第一篇：圖書(shū)信息（本站推薦）

省圖書(shū)館學(xué)會(huì)首屆“信息咨詢”研修班在我院舉辦

為了加強(qiáng)江蘇省圖書(shū)館職工隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)江蘇省圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的職能，由省圖書(shū)館學(xué)會(huì)繼續(xù)教育委員主辦、我院圖書(shū)館承辦的 “信息咨詢”研修班于2011年6月15—18日在我院成功舉辦。省內(nèi)62家高校圖書(shū)館、公共圖書(shū)館的100多名圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人員參加培訓(xùn)班。省圖書(shū)館學(xué)會(huì)及圖工委共有5位領(lǐng)導(dǎo)和專家參加研修班聽(tīng)課或授課。我院副院長(zhǎng)王寶安教授及宿遷市圖書(shū)館學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、宿遷市圖書(shū)館馬志春館長(zhǎng)分別代表宿遷學(xué)院和宿遷市圖書(shū)館學(xué)會(huì)在研修班開(kāi)班儀式上致詞。

教育部圖書(shū)館學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、南京大學(xué)信息管理系博士生導(dǎo)師鄭建明教授等4位專家分別就信息咨詢工作的基本原理、方法、用戶與需求以及科技查新工作、信息咨詢?nèi)藛T的道德規(guī)范和職業(yè)準(zhǔn)則等專題作專題授課。參加研修班的學(xué)員受益匪淺。大家一致認(rèn)為，此次研修班是同類型研修班中專家級(jí)別最高、權(quán)威性最強(qiáng)、人數(shù)最多、組織最好、效果最佳的一次，此次研修班的舉辦，對(duì)學(xué)員提高信息咨詢業(yè)務(wù)能力、提高服務(wù)水平等都有重要的指導(dǎo)意義和促進(jìn)作用。我院圖書(shū)館技術(shù)崗的絕大多數(shù)工作人員借此機(jī)會(huì)也積極參加了研修班。

研修期間，全體人員參觀了宿遷學(xué)院和圖書(shū)館、宿遷市區(qū)景點(diǎn)，對(duì)美麗的校園和輝煌的成就、以服務(wù)讀者為中心的院圖書(shū)館給予高度評(píng)價(jià)和由衷的贊嘆。宿遷市的市容、市貌和文化景點(diǎn)給大家留下了深刻而美好的印象。

第二篇：關(guān)于加強(qiáng)圖書(shū)館員信息素質(zhì)教育

關(guān)于加強(qiáng)圖書(shū)館員信息素質(zhì)教育，適應(yīng)信息化社會(huì)需求

[論文摘要]本文對(duì)信息素質(zhì)的涵義、圖書(shū)館員信息素質(zhì)教育的內(nèi)容、必要性和途徑進(jìn)行了探討。

[論文關(guān)鍵詞]信息道德教育；信息素質(zhì)；信息意識(shí)教育

一、信息素質(zhì)的定義

信息素質(zhì)是信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)信息化過(guò)程中出現(xiàn)的一個(gè)名詞。一個(gè)人具備信息素質(zhì)，就必須能認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息和具備查尋、評(píng)估和有效利用所需信息的能力，而且這種素質(zhì)是終身學(xué)習(xí)的結(jié)果。信息素質(zhì)可以理解為在信息化社會(huì)中個(gè)體所具有的各種信息品質(zhì)，包括信息能力(信息知識(shí)和技能)、信息道德、信息意識(shí)、信息覺(jué)悟、信息觀念、信息潛能、信息心理等。信息素質(zhì)是個(gè)綜合意義的概念，它不僅蘊(yùn)涵著個(gè)體具備的，帶有客觀性、發(fā)掘和利用社會(huì)信息源的基本技能，還包括了個(gè)體最基本的更具有主觀性的認(rèn)識(shí)和判斷信息的基本品質(zhì)。

二、加強(qiáng)圖書(shū)館員信息素質(zhì)教育的必要性

1．現(xiàn)代社會(huì)信息化的需求

信息素質(zhì)日益成為社會(huì)發(fā)展的決定性力量和主導(dǎo)因素，它要求人類具有獲取并征服它的能力和意識(shí)。作為專業(yè)從事信息資源管理的圖書(shū)館員，只有具備良好的信息素質(zhì)，才能較好地開(kāi)展工作，有效提供信息導(dǎo)航、信息組織、信息開(kāi)發(fā)服務(wù)。

2．現(xiàn)代圖書(shū)館工作對(duì)管理人員的要求

首先文獻(xiàn)信息的載體形態(tài)從紙質(zhì)逐漸向電子介質(zhì)過(guò)渡，許多有價(jià)值的信息不一定以正式出版的形式出現(xiàn)，而是以各種各樣的形式存在于人們的日常交流中。圖書(shū)館員要進(jìn)行文獻(xiàn)信息的收集，就要深入到不同形態(tài)的信息中去判斷其價(jià)值，決定其取舍。其次，用戶的信息消費(fèi)更趨智能化、個(gè)性化、多樣化，圖書(shū)館員在進(jìn)行信息服務(wù)過(guò)程中，要更多關(guān)注用戶的需求特點(diǎn)，根據(jù)不同用戶的不同心理、習(xí)慣、能力采取不同的服務(wù)方式。圖書(shū)館作為信息的集聚地，不僅是文獻(xiàn)的匯集、信息的集散而且是信息的加工、創(chuàng)新思維的孕育。這就要求圖書(shū)館員加強(qiáng)信息素質(zhì)教育，熟練掌握在復(fù)雜的信息中獲取有用資料，為不同用戶的信息消費(fèi)者提有效服務(wù)的能力。

3．圖書(shū)館員終身學(xué)習(xí)的要求

現(xiàn)代圖書(shū)管理人員必須掌握對(duì)信息的獲取、理解、轉(zhuǎn)化并生成新信息的方法。只有掌握了正確的獲取信息、創(chuàng)造信息的方法，才能提高獲取與創(chuàng)造知識(shí)的能力，才能使學(xué)習(xí)不再受時(shí)空的限制，自由地進(jìn)行知識(shí)的整序、分析、研究和利用。通過(guò)信息素質(zhì)教育獲得敏銳的信息意識(shí)和較強(qiáng)的信息能力，掌握獲取知識(shí)的方法和途徑，進(jìn)行終身的學(xué)習(xí)和自我完善。

三、信息素質(zhì)教育的內(nèi)容

1．信息意識(shí)教育

信息意識(shí)是指人們對(duì)信息的思想觀點(diǎn)和人的信息嗅覺(jué)程度，是人們對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的各種理論、觀點(diǎn)、實(shí)物、現(xiàn)象從信息角度的理解、感受和評(píng)價(jià)能力。信息意識(shí)表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)信息的敏銳度，捕捉、分析、判斷和吸收信息的自覺(jué)程度。信息意識(shí)強(qiáng)的人可以自覺(jué)產(chǎn)生信息需求，可以在眾多的信息中捕捉到有用信息。圖書(shū)館員是信息的傳播者和教育者，他首先要有敏銳的信息意識(shí)，才會(huì)有自覺(jué)利用信息的內(nèi)在動(dòng)力，對(duì)發(fā)現(xiàn)和傳遞信2．信息道德教育

信息道德是指?jìng)€(gè)體在整個(gè)信息活動(dòng)中具有的道德。在信息活動(dòng)中要堅(jiān)持公正、公平原則；尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)；正確處理信息創(chuàng)造、信息傳播和信息使用三者之間的關(guān)系；恰當(dāng)使用和合理發(fā)展信息技術(shù)，不非法攝取他人的秘密，不制造和傳播偽劣信息等。對(duì)圖書(shū)館員進(jìn)行信息道德教育，要學(xué)習(xí)、了解信息社會(huì)應(yīng)遵循的法律法規(guī)，自覺(jué)抵制違法信息行為，隨時(shí)以道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自身的信息行為與行動(dòng)，預(yù)防在信息收集、加工、傳播過(guò)程中發(fā)生信息泄密、信息犯罪等問(wèn)題。

3．信息能力教育

信息能力是信息素質(zhì)的重要組成部分。圖書(shū)館員要學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行分析判斷、去偽存真，去粗取精；要建立和掌握信息源，掌握信息檢索的技術(shù)、方法、途徑；能指導(dǎo)用戶使用各種信息源和信息技術(shù)找到必要的信息；了解信息分析研究及成果評(píng)價(jià)的程序、方法，使之成為具有科學(xué)價(jià)值的新信息并傳遞、交流。

四、開(kāi)展信息素質(zhì)教育的有效途徑

1．有針對(duì)性的進(jìn)行崗位培訓(xùn)

對(duì)從事技術(shù)管理與應(yīng)用者，開(kāi)辦計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等培訓(xùn)班，使他們真正能肩負(fù)起圖書(shū)館的技術(shù)管理重任；對(duì)中級(jí)業(yè)務(wù)骨干，要對(duì)他們開(kāi)展一些啟發(fā)式培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造參加各類學(xué)術(shù)研討會(huì)的機(jī)會(huì)，不斷優(yōu)化其知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高信息利用能力。

2．舉辦多種形式的文獻(xiàn)檢索專題講座

開(kāi)展文獻(xiàn)檢索專題系列講座，使圖書(shū)館員掌握信息檢索的基本方法、步驟；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息檢索技術(shù)的新發(fā)展、新動(dòng)向，使圖書(shū)館員既能通過(guò)傳統(tǒng)工具書(shū)為用戶提供信息，也可通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)獲取信息。

3．邊實(shí)踐，邊研究，不斷探索圖書(shū)管理有效辦法，提高工作能力和水平

圖書(shū)館員要充分利用每一次信息服務(wù)的工作實(shí)踐，把理論知識(shí)運(yùn)用到其中，提高對(duì)信息服務(wù)的理解度和操作能力。培養(yǎng)獲取信息的敏銳性和洞察力，強(qiáng)化信息收集、加工、傳遞能力。培養(yǎng)信息意識(shí)、改善信息道德、提高信息能力、完善信息素質(zhì)。

4．發(fā)揮高等教育作用，加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍建設(shè)

一是加快高校圖書(shū)情報(bào)專業(yè)教育的改革和創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極培養(yǎng)創(chuàng)新復(fù)合型人才，為圖書(shū)管理人員隊(duì)伍建設(shè)打好基礎(chǔ)。二是圖書(shū)館要加強(qiáng)與高校的合作，有針對(duì)性地培訓(xùn)圖書(shū)館工作人員，使之全面系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代信息處理技術(shù)，提高信息意識(shí)和能力。息才有一種積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度，是為用戶提供信息服務(wù)的核心。

第三篇：圖書(shū)信息檢索練習(xí)

1、登陸四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院圖書(shū)館，熟悉金盤圖書(shū)館書(shū)面檢索系統(tǒng),并打開(kāi)菜單讀者登陸進(jìn)入系統(tǒng)查詢自己的借書(shū)情況.2、說(shuō)明中圖法的是如何編排的?在網(wǎng)上查找中圖法中對(duì)應(yīng)專業(yè)圖書(shū)的分類，熟悉中圖法的分類方法。

3、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢并下載亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》電子書(shū)。（國(guó)富論 exe 下載；也可用其他方法）

4、請(qǐng)問(wèn)哪些圖書(shū)館有《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》這本書(shū)？

（1）在世界聯(lián)合書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)（WorldCat）系統(tǒng)內(nèi)查詢

（2）在中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館聯(lián)機(jī)公共目錄查詢系統(tǒng)，即國(guó)圖系統(tǒng)內(nèi)查詢（opac.nlc.gov.cn）

（3）在CALIS聯(lián)合目錄公共檢索系統(tǒng)（opac.calis.edu.cn）

找出哪些圖書(shū)館有這本書(shū)，說(shuō)明館藏情況。觀察這三個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的共同特征？

（4）在超星數(shù)據(jù)網(wǎng)站（http://edu.sslibrary.com/library.jsp?username=ssgpscsfdy）中查找宋鴻兵編著貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)這本書(shū)，查找出該書(shū)的ISBN并找出該書(shū)第六頁(yè)第一句話的文字

（5）在讀秀網(wǎng)站中（duxiu.com）查找作者為（美）庫(kù)里著的貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)一書(shū)，查找出該書(shū)的ISBN編號(hào)，并說(shuō)出該書(shū)正文第一章第一段引言部分的內(nèi)容。

觀察這兩個(gè)數(shù)字圖書(shū)館的特點(diǎn)，說(shuō)明其特征？

再在指南針網(wǎng)站查查這本書(shū)的情況（http:///）熟悉使用指南針這個(gè)網(wǎng)站

舉一反三，利用同樣的方法查找和下載專業(yè)領(lǐng)域的圖書(shū)。

5、"請(qǐng)問(wèn)：作者為 祁曉玲 書(shū)名為：《四川農(nóng)村教師生存狀態(tài)調(diào)查及分析》這本書(shū)中第5頁(yè)開(kāi)始第一行的內(nèi)容是什么?

提示：通過(guò)讀秀數(shù)字圖書(shū)館查找

6、請(qǐng)?jiān)诎俣葓D書(shū)和谷歌圖書(shū)搜索引擎里找出自己專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)書(shū)籍，要求截圖顯示書(shū)目的信息。（書(shū)目自定）

7、比較在百度文庫(kù)中檢索文件和filetype查找文件的差異，并會(huì)使用。

8、列出你常去的圖書(shū)網(wǎng)站，并說(shuō)明其網(wǎng)站的特點(diǎn)。

9、要求掌握文獻(xiàn)的引用格式。

第四篇：圖書(shū)信息樓英文門牌

13F

紀(jì)委書(shū)記辦公室Office of Discipline Inspection Commission Secretary 工會(huì)辦公室

Labor Union Office 監(jiān)察處（審計(jì)處）處長(zhǎng)室Supervision & Auditing director Office 監(jiān)察處（審計(jì)處）辦公室Supervision & Auditing Office 12F

副書(shū)記辦公室 Deputy Secretary Office

副院長(zhǎng)辦公室 Vice President Office 組織人事處處長(zhǎng)室 Personnel Department Director Office 培訓(xùn)處處長(zhǎng)室 Training Department Director Office 培訓(xùn)處辦公室 Training Department Office 后勤處處長(zhǎng)室 Logistics Director Office 后勤處辦公室 Logistics Office 11F

院長(zhǎng)辦公室

President Office

副院長(zhǎng)辦公室 Vice President Office

組織人事處處長(zhǎng)室 Personnel Division Director Office

組織人事處辦公室 Personnel Division Office

接待室

Reception Room 10F

書(shū)記辦公室

College Secretary Office

辦公室主任室

Office Director Room

行政辦公室

Administrative Office

接待室

Reception Room

會(huì)議室

Conference Room 9F

書(shū)記辦公室

College Secretary Office

文秘辦公室

College Secretary Office

網(wǎng)絡(luò)管理辦公室 Network Administration Office 接待室

Reception Room 會(huì)議室

Conference Room 8F

評(píng)建辦公室

Development Evaluation Office 3F-5F 旅游系

Department of Tourism Management

2F

財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)辦公室 Finance Section Director Office

財(cái)務(wù)辦公室

Finance Section

招生就業(yè)處處長(zhǎng)室Enrollment & Employment Director Office

招生就業(yè)處辦公室 Enrollment & Employment Office 1F

大報(bào)告廳

Large Lecture Hall

小報(bào)告廳

Small Lecture Hall

培訓(xùn)處辦公室

Training Department Office

駕駛員辦公室

Driver Office

保衛(wèi)處值班室

Security Section Duty Office

文印室

Documents Printing Office

監(jiān)控室

Monitoring Room-1F

停車場(chǎng)

Parking Lot

第五篇：信息與圖書(shū)管理

郁南縣人民醫(yī)院 申報(bào)二級(jí)甲等醫(yī)院資料

信息 與圖書(shū) 管理1、醫(yī)院信息化建設(shè)規(guī)劃、計(jì)劃和預(yù)算；專職管理人

員崗位職責(zé)和醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)管理制度及操作規(guī)程2、根據(jù)衛(wèi)生部《醫(yī)院信息系統(tǒng)基本功能規(guī)范》的規(guī)定來(lái)

滿足醫(yī)院管理和臨床信息情況3、信息化系統(tǒng)安全和保密制度及其落實(shí)情況4、圖書(shū)館（室）管理制度5、病案管理及落實(shí)制度6、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理情況

（1））、、2012 信息化領(lǐng)導(dǎo)小組紅頭文件

（2））、、2013 年信息化領(lǐng)導(dǎo)小 組紅頭文件

（3））、信息化領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議記錄

（4））、關(guān)于成立網(wǎng)絡(luò)中心紅頭文件

（5））、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中心科長(zhǎng)任命紅頭文件

（6））、網(wǎng)絡(luò)中心規(guī)章制度

（7））、關(guān)于信息管理協(xié)調(diào)機(jī)制紅頭文件

（8））、信息反饋調(diào)查表

（9））劃、醫(yī)院信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃 2010 年至 2015 年

（10））、、2012 年工作計(jì)劃

（11））、、2013 年工作計(jì)劃

（12））、、2014 年工作計(jì)劃

（13））、、2012 年工作總結(jié)

（14））、、2012 年工作總結(jié)

（15））、、2013 年工作總結(jié)

（16））、、2012 年至 2014 年工作匯報(bào)

（17））、醫(yī)院信息化建設(shè)相關(guān)管理制度

（18））、醫(yī)院信息化建設(shè)制度修訂備份記錄

具體請(qǐng)按《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》準(zhǔn)備資料