第一篇：電大國際刑法形成性考核答案

國際公法作業(yè)

1一、不定項(xiàng)選擇

1.C2.AB C3.BCD4.A5.ABC

二、填空題

1.【威斯特伐利亞公會(huì)的召開和《威斯特伐利亞和約》的簽訂】和【格勞秀斯的《戰(zhàn)爭與和平法》于1625年發(fā)表】

2.【司法判例】、【權(quán)威公法學(xué)家學(xué)說】、【國際組織的決議】

3.【各國公認(rèn)】、【具有普遍意義】、【構(gòu)成國際法的基礎(chǔ)】、【具有強(qiáng)行法的性質(zhì)】

4.【永久的人口】、【確定的領(lǐng)土】、【政府】、【與他過交往的能力】

5.【強(qiáng)制性理由】、【任擇性理由】

三、名詞解釋

1.一貫反對

是指一個(gè)國家一貫反對某項(xiàng)國際習(xí)慣規(guī)則對它的法律效力，即一個(gè)國家從一項(xiàng)習(xí)慣法規(guī)則形成的開始或最初階段就表示反對，且其形成之后從不接受該規(guī)則的法律拘束力。

2.國家繼承

是指一國對領(lǐng)的國際關(guān)系所負(fù)的責(zé)任由別國取代。

3.外交保護(hù)

是指國家對其在外國的國民（包括法人）之合法權(quán)益遭到所在國家違反國際法的侵害而得不到救濟(jì)時(shí)，采取外交或其他方法向加害國求償?shù)男袨椤?/p>

4.庇護(hù)

一般是指國家對于因政治原因被追訴或遭迫害而請求避難的外國人，準(zhǔn)其入境、居住和給予保護(hù)。

四、簡述題

1.簡述國際法主體的概念和條件。答：國際法主題亦稱國際法律人格者，是指能獨(dú)立從事國際交往和參加國際法律關(guān)系，直接承受國際法上的權(quán)利和義務(wù)，且能進(jìn)行國際求償以保護(hù)自己合法權(quán)益的實(shí)體。

作為國家法主體須具有以下三個(gè)條件：

①能獨(dú)立進(jìn)行國際交往和參加國際法律關(guān)系

②能直接承受國際法上的權(quán)利和義務(wù)

③有國際求償能力

2.簡述新國家產(chǎn)生的情勢。

答：

1、殖民地或附屬國的獨(dú)立

2、國家合并

3、國家分離

4、國家解體

3.簡述國家不法行為的不法性在哪些情勢下可以解除。

答：存在一下情況之一者，可解除違背國際義務(wù)行為的不法性。

①同意

②自衛(wèi)

③對一國際不法行為采取的反措施

④不可抗力

⑤危難

⑥危急情況

五、論述題

1.試述如何正確認(rèn)識(shí)國際法與國內(nèi)法的關(guān)系。

答：正確認(rèn)識(shí)國際法與國內(nèi)法的關(guān)系，應(yīng)該是既看到國際法與國內(nèi)法是兩個(gè)獨(dú)立的法律體系，他們在主體、調(diào)整的對象、淵源、效力根據(jù)和性質(zhì)等反面都是不同的，同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到他們之間是有密切關(guān)系的，這種關(guān)系表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

首先，國家處理兩者的關(guān)系時(shí)應(yīng)該通過國內(nèi)法執(zhí)行國際法的規(guī)定。

其次，從國際法看，它的許多原則、規(guī)則和制度都借用了國內(nèi)法的概念。最后，從國內(nèi)法看，它也受到國際法原則、規(guī)則的制度的影響。

2.試述國家的基本權(quán)利。

答：國家的基本權(quán)利包括獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)和管轄權(quán)。

①獨(dú)立權(quán)：是國家主權(quán)在對外關(guān)系方面的體現(xiàn)，在一定意義上，獨(dú)立權(quán)就是主權(quán)。

②平等權(quán)：是指國家在國際法上享有平等地位的權(quán)利。

③自衛(wèi)權(quán)：是指當(dāng)國家遭到外來的武力攻擊時(shí)，實(shí)施單獨(dú)的貨集體的武力抗拒攻擊者，以包圍自身的生存、獨(dú)立的安全的權(quán)利。

④管轄權(quán)：通常是指國家對人、物以及時(shí)間的管理和支配權(quán)。

國際公法作業(yè)

2一、不定項(xiàng)選擇

1.AB2.B3.B4.D5.B

二、填空題

1.【先占】、【時(shí)效】、【添附】、【割讓】、【征服】

2.【歷史邊界】、【條約邊界】、【繼承邊界】

3.【責(zé)任制度】、【救助、送回和歸還制度】、【空間物體的登記制度】

4.【國家元首】、【政府】、【外交部】

5.【特命全權(quán)大使、教廷大使】、【特命全權(quán)公使、教廷公使】和【代辦】

三、名詞解釋

1.國家地役

是指一國根據(jù)條約承擔(dān)的對其領(lǐng)土主權(quán)的特殊限制，其目的是滿足別國的需要或者為別國的利益服務(wù)。

2.大陸架

指由海岸向海自然平緩延伸的部分，平均坡度約0.1度，上覆水深一般在50~550米，寬度在70~110海里。

3.發(fā)射國

是指發(fā)射或促使發(fā)射空間物體的國家和從其領(lǐng)土或設(shè)施發(fā)射空間物體的國家。

4.領(lǐng)事

是一國根據(jù)協(xié)議而派駐他國的特定城市或地區(qū)，而保護(hù)本國和本國國民在當(dāng)?shù)睾戏?quán)益和執(zhí)行其他領(lǐng)事職務(wù)的官員，他們是職業(yè)領(lǐng)事。

四、簡答題

1.簡述《南極條約》法律體系及南極的法律制度。

答：法律體系：

《南極條約》訂立之后，南極協(xié)商會(huì)議于1972年通過了《保護(hù)南極海豹公約》，1980年通過了《保護(hù)南極海洋生物資源公約》，1988年通過了《南極礦物資源活動(dòng)管理公約》，1991年通過了《關(guān)于環(huán)境保護(hù)的南極條約議定書》?！赌蠘O條約》和上述其他公約或議定書以及南極協(xié)商會(huì)議通過的決議構(gòu)成了目前的南極的法律體系。

法律制度：

1.和平利用南極

2.南極科學(xué)考察自由和國際合作

3.凍結(jié)各國對南極的領(lǐng)土和權(quán)利要求

4.維持南極地區(qū)的公海制度

2.簡述領(lǐng)海中的無害通過制度。

答：領(lǐng)海中的無害通過制度是在長期國際實(shí)踐中形成的習(xí)慣規(guī)則，并為《領(lǐng)海及毗連區(qū)公約》和《海洋法公約》確定。包括以下三方面內(nèi)容：

1.無害通過權(quán)。

即所有國家，不論其為沿海國或內(nèi)陸國，它的船舶均享有無害通過領(lǐng)海的權(quán)利，這種權(quán)利稱為無害通過權(quán)。

2.無害通過的含義。

即通過是指船舶以穿過領(lǐng)海但不進(jìn)入內(nèi)水或?？績?nèi)水內(nèi)外的泊船處或港口設(shè)施，或以駛往、駛出內(nèi)水或?？窟@種泊船處或港口設(shè)施為目的而通過領(lǐng)海的航行。

3.沿海國對無害通過的權(quán)利和義務(wù)。

即沿海國為了維護(hù)其和平、秩序、安全及權(quán)益，是外國船舶順利無害通過領(lǐng)海，可行使立法和保護(hù)權(quán)以及承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

3.簡述公海上的管轄權(quán)。

答：國家對公海雖然不具有管轄權(quán)，但是為維護(hù)公海上的良好秩序，保證各國更好地利用公海，行使公海上的自由權(quán)利，國際法承認(rèn)國家在公海上對特定的人、物和事具有管轄權(quán)。主要包括：

一.船旗國的管轄權(quán)

①遇有船舶在公海上碰撞或任何其他航行事故涉及船長或任何其他船舶服務(wù)人員的刑事或紀(jì)律責(zé)任時(shí)，對此種人員的任何刑事訴訟或紀(jì)律程序，僅可向船旗國或此種人員所屬國的司法或行政當(dāng)局提出。

②在紀(jì)律事項(xiàng)上，只有發(fā)給船長證書或駕駛資格證書或執(zhí)照的國家，才有權(quán)在經(jīng)過適當(dāng)?shù)姆沙绦蚝笮娉蜂N該證書，即使證書持有人不是發(fā)給證書國的國民也不例外。

③船旗國當(dāng)局意外的任何當(dāng)局，即使作為一種調(diào)查措施，也不應(yīng)命令逮捕或扣留船舶。

二.各國的管轄權(quán)

各國對于公海上發(fā)生的違反人類利益的國際罪行以及違法國際法的行為應(yīng)予管轄，主要有海盜行為、販運(yùn)黑奴、從事未經(jīng)許可的廣播和販運(yùn)毒品等。

五、論述題

1.試述《蒙特利爾公約》中關(guān)于懲治危害國際民航安全的非法行為的規(guī)定?！睹商乩麪柟s》規(guī)定了非法地和故意地實(shí)施以下行為屬于犯罪：

第二篇：刑法形成性考核作業(yè)

刑法學(xué)（２）形成性考核冊參考答案（答題要點(diǎn)）

（此處僅為答題要點(diǎn)，請同學(xué)們將案情結(jié)合相關(guān)理論展開分析）

作業(yè)一

一、1、王某構(gòu)成爆炸罪。之前實(shí)施的制造爆炸物行為與其構(gòu)成牽連犯，按從一重處原則處理；故意殺人行為與其構(gòu)成想像競合犯，按爆炸罪認(rèn)定處理。

2、根據(jù)刑法第115條規(guī)定，應(yīng)處10年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑。

3、此前實(shí)施的故意傷害罪，因情節(jié)輕微，又有自首情節(jié)，可以免除刑事責(zé)任。

二、1、謝某構(gòu)成交通肇事罪（結(jié)合構(gòu)成要件展開分析）。

2、根據(jù)刑法第133條規(guī)定，處3年以下有期徒刑或拘役。

作業(yè)二

一、1、構(gòu)成信用卡詐騙罪，屬于《刑法修正案

（五）》增加的“使用以虛假的身份證明騙領(lǐng)的信用卡”的行為。偽造居民身份證行為與其構(gòu)成牽連犯，按從一重處原則認(rèn)定處理，以信用卡詐騙罪認(rèn)定。

2、根據(jù)刑法第195條規(guī)定，處五年以下有期徒刑或拘役，并處2萬元以上20萬元以下罰金。

3、之前觸犯的故意傷害罪，構(gòu)成累犯，應(yīng)從重處罰。

二、1、不構(gòu)成盜竊槍支罪，因未滿16周歲，不符合該罪的犯罪主體要件；

2、不構(gòu)成綁架罪，因未滿16周歲，不符合該罪的犯罪主體要件；

3、構(gòu)成故意殺人罪。趙某在妨害公務(wù)行為過程中致人死亡，符合想象競合犯特征，應(yīng)按照從一重罪處斷原則，以故意殺人罪認(rèn)定處理，根據(jù)刑法第232條規(guī)定，應(yīng)判處死刑、無期徒刑或10年以上有期徒刑。

4、對趙某應(yīng)以綁架罪和故意殺人罪數(shù)罪并罰。

作業(yè)三

一、1、韓某等三人構(gòu)成敲詐勒索共同犯罪（結(jié)合構(gòu)成要件展開分析）。

韓某為主犯，應(yīng)按照刑法第274條認(rèn)定處罰。根據(jù)最高人民法院的在《關(guān)于敲詐勒索罪數(shù)額認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)問題》的規(guī)定，本案數(shù)額巨大，主犯韓某應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。

2、根據(jù)刑法第27條規(guī)定，王某為從犯，應(yīng)從輕、減輕或免除處罰，且又有自首情節(jié)，可以從輕或減輕處罰。

3、黃某為從犯，應(yīng)從輕、減輕或免除處罰。

二、1、胡某的行為應(yīng)認(rèn)定為復(fù)制、販賣、傳播淫穢物品牟利罪。

復(fù)制、販賣、傳播淫穢物品牟利罪，是指以牟利為目的，復(fù)制、販賣、傳播淫穢物品的行為。侵犯的客體是國家對文化市場的管理秩序和善良的社會(huì)風(fēng)尚?？陀^方面表現(xiàn)為復(fù)制、販賣和傳播淫穢物品。犯罪主體是一般主體，包括單位。主觀方面是直接故意，而且具有牟利的目的。

本案中，胡某以牟利為目的，將其復(fù)制的淫穢光盤中的部分內(nèi)容上網(wǎng)，供人免費(fèi)欣賞。短短兩個(gè)月內(nèi)，該網(wǎng)站的點(diǎn)擊率高達(dá)5000余人次，胡某也賣出淫穢光盤達(dá)160余張，從中牟利1萬余元。其行為完全符合復(fù)制、販賣、傳播淫穢物品牟利罪的構(gòu)成要件。根據(jù)刑法第三百六十三條第一款的規(guī)定，以牟利為目的，制作、復(fù)制、出版、販賣、傳播淫穢物品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。

2、依據(jù)刑法第363條及相關(guān)司法解釋規(guī)定，本案情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)判處10年以上有期徒刑或無期徒刑，并罰金或沒收財(cái)產(chǎn)。

3、對詐騙罪所判處的刑罰，緩刑期滿不必再執(zhí)行，不屬于累犯。

作業(yè)四

一、1、（結(jié)合構(gòu)成要件展開分析）陳某構(gòu)成受賄罪，根據(jù)刑法第385條之規(guī)定，應(yīng)判處10年以上有期徒刑或無期徒刑，可并處沒收財(cái)產(chǎn)。陳某還構(gòu)成濫用職權(quán)罪，情節(jié)嚴(yán)重，根據(jù)刑法第397條之規(guī)定，應(yīng)判處5年以上10年以下有期徒刑。對陳某應(yīng)以受賄罪與濫用職權(quán)罪數(shù)罪并罰。

2、朱某構(gòu)成受賄罪，為斡旋受賄行為，根據(jù)刑法第385條規(guī)定，應(yīng)判處一年以上七年以下有期徒刑。

3、方某所在的公司構(gòu)成單位行賄罪和走私普貨物、物品罪，方某作為直接負(fù)責(zé)主管人員，應(yīng)以兩罪數(shù)罪并罰。根據(jù)刑法第393條規(guī)定，犯單位行賄罪，應(yīng)判處5年以下有期徒刑或拘役；根據(jù)刑法第153條規(guī)定，犯走私普通貨物、物品罪，情節(jié)特別嚴(yán)重，應(yīng)判處10年以上有期徒刑。本案中，方某為了其公司少交稅款，通過朱某多次宴請和送禮物給陳某。行賄陳某財(cái)物折合人民幣15萬余元、現(xiàn)金人民幣10萬余元、美元1萬元。行賄朱某財(cái)物折合人民幣2萬余元、現(xiàn)金人民幣2萬余元。方某所在公司持陳某為其辦理的38本《手冊》，多次從海關(guān)將本應(yīng)以“一般貿(mào)易”應(yīng)納稅進(jìn)口的20余萬蠟油、基礎(chǔ)油假報(bào)成進(jìn)料加工項(xiàng)下的保稅貨物進(jìn)口，導(dǎo)致該公司偷逃應(yīng)納稅款8238萬元。其行為符合單位行賄罪和走私普通貨物、物品罪的構(gòu)成特征，應(yīng)對方某實(shí)行數(shù)罪并罰。

二、許某的行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為受賄罪和重婚罪，數(shù)罪并罰。

受賄罪，是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái)物，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。

本案中，許某是某市委辦公室主任，屬于國家工作人員。在許某任職期間，先后收受彩電、照相機(jī)、影碟機(jī)等高檔消費(fèi)品及現(xiàn)金，總值人民幣16萬余元。許某收受財(cái)物后，利用職務(wù)上的便利給市委組織部有關(guān)人員打招呼，幫助該3人違反規(guī)定提升了職務(wù)。其行為符合受賄罪的構(gòu)成特征，為斡旋受賄行為。根據(jù)刑法第385條規(guī)定，應(yīng)判10年以上有期徒刑或無期徒刑。

重婚罪，是指自己有配偶而與他人結(jié)婚，或者明知他人有配偶而與之結(jié)婚的行為。

本案中，許某已婚，但經(jīng)常與陳某（女，20歲）同居，雖然是同居，但鄰居們均認(rèn)為他們是夫妻關(guān)系，可見，他們以夫妻關(guān)系共同生活，群眾也公認(rèn)，因而是事實(shí)上的重婚。對于事實(shí)上的重婚，根據(jù)相關(guān)司法解釋的規(guī)定，仍應(yīng)按重婚罪定罪處罰。根據(jù)刑法第258條規(guī)定，應(yīng)判處2年以下有期徒刑或拘役。

第三篇：2013電大形成性考核答案1

一、填空題（共 20 道試題，共 40 分。）1.30年代著名的劇作主要有田漢的《名優(yōu)之死》、洪深的《五奎橋》和夏衍的《當(dāng)代電影》等。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

2.白話短篇小說《杜十娘怒沉百寶箱》描寫了京師名妓杜十娘和世家公子李甲的愛情悲劇。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

3.曹魏正始時(shí)期，由于司馬氏統(tǒng)治的政治的恐怖和玄學(xué)的興起，出現(xiàn)了以詩人、作家為代表的阮籍、秸康“竹林七賢”。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

4.“點(diǎn)鐵成金”是北宋詩人黃庭堅(jiān)提出的詩歌理論之一，這一理論對江西詩派詩人影響很深。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

5.魯迅在《漢文學(xué)史綱要》中贊揚(yáng)《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

6.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

7.蘇軾的詞代表了北宋詩壇的最高成就，他開拓了詩的題材和意境，打破了傳統(tǒng)的婉約風(fēng)尚，開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

8.80年代“市井小說”的主要作品有鄧友梅的《那五》、《煙壺》等市井文化系列，馮驥才的《神鞭》、《三寸金蓮》等“市井人物”系列等。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

9.明代作家康海的雜劇《中山狼》譴責(zé)了忘恩負(fù)義的行為，為其贏得了文學(xué)史上不朽的聲名。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

10.建安文學(xué)中的“三曹”是指曹操和他的兒子曹丕和曹植，他們都是建安時(shí)期的著名詩人。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

11.兩漢文學(xué)成就最高的不是詩歌和辭賦，而是散 文(歷史散文)，其中最著名的代表作是西漢司馬遷的歷史著作《史記》

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

12.戴望舒的《雨巷》，被葉圣陶譽(yù)為“替新詩的音樂開了一個(gè)新的紀(jì)元”，詩人從此享有“雨巷詩人”的美名。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

13.魏晉南北朝時(shí)期四部最重要的文學(xué)理論和文學(xué)批評專著按其時(shí)間的先后分別是《典論·論文》、《文賦》、《文心雕龍》和《詩品》。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

14.高明的南戲《 琵琶記 》通過男主角蔡伯喈遭遇反映了文人所面對的“忠孝不能兩全”的困境。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

15.解放區(qū)最著名的長篇小說丁玲的《太陽照在桑干河上》，周立波的《暴風(fēng)驟雨》。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

16.最早專門寫作象征派詩歌并使這一詩派在中國引起廣泛注意的詩人是李金發(fā)，他的第一部詩集是《微雨》。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

17.盛唐時(shí)期出現(xiàn)了兩大詩歌流派，一個(gè)是以王維和孟浩然等人為首的山水田園詩，一個(gè)是以高適、芩參為代表的邊塞詩。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

18.說徐志摩是“中國布爾喬亞‘開山’的，同時(shí)又是‘末代’的詩人”的評論家是茅盾。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

19.曹禺曾說，在《雷雨》的八個(gè)人物中，他最早想出的是蘩漪。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

20.春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸子散文中最有文學(xué)性的兩部書應(yīng)該是《莊子》和《孟子》，它們成為后世散文的典范之作。

試題滿分：2 分

第 1 空、滿分：2 分

二、簡答題（共 3 道試題，共 30 分。）1.簡述《離騷》的藝術(shù)成就。

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個(gè)字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。離騷是屈原 的代表作品，是一篇宏偉壯麗的政治抒情詩。它在藝術(shù)上具有極高的造詣和獨(dú)特 的風(fēng)格。它的藝術(shù)特色和藝術(shù)成就主要有以下幾個(gè)方面：

（一）開創(chuàng)文人鮮明個(gè)性的創(chuàng)作 楚辭出現(xiàn)以前，中國詩歌還基本上屬于群性的創(chuàng)作，一般說來，它們內(nèi)容比較單純，句式和 篇幅也比較短，特別由于是群眾創(chuàng)作，因而還缺少全面反映詩人性格的作品。何其芳在〈〈屈 原和他的作品〉〉一文中曾評論說：“《詩經(jīng)》中也有許多優(yōu)美動(dòng)人的作品，不能說那些 作品沒有作者個(gè)性的閃耀，但像屈原這樣用他的理想，遭遇，痛苦和熱情以至整個(gè)生命在他的 作品上打上了異常鮮明的個(gè)性的烙印的人，卻還沒有?！鼻霈F(xiàn)以后，中國文學(xué)史上才出現(xiàn) 了偉大詩人的名字，出現(xiàn)了集中反映詩人全部思想感情和個(gè)性的詩篇。屈原的〈〈離騷〉〉塑 造了一個(gè)純潔高大的抒情主人公的形象，通過這篇富有個(gè)性的詩篇，我們看到了一個(gè)充滿愛國 激情，具有崇高政治理想和峻潔人格的莊嚴(yán)而偉大的詩人形象。

（二）浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格 《離騷》是一篇積極浪漫主義作品。它吸收和發(fā)展了古代人民口頭創(chuàng)作——古代神話的 積極浪漫主義精神。浪漫主義作為一種創(chuàng)作方法，它不是按照現(xiàn)實(shí)的本來樣子去描寫現(xiàn)實(shí)，而 是更多的表現(xiàn)作者由于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的刺激而迸發(fā)出來的激情，表現(xiàn)作者對理想的強(qiáng)烈追求和反抗 現(xiàn)實(shí)的叛逆精神。而屈原偉大作品《離騷》正具有這樣一些顯著特征。離騷的前半部分，著重與詩人對于自己經(jīng)歷和遭遇的描寫，但濕潤在表現(xiàn)手法并不是完全實(shí)寫的，而是把自己生 活上的經(jīng)歷和感情升華為一種善與惡，美與丑，光明與黑暗的不可調(diào)和的斗爭，以新奇的比喻，夸張的描寫，表現(xiàn)善與美的崇高，惡與丑的卑鄙齷齪，表現(xiàn)了光明與黑暗的勢不兩立，從而 把一個(gè)時(shí)代的面貌整個(gè)呈現(xiàn)出來，啟發(fā)人的認(rèn)識(shí)，給人以正確的愛憎，激勵(lì)人的心靈。在后半 部分，詩人更完全采用幻想的形式，虛構(gòu)的意境，寫出了他的深刻的內(nèi)心世界。詩中用上天下 地描寫，希望和失望的回旋反復(fù)，盡情地吐露了詩人的郁悶，表現(xiàn)了濕潤周圍環(huán)境的黑暗和冰 冷，表現(xiàn)了卓絕的苦斗精神。在這一部分，詩人特地從神話傳說中汲取豐富的形象，通過奔放 不羈的想象把它們組織在一起，構(gòu)成了層出不窮生動(dòng)情節(jié)和美麗的畫面。在詩人的筆端，曦和（日神）、望舒（月神）、飛廉（風(fēng)伯）、豐?。ɡ讕煟┮约傍P凰、飛龍都供他自由驅(qū)使；縣圃 崦嵫、咸池、天津、不周，都是他所到的地方，其想象之大膽、豐富，古今罕見。特別值得注意 的是，詩人在運(yùn)用這些古代神話傳說是并不受原故事的拘束，而是通過一番自由想象把原有的神 話結(jié)撰成新的情節(jié)，并使它服從于一個(gè)新的主題，成為詩人表達(dá)思想感情總的藝術(shù)構(gòu)思的一部分。這種表現(xiàn)手法，無疑使幻想更自由。如詩歌最后一段，寫他駕著鸞皇，風(fēng)鳥，一路車馬喧鬧；當(dāng) 轉(zhuǎn)道昆侖，行經(jīng)流沙，指向四海時(shí)，突然駐足在楚國上空不忍離去，把全詩推向高潮，有力地表 現(xiàn)了詩人的愛國思想和情操。這樣的藝術(shù)效果，如果不借助于神話并把神話素材加以重新改造和 構(gòu)思，是很難達(dá)到的。

（三）發(fā)展了《詩經(jīng)》的比興手法 我國古代詩歌在藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)上的主要特點(diǎn)是所謂的“觸物以起情”和“索物以言情”，總括起來就是借物抒情。這一手法和特點(diǎn)，前人在研究《詩經(jīng)》時(shí)已有所發(fā)現(xiàn)，把它概括為“比 興”。屈原則對它作了重要發(fā)展。首先，它開始把物與我，情與景開始糅合，交融起來，擴(kuò)大了 詩歌的意境和表現(xiàn)力。因此，屈原作品中的比興，不再是簡單的以某物比某物，或觸物以起興，而更多的是把物的某些特質(zhì)與人的思想感情，人格和理想結(jié)合起來，融為一體，使物具有象征的 意味，使情具有更具體的附著和寄托。在《離騷》中的比和興，從形象本身看來，它是虛構(gòu)，是想象，但從所表達(dá)的內(nèi)容，思想感情來說，又完全是現(xiàn)實(shí)的。這就開辟了后世的“寄情于景”，“托物言志”的表現(xiàn)手法，對我國古代文學(xué)，特別是詩歌創(chuàng)作有著極大影響。

（四）詩歌形式和語言《離騷》的形式吸收和借鑒了南方楚地的民歌而成，但它有吸收了當(dāng)時(shí)蓬勃發(fā)展著的新體散 文的筆法，打破了《詩經(jīng)》的四言格式，把詩句加長，結(jié)構(gòu)擴(kuò)大，既增加了內(nèi)容含量，又增強(qiáng)了表 現(xiàn)力。它采用了大量的口語方言入詩，用得最普遍的“兮”，便是在當(dāng)時(shí)民間詩歌，特別是楚地民 歌中經(jīng)常出現(xiàn)的口語，這一詞語既增強(qiáng)了詩中詠嘆的抒情氣氛，又極大地增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏性和音樂美。

滿分：10 分2.陸游詩歌的題材內(nèi)容包括哪些方面？

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個(gè)字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。(1)呼吁抗戰(zhàn)，表現(xiàn)以身許國恢復(fù)中原的理想、對投降賣國的權(quán)奸的指斥和自己壯志難酬的憤懣。(2)對日常生活的吟詠。3．表現(xiàn)真摯深沉的愛情。

滿分：10 分3.什么是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史散文?有哪兩部最重要的且具有文學(xué)性的代表作? 提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個(gè)字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了兩類散文：諸子散文和歷史散文。記載國家大事和君主言行的，為統(tǒng)治者提供借鑒的散文稱歷史散文。春秋戰(zhàn)國時(shí)期最重要的且具有文學(xué)性的兩部歷史散文著作是《左傳》和《戰(zhàn)國策》。

滿分：10 分

三、論述題（共 2 道試題，共 30 分。）

1.談?wù)劇对娊?jīng)》在中國文學(xué)史上的地位和影響。

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個(gè)字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能?！对娊?jīng)》在中國文學(xué)史上具有崇高的地位和深遠(yuǎn)的影響，奠定了我國詩歌的 優(yōu)良傳統(tǒng)，哺育了一代又一代詩人，我國詩歌藝術(shù)的民族特色由此肇端而形成。

一、《詩經(jīng)》主要是抒情言志之作。從《詩經(jīng)》開始，我國詩歌沿著《詩經(jīng)》開辟的抒情言志的 道路前進(jìn)，抒情詩成為我國詩歌的主要形式。

二、《詩經(jīng)》表現(xiàn)出的關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱情、強(qiáng)烈的政治和道德意識(shí)、真誠積極的人 生態(tài)度，被后人概括為“風(fēng)雅”精神，直接影響了后世詩人的創(chuàng)作。屈原《離騷》、漢樂府詩、建安詩人都是這種精神的直接繼承。后世詩人往往倡導(dǎo)“風(fēng)雅”精神，來進(jìn)行文學(xué)革新。如陳子昂、杜甫、白居易和新樂府諸家，都是“風(fēng)雅”精神的體現(xiàn)。

三、比興在藝術(shù)表現(xiàn)手法上為后代作家提供了學(xué)習(xí)的典范?！对娊?jīng)》中觸物動(dòng)情，運(yùn)用形象思維的比興，塑造鮮明的藝 術(shù)形象，構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界，對我國詩歌的發(fā)展具有重大的意義。漢樂府民歌、古詩十九首，明顯是對《詩經(jīng)》起興手法的繼承。比興的運(yùn)用，形成了我國古代詩 歌含蓄蘊(yùn)藉、韻味無窮的藝術(shù)特點(diǎn)。

四、《詩經(jīng)》對我國后世詩歌體裁結(jié)構(gòu)、語言藝術(shù)等方面，也有深廣的影響。曹 操、嵇康、陶淵明等人的四言詩創(chuàng)作直接繼承《詩經(jīng)》的四言句式。后世箴、銘、誦、贊等 文體的四方言句和辭賦、駢文以四六句為基本句式，也可以追溯到《詩經(jīng)》?？?之，《詩經(jīng)》牢籠千載，衣被后世，不愧為中國古代詩歌的光輝起點(diǎn)。

屈賦的藝術(shù)成就對后世也有著巨大的影響。魯迅說屈原的作品“逸響偉辭，卓絕一世”，楚辭對中國文學(xué)史產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)而廣泛的影響。

首先，楚辭創(chuàng)造了一種新的詩歌樣式，能夠更加有效地塑造藝術(shù)形象和抒發(fā)復(fù)雜、激烈的感情。其次，楚辭突出地表現(xiàn)了浪漫的精神氣質(zhì)。主要表現(xiàn)為感情的熱烈奔放，對理想的追求，以及抒情主人公形象的凸現(xiàn)，想象的奇幻，創(chuàng)造了一幅幅雄偉壯麗的圖景。使得詩歌顯出飄渺迷離、譎怪神奇的美學(xué)特征，對李白、李賀等后世詩人有巨大的影響。再次，楚辭的象征手法對后世的文學(xué)創(chuàng)作有重大影響。楚辭中的香草美人意象，成了中國文學(xué)史上以男女君臣相比況的常見的創(chuàng)作手法。楚辭中的香草美人意象包結(jié)合著屈原的生平遭遇、人格精神和情感經(jīng)歷，從而更富有現(xiàn)實(shí)感，也更加充實(shí)，得到后世文人的認(rèn)同，并形成了一個(gè)源遠(yuǎn)流長的香草美人的文學(xué)傳統(tǒng)。如蒲松齡自云：“知我者，其在青林黑塞間乎！”顯然是受到了楚辭香草美人傳統(tǒng)的影響。

滿分：15 分2.《茶館》在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上有什么特色？作者如此安排結(jié)構(gòu)有什么意義？

提示：答題框內(nèi)不能輸入超過2000個(gè)字符。如果超過2000字符，請使用附件上傳功能。滿分：15 分（1）《茶館》最大的特色是“人像展覽式”的戲劇結(jié)構(gòu)。（2）這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)在于，不以故事情節(jié)為結(jié)構(gòu)線索，而以人物活動(dòng)為結(jié)構(gòu)要素，主要人 物從中年到老年貫穿全劇、次要人物兩代相承，每個(gè)角色自說其事，在時(shí)代大背景下事事相連、龍?zhí)组e人根據(jù)劇情需要來去自由。（3）“人像展覽式”戲劇結(jié)構(gòu)的好處是主次分明，拓寬了所表現(xiàn)的生活范圍，便于在紛紜變換的時(shí)代大背景下凸現(xiàn)出鮮明的人物個(gè)性和他們的性格命運(yùn)，成功地表現(xiàn)了重大主題。

第四篇：電大勞動(dòng)法形成性考核答案

中央廣播電視大學(xué)出版社最新版

第三部分記分作業(yè)

一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）

1、國際勞工組織正式成立的時(shí)間是（C）。

A.1802年B.1900年C.1919年D.1922年2、1918年12月，蘇維埃政權(quán)頒布另外第一部社會(huì)主義國家的勞動(dòng)法，這部法律的名稱是（B）。

A.《勞動(dòng)法典》B.《蘇俄勞動(dòng)法典》C.《勞動(dòng)立法綱要》D.《勞動(dòng)法案》

3、《中華人民共和國勞動(dòng)法》實(shí)施的時(shí)間是（C）。

A.1995年7月5日B.1994年7月5日C.1995年1月1日D.1995年7月1日

4、未成年工是指某一年齡段的勞動(dòng)者，下列勞動(dòng)者屬于未成年工的年齡段是（A）。

A.滿14周歲不滿16周歲B.滿16周歲不滿18周歲C.滿16周歲不滿20周歲D.滿18周歲不滿20周歲

5、用人單位解除勞動(dòng)合同后，未按規(guī)定給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，除發(fā)給經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金外，還須按該經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的一定比例發(fā)給額外的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，這一比例是（C）。

A.20%B.25%C.50%D.100%

6、法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，用人單位應(yīng)當(dāng)支付給勞動(dòng)者工資報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)是（D）。

A.支付不低于本人日或小時(shí)工資100%的工資報(bào)酬

B.支付不低于本人日或小時(shí)工資150%的工資報(bào)酬

C.支付不低于本人日或小時(shí)工資200%的工資報(bào)酬

D.支付不低于本人日或小時(shí)工資300%的工資報(bào)酬

7、根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，以下關(guān)于勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度表述錯(cuò)誤的是（D）。

A.用人單位必須為勞動(dòng)者提供符合國家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件

B.用人單位應(yīng)為勞動(dòng)者提供必要的勞動(dòng)保護(hù)用品

C.對有職業(yè)危害的勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行健康檢查

D.對具有危害性職業(yè)的勞動(dòng)者實(shí)行提前退休制度

8、根據(jù)《企業(yè)職業(yè)獎(jiǎng)懲條例》規(guī)定，企業(yè)對職工的最高行政處分是（D）。

A.降級B.撤職C.留用查看D.開除

9、《勞動(dòng)法》規(guī)定，由于用人單位的原因訂立的無效勞動(dòng)合同，對勞動(dòng)者造成損害的，用人單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（D）。

A.行政責(zé)任B.民事責(zé)任C.刑事責(zé)任D.賠償責(zé)任

10、我國《勞動(dòng)法》規(guī)定，因簽訂集體合同發(fā)生的爭議，當(dāng)事人協(xié)商解決不成的，可以（A）。

A.由當(dāng)?shù)厝嗣裾畡趧?dòng)行政部門組織各方協(xié)調(diào)處理B.調(diào)解解決

C.由仲裁機(jī)構(gòu)仲裁決

D.由人民法院作出判決或裁決

二、多項(xiàng)選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二個(gè)以上的正確答案，并將其序號填在括號內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均不得分）

1、狹義的國際勞動(dòng)立法，一般主要指（CDE）。

A.聯(lián)合國有關(guān)勞動(dòng)立法的文件

B.有關(guān)雙邊或多邊協(xié)議

C.國際勞工組織章程

D.國際勞工公約

E.國際勞工建議書

2、以下社會(huì)關(guān)系屬于勞動(dòng)法調(diào)整的是（BCDE）。

A.個(gè)體戶與其家庭成員共同勞動(dòng)形成的共同勞動(dòng)關(guān)系

B.電腦公司與該公司某程序員之間因勞動(dòng)爭議發(fā)生的關(guān)系

C.工會(huì)與企業(yè)之間的關(guān)系

D.有關(guān)國家機(jī)關(guān)對執(zhí)行勞動(dòng)法進(jìn)行監(jiān)督檢查而發(fā)生的關(guān)系

E.某位利用業(yè)余時(shí)間從事兼職工作的技術(shù)員與兼職單位之間的關(guān)系

3、經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，可以招用未滿16周歲未成年人的用人單位包括（ABDE）。

A.東方歌舞團(tuán)B.河北吳橋雜技團(tuán)

C.北京某廣告設(shè)計(jì)公司

D.天津泰達(dá)足球俱樂部E.某特種工藝廠

4、以下勞動(dòng)合同條款中，屬于可補(bǔ)充協(xié)商的有（CDE）。

A.工作單位B.工作內(nèi)容C.試用期D.保守用人單位商業(yè)秘密E.職業(yè)培訓(xùn)

5、以下不應(yīng)包含在最低工資中的是（CDE）。

A.特殊情況下的工資B.企業(yè)發(fā)放的獎(jiǎng)金C.延長工時(shí)間的工資報(bào)酬

D.特殊工作環(huán)境和勞動(dòng)條件下的津貼E.依法享有的勞動(dòng)保險(xiǎn)金

6、女職工生育的下列費(fèi)用，應(yīng)由生育保險(xiǎn)基金支付的是（ABCE）。

A.檢查費(fèi)B.接生費(fèi)C.手術(shù)費(fèi)D.營養(yǎng)費(fèi)E.藥費(fèi)

7、目前，世界各國籌集失業(yè)保險(xiǎn)所需資金的方式是（ABCDE）。

A.由雇主和雇員雙方負(fù)擔(dān)B.由雇主和國家雙方負(fù)擔(dān)

C.由雇員和國家雙方負(fù)擔(dān)

D.由國家、雇員和雇主三方負(fù)擔(dān)

E.全部由雇主負(fù)擔(dān)

8、以下表述中正確的是（CDE）。

A.我國工會(huì)具有機(jī)關(guān)法人資格

B.我國工會(huì)具有企業(yè)法人資格

C.我國工會(huì)具有社會(huì)團(tuán)體法人資格

D.我國工會(huì)具有階級性

E.我國工會(huì)具有唯一性和獨(dú)立性

9、違反《禁止使用童工規(guī)定》，使用童工的單位或個(gè)人，對患病或傷殘的童工應(yīng)當(dāng)（ABCD）。

A.負(fù)責(zé)治療B.承擔(dān)治療期間的全部醫(yī)療費(fèi)

C.對傷殘的童工發(fā)給致殘撫恤費(fèi)

D.承擔(dān)治療期間的全部生活費(fèi)

E.承擔(dān)童工直系親屬的生活費(fèi)

10、勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)的組成人員有（BCD）。

A.職工代表B.同級工會(huì)代表 C.用人單位方面的代表

D.勞動(dòng)行政主管部門代表E.用人單位

三、填空題

1、國際勞動(dòng)立法思想開始于 19 世紀(jì)上半葉。

2、在我國，集體協(xié)商中雙方未能達(dá)成一致意見，或出現(xiàn)了事先未預(yù)料到的問題時(shí)，經(jīng)雙方同意，可以暫時(shí)中止協(xié)商。但中止協(xié)商的期限最長不超過60天。

3、職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，是指依法設(shè)立的，從事職業(yè)介紹服務(wù)工作的專門機(jī)構(gòu)。

4、工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動(dòng)者本人。

5、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)安全衛(wèi)生傷亡事故的處理應(yīng)當(dāng)在90日內(nèi)結(jié)束，因特殊原因不能如期完成的，在特殊情況下不得超過180日。

6、用人單位無故不繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令其限期繳納；逾期不繳納的，可以加收滯納金。

7、職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)是企業(yè)的工會(huì)委員會(huì)。

8、在勞動(dòng)監(jiān)督體系中，群眾監(jiān)督是對行政監(jiān)督和工會(huì)監(jiān)督的必要補(bǔ)充。

四、名詞解釋

1、勞動(dòng)法的調(diào)整對象：是指調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系及與勞動(dòng)關(guān)系有密切聯(lián)系的其他社會(huì)關(guān)系。

2、競業(yè)限制：是指雇主與雇員通過合同約定，在勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間和勞動(dòng)關(guān)系解除后的一定期間內(nèi)，雇員不得從事對雇主有競爭關(guān)系的工作。

3、職工培訓(xùn)：是指在職職工為了更新文化知識(shí)和提高勞動(dòng)技能而接受的一種訓(xùn)練方式。

4、探親假：是指與父母或配偶分居兩地的職工，在一定期限內(nèi)所享受的一定期限的帶薪假期。

5、行政責(zé)任：是指勞動(dòng)關(guān)系主體，主要是用人單位和勞動(dòng)行政部門實(shí)施了勞動(dòng)法律法規(guī)所禁止的行為，引起行政上必須承擔(dān)的法律后果，依法應(yīng)當(dāng)給予的行政制裁。

五、簡答題

1、簡述我國勞動(dòng)法的淵源

（1）憲法。（2）法律和行政法規(guī)。（3）部門規(guī)章和地方規(guī)章。（4）其他法律規(guī)范中有關(guān)勞動(dòng)問題的規(guī)定。（5）地方性法規(guī)和經(jīng)濟(jì)特區(qū)法規(guī)。（6）國際法律文件。（7）國際慣例。

2、簡述社會(huì)保險(xiǎn)具有哪些基本特征？

（1）基本保障性。（2）國家強(qiáng)制性。（3）互助互濟(jì)性。（4）主體特定性。

（5）待遇的差別性。（6）補(bǔ)償性。（7）社會(huì)福利性。

六、論述題（10分）

試述勞動(dòng)法律關(guān)系的特征。

1、勞動(dòng)法律關(guān)系主體雙方具有平等性和隸屬性。

勞動(dòng)法律關(guān)系一方主體是勞動(dòng)者，另一方是用人單位。在勞動(dòng)法律關(guān)系建立

之前，勞動(dòng)者和用人單位是平等的主體，雙方是否建立勞動(dòng)法律關(guān)系及建立勞動(dòng)法律關(guān)系的條件由其按照平等自愿、協(xié)商一致的原則依法確定。在雙方訂立勞動(dòng)合同，確立勞動(dòng)法律關(guān)系之后，雙方形成領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的隸屬關(guān)系。

2、勞動(dòng)法律關(guān)系具有以國家意志為主導(dǎo)、當(dāng)事人意志為主體的特征。勞動(dòng)法律關(guān)系是按照勞動(dòng)法律規(guī)范規(guī)定和勞動(dòng)合同的約定形成的，即體現(xiàn)了國家意志，又體現(xiàn)了雙方的當(dāng)事人的共同意志。勞動(dòng)法律關(guān)系體現(xiàn)的國家意志和當(dāng)事人意志并不是平等的，當(dāng)事人的共同意志必須符合國家意志并以其為指導(dǎo)，國家意志居于主導(dǎo)地位。

3、勞動(dòng)法律關(guān)系是在社會(huì)勞動(dòng)中形成和實(shí)現(xiàn)的。

勞動(dòng)法律關(guān)系形成的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是勞動(dòng)關(guān)系。只有勞動(dòng)者同用人單位提供的生產(chǎn)資料相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)社會(huì)勞動(dòng)過程，才能在勞動(dòng)者與用人單位之間形成勞動(dòng)法律關(guān)系。因此說，勞動(dòng)法律關(guān)系是在社會(huì)勞動(dòng)中形成和實(shí)現(xiàn)的。

七、案例分析題

1、謝河與宏達(dá)醫(yī)藥公司于2000年8月簽訂了為期3年的勞動(dòng)合同，從事藥品銷售工作。2001年1月，該公司對所有銷售人員實(shí)行銷售承包提成工資辦法，銷售人員每月必須向公司上繳銷售利潤4000元，作為承包基數(shù)，完成這個(gè)基數(shù)可以領(lǐng)取基本工資和按比例提取個(gè)人所得。如果沒有完成承包基數(shù)，公司將不發(fā)包括基本工資之內(nèi)所有的工資待遇。謝河從2001年至2001年6月均未完成承包基數(shù)，結(jié)果未領(lǐng)到一分工資。謝河要求公司支付其工資，遭到公司拒絕。謝河向勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)提出申訴。

試分析：

（1）醫(yī)藥公司不計(jì)發(fā)謝河的工資是否合法？為什么？

醫(yī)藥公司不計(jì)發(fā)謝河的工資不合法。

《勞動(dòng)法》第3條規(guī)定：勞動(dòng)者享有取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利。《勞動(dòng)法》第48條規(guī)定：國家實(shí)行最低工資保障制度。

勞動(dòng)者付出勞動(dòng)的，有權(quán)獲得相應(yīng)的報(bào)酬。謝河雖然沒有能夠完成承包任務(wù)，但享有獲得報(bào)酬的權(quán)利。醫(yī)藥公司應(yīng)按一定的工資標(biāo)準(zhǔn)支付給謝河工資。

（2）應(yīng)如何處理本案？

醫(yī)藥公司應(yīng)補(bǔ)發(fā)謝河2月至6月欠發(fā)的工資，并糾正醫(yī)藥公司與職工的霸王合同條款。

2、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)服裝廠聘用的職工中80%為女性，為了企業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行，1996年，經(jīng)與部分職工協(xié)商，并征求了半數(shù)職工的意見，制定了該廠的有關(guān)勞動(dòng)規(guī)章。該規(guī)章規(guī)定，本廠職工帶薪產(chǎn)假為60天，雙胞胎假期延長十天。同年10月6日，女工周紅產(chǎn)下一對雙胞胎，國慶節(jié)開始一直休假。產(chǎn)后身體恢復(fù)較慢，到該廠規(guī)定的產(chǎn)假期滿也沒有上班，為此，該廠從12月10日起停發(fā)了周紅的工資。周某不服，向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請仲裁。

試分析：

（1）該廠規(guī)章是否合法？為什么？

該廠制定的勞動(dòng)規(guī)章不合法?！秳趧?dòng)法》第62條規(guī)定：“女職工生育享受不少于90天的產(chǎn)假?！薄杜毠趧?dòng)保護(hù)》第8條規(guī)定：“女職工多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天?！逼髽I(yè)勞動(dòng)規(guī)章不得與法律法規(guī)和行政規(guī)章相沖突，該企業(yè)制定的勞動(dòng)規(guī)章中的特殊產(chǎn)假制度是不合理、不合法的。雖然該規(guī)章的制定征求了過半數(shù)職工的意見，但不能因此使企業(yè)規(guī)章違背國家法律法規(guī)和行政規(guī)章。

（2）仲裁委員會(huì)應(yīng)如何裁決？

仲裁委員會(huì)的裁決應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：由該服裝廠補(bǔ)發(fā)周紅停發(fā)的工資；周紅享有國家規(guī)定產(chǎn)假期限即90天。因周紅生育雙胞胎，產(chǎn)假應(yīng)當(dāng)增加15天。

第五篇：2016電大教育學(xué)形成性考核冊答案

《教育學(xué)導(dǎo)論》(專科)形成性考核冊參考答案(省管)

教育學(xué)作業(yè)1（緒論——第2章）

一、填空題

1、示范性、公眾性、教育性

2、國家法律

3、把自然人所固有的或潛在的素質(zhì)自內(nèi)而外引發(fā)出來，以成為現(xiàn)實(shí)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

4、有目的、有計(jì)劃、有組織

5、保羅.朗格朗

6、口耳相傳并結(jié)合實(shí)際動(dòng)作的示范和模仿

7、禮、樂、射、御、書、數(shù)

8、多元化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

9、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存

10、最近發(fā)展區(qū)

11、第二次斷乳期

12、學(xué)生觀

13、教師中心論、學(xué)生中心論

14、專業(yè)化

15、全民教育

二、選擇題

1、ABCD；

2、ABCD；

3、ABCEFG；

4、AD；

5、ABCD

6、ABCD；

7、ABCD；

8、ABCD；

9、BC；

10、B

11、ABCD；

12、ABD；

13、B；

14、C；

15、D

三、判斷題

1、×；

2、√；

3、√；

4、×；

5、√；

6、×；

7、√；

8、×；

9、√；

10、×

四、簡答題

1、當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點(diǎn)。（P4—8）

2、中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范。（P9—10）

3、我國現(xiàn)階段教師的主要義務(wù)。（P14）

4、當(dāng)代形態(tài)的教育的主要特征。（P28—34）

5、教育的功能。（P40—41）

6、人的發(fā)展過程的特征。（P47—48）

五、論述及案例分析題

1、P20—21

3、P39—40

4、P45—46

5、P48—53

6、P53—55

7、P55—62

8、P64—70

9、P77—79

10、P74—76

教育學(xué)作業(yè)2（第3—5章）

一、填空題

1、人力資本

2、物力投資

3、階級性、政治文化

4、原始教育平等、教育特權(quán)、現(xiàn)代教育平等

5、教育事業(yè)、增長速度

6、身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)

7、農(nóng)村女童

8、環(huán)境教育 9、20世紀(jì)70年代

10、環(huán)境教育

11、教育目的

12、教育目的

13、人的全面發(fā)展

14、定向作用

15、社會(huì)本位

16、目的、教育保障、教育內(nèi)涵

17、智力、體力

18、學(xué)校教育制度

19、“九年一貫，六三分段” 20、課程

21、結(jié)構(gòu)主義

22、瓦根舍因

23、教學(xué)促發(fā)展

24、學(xué)科課程

25、知識(shí)和技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

二、選擇題

1、ABCD；

2、ABC；

3、ABC；

4、B；

5、ABCD

6、AC；

7、A；

8、C；

9、D；

10、ABD

11、A；

12、BCD；

13、BC；

14、D；

15、A

16、B；

17、CD；

18、ABC

三、判斷題

1、×；

2、√；

3、√；

4、√；

5、√；

6、×；

7、√；

8、×；

9、×；

11、×；

12、×

四、簡答題

1、人力資本理論的基本觀點(diǎn)。（P89—90）

2、簡述二戰(zhàn)后各國在教育平等方面表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)。（P96—97）

3、簡述維護(hù)國家文化安全的教育對策。（P103—104）

4、造成男女受教育機(jī)會(huì)差異的主要原因。（P107）

5、個(gè)體本位的教育目的和社會(huì)本位的教育目的的關(guān)系。（P118—119）

6、為什么要堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合？（P130）

7、我國高中階段教育結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。（P142—143）、×10

8、簡述綜合課程的優(yōu)缺點(diǎn)。（P154—155）

9、簡述課程計(jì)劃及其組成，（P158—159）

10、簡述教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)及其區(qū)別。（P159—160）

11、簡述我國的基礎(chǔ)教育課程體系的內(nèi)容。（P164—165）

12、簡述教材編寫的原則。（P163）

五、論述題

1、P84—88

2、P89

3、P93—96

4、P99—102

5、P125—1296、7、P136—141

8、P141—143

9、P142—143

10、P152—154

11、P156

12、P164—172 教育學(xué)作業(yè)3（第6—8章）

一、填空題

1、教學(xué)

2、教學(xué)

3、教學(xué)目標(biāo)

4、導(dǎo)向

5、知識(shí)掌握、能力發(fā)展、思想教育

6、教學(xué)目標(biāo)分類理論

7、行為主體、行為動(dòng)詞、情境或條件、表現(xiàn)水平或標(biāo)準(zhǔn)

8、學(xué)生身心發(fā)展、教學(xué)內(nèi)容

9、杜威

10、認(rèn)知活動(dòng)

11、主導(dǎo)作用

12、教學(xué)原則

13、教學(xué)目標(biāo)、教與學(xué)

14、布魯納

15、贊科夫

16、《大教學(xué)論》

17、上課

18、單一課、綜合課

二、選擇題

1、B；

2、ABCD；

3、ABD；

4、C；

5、BC

6、ACD；

7、C；

8、B；

9、C；

10、C；

11、ABC；

12、C；

13、ABCD；

14、D；

15、ABCD

16、ACD；

17、ABCDF；

18、BCD；

三、判斷題

1、×；

2、×；

3、×；

4、√；

5、√；

6、×；

7、×；

8、×

四、簡答題

1、為什么說學(xué)校的中心工作是教學(xué)？（P178）

2、簡述蘇聯(lián)的傳統(tǒng)教學(xué)論和美國的現(xiàn)代教學(xué)論的關(guān)系。（P199）

3、簡述教學(xué)過程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能的關(guān)系。（P199—201）

4、簡述應(yīng)如何理解教學(xué)的教育性？（P201—202）

5、簡述應(yīng)如何理解教為主導(dǎo)，學(xué)為主體？（P203）

6、簡述教學(xué)原則制定的依據(jù)。（P210—211）

7、簡述講授法的含義及其基本要求。（P230—231）

8、簡述討論法的含義及其基本要求。（P231）

9、簡述備課的基本要求。（P241）

10、簡述上課的基本要求。（P242）

五、論述題

1、P179—1802、3、P199—201

4、P206—209

5、P211—222

6、提示：體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則

7、提示：分小組討論（小組合作學(xué)習(xí)）

8、參考P242

9、P227—229

10、P223—235 教育學(xué)作業(yè)4（第9章—結(jié)語）

一、填空題

1、教學(xué)目標(biāo)、價(jià)值判斷

2、泰勒

3、客觀性、主觀性

4、高效度、全面性、適應(yīng)性

5、人格養(yǎng)成

6、知、情、意、行

7、全面發(fā)展教育、品德

8、教育性活動(dòng)

9、學(xué)生生活

10、“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”

11、班級組織

12、教育學(xué)

13、教育理論、教育思想、教育實(shí)踐

14、《學(xué)記》、《大學(xué)》

15、杜威、兒童

二、選擇題

1、BD；

2、BCD；

3、ACD；

4、ABCD；

5、AC 4

6、ABCD；

7、B；

8、ABD；

9、ABCD；

10、ABCD

11、BCD；

12、ABD；

13、BCD；

14、ABC；

15、A；

16、B

三、判斷題

1、√；

2、×；

3、√；

4、×；

5、√；

6、×；

7、√

四、簡答題

1、簡述教育評價(jià)的教育功能的含義及作用。（P247）

2、簡述教學(xué)評價(jià)的發(fā)展趨勢。（P254）

3、簡述試題編制的程序。（P255—258）

4、簡述試題編制的原則。（P255）

5、簡述德育的目的。（P274）

6、簡述德育內(nèi)容選擇的依據(jù)。（P281—282）

7、簡述德育課程內(nèi)容的主要特點(diǎn)。（P288—289）

8、簡述班主任的角色特征。（P315—317）

五、論述題1、2、3、P277—278

4、P279

5、P289

6、P293—2967、8、9、P312—314

10、P317—323

11、P322—323

12、P321—32213、14、15、P334—337 5