第一篇：建黨節(jié)團員演講稿:青春，因奉獻而美麗

建黨節(jié)團員演講稿:青春，因奉獻而美麗

建黨節(jié)團員演講稿:青春，因奉獻而美麗

尊敬的各位領(lǐng)導，評委，同志們：

大家好！

大家剛才聽到了一段段感人至深的事跡，一句句發(fā)自內(nèi)心的豪言壯語，那么大家說他們來自哪兒？他們來自無私的奉獻，原創(chuàng)：http://004km.cn/今

天我給大家演講的題目就是《青春，因奉獻而美麗》！

青春，她充滿了生機與活力；青春，她充滿了新時代的氣息；青春，對于我們來說是多么的美好，多么的自豪！然而，此時此刻，我想起了1998年，我國長江，松花江流域發(fā)生特大洪災，數(shù)以萬計的解放軍戰(zhàn)士奔赴抗洪救災第一線。當時，我看到這樣一幅畫面：一排解放軍戰(zhàn)士站在洪水滔天的大堤旁，面對鮮紅的黨旗宣誓：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，┅┅對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奉獻終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切┅┅”

看到這場景的時候，我還是個懵懂無知的少年，然而隨著見識的增長，理想信念的樹立，從充滿青春氣息的校園到平凡而自信的工作崗位,我深深懂得了青春的意義┅┅,更進一步認識了我們的中國共產(chǎn)黨！

今天是我們偉大的中國共產(chǎn)黨85歲的生日，回顧過去，有多少革命先烈為我們的黨，我們的祖國，獻出了自己青春，甚至獻出了自己寶貴的生命，像劉胡蘭，犧牲時年僅十五歲，毛主席親筆為她題詞：生的偉大，死的光榮！看今朝，我們的祖國正充滿著生機與活力，崛起在世界的東方。這其中又有多少辛勤的工作者默默的奉獻著，默默的工作在自己崗位上，像徐本禹，一位新時代感動中國的西部支教大學生，她毅然放棄了讀研究生的機會，到貴州省的一個偏遠山村作了一名小學教師，甘愿奉獻著自己的青春，默默地為祖國的教育事業(yè)奉獻著自己的一份力量！

記得奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過：青春充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。也許您會說，我青春無悔，我沒有辜負我的青春。是的，原創(chuàng)：http://004km.cn/看到日益強大的祖國，想想我們朝氣蓬勃發(fā)展的公路事業(yè)，這其中又有多少人為我們的公路事業(yè)默默的奉獻著自己的一切，有的沒有節(jié)假日，長年累月不能回家；有的因勞累而病倒在工作崗位上；有的因工作需要而不能照顧自己年邁而多病的父母。我們，一名普普通通的收費工作者，雖然我們不是公路事業(yè)的建設者，但是作為公路事業(yè)的服務者，我們不僅代表了公路事業(yè)的良好形象，更代表了一個城市的窗口形象。記得我們收費站剛剛成立的時候，車流量相當大，而且大部分都是外地車輛，面對工作條件差，工作強度大，我們始終堅持了下來，沒有人喊累，沒有人鬧情緒。面對廣大的司乘人員我們始終微笑服務著，一句“您好”，“請走好”成為我們真誠服務的代名詞！走進我們的榮譽室，大家看到的是一面面鮮紅的錦旗，一句句真誠動人的話語！這一面面鮮紅的錦旗后面有著一個個感人的故事，有我們?nèi)w職工集體捐助社會福利院的殘疾兒童，我們不僅僅送去了衣物，生活用品，更送去了溫暖，送去了他們對生活，社會和未來的信心。還有像萬文亮，王金國等同志冒著刺骨的寒風，幫助司機師傅修車，買配件，當司機師傅拿出現(xiàn)金表示的感謝的時候，被我們的同志委婉的謝絕了。還有救助迷路少年，使其返回家鄉(xiāng)的感人事跡。就是這樣看似一件件普通的事情，還有很多很多，我們的同志沒有因此而驕傲，默默的奉獻著，默默的工作著┅┅

同志們，這就是青春！青春，因奉獻而美麗！李大釗說過：“以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其天涯之我！”雖然時代不同了，但是李大釗同志的這種精神依然適用于今天。奉獻青春不是一句空話，也不是一句高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動聽的美話，而是實實際際的行動！

同志們，青春有限，生命有限，有限的青春正向你走來。青春美麗，美麗的青春正期盼著您的奉獻。在現(xiàn)實的征程中，青春，將因您的奉獻而更加燦爛，更加輝煌，更加美麗！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：青春勵志演講稿：《青春因奉獻而美麗》

青春勵志演講稿：《青春因奉獻而美麗》

本篇青春勵志演講稿，圍繞的主題是奉獻，列舉了先進人物，詳見全文：

青春勵志演講稿

尊敬的領(lǐng)導,各位同志們：

大家好,今天我演講的題目是《青春因奉獻而美麗》。

當你注視著五星紅旗冉冉升起時,當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時,當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時,你想到了什么?——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問,這些都是應該思索的。但此時此刻,你是否還想到了你自己,想到了你自己肩上的歷史責任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!

青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。石油人王進喜就是其中之一。1960年春,我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊———發(fā)現(xiàn)大慶油田,一場規(guī)?？涨暗氖痛髸?zhàn)隨即在大慶展開。王進喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來,加入了這場石油大會戰(zhàn)。一到大慶,呈現(xiàn)在王進喜面前的是許多難以想象的困難:沒有公路,車輛不足,吃和住都成問題。

但王進喜和他的同事下定決心:有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前,王進喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛,把鉆井設備運到工地,以“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁,苦干5天5夜,打出了大海量資料分享

慶第一口噴油井。在隨后的10個月里,王進喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊,在極端困苦的情況下,克服重重困難,雙雙達到了年進尺10萬米的奇跡。

在那些日子里,王進喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看;鉆井砸傷了腳,他拄著雙拐指揮;油井發(fā)生井噴,他奮不顧身跳進泥漿池,用身體攪拌重晶石粉,被人們譽為“鐵人”。在大慶油田工作的2017年中,王進喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞,曾獲“全國勞動模范”等光榮稱號。王進喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”,激勵了一代代的石油工人。

王進喜的青春是極為美麗的,他的青春之所以美麗,是因為他奉獻了青春,他把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能,并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問,倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽,青春能會如此閃光、美麗嗎?

青春有限,有限的青春正向我們走來;青春美麗,美麗的青春正企盼著我們的奉獻;青春將由于我們的奉獻而更加燦爛、輝煌和美麗!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

青春勵志演講稿一文到這里就全部結(jié)束了，本文圍繞的主題是奉獻，可以參考這個思路。

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第三篇：青春奉獻演講稿：青春因奉獻而美麗

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青春奉獻演講稿：青春因奉獻而美麗

尊敬的領(lǐng)導，各位同志們，大家好，今天我演講的題目是《青春因奉獻而美麗》。

當你注視著五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么？——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛??毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命；你是否想到如何為國旗增添光彩；是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀！

青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。石油人王進喜就是其中之一。1960年春，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊——發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場規(guī)模空前的石油大會戰(zhàn)隨即在大慶展開。王進喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰(zhàn)。一到大慶，呈現(xiàn)在王進喜面前的是許多難以想象的困難：沒有公路，車輛不足，吃和住都成問題。但王進喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。在困難面前，王進喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛，把鉆井設備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶第一口噴油井。在隨

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后的10個月里，王進喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達到了年進尺10萬米的奇跡。在那些日子里，王進喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看；鉆井砸傷了腳，他拄著雙拐指揮；油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽為“鐵人”。在大慶油田工作的10年中，王進喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，曾獲“全國勞動模范”等光榮稱號。王進喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，激勵了一代代的石油工人。

王進喜的青春是極為美麗的，他的青春之所以美麗，是因為他奉獻了青春，他把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。他為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。他充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問，倘若沒有為祖國和人民奉獻出青春、贏得榮譽，青春能會如此閃光、美麗嗎？

青春對于每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng)造應有的業(yè)績，胸無大志、碌碌無為、虛度年華、浪費時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制

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裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。這些人的青春可以說是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小，不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻，只知道滿足一已私欲，膨脹自己的惡習，而不能為社會、國家、民族作出有益的奉獻。

現(xiàn)在，我們正處在人生青春時節(jié)，我們應讓自己的青春怒放異彩，我們應讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此，我們就必須懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的內(nèi)涵，離開奉獻的青春就不是真正的青春，離開奉獻的青春就無異于將青春斷送。“奉獻青春”對于我們來說，它應包含兩層意義：一方面是指珍惜青春時光，如饑似渴地汲取青春能量，使其至善至美；另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間，用自己的青春力量去戰(zhàn)勝困難與邪惡，用自己的青春智慧去營造嶄新的世界。

今天，我們講奉獻青春，就要做好三件事：

首先，要強化奉獻青春的意識。革命先驅(qū)李大釗說得好：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！崩畲筢撨@樣說，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類的進步與光明而不懈地斗爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。也正是因為他的奉獻，才

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使他的青春美麗奪目。時代在變化，歷史在發(fā)展，今天的我們，更應該強化青春的奉獻精神。其次，要造就奉獻青春的本領(lǐng)。奉獻青春也是有條件的，這個條件就是具有奉獻青春的本領(lǐng)。有些人想奉獻青春，讓青春美麗，但沒有本領(lǐng)，或本領(lǐng)不大，因而也就難以如愿。在科教興國的今天，沒有科學文化知識和勞動技能，為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話。無論在生活里、工作中、生產(chǎn)上，當人們需要你用知識的力量去戰(zhàn)勝困難、解決困難時而你滿腦空空、一無所知，還能談得上“奉獻”嗎？為此，我們應充分利用可以利用的時間去刻苦學習，掌握知識，培養(yǎng)技能。再次，要實踐奉獻青春之行動。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗

里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動聽的美話。奉獻青春，就是要從一點一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起：當你的同事、老師、父母，一切你認識或不認識的人們需要你的幫助時，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻出你的愛心，而不冷漠無情。當你的單位和我們的家鄉(xiāng)、祖國需要你貢獻力量時，你應毫不猶豫地、積極主動地去為之添磚加

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瓦，去施展你的才華，而不斤斤計較個人得失。當你遇到任何不義之舉時，要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它，而不怯懦和萎縮。當你擁有“空余”的點滴青春時光時，你要告誡自己：珍惜時間去汲取知識的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。

青春有限，有限的青春正向我們走來；青春美麗，美麗的青春正企盼著我們的奉獻；青春將由于我們的奉獻而更加燦爛、輝煌和美麗！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！《青春奉獻演講稿：青春因奉獻而美麗》

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第四篇：青春因奉獻而精彩演講稿

青春因奉獻而精彩

大家好,我是來自企業(yè)管理部的**,非常高興站在這兒和大家一起分享我的故事.我的演講題目是青春因奉獻而精彩。

青春是人一生中最美麗的季節(jié),充滿著詩意和激情,如何使青春有價值地度過,是我們每個年輕人都在思考的問題.2012年,帶著領(lǐng)導殷切的期望，我從計量中心調(diào)往企業(yè)管理部負責績效考核工作。在接到調(diào)令時，我曾經(jīng)對著鏡子問自己，我能勝任嗎？

然而，工作的緊迫容不得我多想。新成立的企業(yè)管理部亟需推行一系列新 東西，而我深知唯有不斷的學習與實踐，才能在最短的時間內(nèi)擔當起這份工作，才能對得起領(lǐng)導的殷切期望。沒有老師帶徒，唯有依靠自己。我到處搜尋各種有關(guān)績效考核的資料，利用各種時間學習，在我辦公桌上貼滿了各種學習要點的紙條，什么叫“三基”，什么是“一體化制度體系”。在一年的時間里，天津石化、石家莊煉化、濟南煉化、金陵石化、洛陽石化等多家企業(yè)都留下了我的身影。一年多時間里參加了四次總部舉辦的績效考核相關(guān)培訓，一出差就是一個多星期。每次出差，幼小的女兒總是拉著我的手說，“媽媽，你怎么老是要出差阿，你都不陪我啦？”我只能抱起孩子親親她的臉，愧疚地說聲對不起。

也許你會問我，這樣做值得嗎？我會很肯定地告訴你，值得。在接到調(diào)令后，朋友們忠告我在處室工作一定要低調(diào)。我對“低調(diào)”這兩個字的理解是我要不斷提升自己的個人素養(yǎng)，但絕不是埋沒自己的工作激情。我把這次調(diào)動當作是一次挑戰(zhàn)，一次完善自我、提升自我的絕佳的鍛煉機會，而時刻以積極地心態(tài)對待工作，堅持不懈，一直是我人生的信條。在我的辦公桌上貼著這么一張紙，上面寫著“績效考核上臺階”七個大字，這是我進企管部后給自己定的目標，而現(xiàn)在，我也正朝著這個目標不斷努力著。

做績效考核工作,就意味著會承受壓力,而我沒有顧及那么多,時刻以黨員的標準嚴格要求自己，積極主動工作，以飽滿的工作熱情、強烈的責任心默默地奉獻著.當然我也慶幸我來到了一個溫暖的大家庭中，這里有相處融洽的同事們，有理解你、支持你的領(lǐng)導們，我把領(lǐng)導的關(guān)心和支持作為不斷追求進步的動力。

通過不斷的學習，加上理論結(jié)合實際的應用，我在實際工作中提出了一些新的思路、新的理念，做了一些有益的嘗試。相繼推出了《****績效獎金考核評價管理辦法》、《****對標評價實施細則》、《****崗位責任制檢查實施細則》，更是加班加點在短時間內(nèi)組織完成了《一體化崗位檢查標準》.一系列制度的出臺，就像我的孩子一樣，讓我欣喜的看到，我們的績效考核工作每年都在推進，思路越來越清晰，工作不斷走上正軌。正在向著“上臺階”目標不斷前進。通過不懈的努力,我的工作也得到了部門領(lǐng)導和同事的認可，在2013考核評定中被評為“優(yōu)秀員工”。

在工作的忙碌與收獲喜悅中，讓我想起了電影《鐵人》,鐵人的事跡，我們并不陌生，但當畫面真實地再現(xiàn)當年大會戰(zhàn)的場景時，我仍不禁為王進喜和他的戰(zhàn)友們那“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”地拼搏精神和無私奉獻精神感概不已，是啊，正是像鐵人一樣的老一輩石油石化人無怨無悔的奉獻與付出，才有了我們今天良好條件與發(fā)展機遇，他們的行動不正是對青春價值的最好詮釋嗎？是的，青春是有限的，個人力量是有限的，但只要我們都無私奉獻出來，就能做出自己的最大奉獻，就能推動我們的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

朋友們，青春的美好就在于奉獻，創(chuàng)造和追求，在新的機遇與挑戰(zhàn)面前，讓我們奮力進取，充分釋放自己的光和熱，再奉獻中去體會工作的樂趣，生活的多彩和事業(yè)的輝煌。

第五篇：青春因奉獻而更美麗修改稿

青春因奉獻而更美麗

——金昌市實驗小學優(yōu)秀班主任楊玉蓮同志事跡材料 她有陽光般的笑容，她有春風般的話語，她總能把思想做到學生心坎里，她總能讓學生在活動中快樂地成長，潛能得到最大的發(fā)展。以“情”為先導，用“愛”做橋梁，以“疏”為手段，用理解、尊重與信任，打開師生間心靈溝通的大門，讓每一個孩子都健康成長，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光，她以她的奉獻精神詮釋著她的青春！她就是楊玉蓮，金昌市實驗小學一名普通的教師。

1996年畢業(yè)于金昌師范學校，參加工作以來一直擔任小學班主任和中隊輔導員工作以及語文學科教學工作。她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了可喜的成績。2007年被評為甘肅省青年教學能手；2009被評為市直教育系統(tǒng)“文體明星”。2008年獲得“金昌市優(yōu)秀青年”提名獎；2006年被評為金昌市“優(yōu)秀少先隊輔導員”。十幾年的班主任工作讓她得到了豐富的錘煉與砥礪，成為了孩子們喜愛的大朋友，家長信賴的好老師，領(lǐng)導信任的好同志。

一、勤中苦鉆研，學中樂創(chuàng)新

課堂是孩子們學習的樂園，是知識的橋梁。作為一名省級青年教學能手，她勇于鉆研，虛心好學，大膽嘗試創(chuàng)新了教學改革中的很多新課型，以高度的責任感，認真履行著一名教師的職責，形成了自己一套“嚴、細、精、活”的教學風格。她嚴格要求自己，以嚴謹?shù)娘L格，一步一個腳印地實踐教學計劃，詳細地了解學生，了解他們的學習狀況、家庭環(huán)境、性格特點等因材施教。仔細地鉆研教材，抓住內(nèi)在聯(lián)系，將“知識部件”串起來；仔細地批改作業(yè)，輔導答疑。在吃透學生、吃透教材以及教學大綱的基礎上做到精講精練。從進校的那天起，她就給自己定了一個標準：每一節(jié)課都必須是成功的課，必須是示范課，必須是讓學生有所收益的課。因此，每節(jié)課她都要精心設計，精心安排，無論語言和板書，她都試圖用最精當、學生最易接受的形式去設計，運用多種多樣的教學方式將全班學生的積極性調(diào)動起來，把知識課堂變成生命課堂，學生在愉悅中學習知識，形成能力。因而聽她課的老師無不稱贊她的課講得精到，確有畫龍點睛之妙。她既注重學生語文學習的全面發(fā)展，又強調(diào)語文課的實踐性，先后參加了校級、市級、省級的優(yōu)質(zhì)課競賽，取得較好的成績。參加中央教科所“十五”重點課題“作

1文教學個性化與學生作文個性化研究”榮獲甘肅省第七屆基礎教育教研優(yōu)秀成果三等獎。執(zhí)教的《寫自己》在中央教科所“十五”重點課題“中小學生作文個性化發(fā)展研究”實驗教師課例評選中榮獲一等獎；參加全省小學語文現(xiàn)場觀摩優(yōu)質(zhì)課比賽獲得三等獎；執(zhí)教的《參加儲蓄》獲得全市小學“社會、自然、勞技”學科優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；執(zhí)教的綜合實踐活動課《學校安全隱患調(diào)查》在金昌市中小學優(yōu)秀教學案例評選活動中榮獲小學科學學科二等獎。

在教育教學中她始終以教育科研和課題研究為先導，在實踐研究與實施過程中努力為學生搭建成長的舞臺，不斷地進行思考、學習、研討、實踐，進行了多次個性化作文探討課例的公開教學研討活動如《特殊的考試》、《我與作文來對話》《寫自己》等等，均收到了師生的贊賞。同時以課堂活動為載體，以《作文個性化平臺》雜志為平臺激發(fā)學生的習作興趣并積極投稿。先后在班級中開展了許多教育活動，讓孩子們在活動中有所行動，有所感受，有所思考，有所收獲并讓他們從不同角度去表達。這種真正從孩子們的需要出發(fā)，立足實踐的活動使得孩子們也確實能夠真實的表達出自己的心聲，進而有了真正意義上的創(chuàng)新！她為孩子們創(chuàng)設多種情境讓孩子們不斷得到鍛煉，學生寫作的思維角度開了，發(fā)現(xiàn)的視角也更獨特了，興趣也隨之提高了，好篇佳作也就應運而生，班中樊琪、徐倩陽、王卓、王文妍、韓夢菲等同學的作文不僅發(fā)表在了《作文個性化平臺》、《金昌日報》上而且還獲得了全國小學生“示范作文”的一、二、三等獎的好名次。孫炟、王卓、徐倩陽幾位同學的作文分別榮獲實驗班學生優(yōu)秀個性化作文二、三等獎。她還積極創(chuàng)辦編輯出版了?？锻娘w揚》個性化習作文集和《春華秋實》教師論文集，老師、家長、同學們爭相傳閱。同時她也獲得中央教育科學研究所組織的全國中小學“示范作文”“優(yōu)秀指導教師獎”。撰寫的論文《從真實入手開啟學生個性思維的閘門》、《語文教學中要重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《淺談指導學生掌握自改作文的幾種方法》等幾篇文章，先后發(fā)表在個性化作文《課題通訊》、《金昌教研》、《教育革新》、《新時期全國優(yōu)秀教育論文選》等雜志報刊上；撰寫的論文《淺談指導學生自改作文的幾種方法》在全國、省級論文評比中獲二、三等獎；論文《放飛學生的個性思維》在第一屆“個性杯”中小學語文教學論文中榮獲二等獎；論文《在尊重的氛圍中與學生對話作文》在金昌市優(yōu)秀論文、案例評比活動中榮獲一等獎。

二、以愛為甘露，耕耘愛之花

身為班主任，她始終信奉“一個教師，既使課上得再好，如果不懂得用心愛學生、尊重學生，那她就不能算是好教師”。她不但注重為人師表,還善于洞察學生，揣摩學生，針對不同學生，采取適當?shù)慕逃椒?，效果突出。她帶班的宗旨是“面向全體學生、不歧視每一個學生、不讓一個學生掉隊”，以“愛”服人，用廣博的愛去感染學生，用真情感召學生，尤其把更大一部分精力放到了對學習有困難的學生和意志品質(zhì)方面較差的后進學生身上，給他們以格外的關(guān)照，經(jīng)常找他們談心，從不挖苦、諷刺這些學生，同時積極為后進學生提供展示自己的機會。對那些單親家庭、特困學生，更為關(guān)懷。08年班中一名家庭貧困的女孩崔雪梅不幸患上了過敏性紫癜腎炎疾病，只有年邁的奶奶陪在身邊，當時病情十分嚴重，頻繁尿血，當時正值農(nóng)活播種時節(jié)，她的父母顧不上種地，趕快撂下農(nóng)活趕來看護她給她治病。等到她的病情基本穩(wěn)定后，為了使這個孩子的功課不至于掉下，為了使她父母家里的農(nóng)活不被耽誤，她主動擔任起了照顧這個孩子的重任，不辭辛苦每天給這個孩子送飯、補課，并在班里帶頭捐款開展了“愛心捐助”活動。在她和同學們的熱情幫助下，崔雪梅同學不但很快的恢復了健康，而且也沒有落下所學的功課。她的父母種完地回來后感激萬分，孩子也動情地說：“老師，你就像我的媽媽一樣！”在學生眼里她是慈母、嚴師、好朋友，學生有什么心里話都跟她說，孩子們在這種愛的氛圍中愉快的成長，而她把這平凡簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意的為每一位同學服務。她還利用家訪、家長會、給家長寫信、班會個別談話等形式，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，善于以平等的對話形式和交流形式啟發(fā)誘導，動之以情，曉之以理，以柔克剛，并以此為突破口，鼓勵學生成長。因為愛孩子而愛教育事業(yè)；又因愛教育事業(yè)，而更愛孩子們！

在中隊輔導員工作中，她深知少先隊是少年兒童的群眾組織，若沒有高質(zhì)量、富有時代氣息的活動，少先隊組織就沒有了生機。為提高教育效果，她努力創(chuàng)新，學習實踐，為少先隊工作注入活力。她在特色上做文章，在藝術(shù)上著筆墨，在創(chuàng)新上下功夫，成功地組織了多次大型教育實踐活動，多次參加全市校園文化藝術(shù)節(jié)，獲得可喜的成績！她注重切準時代脈搏，常常給學生拓展活動時間，營造精神空間。積極參加爭創(chuàng)“李四光中隊”活動，并獲得金昌市第一批“李四光中隊”的光榮稱號；積極開展“節(jié)約資源、保護環(huán)境、做保護地球的小衛(wèi)士”活動取得

了顯著成效，樊琪、周啟帆、徐倩陽等同學被評為金昌市少先隊首批“地球小衛(wèi)士”。樊琪同學榮獲“金泥杯“金昌市第四屆書信文化大賽一等獎。王曉靜、周啟帆、王文妍等同學榮獲甘肅省第八屆青少年書信文化大賽小學組鼓勵獎。周啟帆同學在2007年參加甘肅省“中華經(jīng)典誦讀”活動比賽中榮獲小學組二等獎，同時作為優(yōu)秀選手入選全國第十屆推普周CCTV-《子午書簡》“我愛誦讀”特別節(jié)目。她積極組織開展文明禮儀活動，倡導學生寫征文、畫漫畫、辦小報等系列活動，使“文明禮儀之花”開遍校園，數(shù)名學生參加全國文明禮儀活動均獲得好成績，周啟帆同學榮獲本次活動的一等獎，她本人在全國文明禮儀普及活動中榮獲優(yōu)秀輔導員獎。她還積極組織學生開展科普活動，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學得意識。她用系列活動來豐富孩子的心靈；用趣味活動激發(fā)孩子的創(chuàng)造力；用靈活多樣的方式來啟迪孩子的心智；用廣博的科學知識開闊學生的視野。在第三屆全國少年兒童“科技之星”科普知識競賽中，她所帶的班級中孫炟同學榮獲一等獎，周啟帆、王卓、王昊多等同學分別榮獲二三等獎，取得優(yōu)異成績。同時她也獲得優(yōu)秀輔導員的殊榮。在“智力七巧板”科普活動中王卓同學分別獲得第一屆甘肅省“智力七巧板”科普競賽活動一等獎和全國第九屆“智力七巧板”科普競賽全國總決賽一等獎，為學校贏得了榮譽。多年來在她寬松民主氣氛中成長起來的學生，具有較好的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)，她帶過的班級也多次被學校評為優(yōu)秀中隊。

三、藝術(shù)強素質(zhì)，活動促發(fā)展

參加工作十幾年來，她把全部身心都撲在她所鐘愛的教育事業(yè)上。由于她有藝術(shù)這方面的特長，每年的寒暑假對其它教師來說是最輕松、最愉快的時刻,而對她卻意味著全年中最辛苦最勞累的時期到來了。每屆校園藝術(shù)節(jié)的準備，每年教師節(jié)的節(jié)目，都需要她組織編排。由于經(jīng)常遇到時間緊、任務重的情況，經(jīng)常在繁重的教學工作中舍棄業(yè)余時間進行排練，她付出了比別人多的多的時間、精力和辛勞。她通過不斷嘗試和探索，成功地把舞蹈教育與學生的素質(zhì)教育結(jié)合在一起。她認為，舞蹈表演可以培育青少年的藝術(shù)美感，不僅增強個人欣賞能力，也增強學生對生活的積極想象，在熱愛和追求中得到健美挺拔的肢體，高尚的情操，高雅的氣質(zhì)，端莊的儀表、儀態(tài)。在2007年8月初她參加了全省舉辦的《第一套全國中小學校園集體舞》的培訓活動，以科學的方式，把藝術(shù)與體育有機的結(jié)合在一起，使學生在輕松、愉快的氛圍中得到身體的鍛煉、藝術(shù)的熏陶、心靈的愉悅。在全市進行了推廣普及活動，培訓了全市的各級小學的音樂、體育老師，使全市城市、農(nóng)村的中小學生都享受到了舞蹈與體育鍛煉相結(jié)合的快樂！多年來她以精湛的專業(yè)技能、勤懇的工作態(tài)度、敢于創(chuàng)新的工作方法、踏實的工作作風,無私奉獻的精神,承擔了一次又一次大型活動的任務，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績。在“金昌市第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)”文藝匯演中編排的舞蹈《同心結(jié)》榮獲特等獎，同時榮獲優(yōu)秀指導一等獎；在“金昌市暨參加全省中小學生藝術(shù)展演”活動中創(chuàng)編導演的課本劇《住在蘋果里的毛毛蟲》榮獲市級一等獎和省級二等獎，同時獲得“優(yōu)秀指導教師獎”；在2007年慶祝教師節(jié)文藝匯演中，編排創(chuàng)作的大型情景詩朗誦《心靈的翅膀》榮獲二等獎，在金昌市“綠城杯”少兒繪畫比賽中榮獲“輔導教師獎”。她在全市“師德師風建設主題演講比賽”中榮獲一等獎?！?/p>

十四年來，她一直追求一種境界，讓每個孩子在陽光里追求真知。在她的課堂人生中，孩子們永遠是課堂的主角。每一個學生都是一個獨立的思維個體，有權(quán)利在課堂中充分思維。每一堂課，每一次交流，出發(fā)點永遠是孩子本身。她以執(zhí)著不悔的信念和如醉如癡的追求，全心全意地為學生服務，求真務實，把火紅的教育事業(yè)作為自己崇高的理想追求，永不停歇。作為年級組長的她主動熱情，有責任心，努力做好學校布置的每一項工作，和同事關(guān)系融洽，形成了團結(jié)協(xié)作的良好氛圍，她率先垂范帶領(lǐng)六年級組的全體教師團結(jié)協(xié)作，互幫互助，在2007年榮獲“金昌市十大和諧班組”光榮稱號?！鞍压ぷ鹘唤o楊老師，您就放一百個心吧！”這是同事們對她的評價。

春蠶無需炫耀，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，青春是美麗的，而在青春中勇于奉獻那將更美麗！在默默無聞的奉獻中，她體會到了工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌。她在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這就是青春的風采！青春因奉獻而更加美麗，一片丹心育芬芳，這是她執(zhí)著的追求！