第一篇：藝術(shù)碩士學(xué)位論文評閱意見書

畢業(yè)作品和學(xué)位論文評閱意見書

(只要電子檔,不要打印，答辯前一天發(fā)給徐老師)

1、作品成果評審要點(diǎn)：

作品創(chuàng)作是否為作者的原創(chuàng)作品，是否具有創(chuàng)新意義，是否為主題明確的系列作品，創(chuàng)作思路是否明確，創(chuàng)作立意是否鮮明，是否為多種形態(tài)（載體）、藝術(shù)語言的多元綜合，作品的表現(xiàn)內(nèi)容之間是否存在邏輯關(guān)系，作品的最終成果是否與選題報(bào)告具有一致性。

2、結(jié)題報(bào)告（畢業(yè)論文）評審要點(diǎn)

結(jié)題報(bào)告是否與選題報(bào)告具有一致性，分別從立論、闡述內(nèi)容、文章的結(jié)構(gòu)邏輯、符合學(xué)術(shù)報(bào)告寫作規(guī)范等方面進(jìn)行評審；文章整體上質(zhì)量如何，能否反映學(xué)生的知識儲(chǔ)備、科研能力。

經(jīng)專家評審，該生的創(chuàng)作作品和結(jié)題報(bào)告（論文）基本達(dá)到了藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位的畢業(yè)要求。建議進(jìn)行藝術(shù)碩士畢業(yè)成果（作品、結(jié)題報(bào)告）答辯。

1、作品成果評審要點(diǎn)：

該生提交的作品《土家織錦圖案的現(xiàn)代化應(yīng)用設(shè)計(jì)研究》為原創(chuàng)作品，作品利用現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)對土家織錦紋樣的構(gòu)成、色彩進(jìn)行歸納、分類、存儲(chǔ)，以及將現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)納入土家織錦紋樣設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新意義，為主題明確的系列作品，創(chuàng)作思路明確，創(chuàng)作立意鮮明，為多種形態(tài)的表現(xiàn)方式，藝術(shù)語言的多元綜合，作品的表現(xiàn)內(nèi)容之間存在邏輯關(guān)系，作品的最終成果與選題報(bào)告具有一致性。

2、結(jié)題報(bào)告（畢業(yè)論文）評審要點(diǎn)

結(jié)題報(bào)告與選題報(bào)告具有一致性。從土家織錦的文化底蘊(yùn)、民俗風(fēng)情、審美情趣、藝術(shù)風(fēng)格四個(gè)方面立論，證明了選題的可行性。從土家織錦紋樣的現(xiàn)代化圖形設(shè)計(jì)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、土家織錦紋樣在現(xiàn)代化軟裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用兩個(gè)方面闡述土家織錦的現(xiàn)代化圖形設(shè)計(jì)的拓展與應(yīng)用。文章邏輯結(jié)構(gòu)清晰，符合符合學(xué)術(shù)報(bào)告寫作規(guī)范。文章整體質(zhì)量較好，能反映學(xué)生的知識儲(chǔ)備與科研能力。

經(jīng)專家評審，該生的創(chuàng)作作品和結(jié)題報(bào)告達(dá)到了藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位的畢業(yè)要求。建議進(jìn)行藝術(shù)碩士畢業(yè)成果（作品、結(jié)題報(bào)告）答辯。

第二篇：碩士學(xué)位論文評閱意見

2014.4.11 四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文評閱意見

論文編號S11096 論文整體評價(jià)：（含理論水平、研究能力、治學(xué)態(tài)度及提交答辯的理由等）

隨著信息化與數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，漢子圖形化也正在不斷的追求多元化發(fā)展的可能。目前，人們對字體藝術(shù)設(shè)計(jì)愈加關(guān)注，如何建設(shè)漢字圖形化系統(tǒng)，保證其在編排設(shè)計(jì)中具有重要意義，技術(shù)難度很大，是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但又勢在必行的研究。

有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，論證充分，說明作者在本學(xué)科已具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，能夠應(yīng)用所學(xué)知識和通過閱讀文獻(xiàn)解決具體的論述問題，具有較強(qiáng)從事科研工作的能力。論文思路清晰，文筆通順，圖文規(guī)范。

論文達(dá)到了碩士論文水平，同意該生按期參加答辯。

主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

論文論述了漢字在其承載信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形化的應(yīng)用，其創(chuàng)新點(diǎn)在于挖掘解析漢字的多元化應(yīng)用，既圖形化在編排設(shè)計(jì)中增添的新活力。

論文不足之處

首先，論文舉例豐富，論證清晰，但如果能夠?qū)D例中的漢字圖形化編排如何體現(xiàn)了其多元化應(yīng)用，以及如何與以往的單純傳遞信息做充分比較，那么將更具說明性。

其次，漢字圖形化在編排設(shè)計(jì)中的多元化，除了體現(xiàn)在基礎(chǔ)構(gòu)成的變化中，是否還有脫離紙質(zhì)媒介的其它編排設(shè)計(jì)中的多元化。如果稍加論述，那么整篇論文論述的將更加充分、新穎。

您認(rèn)為該學(xué)位申請人應(yīng)闡明以下觀點(diǎn)

漢字圖形化在編排設(shè)計(jì)中的多元化發(fā)展的必然性以及必要性。漢字圖形化在編排設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)了多元化，并舉例分析說明。

第三篇：碩士學(xué)位論文評閱意見

碩士學(xué)位論文評審意見

本文選題與本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展、與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展有較為密切的聯(lián)系，理論意義或?qū)嵺`價(jià)值較大。該生通過了解國內(nèi)外本研究領(lǐng)域現(xiàn)狀和研究成果，能收集論文寫作所必須的參考文獻(xiàn)，有較好的分析能力。

運(yùn)用的理論知識、研究方法和實(shí)驗(yàn)手段負(fù)荷實(shí)際情況，理論論證較嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)較合理，方法和數(shù)據(jù)較為正確可靠。反映出作者較好地掌握了基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。其中獨(dú)立研究和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容占總論文的大部分，反映出作者具有獨(dú)立從事科研工作的能力。論文觀點(diǎn)正確，條理性好，層次清楚，有邏輯性，文筆較好，文字圖表較規(guī)范。該論文達(dá)到碩士學(xué)位論文水平的要求，同意答辯。

工程碩士學(xué)位論文評閱意見一

______系統(tǒng)在_______等方面具有重要價(jià)值。目前_____系統(tǒng)存在_____，并________。如何根據(jù)____的具體情況，選擇_____方案，以_______實(shí)現(xiàn)_______，并保證系統(tǒng)______的先進(jìn)性，是一項(xiàng)有重要意義并有一定難度的工作。

論文首先通過對不同_______進(jìn)行比較，選定以_______為主________。并提出_______、_______和_______，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)______的實(shí)現(xiàn)，并兼顧____________等_______，確定了_________。在此基礎(chǔ)上論文完成了__________；并________。

論文反映作者閱讀了大量相關(guān)文獻(xiàn)，對本專業(yè)基礎(chǔ)理論和課題方面的知識掌握深入、牢固，能利用所學(xué)知識解決課題中的實(shí)際問題，具有較強(qiáng)的科研工作能力和動(dòng)手能力。論文條理清楚、圖表規(guī)范、數(shù)據(jù)可信，已達(dá)到碩士論文水平，同意該同學(xué)按期參加答辯。

工程碩士學(xué)位論文評閱意見二

隨著_________技術(shù)的迅猛發(fā)展，建設(shè)________已經(jīng)成為可能。目前，_______已經(jīng)_______，如何建設(shè)_______系統(tǒng)，保證_________具有重要意義，技術(shù)難度很大，是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但又勢在必行的研究。

論文通過對____________的深入分析和比較，選擇了__________體制。并提出___________，基于____________建設(shè)包括________，_____，______、_______和________等功能的_______建設(shè)方案。該方案________，_______。論文還組織實(shí)施了________的建設(shè)、調(diào)試和測試工作。

論文具體工程方案設(shè)計(jì)思路新穎，采用的技術(shù)路線先進(jìn)，工程難度高，工作量大，說明作者在本學(xué)科已具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，能夠應(yīng)用所學(xué)知識和通過閱讀文獻(xiàn)解決具體的工程問題，具有較強(qiáng)從事科研工作的能力。論文思路清晰，文筆通順，圖文規(guī)范。

論文達(dá)到了碩士論文水平，同意該生按期參加答辯。

指導(dǎo)教師推薦意見范文

該生在畢業(yè)課題_________的研究過程中，大量查閱相關(guān)中英文資料，靈活運(yùn)用已學(xué)知識解決課題中遇到的問題，并能夠熟練使用_____等工具輔助理論研究，課題研究較深入，針對_______的特點(diǎn)，將_________應(yīng)用于_________，通過________，對________或者_(dá)_____起了很大的作用，是________中的典型應(yīng)用。同時(shí)通過__________理論分析和仿真，得到________有較大的______。通過_________結(jié)合本文______，可以提高_(dá)________的性能。這些對________，進(jìn)一步提高_(dá)______有重要意義。發(fā)表學(xué)術(shù)論文___篇，并獨(dú)立完成了碩士學(xué)位論文的撰寫。表現(xiàn)出該生具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研工作能力，汲取新知識新技術(shù)能力強(qiáng)，_____應(yīng)用能力強(qiáng)、工作作風(fēng)細(xì)致踏實(shí)、并具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。該同志具有較強(qiáng)的研究能力和一定的創(chuàng)新精神。

本人認(rèn)為論文達(dá)到碩士學(xué)位論文水平，同意該生進(jìn)行碩士研究生論文答辯和碩士學(xué)位申請。

申請人所在基層單位意見

_____同志自入學(xué)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)______重要思想，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，在思想上、行動(dòng)上同_______保持高度一致，平時(shí)能較好遵守______，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，專業(yè)學(xué)習(xí)刻苦努力，在本專業(yè)領(lǐng)域有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，能夠熟練閱讀本專業(yè)的英文材料，圓滿完成導(dǎo)師和____交給的各項(xiàng)任務(wù)，同意該同志進(jìn)行論文答辯和申請學(xué)位。

xxxx學(xué)院xxxx專業(yè)碩士研究生xxx所完成的學(xué)位論文《xxxxxxx》，具有一定的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。該論文綜述在全面概況總結(jié)了xxxxxxx的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國xxxx現(xiàn)狀，開創(chuàng)性的提出了自己的想法與觀點(diǎn)。

該論文實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理、方法得當(dāng)，論文撰寫思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、資料翔實(shí)、觀點(diǎn)明確、語言流暢、論證有力，格式正確。實(shí)驗(yàn)結(jié)果首次分析了xxxxxxxx，同時(shí)從xxxxxxx，并對xxx及作用機(jī)理進(jìn)行了初步研究，為進(jìn)一步xxxxxxx奠定了基礎(chǔ)，具有潛在的應(yīng)用價(jià)值。論文表明作者在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事本學(xué)科的科學(xué)研究工作的能力。xxx同學(xué)的論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文的水平，建議碩士學(xué)位論文答辯，并授予xxx同學(xué)xx學(xué)碩士學(xué)位。

本文針對目前工廠常用的xx，進(jìn)行了xx計(jì)算、xx和xx開發(fā)等工作，屬于分析和開發(fā)性質(zhì)的論文，具有一定的實(shí)用意義。給出xx，對于今后的研究有一定指導(dǎo)意義；理論描述正確，計(jì)算結(jié)果可靠；掌握的基礎(chǔ)理論較扎實(shí)，文章的創(chuàng)新性一般；論文撰寫存在以下一些不妥之處：

（1）引言中大量羅列了與該文工作無關(guān)的內(nèi)容。本文的主要工作是xx，應(yīng)重點(diǎn)介紹這方面的內(nèi)容，并引出本文的工作。引言最后一段是想引出本文的工作，從行文上看是想對A做探討，因?yàn)椤癇已經(jīng)較多”，而文中還是用大量篇幅做B，因此表述不當(dāng)。（2）綜述部分1.4.1一節(jié)的標(biāo)題是“xx的研究”，而內(nèi)容卻主要介紹控制系統(tǒng)的主要功能，文不對題。這部分內(nèi)容放在研究現(xiàn)狀里不合適，應(yīng)刪去。綜述部分盡管羅列大量文獻(xiàn)，但缺乏總結(jié)，且從綜述中看不出為何要做軟件開發(fā)。作者著眼點(diǎn)是xx計(jì)算和xx分析，但看不出最后一章xx開發(fā)于此耗有什么聯(lián)系。論文各部分不能簡單拼裝，要相互有聯(lián)系。（3）P12第二行“公益”應(yīng)為“工藝”。

（4）文中多次提到是作者自己建立了xx的計(jì)算模型，這似乎不妥，例如公式3-1是教科書中經(jīng)典的xx方程。評閱人認(rèn)為作者的工作不是建立模型，而是利用現(xiàn)有的模型做計(jì)算，因此要給出模型的參考文獻(xiàn)，以表明模型不是自己建立的。此外，文中所有物理量要用斜體，單位用正體。

（5）作為xx專業(yè)的碩士論文，利用xx方法求解如此簡單的xx方程有些單薄，這些計(jì)算用現(xiàn)代的計(jì)算軟件計(jì)算是舉手之勞，用如此的篇幅做描述意義不大，一些公式參見相關(guān)文獻(xiàn)和書籍就行了，要留較多的篇幅討論自己的計(jì)算結(jié)果和新發(fā)現(xiàn)。

（6）第五章對xx重新分析整理盡管很有意義，但對規(guī)律的總結(jié)不夠，沒有發(fā)現(xiàn)什么有價(jià)值的規(guī)律。例如，P39中5.1.1說“重量越重，xx量越多”，這是人們熟知的規(guī)律，也就是說不用分析歷史數(shù)據(jù)也能知道這是對的。但在本章小結(jié)和全文的結(jié)論中，作者將這種人們熟知的東西當(dāng)作研究結(jié)論，不知道你的工作意義何在？

（7）英文摘要撰寫不規(guī)范，是典型的“word to word”翻譯，令人難以理解，建議重寫。（8）作者的參考文獻(xiàn)選擇不當(dāng)，英文文獻(xiàn)有明顯的堆砌之感。引用也不恰當(dāng)，甚至出現(xiàn)““這樣籠統(tǒng)的，無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的引用。引文主要是引觀點(diǎn)、方法和數(shù)據(jù)，為自己的研究服務(wù)，顯然，作者在文中并沒有做到這一點(diǎn)。而且，參考文獻(xiàn)的格式也不統(tǒng)一，期刊名大小寫混雜。結(jié)論：修改后可以答辯。

碩士學(xué)位論文評語

2009年05月14日 星期四 06:43 現(xiàn)在每年畢業(yè)的碩士研究生太多,每到學(xué)生畢業(yè)論文答辯前,老師往往要在短期內(nèi)審閱大量的碩士論文,而且要對每篇論文寫出兩頁評語,許多老師感到寫評語很難.本人通過長期實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)論文評語的內(nèi)容實(shí)際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,到時(shí)會(huì)輕松一些.以下內(nèi)容供大家參考,具體寫時(shí)要作些靈活處理.碩士論文評語（評閱書）通用模板

一、選題意義：

？？的論文《？？》在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)與動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，通過對？？的現(xiàn)狀與問題的分析，提出券商道德是關(guān)系證券市場安全的重要因素的觀點(diǎn)，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義（或選題新穎）。

二、論文內(nèi)容概述：

論文通過分析ＩＰＯ中股票上市首日超額收益現(xiàn)象，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，分析其產(chǎn)生的原因及對證券市場的影響，并通過中外證券市場IPO抑價(jià)現(xiàn)象的對比研究，從中歸納出中國證券市場IPO抑價(jià)現(xiàn)象的一些特性，提出解決這些問題必須遵循系統(tǒng)性原則、漸進(jìn)性原則。并提出了一些有價(jià)值的意見與建議。（根據(jù)論文摘要多寫）（論文從？？入手，提出？？是中國證券市場面臨的主要問題，總結(jié)？？經(jīng)驗(yàn)，在？？基礎(chǔ)上提出？？問題，指出？？差距，提出？？設(shè)想）（針對？？觀點(diǎn)，通過系統(tǒng)闡述？？的影響，提出？？觀點(diǎn)）（論文一是提出了？？，二是提出了？？，三是提出了？？）

四、論文方法及創(chuàng)新：

論文采用規(guī)范分析、實(shí)證分析、比較研究、案例分析、排除法等方法來論證自己的觀點(diǎn)，研究方法較為科學(xué)。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結(jié)論，其研究方法和結(jié)論具有一定的創(chuàng)新）（論文運(yùn)用？？指標(biāo)，采用？？模型，對？？問題進(jìn)行了定量分析，方法得當(dāng)）。

三、論文創(chuàng)新：

論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新：一是找出了影響中國新股發(fā)行抑價(jià)的特有因素，二是比較系統(tǒng)地運(yùn)用實(shí)證分析方法從多角度分析影響中國新股發(fā)行抑價(jià)的因素。（理論聯(lián)系實(shí)際，其？？觀點(diǎn)具有獨(dú)到見解）。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃取?/p>

五、論文觀點(diǎn)、論據(jù)與論證：

論文觀點(diǎn)鮮明（反映了學(xué)術(shù)界目前的主流觀點(diǎn)），論證清晰有力，論據(jù)充分（可靠），數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實(shí)，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范，其中論文關(guān)于。。的觀點(diǎn)（或研究結(jié)論，或?qū)嵶C結(jié)果）具有一定的新的見解。適當(dāng)說一點(diǎn)不足之處。

六、論文結(jié)構(gòu)和語言：

論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，采用了遞進(jìn)式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢，表達(dá)清晰，重點(diǎn)突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。反映作者具有較強(qiáng)(一定的)的獨(dú)立科研能力。

七、論文結(jié)論：

論文表明作者掌握了？？專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。

———————————— 范文：

一、向平東的碩士學(xué)位論文《企業(yè)價(jià)值觀在品牌塑造中的作用研究——關(guān)于潮州松發(fā)品牌塑造的實(shí)證分析》導(dǎo)師評語：

(一)成果

“品牌塑造”一直以來都被認(rèn)為是廣告公司的任務(wù)，向平東在論文中提出的“企業(yè)價(jià)值觀創(chuàng)新”需要與“品牌塑造（為消費(fèi)者的欲望需求而塑造）”相捆綁的觀點(diǎn)，具有戰(zhàn)略意義。

在企業(yè)生產(chǎn)與消費(fèi)者使用相適應(yīng)的功能階段，企業(yè)完成的是產(chǎn)品；當(dāng)企業(yè)生產(chǎn)與消費(fèi)者需求不再簡單地停留于功能，而是在實(shí)現(xiàn)一種新的生活方式時(shí)，僅用傳統(tǒng)理念作經(jīng)營指導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：企業(yè)的發(fā)展空間會(huì)越來越窄；一旦企業(yè)的價(jià)值觀含有了“滿足消費(fèi)者的欲望需求”這種新思維的時(shí)侯，那就意味著：企業(yè)已突破了原有的價(jià)值觀；如果再將對消費(fèi)者需求的充分理解貫徹到企業(yè)運(yùn)作體系，那會(huì)幫助企業(yè)調(diào)整經(jīng)營路線；這種價(jià)值觀的創(chuàng)新將引導(dǎo)企業(yè)走出困境，促使企業(yè)與消費(fèi)者站到同一平臺，達(dá)到產(chǎn)、銷、用的和諧。

這樣的價(jià)值觀創(chuàng)新，不僅能使企業(yè)把自己調(diào)整到“以人為本”的境界，自覺抵制那些為了利潤而不擇手段的低劣行為，還可以幫助企業(yè)完善品牌戰(zhàn)略的調(diào)整，用和諧理念為消費(fèi)者生產(chǎn)出和諧的產(chǎn)品（這個(gè)和諧包括：節(jié)能、環(huán)保、人性化、個(gè)性化與美觀）。

(二)不足之處

企業(yè)價(jià)值觀創(chuàng)新，在品牌塑造中還有一個(gè)重要作用：就是幫助企業(yè)將品牌概念的制定納入品牌戰(zhàn)略思維體系，在要求廣告公司展開品牌廣告塑造時(shí)，知道如何對廣告公司的創(chuàng)意作品作出判斷，克服以往面對創(chuàng)意提案往往缺乏評判力的被動(dòng)，它有利于品牌管理和廣告經(jīng)費(fèi)的合理運(yùn)用。該觀點(diǎn)論文中雖有鋪墊，但未用文字清晰地表達(dá)出來。（胡川妮2006年5月23日）

二、戴秀珍的碩士學(xué)位論文《插圖的設(shè)計(jì)時(shí)代——新傳媒環(huán)境下的插圖革命》導(dǎo)師評語：

(一)成果

在新的傳播環(huán)境下，媒體個(gè)性如果采用以往的方式進(jìn)行表達(dá)，較難在同質(zhì)化的條件下突顯，這就有了插圖發(fā)展的空間。將插圖的新生意義加以論證是戴秀珍的研究追尋，該研究通過當(dāng)今插圖的存在方式，論證了插圖新的社會(huì)使命，具有學(xué)術(shù)意義。

插圖從附屬于某個(gè)文章或雜志封面，跨入到能夠從封面外觀影響一個(gè)出版物的性格并優(yōu)化傳播信息，是插圖新身份的主要特征；而從傳統(tǒng)的為雜志封面配插圖，變成能夠幫助雜志展現(xiàn)個(gè)性品味、區(qū)分雷同，卻是設(shè)計(jì)插圖之所以能在當(dāng)今主導(dǎo)雜志性格的一個(gè)原因。為了讓插圖更好地扮演自身角色，以便插圖師理性地跟上時(shí)代步伐，戴秀珍將設(shè)計(jì)作為插圖的媒介，一是方便理解“具有設(shè)計(jì)性的插圖”存在的作用和它新的邏輯關(guān)系，完成新插圖身份的確認(rèn)；二是幫助插圖在設(shè)計(jì)這個(gè)大領(lǐng)域，通過衍生品的先導(dǎo)性（比如：卡通造型延伸到角色設(shè)計(jì)，動(dòng)漫帶起的文化娛樂產(chǎn)業(yè)），找出新插圖的積極意義，以便在注重生活品質(zhì)的21世紀(jì)，讓插圖發(fā)揮出更多的主動(dòng)性，因?yàn)?，這些作用不僅豐富了文化資源，更能帶領(lǐng)潮流實(shí)現(xiàn)一種新的生活方式，滿足時(shí)代人的需求；三是突出設(shè)計(jì)在插圖借鑒現(xiàn)代藝術(shù)過程中的作用。

設(shè)計(jì)是為優(yōu)化資源和信息而存在的一種運(yùn)用方式和科學(xué)手段，讓插圖借助設(shè)計(jì)的思維，可讓設(shè)計(jì)插圖更好地完成優(yōu)化媒體的策劃作用，方便閱讀者對閱讀物的識別與認(rèn)同。

插圖作為一個(gè)繪畫品種存在，已有相當(dāng)長的歷史了，由于它操作的方便性與親民性格，很長時(shí)間以來就介入了設(shè)計(jì)領(lǐng)域（比如：卡通、吉祥物等），但以它原有的身份特點(diǎn)去完成自己角色的轉(zhuǎn)變，的確是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的普及，數(shù)碼攝影的普及，以及由這些條件帶來的操作簡便和太多太多的相似性造成的，當(dāng)然還有媒介物面對市場的個(gè)性需求。新插圖就是在這樣的傳播環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生的，戴秀珍稱為“插圖革命”有其重要的支持點(diǎn)。

(二)不足

如果能將這種“人類對自身手繪能力的重新看重”與“藝術(shù)作用于設(shè)計(jì)”的時(shí)代性總結(jié)出來，讓觀念的發(fā)展邏輯和發(fā)展眼光相互捆綁，那么，該論文的革命性闡述將更具力量。（胡川妮2006年5月28日）

三、王貞慧的碩士學(xué)位論文《為創(chuàng)意服務(wù)的影像形式與風(fēng)格》導(dǎo)師評語：

(一)成果

王貞慧用廣告作業(yè)中影片制作的監(jiān)控方法與把握能力，來衡量一位創(chuàng)意人員是否合格，這是對廣告業(yè)提出的一個(gè)狠問題。為了便于回應(yīng)這個(gè)至今并未達(dá)成共識的意見，她將廣告影像的形式與風(fēng)格歸結(jié)為一個(gè)系統(tǒng)，倡導(dǎo)用準(zhǔn)繩作監(jiān)控，而不是在專業(yè)技術(shù)上作并非專業(yè)人的外行干涉（因?yàn)槟菚?huì)傷到制作人的自尊而消極怠工，或是監(jiān)控?zé)o力而造成放任）。她提出的影像廣告構(gòu)成的七條原則和規(guī)律，是一份協(xié)助創(chuàng)意人跨進(jìn)制作門坎與影視導(dǎo)演、制作人對話的基礎(chǔ)，是創(chuàng)意人自身專業(yè)知識補(bǔ)充的方便餐，更是一個(gè)便于把控工作節(jié)奏的系統(tǒng)方法。

為了方便認(rèn)識影片系統(tǒng)，王貞慧用內(nèi)、外兩個(gè)屬性概括了影片的宏觀局面，這也是該論文的論述特點(diǎn)。她沒有在具體的操作技術(shù)上細(xì)談枝末，因?yàn)椋绻麆?chuàng)意人監(jiān)控的是技術(shù)，那么，只會(huì)造成“你來吧”的尷尬局面，畢竟別人是專業(yè)，而你并不專業(yè)，她是從三維、四維、甚至五維的角度來說事，通過談?wù)撚罢{(diào)風(fēng)格、表現(xiàn)形式是否與創(chuàng)意協(xié)調(diào)，使創(chuàng)意者具有發(fā)言的空間，因?yàn)檫@樣的監(jiān)控，可為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意初衷找到對話的系統(tǒng)語境，串起創(chuàng)、導(dǎo)、攝、剪輯的共識。

將形式與風(fēng)格作為大局加以控制，是一個(gè)具有實(shí)踐意義的原創(chuàng)性方法，因此，該論文具有學(xué)術(shù)價(jià)值。

(二)不足

王貞慧通過論文努力搭建廣告創(chuàng)意人和影片制作人的對話平臺非常好，如果能再將“影調(diào)概念”提出來，在執(zhí)行過程中用影調(diào)概念詞（比如：是“優(yōu)雅”或是“酷”）將“影像的形式與風(fēng)格”簡短地概括出來，那么，論文的創(chuàng)新意義將會(huì)更加明顯。

1． 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經(jīng)歷，也沒有去跨國公司作相應(yīng)的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國公司內(nèi)的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以后各稿中補(bǔ)充了一些，仍顯不足。

2． 論文的選題很好，有創(chuàng)意。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中接觸到Maslow的心理學(xué)理論的。而初次讀到Jack London的The Call of the Wild則是在大學(xué)二年級的英語閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是Jack London的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求與自己在開題報(bào)告中擬定的寫作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫作計(jì)劃。對于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯(cuò)誤，一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對待，反復(fù)修改。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

一,該論文選題合理.區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn),而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn),近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,在新疆也有專家學(xué)者(如高志剛等人)對新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究,但對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述.如何認(rèn)識新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢,促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長,是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在.二,數(shù)據(jù)資料翔實(shí),分析方法選用得當(dāng).該開題報(bào)告能立足于新疆實(shí)際,搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了較先進(jìn)的分析方法(運(yùn)用聚類分析,主成分分析,B—J預(yù)測,R/S分析,非線性回歸),借助統(tǒng)計(jì)分析軟件做大量的模擬實(shí)驗(yàn),以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論為依據(jù),對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的現(xiàn)狀及其影響因素,農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的發(fā)展趨勢及其對經(jīng)濟(jì)增長的影響做實(shí)證研究,并提出相應(yīng)的政策建議.三,定性分析與定量分析結(jié)合,結(jié)論和建議較合理.該論文注重理論依據(jù)的闡述和模型分析結(jié)果的定性分析,在寫作過程中對選用的分析方法均做了試算和合理性分析.對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實(shí)情況及相關(guān)研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性.該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文.

第四篇：碩士學(xué)位論文評閱申請書

XXX大學(xué)

碩士學(xué)位論文檢測承諾書

校學(xué)位評定委員會(huì)辦公室：

我是學(xué)院級專業(yè)碩士學(xué)位研究生。本人碩士學(xué)位論文已進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)的檢測，并對檢測結(jié)果進(jìn)行了說明，現(xiàn)申請進(jìn)行學(xué)位論文評閱。

申請人：

年月日

指導(dǎo)教師意見：

作為指導(dǎo)老師，我已認(rèn)真閱讀《學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)》給出的《檢測報(bào)告》，并按照《檢測報(bào)告》對該碩士生的學(xué)位論文進(jìn)行了認(rèn)真審查，不存在抄襲問題。同時(shí)，該碩士生的學(xué)位論文也不存在其他學(xué)術(shù)道德問題。我同意其提交論文進(jìn)行評閱，并承擔(dān)由學(xué)術(shù)道德問題所導(dǎo)致的相應(yīng)責(zé)任。

導(dǎo)師簽字：

年月日

第五篇：碩士學(xué)位論文評閱意見處理

第四章 碩士學(xué)位論文評閱意見處理

第十八條 碩士學(xué)位論文評閱意見分以下三類 A．同意答辯； B．同意修改后答辯；

C．論文需做較大修改，重新送審。第十九條 非抽查學(xué)位論文評閱意見處理

1．出現(xiàn)2份“論文需做較大修改，重新送審”意見，本次申請無效，學(xué)位申請人須在導(dǎo)師指導(dǎo)下在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)對學(xué)位論文進(jìn)行不少于六個(gè)月的修改后重新申請學(xué)位論文送審；

2．出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”意見，必須進(jìn)行第三份學(xué)位論文的評審，評閱意見同被抽查學(xué)位論文評閱意見處理。

3．出現(xiàn)2份“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人應(yīng)對論文做不少于二周的認(rèn)真修改，提交詳細(xì)的修改報(bào)告與學(xué)位論文一并送學(xué)位評定分委員會(huì)審閱通過后方可辦理答辯手續(xù)。

第二十條 被抽查學(xué)位論文評閱意見處理

1．出現(xiàn)2份及以上“論文需做較大修改，重新送審”意見，本次申請無效，學(xué)位申請人須在導(dǎo)師指導(dǎo)下在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)對學(xué)位論文進(jìn)行不少于六個(gè)月的修改后重新申請學(xué)位論文送審；

2．出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”意見或3份均為“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人應(yīng)對論文做不少于二周的認(rèn)真修改，提交詳細(xì)的修改報(bào)告與學(xué)位論文一并送學(xué)位評定分委員會(huì)審閱通過后方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)。

第二十一條 碩士學(xué)位論文評閱意見在上述情況以外，均為學(xué)位論文評審?fù)ㄟ^，可以正常辦理答辯手續(xù)，但只要出現(xiàn)有“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人就應(yīng)對論文進(jìn)行修改，經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過后方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)。

第五章 博士學(xué)位論文評閱意見處理

第二十二條 博士學(xué)位論文評閱意見分以下三類 A．同意答辯； B．同意修改后答辯；

C．論文需做較大修改，重新送審；

第二十三條 出現(xiàn)2份及以上“論文需做較大修改，重新送審”意見，本次申請無效，學(xué)位申請人須在導(dǎo)師指導(dǎo)下在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)對學(xué)位論文進(jìn)行不少于六個(gè)月的修改后重新申請學(xué)位論文送審。

第二十四條 出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”及2份“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人對學(xué)位論文做認(rèn)真修改，并提交詳細(xì)的修改報(bào)告與學(xué)位論文一并送原作出“論文需做較大修改，重新送審”的評閱人再評閱。原評閱人進(jìn)行的再評閱工作只可進(jìn)行一次，評閱意見為“同意答辯”者方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)，其他意見均按本次申請無效處理。第二十五條 出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”或3份及以上“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人應(yīng)對論文做不少于二周的認(rèn)真修改，提交詳細(xì)的修改報(bào)告與學(xué)位論文一并送學(xué)位評定分委員會(huì)審閱通過后方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)。

第二十六條 博士學(xué)位論文評閱意見在上述情況以外，均為學(xué)位論文評審?fù)ㄟ^，可以正常辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)，但只要出現(xiàn)有“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請人就應(yīng)對論文進(jìn)行修改，經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過后方可辦理答辯手續(xù)。