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      青春因繽紛絢麗的色彩而美麗

      時(shí)間:2019-05-14 01:37:32下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《青春因繽紛絢麗的色彩而美麗》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《青春因繽紛絢麗的色彩而美麗》。

      第一篇:青春因繽紛絢麗的色彩而美麗

      有關(guān)青春的優(yōu)美語(yǔ)句

      1、青春,是東升的旭日,是競(jìng)發(fā)的百舸,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,2、青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。

      3、鮮花無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)出芬芳;春雨無(wú)語(yǔ),卻滋潤(rùn)著大地;青春無(wú)語(yǔ),卻煥發(fā)出活力,4、青春不是年華,而是心境;青春不是桃面丹唇,柔膝,而是深沉的意志,恢宏的理想,熾熱的感

      情;青春是生命的源泉在不息的涌流

      5、青春的光芒在冉冉開(kāi)起時(shí)會(huì)很明亮,青春的花朵,在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪后會(huì)熠熠生輝,青春的旅程

      在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章。

      有關(guān)雪的句子

      1、雪,是從遙遠(yuǎn)的國(guó)度飛來(lái)的白色精靈?是天使翅膀上落下來(lái)的白絨毛?還是嚴(yán)冬特意為大地準(zhǔn)備的白被子? 2,雪,像蘆花;像棉絮;像蒲公英那帶絨毛的種子。她飄飄灑灑,她紛紛揚(yáng)揚(yáng),她婀娜多姿??

      2、只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮,一會(huì)兒落在屋檐下,一會(huì)落在樹(shù)枝上,還不時(shí)飄在行人的臉上。

      07年中考優(yōu)秀作文:青春竟是如此的美麗

      青春如一幅美麗的圖畫(huà)五彩繽紛

      藍(lán)色

      青春是藍(lán)色的,那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的,有著無(wú)限的遐想與期待。

      “我要當(dāng)比爾?蓋茨”“我要當(dāng)科學(xué)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富”“我要當(dāng)作家,寫(xiě)出更多的好文章,爭(zhēng)取有一天也能被選入語(yǔ)文課本……”課堂上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后發(fā)表著自己的觀點(diǎn),憧憬自己的未來(lái),在我們眼里,未來(lái)就像伊甸園的禁果一樣誘人,就像天堂一樣美好,每個(gè)人都在心里面勾畫(huà)出一幅幅藍(lán)圖,老師說(shuō):“一個(gè)人不能沒(méi)有理想?!鼻啻旱奈覀兂酥硐氲某岚蝻w向碧藍(lán)的天空。

      綠色

      青春是綠色的,那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草,雖然嬌嫩、弱小,但有著無(wú)限的活力與激情??纯窗?,忙了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫(xiě)作業(yè);聊起明星、電視劇來(lái)滔滔不絕,三天三夜都不嫌累;禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場(chǎng),望著各種個(gè)性張揚(yáng)的服裝,他們是眼花繚亂,我們倒是挑得不亦樂(lè)乎!青春的我們是一群跳躍的小精靈,青春的我們走在時(shí)尚的最前沿,青春的我們活力四射!

      紫色

      青春是紫色的,那是成熟的顏色。就像紫藤蘿一樣,生生不息,永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌,不再聽(tīng)命于爹媽的哄騙,不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。試卷發(fā)下來(lái)了,帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉,心里很平靜,我都不知道自己為什么會(huì)如此平靜,只是在心里默默地對(duì)自己說(shuō):“下次努力吧!”一段時(shí)間的努力,終于換回了好成績(jī)??粗酋r紅的對(duì)勾,心中依然坦然。

      青春的我們,開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活。

      灰色

      青春又是灰色的,那是烏云的顏色。青春雖然陽(yáng)光燦爛,但也不免烏云籠罩。

      隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也開(kāi)始增多,肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”二字,對(duì)自己的責(zé)任,對(duì)家庭的責(zé)任,對(duì)學(xué)校的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)每天嘮叨著考試,升學(xué)、分?jǐn)?shù),我們也只有讓自己埋在題海中,沉浸在書(shū)堆里,一大堆責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒(méi)有一絲喘息的空間,早上起床后,望著鏡子中的自己,都開(kāi)始覺(jué)得陌生了,只有那兩個(gè)黑眼圈是昨晚“戰(zhàn)果”的見(jiàn)證。

      人們都說(shuō):“十年寒窗苦?!钡拇_,青春就是奮斗的過(guò)程,奮斗就是要流血流汗,奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此,青春也是苦澀的。

      青春,美好的代名詞,有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個(gè)人都握有一枝畫(huà)筆,定會(huì)描繪出屬

      于自己的青春色彩。

      修改:

      青春因繽紛絢麗的色彩而美麗

      青春如一幅美麗的圖畫(huà),因繽紛絢麗的色彩而美麗。

      藍(lán)色

      青春是藍(lán)色的,那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的,有著無(wú)限的遐想與期待。

      “我要當(dāng)比爾?蓋茨”“我要當(dāng)科學(xué)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富”“我要當(dāng)作家,寫(xiě)出更多的好文章,爭(zhēng)取有一天也能被選入語(yǔ)文課本……”課堂上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后發(fā)表著自己的觀點(diǎn),憧憬自己的未來(lái),在我們眼里,未來(lái)就像伊甸園的禁果一樣誘人,就像天堂一樣美好,每個(gè)人都在心里面勾畫(huà)出一幅幅藍(lán)圖,老師說(shuō):“一個(gè)人不能沒(méi)有理想?!鼻啻旱奈覀兂酥硐氲某岚蝻w向碧藍(lán)的天空。

      綠色

      青春是綠色的,那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草,雖然嬌嫩、弱小,但有著無(wú)限的活力與激情??纯窗桑α艘惶斓奈覀冞€能趴在床上打著電筒寫(xiě)作業(yè);聊起明星、電視劇來(lái)滔滔不絕,三天三夜都不嫌累;禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場(chǎng),望著各種個(gè)性張揚(yáng)的服裝,他們是眼花繚亂,我們倒是挑得不亦樂(lè)乎!青春的我們是一群跳躍的小精靈,青春的我們走在時(shí)尚的最前沿,青春的我們活力四射!

      紫色

      青春是紫色的,那是成熟的顏色。就像紫藤蘿一樣,生生不息,永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌,不再聽(tīng)命于爹媽的哄騙,不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利。我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。試卷發(fā)下來(lái)了,帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉,心里很平靜,我都不知道自己為什么會(huì)如此平靜,只是在心里默默地對(duì)自己說(shuō):“下次努力吧!”一段時(shí)間的努力,終于換回了好成績(jī)??粗酋r紅的對(duì)勾,心中依然坦然。

      青春的我們,開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì)平靜地對(duì)待生活。

      灰色

      青春又是灰色的,那是烏云的顏色。青春雖然陽(yáng)光燦爛,但也不免烏云籠罩。

      隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也開(kāi)始增多,肩上不知何時(shí)多了“責(zé)任”二字,對(duì)自己的責(zé)任,對(duì)家庭的責(zé)任,對(duì)學(xué)校的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)每天嘮叨著考試,升學(xué)、分?jǐn)?shù),我們也只有讓自己埋在題海中,沉浸在書(shū)堆里,一大堆責(zé)任和作業(yè)壓得我們沒(méi)有一絲喘息的空間,早上起床后,望著鏡子中的自己,都開(kāi)始覺(jué)得陌生了,只有那兩個(gè)黑眼圈是昨晚“戰(zhàn)果”的見(jiàn)證。

      人們都說(shuō):“十年寒窗苦?!钡拇_,青春就是奮斗的過(guò)程,奮斗就是要流血流汗,奮斗就是成功與失敗的不斷交替。因此,青春也是苦澀的。

      ? 青春,有著五彩繽紛絢麗的色彩。讓我們努力奮斗,去全力以赴追逐自己的夢(mèng)想,不怕受

      傷,不怕風(fēng)浪,因?yàn)槲覀冎?,風(fēng)雨之后定會(huì)有迷人芬芳!相信青春的我們每個(gè)人都握有一枝畫(huà)筆,都會(huì)在奮斗之后讓自己的青春因繽紛絢麗的色彩而更加美麗。

      原文:活出自己的精彩(教師范文)

      你不能左右天氣,但你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?,但可以改變笑容。你不能控制他人,但可以把握自己。在人生的旅途中,你不能樣樣順利,但可以事事盡力!只要盡力,每個(gè)人就一定能活出自己的精彩!

      一、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路

      活出自己的精彩,需要有遠(yuǎn)大的理想,諸葛亮在《誡子書(shū)》中曾說(shuō)過(guò):“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。無(wú)論干什么事,都需要立志,諸葛亮生活在東漢末年,當(dāng)時(shí)天下大亂,遍地烽火,百姓流離失所。諸葛亮不忍百姓生靈涂炭,就心懷救國(guó)救民的大志,十六歲時(shí)在湖北襄陽(yáng)隱居下來(lái),住的是自己搭建的草廬,并且親自耕種,在這樣艱苦的條件下,為了實(shí)現(xiàn)他的人生理想,他堅(jiān)持不懈埋頭苦讀,十年如一日,隱居的十年,也是他積蓄才智的十年,在這期間,他博覽全書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究前人的思想,尤其的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一些政治家、軍事家的思想,為他卓越的政治軍事才干打下了良好的基礎(chǔ),后來(lái)家喻戶曉的“赤壁之戰(zhàn)、空城計(jì)、七擒孟獲”中都顯示了他卓越的軍事才干。赤壁之戰(zhàn)的勝利,奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ),而三國(guó)鼎立,使他完成了自己的理想。遠(yuǎn)大的理想,成就了這位備受后人推崇的千古良相,讓他活出了自己的精彩!

      二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

      活出自己的精彩,需要有一種鍥而不舍的堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度?!朵撹F是怎樣煉成的》主人公保爾,身上就有著鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì),他從小在社會(huì)底層飽受折磨和侮辱,其后無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺,感情上的波折,還是工地上的磨練,都沒(méi)有使他倒下,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng),即使在傷病無(wú)情奪走他的健康時(shí),他仍然不向命運(yùn)屈服,而是克服種種困難,拿起筆,以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作,以另一種方式實(shí)踐著生命的誓言。堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度,使很多人為之震撼和感動(dòng),也使保爾活出了自己的精彩!

      三 眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處

      天道酬勤,只要有理想,有奮斗的歷程,上天一定會(huì)眷顧你,把成功的花環(huán)拋向你。從古到今,每一位讓人敬佩的名人無(wú)不是在理想—奮斗—成功的歷程中活出自己人生的精彩的,生下來(lái)就一無(wú)所有的林肯,終其一生都在面對(duì)挫折。八次競(jìng)選八次落敗,兩次經(jīng)商兩次失敗,甚至還精神崩潰過(guò)一次,好多次他都絕望之極,但他沒(méi)有放棄人生這場(chǎng)跳高比賽,因此成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的一剎那,相信一瞬間的喜悅和感動(dòng)會(huì)沖淡所有的苦痛,所有的付出會(huì)被認(rèn)為是值得的。成功的瞬間,是活出了自己人生精彩的人們的最美麗的瞬間!

      有一首歌中唱到:“在我心中,曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng),要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空,誰(shuí)是真的英雄,平凡的人們給我最多感動(dòng)??不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”是啊,歷史長(zhǎng)河中星光燦爛的的英雄們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨之后都活出了自己的精彩,相信我們每個(gè)人,只要有夢(mèng),有奮斗,就一定也會(huì)有“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的成功的一天,活出自己的精彩!

      修改:青春因奮斗而美麗

      青春,是東升的旭日,是競(jìng)發(fā)的百舸,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,青春因奮斗而精彩!

      一、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路

      青春因奮斗而美麗,而遠(yuǎn)大的理想是奮斗的動(dòng)力。諸葛亮在《誡子書(shū)》中曾說(shuō)過(guò):“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。無(wú)論干什么事,都需要立志,諸葛亮生活在東漢末年,當(dāng)時(shí)天下大亂,遍地烽火,百姓流離失所。諸葛亮不忍百姓生靈涂炭,就心懷救國(guó)救民的大志,十六歲時(shí)在湖北襄陽(yáng)隱居下來(lái),住的是自己搭建的草廬,并且親自耕種,在這樣艱苦的條件下,為了實(shí)現(xiàn)他的人生理想,他堅(jiān)持不懈埋頭苦讀,十年如一日,隱居的十年,也是他積蓄才智的十年,在這期間,他博覽全書(shū),認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究前人的思想,尤其的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一些政治家、軍事家的思想,為他卓越的政治軍事才干打下了良好的基礎(chǔ),后來(lái)家喻戶曉的“赤壁之戰(zhàn)、空城計(jì)、七擒孟獲”中都顯示了他卓越的軍事才干。他在27歲時(shí)參與指揮策劃的赤壁之戰(zhàn)的勝利,奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ),而三國(guó)鼎立,使他完成了自己的理想。遠(yuǎn)大的理想,成就了這位備受后人推崇的千古良相,讓他的青春因奮斗而美麗!

      二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

      青春因奮斗而美麗。而鍥而不舍的堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度是青春綻放美麗光輝的關(guān)鍵?!朵撹F是怎樣煉成的》主人公保爾,身上就有著鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì),他從小在社會(huì)底層飽受折磨和侮辱,其后無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺,感情上的波折,還是工地上的磨練,都沒(méi)有使他倒下,反而使他更加堅(jiān)強(qiáng),即使在傷病無(wú)情奪走他的健康時(shí),他仍然不向命運(yùn)屈服,而是克服種種困難,拿起筆,以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作,以另一種方式實(shí)踐著生命的誓言。堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度,使很多人為之震撼和感動(dòng),也使保爾的青春因奮斗而美麗!

      三 眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處

      天道酬勤,只要有理想,有奮斗的歷程,奮斗的青春一定會(huì)綻放出最美麗的花朵。從古到今,每一位讓人敬佩的名人無(wú)不是在理想—奮斗—成功的歷程中活出自己人生的精彩的,生下來(lái)就一無(wú)所有的林肯,終其一生都在面對(duì)挫折。八次競(jìng)選八次落敗,兩次經(jīng)商兩次失敗,甚至還精神崩潰過(guò)一次,好多次他都絕望之極,但他沒(méi)有放棄人生這場(chǎng)跳高比賽,因此成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的一剎那,相信一瞬間的喜悅和感動(dòng)會(huì)沖淡所有的苦痛,所有的付出會(huì)被認(rèn)為是值得的。成功的瞬間,是活出了自己人生精彩的人們的最美麗的瞬間!是青春因奮斗而美麗的瞬間!

      青春不是年華,而是心境;青春不是桃面丹唇,而是恢宏的理想,深沉的意志。青春的花朵,在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪后會(huì)熠熠生輝,青春的旅程在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章。青春因奮斗而美麗

      第二篇:繽紛藝術(shù)節(jié) 演繹絢麗青春

      繽紛藝術(shù)節(jié) 演繹絢麗青春

      藝術(shù)節(jié)是具有全國(guó)性、群眾性的重要國(guó)家文化藝術(shù)節(jié)日。1987年秋,由中國(guó)政府批準(zhǔn),在北京舉辦了首屆中國(guó)藝術(shù)節(jié),此后每?jī)赡昱e行一屆,節(jié)期為15或20天。

      藝術(shù)節(jié)作為高水平的綜合性藝術(shù)活動(dòng),不斷豐富著人民群眾的文化生活,促進(jìn)文藝事業(yè)的發(fā)展。在辭舊迎新之際,全國(guó)各地紛紛舉辦了豐富多彩的藝術(shù)節(jié),青春的音樂(lè)在唱響,讓我們?yōu)檫@些學(xué)子們絢麗的青春喝彩,共同迎接熱血沸騰的2008!

      中國(guó)?淮南 首屆國(guó)際少兒藝術(shù)節(jié)

      編輯 南 飛

      2007年11月30日,淮南市人民用舞蹈、歌聲、歡樂(lè)迎來(lái)了淮南首屆國(guó)際少兒藝術(shù)節(jié)。被譽(yù)為“少兒舞蹈藝術(shù)之鄉(xiāng)”的安徽淮南市,已經(jīng)連續(xù)多年成功舉辦淮南少兒舞蹈藝術(shù)節(jié),1989年以來(lái),淮南少兒舞蹈節(jié)目先后有50余個(gè)作品屢屢在安徽省乃至全國(guó)少兒藝術(shù)比賽中榮獲大獎(jiǎng),摘金奪銀達(dá)240多項(xiàng),并多次遠(yuǎn)赴美、法、日、新加坡等國(guó)家和港、澳地區(qū)參加演出,進(jìn)行交流活動(dòng),少兒藝術(shù)已經(jīng)成為淮南市獨(dú)具特色的城市名片。

      本屆少兒藝術(shù)節(jié)是由中國(guó)文聯(lián)、全國(guó)婦聯(lián)、安徽省政府主辦,中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)、中國(guó)兒童中心、淮南市人民政府承辦,以少兒舞蹈大賽為主體,以少兒聲樂(lè)、樂(lè)器、書(shū)法、繪畫(huà)比賽以及少兒產(chǎn)品博覽會(huì)為支撐,以“擁抱世界健康成長(zhǎng)”為主題,集中展示當(dāng)代少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采,打造中華民族少兒文化品牌。

      為期三天的中國(guó)淮南首屆國(guó)際少兒藝術(shù)節(jié)于2日落下帷幕,此次少兒藝術(shù)節(jié)盛況空前,來(lái)自世界多個(gè)國(guó)家的少年兒童齊聚淮南,用舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等豐富多彩的藝術(shù)形式,為我們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)異彩紛呈的文化盛宴,譜寫(xiě)了一曲曲和平友誼的美好篇章。

      貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)二中 美育節(jié)成功舉辦

      高 辰

      2007年11月16日,天雖然灰蒙蒙的,卻依然遮蓋不了貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)二中師生們興奮激動(dòng)的心情,校園內(nèi)呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃、歡騰快樂(lè)的景象。

      這天是貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)二中和致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、十五屆美育節(jié)共同舉行的好日子。上午8:30分,美育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正式開(kāi)始,浩浩蕩蕩的儀仗隊(duì)在激情豪邁的音樂(lè)聲中雄赳赳、氣昂昂地踏上了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);之后,舉行了莊重的升旗儀式,接著,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了鼓舞人心的講話,裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表的宣誓更是讓同學(xué)們熱血沸騰。開(kāi)幕式結(jié)束之后,第十五屆美育節(jié)文藝表演在悠揚(yáng)的樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕,同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了精彩的歌舞表演,此次文藝表演緊緊圍繞健康、奧運(yùn)、青春的主題,展示了當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采,最后美育節(jié)在主持人慷慨激昂的講話和全校師生的歡呼聲中圓滿落下了帷幕。

      本次活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的校園生活,展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)二中和致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園文化,同時(shí)也給同學(xué)們一個(gè)自我展示的舞臺(tái),激發(fā)了我們奮發(fā)向上,健康積極的精神,推進(jìn)了我校校園文化的建設(shè)。

      “迎奧運(yùn)”文藝匯演

      貴陽(yáng)市二十四中

      為了迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕,2007年 12月14日,我校近千名師生在貴陽(yáng)市青少年宮舉辦了“迎奧運(yùn)”大型文藝匯演。匯演中,同學(xué)們充分展示了學(xué)校素質(zhì)教育的碩果以及對(duì)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的期盼,演出了許多自編自演的節(jié)目,如歌舞、相聲、小品、音樂(lè)劇等。此次“迎奧運(yùn)”文藝匯演取得了圓滿成功,同學(xué)們的精彩表演得到了與會(huì)專(zhuān)家一致好評(píng)。

      興義市第五中學(xué) 第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)

      呂蔓莉

      2007年11月24日,興義五中的校園里彩旗飛舞、燈籠高掛、飄揚(yáng)著歡樂(lè)的歌聲,呈現(xiàn)一派熱鬧的景象。學(xué)校禮堂內(nèi),學(xué)生會(huì)的同學(xué)們正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著以“演繹絢麗青春,構(gòu)建和諧五中”為主題的興義市第五中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

      本屆藝術(shù)節(jié)為期一周(11月19日――11月24日),在一周內(nèi)進(jìn)行了校園舞星、校園歌星、校園笑星、古典詩(shī)詞朗誦、動(dòng)漫展演和教職工表演賽共五場(chǎng)。比賽的節(jié)目都是經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽,最終進(jìn)入決賽的優(yōu)秀節(jié)目,除了豐富多彩的藝術(shù)表演類(lèi)活動(dòng),還有書(shū)畫(huà)、攝影、手工制作等藝術(shù)作品類(lèi)比賽。

      頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,蒞臨了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及新聞?dòng)浾?。歌舞《和諧中國(guó)》拉開(kāi)了頒獎(jiǎng)晚會(huì)的序幕,精彩紛呈的節(jié)目使得禮堂內(nèi)掌聲喝彩聲不斷。由獲獎(jiǎng)同學(xué)們帶來(lái)的精彩節(jié)目,更是引發(fā)一陣高潮。晚會(huì)中,獲一、二、三等獲的藝術(shù)表演類(lèi)及藝術(shù)作品類(lèi)的同學(xué)們,分別得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的證書(shū)及獎(jiǎng)品,藝術(shù)節(jié)在《騰飛的希望――五中》(由校音樂(lè)教師呂蔓莉創(chuàng)作)的歌聲中圓滿落幕。

      首屆校園文化藝術(shù)節(jié)

      供稿/宛煜

      為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神,倡導(dǎo)和建設(shè)有利于青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍,安徽省亳州師專(zhuān)于2007年11月底舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

      本屆校園文化藝術(shù)節(jié),以“展示青春風(fēng)采”為主題,以“弘揚(yáng)先進(jìn)文化,培養(yǎng)四有新人”為目標(biāo),融文化、藝術(shù)于一體,寓愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育與其中,面向全體學(xué)生,積極組織開(kāi)展了各種有益于大學(xué)生身心健康發(fā)展的文化藝術(shù)活動(dòng):學(xué)生社團(tuán)成功展示、校園歌手大賽、紅歌合唱比賽、師生書(shū)畫(huà)展、演講比賽、手抄小報(bào)評(píng)比等。

      藝術(shù)節(jié)的成功舉辦,推動(dòng)了校園文化的繁榮和發(fā)展,促進(jìn)了廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

      第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)落幕

      輯/南飛

      2007年12月5日,柳州市歷時(shí)半年多的第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)順利閉幕,精選出10多個(gè)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀節(jié)目在閉幕式上展演,引來(lái)無(wú)數(shù)掌聲。透過(guò)學(xué)生們輕歌曼舞、激情飛揚(yáng)的演出片段,柳州近年來(lái)校園文化藝術(shù)人才異軍突起的氣象,在此已可見(jiàn)一斑。

      本次校園文化藝術(shù)節(jié)的中小學(xué)生組幾乎涵蓋該市所有的中專(zhuān)、職校、高初中學(xué)校,以及小學(xué)、幼兒園,競(jìng)賽項(xiàng)目包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、鼓號(hào)等藝術(shù)表演類(lèi),以及書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)作品類(lèi)。

      來(lái)自融水苗族自治縣融水鎮(zhèn)三小的小朋友演唱的《苗寨人家》摘取了本屆藝術(shù)節(jié)小學(xué)組的桂冠,“他們天生就是唱歌的!”演唱結(jié)束時(shí),幾乎每個(gè)評(píng)委都由衷地說(shuō)。兩年前的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié),這所山村小學(xué)的小朋友也摘走了同一項(xiàng)目的桂冠。隨著校園文化建設(shè)的深入開(kāi)展,校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為發(fā)掘和培養(yǎng)藝術(shù)人才的有益活動(dòng)。

      水城縣 鐘山小學(xué)第九屆金秋文藝節(jié)

      文/肖華康彥圖/陸景春

      2007年11月23日,貴州六盤(pán)水市體育館內(nèi)不時(shí)傳出雷鳴般的掌聲。如果不是親臨現(xiàn)場(chǎng),你一定以為這是一臺(tái)精彩的體育賽事。在體育館的舞臺(tái)上,來(lái)自水城縣鐘山小學(xué)的小朋友們正在為大家獻(xiàn)上精彩的表演!

      這次活動(dòng)共演出了26個(gè)節(jié)目,這些節(jié)目大多數(shù)都是孩子們自己編排的,形式多樣,內(nèi)容豐富,精彩紛呈:有器樂(lè)演奏、舞蹈、相聲、武術(shù)表演、課本劇等。在表演中,小朋友的精彩表現(xiàn)不時(shí)獲得陣陣叫好聲,在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)都露出了欣慰的笑臉,因?yàn)樵阽娚叫W(xué)的這個(gè)大家庭里,小朋友們都得到了健康的成長(zhǎng),學(xué)到了豐富的知識(shí)。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的緊張比賽,一年級(jí)(3)班同學(xué)參賽的舞蹈《快樂(lè)寶貝》、四年級(jí)(4)班同學(xué)參賽的舞蹈《扁擔(dān)謠》、六年級(jí)(2)班同學(xué)參賽的舞蹈《阿里郎》分別獲得一二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。

      鐘山小學(xué)歷來(lái)重視學(xué)生的素質(zhì)教育,在抓好文化知識(shí)傳授的同時(shí),非常重視學(xué)校藝術(shù)教育工作,連續(xù)舉辦了九屆“金秋文藝節(jié)”和八屆少兒書(shū)法繪畫(huà)攝影展,受到全市社會(huì)各界的廣泛關(guān)注贊譽(yù)。鐘山小學(xué)學(xué)生表演的節(jié)目在六盤(pán)水市文藝界引起了高度關(guān)注,每逢舉辦大型活動(dòng)時(shí),常常被邀請(qǐng)參加表演。2006年11月,共青團(tuán)水城縣委舉辦的首屆紅領(lǐng)巾舞蹈大賽上,參賽的6個(gè)節(jié)目囊括了一、二、三等獎(jiǎng);2007年11月在第二屆紅領(lǐng)巾舞蹈大賽上,參賽的節(jié)目《山路彎彎》、《扁擔(dān)謠》分別獲得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。今年2月,在北京舉辦的“全國(guó)中小學(xué)生才藝展示大賽”上,參賽的舞蹈《快樂(lè)天使》和《快樂(lè)小騎兵》在參賽的460多個(gè)節(jié)目中脫穎而出,一舉奪得金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng),活動(dòng)舉辦方授予“全國(guó)青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)基地”。

      本屆文藝節(jié)得到了六盤(pán)水市體育局、水城縣教育局、共青團(tuán)水城縣委、水城縣關(guān)工委等單位的關(guān)心和支持,收到了良好的社會(huì)效益,六盤(pán)水電視臺(tái)還對(duì)這次演出作了專(zhuān)題報(bào)道。

      第三篇:——青春因奮斗而美麗

      青春因奮斗而美麗

      “十年磨一劍,霜刃未曾試。”剛剛走出大學(xué)校門(mén),懷著年幼時(shí)最初的追求,帶著最初的夢(mèng)想,走上這個(gè)三尺講臺(tái),成為一名教師;帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,帶著年輕人蓬勃的朝氣,帶著敢為人先的激情,帶著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),跨入了七中校園。

      徜徉在郁郁蔥蔥充滿綠色的校園,穿行在窗明幾凈、書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓;感受著追求卓越,共享陽(yáng)光的七中課改精神,怎能不引起我們年輕教師心中那份——身為七中人的榮耀與自豪呢?

      剛踏上講臺(tái)的我,由于經(jīng)驗(yàn)不足,我努力使自己扮演好雙重角色:一方面是學(xué)生,一方面是老師。作為學(xué)生,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),熱忱接受青年教師的指導(dǎo);作為學(xué)生老師,我關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,做他們的良師益友。

      還記得有一次,當(dāng)課講到一半的時(shí)候,有一個(gè)學(xué)生突然吐了滿地的臟物,頓時(shí),班級(jí)秩序大亂,很多學(xué)生一個(gè)個(gè)捂著鼻子,開(kāi)始在教室走動(dòng)。我沒(méi)有責(zé)怪他們,說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)時(shí)看到這種畫(huà)面我也想吐。但是,我知道自己如今的身份不同了,作為教師,我毫不猶豫地拿了掃帚,并組織學(xué)生坐好。漸漸的,同學(xué)們都靜了下來(lái),有的同學(xué)說(shuō):老師我陪她,有的去醫(yī)務(wù)室,通過(guò)這件事,我感到了榜樣的力量太重要了,老師的一舉手、一投足,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。后來(lái)我慢慢明白:教師這個(gè)職業(yè),并不完全是教學(xué)生課本上的知識(shí),更重要的是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我喜歡這份工作。在辛勞中,我嘗到教書(shū)育人的樂(lè)趣;當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個(gè)知識(shí),看到學(xué)生臉上滿足的笑容時(shí);當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)句感謝時(shí),一切的一切委屈,辛苦都拋之腦后,心里有的只是甜蜜和滿足,也許這就是教師價(jià)值之所在吧!”

      身為七中新教師,我切身的感受到七中是一個(gè)煥發(fā)著蓬勃生命力的學(xué)校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)提供了一片肥沃的土地,也切身感受到各位領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我們年輕教師的那份殷切的關(guān)懷和給予的厚望。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且還開(kāi)展新老教師師徒結(jié)隊(duì)‘青藍(lán)工程’和各類(lèi)教研活動(dòng),促進(jìn)我們年輕教師早日成材。

      身為七中的新教師,在今后的工作中,我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,在這個(gè)神圣而偉大的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

      青春是美好的,青春更是短暫的。“羨子年少正得路,有如扶桑初日升?!蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時(shí)刻虛度年華,碌碌無(wú)為。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

      迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。青年教師們,讓我們用辛勤的汗水澆灌起明天的花朵,用滿腔的熱血捧起美好的明天,讓我們的青春在奮斗中閃光而耀眼!

      最后我想借用余秋雨先生的一句話:炊煙起了,我在門(mén)口等你。夕陽(yáng)下了,我在山邊等你。葉子黃了,我在樹(shù)下等你。月兒彎了,我在十五等你。細(xì)雨來(lái)了,我在傘下等你。流水凍了,我在河畔等你。能廝守到老的,不只是愛(ài)情,還有青春與激情。

      第四篇:青春因奉獻(xiàn)而更美麗修改稿

      青春因奉獻(xiàn)而更美麗

      ——金昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀班主任楊玉蓮?fù)臼论E材料 她有陽(yáng)光般的笑容,她有春風(fēng)般的話語(yǔ),她總能把思想做到學(xué)生心坎里,她總能讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng),潛能得到最大的發(fā)展。以“情”為先導(dǎo),用“愛(ài)”做橋梁,以“疏”為手段,用理解、尊重與信任,打開(kāi)師生間心靈溝通的大門(mén),讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),讓每一顆金子都閃閃發(fā)光,她以她的奉獻(xiàn)精神詮釋著她的青春!她就是楊玉蓮,金昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的教師。

      1996年畢業(yè)于金昌師范學(xué)校,參加工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作以及語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。她兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了可喜的成績(jī)。2007年被評(píng)為甘肅省青年教學(xué)能手;2009被評(píng)為市直教育系統(tǒng)“文體明星”。2008年獲得“金昌市優(yōu)秀青年”提名獎(jiǎng);2006年被評(píng)為金昌市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。十幾年的班主任工作讓她得到了豐富的錘煉與砥礪,成為了孩子們喜愛(ài)的大朋友,家長(zhǎng)信賴的好老師,領(lǐng)導(dǎo)信任的好同志。

      一、勤中苦鉆研,學(xué)中樂(lè)創(chuàng)新

      課堂是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,是知識(shí)的橋梁。作為一名省級(jí)青年教學(xué)能手,她勇于鉆研,虛心好學(xué),大膽嘗試創(chuàng)新了教學(xué)改革中的很多新課型,以高度的責(zé)任感,認(rèn)真履行著一名教師的職責(zé),形成了自己一套“嚴(yán)、細(xì)、精、活”的教學(xué)風(fēng)格。她嚴(yán)格要求自己,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,一步一個(gè)腳印地實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,詳細(xì)地了解學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)狀況、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)等因材施教。仔細(xì)地鉆研教材,抓住內(nèi)在聯(lián)系,將“知識(shí)部件”串起來(lái);仔細(xì)地批改作業(yè),輔導(dǎo)答疑。在吃透學(xué)生、吃透教材以及教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上做到精講精練。從進(jìn)校的那天起,她就給自己定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):每一節(jié)課都必須是成功的課,必須是示范課,必須是讓學(xué)生有所收益的課。因此,每節(jié)課她都要精心設(shè)計(jì),精心安排,無(wú)論語(yǔ)言和板書(shū),她都試圖用最精當(dāng)、學(xué)生最易接受的形式去設(shè)計(jì),運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方式將全班學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),把知識(shí)課堂變成生命課堂,學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)知識(shí),形成能力。因而聽(tīng)她課的老師無(wú)不稱(chēng)贊她的課講得精到,確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。她既注重學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,又強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課的實(shí)踐性,先后參加了校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,取得較好的成績(jī)。參加中央教科所“十五”重點(diǎn)課題“作

      1文教學(xué)個(gè)性化與學(xué)生作文個(gè)性化研究”榮獲甘肅省第七屆基礎(chǔ)教育教研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。執(zhí)教的《寫(xiě)自己》在中央教科所“十五”重點(diǎn)課題“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”實(shí)驗(yàn)教師課例評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);參加全省小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎(jiǎng);執(zhí)教的《參加儲(chǔ)蓄》獲得全市小學(xué)“社會(huì)、自然、勞技”學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng);執(zhí)教的綜合實(shí)踐活動(dòng)課《學(xué)校安全隱患調(diào)查》在金昌市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)中榮獲小學(xué)科學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)。

      在教育教學(xué)中她始終以教育科研和課題研究為先導(dǎo),在實(shí)踐研究與實(shí)施過(guò)程中努力為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái),不斷地進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐,進(jìn)行了多次個(gè)性化作文探討課例的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)如《特殊的考試》、《我與作文來(lái)對(duì)話》《寫(xiě)自己》等等,均收到了師生的贊賞。同時(shí)以課堂活動(dòng)為載體,以《作文個(gè)性化平臺(tái)》雜志為平臺(tái)激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣并積極投稿。先后在班級(jí)中開(kāi)展了許多教育活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中有所行動(dòng),有所感受,有所思考,有所收獲并讓他們從不同角度去表達(dá)。這種真正從孩子們的需要出發(fā),立足實(shí)踐的活動(dòng)使得孩子們也確實(shí)能夠真實(shí)的表達(dá)出自己的心聲,進(jìn)而有了真正意義上的創(chuàng)新!她為孩子們創(chuàng)設(shè)多種情境讓孩子們不斷得到鍛煉,學(xué)生寫(xiě)作的思維角度開(kāi)了,發(fā)現(xiàn)的視角也更獨(dú)特了,興趣也隨之提高了,好篇佳作也就應(yīng)運(yùn)而生,班中樊琪、徐倩陽(yáng)、王卓、王文妍、韓夢(mèng)菲等同學(xué)的作文不僅發(fā)表在了《作文個(gè)性化平臺(tái)》、《金昌日?qǐng)?bào)》上而且還獲得了全國(guó)小學(xué)生“示范作文”的一、二、三等獎(jiǎng)的好名次。孫炟、王卓、徐倩陽(yáng)幾位同學(xué)的作文分別榮獲實(shí)驗(yàn)班學(xué)生優(yōu)秀個(gè)性化作文二、三等獎(jiǎng)。她還積極創(chuàng)辦編輯出版了??锻娘w揚(yáng)》個(gè)性化習(xí)作文集和《春華秋實(shí)》教師論文集,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們爭(zhēng)相傳閱。同時(shí)她也獲得中央教育科學(xué)研究所組織的全國(guó)中小學(xué)“示范作文”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。撰寫(xiě)的論文《從真實(shí)入手開(kāi)啟學(xué)生個(gè)性思維的閘門(mén)》、《語(yǔ)文教學(xué)中要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《淺談指導(dǎo)學(xué)生掌握自改作文的幾種方法》等幾篇文章,先后發(fā)表在個(gè)性化作文《課題通訊》、《金昌教研》、《教育革新》、《新時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀教育論文選》等雜志報(bào)刊上;撰寫(xiě)的論文《淺談指導(dǎo)學(xué)生自改作文的幾種方法》在全國(guó)、省級(jí)論文評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng);論文《放飛學(xué)生的個(gè)性思維》在第一屆“個(gè)性杯”中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文中榮獲二等獎(jiǎng);論文《在尊重的氛圍中與學(xué)生對(duì)話作文》在金昌市優(yōu)秀論文、案例評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

      二、以愛(ài)為甘露,耕耘愛(ài)之花

      身為班主任,她始終信奉“一個(gè)教師,既使課上得再好,如果不懂得用心愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,那她就不能算是好教師”。她不但注重為人師表,還善于洞察學(xué)生,揣摩學(xué)生,針對(duì)不同學(xué)生,采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?,效果突出。她帶班的宗旨是“面向全體學(xué)生、不歧視每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,以“愛(ài)”服人,用廣博的愛(ài)去感染學(xué)生,用真情感召學(xué)生,尤其把更大一部分精力放到了對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和意志品質(zhì)方面較差的后進(jìn)學(xué)生身上,給他們以格外的關(guān)照,經(jīng)常找他們談心,從不挖苦、諷刺這些學(xué)生,同時(shí)積極為后進(jìn)學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)。對(duì)那些單親家庭、特困學(xué)生,更為關(guān)懷。08年班中一名家庭貧困的女孩崔雪梅不幸患上了過(guò)敏性紫癜腎炎疾病,只有年邁的奶奶陪在身邊,當(dāng)時(shí)病情十分嚴(yán)重,頻繁尿血,當(dāng)時(shí)正值農(nóng)活播種時(shí)節(jié),她的父母顧不上種地,趕快撂下農(nóng)活趕來(lái)看護(hù)她給她治病。等到她的病情基本穩(wěn)定后,為了使這個(gè)孩子的功課不至于掉下,為了使她父母家里的農(nóng)活不被耽誤,她主動(dòng)擔(dān)任起了照顧這個(gè)孩子的重任,不辭辛苦每天給這個(gè)孩子送飯、補(bǔ)課,并在班里帶頭捐款開(kāi)展了“愛(ài)心捐助”活動(dòng)。在她和同學(xué)們的熱情幫助下,崔雪梅同學(xué)不但很快的恢復(fù)了健康,而且也沒(méi)有落下所學(xué)的功課。她的父母種完地回來(lái)后感激萬(wàn)分,孩子也動(dòng)情地說(shuō):“老師,你就像我的媽媽一樣!”在學(xué)生眼里她是慈母、嚴(yán)師、好朋友,學(xué)生有什么心里話都跟她說(shuō),孩子們?cè)谶@種愛(ài)的氛圍中愉快的成長(zhǎng),而她把這平凡簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日常瑣碎繁雜的工作中,全心全意的為每一位同學(xué)服務(wù)。她還利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)寫(xiě)信、班會(huì)個(gè)別談話等形式,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,善于以平等的對(duì)話形式和交流形式啟發(fā)誘導(dǎo),動(dòng)之以情,曉之以理,以柔克剛,并以此為突破口,鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。因?yàn)閻?ài)孩子而愛(ài)教育事業(yè);又因愛(ài)教育事業(yè),而更愛(ài)孩子們!

      在中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中,她深知少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織,若沒(méi)有高質(zhì)量、富有時(shí)代氣息的活動(dòng),少先隊(duì)組織就沒(méi)有了生機(jī)。為提高教育效果,她努力創(chuàng)新,學(xué)習(xí)實(shí)踐,為少先隊(duì)工作注入活力。她在特色上做文章,在藝術(shù)上著筆墨,在創(chuàng)新上下功夫,成功地組織了多次大型教育實(shí)踐活動(dòng),多次參加全市校園文化藝術(shù)節(jié),獲得可喜的成績(jī)!她注重切準(zhǔn)時(shí)代脈搏,常常給學(xué)生拓展活動(dòng)時(shí)間,營(yíng)造精神空間。積極參加爭(zhēng)創(chuàng)“李四光中隊(duì)”活動(dòng),并獲得金昌市第一批“李四光中隊(duì)”的光榮稱(chēng)號(hào);積極開(kāi)展“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、做保護(hù)地球的小衛(wèi)士”活動(dòng)取得

      了顯著成效,樊琪、周啟帆、徐倩陽(yáng)等同學(xué)被評(píng)為金昌市少先隊(duì)首批“地球小衛(wèi)士”。樊琪同學(xué)榮獲“金泥杯“金昌市第四屆書(shū)信文化大賽一等獎(jiǎng)。王曉靜、周啟帆、王文妍等同學(xué)榮獲甘肅省第八屆青少年書(shū)信文化大賽小學(xué)組鼓勵(lì)獎(jiǎng)。周啟帆同學(xué)在2007年參加甘肅省“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)比賽中榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng),同時(shí)作為優(yōu)秀選手入選全國(guó)第十屆推普周CCTV-《子午書(shū)簡(jiǎn)》“我愛(ài)誦讀”特別節(jié)目。她積極組織開(kāi)展文明禮儀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)征文、畫(huà)漫畫(huà)、辦小報(bào)等系列活動(dòng),使“文明禮儀之花”開(kāi)遍校園,數(shù)名學(xué)生參加全國(guó)文明禮儀活動(dòng)均獲得好成績(jī),周啟帆同學(xué)榮獲本次活動(dòng)的一等獎(jiǎng),她本人在全國(guó)文明禮儀普及活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。她還積極組織學(xué)生開(kāi)展科普活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)得意識(shí)。她用系列活動(dòng)來(lái)豐富孩子的心靈;用趣味活動(dòng)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力;用靈活多樣的方式來(lái)啟迪孩子的心智;用廣博的科學(xué)知識(shí)開(kāi)闊學(xué)生的視野。在第三屆全國(guó)少年兒童“科技之星”科普知識(shí)競(jìng)賽中,她所帶的班級(jí)中孫炟同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),周啟帆、王卓、王昊多等同學(xué)分別榮獲二三等獎(jiǎng),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)她也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員的殊榮。在“智力七巧板”科普活動(dòng)中王卓同學(xué)分別獲得第一屆甘肅省“智力七巧板”科普競(jìng)賽活動(dòng)一等獎(jiǎng)和全國(guó)第九屆“智力七巧板”科普競(jìng)賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。多年來(lái)在她寬松民主氣氛中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生,具有較好的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì),她帶過(guò)的班級(jí)也多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)。

      三、藝術(shù)強(qiáng)素質(zhì),活動(dòng)促發(fā)展

      參加工作十幾年來(lái),她把全部身心都撲在她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上。由于她有藝術(shù)這方面的特長(zhǎng),每年的寒暑假對(duì)其它教師來(lái)說(shuō)是最輕松、最愉快的時(shí)刻,而對(duì)她卻意味著全年中最辛苦最勞累的時(shí)期到來(lái)了。每屆校園藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備,每年教師節(jié)的節(jié)目,都需要她組織編排。由于經(jīng)常遇到時(shí)間緊、任務(wù)重的情況,經(jīng)常在繁重的教學(xué)工作中舍棄業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練,她付出了比別人多的多的時(shí)間、精力和辛勞。她通過(guò)不斷嘗試和探索,成功地把舞蹈教育與學(xué)生的素質(zhì)教育結(jié)合在一起。她認(rèn)為,舞蹈表演可以培育青少年的藝術(shù)美感,不僅增強(qiáng)個(gè)人欣賞能力,也增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的積極想象,在熱愛(ài)和追求中得到健美挺拔的肢體,高尚的情操,高雅的氣質(zhì),端莊的儀表、儀態(tài)。在2007年8月初她參加了全省舉辦的《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞》的培訓(xùn)活動(dòng),以科學(xué)的方式,把藝術(shù)與體育有機(jī)的結(jié)合在一起,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中得到身體的鍛煉、藝術(shù)的熏陶、心靈的愉悅。在全市進(jìn)行了推廣普及活動(dòng),培訓(xùn)了全市的各級(jí)小學(xué)的音樂(lè)、體育老師,使全市城市、農(nóng)村的中小學(xué)生都享受到了舞蹈與體育鍛煉相結(jié)合的快樂(lè)!多年來(lái)她以精湛的專(zhuān)業(yè)技能、勤懇的工作態(tài)度、敢于創(chuàng)新的工作方法、踏實(shí)的工作作風(fēng),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,承擔(dān)了一次又一次大型活動(dòng)的任務(wù),在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績(jī)。在“金昌市第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中編排的舞蹈《同心結(jié)》榮獲特等獎(jiǎng),同時(shí)榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎(jiǎng);在“金昌市暨參加全省中小學(xué)生藝術(shù)展演”活動(dòng)中創(chuàng)編導(dǎo)演的課本劇《住在蘋(píng)果里的毛毛蟲(chóng)》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng),同時(shí)獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”;在2007年慶祝教師節(jié)文藝匯演中,編排創(chuàng)作的大型情景詩(shī)朗誦《心靈的翅膀》榮獲二等獎(jiǎng),在金昌市“綠城杯”少兒繪畫(huà)比賽中榮獲“輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。她在全市“師德師風(fēng)建設(shè)主題演講比賽”中榮獲一等獎(jiǎng)?!?/p>

      十四年來(lái),她一直追求一種境界,讓每個(gè)孩子在陽(yáng)光里追求真知。在她的課堂人生中,孩子們永遠(yuǎn)是課堂的主角。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的思維個(gè)體,有權(quán)利在課堂中充分思維。每一堂課,每一次交流,出發(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)是孩子本身。她以執(zhí)著不悔的信念和如醉如癡的追求,全心全意地為學(xué)生服務(wù),求真務(wù)實(shí),把火紅的教育事業(yè)作為自己崇高的理想追求,永不停歇。作為年級(jí)組長(zhǎng)的她主動(dòng)熱情,有責(zé)任心,努力做好學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,和同事關(guān)系融洽,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍,她率先垂范帶領(lǐng)六年級(jí)組的全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,在2007年榮獲“金昌市十大和諧班組”光榮稱(chēng)號(hào)。“把工作交給楊老師,您就放一百個(gè)心吧!”這是同事們對(duì)她的評(píng)價(jià)。

      春蠶無(wú)需炫耀,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,青春是美麗的,而在青春中勇于奉獻(xiàn)那將更美麗!在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中,她體會(huì)到了工作的樂(lè)趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌。她在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。這就是青春的風(fēng)采!青春因奉獻(xiàn)而更加美麗,一片丹心育芬芳,這是她執(zhí)著的追求!

      第五篇:青春勵(lì)志演講稿:《青春因奉獻(xiàn)而美麗》

      青春勵(lì)志演講稿:《青春因奉獻(xiàn)而美麗》

      本篇青春勵(lì)志演講稿,圍繞的主題是奉獻(xiàn),列舉了先進(jìn)人物,詳見(jiàn)全文:

      青春勵(lì)志演講稿

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同志們:

      大家好,今天我演講的題目是《青春因奉獻(xiàn)而美麗》。

      當(dāng)你注視著五星紅旗冉冉升起時(shí),當(dāng)你聆聽(tīng)著雄壯有力的國(guó)歌聲時(shí),當(dāng)你滿懷激情高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí),你想到了什么?——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國(guó)的昌盛……毫無(wú)疑問(wèn),這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,你是否還想到了你自己,想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命;你是否想到如何為國(guó)旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!

      青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美麗的時(shí)節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。石油人王進(jìn)喜就是其中之一。1960年春,我國(guó)石油戰(zhàn)線傳來(lái)喜訊———發(fā)現(xiàn)大慶油田,一場(chǎng)規(guī)??涨暗氖痛髸?huì)戰(zhàn)隨即在大慶展開(kāi)。王進(jìn)喜從西北的玉門(mén)油田率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)趕來(lái),加入了這場(chǎng)石油大會(huì)戰(zhàn)。一到大慶,呈現(xiàn)在王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難:沒(méi)有公路,車(chē)輛不足,吃和住都成問(wèn)題。

      但王進(jìn)喜和他的同事下定決心:有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前,王進(jìn)喜帶領(lǐng)全隊(duì)靠人拉肩扛,把鉆井設(shè)備運(yùn)到工地,以“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁,苦干5天5夜,打出了大海量資料分享

      慶第一口噴油井。在隨后的10個(gè)月里,王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)和1202鉆井隊(duì),在極端困苦的情況下,克服重重困難,雙雙達(dá)到了年進(jìn)尺10萬(wàn)米的奇跡。

      在那些日子里,王進(jìn)喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看;鉆井砸傷了腳,他拄著雙拐指揮;油井發(fā)生井噴,他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池,用身體攪拌重晶石粉,被人們譽(yù)為“鐵人”。在大慶油田工作的2017年中,王進(jìn)喜為我國(guó)石油事業(yè)立下了汗馬功勞,曾獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”等光榮稱(chēng)號(hào)。王進(jìn)喜身上體現(xiàn)出來(lái)的“鐵人精神”,激勵(lì)了一代代的石油工人。

      王進(jìn)喜的青春是極為美麗的,他的青春之所以美麗,是因?yàn)樗瞰I(xiàn)了青春,他把青春年華奉獻(xiàn)給了社會(huì)、祖國(guó)和人民。他為祖國(guó)和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能,并讓這種潛能在為社會(huì)為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的舞臺(tái)上盡情地施展。試問(wèn),倘若沒(méi)有為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽(yù),青春能會(huì)如此閃光、美麗嗎?

      青春有限,有限的青春正向我們走來(lái);青春美麗,美麗的青春正企盼著我們的奉獻(xiàn);青春將由于我們的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌和美麗!

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

      青春勵(lì)志演講稿一文到這里就全部結(jié)束了,本文圍繞的主題是奉獻(xiàn),可以參考這個(gè)思路。

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        辦公室職員演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們: 大家好!今天我演講的題目是:青春因奮斗而美麗。 站在這里,思緒飄飛,油然想起這樣一句歌詞,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。是啊!不經(jīng)歷風(fēng)......