第一篇：2013年博羅中學育英學校七年級招生考試英語參考答案

2013年博羅中學育英學校七年級招生考試

英語參考答案

一．1—5 BBACB6—10 CBBCB11—15 BCABB

二．1.how2.by3.far4.Go/ Walk5.Which

三．1.doesn’t;go;2.Did;you;go;fishing3.are;sheep

4.Where;does5.thinner;him

四．1.sore;throat2.taller;heavier;than3.to;do;your;homework

4.What’s;like;sunny;warm5.help;wash;the;car

6.goes;on;foot

五．1—5 ACCAC

六．作文

Mike is my good friend, but we have many differences.For example, I’m very short, but he is very tall.I’m fat, he is thin.My eyes are black, his eyes are blue.I like playing football, he likes playing basketball.I am good at maths, he does well in English.How different we are!每列舉一個不同之處給4分

第二篇：2012_博羅育英招生考試數(shù)學[定稿]

2012年博羅中學育英學校七年級招生考試

數(shù) 學 試 卷

說明：1．本試卷六大題共4頁,滿分150分,考試時間60分鐘．

2．考生必須按要求把學校、姓名、準考證號等寫在密封線左邊的空格內(nèi)．

3．可用黑色鋼筆、圓珠筆按要求在試卷上作答，但不能用鉛筆或紅筆．

一、填空題（每小題5分，共50分）

1、同時是2、3、5的倍數(shù)的兩位數(shù)有（）（）（），這三個數(shù)的最小公倍數(shù)是最大公約數(shù)的（）倍.2、用底面半徑是20 厘 米、高是50厘米的圓柱形水桶裝滿水，倒入底面半徑是0.5米、高是0.8米的圓柱形水桶內(nèi)，需（）桶才能裝滿；如果1立方米的水重1噸，那么共有（）噸水.3、某商店推出一種優(yōu)惠方案：憑會員卡購物，所有商品都享受九折優(yōu)惠，但第一次需購買價值20元的會員卡。小明第一次到該商店購物，購買300元的商品，比不用會員卡可?。ǎ┰?，省了（）％（結(jié)果保留一位小數(shù).）

4、從博羅城到羅浮山的汽車，除了起點和終點外，還有4個停車站，那么應準備（）種不同的汽車票。如果再考慮羅浮山到博羅城，總共要準備（）種不同的汽車票.5、弟弟有連環(huán)畫16本，哥哥再給弟弟2本，這時，弟弟與哥哥的連環(huán)畫本數(shù)之比是3：5,哥哥原有（）本連環(huán)畫.6、加工一批零件，甲單獨做1/2小時完成，乙單獨做1/3小時完成，兩人合做（）小時完成.7、李明家5月份支出及收入情況統(tǒng)計圖如圖，已知李明家5月份的伙食費共花了600元，則李明家5月份透支（）元.8、把一個長8厘 米、寬5厘米的長方形，如圖所示折一折，得到右邊圖形，則陰影部分四個三角形的周長和是（）厘米

.9、當x=

2、y=

5、z=7時，則z-y(y-2x)=().10、一列火車經(jīng)過一個路標用了5秒，通過一座長為300米的橋用了20秒，它穿越一座長為800米的山洞要（）秒.二．選擇題:請將正確的題號填在題中的括號內(nèi)（每小題4分，共24分）.1、將一根木棒鋸成4段需要6分鐘，則將這根木棒鋸成7段需要（）分鐘.A、10B、12C、14D、162、甲、乙兩個數(shù)，甲數(shù)給乙數(shù)10%后，則兩數(shù)相等，原來乙數(shù)比甲數(shù)少（）.A、20%B、25%C、10%D、80%

3、40名學生做三道數(shù)學題，有25人做對了第一道題，有28人做對了第二道題有31人做對了第三道題，那么至少有()人做對了三道題.A、4B、5C、6D、74、一個長方體，長6厘米，寬3厘米，高2厘米，它的最小面的面積與表面積的比是（）。A、l:3B、1:6C、l:12D、l:245、甲、乙兩人從底樓（第一層）開始比賽爬樓梯每兩層之間樓梯的級數(shù)相同,甲跑到第4層時，乙恰好到第3層，照這樣的速度，甲跑到第16層時，乙跑到（）.A、第9層B、第10層C、第11層D、第12層

6、A＝987654×876543 B＝987653×876544，則A與B的關系是().A、A=BB、A＞BC、A＜BD、不能確定

三、計算

1、直接寫出結(jié)果（每小題3分，共6分）

(1)3/4 ÷1/6＋0.75×8=(2)1－1/6＋1/3=

2、計算（每小題5分，共10分）

(1)（4/5+1/4）÷7/3+7/10(2)10÷[8/3－（5/13÷5/26＋2/5）]

3、（6分）求直角三角形中陰影部分的面積（單位：分米 取3.14）

四、看圖回答下列問題（9分）小剛和小強賽跑情況如下圖

（1）（）先到達終點。

（2）請用“快”、“慢”來描述他們的比賽情況：小剛是（）后（）

（3）開賽初（）領先，開賽（）分后（）領先，比賽中兩人相距最遠約是（）米。

（4）兩人的平均速度分別是每分多少米？（保留整數(shù)）

五、求未知數(shù)x（每小題5分，共10分）

(1)1/2：1/5＝1/4：x(2)270的4/9比一個數(shù)的50%少10，求這個數(shù)

（要求用方程解答）

六、應用題

1、（10分）5個筐子里分別放著同樣多的蘋果，當每個筐子中都賣出90個蘋果后，把剩下的裝在一起，正好相當于原來的2筐蘋果，這5筐中原來一共放了多少個蘋果？

2（12分）某業(yè)余體?；@球隊的同學進行了一次投測籃試，每人投10次，按每投進3個球，籃球隊參加測試的同學有多少人？

3、（13分）南方某農(nóng)場要將一批新鮮的荔枝運往內(nèi)地，可選擇汽車、火車、飛機3種運輸工具，這3種運輸工具的數(shù)據(jù)如下:

如果這批荔枝在運輸過程中的損耗為300元／小時，為了使運輸過程中的費用與損耗之和最少，應采用哪種運輸工具？

第三篇：育英學校英語組工作總結(jié)

育英學校英語組工作總結(jié)

李玲輝

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們這學期已經(jīng)接近尾聲，回顧這個學期，英語組在洪校長親自督導、教導處的帶領下，高舉“責任，質(zhì)量，發(fā)展”的旗幟，各方面的工作有序開展。

一、團結(jié)協(xié)作，群策群力----眾心齊，活力團隊。

英語組一共有九位老師，為了一個共同的夢想，我們選擇了教育事業(yè)，為了實現(xiàn)我們共同的夢想，我們相聚在育英學校。面對學校狠抓教學質(zhì)量的大好情勢，我們都知道英語成績更是重中之重。我們深知我們肩上的責任和現(xiàn)狀，任重道遠，所以我們在提高自身素質(zhì)這方面不敢怠慢，我們經(jīng)常用毛主席的一句話來勉勵自己，“要做人民的先生先做人民的學生”。我們通過各種教研來發(fā)展自身各方面的素質(zhì)。在這半學期里英語組進行的教研活動如下：

1、八月二十六日，我們組第一次會議在一（1）班教室如期舉行，我們聚在一起，學常規(guī)，學新課標，學新的教學理念，我們找來了各年級的書，一起鉆研教材；找來了部分學生的試卷，一起討論分析學校英語的現(xiàn)狀，存在的問題，解決的方法。通過不斷的學習，討論，分析，確定了我們的主要目標首先是想辦法如何提高學生對英語學習興趣，從而提高學生的英語成績。圍繞這個目標我們制定了各年級教學計劃，這次集體研討，新老師心中對自己的教學有了一個底，老教師也能從以往的教學中總結(jié)經(jīng)驗，與大家一起分享交流。讓組員們從中取其精華，棄其糟粕。這次會議我們組也統(tǒng)一了思想，確定了各年級學生水平的標準。這樣的會議我們召開了多次，次次組織良好，會議進展有序。

2、加強對青年教師的的培訓，進行師徒結(jié)對。開學不久，由鄧老師負責的新老師培訓“手牽手方案”出臺，鄧水嬌老師帶林宴而老師，陳桂清老師帶李娟梅老師，李玲輝老師帶陳曉文老師，明確師徒關系，提出具體要求，各青年教師積極聽本組教師的隨堂課，加大了培養(yǎng)力度。經(jīng)過一個月的手牽手師徒結(jié)對，每個老師都準備了第一輪的常規(guī)課的展示，新老師上課之前，找相關老師請教，不斷修改，然后再進行展示，全組教師群策群力，全組聽課，課后全組教師評課，按英語教師課堂標準打分，針對課堂中的突出現(xiàn)象積極發(fā)表自己的看法，各抒己見，特別是對三位新老師的課堂進行了多次的研討，并要求新老師及時對各位老師的建議和意見進行統(tǒng)計，匯總，希望新老師在聽取大家意見和建議的基礎上，進一步提升理念，完善細節(jié)，在第二輪的公開課上真正能有一個發(fā)展。

3、組織教師外出聽課學習，提高水平。開發(fā)區(qū)的英語教研活動每學期都開展的風風火火，學習的機會也很多，到目前為止，我們共外出學習四次，9月14日水云軒開展小學英語教材研討，9月15日，開發(fā)區(qū)一小精品課程建設交流，9月25日開發(fā)區(qū)一中閱讀教學學習，10月27日開發(fā)區(qū)三小同課異構小學閱讀教學學習。每次學完歸來，對我們學校的其他老師對于英語教學這塊都有一定的指導，也能從中分享我們的學習心得。在這里感謝學校給予我們的支持，我們一定不會辜負學校對我們的厚望！

4、無私奉獻，愛崗敬業(yè)。由于學生英語基礎差，老師們都利用午休的業(yè)余時間樂于為學生補缺補差，她們針對后進生的實際情況主動和家長聯(lián)系，補課，輔導，無私奉獻，對學生就像對待自己的孩子，不厭其煩的糾正他們在學習上，思想上的種種缺點和錯誤，為了提高學生們的每一分成績，我們英語組的老師幾乎中午沒有休息，每天早讀，中午都能看到英語老師忙碌的身影，鄧老師和李娟梅老師每天除了學校安排的中午去六年級畢業(yè)班上課以外，沒課的時候也照樣穿梭在三個班的教室里，犧牲中午休息時間為學生補課的還有龍娟紅老師，鄒威威老師。.林宴而老師剛接手八年級，有些棘手，有些茫然，可是她也沒有坐以待斃，她精心準備每堂課，積極尋求班主任的幫助，每天在顏華麗老師的幫助和配合下給八2班的學生輔導，教學生國際音標，放手讓學生嘗試去自己拼讀英語，能加強學生的自主學習能力，唐敏老師做班主任，任務比較多，可她臉上似乎每天都洋溢著笑容，唐老師很和藹，學生都非常喜歡她，非常的具有親和力。.陳桂清老師可以說是我們英語組專業(yè)素養(yǎng)最好的一個老師，人很直爽，教書也不拐彎抹角，很直接，非常有經(jīng)驗，現(xiàn)在我跟陳老師一起教九年級，陳老師除了正常的上課以外，還會利用休息時間給學生輔導……陳曉文老師的舉動更是讓我感動，因為場地有限，帶的班級又多在辦公室又怕影響其他老師休息，陳曉文老師中午把學生固定在四樓的樓梯上坐好，自己陪著這群孩子背書，背單詞，甚至早上執(zhí)勤的時候也不放過機會在校門口抓學生背課文….值得欣慰的是，平時付出的汗水終有所收獲，期中考試有不同程度的提高。

二、面對學生的狀況，我們沒有灰心，我們進步了。大家都知道我們學校學生英語的學習狀況，部分學習態(tài)度不端正，學習習慣不良，各年級都存在學習成績相差較大的現(xiàn)象，從整體看，學生自主學習能力較差，語言交流和運用能力較差，基礎差。這些都是基于對英語學習興趣不高，針對這點，我們多次討論，在第一次科組會議上就討論過，一致認為精心準備好每堂課，把游戲和競爭帶入課堂能有效的提高學生的興趣，并多用各種方式鼓勵表揚學生，增添他們的信心。陳曉文老師在這方面做得比較成功，她在課堂上實行分組打分制，比如讀單詞的時候一個人沒讀，整組就得不到滿分十分，所以只要有一個沒讀，全組人都會群轟，下次那同學也不敢不讀了。這種有意識的競爭大大提高學生的興趣，據(jù)我了解，很多三年級的學生一碰到陳小文老師就會很興奮，對陳老師說老師我好喜歡上英語課。也有家長打電話給老師說孩子發(fā)生了很大的變化，以前回家從不愛讀英語，也不會讀，現(xiàn)在一回到家就拿書出來讀了，而且也會讀單詞了…..這次期中考試三年級的平均分有兩個班是80多分，三2班還上了90分，三年級的基礎打好了，只要這樣下去，我相信學生的英語水平提高指日可待，這次期中考試六1班和五3班的進步也非常的大，初中部的英語成績進步不是明顯，從中分析，學生的基礎太差，詞匯量非常少，導致閱讀理解和聽力失分很嚴重，對于語法也沒什么概念，老師抓的面太廣，學生真正落實好的地方很少，所以，我們不能急于求成，一步一個腳印。你付出了，可能沒有收獲，但是你不付出，連收獲的可能都沒有了。

三．學生活動。

十二月份我們在全校成功組織了育英學校首屆英語單詞擂臺賽，活動分為單詞接龍，單詞猜猜猜，單詞王中王，初賽在12月16號之前以班級為單位完成，各班在決賽中派六名代表參加學校的決賽，這次活動不僅提高了學生學習英語的積極性，也很好的為期末考試積累了詞匯，起到了一箭雙雕的作用，在明年我們將會有第二屆第三屆這樣的比賽在全校大范圍的開展，掀起一股學英語的熱潮！真正讓學生的英語成績和能力有所提高！

四．努力的方向。

根據(jù)期中考試所反映和存在的問題，我們在下階段的教學工作中將采取以下的改進措施：

1、利用好早讀課，增強學生聽、說能力。每天確定好閱讀的內(nèi)容，并及時檢測學生閱讀的結(jié)果。如抽讀，默寫，背誦等。

2、在提高課堂教學效率的基礎上，盡可能多地為學生提供練習的機會，特別是加強聽力訓練和閱讀理解的訓練。對學習不好的學生盡可能的多創(chuàng)造一些機會。并且堅持每周為學生補充一些相關的習題。

3、針對學生基礎知識掌握不扎實的情況，加強單詞默寫，并每周將前面的單詞拿出來復習復習。進行默寫。堅持每天一小練，練習做一些基本的語法題。

4、對后進學生采取老師面批、當面輔導的方式，同時在班里尋找成績優(yōu)秀并且認真負責的學生和他們結(jié)成“一幫一”的對子，每天幫助他們解決學習中出現(xiàn)的問題，督促他們學習。

5、幫助成績特別差的學生尋找落后的根源，幫助他們設立適當?shù)哪繕?，爭取不要讓更多的同學掉隊。

6、加強學校和家長的聯(lián)系，發(fā)動家長在家督促孩子學習，幫助孩子默寫，背誦。讓家長及時了解孩子在校情況，讓老師及時知道孩子在家的學習情況。

7、后一階段中要更加注意對英語復習課的內(nèi)容的準備，加強對學生的基礎知識的整理和歸納，讓學生反復操練，提高復習效率。

我們是一支年輕的隊伍，我們需要時間不斷的磨練，我們相信一分耕耘一分收獲，我們將一如既往，團結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，提高教育教學質(zhì)量，相信通過我們師生堅持不懈的共同努力，學生的英語成績會取得明顯的進步。全體英語組同仁將為我校的輝煌不懈努力！

育英學校英語組 2010年11月

第四篇：中學七年級招生公告

根據(jù)溫州市教育局《XX年市局直屬和鹿城區(qū)屬初中招生工作實施辦法》和鹿城區(qū)教育局《鹿城區(qū)農(nóng)村初中招生工作指導意見》精神，臨江中學XX年秋季七年級招生辦法如下：

一、招生計劃

臨江中學XX年秋季，計劃招收七年級新生4個班。

二、招生對象

第一批：戶口在本施教區(qū)的小學應屆畢業(yè)生。

第二批：鹿城區(qū)戶籍，且就讀于本施教區(qū)小學的應屆畢業(yè)生。

第三批：非鹿城區(qū)戶籍，符合省定條件，且就讀于本施教區(qū)小學的應屆畢業(yè)生（新居民子女）。

省定條件指：1.戶籍所在地沒有監(jiān)護條件（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府有效證明）。2.適齡兒童父母在臨江派出所辦理有效居（暫）住證。3.與用人單位簽訂經(jīng)勞動保障部門認可的勞動合同、并在鹿城區(qū)繳納基本養(yǎng)老保險；或取得工商營業(yè)執(zhí)照并在鹿城區(qū)繳納基本養(yǎng)老保險。

第四批：非鹿城區(qū)戶籍，父母在本施教區(qū)有房產(chǎn)（或有相關證明），且就讀于本施教區(qū)小學的應屆畢業(yè)生。

三、報名和錄取辦法

（一）報名時間：XX年6月25日-26日

請攜帶本人戶口本、小學畢業(yè)證書原件，到臨江中學登記報名，逾期不予受理。

（二）錄取辦法：

按批次順序錄取，額滿為止。

（三）公布時間：XX年7月20日前

學校將在臨江中學網(wǎng)站()公布錄取學生名單、或電話通知學生家長。

請廣大師生、家長相互轉(zhuǎn)告，謝謝配合！

咨詢電話：

鹿城區(qū)臨江中學

第五篇：育英學校英語科組工作總結(jié)

育英學校英語科組工作總結(jié)

（2008-2009學年第二學期）

本學期，英語組在學校領導的指導和關心下，在全體英語組成員的無私奉獻和共同努力下，順利完成了本學期各年級的教學任務，并積累了一定的教學、教研工作經(jīng)驗，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、主要工作：

1.根據(jù)本校的實際情況，開學初，各年級英語老師制定了切實可行的計劃，對各項活動都做出了具體的安排。計劃內(nèi)容注重科學性、可行性和參與的積極性相結(jié)合。并且，對于具體任務的責任落實到個人，其他成員積極配合，做到人人心中有數(shù)。

2.抓教學常規(guī)。

1）英語組嚴格按照學校要求，每月按時對英語老師的教案和作業(yè)批改進行檢查，每個老師都認真負責，在備課方面一絲不茍，既專研了教材，又結(jié)合了我校學生英語學習的實際情況。

2）集體備課，開學伊始，英語老師參與了外校的英語集體備課，每周三、四不辭辛苦地到外校參與他們的英語集體備課，向他們學習英語教學的好方法。

3.充實學生活動。

舉辦了小學生英語課文話劇表演比賽。這個比賽從籌備到舉行花了整整一個月的時間，從班級篩選優(yōu)秀小組到給組員指導，英語組的全體老師都全程參與。

4.較好地完成了教學檢測系統(tǒng)的工作。

先是組織學習了英語教學大綱、熟悉英語課程標準，明確單元知識點，然后上傳；然后又針對單元知識點出測試題，完成了本期題庫的試題輸入。

二、工作亮點：

1）從日常工作，到活動開展，大家都齊心協(xié)力。如教學檔案，就由魏芳芳、孫秋香、鄭莎、譚林霞、孟瑜、龍娟紅認真完成。

2)孫秋香利用中午休息時間輔導九年級學生進行英語專項訓練，幫助畢業(yè)生做最后的沖刺。

3）魏芳芳、鄭莎積極籌備小學生英語表演比賽，小學英語老師利用午休辛勤輔導參加表演比賽的學生。4）為了提高小學生英語學習興趣，增強自信心，魏芳芳、鄭莎利用中午休息的時間開設了二年級英語興趣班，受到了學生和家長的歡迎和認可，興趣班中的9位二年級的小同學還在六一匯演中為全校師生獻上了一臺精彩的全英文話劇《灰姑娘》。

三、還需努力的地方：

1.要繼續(xù)完善常規(guī)，并嚴格執(zhí)行。

檢查中我們發(fā)現(xiàn)，備課有時還存在要素不齊全、如有的未備教法、學法，作業(yè)設計、板書設計、小結(jié)、反思。有的過程較簡略。作業(yè)布置不精當，批改欠規(guī)范。

2.要繼續(xù)勤奮、刻苦鉆研業(yè)務，提高教育教學的實踐能力與理論水平。我們通過檢查工作發(fā)現(xiàn)，有的英文書寫不準確、不規(guī)范、課堂教學用語表達欠流利、豐富。駕馭課堂能力較弱。教學無環(huán)節(jié)，教學方法比較單一。還不會做學生思想工作，跟學生進行情感交流?？陬^表達與書面表達能力尚不強，理論水平不高。

3.要進一步提高工作質(zhì)量。

各項工作的質(zhì)量都要提高，尤其是教案質(zhì)量、活動質(zhì)量目前還處于較低水平?？傊诒緦W期的工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯煽冎荒艽磉^去，我們要以飽滿的精神，開拓進取，為我校的教育教學工作上新臺階而繼續(xù)努力。