第一篇：2010中國圖書館學會年會征文分主題解題2010.1.18

2010中國圖書館學會年會征文通知附件

分主題解題

1．圖書館學理論的繼承與可持續(xù)發(fā)展研究

研究圖書館學基礎理論的繼承與可持續(xù)發(fā)展；圖書館學理論內(nèi)容的泛化、邊緣化對圖書館學可持續(xù)發(fā)展的影響；理論繼承所反映出來的學科發(fā)展主線及其與可持續(xù)發(fā)展的關系；圖書館學理論可持續(xù)發(fā)展的學科要求和可持續(xù)發(fā)展的動力機制；圖書館學理論繼承中所面臨的主要問題及其對可持續(xù)發(fā)展的影響。

2．圖書館的社會責任研究

作為一種制度安排，圖書館的建立與維護是政府的責任。與此相對應，圖書館也必須承擔自己的社會責任。本題目研究圖書館的社會責任是什么？怎么體現(xiàn)圖書館的社會責任？怎樣發(fā)揮圖書館的社會職能，最好能夠有實例說明。

3．圖書館信息素養(yǎng)教育的理論與實踐

（1）各類型圖書館信息素養(yǎng)教育的最佳實踐

（2）全民信息素養(yǎng)教育體系的構建與優(yōu)化

（3）閱讀研究與閱讀指導

（4）文獻檢索課教學改革與實踐

（5）信息共享空間與學習共享空間

（6）面向信息素養(yǎng)教育的目錄學研究

4．公共圖書館立法研究

從保障公眾基本文化權益、滿足公眾基本文化需求，促進全社會的學習與創(chuàng)造，促進社會文明和諧的高度，借鑒國際經(jīng)驗，立足中國現(xiàn)實，研究正在制定過程中的《公共圖書館法》應該規(guī)范的重要問題，應該確立的基本制度。

5．圖書館服務與著作權保護的理論與實踐

聯(lián)系圖書館承擔的社會使命與社會職責，研究圖書館服務過程中對著作權保護與限制的理論與實踐，尤其歡迎對國內(nèi)外圖書館實踐活動中解決著作權問題的規(guī)范、方法、措施、案例的總結與分析，對圖書館活動中與著作權保護有關的熱點問題、典型事例的研究與探討。

6．圖書館員研究

圖書館員是圖書館運作的重要資源。本主題研究各種類型圖書館中圖書館員的合理構成，包括國外國內(nèi)、公共館專業(yè)館等；圖書館員的職業(yè)規(guī)劃，例如圖書館管理方對圖書館員的要求規(guī)劃、圖書館員自身的職業(yè)規(guī)劃等；圖書館員的職業(yè)內(nèi)涵，例如圖書館員職業(yè)的學術性、服務性的等；不同歷史時期圖書館員的基本素養(yǎng)要求，包括國內(nèi)外各類型圖書館；不同地區(qū)圖書館員的職業(yè)認同、社會認同、歸屬感及職業(yè)穩(wěn)定性，以及圖書館員的權益保障等。

7．數(shù)字環(huán)境下的信息資源建設政策

數(shù)字環(huán)境帶來了圖書館館藏內(nèi)涵、資源結構、資源獲取方式、館藏質量評價標準、信息資源保障方式的深刻變化。在信息載體多元化的情況下，圖書館如何調整館藏資源的類型、載體結構；在信息存取網(wǎng)絡化的情況下，圖書館如何在實體與虛擬館藏之間尋求最佳結合；在信息資源共建共享的大背景下，如何建立科學合理而又切實可行的資源共建共享模式和運行機制等等，都是數(shù)字環(huán)境下信息資源建設政策需要探討的問題。

8．信息技術發(fā)展環(huán)境下的用戶需求與服務創(chuàng)新

當代圖書館的發(fā)展，在相當程度上得益于信息技術的發(fā)展，一些重大的圖書館發(fā)展舉措，幾乎都與技術創(chuàng)新有關。技術成為當代圖書館發(fā)展的主引擎已成為不爭的事實。網(wǎng)絡、手機、手持閱讀器、自助設施、多重觸控演示屏、電子報欄、現(xiàn)代物流、云計算、WEB2.0等新技術正在改變圖書館服務的形態(tài)和流程；同時,隨著經(jīng)濟社會和文化的發(fā)展，讀者用戶的需求也在日益增長。如果說，圖書館服務以讀者為本的理念是永恒的話，那么圖書館的服務創(chuàng)新則是持續(xù)不斷的，“以不息為體、以日新為要”應當成為圖書館用戶服務的理念；同時，這種服務的創(chuàng)新是在構建覆蓋全社會的圖書館公共文化服務體系的環(huán)境下、是在圖書館服務全球化和網(wǎng)絡化的環(huán)境下進行的，需要用以為人本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀予以指導。

9．共享與參與：地方文獻研究

近年來中國圖書館學會相繼組織和倡議了“地方文獻與地方文化”、“多學科背景下的地方文獻研究”，獲得了圖書館界的廣泛支持，地方文獻研究論文、論著不斷增加。

隨著研究隊伍的壯大，特別是隨著新世紀圖書館對地方文獻研究新的要求，我們認為地方文獻研究只有從“共享與參與”的角度作進一步研究，才能不斷拓展研究的深度和廣度，從而凝聚地方文獻研究力量，探索地方文獻研究的諸多問題，力圖取得地方文獻研究的新成果。

10．圖書館建筑空間功能再造

當今數(shù)字化、網(wǎng)絡化技術的迅猛發(fā)展，圖書館賴以生存的信息資源形態(tài)的變化，圖書館服務功能和模式的加速轉變，對現(xiàn)代圖書館的建筑架構和布局提出了新的要求和挑戰(zhàn)，國際上“告別書架占統(tǒng)治地位的圖書館”，“重構物理圖書館”等呼聲日漸高漲。這就要求圖書館建筑一方面要適應現(xiàn)代信息環(huán)境下讀者（用戶）利用信息的種種新要求；一方面要滿足圖書館自身的可持續(xù)發(fā)展。圖書館新型學習研究空間的構建、物理空間與虛擬空間的結合、儲存空間的區(qū)域共享與布局等

都成為現(xiàn)代圖書館建筑與設備研究的重要課題。

11．基層圖書館：構建體系提升效益持續(xù)發(fā)展

圖書館事業(yè)的發(fā)展水平從根本上說取決于基層圖書館的發(fā)展水平。目前，我國基層圖書館的發(fā)展需要特別關注以下幾個方面的問題：

構建體系。圖書館是一個組織體系而不是一座建筑。只有形成覆蓋全社會的圖書館服務體系，才能實現(xiàn)圖書館服務的普遍均衡等、全民共享。

提升效益。作為公益性機構的圖書館，應該以最小的投入贏得最大的服務效益。

持續(xù)發(fā)展。完善的服務體系是獲得良好的服務效益的基礎；良好的服務效益是圖書館科學持續(xù)發(fā)展的集中體現(xiàn)。有了持續(xù)發(fā)展的基層圖書館，才有我國圖書館事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

12．少數(shù)民族文獻資源保障體系建設研究

中國是統(tǒng)一的多民族國家，有55個少數(shù)民族，少數(shù)民族文獻是記載55個少數(shù)民族發(fā)展歷程的載體（紙質、音像、膠片、電子等），保存、保護好少數(shù)民族文獻是增強國家文化軟實力的重要措施。建設國家少數(shù)民族文獻資源保障體系是各類型圖書館工作的重要內(nèi)容和研究的重要課題。

13．保障閱讀權利，享受閱讀快樂

閱讀是公民社會最為普遍和持久的文化需求，閱讀權利是公民最為基本和重要的文化權利。保障閱讀權利，讓所有人都有書讀，享受閱讀快樂，讓所有人都能分享讀書帶來的愉悅，從而形成一個人人想讀書，人人愛讀書的全民閱讀社會，此為圖書館學研究和圖書館工作的重要課題。

14．其他

第二篇：2009中國圖書館學會年會征文分主題解題(2009年4月10日

2009中國圖書館學會年會征文分主題解題（2009年4月10日更新版）

1．圖書館事業(yè)的科學發(fā)展

圖書館學理論專業(yè)委員會的分主題將年會總主題中強調的“科學”，具體化為圖書館事業(yè)的科學發(fā)展。因為我國圖書館事業(yè)目前已經(jīng)進入了快速發(fā)展的階段，在這種背景下，我們更需要考慮怎樣才能實現(xiàn)圖書館事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展。例如，圖書館科學發(fā)展的歷史經(jīng)驗、現(xiàn)實狀況、發(fā)展趨勢、發(fā)展規(guī)律和發(fā)展戰(zhàn)略；圖書館科學發(fā)展的思想基礎、理論淵源、學術流派及其比較研究；各級各類圖書館的科學規(guī)劃與實踐；“農(nóng)村書屋”的可持續(xù)發(fā)展；圖書館的專業(yè)化；圖書館的績效評估；圖書館的質量管理；縣以下基層圖書館的發(fā)展模式等，都屬于圖書館事業(yè)科學發(fā)展研究中值得關注的問題。除此以外，本分主題征文還歡迎所有對圖書館事業(yè)科學發(fā)展相關問題進行理論研究和實證研究的論文。

2．信息素養(yǎng)與目錄學的數(shù)字化與大眾化

信息素養(yǎng)是21世紀信息社會的基本需要，圖書館在信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮重要作用。目錄學數(shù)字化是當代目錄學的重要方向，在數(shù)字化環(huán)境下，傳統(tǒng)的書目、索引、文摘等二次文獻轉化為數(shù)字化的信息平臺與檢索工具，數(shù)字目錄、搜索引擎、信息導航、網(wǎng)絡書評等成為書目控制和書目情報服務的重要內(nèi)容。為提高國民信息素養(yǎng)，如何發(fā)揮目錄學在大眾數(shù)字閱讀指導和大眾終身學習中的作用，成為新的課題。

（1）21世紀圖書館信息素養(yǎng)教育指南

（2）數(shù)字化閱讀中的推薦書目新方法

（3）數(shù)字目錄學研究

（4）搜索引擎與信息導航的發(fā)展方向

（5）大眾閱讀與書評事業(yè)發(fā)展

（6）圖書館書目情報服務的創(chuàng)新

3．《公共圖書館法》立法研究：重要問題與基本制度

圖書館法律與知識產(chǎn)權研究專業(yè)委員會的分主題呼應總主題的關鍵詞之一：法治?！豆矆D書館法》是保障人民群眾利用圖書館權利、促進公共圖書館事業(yè)科學發(fā)展的基本法律。我國第一次制定《公共圖書館法》，需要對法律應該或可能涉及的重要問題、確立的基本制度展開全面、系統(tǒng)、深入的研究，為法律制定提供思想、理論、事實、方案支撐。重點研究的問題包括但不限于以下方面：（1）國內(nèi)外圖書館立法的背景、效果、經(jīng)驗、教訓研究；（2）《公共圖書館法》立法必要性和重要性研究；（3）現(xiàn)代圖書館觀念法律化、中國化研究；（4）促進公共圖書館事業(yè)發(fā)展的全局性重要問題及解決方案研究；（5）公共圖書館的基本制度及制度設計研究；（6）相關法律法規(guī)在《公共圖書館法》中的適用研究；（7）“國家圖書館”法律規(guī)范專題研究。

4．“公共圖書館服務標準”研究

公共圖書館是社會文化發(fā)展的重要標志，是推動文化大繁榮和大發(fā)展的重要一員。用戶研究與服務專業(yè)委員會提出“公共圖書館服務標準”研究，以期為編制符合時代要求、符合發(fā)展趨勢、符合現(xiàn)狀的公共圖書館服務標準提供思想、理論、事實（數(shù)據(jù)）和方法支持。研究重點包括但不限于以下方面：（1）從實現(xiàn)公共圖書館服務均等化的目標角度，研究反映公共圖書館服務公益性的服務標準內(nèi)容和具體指標；（2）從滿足人民群眾日益增長的文化需求的目標視角，研究反映公共圖書館服務多樣化的服務標準指標內(nèi)容和具體指標；（3）從以人為本，達到方便讀者使用的目標角度，研究反映公共圖書館服務便捷化的服務標準內(nèi)容和具體指標；（4）從行業(yè)自律，達到規(guī)范服務的目標視角，研究反映公共圖書館服務規(guī)范化的服務標準內(nèi)容和具體指標；（5）從達到讓讀者滿意的目標，研究反映公共圖書館服務所需關注的滿意度的指標內(nèi)容。

5．文獻編目領域的共建共享

（1）文獻編目工具的合作研究與修訂

（2）區(qū)域與系統(tǒng)文獻編目合作個案研究

（3）跨行業(yè)書目數(shù)據(jù)的共享問題

（4）文獻編目領域的國際化與國際合作

6．不朽的圖書館精神：汶川地震與家園重建

（1）圖書館受災情況的總結與研究

各地各類圖書館建筑、藏書、人員、設備等受災情況的總結分析與防災研究。

（2）災區(qū)的圖書館工作與服務

災后災區(qū)圖書館的自救工作與災民服務，包括各種流動閱覽室服務、文化共享工程服務。

（3）災后圖書館的規(guī)劃與重建

各級政府的圖書館重建規(guī)劃，各類圖書館的重建規(guī)劃設計，災區(qū)圖書館面臨的困難與重建需求。

（4）災后的圖書館援助與志愿服務

災后國家和社會各界對災區(qū)圖書館的各種援助，各省市圖書館的災后對口援助計劃與行動，個人和民間的災區(qū)圖書館志愿服務（災區(qū)民辦流動閱覽室、圖書館家園計劃、公司企業(yè)的援助計劃與行動），國際組織和外國友人對災區(qū)圖書館的援助計劃與行動。

7．古籍保護、利用和服務

古籍的保護和利用是分不開的。中華古籍保護計劃的實施，帶動了全國圖書館古籍工作的開展。近年來有關《古籍保護條例》的起草和修訂，力求從法規(guī)角度加強古籍保護，非常引人注目。請結合本館古籍工作實際，探討古籍保護、利用和服務的理論和實踐的最新課題，以及古籍保護工作的法制化問題。

8．多學科背景下的地方文獻研究

近年來，隨著圖書館界對地方文獻工作的重視，地方文獻研究取得了可喜的成績。同時，研究中也存在著許多不足。突出的表示之一，是研究視角比較窄，研究隊伍還沒有形成多學科協(xié)同合力的局面，大都囿于圖書館人對圖書館地方文獻工作的探討。為此特倡議：將地方文獻研究推向社會，推動圖書館界學者和社會各界學者的共同關心和參與，從歷史學、文獻學、方志學、檔案學、目錄學、信息學及現(xiàn)代信息技術處理等多學科、多層次、多視角對地方文獻進行探討，以期取得新的研究成果，推進地方文獻研究向更深更廣的方向發(fā)展。

9．圖書情報教育三十年

自改革開放以來，我國的圖書館學、情報學與檔案學教育走過了不平凡的三十年發(fā)展歷程，取得了顯著的成績，積累了寶貴的經(jīng)驗。本主題擬對三十年間我國圖書館學情報學教育的發(fā)展歷史和所取得的成績進行梳理。在回顧的基礎上，結合環(huán)境的變化，就當前我國圖書館學情報學教育如何創(chuàng)新發(fā)展提出相關建議。主要議題應涉及圖書館學、情報學、檔案學學科建設（包括師資隊伍建設）；圖書館學、情報學、檔案學課程建設；圖書館學、情報學、檔案學教育需求分析；圖書館學、情報學、檔案學教育發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)；圖書館學、情報學、檔案學教育國際發(fā)展動向；新型信息環(huán)境對圖書館學、情報學、檔案學教育的影響；學科教育對策等方面。具體議題（但不限于）為：

（1）圖書館學情報學教育的現(xiàn)狀、成就與問題

（2）圖書館學情報學教育的模式、需求與挑戰(zhàn)

（3）圖書館學情報學教育的經(jīng)驗、教訓與對策

（4）圖書館學情報學教育的國際比較與參照借鑒

10．建國60年的中國圖書館事業(yè)

建國60年來，圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展，由小到大，由弱變強?；仡?0年的風雨歷程，展望圖書館事業(yè)輝煌的明天

11．中國圖書館學會30年歷程

總結學會自1979年成立以來，緊密團結、依靠廣大會員和圖書館工作者，積極開展學術交流、科普閱讀、行業(yè)協(xié)調指導和國際交流等各項工作的經(jīng)驗，規(guī)劃學會工作新的發(fā)展思路

12．其他

第三篇：2012中國圖書館學會年會征文

2012中國圖書館學會年會征文解題

轉自中國圖書館學會網(wǎng)站，特此聲明！

1.圖書館學基礎理論的功能與創(chuàng)新

思考圖書館學基礎理論對整個學科及整個職業(yè)究竟承擔什么功能，產(chǎn)生什么價值，特別是在文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮的背景下，圖書館學基礎理論應該怎樣創(chuàng)新。

2.公民信息素養(yǎng)教育

隨著公共文化服務全覆蓋以及免費服務的深入開展，公民信息素養(yǎng)提高，不僅關系到公民對公共圖書館的利用，提升圖書館服務的價值；而且關系到公民的工作、學習與生活質量，提高公民享受文化生活的能力；還關系到社會公民文化權益保障以及國家文化軟實力的提高。與此相關的研究有：公民信息素養(yǎng)教育體系；公民信息素養(yǎng)與文化軟實力；公共圖書館在公民信息素養(yǎng)教育中的地位與作用；公民信息素養(yǎng)評價；公民信息素養(yǎng)與媒體素養(yǎng)、科學素養(yǎng)的關系；國內(nèi)外公民信息素養(yǎng)教育的比較研究與最新動態(tài)；弱勢群體的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調查與對策；欠發(fā)達地區(qū)的信息素養(yǎng)教育；免費服務中的信息素養(yǎng)教育；公共圖書館服務標準中的信息素養(yǎng)問題。

3.大學生信息素養(yǎng)教育與文獻檢索課程建設

隨著高等教育改革的發(fā)展，大學生信息素養(yǎng)教育以及文獻檢索課教學是高校圖書館的重要工作。隨著信息環(huán)境的快速變化以及教育改革的深入，信息素養(yǎng)教育與文獻檢索課面臨著巨大的挑戰(zhàn)。與此相關的研究有：面向新一代（網(wǎng)絡一代、Y一代、Google一代）大學生的信息素養(yǎng)教育；信息素養(yǎng)教育體系下的文獻檢索課程建設；全國高校文獻檢索課程現(xiàn)狀調查與問題分析；文獻檢索課教學改革；Web2.0環(huán)境下的文獻檢索教學；網(wǎng)絡版文獻檢索教材與優(yōu)質教學資源建設；文獻檢索課教學經(jīng)驗交流；文獻檢索課與圖書館嵌入式服務的發(fā)展；文獻檢索課人才培養(yǎng)與文獻檢索教研室；文獻檢索課程與科研寫作、學位論文寫作指導；文獻檢索課程與科技查新研究等。

4.圖書館法律法規(guī)研究

（1）《公共圖書館法》立法跟蹤研究。配合我國《公共圖書館法》的立法進程，對不同國家、不同地區(qū)、不同發(fā)展階段的圖書館法律法規(guī)的制定與更新背景、對事業(yè)發(fā)展的推動作用、對社會進步的影響進行深入分析研究；對特定法制環(huán)境下圖書館管理服務相關的案例進行實證分析研究；對《公共圖書館法》及其實施對策進行研究，有針對性地澄清圖書館法制建設方面的認識誤區(qū)。（2）《公共圖書館法》配套規(guī)章研究。（3）其他與圖書館相關的法律法規(guī)研究。

5.著作權保護與利益平衡

我國《著作權法》正在進行第三次修訂。不同利益群體對著作權保護與權利限制存在不同的訴求，盡管利益平衡已成為我國《著作權法》修訂原則之一，但如何在圖書館的數(shù)字復制、網(wǎng)絡傳播等具體條款的設置上予以體現(xiàn)，還有一系列問題需要研究。比如，不同國家、地區(qū)著作權法中與信息網(wǎng)絡傳播相關條款的設置與演變；對網(wǎng)絡環(huán)境下國內(nèi)外圖書館各類文獻以及信息資源的使用、傳播需求以及相關案例的調研分析；不同國家、不同地區(qū)著作權法權利限制條款對圖書館管理與服務的影響以及具體案例的解剖與分析等。

6.公共圖書館管理機制研究

公共圖書館管理機制研究，主要是關于圖書館管理制度的研究：圖書館法人治理結構及相關研究（圖書館理事會、圖書館服務體系建設的制度設計、圖書館社會支持組織（機構）研究等）

7.圖書館標準化

“十二五”時期是進一步貫徹實施國家標準化戰(zhàn)略，全面提升我國標準化工作水平的重要時期，也是抓住圖書館事業(yè)發(fā)展重要戰(zhàn)略機遇期，提升我國圖書館事業(yè)標準化水平，以標準化工作促進圖書館事業(yè)科

學、健康、可持續(xù)發(fā)展的重要時期。圍繞事業(yè)發(fā)展重點領域，堅持國際化和本土化相結合，開展圖書館標準規(guī)范體系研究，積極推進標準成果的宣貫與推廣，建立符合我國圖書館事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的標準化工作體系，成為“十二五”時期我國圖書館標準化工作的重點任務。內(nèi)容可包括：圖書館標準規(guī)范體系研究；數(shù)字圖書館、文獻保護、基層圖書館建設、圖書館服務、公共圖書館服務體系等圖書館事業(yè)發(fā)展重點領域標準化建設研究；圖書館標準規(guī)范的宣貫與推廣；圖書館標準的國際化和本土化；圖書館標準化工作的制度保障與人才培養(yǎng)。

8.圖書館員素養(yǎng)：職業(yè)精神與專業(yè)水準

新時期圖書館員服務于建設中的廣覆蓋、高效能的圖書館服務體系。培育圖書館員的職業(yè)精神，使圖書館在讀者服務、文獻采選、典藏、調用、組類等各環(huán)節(jié)始終表現(xiàn)出有機體的生長特征；塑造圖書館員的專業(yè)水準，實現(xiàn)從傳統(tǒng)借還服務向個性化知識服務的轉型，匹配讀者的專業(yè)閱讀需求，完成新時期圖書館事業(yè)的本質化轉型。可包括：圖書館員專業(yè)知識結構與職業(yè)功能的關系，圖書館員與讀者服務策略，圖書館員與讀者管理模式，圖書館員與專業(yè)（題）研究，圖書館員與讀者特需服務等。

9.學科館員培養(yǎng)

內(nèi)容可包括：圖書館學科館員的專業(yè)素質的養(yǎng)成；學科館員與教師的合作；圖書館學科/知識服務中的問題及解決途徑；學科交叉滲透趨勢下的學科服務；學科館員服務模式的改進與創(chuàng)新。

10.圖書館信息資源建設規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展

黨和政府提出推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略決策，為圖書館文獻信息資源帶來了發(fā)展的機遇，也提出了新的課題，包括：社會主義文化大發(fā)展大繁榮背景下圖書館文獻資源建設的規(guī)模與結構、文化信息資源宏觀布局、以公眾文化需求為導向的圖書館文獻資源建設、面向公眾的公益性數(shù)字文化資源與服務的整合、文獻信息資源建設的協(xié)調與可持續(xù)發(fā)展問題等。

11.信息社會環(huán)境下的圖書館服務與管理轉型

數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化成為信息社會環(huán)境下圖書館服務與管理的信息技術特征和信息技術基礎，這一特征正在呈現(xiàn)出書書相聯(lián)、書人相聯(lián)、人人相聯(lián)以及館館相聯(lián)、庫庫相聯(lián)、網(wǎng)網(wǎng)相聯(lián)的管理新趨勢和服務新形態(tài)，體現(xiàn)出以人為本、綠色發(fā)展、智能惠民的圖書館管理與服務的新追求。圖書館未來發(fā)展的新形態(tài)需要我們進行戰(zhàn)略認知并提出明智應對的具體方法，并對以往的圖書館服務與管理進行創(chuàng)新驅動的設計和轉型路徑的選擇，需要從發(fā)展理念創(chuàng)新、管理形態(tài)轉型、服務技術提升、服務流程重組等維度進行理論與實踐相結合的分析和研究。

12.信息組織：新的理論與工具應用

系統(tǒng)總結國內(nèi)外信息組織體系的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，概述各類機讀目錄格式、編目規(guī)則、著錄條例、分類法與詞表的修訂完善進展情況，探討圖書館與信息機構在文獻處理與數(shù)據(jù)庫建設中如何解決信息組織的實際問題。

13.多元合作與地方文獻工作

近年來，隨著各圖書館地方文獻工作的拓展，無論是地方文獻的征集、整理，還是宣傳、開發(fā)，均呈現(xiàn)多元合作的趨勢。圖書館與各相關社會機構的合作互動，不但有效地推動圖書館地方文獻工作的深入開展，而且也提高地方文獻工作的社會影響。從理論和實踐的層面探討多元合作基礎上的地方文獻工作，必將為圖書館傳統(tǒng)的地方文獻工作帶來新的啟迪和思路。

14.公共圖書館未成年人服務核心能力提升

圖書館免費開放后面臨讀者激增、運行成本增加、管理難度加大等一系列新問題。如何在新形勢的挑戰(zhàn)與競爭中提升公共圖書館為未成年人服務的核心能力。具體來說，與學校、少年宮、書店、閱讀網(wǎng)站、培訓班等相關未成年人文化教育機構相比，公共圖書館應該具備哪些獨有的特性；與其他的受眾群體相比，公共圖書館在未成年人服務方面應該具備哪些獨特的職能并使之充分發(fā)揮；與免費開放前相比，公共圖書館應該在未成年人閱讀推廣方面進行哪些內(nèi)容與模式的提升等等。以上這些是公共圖書館更好的服務于未

成年人必須探討的問題。

15.少數(shù)民族文化傳承與民族圖書館事業(yè)發(fā)展

我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有55個少數(shù)民族。在五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團結、自強不息，共同創(chuàng)造出源遠流長、博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強大精神力量，為人類文明進步做出了不可磨滅的重大貢獻。民族地區(qū)圖書館及少數(shù)民族專業(yè)圖書館是收集、保存少數(shù)民族文獻（資料、信息等）和少數(shù)民族文化（文明）傳承的主要機構，研究民族地區(qū)圖書館及少數(shù)民族專業(yè)圖書館在少數(shù)民族文獻收集保存和少數(shù)民族文化傳承中的職責、作用和采取的措施，發(fā)揮少數(shù)民族文化在社會主義核心價值體系中的作用具有重要意義。

16.播撒閱讀種子：青少年閱讀推廣的理論與實踐

推動公共文化服務體系的建設，倡導全民閱讀，不僅僅是圖書館工作的核心內(nèi)容，也事關全社會的發(fā)展和全民族文明素質的提高，事關世道人心、民風民智，可謂大道之行。青少年的閱讀問題是構建公共文化服務體系的重點與核心之一。青少年是民族的未來，關注青少年閱讀，才能推動整個社會閱讀的進步。青少年閱讀推廣的內(nèi)容，應著重探討青少年閱讀推廣活動與兒童權利原則、兒童發(fā)展理論在閱讀推廣中的應用研究、圖書館開展青少年閱讀推廣活動的基本理論研究、我國圖書館青少年閱讀推廣史研究；青少年閱讀推廣的技巧應主要關注分級閱讀與圖書館分級服務、青少年閱讀推廣活動的環(huán)境設計、低幼兒童閱讀的設計與技巧、青少年閱讀推廣活動案例剖析等諸多方面。讓我們播撒閱讀的種子，為推動公共文化服務體系建設貢獻力量。（此主題論文將由中國圖書館學會閱讀推廣委員會擇優(yōu)集結出版，不同意出版者請投稿時明確標示）

17.其他

第四篇：2008中國圖書館學會年會征文通知

2008中國圖書館學會年會征文通知

各常務理事、理事、委員會委員、廣大會員與圖書館工作者：

2008中國圖書館學會年會將擇期召開(具體時間、地點見后續(xù)通知)。屆時，中圖學會將邀請國內(nèi)外圖書館界的專家、學者及圖書館學會會員和圖書館員到會，共同研討中國圖書館事業(yè)發(fā)展進程中的重大理論與實踐問題，交流圖書館學各個領域的新思想、新觀念、新技術、新進展，增進圖書館同行的相互了解與友誼，促進圖書館事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

現(xiàn)將中圖年會征文通知轉發(fā)如下:

一、征文主題

（一）主題：圖書館服務：全民共享

解題：豐富的圖書館服務是社會發(fā)展的成果，圖書館事業(yè)的繁榮又是社會科學發(fā)展的標志。為社會進步、民生改善和科學文化繁榮提供文獻信息資源支撐和圖書館服務，是實現(xiàn)和保障全體人民基本權益的途徑之一，是各級各類圖書館承擔的崇高使命和歷史職責。各級各類圖書館有自身的性質、特點和主要服務人群，各級各類圖書館的分工與合作，從整體上保障全民共享圖書館服務目標的實現(xiàn)。

現(xiàn)代圖書館的服務內(nèi)容與服務方式發(fā)生了深刻變化：從紙質資源到數(shù)字資源，從館內(nèi)借閱到遠程獲取，從陣地服務到服務網(wǎng)絡，從單一服務到多樣化服務，從提供文獻到提供活動，從以書為本到以人為本。為實現(xiàn)全民共享圖書館發(fā)展成果的目標，圖書館服務必須創(chuàng)新，圖書館的資源采購、組織、揭示、流通等環(huán)節(jié)隨之發(fā)生了深刻變化，圖書館服務體現(xiàn)出了鮮明的時代特征。

（二）分主題：

1．圖書館服務價值研究

2．圖書館服務的公益性與社會化

（1）如何保障圖書館的公益性

（2）高校和科研機構圖書館如何開展社會化服務

3．圖書館服務與圖書館員的發(fā)展

（1）圖書館員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)倫理

（2）圖書館員的職業(yè)生涯與職業(yè)回報

（3）圖書館員的社會形象

4．目錄學研究

（1）目錄學與大眾閱讀

（2）目錄學的傳統(tǒng)與繼承

5．圖書館服務的法律與制度保障

（1）我國圖書館法應該涉及的重要問題、基本制度及解決方案

（2）與圖書館服務相關的知識產(chǎn)權問題研究

（3）與圖書館開放服務相適應的規(guī)章制度建設

6．文獻資源建設與共享研究

（1）圖書館全民共享理論研究

（2）文獻資源建設與共享

7．覆蓋全社會的圖書館服務體系的理論與實踐

8．WEB2.0（全民參與）與圖書館全民共享

9．圖書館學教育與圖書館員職業(yè)競爭力

10．服務全民共享的圖書館建筑與設備

（1）學習中心與圖書館建筑

（2）共享環(huán)境下的圖書館建筑與設備

（3）節(jié)能環(huán)保與優(yōu)良服務空間營造

11．閱讀文化研究

（1）圖書館與社會閱讀

（2）圖書館的閱讀指導和閱讀活動

二、征文要求

（一）稿件要求：

1．應征論文須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或實踐總結。

2．研究的問題明確、具體。

3．觀點鮮明，論據(jù)充分且有實際材料（如統(tǒng)計數(shù)據(jù)、事實、自己或他人的調研發(fā)現(xiàn)、工作中積累的觀察記錄等）的支持。提倡實證性研究。

4．論文結構合理，要素齊全，文筆精煉。

5．論文主題詞、參考文獻符合出版規(guī)范。數(shù)據(jù)、引文需注明出處。

6．每篇論文署名作者不超過3人。論文后請注明作者姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。

（二）字數(shù)要求：5000字以內(nèi)。

（三）為改變以往陜西在中圖年會征文活動中文章數(shù)量少、獲獎比率低的落后狀況，今后陜西省圖書館學會將采取措施，加大征文的組織力度。2008年將由本會學術研究委員會負責在全省范圍內(nèi)廣泛發(fā)動圖書館工作者積極撰寫論文應征。

（四）征文截稿日期：2008年3月20日。請作者務必按時將論文電子版發(fā)至陜西省圖書館學會郵箱stxh536@163.com。主題請注明“中圖年會征文”。

（五）論文評審費：中圖學會會員每篇論文交納評審費40元；非會員或2007年未交會費的會員，每篇論文交納評審費60元。

評審費請通過郵局匯款方式交陜西省圖書館學會，并在附言欄注明“中圖年會征文評審費”字樣，最終統(tǒng)一交中圖學會。

收款人：陜西省圖書館學會秘書處（請勿寄個人）

地 址：西安市長安北路14號

郵政編碼：710061

聯(lián)系人：滿春怡

三、征文評選

1．由中圖學會論文評審委員會評選出一、二、三等獎（約各占論文總數(shù)的10%、15%、20%）。

2．中圖學會向一、二、三等獎論文作者頒發(fā)證書（多作者論文僅發(fā)一份證書）。

3．一等獎論文中圖學會會前結集出版。

4．二等獎論文中圖學會出電子版論文集。

5．中圖學會還將按各系統(tǒng)圖書館分會、委員會，各省、自治區(qū)、直轄市圖書館學會和各圖書館對年會征文活動的宣傳、發(fā)動、組織情況及所轄系統(tǒng)、地區(qū)和圖書館應征論文的數(shù)量、質量等進行綜合評定，評選并頒發(fā)“2008中國圖書館學會年會征文活動組織獎”。

請各單位和常務理事、理事、各委員會委員接此通知后，高度重視，及時、廣泛發(fā)動本系統(tǒng)、本單位人員積極撰寫數(shù)量多、質量高的應征論文，以顯示陜西圖書館界的研究實力和水平。

陜西省圖書館學會

2007年12月26日

第五篇：2010中國圖書館學會年會征文通知附件

2010中國圖書館學會年會征文通知附件

分主題解題

1．圖書館學理論的繼承與可持續(xù)發(fā)展研究

研究圖書館學基礎理論的繼承與可持續(xù)發(fā)展；圖書館學理論內(nèi)容的泛化、邊緣化對圖書館學可持續(xù)發(fā)展的影響；理論繼承所反映出來的學科發(fā)展主線及其與可持續(xù)發(fā)展的關系；圖書館學理論可持續(xù)發(fā)展的學科要求和可持續(xù)發(fā)展的動力機制；圖書館學理論繼承中所面臨的主要問題及其對可持續(xù)發(fā)展的影響。

2．圖書館的社會責任研究

作為一種制度安排，圖書館的建立與維護是政府的責任。與此相對應，圖書館也必須承擔自己的社會責任。本題目研究圖書館的社會責任是什么？怎么體現(xiàn)圖書館的社會責任？怎樣發(fā)揮圖書館的社會職能，最好能夠有實例說明。

3．圖書館信息素養(yǎng)教育的理論與實踐

（1）各類型圖書館信息素養(yǎng)教育的最佳實踐

（2）全民信息素養(yǎng)教育體系的構建與優(yōu)化

（3）閱讀研究與閱讀指導

（4）文獻檢索課教學改革與實踐

（5）信息共享空間與學習共享空間

（6）面向信息素養(yǎng)教育的目錄學研究

4．公共圖書館立法研究

從保障公眾基本文化權益、滿足公眾基本文化需求，促進全社會的學習與創(chuàng)造，促進社會文明和諧的高度，借鑒國際經(jīng)驗，立足中國現(xiàn)實，研究正在制定過程中的《公共圖書館法》應該規(guī)范的重要問題，應該確立的基本制度。

5．圖書館服務與著作權保護的理論與實踐

聯(lián)系圖書館承擔的社會使命與社會職責，研究圖書館服務過程中對著作權保護與限制的理論與實踐，尤其歡迎對國內(nèi)外圖書館實踐活動中解決著作權問題的規(guī)范、方法、措施、案例的總結與分析，對圖書館活動中與著作權保護有關的熱點問題、典型事例的研究與探討。

6．圖書館員研究

圖書館員是圖書館運作的重要資源。本主題研究各種類型圖書館中圖書館員的合理構成，包括國外國內(nèi)、公共館專業(yè)館等；圖書館員的職業(yè)規(guī)劃，例如圖書館管理方對圖書館員的要求規(guī)劃、圖書館員自身的職業(yè)規(guī)劃等；圖書館員的職業(yè)內(nèi)涵，例如圖書館員職業(yè)的學術性、服務性的等；不同歷史時期圖書館員的基本素養(yǎng)要求，包括國內(nèi)外各類型圖書館；不同地區(qū)圖書館員的職業(yè)認同、社會認同、歸屬感及職業(yè)穩(wěn)定性，以及圖書館員的權益保障等。

7．數(shù)字環(huán)境下的信息資源建設政策

數(shù)字環(huán)境帶來了圖書館館藏內(nèi)涵、資源結構、資源獲取方式、館藏質量評價標準、信息資源保障方式的深刻變化。在信息載體多元化的情況下，圖書館如何調整館藏資源的類型、載體結構；在信息存取網(wǎng)絡化的情況下，圖書館如何在實體與虛擬館藏之間尋求最佳結合；在信息資源共建共享的大背景下，如何建立科學合理而又切實可行的資源共建共享模式和運行機制等等，都是數(shù)字環(huán)境下信息資源建設政策需要探討的問題。

8．信息技術發(fā)展環(huán)境下的用戶需求與服務創(chuàng)新

當代圖書館的發(fā)展，在相當程度上得益于信息技術的發(fā)展，一些重大的圖書館發(fā)展舉措，幾乎都與技術創(chuàng)新有關。技術成為當代圖書館發(fā)展的主引擎已成為不爭的事實。網(wǎng)絡、手機、手持閱讀器、自助設施、多重觸控演示屏、電子報欄、現(xiàn)代物流、云計算、WEB2.0等新技術正在改變圖書館服務的形態(tài)和流程；同時,隨著經(jīng)濟社會和文化的發(fā)展，讀者用戶的需求也在日益增長。如果說，圖書館服務以讀者為本的理念是永恒的話，那么圖書館的服務創(chuàng)新則是持續(xù)不斷的，“以不息為體、以日新為要”應當成為圖書館用戶服務的理念；同時，這種服務的創(chuàng)新是在構建覆蓋全社會的圖書館公共文化服務體系的環(huán)境下、是在圖書館服務全球化和網(wǎng)絡化的環(huán)境下進行的，需要用以為人本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀予以指導。

9．共享與參與：地方文獻研究

近年來中國圖書館學會相繼組織和倡議了“地方文獻與地方文化”、“多學科背景下的地方文獻研究”，獲得了圖書館界的廣泛支持，地方文獻研究論文、論著不斷增加。

隨著研究隊伍的壯大，特別是隨著新世紀圖書館對地方文獻研究新的要求，我們認為地方文獻研究只有從“共享與參與”的角度作進一步研究，才能不斷拓展研究的深度和廣度，從而凝聚地方文獻研究力量，探索地方文獻研究的諸多問題，力圖取得地方文獻研究的新成果。

10．圖書館建筑空間功能再造

當今數(shù)字化、網(wǎng)絡化技術的迅猛發(fā)展，圖書館賴以生存的信息資源形態(tài)的變化，圖書館服務功能和模式的加速轉變，對現(xiàn)代圖書館的建筑架構和布局提出了新的要求和挑戰(zhàn)，國際上“告別書架占統(tǒng)治地位的圖書館”，“重構物理圖書館”等呼聲日漸高漲。這就要求圖書館建筑一方面要適應現(xiàn)代信息環(huán)境下讀者（用戶）利用信息的種種新要求；一方面要滿足圖書館自身的可持續(xù)發(fā)展。圖書館新型學習研究空間的構建、物理空間與虛擬空間的結合、儲存空間的區(qū)域共享與布局等

都成為現(xiàn)代圖書館建筑與設備研究的重要課題。

11．基層圖書館：構建體系提升效益持續(xù)發(fā)展

圖書館事業(yè)的發(fā)展水平從根本上說取決于基層圖書館的發(fā)展水平。目前，我國基層圖書館的發(fā)展需要特別關注以下幾個方面的問題：

構建體系。圖書館是一個組織體系而不是一座建筑。只有形成覆蓋全社會的圖書館服務體系，才能實現(xiàn)圖書館服務的普遍均衡等、全民共享。

提升效益。作為公益性機構的圖書館，應該以最小的投入贏得最大的服務效益。

持續(xù)發(fā)展。完善的服務體系是獲得良好的服務效益的基礎；良好的服務效益是圖書館科學持續(xù)發(fā)展的集中體現(xiàn)。有了持續(xù)發(fā)展的基層圖書館，才有我國圖書館事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

12．少數(shù)民族文獻資源保障體系建設研究

中國是統(tǒng)一的多民族國家，有55個少數(shù)民族，少數(shù)民族文獻是記載55個少數(shù)民族發(fā)展歷程的載體（紙質、音像、膠片、電子等），保存、保護好少數(shù)民族文獻是增強國家文化軟實力的重要措施。建設國家少數(shù)民族文獻資源保障體系是各類型圖書館工作的重要內(nèi)容和研究的重要課題。

13．保障閱讀權利，享受閱讀快樂

閱讀是公民社會最為普遍和持久的文化需求，閱讀權利是公民最為基本和重要的文化權利。保障閱讀權利，讓所有人都有書讀，享受閱讀快樂，讓所有人都能分享讀書帶來的愉悅，從而形成一個人人想讀書，人人愛讀書的全民閱讀社會，此為圖書館學研究和圖書館工作的重要課題。

14．其他

中國信息化發(fā)展報告2006

“少數(shù)民族文獻資源保障體系建設研究”分會場

2010年中國圖書館學會年會第八分會場“少數(shù)民族文獻資源保障體系建設研究”于2010年7月27日13:30～16:00在吉林省長春國際會展中心大飯店一樓8號會議室成功舉行。會議分為專題報告、專題發(fā)言和現(xiàn)場點評三個部分。

中國圖書館學會學術研究委員會委員、少數(shù)民族圖書館專業(yè)委員會主任、中華民族圖書館館長吳貴飆主持了分會場會議。

首先由云南省大理白族自治州圖書館名譽館長、副研究館員楊銳明作題為：“民族文獻保障體系建設研究”的專題報告。他在報告中對民族文獻的特色和特征、民族文獻的價值、構建適應開發(fā)利用民族文獻的科學管理體系、少數(shù)民族文獻保障體系建設進行分析，提出：少數(shù)民族文獻保障體系建設的重點是文獻資源建設及數(shù)字化建設、文獻信息服務網(wǎng)絡建設，少數(shù)民族文獻保障體系建設是一項任重而道遠的工作，建立具有民族獨有文獻、特色文獻、優(yōu)秀文獻的不同載體的資料庫和數(shù)據(jù)庫，進一步展示民族地區(qū)圖書館價值，才是新時期民族地區(qū)圖書館應盡的義務和責任。

專題報告結束后，參加本分會場的全體人員合影留念。稍事休息后進行專題發(fā)言。

中國圖書館學會學術研究委員會少數(shù)民族圖書館專業(yè)委員會委員、貴州民族圖書館館長、貴州民族文化宮主任高聰作題為：“清水江文書的搶救保護利用的實踐探索”的專題發(fā)言。他指出：“清水江文書”是一種彌足珍貴的少數(shù)民族民間文獻，主要包括明清至民國時期民間自行產(chǎn)生的山林契約、帳簿、家譜、書信、碑刻等文獻，他的創(chuàng)造者和收藏者主要是清水江流域的苗族、侗族等少數(shù)民族人民?！扒逅臅币蛎耖g保藏條件不良，保藏知識不足，以及蟲蛀、霉潮、脆化、絮化、火災、水災等因素，散布民間的文書已處于極度瀕危狀態(tài)。2008年2月，貴州民族文化宮與貴州大學開始合作，將宮中收藏的900余件和錦屏縣平鰲村姜于休老人家中所藏的370余件文書原件加以初步整理并進行數(shù)字化典藏。

內(nèi)蒙古民族大學圖書館助理館員、東北師范大學計算機科學與信息技術學院情報學09級研究生張佳麗作題為：“蒙古文文獻資源建設的思考”的專題發(fā)言。她從蒙古文文獻及其收藏現(xiàn)狀、蒙古文文獻資源建設存在的問題、推進蒙古文文獻資源建設的舉措三個方面論述蒙古文文獻資源建設。蒙古文文獻資源是中華民族文化知識資源的重要組成部分，通過各種方式和途徑實現(xiàn)其數(shù)字化，不僅能加大蒙古族文獻信息資源的收藏和保護力度，加強蒙古族文獻資源保障體系建設，而且對繁榮我國少數(shù)民族文化事業(yè)，增進民族團結和民族文化交流，發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟建設都具有重要作用。

廣西玉林師范學院圖書館文獻檢索教研室主任、副研究館員胡自珍作題為：“試論桂東南地方文獻資源的建設與思考”的專題發(fā)言。她論述了以數(shù)字化文獻資源建設為主要目標，將具有鮮明地域性的桂東南地方文獻資源建成適合用戶需要的網(wǎng)絡資源，并將各種已有的網(wǎng)絡地方文獻整合加工，為文獻信息資源提供了新的載體和傳播途徑，為人們廣泛地獲取和利用，從而達到資源共享的目的。

吳貴飆分別對專題報告和專題發(fā)言進行點評。

發(fā)言結束后，大家進行了良好的交流互動。