第一篇：天津市圖書(shū)館學(xué)會(huì)2010學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

學(xué)術(shù)研討會(huì)

征 文 通 知

當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)職能、環(huán)境等優(yōu)勢(shì)決定了圖書(shū)館在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”中將發(fā)揮重要的作用。為加強(qiáng)各地區(qū)圖書(shū)館的交流與合作，繁榮學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)圖書(shū)館理論與實(shí)踐的發(fā)展，發(fā)揮圖書(shū)館在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的重要作用，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)和天津市圖書(shū)館學(xué)會(huì)決定于2010年10月中旬在天津召開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì)，并在全國(guó)范圍內(nèi)征文。

一、征文主題

（一）主題：面向?qū)W習(xí)型社會(huì)的圖書(shū)館理論與實(shí)踐

（二）分主題：

1、圖書(shū)館與學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建

2、公共文化服務(wù)體系建設(shè)與圖書(shū)館創(chuàng)新

3、Web2.0環(huán)境下數(shù)字資源共享與數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)

4、圖書(shū)館閱讀推廣與信息素養(yǎng)教育

5、面向環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)的信息保障與圖書(shū)館合作

6、圖書(shū)館科研工作與學(xué)科理論研究

二、征文要求

1、內(nèi)容要求：請(qǐng)圍繞圖書(shū)館工作實(shí)際寫(xiě)稿；主題突出、論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠；層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通達(dá)，并未公開(kāi)發(fā)表過(guò)。篇幅以3000～6000字為宜，包括250字以內(nèi)的摘要。

2、格式要求：①稿件請(qǐng)用Microsoft Office Word軟件編輯排版；②提交

A4幅面打印稿及電子文本各1份（可發(fā)送電子郵件）；③統(tǒng)一用中文投搞； ④來(lái)稿按以下順序敘述：中文標(biāo)題、作者信息（姓名、單位、郵編）、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、民族、年齡、工作單位、職稱／職務(wù)、通信地址、郵編、電話／傳真、電子郵箱）；⑤來(lái)稿不退還，請(qǐng)自留底稿。

3、截稿日期：2010年9月15日（以郵戳為準(zhǔn)）

4、不符合上述要求的稿件將不能入選。

三、應(yīng)征辦法

請(qǐng)郵寄論文打印稿（注明：學(xué)術(shù)研討會(huì)征文，電子郵件要以附件形式發(fā)送稿件（主題注明：作者姓名，學(xué)術(shù)研討會(huì)征文）。

請(qǐng)隨稿件寄專家評(píng)審費(fèi)50元。

地址：天津市南開(kāi)區(qū)復(fù)康路15號(hào)，天津市圖書(shū)館學(xué)會(huì)

郵編：300191

聯(lián)系人：宋建瑋郭英

電話：022-23620095

傳真：022-23620178

E-mail：tjstsgxh@163.com

四、論文評(píng)審及出版

由知名專家學(xué)者組成論文評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審；優(yōu)秀論文將在《圖書(shū)館工作與研究》刊物上設(shè)專欄刊出，或視獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)量結(jié)集出版。

中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)

天津市圖書(shū)館學(xué)會(huì)

2010年4月2日

第二篇：五省區(qū)圖書(shū)館學(xué)會(huì)第十三屆學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知范文

江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)

省圖學(xué)2012（01）馬寧簽發(fā)

————————————————————————————————————————————— 川、吉、蘇、冀、桂五省（區(qū)）圖書(shū)館學(xué)會(huì)

第十三屆學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

經(jīng)川、吉、蘇、冀、桂五?。▍^(qū)）圖書(shū)館學(xué)會(huì)協(xié)商，“川、桂、吉、蘇、冀五?。▍^(qū)）圖書(shū)館學(xué)會(huì)第十三屆學(xué)術(shù)研討會(huì)”將于2012年下半年在江蘇省舉辦。為積極做好此次研討會(huì)論文征集的組織發(fā)動(dòng)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、征文主題

（一）主題：文化大發(fā)展背景下的圖書(shū)館事業(yè)創(chuàng)新

解題：黨的十七屆六中全會(huì)專題研究文化改革發(fā)展問(wèn)題并通過(guò)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，標(biāo)志著我國(guó)文化建設(shè)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段，具有里程碑式的意義。這對(duì)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，也是鞭策。新形勢(shì)下圖書(shū)館如何通過(guò)創(chuàng)新管理與服務(wù)參與文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展是其面臨的重要課題。

（二）分主題：

1.基于文化使命的圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新研究；

2.圖書(shū)館社會(huì)服務(wù)功能研究；

3.圖書(shū)館制度設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究；

4.數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)現(xiàn)狀及前景研究；

5.圖書(shū)館合作與交流研究；

6.閱讀推廣活動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新研究；

7.圖書(shū)館與文化遺產(chǎn)保護(hù)研究；

8.高校圖書(shū)館參與地方文化傳播研究；

9.地區(qū)性圖書(shū)館發(fā)展路向研究；

10.社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館服務(wù)模式研究；

11.農(nóng)家書(shū)屋管理、使用及發(fā)展問(wèn)題研究；

12.其他相關(guān)主題

二、征文要求

（一）稿件要求：

1．應(yīng)征論文須為未公開(kāi)發(fā)表的原創(chuàng)性最新研究成果或?qū)嵺`總結(jié)；

2．論文主題突出，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，且有實(shí)際材料的支撐；

3．論文結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，文理通順；

4．論文提要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范，數(shù)據(jù)、引文注明出處；

5．每篇論文署名作者不超過(guò)3人。文后注明作者姓名、單位、電話、電子信箱、通訊地址及郵政編碼；

6．字?jǐn)?shù)要求：5000字以內(nèi)。

（二）征文提交及評(píng)選

1．向江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)秘書(shū)處提交標(biāo)準(zhǔn)論文格式打印稿1份（用A4紙）及word格式電子稿一份，稿件首頁(yè)左上角請(qǐng)注明“川、吉、蘇、冀、桂五省區(qū)圖書(shū)館學(xué)會(huì)第十三屆學(xué)術(shù)研討會(huì)”字樣；

2．征文截稿日期：2012年6月30日；

3.每篇征文收評(píng)審費(fèi)20元（非會(huì)員40元），無(wú)評(píng)審費(fèi)的論文不參加評(píng)審；

4.由江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)組織評(píng)獎(jiǎng)，證書(shū)由五省（區(qū)）圖書(shū)館學(xué)會(huì)共同頒發(fā)。合著獲獎(jiǎng)?wù)撐闹话l(fā)聯(lián)署姓名的證書(shū)一份。

三、會(huì)議其他有關(guān)事項(xiàng)

1．會(huì)議主辦：川、吉、蘇、冀、桂五?。▍^(qū)）圖書(shū)館學(xué)會(huì)；

2．會(huì)議承辦：江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)；

3．參會(huì)人員名額：江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)選派代表20名；

4．會(huì)議內(nèi)容：（1）學(xué)術(shù)報(bào)告；（2）學(xué)術(shù)交流；（3）文化參觀；

5．會(huì)議通知另發(fā)。

6．請(qǐng)?jiān)谡魑母寮凶⒚鳌拔迨^(qū)征文”。

四、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：儲(chǔ)蘭，吳林聯(lián)系電話：025-84356282（傳真），83710957 電子信箱：jstsgxh@yahoo.com.cn

聯(lián)系地址：南京市中山東路189號(hào)，郵編：210018

江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)（代章）

四川省圖書(shū)館學(xué)會(huì)

吉林省圖書(shū)館學(xué)會(huì)

河北省圖書(shū)館學(xué)會(huì)

廣西圖書(shū)館學(xué)會(huì)

2012年2月20日

抄報(bào): 文化部社會(huì)文化圖書(shū)館司中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)省文化廳省民政廳省社科聯(lián)

抄送: 南京圖書(shū)館

第三篇：第十二次全國(guó)民族地區(qū)圖書(shū)館學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

第十二次全國(guó)民族地區(qū)圖書(shū)館學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

2011-12-01 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì) 訪問(wèn)次數(shù): 633作者：

為加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，繁榮學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)我國(guó)民族圖書(shū)館事業(yè)健康發(fā)展，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)少數(shù)民族圖書(shū)館專業(yè)委員會(huì)和中華民族圖書(shū)館擬于2012年10月舉辦“第十二次全國(guó)民族地區(qū)圖書(shū)館學(xué)術(shù)研討會(huì)”（具體時(shí)間、地點(diǎn)待定）。研討會(huì)的主題是“文化多樣性與民族地區(qū)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展”。現(xiàn)開(kāi)始征文，有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、征文主題

（一）主題：文化多樣性與民族地區(qū)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展

（二）分主題

1.文化多樣性與民族地區(qū)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展

2.文化多樣性與民族地區(qū)圖書(shū)館的價(jià)值

3.文化多樣性與民族地區(qū)圖書(shū)館的多元文化服務(wù)

4.文化多樣性與民族地區(qū)圖書(shū)館人員的素質(zhì)建設(shè)

5.保護(hù)文化多樣性與民族地區(qū)圖書(shū)館的職能

6.文化多樣性與民族地區(qū)圖書(shū)館的館藏資源建設(shè)及特色

7.文化多樣性背景下的民族圖書(shū)館建設(shè)與社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮

8.民族地區(qū)圖書(shū)館在推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮進(jìn)程中的角色、地位和作用

9.其他

二、征文要求

1．應(yīng)征論文須為未公開(kāi)發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)。

2．研究問(wèn)題明確、具體。觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，最好有實(shí)際材料（如實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、事實(shí)、自己或他人的調(diào)研發(fā)現(xiàn)、觀察記錄等）的支持，提倡實(shí)證性研究。文章結(jié)構(gòu)合理，要素齊全，文筆精煉。

3．來(lái)搞按以下順序敘述：漢文標(biāo)題、作者信息（姓名、單位、郵編）、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、民族、年齡、工作單位、職稱／職務(wù)、通信地址、郵編、電話／傳真、電子郵箱）。來(lái)稿不退還，請(qǐng)自留底稿。

4．論文主題詞、參考文獻(xiàn)符合出版規(guī)范，引文須注明出處。

5．每篇論文署名作者不超過(guò)3人。

6．論文字?jǐn)?shù)在6000字以內(nèi)為宜。

7．評(píng)審費(fèi)：每篇論文收取評(píng)審費(fèi)50元。

8．不符合上述要求的稿件將不能入選。

三、征文評(píng)選

1．組成論文評(píng)審委員會(huì)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撐摹?/p>

2．給一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撐淖髡哳C發(fā)證書(shū)（多作者論文只發(fā)一份證書(shū)）。

3．入選論文，結(jié)集正式出版。

四、注意事項(xiàng)

1.請(qǐng)將應(yīng)征論文的電子文檔（word格式文件）發(fā)至中華民族圖書(shū)館（E-mail：mz_lib@sina.com）。

2.征文截止日期：2012年3月15日。

五、聯(lián)系方式

郵編：100031

地址：北京市西城區(qū)復(fù)興門內(nèi)大街49號(hào)，中華民族圖書(shū)館

聯(lián)系人：姜寧

電話/傳真：010-66039306

中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)少數(shù)民族圖書(shū)館專業(yè)委員會(huì)中華民族圖書(shū)館

二〇一一年十一月二十一日

第四篇：2013貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知

2013貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)征文通知

貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì)各分會(huì)：

2013年貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì)擬于2013年9月在貴陽(yáng)召開(kāi)貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì)第八次會(huì)員代表大會(huì)暨2013年貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)。現(xiàn)向全省圖書(shū)館學(xué)會(huì)會(huì)員、圖書(shū)館工作者及關(guān)心圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展的各界人士征集學(xué)術(shù)論文。

一、征文主題

主題：“書(shū)香中國(guó)——閱讀引領(lǐng)未來(lái)”

分主題：

1．閱讀價(jià)值觀與圖書(shū)館

2．圖書(shū)館員閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建

3．圖書(shū)館用戶教育與信息素養(yǎng)教育新模式

4．大學(xué)教育中的閱讀

5．閱讀的多樣性與讀者用戶服務(wù)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型

6．多元合作與少年兒童閱讀推廣

7．推薦書(shū)目與圖書(shū)館閱讀推廣

8．社會(huì)閱讀的發(fā)展與圖書(shū)館的閱讀推廣

9．經(jīng)典閱讀在圖書(shū)館

10．全媒體時(shí)代的數(shù)字閱讀

11．免費(fèi)開(kāi)放后的公共圖書(shū)館閱讀推廣

12．面對(duì)特殊群體服務(wù)的讀書(shū)策略

13．讀者閱讀習(xí)慣與發(fā)展趨勢(shì)

二、征文要求

(一)稿件要求

1．應(yīng)征論文必須為未公開(kāi)發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或?qū)嵺`總結(jié)。

2．論文研究的問(wèn)題明確具體，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分且有實(shí)際材料(如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、事實(shí)、自己或他人的調(diào)研發(fā)現(xiàn)、工作中積累的觀察記錄等)的支持，提倡實(shí)證性研究。

3．文章結(jié)構(gòu)合理，文筆精煉，文章在4000字以內(nèi)。

4．論文主題詞、參考文獻(xiàn)符合出版規(guī)范。引文須注明出處。

5．每篇論文署名作者不超過(guò)2人。論文后請(qǐng)注明作者姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。

(二)請(qǐng)于2013年8月20日前提交論文電子文檔至zhangwy@gznu.edu.cn

(三)征文截止日期：2013年8月20日。

三、征文評(píng)選

1．由貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)組成論文評(píng)審委員會(huì)。

2．評(píng)選出參會(huì)論文(占論文總數(shù)的50％一60％)

3．評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)(各占論文總數(shù)的2％、8％、10％)，入選一、二、三等獎(jiǎng)的論文要進(jìn)入論文比對(duì)系統(tǒng)。

4．向一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撐淖髡哳C發(fā)證書(shū)(多作者論文只發(fā)一份證書(shū))。

5．將結(jié)集印刷出版《貴圖學(xué)刊》2013年學(xué)術(shù)年會(huì)專輯，凡未向本會(huì)作特殊聲明者，視為已同意授權(quán)。

請(qǐng)各分會(huì)接到本通知后，及時(shí)組織本館學(xué)會(huì)會(huì)員和圖書(shū)館工作者，做好征文的組織工作。

四、咨詢聯(lián)系

張老師／鐘老師：0851—6702491傳真：0851—6702129

附件：2013貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)征文解題

附件：201 3貴州省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)征文解題

1．閱讀價(jià)值觀與圖書(shū)館

閱讀的價(jià)值與價(jià)值觀研究。研究已證明閱讀對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，需要進(jìn)一步思考是閱讀本身還是特定傾向的閱讀造就了這樣的關(guān)聯(lián)，即閱讀的價(jià)值和閱讀價(jià)值觀之間是否相互獨(dú)立。

圖書(shū)館與閱讀。圖書(shū)館參與或支持全民閱讀需要圖書(shū)館學(xué)理論的支持，包括所有與閱讀相關(guān)的圖書(shū)館理論問(wèn)題，如圖書(shū)館在全民閱讀中的地位與作用，圖書(shū)館學(xué)理論與閱讀研究的關(guān)系，圖書(shū)館發(fā)展與閱讀史的關(guān)系，圖書(shū)館服務(wù)對(duì)閱讀的促進(jìn)與提升等。

2．圖書(shū)館員的專業(yè)閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建

圖書(shū)館員的專業(yè)閱讀與專業(yè)能力構(gòu)建之間的關(guān)系需要專門研究，包括專業(yè)閱讀與非專業(yè)閱讀的關(guān)系、專業(yè)閱讀方法論、圖書(shū)館員忽視專業(yè)閱讀的原因等等。

3．圖書(shū)館用戶教育與信息素養(yǎng)教育新模式

隨著圖書(shū)館的發(fā)展變化以及讀者需求的多樣化和復(fù)雜化，圖書(shū)館讀者教育越來(lái)越重要。為促進(jìn)各類型圖書(shū)館宣傳推廣其資源和服務(wù)，指導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館及其資源，需要面對(duì)新的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新讀者教育形式與內(nèi)容，建立完善讀者指南體系，徹底改變傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索課程模式，發(fā)展新型信息素養(yǎng)教育。與此相關(guān)的研究有：圖書(shū)館讀者教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策；面向新一代讀者的圖書(shū)館利用指南；圖書(shū)館資源宣傳推廣模式；高校文獻(xiàn)檢索課程建設(shè)現(xiàn)狀與問(wèn)題；文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革案例與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；信息素養(yǎng)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)價(jià)；讀者教育與圖書(shū)館宣傳推廣的未來(lái)發(fā)展等。

4．大學(xué)教育中的閱讀

面臨閱讀物爆炸式的增長(zhǎng)和有限的時(shí)間精力，大學(xué)教育需要突破原有的閱讀觀念，改變教育考試鎖定的教科書(shū)和參考書(shū)模式，探索新的閱讀理念對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)用戶指導(dǎo)和知識(shí)服務(wù)產(chǎn)生的影響。包括重新認(rèn)識(shí)教科書(shū)和參考書(shū)在教育中的作用；大學(xué)生進(jìn)入高校后如何“輕松地”閱讀；課余閱讀時(shí)間的安排（如何處理閱讀經(jīng)典名著、學(xué)術(shù)專業(yè)和休閑讀物、時(shí)尚或流行讀物的關(guān)系）；怎樣看待書(shū)籍以外的知識(shí)來(lái)源（讀“書(shū)”和讀“網(wǎng)”、讀文字和讀圖像等）；越界閱讀的基礎(chǔ)（閱讀“往前跨”和“往旁跨”的問(wèn)題）；寬口徑學(xué)習(xí)與“越讀”(專業(yè)學(xué)習(xí)與讀書(shū)的關(guān)系)；“越讀”之道和個(gè)性化的知識(shí)結(jié)構(gòu)的搭建(包括認(rèn)知、態(tài)度、習(xí)慣、方法等)；閱讀收益的“零存整取”(時(shí)間、地點(diǎn)、方式的安排、圖書(shū)館與書(shū)店、網(wǎng)絡(luò)書(shū)店與舊書(shū)攤等)；購(gòu)書(shū)、淘書(shū)與藏書(shū)（購(gòu)書(shū)的理性與感性）；圖書(shū)館員的指導(dǎo)與推薦。

5．閱讀的多樣性與讀者用戶服務(wù)的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型

圖書(shū)館閱讀呈現(xiàn)多樣化的變化，表現(xiàn)為紙本閱讀與電子閱讀、物理閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀、定點(diǎn)閱讀與移動(dòng)閱讀、碎片閱讀與集中閱讀、文字閱讀與視聽(tīng)閱讀、個(gè)體閱讀與群體閱讀、線性閱讀與互動(dòng)閱讀、大眾閱讀與經(jīng)典閱讀、本土閱讀與國(guó)際閱讀融合共存、交叉匯聚的閱讀新形態(tài)，對(duì)圖書(shū)館的閱讀管理與閱讀服務(wù)帶來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，需要運(yùn)用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，堅(jiān)持讀者為本的理念，對(duì)閱讀進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，并進(jìn)而對(duì)傳統(tǒng)的圖書(shū)館業(yè)務(wù)程式和流程提出轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，以適應(yīng)社會(huì)閱讀的新變化和新需求，為書(shū)香中國(guó)添磚加瓦。

6．多元合作與少年兒童閱讀推廣

在多元化社會(huì)發(fā)展大環(huán)境中，公共圖書(shū)館末成年人服務(wù)在遵循和倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”原則的前提下，圍繞如何拓展工作領(lǐng)域，深化多方合作，在爭(zhēng)取政府支持，開(kāi)展館際、業(yè)界以及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作的機(jī)制、模式、內(nèi)容等方面進(jìn)行研究和探討，以期整合資源，建設(shè)平臺(tái)，形成合力，為未成年人閱讀推廣服務(wù)注入新的活力。

7．推薦書(shū)目與圖書(shū)館閱讀推廣

書(shū)目工作是圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作的重要基礎(chǔ)，也是圖書(shū)館閱讀推廣工作的核心業(yè)務(wù)內(nèi)容之一。圖書(shū)館應(yīng)立足于讀者服務(wù)和讀物推送的工作實(shí)踐，以推廣閱讀和讀物推薦為兩大抓手，通過(guò)專題書(shū)目、新書(shū)推薦書(shū)目、書(shū)目提要和圖書(shū)評(píng)論等種種有效形式，面向社會(huì)人群各個(gè)層面、各個(gè)年齡段開(kāi)展有

關(guān)活動(dòng)。內(nèi)容包括：推薦書(shū)目的知識(shí)普及功能與新媒體傳播功用；圖書(shū)館各種推薦書(shū)目的選題創(chuàng)新和策劃，具體編制方法和編寫(xiě)要點(diǎn)；圖書(shū)館如何借助讀者手冊(cè)、報(bào)刊、微博、網(wǎng)站等做好書(shū)目推薦工作；圖書(shū)館如何依據(jù)各類推薦書(shū)目開(kāi)展各種專題讀物推送活動(dòng)；全民閱讀推廣語(yǔ)境中行之有效的各種推薦書(shū)目案例及其展示；等等。

8．社會(huì)閱讀的發(fā)展與圖書(shū)館的閱讀推廣

閱讀是人自身發(fā)展和人類文明延續(xù)的主要途徑，成為人類生活的組成部分。圖書(shū)館作為閱讀的重要場(chǎng)所，通過(guò)文獻(xiàn)資源、閱讀環(huán)境、專業(yè)服務(wù)、閱讀指導(dǎo)等推動(dòng)社會(huì)閱讀的深入。一方面人們閱讀需要利用圖書(shū)館，另一方面讀者閱讀成為圖書(shū)館生存的基礎(chǔ)，兩者唇齒相依，但圖書(shū)館并一定處于被動(dòng)狀態(tài)，通過(guò)閱讀推廣可以吸引讀者、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、擴(kuò)大讀者群。包括但不限于：社會(huì)閱讀的理論與實(shí)踐；社會(huì)閱讀的組織與發(fā)動(dòng)；圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的策劃和組織；書(shū)友會(huì)(讀書(shū)會(huì)等)的組織；閱讀刊物的研究；各類讀書(shū)活動(dòng)案例；等等。

9．經(jīng)典閱讀在圖書(shū)館

經(jīng)典是人類文化精華的凝練與提升、不同國(guó)家和地域的文化造就了不同地域和國(guó)家的經(jīng)典；不同民族的文化形成不同民族的經(jīng)典；不同時(shí)代的文化產(chǎn)生不同時(shí)代的經(jīng)典。圖書(shū)館作為收藏人類文化的寶庫(kù)，有現(xiàn)由、有必要、更有責(zé)任在全民族的經(jīng)典閱讀中發(fā)揮作用。包括但不限于：經(jīng)典的定義與劃分；經(jīng)典的選擇與系統(tǒng)收藏；經(jīng)典的整理與標(biāo)引；經(jīng)典書(shū)目的編制：經(jīng)典閱覽室(閱覽區(qū))的建設(shè)；經(jīng)典書(shū)架的設(shè)置；經(jīng)典的導(dǎo)讀和推薦；不同年齡層次和不同社會(huì)群體的經(jīng)典閱讀服務(wù)；經(jīng)典的宣傳與推送以及特殊手段和方法的借助利用；經(jīng)典閱讀活動(dòng)的鼓勵(lì)與扶持；經(jīng)典閱讀范圍的擴(kuò)大；經(jīng)典閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和案例；等等。

10．全媒體時(shí)代的數(shù)字閱讀

數(shù)字和通訊技術(shù)的發(fā)展，使文獻(xiàn)載體多樣化、閱讀方式多元化，也使圖書(shū)館信息服務(wù)日益嵌入到大眾的生活和工作中，圖書(shū)館通過(guò)利用新技術(shù)、新媒體的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建起金新的信息傳播渠道和方式，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)與新媒體業(yè)務(wù)的結(jié)合，使圖書(shū)館服務(wù)無(wú)所不在成為“泛在圖書(shū)館”。主題從理論和實(shí)踐層面探討金媒體環(huán)境下圖書(shū)館的現(xiàn)狀和發(fā)展，包括但不限于：圖書(shū)館數(shù)字閱讀服務(wù)支撐環(huán)境構(gòu)建；閱讀平臺(tái)技術(shù)支撐；全媒體數(shù)字社區(qū)建設(shè)；數(shù)字資源多層次加工；全方位業(yè)務(wù)系統(tǒng)支持；多終端服務(wù)應(yīng)用；搜索在數(shù)字閱讀中的地位；數(shù)字用戶管理；數(shù)字圖書(shū)館用戶類型分析及分層服務(wù)；云服務(wù)具體案例應(yīng)用等。

11．免費(fèi)開(kāi)放后的公共圖書(shū)館閱讀推廣

自從在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行公共圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放以來(lái)，公共圖書(shū)館的服務(wù)模式和管理模式該如何進(jìn)一步創(chuàng)新，一直是業(yè)內(nèi)廣泛關(guān)注的話題。包括如何堅(jiān)持免費(fèi)公益服務(wù)，為引導(dǎo)和創(chuàng)建書(shū)香社會(huì)，努力做出圖書(shū)館的積極作用；如何做到社會(huì)力量多渠道、讀者服務(wù)多層面、館員培養(yǎng)多元化，努力提升圖書(shū)館綜合服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平；如何克服困難開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，從本館實(shí)際和群眾需求出發(fā)，拓展服務(wù)、銳意創(chuàng)新。

12．面對(duì)特殊群體服務(wù)的讀書(shū)策略

貧困農(nóng)村地區(qū)群眾、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村留守兒童等特殊困難群體的閱讀環(huán)境和圖書(shū)館利用狀況理當(dāng)是圖書(shū)館所關(guān)注的。因?yàn)閳D書(shū)館是文化公益窗口，從特殊群體產(chǎn)生的根源出發(fā)，有針對(duì)性地展開(kāi)特殊服務(wù)，既是特殊群體享受國(guó)家提供的公共文化服務(wù)權(quán)利，也是圖書(shū)館彰顯公益性的愛(ài)心奉送。包括圖書(shū)采訪、文獻(xiàn)借閱、輪椅通道、衛(wèi)生設(shè)施，專門為其服務(wù)提供的方案、舉措，根據(jù)其需要，辦講座和培訓(xùn)幫助他們獲取文化科技知識(shí)等。

13．讀者閱讀習(xí)慣探討與發(fā)展趨勢(shì)

國(guó)民是否普遍熱愛(ài)閱讀，當(dāng)是衡量社會(huì)發(fā)展是否健全的重要指標(biāo)之一。作為一種伴隨深入思考的文化活動(dòng)，閱讀習(xí)慣并不是自然而然就能養(yǎng)成，需要有意識(shí)的培育才能實(shí)現(xiàn)。圖書(shū)館怎樣發(fā)揮教育職能，對(duì)青少年的閱讀習(xí)慣進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)；在讀屏、讀圖以及應(yīng)試教育等多種因素的影響下，怎樣充分發(fā)揮促進(jìn)青少年精神健康發(fā)育的功能，這與圖書(shū)館的發(fā)展息息相關(guān)。

第五篇：2008中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)征文通知

2008中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)征文通知

各常務(wù)理事、理事、委員會(huì)委員、廣大會(huì)員與圖書(shū)館工作者：

2008中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)將擇期召開(kāi)(具體時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)后續(xù)通知)。屆時(shí)，中圖學(xué)會(huì)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館界的專家、學(xué)者及圖書(shū)館學(xué)會(huì)會(huì)員和圖書(shū)館員到會(huì)，共同研討中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，交流圖書(shū)館學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的新思想、新觀念、新技術(shù)、新進(jìn)展，增進(jìn)圖書(shū)館同行的相互了解與友誼，促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

現(xiàn)將中圖年會(huì)征文通知轉(zhuǎn)發(fā)如下:

一、征文主題

（一）主題：圖書(shū)館服務(wù)：全民共享

解題：豐富的圖書(shū)館服務(wù)是社會(huì)發(fā)展的成果，圖書(shū)館事業(yè)的繁榮又是社會(huì)科學(xué)發(fā)展的標(biāo)志。為社會(huì)進(jìn)步、民生改善和科學(xué)文化繁榮提供文獻(xiàn)信息資源支撐和圖書(shū)館服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)和保障全體人民基本權(quán)益的途徑之一，是各級(jí)各類圖書(shū)館承擔(dān)的崇高使命和歷史職責(zé)。各級(jí)各類圖書(shū)館有自身的性質(zhì)、特點(diǎn)和主要服務(wù)人群，各級(jí)各類圖書(shū)館的分工與合作，從整體上保障全民共享圖書(shū)館服務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)代圖書(shū)館的服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)方式發(fā)生了深刻變化：從紙質(zhì)資源到數(shù)字資源，從館內(nèi)借閱到遠(yuǎn)程獲取，從陣地服務(wù)到服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，從單一服務(wù)到多樣化服務(wù)，從提供文獻(xiàn)到提供活動(dòng)，從以書(shū)為本到以人為本。為實(shí)現(xiàn)全民共享圖書(shū)館發(fā)展成果的目標(biāo)，圖書(shū)館服務(wù)必須創(chuàng)新，圖書(shū)館的資源采購(gòu)、組織、揭示、流通等環(huán)節(jié)隨之發(fā)生了深刻變化，圖書(shū)館服務(wù)體現(xiàn)出了鮮明的時(shí)代特征。

（二）分主題：

1．圖書(shū)館服務(wù)價(jià)值研究

2．圖書(shū)館服務(wù)的公益性與社會(huì)化

（1）如何保障圖書(shū)館的公益性

（2）高校和科研機(jī)構(gòu)圖書(shū)館如何開(kāi)展社會(huì)化服務(wù)

3．圖書(shū)館服務(wù)與圖書(shū)館員的發(fā)展

（1）圖書(shū)館員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)倫理

（2）圖書(shū)館員的職業(yè)生涯與職業(yè)回報(bào)

（3）圖書(shū)館員的社會(huì)形象

4．目錄學(xué)研究

（1）目錄學(xué)與大眾閱讀

（2）目錄學(xué)的傳統(tǒng)與繼承

5．圖書(shū)館服務(wù)的法律與制度保障

（1）我國(guó)圖書(shū)館法應(yīng)該涉及的重要問(wèn)題、基本制度及解決方案

（2）與圖書(shū)館服務(wù)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究

（3）與圖書(shū)館開(kāi)放服務(wù)相適應(yīng)的規(guī)章制度建設(shè)

6．文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享研究

（1）圖書(shū)館全民共享理論研究

（2）文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享

7．覆蓋全社會(huì)的圖書(shū)館服務(wù)體系的理論與實(shí)踐

8．WEB2.0（全民參與）與圖書(shū)館全民共享

9．圖書(shū)館學(xué)教育與圖書(shū)館員職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

10．服務(wù)全民共享的圖書(shū)館建筑與設(shè)備

（1）學(xué)習(xí)中心與圖書(shū)館建筑

（2）共享環(huán)境下的圖書(shū)館建筑與設(shè)備

（3）節(jié)能環(huán)保與優(yōu)良服務(wù)空間營(yíng)造

11．閱讀文化研究

（1）圖書(shū)館與社會(huì)閱讀

（2）圖書(shū)館的閱讀指導(dǎo)和閱讀活動(dòng)

二、征文要求

（一）稿件要求：

1．應(yīng)征論文須為未公開(kāi)發(fā)表的原創(chuàng)性研究成果或?qū)嵺`總結(jié)。

2．研究的問(wèn)題明確、具體。

3．觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分且有實(shí)際材料（如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、事實(shí)、自己或他人的調(diào)研發(fā)現(xiàn)、工作中積累的觀察記錄等）的支持。提倡實(shí)證性研究。

4．論文結(jié)構(gòu)合理，要素齊全，文筆精煉。

5．論文主題詞、參考文獻(xiàn)符合出版規(guī)范。數(shù)據(jù)、引文需注明出處。

6．每篇論文署名作者不超過(guò)3人。論文后請(qǐng)注明作者姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址及郵政編碼。

（二）字?jǐn)?shù)要求：5000字以內(nèi)。

（三）為改變以往陜西在中圖年會(huì)征文活動(dòng)中文章數(shù)量少、獲獎(jiǎng)比率低的落后狀況，今后陜西省圖書(shū)館學(xué)會(huì)將采取措施，加大征文的組織力度。2008年將由本會(huì)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)負(fù)責(zé)在全省范圍內(nèi)廣泛發(fā)動(dòng)圖書(shū)館工作者積極撰寫(xiě)論文應(yīng)征。

（四）征文截稿日期：2008年3月20日。請(qǐng)作者務(wù)必按時(shí)將論文電子版發(fā)至陜西省圖書(shū)館學(xué)會(huì)郵箱stxh536@163.com。主題請(qǐng)注明“中圖年會(huì)征文”。

（五）論文評(píng)審費(fèi)：中圖學(xué)會(huì)會(huì)員每篇論文交納評(píng)審費(fèi)40元；非會(huì)員或2007年未交會(huì)費(fèi)的會(huì)員，每篇論文交納評(píng)審費(fèi)60元。

評(píng)審費(fèi)請(qǐng)通過(guò)郵局匯款方式交陜西省圖書(shū)館學(xué)會(huì)，并在附言欄注明“中圖年會(huì)征文評(píng)審費(fèi)”字樣，最終統(tǒng)一交中圖學(xué)會(huì)。

收款人：陜西省圖書(shū)館學(xué)會(huì)秘書(shū)處（請(qǐng)勿寄個(gè)人）

地 址：西安市長(zhǎng)安北路14號(hào)

郵政編碼：710061

聯(lián)系人：滿春怡

三、征文評(píng)選

1．由中圖學(xué)會(huì)論文評(píng)審委員會(huì)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)（約各占論文總數(shù)的10%、15%、20%）。

2．中圖學(xué)會(huì)向一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撐淖髡哳C發(fā)證書(shū)（多作者論文僅發(fā)一份證書(shū)）。

3．一等獎(jiǎng)?wù)撐闹袌D學(xué)會(huì)會(huì)前結(jié)集出版。

4．二等獎(jiǎng)?wù)撐闹袌D學(xué)會(huì)出電子版論文集。

5．中圖學(xué)會(huì)還將按各系統(tǒng)圖書(shū)館分會(huì)、委員會(huì)，各省、自治區(qū)、直轄市圖書(shū)館學(xué)會(huì)和各圖書(shū)館對(duì)年會(huì)征文活動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織情況及所轄系統(tǒng)、地區(qū)和圖書(shū)館應(yīng)征論文的數(shù)量、質(zhì)量等進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)選并頒發(fā)“2008中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)”。

請(qǐng)各單位和常務(wù)理事、理事、各委員會(huì)委員接此通知后，高度重視，及時(shí)、廣泛發(fā)動(dòng)本系統(tǒng)、本單位人員積極撰寫(xiě)數(shù)量多、質(zhì)量高的應(yīng)征論文，以顯示陜西圖書(shū)館界的研究實(shí)力和水平。

陜西省圖書(shū)館學(xué)會(huì)

2007年12月26日