第一篇：博客留住游客的個人總結(jié)

博客留住游客的個人總結(jié)

你是否想留住你的博客的游客嗎？

隨著網(wǎng)絡(luò)營銷的崛起，越來越多的朋友開始做網(wǎng)站運(yùn)營的相關(guān)工作，但是無論是你做哪個類型的網(wǎng)站，你都會有自己的博客，不管是免費(fèi)的門戶博客還是自己建的個人博客，都會有上一個甚至是多個。每天都會往自己的博客里注入一些新血液，目的有各種各樣的，有的為了分享自己的經(jīng)中國足彩網(wǎng)驗(yàn)，有的為了給自己網(wǎng)站做些鏈接，有的純屬是好玩。但是他們的目的就一個，那就是讓更多的人喜歡上自己的博客，只有這樣才能讓他們的下一步計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。那么博客一般來說，都是通過評論交流的，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的博客只要一更新文章的時候，就會引來大批的回復(fù)者，曾幾時，這種境界是每個擁有博客的朋友都夢寐以求的。關(guān)于如何讓瀏覽者停住腳步，留下自己的觀點(diǎn)主要靠三方面。下面簡單說說，希望可以給正在擁有博客的您提供一條不錯的思路：

1、用提問方式留住用戶

如果你的博客里天天提出一個說簡單又不簡單，說難又不難的問題的話，那么一般知道的用戶都非常樂意的給你回答的。前提是比分直播你的答案要具有多樣性，這樣才能讓用戶覺得可以發(fā)揮自己的想象力。很多人都會有這樣的一種思想，當(dāng)自己遇到一個自己覺得可以回答但是又不確定而且答案根本沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的問題的時候，他們會自然而然的發(fā)揮自己的聰明才智，只有這樣的問題才能使得更多的用戶留下來進(jìn)行辯論，這樣辯來辯去，不就讓用戶呆在自己網(wǎng)站的時間長久一點(diǎn)嗎？當(dāng)然身為博主的你，要實(shí)時的進(jìn)行一些回答，如果回答不了，那么你可以說出自己的觀點(diǎn)，這樣更容易的讓用戶停下腳步了，所有人都知道，誰也不喜歡博主只會天天更新內(nèi)容而不去跟博友進(jìn)行互動的，現(xiàn)在連網(wǎng)站都推廣在線互動了，博客本身就是一個很好的互動平臺，你為什么不做呢？

2、用別人的博客留住用戶

這個標(biāo)題放得有些別扭，但是筆者實(shí)在是想不到好的合適的標(biāo)題了，怎么用別人的博客留住用戶呢？連博客都不是自己的，控制權(quán)都不在自己手上，談何留呢？這里筆者小小的分享一下，大家都知道盧大哥吧，走訪王，走訪過網(wǎng)絡(luò)上的幾乎所有的個人博客，現(xiàn)在成名了。他就是用這種方法的。通過走訪別人的博即時比分客對別人博客上的文章進(jìn)行評論，這樣一來可以引來博主的反擊，二來，當(dāng)?shù)谌齻€用戶看到的時候，自然而然會進(jìn)你的博客去看看，如果你的博客有料到的話，這樣不就是通過別人的博客吸引用戶并且將之留住了嗎？好的博客沒有人拒絕的，你好，我好，大家好。才是真的好。所以，如果你要成名，那么你就要學(xué)會分享，學(xué)會用別人的博客，這樣才能使你懂得更多，分享得更多，收獲也更多的。

3、用內(nèi)容留住用戶

比如站長圈一些知名人士的個人博客，當(dāng)他們的博客一更新的時候，就會引來一大批的追隨回復(fù)者，這是什么原因呢？內(nèi)容！毫無疑問，內(nèi)容不僅是網(wǎng)站的靈魂，更是博客的精神支柱，因?yàn)橐话銓τ诓┛投?，凡是來逛博客的都是想看文章?nèi)容的，而不是看什么電影啊、圖片、小說之類的，而且博客用來做這些的話，根本就是把博客的檔次降低了。(個人總結(jié)　004km.cn)再舉個例子，比如現(xiàn)在的SEOER，哪個沒有一個自己的個人博客呢，這些博客里發(fā)的都是些什么內(nèi)容大家都知道吧。無非就是一些心得經(jīng)驗(yàn)技巧之類的，但是就是這些心得，使得他們更容易的讓瀏覽者停下腳步瀏覽，如果你的文章內(nèi)容寫得好的話，寫到瀏覽者的心里去的話，那么你就成功了，沒有誰會一笑而過的，總會留下一個腳印給予分享者一個很好的回報(bào)，做博客不就是為了讓更多的人評論嗎？

以上三點(diǎn)寫得有點(diǎn)羅嗦，但是這是筆者在做個人博客時用的最有效的方法，只有十個過往用戶經(jīng)過筆者的博客，那么競彩足球就有七個人會留下腳印的，一個博客的好壞并不是靠排名來決定的，而是靠評論，評論多了證明自己的博客受到了關(guān)注，我想沒有人會無緣無故在一個自己不喜歡的博客上評論什么吧。即使是垃圾評論，也證明你的博客在某方面有過人之處

第二篇：個人總結(jié)博客

篇一：個人博客總結(jié)系統(tǒng)項(xiàng)目總結(jié) 個人博客總結(jié)系統(tǒng)項(xiàng)目總結(jié) 軟件描述

軟件的中文名字：個人博客 英文名字：my blog 綜合評估

在開發(fā)這個軟件的過程中，遇到了很多的困難，不是這個軟件不會用就是那個軟件不會用，還有制作網(wǎng)頁的很多很多的細(xì)節(jié)還要考慮，還好有老師、同學(xué)的指導(dǎo)，自己的探索，慢慢的解決了問題。對任務(wù)的結(jié)果不是很滿意，主要是制作時用了很多時間，沒有效率，走了很多彎路，沒有做好計(jì)劃?？傊€要努力呀！

軟件開發(fā)實(shí)施中計(jì)劃的執(zhí)行情況

計(jì)劃要一周搞好網(wǎng)頁，分了三大步驟。第一是找回制作網(wǎng)頁的素材，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的框架；第二是去完成博客的首頁，在依次完成其它網(wǎng)頁；第三是檢查網(wǎng)頁的細(xì)節(jié)問題，查看博客效果。但是計(jì)劃趕不上變化，博客網(wǎng)頁不是那么好制作的，它要運(yùn)用多個軟件去開發(fā)，還要你的實(shí)際操作能力，而且要時間去設(shè)計(jì)去操作！總之，做了比較大的修正，時間上也延遲了！

軟件質(zhì)量目標(biāo)完成情況

制作博客的計(jì)劃不是完成的很好，有些目標(biāo)沒能完成。主要原因是開始時沒有計(jì)劃好，應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)了再去做的，而不是邊學(xué)習(xí)邊做。而且不要急于求成，要有耐心，注意細(xì)節(jié)和網(wǎng)頁的協(xié)調(diào)。

投入產(chǎn)出分析

投入的很多精力，但是效果不是很好。

主要是開始時沒能很好的去詳細(xì)規(guī)劃，錯了又沒能及時的去看書，請教他人，以至于一直錯了下去，還好有耐心去慢慢從新計(jì)劃去制作，終于基本完成了任務(wù)。需要努力呀！還有詳細(xì)的計(jì)劃呀！

總結(jié)開發(fā)活動中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

總結(jié)這次實(shí)訓(xùn),任務(wù)順利的完成,離不開老師的幫助和小組成員的努力,雖然這次實(shí)訓(xùn)我們小組只有5人,但是我們是一個有效率、有組織、有團(tuán)隊(duì)精神的小組,有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的;有組織在于小組成員能按時、有質(zhì)量的完成自己的分工任務(wù),值得一提的是這次網(wǎng)頁開發(fā)的大部分時間在實(shí)訓(xùn)教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀(jì)行為;有團(tuán)隊(duì)精神在于我們小組實(shí)訓(xùn)過程中的共進(jìn)退,從不因?yàn)樽约悍止と蝿?wù)提前完成而拉下其他組員,我們意識到小組是一個有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個由分散的個人組成的團(tuán)體。自己做投入、最用心的一次實(shí)訓(xùn), 自己非常高興。經(jīng)過這次小學(xué)期,我領(lǐng)悟到任何東西都要“學(xué)以至用”,學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒,掌握了還不行還要看自己熟練了沒,熟練了還不行還要做出一定成果。

活學(xué)活用，多看多做多想.三多政策。在開始的時候一定要擺正心態(tài)，看那些高手做的人象cg其實(shí)對自己技術(shù)的提高一點(diǎn)用處都沒有。我們需要的是在ps這部強(qiáng)大的數(shù)字機(jī)器下掌握最基本的使用說明。而不是利用這部機(jī)器生產(chǎn)屬于我們的專利產(chǎn)品。學(xué)習(xí)了photoshop軟件，有了一定的制作圖片能力的提高。如：面對畫布不要試圖在上面畫什么.ps是一種數(shù)字圖形技術(shù).比如你想畫個五角形,你完全可以在軟件里找到這個shape.你要做的就是拖拉,變形,放大縮小,填充,改變顏色等等.填充.也是非常重要基本素質(zhì)、漸變、圓形等等.反正你換著辦法給它填。然后填充選區(qū)，各種各樣的選區(qū)往里面填，不厭其煩。我們看到很多效果其實(shí)就是填充的合理運(yùn)用得來的。所以掌握填充的重要性很重要。

在給你的標(biāo)簽瘋狂加選擇符的時候，別忘了在css里給選擇符加上注釋。等你以后修改你的css的時候就知道為什么要這么做了。

如果你給一個標(biāo)簽設(shè)置了一個深色調(diào)的背景圖片和亮色調(diào)的文字效果。建議這個時候給你的標(biāo)簽再設(shè)置一個深色調(diào)的背景顏色。學(xué)習(xí)了dreamweaver軟件，更了解了一個網(wǎng)頁的要素及其內(nèi)容，還有制作網(wǎng)頁的操作與方法。特別是我能熟悉的應(yīng)用層，插入圖片，插入超級鏈接，還建立了相冊與音樂盒。但是我知道我還有很多不足，比如我沒有使網(wǎng)頁很協(xié)調(diào)，不是有很多功能！我開始的計(jì)劃是

1、站點(diǎn)的定義

2、數(shù)據(jù)庫的連接

3、制作站點(diǎn)搜索引擎及搜索結(jié)果頁面

4、制作日志列表

5、制作blog首頁面,基本頁面設(shè)計(jì)

6、定義并綁定記錄集

7、界面的美化

8、設(shè)置重復(fù)區(qū)域

9、指定日期的日志內(nèi)容頁面

10、日志具體內(nèi)容頁面-日志內(nèi)容和回復(fù)及日志回復(fù)功能。在實(shí)施是還是沒能完成呀！

總之，我還要努力的去學(xué)習(xí)，學(xué)好制作網(wǎng)頁呀！篇二：教師個人工作總結(jié)江陰教育博客 個人工作總結(jié) 2007—2008學(xué)第一學(xué)期，本人負(fù)責(zé)政教處工作，分管初一年級一至四班、九班及初一語文教學(xué)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、政教處工作

能堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，全面開展中學(xué)生誠信教育、法制教育、安全教育，不斷提高學(xué)生思想道德水平。

（一）德育隊(duì)伍建設(shè)方面

1、整合“德育網(wǎng)絡(luò)”，形成“德育合力”

我能注意加強(qiáng)與教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會、年級組的工作協(xié)調(diào)與配合，密切聯(lián)系班主任，并經(jīng)常與派出所、老干部協(xié)會聯(lián)系，取得他們的支持，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，把課堂作為德育工作主陣地，注意發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用，注意發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

2、形式多樣，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)（1）修訂了《班主任考核條例》。每月對班主任進(jìn)行考評，逐步形成了多勞多得、優(yōu)勞多得的量化考核方法。

（2）見縫插針傳授給班主任班級管理理論和育人方法，使他們盡快成長起來。

（3）組織全體班主任老師進(jìn)行了“主題班會”觀摩評比。29個班主任人人參與，26個班主任制作了多媒體課件，從“學(xué)生心理”“安全法制”“青春期教育”等多個方面對學(xué)生進(jìn)行教育和心理輔導(dǎo)，更是在活動中錘煉了班主任老師能力。（4）選送黃君花老師參加省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

（5）繼續(xù)設(shè)立德崗老師。一方面使班主任多一個幫手，減輕班主任的一些事務(wù)性工作；更重要的是使德崗老師通過德育崗位的鍛煉和學(xué)習(xí)，快速提高他們班級管理水平，充實(shí)班主任后備人才。

（6）重視德育科研。一方面緊緊圍繞“德育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”這一德育重點(diǎn)工作，組織行政、辦公室主任、班主任、德崗老師與后進(jìn)生結(jié)對，開展一幫一活動，不斷探索轉(zhuǎn)化的有效方法和途徑，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，陳玉霞、劉兆鵬兩位老師 “關(guān)愛后進(jìn)生”的經(jīng)驗(yàn)做法在校首屆教育論壇上交流。另外，認(rèn)真組織班主任老師撰寫德育論文，胡琴娣、張一泓、張君明、王艷麗、陳懷麗老師的德育論文分獲無錫市、江陰市二三等獎，為歷年最多。

（二）學(xué)生工作方面

1、誠信教育。

圍繞“誠信為榮”的主題開展了“辦一張手抄報(bào)、摘抄誠信故事、收集誠信人物事跡、收集凡人誠心格言”的四個一主題教育，并在此活動中要求“小手牽大手”，對家庭成員進(jìn)行相關(guān)的教育滲透，讓“誠信”成為共同的約守與美德。開學(xué)第三周，政教處對“四個一”活動進(jìn)行了評比，展覽了優(yōu)秀“誠信”手抄報(bào)。

2、禮儀教育。古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則無寧”。講文明，重禮貌，和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德，禮儀教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。（1）教師節(jié)開展尊師“五個一” 教育活動：①說一句問候話。②寫一句祝福語。③自制一張賀卡。④辦一張手抄報(bào)。⑤唱一首歌頌老師的歌。

（2）10月份開展“學(xué)習(xí)全國道德模范事跡，爭做新時代優(yōu)秀中學(xué)生”主題教育。向各班下發(fā)資料4次。

（3）11月，政教處針對學(xué)生中一些不文明行為，結(jié)合“2008北京奧運(yùn)會”即將召開之際，編印了3份資料下發(fā)各班，在學(xué)生中廣發(fā)開展了“學(xué)習(xí)中學(xué)生文明禮儀常規(guī)，爭做文明中學(xué)生教育活動”。學(xué)校通過校園板報(bào)、升旗儀式等大力營造教育氛圍，各班利用晨會、班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)資料、討論、辨析。

3、養(yǎng)成教育。

（1）修訂《處分條例》。下發(fā)各班，由班主任利用班會、晨會進(jìn)行逐條講解。并在校園廣播中開辟專題，結(jié)合《處分條例》每周進(jìn)行專題教育，分析學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象，取得了較好的教育效果。

（2）開學(xué)第二周，在學(xué)生中開展了“學(xué)習(xí)《守則》，遵規(guī)守紀(jì)”教育周活動。初一年級主要抓新生入學(xué)教育，初

二、初三年級重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育和理想、信念、愛校教育。利用校會、晨會、班會等教育時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《一日常規(guī)》《璜塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生常規(guī)要求》等相關(guān)的規(guī)章制度，并通過開展主題班會、宣誓活動、制定班級公約、初一行規(guī)知識競賽等活動讓學(xué)生明確了遵規(guī)守紀(jì)是一個現(xiàn)代文明人的標(biāo)記。（3）規(guī)范“升旗儀式”，10月份重新修改了“升旗儀式的要求”，并通過班主任布置、訓(xùn)練，學(xué)校組織辦公室主任、護(hù)導(dǎo)老師、學(xué)生會值勤同學(xué)檢查的形式，加大了檢查力度，通過一階段的訓(xùn)練升旗儀式質(zhì)量較好。

（4）為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生在學(xué)校、社會上的形象，實(shí)行學(xué)生胸卡佩戴。

4、法制教育。

以“知法守法，依法成才”作為法制教育目標(biāo)，我們邀請了派出所民警來校對部分學(xué)生進(jìn)行了法制講座，并經(jīng)常下發(fā)材料由班主任利用班會加強(qiáng)對學(xué)生的法律法規(guī)的教育。建立和完善了學(xué)生申訴制度，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

5、安全教育。

本學(xué)年積極貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，協(xié)同安檢辦認(rèn)真做好了了以下工作：

1、加強(qiáng)安全知識的宣講教育，每月抓好一次安全教育主題班會。

2、通過發(fā)放《告家長書》，利用學(xué)生談話、班會、國旗下講話等時間宣傳交通法規(guī)，加強(qiáng)安全教育。

3、邀請交警中隊(duì)徐隊(duì)長來校作“遵守交通法規(guī)，珍愛寶貴生命”安全講座，組織學(xué)生觀看安全教育圖片、圖板。

一學(xué)期來，學(xué)校無任何安全事故發(fā)生。

6、校園藝術(shù)節(jié)。

第二十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)及科技節(jié)歷時20天，內(nèi)容豐富多彩共分七個板塊：校園主持人大賽、相聲大賽、“古代愛國詩詞”集體朗誦大賽、現(xiàn)場鋼筆字比賽、藝術(shù)節(jié)及科技節(jié)會徽、吉祥物設(shè)計(jì)大賽、班際趣味體育比賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，我能精心設(shè)計(jì)好方案，組織好各類活動的開展。

7、做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

本學(xué)期，一方面，政教處根據(jù)期初工作計(jì)劃，通過調(diào)查列出后進(jìn)生名單，建立后進(jìn)生檔案，確定幫教對象，與校長室一起確定了幫教行政領(lǐng)導(dǎo)、老師，組織老師開展了一對一的幫教活動。另外，我能經(jīng)常跟班主任了解情況，經(jīng)常留心德育后進(jìn)生的行為，經(jīng)常找后進(jìn)生聊天，耐心細(xì)致做好他們的思想工作。一學(xué)期來，德育后進(jìn)生思想較穩(wěn)定。

（三）家校聯(lián)系方面

1、繼續(xù)按照《家訪工作組織實(shí)施方案》組織班主任進(jìn)行家訪工作，班主任按《家訪工作組織實(shí)施方案》做好了家訪工作，家訪率平均值為65%。

3、召開了各年級家長會，家長到會率在85%以上。

（四）校園環(huán)境方面

1、環(huán)境布置。

為了能使校園櫥窗成為展示學(xué)校良好形象的窗口，本人能積極配合校長室挑選圖片、設(shè)計(jì)好櫥窗圖板；定期更換宣傳欄。

2、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期，政教處在原先負(fù)責(zé)班級、包干區(qū)衛(wèi)生的督促、檢查、考核的任務(wù)上，服從校長室安排，把整個校園的衛(wèi)生工作全部負(fù)責(zé)起來。一方面加強(qiáng)了“一日常規(guī)”日檢查力度；另外我們政教處同志經(jīng)常抽查，督促班級做好包干區(qū)、班級、操場的保潔工作，督促各室負(fù)責(zé)人、校工做好衛(wèi)生工作。

三、分管年級工作

在分管年級工作中，本人能身先士卒，以身作則，與辦公室主任一起做好初一年級的管理工作。

1、傳達(dá)好學(xué)校精神，并經(jīng)常督促，落實(shí)、協(xié)調(diào)好年級組方方面面的工作。

2、多次組織召開初一年級班主任、任課老師會議，統(tǒng)一思想，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作。

3、經(jīng)常向辦公室主任了解年級組情況，與辦公室主任一起，及時處理一起問題；向班主任了解班級情況，及時找學(xué)生談心，做其思想工作。

4、持之以恒抓新生的養(yǎng)成教育。（1）切實(shí)抓新生的入學(xué)教育；（2）切實(shí)抓新生的行規(guī)訓(xùn)練；（3）開展了“初一年級學(xué)生常規(guī)知識競賽”。

一學(xué)期來，初一年級全體老師兢兢業(yè)業(yè)，整個初一年級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良好，教育教學(xué)效果良好，在期中考試中總均分、尖子段人數(shù)、各科均分均列青陽片第二。

四、存在問題

1、缺乏大膽創(chuàng)新和銳意進(jìn)取的精神，在教育工作中不能放開手腳，拓展思維，創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)太少。

2、班主任還有待進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高教育水平。

3、工作的預(yù)見性、前瞻性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、德育活動還需更貼近學(xué)生年齡和生活實(shí)際，更豐富多彩，讓學(xué)生樂于參加，在活動中提高綜合素質(zhì)。

5、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，還存在后進(jìn)生逃課、與社會青年交往、上課不遵守紀(jì)律等問題，須進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)生的幫教工作。

第三篇：個人博客總結(jié)系統(tǒng)項(xiàng)目總結(jié)

個人博客總結(jié)系統(tǒng)項(xiàng)目總結(jié)

軟件描述

軟件的中文名字：個人博客

英文名字：My blog

綜合評估

在開發(fā)這個軟件的過程中，遇到了很多的困難，不是這個軟件不會用就是那個軟件不會用，還有制作網(wǎng)頁的很多很多的細(xì)節(jié)還要考慮，還好有老師、同學(xué)的指導(dǎo)，自己的探索，慢慢的解決了問題。對任務(wù)的結(jié)果不是很滿意，主要是制作時用了很多時間，沒有效率，走了很多彎路，沒有做好計(jì)劃。

總之，還要努力呀！

軟件開發(fā)實(shí)施中計(jì)劃的執(zhí)行情況

計(jì)劃要一周搞好網(wǎng)頁，分了三大步驟。第一是找回制作網(wǎng)頁的素材，設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的框架；第二是去完成博客的首頁，在依次完成其它網(wǎng)頁；第三是檢查網(wǎng)頁的細(xì)節(jié)問題，查看博客效果。但是計(jì)劃趕不上變化，博客網(wǎng)頁不是那么好制作的，它要運(yùn)用多個軟件去開發(fā)，還要你的實(shí)際操作能力，而且要時間去設(shè)計(jì)去操作！

總之，做了比較大的修正，時間上也延遲了！

軟件質(zhì)量目標(biāo)完成情況

制作博客的計(jì)劃不是完成的很好，有些目標(biāo)沒能完成。主要原因是開始時沒有計(jì)劃好，應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)了再去做的，而不是邊學(xué)習(xí)邊做。而且不要急于求成，要有耐心，注意細(xì)節(jié)和網(wǎng)頁的協(xié)調(diào)。

投入產(chǎn)出分析

投入的很多精力，但是效果不是很好。

主要是開始時沒能很好的去詳細(xì)規(guī)劃，錯了又沒能及時的去看書，請教他人，以至于一直錯了下去，還好有耐心去慢慢從新計(jì)劃去制作，終于基本完成了任務(wù)。需要努力呀！

還有詳細(xì)的計(jì)劃呀！

總結(jié)開發(fā)活動中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

總結(jié)這次實(shí)訓(xùn),任務(wù)順利的完成,離不開老師的幫助和小組成員的努力,雖然這次實(shí)訓(xùn)我們小組只有5人,但是我們是一個有效率、有組織、有團(tuán)隊(duì)精神的小組,有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的;有組織在于小組成員能按時、有質(zhì)量的完成自己的分工任務(wù),值得一提的是這次網(wǎng)頁開發(fā)的大部分時間在實(shí)訓(xùn)教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀(jì)行為;有團(tuán)隊(duì)精神在于我們小組實(shí)訓(xùn)過程中的共進(jìn)退,從不因?yàn)樽约悍止と蝿?wù)提前完成而拉下其他組員,我們意識到小組是一個有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個由分散的個人組成的團(tuán)體。

自己做投入、最用心的一次實(shí)訓(xùn), 自己非常高興。經(jīng)過這次小學(xué)期,我領(lǐng)悟到任何東西都要“學(xué)以至用”,學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒,掌握了還不行還要看自己熟練了沒,熟練了還不行還要做出一定成果。

活學(xué)活用，多看多做多想.三多政策。在開始的時候一定要擺正心態(tài)，看那些高手做的人象CG其實(shí)對自己技術(shù)的提高一點(diǎn)用處都沒有。我們需要的是在PS這部強(qiáng)大的數(shù)字機(jī)器下掌握最基本的使用說明。而不是利用這部機(jī)器生產(chǎn)屬于我們的專利產(chǎn)品。

學(xué)習(xí)了Photoshop軟件，有了一定的制作圖片能力的提高。如：面對畫布不要試圖在上面畫什么.PS是一種數(shù)字圖形技術(shù).比如你想畫個五角形,你完全可以在軟件里找到這個SHAPE.你要做的就是拖拉,變形,放大縮小,填充,改變顏色等等.填充.也是非常重要基本素質(zhì)、漸變、圓形等等.反正你換著辦法給它填。然后填充選區(qū)，各種各樣的選區(qū)往里面填，不厭其煩。我們看到很多效果其實(shí)就是填充的合理運(yùn)用得來的。所以掌握填充的重要性很重要。

在給你的標(biāo)簽瘋狂加選擇符的時候，別忘了在CSS里給選擇符加上注釋。等你以后修改你的CSS的時候就知道為什么要這么做了。

如果你給一個標(biāo)簽設(shè)置了一個深色調(diào)的背景圖片和亮色調(diào)的文字效果。建議這個時候給你的標(biāo)簽再設(shè)置一個深色調(diào)的背景顏色。

學(xué)習(xí)了Dreamweaver軟件，更了解了一個網(wǎng)頁的要素及其內(nèi)容，還有制作網(wǎng)頁的操作與方法。特別是我能熟悉的應(yīng)用層，插入圖片，插入超級鏈接，還建立了相冊與音樂盒。但是我知道我還有很多不足，比如我沒有使網(wǎng)頁很協(xié)調(diào)，不是有很多功能！我開始的計(jì)劃是

1、站點(diǎn)的定義

2、數(shù)據(jù)庫的連接

3、制作站點(diǎn)搜索引擎及搜索結(jié)果頁面

4、制作日志列表

5、制作blog首頁面,基本頁面設(shè)計(jì)

6、定義并綁定記錄集

7、界面的美化

8、設(shè)置重復(fù)區(qū)域

9、指定日期的日志內(nèi)容頁面

10、日志具體內(nèi)容頁面-日志內(nèi)容和回復(fù)及日志回復(fù)功能。在實(shí)施是還是沒能完成呀！

總之，我還要努力的去學(xué)習(xí)，學(xué)好制作網(wǎng)頁呀！

第四篇：博客總結(jié)

班級博客建設(shè)總結(jié)

濮三（2）史芳菲

這個學(xué)期最令我們欣慰的是我們班的班級博客，這里的內(nèi)容越來越充實(shí)，越來越豐富，記錄了我們班的成長足跡。這里不光吸引了我們班的孩子，還有好多的家長參與進(jìn)來，這里真正成了我們大家交流的平臺。

期間我們在班級博客中開展了豐富多彩的趣味競答，針對孩子們看過的好書，每天會出一道競賽題，這個活動持續(xù)了一個月，效果不錯，大家都很積極，甚至家長們都參與進(jìn)來了。這類活動的開展不僅增強(qiáng)了孩子們的閱讀興趣，同時也讓班級博客的人氣旺了不少，真是一舉兩得??！

21世紀(jì)是信息化的時代，孩子們的生活已經(jīng)跟電腦結(jié)下了不解之緣，為了正確的引導(dǎo)孩子們使用電腦，也為了展示孩子們的才華，激發(fā)孩子的寫作興趣，我一直辛勤建設(shè)著班級博客。孩子們把自己生活中的感悟隨時記錄下來，發(fā)到空間里，既能為大家開拓眼界，展示自己，又能提高電腦操作技能，形成良好的競爭氛圍?，F(xiàn)在孩子們會把自己作品發(fā)到班級的博客里，與大家共享，旦旦的習(xí)作、菲菲的小制作、黃易的繪畫作品、洗手歌的創(chuàng)作作品都成為大家喜歡的作品，一份辛苦，一份收獲，孩子們看著自己的作品受人喜愛，自然就會有一份自豪感，從而有更強(qiáng)的積極性，空間的內(nèi)容也跟著擴(kuò)展到了與課堂知識相關(guān)的資料中，在展示自己的同時，也為孩子們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。在空間里，孩子們還可以把自己的感悟?qū)懙皆u論或者留言里，也為我更好地了解孩子，引導(dǎo)孩子，提供了一個良好的空間。

班級文化建設(shè)是一個班的靈魂所在，而班級博客的建設(shè)在其中更是非常重要的催化劑，我會在實(shí)踐中努力探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班內(nèi)同學(xué)都得到最大的發(fā)展。

第五篇：個人博客 第三周

語文第36期咖啡時間筆記

課例：第九屆全國青年教師閱讀教學(xué)大賽特等獎 課題：人教版五年級下冊《維也納生活圓舞曲》 執(zhí)教：浙江寧波北侖小港實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長

王彧釗

課文

清早醒來，不睜開眼，盡量用耳朵來辨認(rèn)天天叫醒我的這些小家伙，我能準(zhǔn)確地知道它們所在的位置，是在窗前那株高大的針葉樹里邊，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在房脊和煙囪上。有一種鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、嘹亮、悠長，變化無窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音樂？后來我在十四區(qū)博物館聽鳥兒們的錄音時，才知道這家伙的名字。它長得并不美，全身烏黑的羽毛，一個長長的黃嘴，好像一只小烏鴉叼著一支竹笛子。我閉目傾聽它的鳴唱時，把它想象得美若彩鳳。

我發(fā)現(xiàn)，閉上眼睛時，聲音就會變得特別清晰和富于形象。有一種鳥的叫聲像是有人磕牙，時斷時續(xù)，嗒嗒作響；另一種鳥的叫聲好似老人嘆息，聲音沙啞又蒼老；還有一種鳥叫得很像是貓叫。一天，它一邊叫，一邊從我的窗前飛過，我幻覺中出現(xiàn)一只飛著的貓。

一位奧地利朋友稱這種清晨時鳥兒們的合唱為“免費(fèi)音樂會”。參加這音樂會的還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近教堂的鐘聲。從遠(yuǎn)方傳來的卡爾大教堂的鐘聲深沉而又持久；來自后街上克羅利茨小教堂的鐘聲卻清脆而透徹。教堂鐘聲的加人，常常使這“免費(fèi)音樂會”達(dá)到高潮。每每這個時候，從窗外會溜進(jìn)來一股什么花香，鉆進(jìn)我的鼻孔。

五月里的維也納還是“花天下”。

家家戶戶掛在窗外的長方形花盆全都鮮花盛開，絢爛的顏色好像是這些家庭噴發(fā)出來的。許多商店用彩色的花纏繞在門框上，穿過這門，如同走進(jìn)花的巢穴。按照慣例，城市公園年年都用鮮花裝置起一座大表，表針走得很準(zhǔn)時，花兒組成的表盤年年都是全新的圖案。今年，園藝家們別出心裁，在公園東北角臨街的一塊高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角鋼琴。于是，維也納的主題——音樂與花，就這樣被表達(dá)了出來。

古老的維也納，很難找到一條筆直的路。車在這些彎彎曲曲又暢如流水的街道上跑著，兩邊的景物像是突然冒出來的?；蚴且蛔鶎庫o又精致的房舍，或是幾株像噴泉一樣開滿花朵的樹??這是行駛在筆直的路上絕對沒有的感受。而且，跑著跑著，很容易想起音樂來。在這個音樂之都中，最重要的并不是到處都有音樂會，到處都有的音樂家雕像與故居，而是你隨時隨地都會感受到音樂的存在。著名作曲家勃拉姆斯說：‘在維也納散步可要小心，別踩著地上的音符?！?/p>

有人說，真正的維也納音樂并不在金色大廳或歌劇院，而是在城郊的小酒館里。如果你來鄉(xiāng)村的“當(dāng)年酒家”里坐一坐，便能夠體會到真正的維也納音樂。坐在長長的粗木凳上，一邊飲著芳香四溢的葡萄酒，一邊咬著剛剛出爐、燙嘴、噴香而流油的烤豬排，忽然歡快的華爾茲舞曲在你耳邊響起。扭頭一看，一個滿臉通紅的老漢，滿是硬胡茬的下巴夾著一把又小又舊的提琴，在你身后起勁地拉著。他朝你擠著眼，希望你興奮起來，盡快融入音樂。一條短尾巴的大黑狗已經(jīng)圍著他的雙腿起勁地跳起舞來，酒店里人們的目光都快活地拋向他。音樂，是撩動人們心情的“神仙的手指。是維也納靈魂之所在。

蘇主任點(diǎn)評：

課文應(yīng)該在哪里停，如何停：本篇課文符合高段教學(xué)特點(diǎn)，還課堂給學(xué)生，前面是為寫作做鋪墊。課堂是從課文的整體→局部→整體順序來解讀的，這里面老師的引導(dǎo)是重點(diǎn)，老師引導(dǎo)的好，學(xué)生說的就多。邢校長點(diǎn)評：

一、學(xué)生冷場的原因：①老師的語言快

②課堂進(jìn)行的動作快

③課堂越過了第一層面直接進(jìn)行第二層面的教學(xué)

二、應(yīng)該學(xué)習(xí)的、不容易使用的招：①開場，兩組ppt展示了理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，深層里和本篇課文里的維也納進(jìn)行對比，對美景。音樂的體會拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離。

②對生活和音樂的聯(lián)系的把握。（把課文語生活聯(lián)系起來）

③課文圍繞主問題展開

④對思維客觀性的訓(xùn)練、個性化的閱讀（使學(xué)生閱讀感受不同）

⑤用電腦現(xiàn)場板書、ppt現(xiàn)場生成，對課堂的駕馭能力 【“咖啡時間”交流資料】

資料：符文瑜老師蘇教版一年級下冊《雨點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 課文：

2、雨點(diǎn)

雨點(diǎn)落進(jìn)池塘里，在池塘里睡覺。

雨點(diǎn)落進(jìn)小溪里，在小溪里散步。

雨點(diǎn)落進(jìn)江河里，在江河里奔跑。

雨點(diǎn)落進(jìn)海洋里，在海洋里跳躍。

校長點(diǎn)撥：課堂如何由第一層面進(jìn)入到第二層面 第一層面→可以記憶的、看得到的 第二層面→并列、遞進(jìn)、動詞

要看懂這些，需要搞懂文本和寫作手法，一堂課一兩問題就足夠了，小問題放在寫法、生字、段落里。少花時間備課、多花時間研究文本，好的課堂應(yīng)該是讀+寫。教什么比怎么教重要。

語文一年級下冊《春到梅花山》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì) 課文：蘇教版語文一年級下冊《春到梅花山》 課時：第一課時

上課地點(diǎn)：一（1）班教室 授課：李韻致

授課時間：2014.3.7（周五）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會“還”、“休”、“歡”生字，理解由生字組成的詞語；

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。授課流程（簡）：

一、板書課題、問題導(dǎo)入

小朋友們，你們聽說過梅花山嗎？出示PPT

介紹梅花山：這就是梅花山（PPT），它位于南京的郊外，每天春天，漫山都是梅花，許多人來這里游覽。

二、初讀課文

1、自由讀課文

2、指導(dǎo)朗讀 ①學(xué)習(xí)生詞、短語

出示PPT（帶拼音）

自由讀、開火車讀??

出示PPT（去掉拼音）

②一起給課文標(biāo)段落（共兩段）

數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話（五句），并標(biāo)出 ③指導(dǎo)朗讀

指導(dǎo)朗讀第一段（指導(dǎo)停頓、朗讀）出示PPT

指名讀、男女生合作讀、師生合作讀（不同角色朗讀用不同顏色標(biāo)出）??

指導(dǎo)朗讀第二段（重點(diǎn)指導(dǎo)第二句話）出示PPT

三、生字教學(xué) ①“還”：“不”的最后一筆是點(diǎn)→書空→組詞→描紅

“休”：“休”字在田字格中的位置→書空→組詞→描紅

“歡”：新偏旁→看結(jié)構(gòu)→書空→組詞→描紅

四、課堂練習(xí)

【課后反思】

1、自由讀講明要求（讀幾遍、朗讀姿勢、字音）

2、讀后檢查時領(lǐng)讀的肖老師可從指讀的優(yōu)秀學(xué)生中點(diǎn)

3、出示詞語練讀時突出重點(diǎn)

4、讓學(xué)生在書本上寫清楚段落、句子

5、生齊讀時要求調(diào)整好坐姿

6、激勵手段應(yīng)更豐富

聽林娜老師的《小池塘》學(xué)習(xí)記錄

課文：蘇教版語文一年級下冊《小池塘》 課時：第一課時

上課地點(diǎn)：一（3）班教室 授課：林娜老師

授課時間：2014.3.6（周四）

課前準(zhǔn)備：①語文書②鉛筆、橡皮、尺子③語文練習(xí)與測試④字帖

一、板書課題，導(dǎo)入

林老師背誦課文全文 生鼓掌

二、初讀課文

①自由讀課文（閱讀要求）

（把詞語短語卡片貼在黑板上）②練讀短語

林老師讀短語，學(xué)生在書中找到并圈出

課堂練習(xí)：《語文練習(xí)與測試》第三課生詞短語題

用手指著題目齊讀

遇到生字“只”，學(xué)習(xí)“只”字

開始做題，調(diào)整坐姿 ③指導(dǎo)朗讀

標(biāo)段

合作讀（出示PPT）

白云倒映在池塘里，像一群白鵝。

太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。

月亮倒影在池塘里，像一只彎彎的小船。

星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。

填空讀（出示PPT）

白云倒映在池塘里，像。

太陽倒映在池塘里，像。

月亮倒影在池塘里，像。

星星倒映在池塘里，像。

再填空讀（出示PPT）

倒映在池塘里，像。倒映在池塘里，像。倒影在池塘里，像。倒映在池塘里，像?！緦W(xué)習(xí)記錄】

1、這節(jié)課需要準(zhǔn)備的用具較多，課前林老師在黑板上寫出了“課前準(zhǔn)備”；

2、林老師的短語是用卡形式出示在黑板上的，黑板另一邊被PPT屏幕占據(jù)，另一邊寫的是課前準(zhǔn)備，只留中間約三分之一的空間。在這三分之一的空間里，卡片、板書一直保持整齊，設(shè)計(jì)得很干凈。

3、課堂語言：“我喜歡你的這個詞”、“字音很準(zhǔn)，聲音很美”、“有請X小老師”、“小火車開得又快又穩(wěn)”、“請把你的麥克風(fēng)聲音調(diào)大一點(diǎn)”、“掌聲在哪里”、“掌聲送給他”。