課內(nèi)的重點篇目，學(xué)生自然會很熟悉，解答起來應(yīng)該較順利。第三，作文命題也給人“返璞歸真”之感，《師生之間》這樣的題目很樸素，這也是學(xué)生日常生活中最主要的交際關(guān)系之一，因此這樣的題目沒有審題障礙，學(xué)生應(yīng)該不會離題，而且有話可說。但因為題材太熟悉了，就像我們寫父母一樣可能會流于平淡或俗套。如果對身邊的事物缺少真切的觀察和感悟，要寫出自己的真情實感，并打動閱卷者并非易事?；谝陨戏治觯覀冊诮窈蟮慕膛c學(xué)中應(yīng)該注重以下內(nèi)容：（1）夯實基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。近年來，我省中考語文開放性試題有所減少，指向性較明的閱讀題有所增加。前幾年開放性試題在試卷中頻頻出現(xiàn)，而且?guī)缀趺總€閱讀題的最后一大題都是這樣的題目。這類題目分值大，改卷時賦分的靈活性和主觀性也大，讓廣大學(xué)生望而生畏，考后自己心里也一點底都沒有。這類題目的導(dǎo)向作用表現(xiàn)為，廣大教師在課堂上也更熱中于“拓展”“發(fā)散”“感悟”，這樣飄忽的結(jié)果往往是學(xué)生學(xué)得越來越糊涂，甚至連一點是非都沒有。今年的三個閱讀題最后一題均無這樣的開放題，由此可見，教師在日常的教學(xué)中，仍應(yīng)注重于基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握與培養(yǎng)，教學(xué)時緊扣文本，盡量少些“空對空”的“清談”。這體現(xiàn)了語文教學(xué)的一種回歸。（2）注重文本內(nèi)容的整體感知和語言的品味。鑒于傳統(tǒng)的語文教學(xué)面面俱到、肢解課文的弊端，新課程十分強調(diào)整體感知。而且我們讀一篇文章總體來講要掌握三個方面的內(nèi)容，即這篇文章寫了什么、怎么寫的、為什么寫，也就是文章的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、主旨等。而作為語文學(xué)科來說，我個人認為更應(yīng)該注重于怎么寫的問題。如文章的表現(xiàn)形式、結(jié)構(gòu)、語言等。尤其是賞析句子，品味語言作為一種語言鑒賞題成為一種趨勢。要讓學(xué)生知道從修辭手法、從語言效果、從刻畫形象、從表達作者或人物情感等角度來賞析語言，體會語言的美感，并能積累和運用語言。今年閱讀題的考查仍以感知內(nèi)容整合信息為主，語言品味題與去年相比有所增加，但仍覺得少了些。（3）回答問題應(yīng)力求準(zhǔn)確、全面，要注意答案文字的簡練與語言表達的規(guī)范。今年中考現(xiàn)代文閱讀選文中沒有前幾年中考閱讀題中的《陽光是一種語言》《我尋求挫敗》《晨》這樣一些對初中生來說艱深的選文，兩篇選文都沒有什么隱晦的語言，高深的道理，文本閱讀難度有所降低，題目設(shè)計也不偏怪，學(xué)生答起來好象很有信心。丟分的原因往往是答題不全面嚴密、語言不規(guī)范。（4）作文訓(xùn)練應(yīng)貼近學(xué)生生活，注重表達真情實感。受某些“新概念作文”的影響，學(xué)生習(xí)作越來越注重語言的華麗與形式的創(chuàng)新，有些學(xué)生作文甚至是如夢囈般叫人不知所云的所謂“美文”。這樣下去，可能連基本的記敘、說明、議論等表達能力都喪失了。近年來，我省中考作文題一直走“學(xué)生生活路線”，發(fā)揮了良好的導(dǎo)向作用。

第五篇：2012臨沂市中考語文試題及答案

2012年山東省臨沂市語文中考試題及答案

1.答題前，考生務(wù)必先將姓名、座號、準(zhǔn)考證號填寫清楚，做到準(zhǔn)確無誤。

2．使用答題紙答題，在試題卷、草稿紙上答題無效。

3．使用純藍或藍黑墨水書寫，按照題號順序在答題紙上作答，要寫清題號，不按題號順序答題的答案 無效。

4．嚴禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶。

一、卷面書寫（共4分）

1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！

二、積累運用（共22分）

2.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）（2分）A.緘（xián）默

迸（bang）發(fā)

苗圃（pǔ）

津（jīn）津有味 B.哀號（háo）

潰（kuì）退

忐（tǎn）忑

長吁（yū）短嘆 C.哺（bǔ）育

詰（ji?）問

蓬蒿（gāo）

歇（xiē）斯底里 D.亢（kàng）奮 啜（chuò）泣

沉湎（miǎn）隨聲附和（ha）3.下列詞語中沒有錯字的一項是（）（2分）A.凜冽

繁衍

不可名狀

心曠神怡 B.笑柄

遷徙

長途跋涉

莫衷一事 C.許諾

惻隱

通霄達旦

一拍即合 D.安祥

漣漪

盛氣凌人

妙筆生花

4.下列句子加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。

B.對于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真實相得益彰啊。

D.教語文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。5.下列各句中有語病的一項是（）（2分）

A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年能否健康成長，這是一個必須引起全社會關(guān)注的問題。

B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級左右的地震，北京地區(qū)也有震感。C.為應(yīng)對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護航任務(wù)。

D.通過觀看中央電視臺《藝術(shù)人生》節(jié)目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個樸實平易的人。

6.補寫下列文學(xué)常識或名篇名句中的空缺部分。（8分）①《馬說》的作者

是唐代文學(xué)家、詩人，“唐宋八大家”之一，我們曾學(xué)習(xí)過他的詩歌《早春呈水部張十八員外》《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》等。

②中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家冰心，以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱，《繁星》

就是她描寫母愛、童真、自然的詩歌代表。

③明月別枝驚鵲，（辛棄疾《西江月》）④海日生殘夜，（王灣《次北固山下》）⑤人生自古誰無死，（文天祥《過零丁洋》）

⑥

，對影成三人。（李白《月下獨酌》）

⑦生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。（孟子《魚我所欲也》）

⑧不以物喜，不以己悲；

，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）7.你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達要簡明得體，字數(shù)不超50字）

8.參照例句，仿寫句子。

例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。仿句：自信的。

自強是

。

三、閱讀理解（44分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成9題

鳥鳴澗 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。9.詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？

（二）閱讀下面文言文，完成10—13題

五柳先生傳

[晉]陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

10.解釋下列句中加點的詞語。（2分）①好讀書，不求甚解；

②親舊知其如此，或置酒而招之。

11.下列各句中加點的“以”和“宅邊有五柳樹，因以為號焉。”中的“以”意思和用法相同的一項是（）（2分）

A.不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）B.家貧，無從致書以觀。（《送東陽馬生序》）C.歷歷在目，以億萬計。（《山市》）D.固國不以山溪之險。（《得道者多助，失道者寡助》）12.吧下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①每有會意，便欣然忘食。②環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。

13.五柳先生“銜觴賦詩，以樂其志”，他的“志”是什么？請用文中的語句回答。（2分）

（三）閱讀下面的文字，完成14—17題（13分）

天外飛來準(zhǔn)晶體

巴雅爾

2011年諾貝爾化學(xué)獎授予了準(zhǔn)晶體的發(fā)現(xiàn)者—以色列科學(xué)家謝西曼,他于1982年首次 在實驗室中合成出了準(zhǔn)晶體。正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六邊形或其他規(guī)則的、可無縫拼合的模式。而準(zhǔn)晶體的結(jié)構(gòu)很特殊，小范圍內(nèi)看不出規(guī)則模式，但大范圍可以體現(xiàn)出規(guī)則的，可拼合的模式。由金屬原子組成的準(zhǔn)晶體有固定的熔點，但導(dǎo)電導(dǎo)熱能力卻很差，容易像非晶體的玻璃那樣破裂。

自然界中形成的準(zhǔn)晶體是在2008年發(fā)現(xiàn)的，在一塊來自俄羅斯東部的奇怪巖石內(nèi)，意大利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種已知的準(zhǔn)晶體類型——AL63CU24FE13。更驚人的事情還在后面，最近意大利和美國科學(xué)家對這塊巖石進行了同位素測定，發(fā)現(xiàn)巖石里的氧同位素的特征與某些碳質(zhì)隕石類似，換句話說，這塊巖石可能來自地球之外！該隕石很可能是45億年前太陽系早期動蕩環(huán)境的產(chǎn)物。

含有準(zhǔn)晶體的隕石是如何形成的？這依然是個謎，太陽系中絕大部分隕石都是小行星帶中沒有形成大天體的物質(zhì)，但這塊隕石中的鋁的形式很古怪，不可能是在小行星帶的環(huán)境中產(chǎn)生的，在其他的隕石中也沒有發(fā)現(xiàn)這種鋁的形式，既然隕石來自地球之外，那么這種含有準(zhǔn)晶體的隕石的起源一定不尋常。研究人員猜測，也許這塊隕石所在的前身星球上曾經(jīng)發(fā)生過高速的撞擊事件，在極端的環(huán)境中產(chǎn)生了這種隕石。

這塊隕石告訴我們，罕見的準(zhǔn)晶體其實可以在自然界中產(chǎn)生，并且在幾十億年中保持穩(wěn)定。

14.準(zhǔn)晶體有什么突出特征？（4分）

15.第一段主要使用了什么說明方法？它有什么作用？（3分）16.第二段畫線句中的“很可能”能否刪去？為什么？（3分）17.下列說法或推斷不符合原文意思的是一項是（）（3分）A.因為首次發(fā)現(xiàn)并在實驗室中合成出了準(zhǔn)晶體，科學(xué)家謝西曼獲得了2011年諾貝爾化學(xué)獎。

B.在自然界中也發(fā)現(xiàn)了含有準(zhǔn)晶體的巖石，不過這塊巖石可能來自地球之外。C.對于含有準(zhǔn)晶體的隕石形成的原因，科學(xué)家們已有了明確的研究定論。D．罕見的準(zhǔn)晶體可以在自然界中產(chǎn)生，并且很長時間內(nèi)保持穩(wěn)定。

（四）閱讀下面文字，完成18—21題（17分）

流淚的蓑衣

余君才

那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。

已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。

它想，那應(yīng)該是在很久遠年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進了江南的細雨，或許是要去見一個想往已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里，有一個詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸?！彼蛞孪氲阶约旱那吧睦镆魂囅矏?。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。

那時候，父親在農(nóng)村，在春三月的細雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田?；蛘?，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。

多少個這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭?？梢哉f，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它 3 是農(nóng)忙時勞動的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。

蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。

生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個雨天離開鄉(xiāng)村的，離開的時候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細雨之中。但它失望了，它一直躲在那個角落，默默地等待我的父親。

一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標(biāo)本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。

ww w.xkb1.com（選自2012年第3期《散文選刊》）

18.品味第三段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

19.蓑衣的淚水里蘊含著哪些復(fù)雜的情感？試簡要分析。（4分）20.根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。（6分）①父親是一個怎樣的人？

②第三段中“。它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣？

21.文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處？（可從構(gòu)思、表達效果等方面賞析）（4分）

四、寫作表達（50分）

22.傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方??

聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚?? 傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。提示與要求：

①可以敘寫故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，文體自選（除詩歌、戲劇外）。②字數(shù)不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、卷面書寫（4分）

1.（4分）本題視試卷書寫規(guī)范、美觀及卷面整潔情況酌情賦分。滿分4分，最低1分。

二、積累運用（22分）

2.（2分）D（A“緘”應(yīng)讀“jiān”B“吁”應(yīng)讀“xū”C“蒿”應(yīng)讀“hāo”）3.（2分）A（B“莫衷一事”的“事”應(yīng)為“是”，C“通霄達旦”是“霄”應(yīng)為“宵”，D“安祥”的“祥”應(yīng)為“詳”）

4.（2分）C（A“相得益彰”指互相幫助，互相補充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功。）

5.（2分）B（“大約”和“左右”意思重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個。）6.（8分）①韓愈②《春水》③清風(fēng)夜半鳴蟬④江春入舊年⑤留取丹心照汗青⑥舉杯邀明月⑦舍生而取義者也⑧居廟堂之高則憂其民（每空1分）

7.（3分）阿姨，你好。我是小華的同學(xué)。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請您來接她一下。（稱謂得體1分，內(nèi)容完整1分，表達通順1分）

8.（3分）示例：自信是血，沒有了自信，人生就干癟了。

自信是筋，沒有了自強，人生就萎縮了。（句式一致1分，內(nèi)容恰當(dāng)1分，答好一句得2分，兩句得3分）

三、閱讀理解（44分）

（一）（共4分）詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景物，創(chuàng)設(shè)了靜謐、幽美、空寂的意境。（景物2分，答對兩處1分，答對三處2分，意境2分）

（二）10.（2分）①好：愛好。（1分）②或：有的人（1分）

11.（2分）C（A介詞，因為。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑借）12.（4分）①每每對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會，便高興得忘記了吃飯。（2分，“會意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分）②房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風(fēng)吹日曬。（2分，一句1分）

13.（2分）“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”（1分）；“忘懷得失”（1分）

（三）14.（4分）①結(jié)構(gòu)很特殊②有固定的熔點，但導(dǎo)電導(dǎo)熱能力很差，易破碎。（每要點2分；摘錄原文語句“而準(zhǔn)晶體的結(jié)構(gòu)??破裂”的可得4分）

15.（3分）作比較（1分）突出了說明對象的特征，給人留下更深刻的印象。（2分）16.（3分）不能刪。（1分）“很可能”表示推測，刪后就變成了肯定，語意表達就不夠準(zhǔn)確了。（2分）

17.（3分）C（文中寫到“這依然是個謎”）

18.（3分）①從久遠的古代就倍受重視；②是農(nóng)忙時勞動的功臣，經(jīng)常感受著父親的溫暖（若答“與父親相依為命，為他遮風(fēng)擋雨”也可以。）（答對一點得2分，答對兩點得3分）

19.（4分）①自古至今倍受重視的喜悅自豪；②與父親相依為命的苦澀；③感受父親溫暖的感動；④被閑置的無趣和寂寞；⑤被遺忘的失望與傷心（答對4個要點即可得滿分）

20.（6分）①是一個勤勞樸實、善解人意、感情深沉的人（說明：從父親聽從勸說去陌生的城里生活看出他善解人意；從父親生活艱辛但從不抱怨，懷念故土但不表露看出他感情深沉）（3分，每個要點1分）②沒有忘記（1分）因為：①父親多年在農(nóng)村勞作，與蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父親的“我”斷定父親不會忘記；③修繕房屋預(yù)示著父親將來還要回老家，那時自然會看、會想、會披蓑衣的。（2分，答對兩點即可得滿分）

21.（4分）①使用擬人的修辭手法，形象生動；②蓑衣竟會流淚，題目新穎富有懸念，能激發(fā)閱讀興趣；③起到了貫穿全文的線索作用。（答對兩點即可得滿分）

四、寫作表達（50分）22.（50分）評分標(biāo)準(zhǔn)

從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類，按以下標(biāo)準(zhǔn)評分：

一類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實；語言準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基礎(chǔ)分上下浮動。

二類卷：38-44分。中心明確。內(nèi)容具體：語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字體端 5 正，錯別字和標(biāo)點錯誤均在3個以下。以41分為基準(zhǔn)分上下浮動。

三類卷：30-37分。中心明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語病；結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯別字和標(biāo)點錯誤在10個以下。以34分為基準(zhǔn)分上下浮動。

四類卷：21-29分。中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標(biāo)點錯誤多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動。

五類卷：20分以下。嚴重偏離題意；文理不通；結(jié)構(gòu)混亂；字跡難看，不易辯認，錯字多，不會使用標(biāo)點。

說明：

1．在按以上評分標(biāo)準(zhǔn)給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達到下列要求之一者；（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創(chuàng)新，在所給分數(shù)的基礎(chǔ)上再加2-5分，但合計總分最多50分。

2．閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文。在各自給出考生作文分數(shù)后，取其平均分[凡0.5分均計1分，二人所給分數(shù)相差5分以上（含5分）時由閱卷組長協(xié)調(diào)評議確定出應(yīng)得分數(shù)）記入試卷統(tǒng)分表。