第一篇：空大電工學(xué)院國防生：青春,因走進(jìn)軍營而美麗

“天驕作健向沙場，自愛登臺不忘鄉(xiāng)”。2003年金風(fēng)送爽的日子，西安電子科技大學(xué)首約空軍“2+2”國防生的55名青年學(xué)子，懷著從軍報國的信念走進(jìn)了空軍工程大學(xué)電訊工程學(xué)院。

四年大學(xué)時光，頭兩年進(jìn)地方名牌高校學(xué)習(xí)深造，后兩年入軍隊院校淬火加鋼，對這些普通而又特殊的地方高校學(xué)子來說，確實增添了難得的人生閱歷。5月下旬，筆者走近了

他們，記錄下了空軍首批“2+2”國防生的所思所學(xué)所得。

“不做那斗室里的奇松，我要成為一株傲雪迎風(fēng)的冬梅；不做那淺吟低唱的小鳥，我要成為一只翱翔蒼穹的雄鷹??”

———摘自國防生董佳鑫的演講稿

“寧為百夫長，勝作一書生?！痹缘谝恢驹笀罂架娦s被招入西安電子科技大學(xué)的姚嬌艷毫不諱言，她的“從軍夢”始于西安電子科技大學(xué)70年校慶。那次集會，科學(xué)家、將軍精英薈萃，特別是有一位姓雷的女將軍颯爽英姿，令她久久難忘。從那時起，她就帶著執(zhí)著的愿望和渴求，一心想成為一名女兵。而“2+2”國防生的招收如同架起的一座天橋再度給予了她實現(xiàn)自己夢想的機(jī)會。

“做人，應(yīng)該做一個為國為民的人，有大無畏精神的人，在危急關(guān)頭大義凜然的人。而軍營正是聚集著這樣一種人的群體，我渴望加入其中?！币?16（原始分）的優(yōu)異成績進(jìn)入西安電子科技大學(xué)電子信息工程專業(yè)本碩連讀的湖北嘉魚籍學(xué)子胡鄧華，簽約國防生后如此表露心跡。在那場特大洪水面前，解放軍為人民利益赴湯蹈火的大無畏精神深深感動了他。從那時起他就萌生出當(dāng)兵的念頭。

提起綠色軍營，學(xué)了9年俄語的內(nèi)蒙包頭籍學(xué)員柳紅杰一臉神往，他一心想早些畢業(yè)把自己所學(xué)的知識奉獻(xiàn)給部隊。通過《解放軍報》等軍隊媒體的宣傳報道，柳紅杰的父母認(rèn)為部隊是一所大學(xué)校，于是，為他簽約國防生全家人鼎立相助。

座談中，筆者了解到，其實當(dāng)這些國防生剛剛做出“到部隊去”的選擇時，有些人不理解，畢竟像西安電子科技大學(xué)這類國家電子信息重點大學(xué)的學(xué)生，就業(yè)的選擇面是很寬的。同時，我們也深切地感受到了燃燒在他們心中的那團(tuán)火，正如胡鄧華所說的：“都是同齡人，那么多優(yōu)秀戰(zhàn)士用自己的青春和熱血筑起了一道綠色的長城，我們?yōu)槭裁床荒転閲朗聵I(yè)盡一份責(zé)任呢！”

“當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”

———國防生馮少莉進(jìn)入軍校的感言

軍校給了國防生們很多書本上學(xué)不到的東西。比如隊伍訓(xùn)練，剛開始不少國防生抵觸情緒很大，現(xiàn)在他們明白了為什么要搞軍政訓(xùn)練，這是為了培養(yǎng)一種深入骨髓的東西———軍人素質(zhì)。

父母均為教授的上海籍國防生胡全笆，開始對于軍校生活很不習(xí)慣。當(dāng)初他是穿著一雙拖鞋去參加簽約國防生體檢的。進(jìn)入空工大電院不到兩周時間，他就逐漸開始適應(yīng)這里的一切。他說在這里得到了健康的體魄，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，與在地方高校的同齡人相比，這正是他們所缺少的。每天按時就寢，起床之后整理床鋪，衣冠整齊地離開寢室去學(xué)習(xí)訓(xùn)練，即使放假回家也如此。

“只有富有朝氣的心靈才能感受到軍校生活的無窮樂趣?！睂W(xué)員朱淑梅同樣是個有著美麗夢想的女孩子。清晨，在嘹亮的軍號聲中開始一天的生活和學(xué)習(xí)；晚上，伴隨著軍號聲入眠。這樣的生活對我們來說是嶄新的。軍事化的管理去掉了我們身上的自由、散漫，也使我們的生活、學(xué)習(xí)更有規(guī)律。

學(xué)員孫祿在《當(dāng)兵的感受》中動情地記敘了他的“拉練之旅”：同過窗的是同學(xué)，扛過槍的是戰(zhàn)友。在那次拉練中，我深深地體會到了什么叫戰(zhàn)友情。我由于腿上有傷，歸途中漸漸落后了。周圍同學(xué)不停地鼓勵我，一直幫我走完拉練最后的路程。為了隊里的榮譽(yù)，他們寧愿多承受一些苦累。我噙著淚，任由他們架著跑。

采訪過程中，我們明顯感受到他們已完全融入了軍校這個大集體。模擬連指導(dǎo)員殷東方說：“學(xué)員們到校后不久，學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)就親自到宿舍問候，詢問有沒有困難，是否習(xí)慣這里的生活等等。系政委張國良更像兄長一樣關(guān)心體貼我們的生活和訓(xùn)練。系主任夏靖波還專門召集我們座談，了解我們的思想動態(tài)，解答我們的疑問。這里給我的感覺就是一個大家庭?！?/p>

“當(dāng)我們佩上藍(lán)肩章的時候，我們就把建設(shè)國防事業(yè)的重任放到了自己的肩上。”———摘自國防生殷東方的思想?yún)R報

走進(jìn)軍校，國防生們失去了地方同齡人向往的自由和隨意。出校門要請假，外出時限時間等，但在諸多不便的同時，也給了他們與地方同齡人所體味不到的充實。

同樣是大三，姚嬌艷在地方大學(xué)的同學(xué)們卻正忙著出去兼職，有做家教的，還有提前簽約地方公司的。對此，姚嬌艷說，其實學(xué)好專業(yè)課和做兼職是挺沖突的，好多同學(xué)為了找個好工作都放松了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而他們這群國防生們卻能有幸走進(jìn)軍校，繼續(xù)堅持學(xué)好專業(yè)課，為將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。

從地方重點高校帶來的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注定這群活躍的年輕人不會在軍校這個大集體中扮演平庸的角色。采訪中，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)，這批“2+2”國防生們盡管入軍校時間不長，卻滿口的信息戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、運(yùn)籌學(xué)、法律戰(zhàn)等新名詞。記者從教務(wù)部門了解到，他們這個團(tuán)結(jié)的群體先后獲“五四”紅旗支部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班稱號；獲各級獎學(xué)金的不計其數(shù)，其中邵凱獲國家二等獎學(xué)金、學(xué)員劉學(xué)文獲校特等獎學(xué)金。曾擔(dān)任西電“演講口才協(xié)會”主席的唐書娟如今又作為空軍工程大學(xué)大學(xué)生代表出現(xiàn)在全軍大學(xué)生演講與辯論大賽場上??

進(jìn)入專業(yè)基礎(chǔ)課以后，國防生們學(xué)習(xí)分外刻苦主動。學(xué)員隊聘請有關(guān)專家經(jīng)常給他們做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座，大家你追我趕，在全隊形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如今，很多學(xué)員晚自習(xí)以后還帶著馬扎到學(xué)習(xí)室去加班。

今天他們在這里吸取知識和力量，明天他們將從這里飛翔，托起科技強(qiáng)軍的夢想。正如來自安徽亳州的朱朝龍所說：“今天我們國防生以空工大為榮，明天空工大以我們國防生為榮。”(

第二篇：——青春因奮斗而美麗

青春因奮斗而美麗

“十年磨一劍，霜刃未曾試?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門，懷著年幼時最初的追求，帶著最初的夢想，走上這個三尺講臺，成為一名教師；帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人蓬勃的朝氣，帶著敢為人先的激情，帶著對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了七中校園。

徜徉在郁郁蔥蔥充滿綠色的校園，穿行在窗明幾凈、書聲瑯瑯的教學(xué)樓;感受著追求卓越，共享陽光的七中課改精神，怎能不引起我們年輕教師心中那份——身為七中人的榮耀與自豪呢？

剛踏上講臺的我，由于經(jīng)驗不足，我努力使自己扮演好雙重角色：一方面是學(xué)生，一方面是老師。作為學(xué)生，我虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，熱忱接受青年教師的指導(dǎo);作為學(xué)生老師，我關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做他們的良師益友。

還記得有一次，當(dāng)課講到一半的時候，有一個學(xué)生突然吐了滿地的臟物，頓時，班級秩序大亂，很多學(xué)生一個個捂著鼻子，開始在教室走動。我沒有責(zé)怪他們，說實在的，當(dāng)時看到這種畫面我也想吐。但是，我知道自己如今的身份不同了，作為教師，我毫不猶豫地拿了掃帚，并組織學(xué)生坐好。漸漸的，同學(xué)們都靜了下來，有的同學(xué)說：老師我陪她，有的去醫(yī)務(wù)室，通過這件事，我感到了榜樣的力量太重要了，老師的一舉手、一投足，都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。后來我慢慢明白：教師這個職業(yè)，并不完全是教學(xué)生課本上的知識，更重要的是在生活中的點點滴滴，我喜歡這份工作。在辛勞中，我嘗到教書育人的樂趣;當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個知識，看到學(xué)生臉上滿足的笑容時;當(dāng)家長說句感謝時，一切的一切委屈，辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿足，也許這就是教師價值之所在吧!”

身為七中新教師，我切身的感受到七中是一個煥發(fā)著蓬勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地，也切身感受到各位領(lǐng)導(dǎo)同事對我們年輕教師的那份殷切的關(guān)懷和給予的厚望。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且還開展新老教師師徒結(jié)隊‘青藍(lán)工程’和各類教研活動，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。

身為七中的新教師，在今后的工作中，我必將會嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在這個神圣而偉大的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。

青春是美好的，青春更是短暫的。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。青年教師們，讓我們用辛勤的汗水澆灌起明天的花朵，用滿腔的熱血捧起美好的明天，讓我們的青春在奮斗中閃光而耀眼！

最后我想借用余秋雨先生的一句話：炊煙起了，我在門口等你。夕陽下了，我在山邊等你。葉子黃了，我在樹下等你。月兒彎了，我在十五等你。細(xì)雨來了，我在傘下等你。流水凍了，我在河畔等你。能廝守到老的，不只是愛情，還有青春與激情。

第三篇：青春因奉獻(xiàn)而更美麗修改稿

青春因奉獻(xiàn)而更美麗

——金昌市實驗小學(xué)優(yōu)秀班主任楊玉蓮?fù)臼论E材料 她有陽光般的笑容，她有春風(fēng)般的話語，她總能把思想做到學(xué)生心坎里，她總能讓學(xué)生在活動中快樂地成長，潛能得到最大的發(fā)展。以“情”為先導(dǎo)，用“愛”做橋梁，以“疏”為手段，用理解、尊重與信任，打開師生間心靈溝通的大門，讓每一個孩子都健康成長，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光，她以她的奉獻(xiàn)精神詮釋著她的青春！她就是楊玉蓮，金昌市實驗小學(xué)一名普通的教師。

1996年畢業(yè)于金昌師范學(xué)校，參加工作以來一直擔(dān)任小學(xué)班主任和中隊輔導(dǎo)員工作以及語文學(xué)科教學(xué)工作。她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了可喜的成績。2007年被評為甘肅省青年教學(xué)能手；2009被評為市直教育系統(tǒng)“文體明星”。2008年獲得“金昌市優(yōu)秀青年”提名獎；2006年被評為金昌市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。十幾年的班主任工作讓她得到了豐富的錘煉與砥礪，成為了孩子們喜愛的大朋友，家長信賴的好老師，領(lǐng)導(dǎo)信任的好同志。

一、勤中苦鉆研，學(xué)中樂創(chuàng)新

課堂是孩子們學(xué)習(xí)的樂園，是知識的橋梁。作為一名省級青年教學(xué)能手，她勇于鉆研，虛心好學(xué)，大膽嘗試創(chuàng)新了教學(xué)改革中的很多新課型，以高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行著一名教師的職責(zé)，形成了自己一套“嚴(yán)、細(xì)、精、活”的教學(xué)風(fēng)格。她嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，一步一個腳印地實踐教學(xué)計劃，詳細(xì)地了解學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)狀況、家庭環(huán)境、性格特點等因材施教。仔細(xì)地鉆研教材，抓住內(nèi)在聯(lián)系，將“知識部件”串起來；仔細(xì)地批改作業(yè)，輔導(dǎo)答疑。在吃透學(xué)生、吃透教材以及教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上做到精講精練。從進(jìn)校的那天起，她就給自己定了一個標(biāo)準(zhǔn)：每一節(jié)課都必須是成功的課，必須是示范課，必須是讓學(xué)生有所收益的課。因此，每節(jié)課她都要精心設(shè)計，精心安排，無論語言和板書，她都試圖用最精當(dāng)、學(xué)生最易接受的形式去設(shè)計，運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方式將全班學(xué)生的積極性調(diào)動起來，把知識課堂變成生命課堂，學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)知識，形成能力。因而聽她課的老師無不稱贊她的課講得精到，確有畫龍點睛之妙。她既注重學(xué)生語文學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)語文課的實踐性，先后參加了校級、市級、省級的優(yōu)質(zhì)課競賽，取得較好的成績。參加中央教科所“十五”重點課題“作

1文教學(xué)個性化與學(xué)生作文個性化研究”榮獲甘肅省第七屆基礎(chǔ)教育教研優(yōu)秀成果三等獎。執(zhí)教的《寫自己》在中央教科所“十五”重點課題“中小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究”實驗教師課例評選中榮獲一等獎；參加全省小學(xué)語文現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎；執(zhí)教的《參加儲蓄》獲得全市小學(xué)“社會、自然、勞技”學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；執(zhí)教的綜合實踐活動課《學(xué)校安全隱患調(diào)查》在金昌市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動中榮獲小學(xué)科學(xué)學(xué)科二等獎。

在教育教學(xué)中她始終以教育科研和課題研究為先導(dǎo)，在實踐研究與實施過程中努力為學(xué)生搭建成長的舞臺，不斷地進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)、研討、實踐，進(jìn)行了多次個性化作文探討課例的公開教學(xué)研討活動如《特殊的考試》、《我與作文來對話》《寫自己》等等，均收到了師生的贊賞。同時以課堂活動為載體，以《作文個性化平臺》雜志為平臺激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣并積極投稿。先后在班級中開展了許多教育活動，讓孩子們在活動中有所行動，有所感受，有所思考，有所收獲并讓他們從不同角度去表達(dá)。這種真正從孩子們的需要出發(fā)，立足實踐的活動使得孩子們也確實能夠真實的表達(dá)出自己的心聲，進(jìn)而有了真正意義上的創(chuàng)新！她為孩子們創(chuàng)設(shè)多種情境讓孩子們不斷得到鍛煉，學(xué)生寫作的思維角度開了，發(fā)現(xiàn)的視角也更獨特了，興趣也隨之提高了，好篇佳作也就應(yīng)運(yùn)而生，班中樊琪、徐倩陽、王卓、王文妍、韓夢菲等同學(xué)的作文不僅發(fā)表在了《作文個性化平臺》、《金昌日報》上而且還獲得了全國小學(xué)生“示范作文”的一、二、三等獎的好名次。孫炟、王卓、徐倩陽幾位同學(xué)的作文分別榮獲實驗班學(xué)生優(yōu)秀個性化作文二、三等獎。她還積極創(chuàng)辦編輯出版了校刊《童心飛揚(yáng)》個性化習(xí)作文集和《春華秋實》教師論文集，老師、家長、同學(xué)們爭相傳閱。同時她也獲得中央教育科學(xué)研究所組織的全國中小學(xué)“示范作文”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。撰寫的論文《從真實入手開啟學(xué)生個性思維的閘門》、《語文教學(xué)中要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《淺談指導(dǎo)學(xué)生掌握自改作文的幾種方法》等幾篇文章，先后發(fā)表在個性化作文《課題通訊》、《金昌教研》、《教育革新》、《新時期全國優(yōu)秀教育論文選》等雜志報刊上；撰寫的論文《淺談指導(dǎo)學(xué)生自改作文的幾種方法》在全國、省級論文評比中獲二、三等獎；論文《放飛學(xué)生的個性思維》在第一屆“個性杯”中小學(xué)語文教學(xué)論文中榮獲二等獎；論文《在尊重的氛圍中與學(xué)生對話作文》在金昌市優(yōu)秀論文、案例評比活動中榮獲一等獎。

二、以愛為甘露，耕耘愛之花

身為班主任，她始終信奉“一個教師，既使課上得再好，如果不懂得用心愛學(xué)生、尊重學(xué)生，那她就不能算是好教師”。她不但注重為人師表,還善于洞察學(xué)生，揣摩學(xué)生，針對不同學(xué)生，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎЧ怀?。她帶班的宗旨是“面向全體學(xué)生、不歧視每一個學(xué)生、不讓一個學(xué)生掉隊”，以“愛”服人，用廣博的愛去感染學(xué)生，用真情感召學(xué)生，尤其把更大一部分精力放到了對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和意志品質(zhì)方面較差的后進(jìn)學(xué)生身上，給他們以格外的關(guān)照，經(jīng)常找他們談心，從不挖苦、諷刺這些學(xué)生，同時積極為后進(jìn)學(xué)生提供展示自己的機(jī)會。對那些單親家庭、特困學(xué)生，更為關(guān)懷。08年班中一名家庭貧困的女孩崔雪梅不幸患上了過敏性紫癜腎炎疾病，只有年邁的奶奶陪在身邊，當(dāng)時病情十分嚴(yán)重，頻繁尿血，當(dāng)時正值農(nóng)活播種時節(jié)，她的父母顧不上種地，趕快撂下農(nóng)活趕來看護(hù)她給她治病。等到她的病情基本穩(wěn)定后，為了使這個孩子的功課不至于掉下，為了使她父母家里的農(nóng)活不被耽誤，她主動擔(dān)任起了照顧這個孩子的重任，不辭辛苦每天給這個孩子送飯、補(bǔ)課，并在班里帶頭捐款開展了“愛心捐助”活動。在她和同學(xué)們的熱情幫助下，崔雪梅同學(xué)不但很快的恢復(fù)了健康，而且也沒有落下所學(xué)的功課。她的父母種完地回來后感激萬分，孩子也動情地說：“老師，你就像我的媽媽一樣！”在學(xué)生眼里她是慈母、嚴(yán)師、好朋友，學(xué)生有什么心里話都跟她說，孩子們在這種愛的氛圍中愉快的成長，而她把這平凡簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意的為每一位同學(xué)服務(wù)。她還利用家訪、家長會、給家長寫信、班會個別談話等形式，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，善于以平等的對話形式和交流形式啟發(fā)誘導(dǎo)，動之以情，曉之以理，以柔克剛，并以此為突破口，鼓勵學(xué)生成長。因為愛孩子而愛教育事業(yè)；又因愛教育事業(yè)，而更愛孩子們！

在中隊輔導(dǎo)員工作中，她深知少先隊是少年兒童的群眾組織，若沒有高質(zhì)量、富有時代氣息的活動，少先隊組織就沒有了生機(jī)。為提高教育效果，她努力創(chuàng)新，學(xué)習(xí)實踐，為少先隊工作注入活力。她在特色上做文章，在藝術(shù)上著筆墨，在創(chuàng)新上下功夫，成功地組織了多次大型教育實踐活動，多次參加全市校園文化藝術(shù)節(jié)，獲得可喜的成績！她注重切準(zhǔn)時代脈搏，常常給學(xué)生拓展活動時間，營造精神空間。積極參加爭創(chuàng)“李四光中隊”活動，并獲得金昌市第一批“李四光中隊”的光榮稱號；積極開展“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、做保護(hù)地球的小衛(wèi)士”活動取得

了顯著成效，樊琪、周啟帆、徐倩陽等同學(xué)被評為金昌市少先隊首批“地球小衛(wèi)士”。樊琪同學(xué)榮獲“金泥杯“金昌市第四屆書信文化大賽一等獎。王曉靜、周啟帆、王文妍等同學(xué)榮獲甘肅省第八屆青少年書信文化大賽小學(xué)組鼓勵獎。周啟帆同學(xué)在2007年參加甘肅省“中華經(jīng)典誦讀”活動比賽中榮獲小學(xué)組二等獎，同時作為優(yōu)秀選手入選全國第十屆推普周CCTV-《子午書簡》“我愛誦讀”特別節(jié)目。她積極組織開展文明禮儀活動，倡導(dǎo)學(xué)生寫征文、畫漫畫、辦小報等系列活動，使“文明禮儀之花”開遍校園，數(shù)名學(xué)生參加全國文明禮儀活動均獲得好成績，周啟帆同學(xué)榮獲本次活動的一等獎，她本人在全國文明禮儀普及活動中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。她還積極組織學(xué)生開展科普活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)得意識。她用系列活動來豐富孩子的心靈；用趣味活動激發(fā)孩子的創(chuàng)造力；用靈活多樣的方式來啟迪孩子的心智；用廣博的科學(xué)知識開闊學(xué)生的視野。在第三屆全國少年兒童“科技之星”科普知識競賽中，她所帶的班級中孫炟同學(xué)榮獲一等獎，周啟帆、王卓、王昊多等同學(xué)分別榮獲二三等獎，取得優(yōu)異成績。同時她也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員的殊榮。在“智力七巧板”科普活動中王卓同學(xué)分別獲得第一屆甘肅省“智力七巧板”科普競賽活動一等獎和全國第九屆“智力七巧板”科普競賽全國總決賽一等獎，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。多年來在她寬松民主氣氛中成長起來的學(xué)生，具有較好的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)，她帶過的班級也多次被學(xué)校評為優(yōu)秀中隊。

三、藝術(shù)強(qiáng)素質(zhì)，活動促發(fā)展

參加工作十幾年來，她把全部身心都撲在她所鐘愛的教育事業(yè)上。由于她有藝術(shù)這方面的特長，每年的寒暑假對其它教師來說是最輕松、最愉快的時刻,而對她卻意味著全年中最辛苦最勞累的時期到來了。每屆校園藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備，每年教師節(jié)的節(jié)目，都需要她組織編排。由于經(jīng)常遇到時間緊、任務(wù)重的情況，經(jīng)常在繁重的教學(xué)工作中舍棄業(yè)余時間進(jìn)行排練，她付出了比別人多的多的時間、精力和辛勞。她通過不斷嘗試和探索，成功地把舞蹈教育與學(xué)生的素質(zhì)教育結(jié)合在一起。她認(rèn)為，舞蹈表演可以培育青少年的藝術(shù)美感，不僅增強(qiáng)個人欣賞能力，也增強(qiáng)學(xué)生對生活的積極想象，在熱愛和追求中得到健美挺拔的肢體，高尚的情操，高雅的氣質(zhì)，端莊的儀表、儀態(tài)。在2007年8月初她參加了全省舉辦的《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》的培訓(xùn)活動，以科學(xué)的方式，把藝術(shù)與體育有機(jī)的結(jié)合在一起，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中得到身體的鍛煉、藝術(shù)的熏陶、心靈的愉悅。在全市進(jìn)行了推廣普及活動，培訓(xùn)了全市的各級小學(xué)的音樂、體育老師，使全市城市、農(nóng)村的中小學(xué)生都享受到了舞蹈與體育鍛煉相結(jié)合的快樂！多年來她以精湛的專業(yè)技能、勤懇的工作態(tài)度、敢于創(chuàng)新的工作方法、踏實的工作作風(fēng),無私奉獻(xiàn)的精神,承擔(dān)了一次又一次大型活動的任務(wù)，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績。在“金昌市第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中編排的舞蹈《同心結(jié)》榮獲特等獎，同時榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎；在“金昌市暨參加全省中小學(xué)生藝術(shù)展演”活動中創(chuàng)編導(dǎo)演的課本劇《住在蘋果里的毛毛蟲》榮獲市級一等獎和省級二等獎，同時獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”；在2007年慶祝教師節(jié)文藝匯演中，編排創(chuàng)作的大型情景詩朗誦《心靈的翅膀》榮獲二等獎，在金昌市“綠城杯”少兒繪畫比賽中榮獲“輔導(dǎo)教師獎”。她在全市“師德師風(fēng)建設(shè)主題演講比賽”中榮獲一等獎?！?/p>

十四年來，她一直追求一種境界，讓每個孩子在陽光里追求真知。在她的課堂人生中，孩子們永遠(yuǎn)是課堂的主角。每一個學(xué)生都是一個獨立的思維個體，有權(quán)利在課堂中充分思維。每一堂課，每一次交流，出發(fā)點永遠(yuǎn)是孩子本身。她以執(zhí)著不悔的信念和如醉如癡的追求，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，求真務(wù)實，把火紅的教育事業(yè)作為自己崇高的理想追求，永不停歇。作為年級組長的她主動熱情，有責(zé)任心，努力做好學(xué)校布置的每一項工作，和同事關(guān)系融洽，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，她率先垂范帶領(lǐng)六年級組的全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，在2007年榮獲“金昌市十大和諧班組”光榮稱號?！鞍压ぷ鹘唤o楊老師，您就放一百個心吧！”這是同事們對她的評價。

春蠶無需炫耀，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，青春是美麗的，而在青春中勇于奉獻(xiàn)那將更美麗！在默默無聞的奉獻(xiàn)中，她體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌。她在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。這就是青春的風(fēng)采！青春因奉獻(xiàn)而更加美麗，一片丹心育芬芳，這是她執(zhí)著的追求！

第四篇：青春勵志演講稿：《青春因奉獻(xiàn)而美麗》

青春勵志演講稿：《青春因奉獻(xiàn)而美麗》

本篇青春勵志演講稿，圍繞的主題是奉獻(xiàn)，列舉了先進(jìn)人物，詳見全文：

青春勵志演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同志們：

大家好,今天我演講的題目是《青春因奉獻(xiàn)而美麗》。

當(dāng)你注視著五星紅旗冉冉升起時,當(dāng)你聆聽著雄壯有力的國歌聲時,當(dāng)你滿懷激情高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》時,你想到了什么?——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問,這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻,你是否還想到了你自己,想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!

青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。石油人王進(jìn)喜就是其中之一。1960年春,我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊———發(fā)現(xiàn)大慶油田,一場規(guī)?？涨暗氖痛髸?zhàn)隨即在大慶展開。王進(jìn)喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來,加入了這場石油大會戰(zhàn)。一到大慶,呈現(xiàn)在王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難:沒有公路,車輛不足,吃和住都成問題。

但王進(jìn)喜和他的同事下定決心:有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前,王進(jìn)喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛,把鉆井設(shè)備運(yùn)到工地,以“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁,苦干5天5夜,打出了大海量資料分享

慶第一口噴油井。在隨后的10個月里,王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊,在極端困苦的情況下,克服重重困難,雙雙達(dá)到了年進(jìn)尺10萬米的奇跡。

在那些日子里,王進(jìn)喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看;鉆井砸傷了腳,他拄著雙拐指揮;油井發(fā)生井噴,他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池,用身體攪拌重晶石粉,被人們譽(yù)為“鐵人”。在大慶油田工作的2017年中,王進(jìn)喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞,曾獲“全國勞動模范”等光榮稱號。王進(jìn)喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”,激勵了一代代的石油工人。

王進(jìn)喜的青春是極為美麗的,他的青春之所以美麗,是因為他奉獻(xiàn)了青春,他把青春年華奉獻(xiàn)給了社會、祖國和人民。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能,并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻(xiàn)的舞臺上盡情地施展。試問,倘若沒有為祖國和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽(yù),青春能會如此閃光、美麗嗎?

青春有限,有限的青春正向我們走來;青春美麗,美麗的青春正企盼著我們的奉獻(xiàn);青春將由于我們的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌和美麗!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

青春勵志演講稿一文到這里就全部結(jié)束了，本文圍繞的主題是奉獻(xiàn)，可以參考這個思路。

查看更多：

2018青春勵志演講稿范文：青春飛揚(yáng) 青春勵志演講稿：平凡之“路” 青春勵志演講稿：青春是一場勤奮的較量

海量資料分享

2018青春勵志演講稿

青春勵志演講稿—流淚不如流汗 青春勵志演講稿：釋放青春的能量

青春勵志演講稿：勵志和勤奮是成才的必由之路 青春勵志演講稿：青春拒絕膽怯 青春勵志演講稿：為青春奮斗

戰(zhàn)地記者袁文逸在《青年中國說》的青春勵志演講稿

海量資料分享

第五篇：青春奉獻(xiàn)演講稿：青春因奉獻(xiàn)而美麗

精

青春奉獻(xiàn)演講稿：青春因奉獻(xiàn)而美麗

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們，大家好，今天我演講的題目是《青春因奉獻(xiàn)而美麗》。

當(dāng)你注視著五星紅旗冉冉升起時，當(dāng)你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當(dāng)你滿懷激情高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》時，你想到了什么？——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛??毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命；你是否想到如何為國旗增添光彩；是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀！

青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。石油人王進(jìn)喜就是其中之一。1960年春，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊——發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場規(guī)?？涨暗氖痛髸?zhàn)隨即在大慶展開。王進(jìn)喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰(zhàn)。一到大慶，呈現(xiàn)在王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難：沒有公路，車輛不足，吃和住都成問題。但王進(jìn)喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前，王進(jìn)喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運(yùn)到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。在隨

精

精

后的10個月里，王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達(dá)到了年進(jìn)尺10萬米的奇跡。在那些日子里，王進(jìn)喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看；鉆井砸傷了腳，他拄著雙拐指揮；油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽(yù)為“鐵人”。在大慶油田工作的10年中，王進(jìn)喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，曾獲“全國勞動模范”等光榮稱號。王進(jìn)喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，激勵了一代代的石油工人。

王進(jìn)喜的青春是極為美麗的，他的青春之所以美麗，是因為他奉獻(xiàn)了青春，他把青春年華奉獻(xiàn)給了社會、祖國和人民。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻(xiàn)的舞臺上盡情地施展。試問，倘若沒有為祖國和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽(yù)，青春能會如此閃光、美麗嗎？

青春對于每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊(yùn)，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng)造應(yīng)有的業(yè)績，胸?zé)o大志、碌碌無為、虛度年華、浪費(fèi)時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制

精

精

裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。這些人的青春可以說是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻(xiàn)，只知道滿足一已私欲，膨脹自己的惡習(xí)，而不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻(xiàn)。

現(xiàn)在，我們正處在人生青春時節(jié)，我們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩，我們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此，我們就必須懂得“奉獻(xiàn)”。奉獻(xiàn)才是青春真正的內(nèi)涵，離開奉獻(xiàn)的青春就不是真正的青春，離開奉獻(xiàn)的青春就無異于將青春斷送?！胺瞰I(xiàn)青春”對于我們來說，它應(yīng)包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時光，如饑似渴地汲取青春能量，使其至善至美；另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間，用自己的青春力量去戰(zhàn)勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。

今天，我們講奉獻(xiàn)青春，就要做好三件事：

首先，要強(qiáng)化奉獻(xiàn)青春的意識。革命先驅(qū)李大釗說得好：“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”李大釗這樣說，也是這樣做的，他以強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類的進(jìn)步與光明而不懈地斗爭，不斷地奉獻(xiàn)，直至奉獻(xiàn)出寶貴的生命。也正是因為他的奉獻(xiàn)，才

精

精

使他的青春美麗奪目。時代在變化，歷史在發(fā)展，今天的我們，更應(yīng)該強(qiáng)化青春的奉獻(xiàn)精神。其次，要造就奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)。奉獻(xiàn)青春也是有條件的，這個條件就是具有奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)。有些人想奉獻(xiàn)青春，讓青春美麗，但沒有本領(lǐng)，或本領(lǐng)不大，因而也就難以如愿。在科教興國的今天，沒有科學(xué)文化知識和勞動技能，為祖國為人民奉獻(xiàn)青春只能是一句空話。無論在生活里、工作中、生產(chǎn)上，當(dāng)人們需要你用知識的力量去戰(zhàn)勝困難、解決困難時而你滿腦空空、一無所知，還能談得上“奉獻(xiàn)”嗎？為此，我們應(yīng)充分利用可以利用的時間去刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識，培養(yǎng)技能。再次，要實踐奉獻(xiàn)青春之行動。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗

里發(fā)一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻(xiàn)青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動聽的美話。奉獻(xiàn)青春，就是要從一點一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起：當(dāng)你的同事、老師、父母，一切你認(rèn)識或不認(rèn)識的人們需要你的幫助時，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻(xiàn)出你的愛心，而不冷漠無情。當(dāng)你的單位和我們的家鄉(xiāng)、祖國需要你貢獻(xiàn)力量時，你應(yīng)毫不猶豫地、積極主動地去為之添磚加

精

精

瓦，去施展你的才華，而不斤斤計較個人得失。當(dāng)你遇到任何不義之舉時，要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它，而不怯懦和萎縮。當(dāng)你擁有“空余”的點滴青春時光時，你要告誡自己：珍惜時間去汲取知識的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。

青春有限，有限的青春正向我們走來；青春美麗，美麗的青春正企盼著我們的奉獻(xiàn)；青春將由于我們的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌和美麗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！《青春奉獻(xiàn)演講稿：青春因奉獻(xiàn)而美麗》

精